(x^2+2)^2-3x^2-6,分组分解法,分解因式 x^3-x^2y-xy^2+y^3,分组分解法,分解因式

提公因式
1.x2-x-y2-y
解法：=(x2-y2)-(x+y)
=(x+y)(x-y)-(x+y)
=(x+y)(x-y+1)
2.x3-x2+x-1
解法：=(x3-x2)+(x-1)
=x2(x-1)+(x-1)
=(x-1)(x2+1)
3.5ax+5bx+3ay+3by
解法：=5x(a...

1)X²+3Y-XY-3X
=X²-XY-(3X-3Y)
=X(X-Y)-3(X-Y)
=(X-Y)(X-3）
2）（Y+2)X²+(Y+2)X-12Y-24
=(Y+2)X²+(Y+2)X-12(Y+2)
=(Y+2)(X²+X-12)
=(Y+2)(X-3)(X+4)
3)m²X²+n²Y²-m²Y²-n²X²
=m²(X²-Y²)-n²(X²-Y²)
=(m²-n²)(X²-Y²)
=(m-n)(m+n)(X-Y)(X+Y)
4) X²-4Y²-X-2Y
=(X-2Y)(X+2Y)-(X+2Y)
=(X+2Y)(X-2Y-1)

x的平方+2xy+y的平方-1=(x+y)^2-1=(x+y+1)(x+y-1)
a的平方b的平方-a的平方+2ab+1=(ab+1)^2-a^2=(ab+a+1)(ab-a+1)
x的平方-x-9y的平方-3y=(x+3y)(x-3y)-(x+3y)=(x-3y-1)(x+3y)
x的平方-y的平方-z的平方-2yz=(y-z)^2-x^2=(y-z+x)(y-z-x)
已知A=（x+2）（x-3）（x+4）（x-5）+49
求证：A为一个完全平方数
A=(x^2-x-6)(x^2-x-20)+49
=(x^2-x)^2-26(x^2-x)+120+49
=(x^2-x)^2-26(x^2-x)+169
=(x^2-x-13)^2
已知4X的平方+4xy+y的平方-4X-2y+1=0
求证：2x的平方+3xy+y的平方-x-y=0
4x^2+4xy+y^2-4x-2y+1=0
(2x+y)^2-2(2x+y)+1=0
(2x+y-1)^2=0
2x+y-1=0
2x^2+3xy+y^2-x-y
=(2x+y)(x+y)-(x+y)
=(2x+y-1)(x+y)
=0
x的三次方+x²y-xy²-y的3次方
=x^2(x+y)-y^2(x+y)
=(x^2-y^2)(x+y)
=(x+y)(x-y)(x+y)
=(x-y)(x+y)^2
ax²-bx²+bx-ax+a-b=x^2(a-b)-x(a-b)+(a-b)=(x^2-x+1)(a-b)
X²+6xy+9y²-16a平方+8a-1
=(x+3y)^2-(4a-1)^2
=(x+3y+4a-1)(x+3y-4a+1)
a的平方-6ab+12b+9b²-4a=(a-3b)^2-4(a-3b)=(a-3b-4)(a-3b)
a的四次方-2a的三次方+a²-9=(a^2-a)^2-9=(a^2-a+3)(a^2-a-3)
4a²x-4a²y-b²x+b²y
=4a^2(x-y)-b^2(x-y)
=(4a^2-b^2)(x-y)
=(2a+b)(2a-b)(x-y)
x²-2xy-xz+yz+y²=(x-y)^2-z(x-y)=(x-y-z)(x-y)

a-a^3+4a^2b-4ab^2
=a[1－﹙a²－4ab＋4b²﹚]
=a[1－﹙a－2b﹚²]
=a﹙1＋a－2b﹚﹙1－a＋2b﹚
4x^2-y^2+4y-4
=4x²－﹙y－2﹚²
=﹙2x＋y－2﹚﹙2x－y＋2﹚

2（a²-3bc）+a（4b-3c）
=2a²-6bc+4ab-3ac
=2a²-3ac+4ab-6bc
=a(2a-3c)+2b(2a-3c)
=(2a-3c)(a+2b)

4x²+4分之1-9y²-2x
=4x²-2x+1/4-9y²
=(2x-1/2)²-9y²
=(2x-1/2+3y)(2x-1/2-3y)

1.ab+a+b+1
= a(b + 1) + (b + 1)
= (a + 1)(b + 1)
2.b² + a² - c² + 2ab ---------估计你搞错了
= b² + a² + 2ab - c²
=(a + b)² - c²
=(a + b + c)(a + b - c)

a²+2ab+ac+bc+b²
=（a²+2ab+b²）+（ac+bc）
=（a+b）²+c（a+b）
=（a+b）（a+b+c）．
故答案是：（a+b）（a+b+c）．

(a＋b)(a＋b＋c)


首先进行合理分组，然后运用提公因式法和公式法进行因式分解．
原式＝(a ² ＋2ab＋b ² )＋(ac＋bc)
＝(a＋b) ² ＋c(a＋b)
＝(a＋b)(a＋b＋c)．

(x+1)^2+(y-2)^2=0
由平方性质可知：x+1=0,y-2=0

x²-4y²-x-2y
=(x²-4y²)+(-x-2y )
=(x+2y)(x-2y)-(x+2y)
=(x+2y)(x-2y-1)

1-a²-b²-2ab
=1-(a²+2ab+b²)
=1-(a+b)²
=(1+a+b)(1-a-b)

x³—x+x²—x=x（x+1）（x—1）+x（x—1）=x（x—1）（x+2）

1.(a+2)(a+3)+(a+1)(a+4)+(a+1)(a+3)
+(a+2)(a+4)
=(a+1)[(a+3)+(a+4)]+(a+2)[(a+3)+(a+4)]
=(2a+7)(2a+3)
2.36x³-12x²-x+1/3
=36x²(x-1/3)-(x-1/3)
=(x-1/3)(6x+1)(6x-1)

一、2x^2 -3x-5 =2x^2+2x-5x-5（注意：+2x-5x=-3x,与原式中的一次项相等）
=(2x^2+2x）+（-5x-5）（分组）
=2x(x+1)-5(x+1) (分组分解）
= (x+1) (2x-5)（提取公因式,达到分解因式的目的）
第二题其他的答案已经有了,你可以参照这个思路去思考
添项法举例：
x^4+4
=x^4+4x^2+4-4x^2 (注意,添加了4x^2,目的是使前三项组成平方和,
但最后一项把它减去,因为原式没有这项）
=（x^2+2)^2-(2x)^2
=(x^2+2+2x)(x^2+2-2x)
=(x^2+2x+2)(x^2-2x+2)
2ax^2+（3a-2）x-3
=2ax^2+3ax-2x-3
=2ax^2-2x+3ax-3
=(2ax^2-2x)+(3ax-3)
=2x(ax-1)+3(ax-1)
=(ax-1)(2a+3)

a³+5ab-a²b-5a²
=a^3-ba^2+5ab-5a^2
=(a-b)a^2+5a(b-a)
=(a-b)(a^2-5a)
=a(a-5)(a-b)
6ax-9ay+2bx-3by
=3a(2x-3y)+b(2x-3y)
=(3a+b)(2x-3y)

此问题其实是一元二次方程解的另一种表示形式.显然,X、Y是X的平方减去X等于3的两个根.即X、Y是一元二次方程x^2-x-3=0的两个根.那么,利用韦达定理,X的平方+XY+Y的平方的值=(X+Y)^2-X*Y=1-(-3)=4
另一种解法,只需化简一下.
X ^2-X=3 (1)
Y^2-Y=3 (2)
由(1)(2)可得：
X^2-X=Y^2-Y
（X+Y）(X-Y)=X-Y
（X+Y-1）(X-Y)=0
由于X不等于Y,所以X-Y不能为0,故：
X+Y-1=0 （3）
X=1-Y (4)
进发（4）代入所求式中可得：
X的平方+XY+Y的平方的值=（1-Y）^2+(1-Y)Y+Y^2
=Y^2-Y+1
由（2）式可得
=3+1=4

=(4x³+8x²)-(x+2)
=4x²(x+2)-(x+2)
=(x+2)(4x²-1)
=(x+2)(2x+1)(2x-1)

8a的3次方--b的3次方--12a的平方b+ 6ab的平方
=(8a^3-b^3)-(12a^2b-6ab^2)
=(2a-b)(4a^2+2ab+b^2)-6ab(2a-b)
=(2a-b)(4a^2+2ab+b^2-6ab)
=(2a-b)(4a^2-4ab+b^2)
=(2a-b)(2a-b)^2
=(2a-b)^3
X的平方-2xy-3y的平方+x+y.
=(x-3y)(x+y)+(x+y)
=(x+y)(x-3y+1)

x^2-3x-4y^+6y（分组分解法）
=x²-4y²-3x+6y
=(x-2y)(x+2y)-3(x-2y)
=(x-2y)(x+2y-3)
(x-y)^2-4(x-y-1)
=(x-y)²-4(x-y)+4
=(x-y-2)²
2(a^2-3bc)+a(4b-3c)
=2a²-6bc+4ab-3ac
=2a²+4ab-6bc-3ac
=2a(a+2b)-3c(a+2b)
=(a+2b)(2a-3c)
a^4+a^2b^2+b^4
=a^4+2a²b²+b^4-a²b²
=(a²+b²)²-a²b²
=(a²+ab+b²)(a²-ab+b²)

