（2012•吉安模拟）自然界中的病毒对我们人类是有害的．______（判断对错）

（1）I＝
P总
U＝
700W+1050W
220≈8(A)，因为8A＜10A，所以不是因为接插电器过多．
（2）导线、用电器串联在电路中，导线细，则阻值大；由P=I²R知，当电流一定时，阻值越大发热功率就越大．
因此小明猜想的依据是：导线细，在电流相同时，细导线的发热功率较大．
（3）根据图乙算出插座导线铜芯的直径为：D=[20mm/32]=0.625（mm），
由表可知：10A铜芯导线的直径应为1.02mm，所以导线是劣质产品．

点评：
本题考点： 电功率的计算；长度的测量；刻度尺的使用．

考点点评： 此题结合生活实例，考查了电功率公式在日常生活中的应用，题目较为新颖，但知识点并不复杂．

太阳能电池板是把太阳能转化为电能的装置．电动机又将电能转化为动能，供玩具运转．
故答案为：电、电动机．

点评：
本题考点： 太阳能的转化．

考点点评： 本题主要考查的是太阳能利用的认识以及电动机中的能量转换．太阳能是取之不尽、用之不竭的新能源，可以转换为其它形式的能量进行使用．

血细胞包括红细胞、白细胞、血小板． 红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．所以血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，其中只有白细胞具有细胞核是正确的．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 血液的成分和主要功能．

考点点评： 掌握三种血细胞的形状、特点、大小、数量是解题的关键．

由图可知，5月15日中雨，气温是18℃-25℃，东北风4级．
故选：B．

点评：
本题考点： 常用天气符号与天气图．

考点点评： 本题考查了天气符号的判读，属基础题．

硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．
故选B．
磷酸二氢钾中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．故填：KH₂PO₄或NH₄H₂PO₄．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用；酸碱盐的应用．

考点点评： 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

图中所成的像为倒立、缩小的实像，那么水珠相当于凸透镜，照相机（或摄像机等）就是利用这一成像原理．
故答案为：凸透镜；照相机．

点评：
本题考点： 凸透镜成像的应用．

考点点评： 根据物距和像距的关系，判断凸透镜成像性质和应用，是一种常用的方法，一定要熟练掌握．

∵由题意知记分员在去掉一个最高分94和一个最低分87后，
余下的7个数字的平均数是91，
[89+88+92+90+x+93+92+91/7]=91，
∴635+x=91×7=637，
∴x=2，
故选A．

点评：
本题考点： 茎叶图．

考点点评： 本题通过茎叶图给出一组数据，对于一组数据，通常要求的是这组数据的众数，中位数，平均数，这样的问题可以出现在选择题或填空题，本题是逆用平均数公式，考查最基本的知识点．

通过分析探究实验中对照组的实验条件，可以得出1、2两组只有温度为该探究实验的惟一变量．所以该实验探究的应该是种子的萌发是否需要适宜的温度．
故选：C．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 在判断探究实验的目的时，要注重分析对照实验组中的惟一变量是什么．

（1）连好电路，没闭合开关灯泡就发光，说明开关之前是闭合的，这是错误操作．灯泡发出耀眼的光，说明电流很大，这是滑动变阻器没有调到最大阻值，这也是不允许的．
（2）根据灯泡不亮，电流表无示数，可判断电路没有电流通过，是断路；根据电压表的示数接近电源的电压，可判断和电压表并联的用电器断路，电压表测量的是电源电压，选项B正确．
（3）根据电流表所接量程和指针位置可知I=0.32A，则电功率P=UI=2.5V×0.32A=0.8W．
（4）不对，小灯泡的额定功率必须是额定电压下的功率，与其它电压下的功率无关．
故答案为：
（1）A、连接电路时没有断开开