分组分解法a^2-4b^2+12bc-9c^2
=a²-(2b-3c)²
=(a+2b-3c)(a-2b+3c)
十字相乘法1).4x^2+30x+14
=2(2x²+15x+7)
=2(2x+1)(x+7)
2).3x^2-8x+4
=(3x-2)(x-2)
3).5x^2y^2+23xy-10
=(5xy-2)(xy-5)
4).4x^2y^2-5x y^2-9y^2
=y²(4x²-5x-9)
=y²(4x-9)(x+1)
分组分解法1).x^2-xy+3y-3x
=x(x-y)-3(x-y)
=(x-y)(x-3)
2)9x^2+6x+1-3(3x+1)
=(3x+1)²-3(3x+1)
=(3x+1)(3x+1-3)
=(3x+1)(3x-2)
3).a^2+2ab+b^2-x^2-2xy-y^2
=(a+b)²-(x+y)²
=(a+b+x+y)(a+b-x-y)
4).2y^2-5xy+2x^2-ax+2ay
=(2x-y)(x-2y) -a(x-2y)
=(x-2y)(2x-y-a)
已知x+y=0.5,x+3y=1.2,求3x^2+12xy+9y^2
原式=3(x²+4xy+3y²)
=3(x+y)(x+3y)
=3×0.5×1.2
=1.8
已知xy=-5,a-b=6,求a^2xy+b^2xy-2abxy
原式=xy(a²-2ab+b²)
=xy(a-b)²
=-5×6²
=-180

分组分解法使用于（四）项或（四）项以上多项式.
分组分解法的原则是分组后可以直接（提取公因式）,或者可以直接（应用乘法公式）

(x-y)a-(x-y)
=(x-y)(a-1)

1.3-49-4X+28 = 3-4X-21
2.(X~2-1)XY
3.7+1

分组分解法：把各项适当分组,先使分解因式能分组进行,再使分解因式在各组之间进行．
分组时要用到添括号：括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号；括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号.
当多项式的项数较多时,可将多项式进行合理分组,达到顺利分解的目的.当然可能要综合其他分法,且分组方法也不一定唯一.
例1分解因式：x15+m12+m9+m6+m3+1
解原式=（x15+m12）+(m9+m6)+(m3+1)
=m12(m3+1)+m6(m3+1)+(m3+1)
=(m3+1)(m12+m6++1)
=(m3+1)[(m6+1)2-m6]
=(m+1)(m2-m+1)(m6+1+m3)(m6+1-m3)
例2分解因式：x4+5x3+15x-9
解析可根据系数特征进行分组
解原式=（x4-9）+5x3+15x
=(x2+3)(x2-3)+5x(x2+3)
=(x2+3)(x2+5x-3)
附：仅供参考
第4课 因式分解
〖知识点〗
因式分解定义,提取公因式、应用公式法、分组分解法、二次三项式的因式（十字相乘法、求根）、因式分解一般步骤.
〖大纲要求〗
理解因式分解的概念,掌握提取公因式法、公式法、分组分解法等因式分解方法,掌握利用二次方程求根公式分解二次二项式的方法,能把简单多项式分解因式.
〖考查重点与常见题型〗
考查因式分解能力,在中考试题中,因式分解出现的频率很高.重点考查的分式提取公因式、应用公式法、分组分解法及它们的综合运用.习题类型以填空题为多,也有选择题和解答题.
因式分解知识点
多项式的因式分解,就是把一个多项式化为几个整式的积．分解因式要进行到每一个因式都不能再分解为止．分解因式的常用方法有：
(1)提公因式法
如多项式
其中m叫做这个多项式各项的公因式, m既可以是一个单项式,也可以是一个多项式．
(2)运用公式法,即用
写出结果．
(3)十字相乘法
对于二次项系数为l的二次三项式 寻找满足ab=q,a+b=p的a,b,如有,则 对于一般的二次三项式 寻找满足
a1a2=a,c1c2=c,a1c2+a2c1=b的a1,a2,c1,c2,如有,则
(4)分组分解法：把各项适当分组,先使分解因式能分组进行,再使分解因式在各组之间进行．
分组时要用到添括号：括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号；括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号.
(5)求根公式法：如果 有两个根X1,X2,那么
考查题型：
1．下列因式分解中,正确的是（ ）?
(A) 1- 14 x2= 14 (x + 2) (x- 2) (B)4x –2 x2 – 2 = - 2(x- 1)2
(C) ( x- y )3 –(y- x) = (x – y) (x – y + 1) ( x –y – 1)
(D) x2 –y2 – x + y = ( x + y) (x – y – 1)
2．下列各等式(1) a2－ b2 = (a + b) (a–b ),(2) x2–3x +2 = x(x–3) + 2
(3 ) 1 x2 –y2 －1 ( x + y) (x – y ) ,(4 )x2 + 1 x2 －2－（ x －1x )2
从左到是因式分解的个数为（ ）
(A) 1 个 (B) 2 个 (C) 3 个 (D) 4个
3．若x2＋mx＋25 是一个完全平方式,则m的值是（ ）
(A) 20 (B) 10 (C) ± 20 (D) ±10
4．若x2＋mx＋n能分解成( x+2 ) (x – 5),则m= ,n= ;
5．若二次三项式2x2+x+5m在实数范围内能因式分解,则m= ;
6．若x2+kx－6有一个因式是(x－2),则k的值是 ;
7．把下列因式因式分
(1)a3－a2－2a (2)4m2－9n2－4m+1
(3)3a2+bc－3ac-ab (4)9－x2+2xy－y2
8．在实数范围内因式分
(1)2x2－3x－1 (2)－2x2+5xy+2y2
考点训练：
1. 分解下列因式：
(1).10a(x－y)2－5b(y－x) (2).an+1－4an＋4an-1
(3).x3(2x－y)－2x＋y (4).x(6x－1)－1
(5).2ax－10ay＋5by＋6x (6).1－a2－ab－14 b2
*(7).a4＋4 (8).(x2＋x)(x2＋x－3)＋2
(9).x5y－9xy5 (10).－4x2＋3xy＋2y2
(11).4a－a5 (12).2x2－4x＋1
(13).4y2＋4y－5 (14)3X2－7X+2
解题指导：
1．下列运算:(1) (a－3)2＝a2－6a＋9 (2) x－4＝(x ＋2)( x －2)
(3) ax2＋a2xy＋a＝a(x2＋ax) (4) 116 x2－14 x＋14 ＝x2－4x＋4＝(x－2)2其中是因式分解,且运算正确的个数是（ ）
（A）1 （B）2 （C）3 （D）4
2．不论a为何值,代数式－a2＋4a－5值（ ）
（A）大于或等于0 （B）0 （C）大于0 （D）小于0
3．若x2＋2（m－3）x＋16 是一个完全平方式,则m的值是（ ）
（A）－5 （B）7 （C）－1 （D）7或－1
4．(x2＋y2)(x2－1＋y2)－12＝0,则x2＋y2的值是 ；
5．分解下列因式：
(1).8xy(x－y)－2(y－x)3 ＊(2).x6－y6
(3).x3＋2xy－x－xy2 ＊(4).(x＋y)(x＋y－1)－12
(5).4ab－（1－a2）（1－b2） (6).－3m2－2m＋4
＊4.已知a＋b＝1,求a3＋3ab＋b3的值
5．a、b、c为⊿ABC三边,利用因式分解说明b2－a2＋2ac－c2的符号
6．0＜a≤5,a为整数,若2x2＋3x＋a能用十字相乘法分解因式,求符合条件的a
独立训练：
1．多项式x2－y2, x2－2xy＋y2, x3－y3的公因式是 .
2．填上适当的数或式,使左边可分解为右边的结果：
(1)9x2－( )2＝(3x＋ )( －15 y), (2).5x2＋6xy－8y2＝(x )( －4y).
3．矩形的面积为6x2＋13x＋5 (x>0),其中一边长为2x＋1,则另为 .
4．把a2－a－6分解因式,正确的是( )
(A)a(a－1)－6 (B)(a－2)(a＋3) (C)(a＋2)(a－3) (D)(a－1)(a＋6)
5．多项式a2＋4ab＋2b2,a2－4ab＋16b2,a2＋a＋14 ,9a2－12ab＋4b2中,能用完全平方公式分解因式的有( )
(A) 1个 (B) 2个 (C) 3个 (D) 4个
6．设(x＋y)(x＋2＋y)－15＝0,则x＋y的值是（ ）
(A)-5或3 (B) -3或5 (C)3 (D)5
7．关于的二次三项式x2－4x＋c能分解成两个整系数的一次的积式,那么c可取下面四个值中的（ ）
(A) －8 (B) －7 (C) －6 (D) －5
8．若x2－mx＋n＝(x－4)(x＋3) 则m,n的值为（ ）
(A) m＝－1, n＝－12 (B)m＝－1,n＝12 (C) m＝1,n＝－12 (D) m＝1,n＝12.
9．代数式y2＋my＋254 是一个完全平方式,则m的值是 .
10．已知2x2－3xy＋y2＝0（x,y均不为零）,则 xy ＋ yx 的值为 .
11．分解因式:
(1).x2(y－z)＋81(z－y) (2).9m2－6m＋2n－n2
＊(3).ab(c2＋d2)＋cd(a2＋b2) (4).a4－3a2－4
＊(5).x4＋4y4 ＊(6).a2＋2ab＋b2－2a－2b＋1
12．实数范围内因式分解
（1）x2－2x－4 （2）4x2＋8x－1 （3）2x2＋4xy＋y2
初二数学因式分解测试题
刘锦珍
一、 选择题：
1. 多项式15x3y4m2－35x4y2m2+20x3ym的各项公因式是（ ）
A 5x3y B 5x3ym C 5x3m D5x3m2y
2. 下列从左到右的变形中是因式分解的是（ ）
A (a+b)2=a2+2ab+b2 B x2-4x+5=(x-2x)2+1
C x2-5x-6=(x+6)(x-1) D x2-10x+25=(x-5)2
3. 若多项式x2+kxy+9y2是一个完全平方式,则k的值为（ ）
A 6 B 3 C －6 D －6或6
4. 把多项式a2+a-b2-b用分组分解法分解因式不同的分组方法有（ ）
A 1种 B 2种 C 3种 D 4种
5. 多项式a2+b2, x2-y2, -x2-y2, -a2+b2中,能分解因式的有（ ）
A 4个 B 3个 C 2个 D 1个
6. 如果多项式x2－mx－15能分解因式,则m的值为（ ）
A 2或－2 B 14或－14 C 2或－14 D ±2或±14
7. 下列各多项式中不含有因式 (x-1) 的是（ ）
A x3-x2-x+1 B x2+y-xy-x C x2-2x-y2+1 D (x2+3x)2-(2x+2)2
8. 若 则x为（ ）
A 1 B －1 C D －2
9. 若多项式4ab－4a2－b2－m有一个因式为（1-2a+b）则m的值为（ ）
A 0 B 1 C －1 D 4
10. 如果 (a2＋b2－3) (a2+b2) －10 = 0那么a2+b2的值为（ ）
A －2 B 5 C 2 D －2或5
二、分解下列各式：
1、- m2 – n2 + 2mn + 1 2、(a + b)3d – 4(a + b)2cd+4(a + b)c2d
3. (x + a)2 – (x – a)2 4.
5. –x5y – xy +2x3y 6. x6 – x4 – x2 + 1
7. (x +3) (x +2) +x2 – 9 8. (x –y)3 +9(x – y) –6(x – y)2
9. (a2 + b2 –1 )2 – 4a2b2 10. (ax + by)2 + (bx – ay)2
三、 简便方法计算：
1. 2.
四、 化简求值：
1. 2ax2 – 8axy + 8ay2 – 2a 2. 已知：a2 – b2 – 5=0 c2 – d2 – 2 =0
其中x –2 y =1 a=3 求：(ac + bd)2 – (ad + bc)2的值
五、 观察下列分解因式的过程： 分解因式的方法,叫做 配方法.
x2 + 2ax – 3a2 请你用配方法分解因式：
=x2+2ax+a2 – a2 – 3a2 （先加上a2,再减去a2） m2 – 4mn +3n2
=(x+a)2 – 4a2 （运用完全平方公式）
=(x+a+2a) (x+a – 2a) （运用平方差公式）
=(x+3a) (x – a)
像上面这样通过加减项配出完全平方式把二次三项式
http://www.***.com/chu/UploadFiles_8875/200607/20060727002.doc
http://www.kaoshi.ws/html/2005/0311/132010.html
2. 填空
（1）（2m+n）（2m-n）=4m2-n2此运算属于 .
（2）x2-2x+1=（x-1）2此运算属于 .
（3）配完全平方式 49x2+y2+ =（ -y）2
自主学习：
1. 993-99能被100整除吗?你是怎样想的?与同伴交流.
小时是这样做的?
993-99
=99×992-99×1
=99（992-1）
=99×9800
=98×99×100
所以,993-99能被100整除.
（1） 小明在判断993-99能否被100整除时是怎么做的?
（2） 993-99还能被哪些正整数整除.
答案：（1）小明将993-99通过分解因数的方法,说明993-99是100的倍数,故993-99能被100整除.
（2）还能被98,99,49,11等正整数整除.
2. 计算下列各式：
（1）（m+4）（m-4）= ;
（2）（y-3）2= ；
（3）3x（x-1）= ；
（4）m（a+b+c）= .
根据上面的算式填空：
（1）3x2-3x=（ ）（ ）
（2）m2-16=（ ）（ ）
（3）ma+mb+mc=（ ）（ ）
（4）y2-6y+9=（ ）（ ）
请问,通过以上两组练习的演练,你认为这两组练习之间有什么关系?
答案：第一组：
（1）m2-16；（2）y2-6y+9；（3）3x2-3x；（4）ma+mb+mc；
第二组：
（1）3x（x-1）；（2）（m+4）（m-4）；（3）m（a+b+c）；（4）（y-3）2.
第一组是把多项式乘以多项式展开整理之后的结果,第二组是把多项式写成了几个固式的积的形式,它们这间恰好是一个互逆的关系.
3. 下列各式中由等号的左边到右边的变形,是因式分解的是（ ）
A．（x+3）（x-3）=x2-9 B．x2+x-5=（x-2）（x+3）+1
C．a2b+ab2=ab（a+b） D．
答案：C
4. 证明：一个三位数的百位数字与个位数字交换位置,则新数与原数之差能被99整除.
证明：设原数百位数字为x,十位数字为y,个位数字为z,则原数可表示为100x+10y+z,交换位置后数字为100 z +10y+ x.
则：（100 z +10y+ x）-（100x+10y+z）
=100 z-100x+x-z
=100（z-x）-（z-x）
=99（z-x）
则原结论成立.
5.（陕西省,中考题）如图3-1①所示,在边长为a的正方形中挖掉一个边长了b的小正方形（a＞b）,把余下的部分剪拼成一个矩形（如图②所示）,通过教育处两个图形（阴影部分）的面积,验证了一个等式,则这个等式是（ ）
A．（a+2b）（a-b）=a2+ab-2b2 B．（a+b）2=a2+2ab+b2
C．（a-b）2=a2-2ab+b2 D．a2-b2=（a+b）（a-b）
答案：D.
§2.2提公因式法
教学目的和要求: 经历探索多项式各项公因式的过程,并在具体问题中,能确定多项式各项的公因式;会用提公因式法把多项式分解因式(多项式中的字母指数仅限于正整数的情况);进一步了解分解因式的意义,加强学生的直觉思维并渗透化归的思想方法.
教学重点和难点：
重点：是让学生理解提公因式的意义与原理.
难点：能确定多项式各项的公因式
关键:是让学生理解提公因式的意义与原理.
快速反应：
1. 2m2x+4mx2的公因式___________.
2. a2b+ab2+a3b3的公因式_____________.
3. 5m（a-b）+10n（b-a）的公因式____________.
4. -5xy-15xyz-20x2y=-5xy（____________）.
自主学习：
1. 张老师准备给航天建模竞赛中获奖的同学颁发奖品.他来到文具商店,经过选择决定买单价16元的钢笔10支,5元一本的笔记本10本,4元一瓶的墨水10瓶,由于购买物品较多,商品售货员决定以9折出售,问共需多少钱.
关于这一问题两位同学给出了各自的做法.
方法一：16×10×90%+5×10×90%+4×10×90%=144+45+36=225（元）
方法二：16×10×90%+5×10×90%+4×10×90%=10×90%（16+5+4）=225（元）
请问：两位同学计算的方法哪一位更好?为什么?
答案：第二位同学（第二种方法）更好,因为第二种方法将因数10×90%放在括号外,只进行过一次计算,很明显减小计算量.
2. （1）多项式ab+bc各项都含有相同的因式吗?多项式3x2+x呢?多项式mb2+nb呢?
（2）将上面的多项式分别写成几个因式的乘积,说明你的理由,并与同位交流.
答案：（1）多项式ab+bc各项都含有相同的因式b,多项式3x2+x各项都含有相同的公因式x,多项mb2+nb各项都含有相同的公因式b.
3. 将下列各式分解因式：
3x+6； 7x2-21x； 8a3b2-12ab3c+abc； a（x-3）+2b（x-3）； 5（x-y）3+10（y-x）2.
答案：（1）3x+6=3x+3×2=3（x+2） （2）7x2-21x=7x•x-7x•3=7x（x-3）
（3）8a3b2-12ab3c+abc=ab•8a2b-ab•12b2c+ab•c=ab（8a2b-12b2c+c）
（4）a（x-3）+2b（x-3）=（x-3）（a+2b）
（5）5（x-y）3+10（y-x）2=5（x-y）3+10[-（x-y）]2=5（x-y）3+10（x-y）2=5（x-y）2（x-y+2）
4. 把下列各式分解因式：
（1）3x2-6xy+x （2）-4m3+16m2-26m
答案：（1）3x2-6xy+x=x（3x-6y+1） （2）-4m3+16m2-26m=-2m（2m2-8m+13）
5. 把 分解因式
答案： =
6. 把下列各式分解因式：
（1） 4q（1-p）3+2（p-1）2
（2） 3m（x-y）-n（y-x）
（3） m（5ax+ay-1）-m（3ax-ay-1）
答案：（1）4q（1-p）3+2（p-1）2=2（1-p）2（2q-2pq+1）
（2）3m（x-y）-n（y-x）=（x-y）（3m+n）
（3）m（5ax+ay-1）-m（3ax-ay-1）=2am（x+y）
7. 计算
（1） 已知a+b=13,ab=40,求a2b+ab2的值；
（2） 1998+19982-19992
答案：（1）a2b+ab2=ab（a+b）,当a+b=13时,原式=40×13=520
（2）1998+19982-19992=-1999
8. 比较2002×20032003与2003×20022002的大小.
设2002=x
∵2002×20032003-2003×20022002=x•10001（x+1）-（x+1）•10001 x=0
∴2002×20032003=2003×20022002
§2.3运用公式法
教学目的和要求: 经历通过整式乘法的平方差公式、完全平方公式逆向得出用公式法分解因式的方法的过程,发展学生的逆向思维和推理能力；运用公式法（直接用公式不超过两次）分解因式（指数是正整数）
教学重点和难点：
重点：发展学生的逆向思维和推理能力
难点：能够理解、归纳因式分解变形的特点,同时也可以充分感受到这种互逆变形的过程和数学知识的整体性.
快速反应：
1. 分解因式：①x2-y2= ; x2-4= ;②a2b2-2ab+1= ; = ;
2. 下列多项式中能用平方差公式分解因式的是( )
A．16a2-25b3 B．-16a2-25b2 C．16a2+25b2 D．-(16a2-25b2)
3. 下列各式不能用完全平方公式分解的是( )
A．x2+y2+2xy B．-x2+y2+2xy C．-x2-y2-2xy D．-x2-y2+2xy
4. 把下列各式分解因式：
(1)9a2m2-16b2n2; (2) ; (3)9(a+b)2-12(a+b)+4 (4)
自主学习：
1. (1)观察多项式x2-25.9x-y2,它们有什么共同特证?
(2)将它们分别写成两个因式的乘积,说明你的理由,并与同伴交流.
答案：(1)多项式的各项都能写成平方的形式.如x2-25中：x2本身是平方的形式,25=52也是平方的形式；9x-y2也是如此.
(2)逆用乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2,可知x2-25= x2-52=(x+5)(x-5),9x2-y2=(3x)2-y2=(3x+y)(3x-y).
2. 把乘法方式
(a+b)2=a2+2ab+b2, (a-b)2=a2-2ab+b2,反过来,就得到 a2+2ab+b2=(a+b)2, a2-2ab+b2=(a-b)2
上面这个变化过程是分解因式吗?说明你的理由.
答案：a2±2ab+b2=(a±b)2是分解因式.因为(a+b)2是因式的乘积的形式,(a-b)2也是因式的乘积的形式.
3. 把下列各式分解因式：
(1)25-16x2； (2) (3)9(m+n)2-(m-n)2; (4)2x3-8x;
(5)x2+14x+49; (6)(m+m)2-6(m+n)+9(7)3ax2+6axy+3ay2; (8)-x2-4y2+4xy
答案：
(1)25-16x2=(5+4x)(5-4x) (2) =
(3)9(m+n)2-(m-n)2=4(2m+n)(m+2n)
(4)2x3-8x=2x(x2-4)=2x(x2-2x)=2x(x+2)(x-2)
(5)x2+14x+49= x2+2×7x+72=(x+7)2
(6)(m+m)2-6(m+n)+9=[(m+n)-3]2=(m+n-3)2
(7)3ax2+6axy+3ay2=3a(x2+2xy+y2)=3a(x+y)2
(8)-x2-4y2+4xy=-(x-2y)2
4. 把下列各式分解因式：
(1) ； (2)(a+b)2-1； (3)-(x+2)2+16(x-1)2；
(4)
答案： (1) ; (2)(a+b)2-1=(a+b+1)(a+b-1)
(3)-(x+2)2+16(x-1)2=3(x-2)(5x-2);
(4)
5. 把下列各式分解因式：
(1)m2-12m+36； (2)8a-4a2-4；
(3) ； (4) .
答案：(1)m2-12m+36=(m-6)2； (2)8a-4a2-4=-4(a-1)2；
(3) ；
(4)
6. 求证(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1是一个完全平方式.
证明一：原式=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
=(x2+5x)2+10(x2+5x)+25
=(x2+5x+5)2 ∴原命题成立
证明二：原式=[(x+1)(x+4)][(x+2)(x+3)]+1
=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
令a=x2+5x+4,则x2+5x+6=a+2
原式=a(a+2)+1=(a+1)2
即(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1=(x2+5x+5)2
证明三：原式=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
令
原式=(x2+5x+5-1)(x2+5x+5+1)+1
=(m-1)(m+1)+1=m2=(x2+5x+5)2
7. 已知a,b,c是△ABC的三条边,且满足a2+b2+c2-ab-bc-ca=0试判断△ABC的形状.
答案：∵a2+b2+c2-ab-bc-ca=0
∴2a2+2b2+2c2-2ab-2bc-2ac=0
即a2-2ab+b2+b2-2bc+c2+a2-2ac+c2=0
∴(a-b) 2+(b-c) 2+(a-c) 2=0
∵(a-b) 2≥0,(b-c) 2≥0,(a-c) 2≥0
∴a-b=0,b-c=0,a-c=0
∴a=b,b=c,a=c
∴这个三角形是等边三角形.
8. 设x+2z=3y,试判断x2-9y2+4z2+4xz的值是不是定值?
答案：当x+2z=3y时,x2-9y2+4z2+4xz的值为定值0.
6. 求证(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1是一个完全平方式.
证明一：原式=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
=(x2+5x)2+10(x2+5x)+25
=(x2+5x+5)2 ∴原命题成立
证明二：原式=[(x+1)(x+4)][(x+2)(x+3)]+1
=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
令a=x2+5x+4,则x2+5x+6=a+2
原式=a(a+2)+1=(a+1)2
即(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1=(x2+5x+5)2
证明三：原式=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
令
原式=(x2+5x+5-1)(x2+5x+5+1)+1
=(m-1)(m+1)+1=m2=(x2+5x+5)2
1. 根据因式分解的概念,判断下列各等式哪些是因式分解,哪些不是,为什么?
（1）6abxy=2ab•3xy;
（2）
（3）（2x-1）•2=4x-2
（4）4x2-4x+1=4x（x-1）+1.
2. 填空
（1）（2m+n）（2m-n）=4m2-n2此运算属于 .
（2）x2-2x+1=（x-1）2此运算属于 .
（3）配完全平方式 49x2+y2+ =（ -y）2

1）原式=(x^2+2ax+a^2)-(y^2-2bx+b^2)
=(x+a)^2-(y-b)^2
=(x+a+y-b)(x+a-y+b)

2) 原式=(a-2b)^2-6(a-2b)+9
=(a-2b-3)^2

(2) (X-3a-2b)(X+2b)

合并同类项法：将同类项合并,一般几个同类项加减,用这种方法.
提取公因式法：提取各单项式共有的公因式.这种方法比较高级的应用公因式不明显,需要观察,并将原式变为带有公因式的若干项的和.这又衍生出新的方法,例如分组分解法,拆项补项法.
十字相乘法：对于二次三项式,可以用这种方法.
用平方差公式：对于ax²-by²型,用这种方法.其中x或y可以是字母,也可以是数字.
用完全平方公式：对于ax²+by²,可以用完全平方公式的变形来解决,其中x或y可以是字母,也可以是数字.
配方法：对于ax²+bx+c,可以采用配方法.
公式法：由二次方程的解x1,2=[-b±√(b²-4ac)]/2a解得x1,x2,分解为(x-x1)(x-x2)
应该还有,不过以上已经比较全了.因式分解可能用到的不止一种方法,例如：在用十字相乘法之前,可能需要对原式进行拆项补项,需要灵活掌握并找到最简单的办法,不然会很繁琐.

分组分解法：把各项适当分组,先使分解因式能分组进行,再使分解因式在各组之间进行．
分组时要用到添括号：括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号；括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号.
当多项式的项数较多时,可将多项式进行合理分组,达到顺利分解的目的.当然可能要综合其他分法,且分组方法也不一定唯一.
例1分解因式：x15+m12+m9+m6+m3+1
解原式=（x15+m12）+(m9+m6)+(m3+1)
=m12(m3+1)+m6(m3+1)+(m3+1)
=(m3+1)(m12+m6++1)
=(m3+1)[(m6+1)2-m6]
=(m+1)(m2-m+1)(m6+1+m3)(m6+1-m3)
例2分解因式：x4+5x3+15x-9
解析可根据系数特征进行分组
解原式=（x4-9）+5x3+15x
=(x2+3)(x2-3)+5x(x2+3)
=(x2+3)(x2+5x-3)
附：仅供参考
第4课 因式分解
〖知识点〗
因式分解定义,提取公因式、应用公式法、分组分解法、二次三项式的因式（十字相乘法、求根）、因式分解一般步骤.
〖大纲要求〗
理解因式分解的概念,掌握提取公因式法、公式法、分组分解法等因式分解方法,掌握利用二次方程求根公式分解二次二项式的方法,能把简单多项式分解因式.
〖考查重点与常见题型〗
考查因式分解能力,在中考试题中,因式分解出现的频率很高.重点考查的分式提取公因式、应用公式法、分组分解法及它们的综合运用.习题类型以填空题为多,也有选择题和解答题.
因式分解知识点
多项式的因式分解,就是把一个多项式化为几个整式的积．分解因式要进行到每一个因式都不能再分解为止．分解因式的常用方法有：
(1)提公因式法
如多项式
其中m叫做这个多项式各项的公因式, m既可以是一个单项式,也可以是一个多项式．
(2)运用公式法,即用
写出结果．
(3)十字相乘法
对于二次项系数为l的二次三项式 寻找满足ab=q,a+b=p的a,b,如有,则 对于一般的二次三项式 寻找满足
a1a2=a,c1c2=c,a1c2+a2c1=b的a1,a2,c1,c2,如有,则
(4)分组分解法：把各项适当分组,先使分解因式能分组进行,再使分解因式在各组之间进行．
分组时要用到添括号：括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号；括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号.
(5)求根公式法：如果 有两个根X1,X2,那么
考查题型：
1．下列因式分解中,正确的是（ ）?
(A) 1- 14 x2= 14 (x + 2) (x- 2) (B)4x –2 x2 – 2 = - 2(x- 1)2
(C) ( x- y )3 –(y- x) = (x – y) (x – y + 1) ( x –y – 1)
(D) x2 –y2 – x + y = ( x + y) (x – y – 1)
2．下列各等式(1) a2－ b2 = (a + b) (a–b ),(2) x2–3x +2 = x(x–3) + 2
(3 ) 1 x2 –y2 －1 ( x + y) (x – y ) ,(4 )x2 + 1 x2 －2－（ x －1x )2
从左到是因式分解的个数为（ ）
(A) 1 个 (B) 2 个 (C) 3 个 (D) 4个
3．若x2＋mx＋25 是一个完全平方式,则m的值是（ ）
(A) 20 (B) 10 (C) ± 20 (D) ±10
4．若x2＋mx＋n能分解成( x+2 ) (x – 5),则m= ,n= ;
5．若二次三项式2x2+x+5m在实数范围内能因式分解,则m= ;
6．若x2+kx－6有一个因式是(x－2),则k的值是 ;
7．把下列因式因式分
(1)a3－a2－2a (2)4m2－9n2－4m+1
(3)3a2+bc－3ac-ab (4)9－x2+2xy－y2
8．在实数范围内因式分
(1)2x2－3x－1 (2)－2x2+5xy+2y2
考点训练：
1. 分解下列因式：
(1).10a(x－y)2－5b(y－x) (2).an+1－4an＋4an-1
(3).x3(2x－y)－2x＋y (4).x(6x－1)－1
(5).2ax－10ay＋5by＋6x (6).1－a2－ab－14 b2
*(7).a4＋4 (8).(x2＋x)(x2＋x－3)＋2
(9).x5y－9xy5 (10).－4x2＋3xy＋2y2
(11).4a－a5 (12).2x2－4x＋1
(13).4y2＋4y－5 (14)3X2－7X+2
解题指导：
1．下列运算:(1) (a－3)2＝a2－6a＋9 (2) x－4＝(x ＋2)( x －2)
(3) ax2＋a2xy＋a＝a(x2＋ax) (4) 116 x2－14 x＋14 ＝x2－4x＋4＝(x－2)2其中是因式分解,且运算正确的个数是（ ）
（A）1 （B）2 （C）3 （D）4
2．不论a为何值,代数式－a2＋4a－5值（ ）
（A）大于或等于0 （B）0 （C）大于0 （D）小于0
3．若x2＋2（m－3）x＋16 是一个完全平方式,则m的值是（ ）
（A）－5 （B）7 （C）－1 （D）7或－1
4．(x2＋y2)(x2－1＋y2)－12＝0,则x2＋y2的值是 ；
5．分解下列因式：
(1).8xy(x－y)－2(y－x)3 ＊(2).x6－y6
(3).x3＋2xy－x－xy2 ＊(4).(x＋y)(x＋y－1)－12
(5).4ab－（1－a2）（1－b2） (6).－3m2－2m＋4
＊4.已知a＋b＝1,求a3＋3ab＋b3的值
5．a、b、c为⊿ABC三边,利用因式分解说明b2－a2＋2ac－c2的符号
6．0＜a≤5,a为整数,若2x2＋3x＋a能用十字相乘法分解因式,求符合条件的a
独立训练：
1．多项式x2－y2, x2－2xy＋y2, x3－y3的公因式是 .
2．填上适当的数或式,使左边可分解为右边的结果：
(1)9x2－( )2＝(3x＋ )( －15 y), (2).5x2＋6xy－8y2＝(x )( －4y).
3．矩形的面积为6x2＋13x＋5 (x>0),其中一边长为2x＋1,则另为 .
4．把a2－a－6分解因式,正确的是( )
(A)a(a－1)－6 (B)(a－2)(a＋3) (C)(a＋2)(a－3) (D)(a－1)(a＋6)
5．多项式a2＋4ab＋2b2,a2－4ab＋16b2,a2＋a＋14 ,9a2－12ab＋4b2中,能用完全平方公式分解因式的有( )
(A) 1个 (B) 2个 (C) 3个 (D) 4个
6．设(x＋y)(x＋2＋y)－15＝0,则x＋y的值是（ ）
(A)-5或3 (B) -3或5 (C)3 (D)5
7．关于的二次三项式x2－4x＋c能分解成两个整系数的一次的积式,那么c可取下面四个值中的（ ）
(A) －8 (B) －7 (C) －6 (D) －5
8．若x2－mx＋n＝(x－4)(x＋3) 则m,n的值为（ ）
(A) m＝－1, n＝－12 (B)m＝－1,n＝12 (C) m＝1,n＝－12 (D) m＝1,n＝12.
9．代数式y2＋my＋254 是一个完全平方式,则m的值是 .
10．已知2x2－3xy＋y2＝0（x,y均不为零）,则 xy ＋ yx 的值为 .
11．分解因式:
(1).x2(y－z)＋81(z－y) (2).9m2－6m＋2n－n2
＊(3).ab(c2＋d2)＋cd(a2＋b2) (4).a4－3a2－4
＊(5).x4＋4y4 ＊(6).a2＋2ab＋b2－2a－2b＋1
12．实数范围内因式分解
（1）x2－2x－4 （2）4x2＋8x－1 （3）2x2＋4xy＋y2
初二数学因式分解测试题
刘锦珍
一、 选择题：
1. 多项式15x3y4m2－35x4y2m2+20x3ym的各项公因式是（ ）
A 5x3y B 5x3ym C 5x3m D5x3m2y
2. 下列从左到右的变形中是因式分解的是（ ）
A (a+b)2=a2+2ab+b2 B x2-4x+5=(x-2x)2+1
C x2-5x-6=(x+6)(x-1) D x2-10x+25=(x-5)2
3. 若多项式x2+kxy+9y2是一个完全平方式,则k的值为（ ）
A 6 B 3 C －6 D －6或6
4. 把多项式a2+a-b2-b用分组分解法分解因式不同的分组方法有（ ）
A 1种 B 2种 C 3种 D 4种
5. 多项式a2+b2, x2-y2, -x2-y2, -a2+b2中,能分解因式的有（ ）
A 4个 B 3个 C 2个 D 1个
6. 如果多项式x2－mx－15能分解因式,则m的值为（ ）
A 2或－2 B 14或－14 C 2或－14 D ±2或±14
7. 下列各多项式中不含有因式 (x-1) 的是（ ）
A x3-x2-x+1 B x2+y-xy-x C x2-2x-y2+1 D (x2+3x)2-(2x+2)2
8. 若 则x为（ ）
A 1 B －1 C D －2
9. 若多项式4ab－4a2－b2－m有一个因式为（1-2a+b）则m的值为（ ）
A 0 B 1 C －1 D 4
10. 如果 (a2＋b2－3) (a2+b2) －10 = 0那么a2+b2的值为（ ）
A －2 B 5 C 2 D －2或5
二、分解下列各式：
1、- m2 – n2 + 2mn + 1 2、(a + b)3d – 4(a + b)2cd+4(a + b)c2d
3. (x + a)2 – (x – a)2 4.
5. –x5y – xy +2x3y 6. x6 – x4 – x2 + 1
7. (x +3) (x +2) +x2 – 9 8. (x –y)3 +9(x – y) –6(x – y)2
9. (a2 + b2 –1 )2 – 4a2b2 10. (ax + by)2 + (bx – ay)2
三、 简便方法计算：
1. 2.
四、 化简求值：
1. 2ax2 – 8axy + 8ay2 – 2a 2. 已知：a2 – b2 – 5=0 c2 – d2 – 2 =0
其中x –2 y =1 a=3 求：(ac + bd)2 – (ad + bc)2的值
五、 观察下列分解因式的过程： 分解因式的方法,叫做 配方法.
x2 + 2ax – 3a2 请你用配方法分解因式：
=x2+2ax+a2 – a2 – 3a2 （先加上a2,再减去a2） m2 – 4mn +3n2
=(x+a)2 – 4a2 （运用完全平方公式）
=(x+a+2a) (x+a – 2a) （运用平方差公式）
=(x+3a) (x – a)
像上面这样通过加减项配出完全平方式把二次三项式
http://www.***.com/chu/UploadFiles_8875/200607/20060727002.doc
http://www.kaoshi.ws/html/2005/0311/132010.html
2. 填空
（1）（2m+n）（2m-n）=4m2-n2此运算属于 .
（2）x2-2x+1=（x-1）2此运算属于 .
（3）配完全平方式 49x2+y2+ =（ -y）2
自主学习：
1. 993-99能被100整除吗?你是怎样想的?与同伴交流.
小时是这样做的?
993-99
=99×992-99×1
=99（992-1）
=99×9800
=98×99×100
所以,993-99能被100整除.
（1） 小明在判断993-99能否被100整除时是怎么做的?
（2） 993-99还能被哪些正整数整除.
答案：（1）小明将993-99通过分解因数的方法,说明993-99是100的倍数,故993-99能被100整除.
（2）还能被98,99,49,11等正整数整除.
2. 计算下列各式：
（1）（m+4）（m-4）= ;
（2）（y-3）2= ；
（3）3x（x-1）= ；
（4）m（a+b+c）= .
根据上面的算式填空：
（1）3x2-3x=（ ）（ ）
（2）m2-16=（ ）（ ）
（3）ma+mb+mc=（ ）（ ）
（4）y2-6y+9=（ ）（ ）
请问,通过以上两组练习的演练,你认为这两组练习之间有什么关系?
答案：第一组：
（1）m2-16；（2）y2-6y+9；（3）3x2-3x；（4）ma+mb+mc；
第二组：
（1）3x（x-1）；（2）（m+4）（m-4）；（3）m（a+b+c）；（4）（y-3）2.
第一组是把多项式乘以多项式展开整理之后的结果,第二组是把多项式写成了几个固式的积的形式,它们这间恰好是一个互逆的关系.
3. 下列各式中由等号的左边到右边的变形,是因式分解的是（ ）
A．（x+3）（x-3）=x2-9 B．x2+x-5=（x-2）（x+3）+1
C．a2b+ab2=ab（a+b） D．
答案：C
4. 证明：一个三位数的百位数字与个位数字交换位置,则新数与原数之差能被99整除.
证明：设原数百位数字为x,十位数字为y,个位数字为z,则原数可表示为100x+10y+z,交换位置后数字为100 z +10y+ x.
则：（100 z +10y+ x）-（100x+10y+z）
=100 z-100x+x-z
=100（z-x）-（z-x）
=99（z-x）
则原结论成立.
5.（陕西省,中考题）如图3-1①所示,在边长为a的正方形中挖掉一个边长了b的小正方形（a＞b）,把余下的部分剪拼成一个矩形（如图②所示）,通过教育处两个图形（阴影部分）的面积,验证了一个等式,则这个等式是（ ）
A．（a+2b）（a-b）=a2+ab-2b2 B．（a+b）2=a2+2ab+b2
C．（a-b）2=a2-2ab+b2 D．a2-b2=（a+b）（a-b）
答案：D.
§2.2提公因式法
教学目的和要求: 经历探索多项式各项公因式的过程,并在具体问题中,能确定多项式各项的公因式;会用提公因式法把多项式分解因式(多项式中的字母指数仅限于正整数的情况);进一步了解分解因式的意义,加强学生的直觉思维并渗透化归的思想方法.
教学重点和难点：
重点：是让学生理解提公因式的意义与原理.
难点：能确定多项式各项的公因式
关键:是让学生理解提公因式的意义与原理.
快速反应：
1. 2m2x+4mx2的公因式___________.
2. a2b+ab2+a3b3的公因式_____________.
3. 5m（a-b）+10n（b-a）的公因式____________.
4. -5xy-15xyz-20x2y=-5xy（____________）.
自主学习：
1. 张老师准备给航天建模竞赛中获奖的同学颁发奖品.他来到文具商店,经过选择决定买单价16元的钢笔10支,5元一本的笔记本10本,4元一瓶的墨水10瓶,由于购买物品较多,商品售货员决定以9折出售,问共需多少钱.
关于这一问题两位同学给出了各自的做法.
方法一：16×10×90%+5×10×90%+4×10×90%=144+45+36=225（元）
方法二：16×10×90%+5×10×90%+4×10×90%=10×90%（16+5+4）=225（元）
请问：两位同学计算的方法哪一位更好?为什么?
答案：第二位同学（第二种方法）更好,因为第二种方法将因数10×90%放在括号外,只进行过一次计算,很明显减小计算量.
2. （1）多项式ab+bc各项都含有相同的因式吗?多项式3x2+x呢?多项式mb2+nb呢?
（2）将上面的多项式分别写成几个因式的乘积,说明你的理由,并与同位交流.
答案：（1）多项式ab+bc各项都含有相同的因式b,多项式3x2+x各项都含有相同的公因式x,多项mb2+nb各项都含有相同的公因式b.
3. 将下列各式分解因式：
3x+6； 7x2-21x； 8a3b2-12ab3c+abc； a（x-3）+2b（x-3）； 5（x-y）3+10（y-x）2.
答案：（1）3x+6=3x+3×2=3（x+2） （2）7x2-21x=7x•x-7x•3=7x（x-3）
（3）8a3b2-12ab3c+abc=ab•8a2b-ab•12b2c+ab•c=ab（8a2b-12b2c+c）
（4）a（x-3）+2b（x-3）=（x-3）（a+2b）
（5）5（x-y）3+10（y-x）2=5（x-y）3+10[-（x-y）]2=5（x-y）3+10（x-y）2=5（x-y）2（x-y+2）
4. 把下列各式分解因式：
（1）3x2-6xy+x （2）-4m3+16m2-26m
答案：（1）3x2-6xy+x=x（3x-6y+1） （2）-4m3+16m2-26m=-2m（2m2-8m+13）
5. 把 分解因式
答案： =
6. 把下列各式分解因式：
（1） 4q（1-p）3+2（p-1）2
（2） 3m（x-y）-n（y-x）
（3） m（5ax+ay-1）-m（3ax-ay-1）
答案：（1）4q（1-p）3+2（p-1）2=2（1-p）2（2q-2pq+1）
（2）3m（x-y）-n（y-x）=（x-y）（3m+n）
（3）m（5ax+ay-1）-m（3ax-ay-1）=2am（x+y）
7. 计算
（1） 已知a+b=13,ab=40,求a2b+ab2的值；
（2） 1998+19982-19992
答案：（1）a2b+ab2=ab（a+b）,当a+b=13时,原式=40×13=520
（2）1998+19982-19992=-1999
8. 比较2002×20032003与2003×20022002的大小.
设2002=x
∵2002×20032003-2003×20022002=x•10001（x+1）-（x+1）•10001 x=0
∴2002×20032003=2003×20022002
§2.3运用公式法
教学目的和要求: 经历通过整式乘法的平方差公式、完全平方公式逆向得出用公式法分解因式的方法的过程,发展学生的逆向思维和推理能力；运用公式法（直接用公式不超过两次）分解因式（指数是正整数）
教学重点和难点：
重点：发展学生的逆向思维和推理能力
难点：能够理解、归纳因式分解变形的特点,同时也可以充分感受到这种互逆变形的过程和数学知识的整体性.
快速反应：
1. 分解因式：①x2-y2= ; x2-4= ;②a2b2-2ab+1= ; = ;
2. 下列多项式中能用平方差公式分解因式的是( )
A．16a2-25b3 B．-16a2-25b2 C．16a2+25b2 D．-(16a2-25b2)
3. 下列各式不能用完全平方公式分解的是( )
A．x2+y2+2xy B．-x2+y2+2xy C．-x2-y2-2xy D．-x2-y2+2xy
4. 把下列各式分解因式：
(1)9a2m2-16b2n2; (2) ; (3)9(a+b)2-12(a+b)+4 (4)
自主学习：
1. (1)观察多项式x2-25.9x-y2,它们有什么共同特证?
(2)将它们分别写成两个因式的乘积,说明你的理由,并与同伴交流.
答案：(1)多项式的各项都能写成平方的形式.如x2-25中：x2本身是平方的形式,25=52也是平方的形式；9x-y2也是如此.
(2)逆用乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2,可知x2-25= x2-52=(x+5)(x-5),9x2-y2=(3x)2-y2=(3x+y)(3x-y).
2. 把乘法方式
(a+b)2=a2+2ab+b2, (a-b)2=a2-2ab+b2,反过来,就得到 a2+2ab+b2=(a+b)2, a2-2ab+b2=(a-b)2
上面这个变化过程是分解因式吗?说明你的理由.
答案：a2±2ab+b2=(a±b)2是分解因式.因为(a+b)2是因式的乘积的形式,(a-b)2也是因式的乘积的形式.
3. 把下列各式分解因式：
(1)25-16x2； (2) (3)9(m+n)2-(m-n)2; (4)2x3-8x;
(5)x2+14x+49; (6)(m+m)2-6(m+n)+9(7)3ax2+6axy+3ay2; (8)-x2-4y2+4xy
答案：
(1)25-16x2=(5+4x)(5-4x) (2) =
(3)9(m+n)2-(m-n)2=4(2m+n)(m+2n)
(4)2x3-8x=2x(x2-4)=2x(x2-2x)=2x(x+2)(x-2)
(5)x2+14x+49= x2+2×7x+72=(x+7)2
(6)(m+m)2-6(m+n)+9=[(m+n)-3]2=(m+n-3)2
(7)3ax2+6axy+3ay2=3a(x2+2xy+y2)=3a(x+y)2
(8)-x2-4y2+4xy=-(x-2y)2
4. 把下列各式分解因式：
(1) ； (2)(a+b)2-1； (3)-(x+2)2+16(x-1)2；
(4)
答案： (1) ; (2)(a+b)2-1=(a+b+1)(a+b-1)
(3)-(x+2)2+16(x-1)2=3(x-2)(5x-2);
(4)
5. 把下列各式分解因式：
(1)m2-12m+36； (2)8a-4a2-4；
(3) ； (4) .
答案：(1)m2-12m+36=(m-6)2； (2)8a-4a2-4=-4(a-1)2；
(3) ；
(4)
6. 求证(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1是一个完全平方式.
证明一：原式=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
=(x2+5x)2+10(x2+5x)+25
=(x2+5x+5)2 ∴原命题成立
证明二：原式=[(x+1)(x+4)][(x+2)(x+3)]+1
=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
令a=x2+5x+4,则x2+5x+6=a+2
原式=a(a+2)+1=(a+1)2
即(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1=(x2+5x+5)2
证明三：原式=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
令
原式=(x2+5x+5-1)(x2+5x+5+1)+1
=(m-1)(m+1)+1=m2=(x2+5x+5)2
7. 已知a,b,c是△ABC的三条边,且满足a2+b2+c2-ab-bc-ca=0试判断△ABC的形状.
答案：∵a2+b2+c2-ab-bc-ca=0
∴2a2+2b2+2c2-2ab-2bc-2ac=0
即a2-2ab+b2+b2-2bc+c2+a2-2ac+c2=0
∴(a-b) 2+(b-c) 2+(a-c) 2=0
∵(a-b) 2≥0,(b-c) 2≥0,(a-c) 2≥0
∴a-b=0,b-c=0,a-c=0
∴a=b,b=c,a=c
∴这个三角形是等边三角形.
8. 设x+2z=3y,试判断x2-9y2+4z2+4xz的值是不是定值?
答案：当x+2z=3y时,x2-9y2+4z2+4xz的值为定值0.
6. 求证(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1是一个完全平方式.
证明一：原式=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
=(x2+5x)2+10(x2+5x)+25
=(x2+5x+5)2 ∴原命题成立
证明二：原式=[(x+1)(x+4)][(x+2)(x+3)]+1
=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
令a=x2+5x+4,则x2+5x+6=a+2
原式=a(a+2)+1=(a+1)2
即(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1=(x2+5x+5)2
证明三：原式=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1
令
原式=(x2+5x+5-1)(x2+5x+5+1)+1
=(m-1)(m+1)+1=m2=(x2+5x+5)2
1. 根据因式分解的概念,判断下列各等式哪些是因式分解,哪些不是,为什么?
（1）6abxy=2ab•3xy;
（2）
（3）（2x-1）•2=4x-2
（4）4x2-4x+1=4x（x-1）+1.
2. 填空
（1）（2m+n）（2m-n）=4m2-n2此运算属于 .
（2）x2-2x+1=（x-1）2此运算属于 .
（3）配完全平方式 49x2+y2+ =（ -y）2

现出的：
1.ax+by+ay+bx
2.x^3+1
3.x^2+x^3
4.x^2+x^3-2
5.x^2-6x+8
6.x^2-12x+35
7.(x^3-1)+(x-1)(6x+11)
8.x^4-1
9.x^4+4
10.b^2+ab+ac+bc
11.x^3+y^3+z^3-3xyz
12.x^6+8x^3+9
13.x^2-100x+99
14.x^2-x-y^2-y
15.7x^2-19x-6
16.8x^2-6x-9
17.x+1)(x+2)-12
18.x^2+(p+q)x+pq
19.3x^3-6x^2+3
20.a^2(x－2a)^2－a(x－2a)^2
21.25m^2－10mn＋n^2
22.x^2-3x-28
23.y^4+2y^3-3y^2
24.(x－1)^2*(3x－2)＋(2－3x)
25.(x－2)^2－x＋2
26.x^2-12x-28
27.12a^2*b(x－y)－4ab(y－x)
28.a^2＋5a＋6
29.x^11-2x^10+x^9
30.x^2+x
31.x^3+x
32.x^4+x
33.100x^2+30xy+2y^2
34.6y^2-16y+8
35.6-7a-5a^2
36.3x^2-17x+10
37.6a^2-11ab+3b^2
38.2m^3+3m^2-5m
39.(x+y)^2-2(x+y)-3
40.a^2-b^2+2ab-c^2
41.m^2+2mn+n^2-1
42.x^2-4y^2+4yz-z^2
43.9x^2-4y^2-z^2+4yz
44.-25+a^2+9b^2-6ab
45.2x^2-100x-102
46.x^2*y^2-7xy+10
47.x^2-x-2
48.-x^2*y+6xy-8y
49.x^2-9y^2-x+3y
50.x^2-7x-8
出不动了.
难度不随题号变化,解题方法不随题号变化,老少皆宜,童叟无欺.
答案：
1.(a+b)(x+y)
2.(x+1)(x^2-x+1)
3.x^2*(x+1)
4.(x-1)(x^2-2x+2)
5.(x-2)(x-4)
6.(x-5)(x-7)
7.(x-1)(x+3)(x+4)
8.(x^2+1)(x-1)(x+1)
9.(x^2-2x+2)(x^2+2x+x)
10.(b+c)(b+a)
11.(x+y+z)(x^2+y^2+z^2-xy-yz-xz)
12.(x+1)(x^2-x+1)(x+2)(x^2-2x+4)
13.(x-99)(x-1)
14.(x+y)(x-y-1)
15.(7x+2)(x-3)
16.(2x-3)(4x+3)
17.(x+5)(x-2)
18.(x+p)(x+q)
19.(x-1)(x^2-x-1)
20.a(a-1)(x－2a)^2
21.(5m-n)^2
22.(x-7)(x+4)
23.y^2(y-1)(y+3)
24.x(x－2)(3x－2)
25.(x-2)(x-3)
26.(x-14)(x+2)
27.4ab(3a+1)(x-y)
28.(a+2)(a+3)
29.x^9*(x-1)^2
30.x(1+x)
31.x(1+x^2)
32.x(1+x)(1-x+x^2)
33.2(5x+y)(10x+y)
34.2(3y-2)(y-2)
35.(3-5a)(a+2)
36.(3x-2)(x-5)
37.(2a-3b)(3a-b)
38.m(m-1)(2m+5)
39.(x+y-3)(x+y+1)
40.(a+b-c)(a+b+c)
41.(m+n+1)(m+n-1)
42.(x+2y-z)(x-2y+z)
43.(3x+2y-z)(3x-2y+z)
44.(a-3b-5)(a-3b+5)
45.2(x-51)(x+1)
46.(xy-5)(xy-2)
47.(x-2)(x+1)
48.-y(x-2)(x-4)
49.(x-y)(x+3y-1)
50.(x-8)(x+1)

因式分解2x²+7x+3=（ (x+3)(2x+1) ）
2.因式分解12x²-11xy-15y²=（ (4x+3y)(3x-5y) ）
3.多项式ax²-4a与x²-4x+4的公因式是（ (x-2) ）
4.（1）因式分（a+b）²+5（a+b）-36 =(a+b-4)(a+b+9)
（2）x（4次方）-13x²y²+36y（4次方）=(x²-4y²)(x²-9y²)=(x+2y)(x-2y)(x+3y)(x-3y)
5.分解因式x²+3xy+2y²+5x+7y+6=(x+2y+3)(x+y+2)

因式分解
因式分解（factorization）
因式分解是中学数学中最重要的恒等变形之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决许多数学问题的有力工具．因式分解方法灵活,技巧性强,学习这些方法与技巧,不仅是掌握因式分解内容所必需的,而且对于培养学生的解题技能,发展学生的思维能力,都有着十分独特的作用．初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法．而在竞赛上,又有拆项和添项法,待定系数法,双十字相乘法,轮换对称法等．
⑴提公因式法
①公因式：各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的～.
②提公因式法：一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.
am＋bm＋cm＝m（a+b+c）
③具体方法：当各项系数都是整数时,公因式的系数应取各项系数的最大公约数；字母取各项的相同的字母,而且各字母的指数取次数最低的. 如果多项式的第一项是负的,一般要提出“－”号,使括号内的第一项的系数是正的.
⑵运用公式法
①平方差公式：. a^2－b^2＝(a＋b)(a－b)
②完全平方公式： a^2±2ab＋b^2＝(a±b)^2
※能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式,其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式,另一项是这两个数(或式)的积的2倍.
③立方和公式：a^3+b^3＝ (a+b)(a^2-ab+b^2).
立方差公式：a^3-b^3＝ (a-b)(a^2+ab+b^2).
④完全立方公式： a^3±3a^2b＋3ab^2±b^3＝(a±b)^3
⑤a^n-b^n=(a-b)[a^(n-1)+a^(n-2)b+……+b^(n-2)a+b^(n-1)]
a^m+b^m=(a+b)[a^(m-1)-a^(m-2)b+……-b^(m-2)a+b^(m-1)](m为奇数)
⑶分组分解法
分组分解法：把一个多项式分组后,再进行分解因式的方法.
分组分解法必须有明确目的,即分组后,可以直接提公因式或运用公式.
⑷拆项、补项法
拆项、补项法：把多项式的某一项拆开或填补上互为相反数的两项（或几项）,使原式适合于提公因式法、运用公式法或分组分解法进行分解；要注意,必须在与原多项式相等的原则进行变形.
⑸十字相乘法
①x^2＋（p q）x＋pq型的式子的因式分解
这类二次三项式的特点是：二次项的系数是1；常数项是两个数的积；一次项系数是常数项的两个因数的和.因此,可以直接将某些二次项的系数是1的二次三项式因式分 x^2＋（p q）x＋pq＝（x＋p）（x＋q）
②kx^2＋mx＋n型的式子的因式分解
如果能够分解成k＝ac,n＝bd,且有ad＋bc＝m 时,那么
kx^2＋mx＋n＝（ax b）（cx d）
a -----/b ac＝k bd＝n
c /-----d ad＋bc＝m
※ 多项式因式分解的一般步骤：
①如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式；
②如果各项没有公因式,那么可尝试运用公式、十字相乘法来分解；
③如果用上述方法不能分解,那么可以尝试用分组、拆项、补项法来分解；
④分解因式,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止.
(6)应用因式定理：如果f（a）=0,则f（x）必含有因式（x-a）.如f（x）=x^2+5x+6,f（-2）=0,则可确定（x+2）是x^2+5x+6的一个因式.
经典例题：
1.分解因式(1+y)^2-2x^2(1+y^2)+x^4(1-y)^2
原式=(1+y)^2+2(1+y)x^2(1+y)+x^4(1-y)^2-2(1+y)x^2(1-y)-2x^2(1+y^2)
=[(1+y)+x^2(1-y)]^2-2(1+y)x^2(1-y)-2x^2(1+y^2)
=[(1+y)+x^2(1-y)]^2-(2x)^2
=[(1+y)+x^2(1-y)+2x]·[(1+y)+x^2(1-y)-2x]
=(x^2-x^2y+2x+y+1)(x^2-x^2y-2x+y+1)
=[(x+1)^2-y(x^2-1)][(x-1)^2-y(x^2-1)]
=(x+1)(x+1-xy+y)(x-1)(x-1-xy-y)
2.证明：对于任何数x,y,下式的值都不会为33
x^5+3x^4y-5x^3y^2+4xy^4+12y^5
原式=(x^5+3x^4y)-(5x^3y^2+15x^2y^3)+(4xy^4+12y^5)
=x^4(x+3y)-5x^2y^2(x+3y)+4y^4(x+3y)
=(x+3y)(x^4-5x^2y^2+4y^4)
=(x+3y)(x^2-4y^2)(x^2-y^2)
=(x+3y)(x+y)(x-y)(x+2y)(x-2y)
当y=0时,原式=x^5不等于33；当y不等于0时,x+3y,x+y,x-y,x+2y,x-2y互不相同,而33不能分成四个以上不同因数的积,所以原命题成立
因式分解的十二种方法
把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解.因式分解的方法多种多样,现总结如下：
1、 提公因法
如果一个多项式的各项都含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式.
例1、 分解因式x -2x -x(2003淮安市中考题)
x -2x -x=x(x -2x-1)
2、 应用公式法
由于分解因式与整式乘法有着互逆的关系,如果把乘法公式反过来,那么就可以用来把某些多项式分解因式.
例2、分解因式a +4ab+4b (2003南通市中考题)
a +4ab+4b =（a+2b）
3、 分组分解法
要把多项式am+an+bm+bn分解因式,可以先把它前两项分成一组,并提出公因式a,把它后两项分成一组,并提出公因式b,从而得到a(m+n)+b(m+n),又可以提出公因式m+n,从而得到(a+b)(m+n)
例3、分解因式m +5n-mn-5m
m +5n-mn-5m= m -5m -mn+5n
= (m -5m )+(-mn+5n)
=m(m-5)-n(m-5)
=(m-5)(m-n)
4、 十字相乘法
对于mx +px+q形式的多项式,如果a×b=m,c×d=q且ac+bd=p,则多项式可因式分解为(ax+d)(bx+c)
例4、分解因式7x -19x-6
分析： 1 -3
7 2
2-21=-19
7x -19x-6=（7x+2）(x-3)
5、配方法
对于那些不能利用公式法的多项式,有的可以利用将其配成一个完全平方式,然后再利用平方差公式,就能将其因式分解.
例5、分解因式x +3x-40
解x +3x-40=x +3x+( ) -( ) -40
=(x+ ) -( )
=(x+ + )(x+ - )
=(x+8)(x-5)
6、拆、添项法
可以把多项式拆成若干部分,再用进行因式分解.
例6、分解因式bc(b+c)+ca(c-a)-ab(a+b)
bc(b+c)+ca(c-a)-ab(a+b)=bc(c-a+a+b)+ca(c-a)-ab(a+b)
=bc(c-a)+ca(c-a)+bc(a+b)-ab(a+b)
=c(c-a)(b+a)+b(a+b)(c-a)
=(c+b)(c-a)(a+b)
7、 换元法
有时在分解因式时,可以选择多项式中的相同的部分换成另一个未知数,然后进行因式分解,最后再转换回来.
例7、分解因式2x -x -6x -x+2
2x -x -6x -x+2=2(x +1)-x(x +1)-6x
=x [2(x + )-(x+ )-6
令y=x+ , x [2(x + )-(x+ )-6
= x [2(y -2)-y-6]
= x (2y -y-10)
=x (y+2)(2y-5)
=x (x+ +2)(2x+ -5)
= (x +2x+1) (2x -5x+2)
=(x+1) (2x-1)(x-2)
8、 求根法
令多项式f(x)=0,求出其根为x ,x ,x ,……x ,则多项式可因式分解为f(x)=(x-x )(x-x )(x-x )……(x-x )
例8、分解因式2x +7x -2x -13x+6
令f(x)=2x +7x -2x -13x+6=0
通过综合除法可知,f(x)=0根为 ,-3,-2,1
则2x +7x -2x -13x+6=(2x-1)(x+3)(x+2)(x-1)
9、 图象法
令y=f(x),做出函数y=f(x)的图象,找到函数图象与X轴的交点x ,x ,x ,……x ,则多项式可因式分解为f(x)= f(x)=(x-x )(x-x )(x-x )……(x-x )
例9、因式分解x +2x -5x-6
令y= x +2x -5x-6
作出其图象,见右图,与x轴交点为-3,-1,2
则x +2x -5x-6=(x+1)(x+3)(x-2)
10、 主元法
先选定一个字母为主元,然后把各项按这个字母次数从高到低排列,再进行因式分解.
例10、分解因式a (b-c)+b (c-a)+c (a-b)
分析：此题可选定a为主元,将其按次数从高到低排列
a (b-c)+b (c-a)+c (a-b)=a (b-c)-a(b -c )+(b c-c b)
=(b-c) [a -a(b+c)+bc]
=(b-c)(a-b)(a-c)
11、 利用特殊值法
将2或10代入x,求出数P,将数P分解质因数,将质因数适当的组合,并将组合后的每一个因数写成2或10的和与差的形式,将2或10还原成x,即得因式分解式.
例11、分解因式x +9x +23x+15
令x=2,则x +9x +23x+15=8+36+46+15=105
将105分解成3个质因数的积,即105=3×5×7
注意到多项式中最高项的系数为1,而3、5、7分别为x+1,x+3,x+5,在x=2时的值
则x +9x +23x+15=（x+1）（x+3）（x+5）
12、待定系数法
首先判断出分解因式的形式,然后设出相应整式的字母系数,求出字母系数,从而把多项式因式分解.
例12、分解因式x -x -5x -6x-4
分析：易知这个多项式没有一次因式,因而只能分解为两个二次因式.
设x -x -5x -6x-4=(x +ax+b)(x +cx+d)
= x +(a+c)x +(ac+b+d)x +(ad+bc)x+bd
所以 解得
则x -x -5x -6x-4 =(x +x+1)(x -2x-4)

ac+bc+2ax+2bx
=c(a+b)+2x(a+b)
=(a+b)(c+2x)

(y+2)x²+(y+2)x-12y-24
=(y+2)x²+(y+2)x-12（y+2）
=（y+2）(x²+x-12)
=（y+2）（x+4）(x-3)

x³-3x²+4
=x³-2x²-x²+4
=x²(x-2)-(x²-4)
=x²(x-2)-(x+2)(x-2)
=(x-2)(x²-x-2)
=(x-2)(x-2)(x+1)
=(x-2)²(x+1)

原式=abx*x-aby*y+xya*a-xy*b*b
=xa(bx+ya)-yb(bx+ya)
=(xa-yb)(bx+ya)

错了吧
应该是ax-ay+x-y或ax+ay+x+y
ax-ay+x-y
=a(x-y)+(x-y)
=(x-y)(a+1)
ax+ay+x+y
=a(x+y)+(x+y)
=(x+y)(a+1)

a+b=-6这题
a^2+ab+5a-b
=a(a+b)+5a-b
=-6a+5a-b
=a(-6+5)-b
=-a-b
=-(a+b)=6

解
a²-b²+b-1/4
=a²-(b²-b+1/4)
=a²-(b-1/2)²
=[a-(b-1/2)][a+(b-1/2)]
=(a-b+1/2)(a+b-1/2)

louisEX2：
a²－b²＋a－b
＝(a²－b²)＋(a－b)
＝(a＋b)(a－b)＋(a－b)
＝(a－b)(a＋b＋1)
a²＋b²－2ab－1
＝(a²＋b²－2ab)－1
＝(a－b)²－1
＝(a－b＋1)(a－b－1)
(ax＋by)²＋(ay－bx)²
＝a²x²＋2abxy＋b²y²＋a²y²－2abxy＋b²x²
＝a²(x²＋y²)＋b²(x²＋y²)
＝(a²＋b²)(x²＋y²)
a²－2ab＋b²－c²－2c－1
＝(a²－2ab＋b²)－(c²＋2c＋1)
＝(a－b)²－(c＋1)²
＝(a－b＋c＋1)(a－b－c－1)
4a²b²－(a²＋b²)²
＝(2ab)²－(a²＋b²)²
＝(2ab＋a²＋b²)(2ab－a²－b²)
＝－(2ab＋a²＋b²)(a²＋b² －2ab)
＝－(a＋b)²(a－b)²
2x⁴y⁴－x^8－y^8
＝2x⁴y⁴－(x⁴)²－(y⁴)²
＝－[(x⁴)²＋(y⁴)²－2x⁴y⁴]
＝－(x⁴－y⁴)
＝－(x²＋y²)(x² －y²)
＝－(x² ＋y²)(x＋y)(x－y)

1.m²+5m-mn-5n=m²+(5-n)*m-5n=(m+5)*(m-n)
就给你解这一道题吧,其余自己想想再做,熟悉下公式

原式=-[(x²-2xy+y²)-1]
=-[(x-y)²-1]
=-(x-y+1)(x-y-1)

xy+y²+x-y-2
=(xy+x)+(y²-y-2)
=x(y+1)+(y-2)(y+1)
=(y+1)(x+y-2)
平方:"AIt+178"
立方:"AIt+179"

有x^2-axy+y^2
只要a不等于0
则一定是(x+my)(x+ny)
m,n应该是整数
(x+my)(x+ny)=x^2+(m+n)xy+mny^2
=x^2-axy+y^2+b
所以b=0
-a=m+n
1=mn
m,n是整数,相乘等于1
所以m=n=1或m=n=-1
所以-a=m+n=2或-2
a=2或-2
所以a=2或-2,b=0

（1）分组后可以直接提取公因式；（2）分组后可以直接应用公式

（1）20（x+y）+x+y =(X+Y)(20+1)=21(X+Y）
（2）ax-ay+4（x-y）=a(X-Y)+4(X-Y)=(X-Y)(a+4)
（3）3a（x+2y）-2x-4y =(x+2y)(3a-2)
（4）2m-2n-4x（m-n）=2(m-n)(1-2x)

1）x2-y2+ax+ay=(x+y)(x-y)+a(x+y)=(x+y)(x-y+a)2）4a2-20ab+25b2-36=(4a2-20ab+25b2)-36=(2a-5b)^2-6^2=(2a-5b-6)(2a-5b+6)3）原式=3xy(x+2y)(x^2-3)4 原式=（a+b-c)(a-b+c)(a+b+c)(a-b-c)5 a2b+ab2-a-b=ab(a+b)-(a+b)=-35+5=-306 ax+24+b=(mx-3) a=m 24+b=-3 即a=m,b=-27 条件少了am求不出7 x+4进行因式分解,这个就是一次式,已经是最简单了不能继续分解了

1、提取公因式法分解因式的解题步骤是怎样的?利用提公因式法分解因式时,一般分两步进行：（1）提公因式.把各项中相同字母或因式的最低次幂的积作为公因式提出来；当系数为整数时,还要把它们的最大公约数也提出来,作为公因式的系数；当多项式首项符号为负时,还要提出负号.（2）用公因式分别去除多项式的每一项,把所得的商的代数和作为另一个因式,与公因式写成积的形式.由于题目形式千变万化,解题时也不能生搬硬套.例如,有的需要先对题目适当整理变形；有的分解因式后多项式因式中有同类项的还要进行合并化简；还有的提取公因式后能用其他方法继续分解.
2、解一元二次方程的一种方法,步骤是：
1.化方程为一般式ax^2+bx+c=0；
2.确定判别式,计算b^2-4ac；
3.若b^2-4ac≥0,代入公式x=[-b±√(b^2-4ac)]/2a；
若b^2-4ac

A没有公因数
B后面应该是bc+by
C则两个括号中间应是-
所以选D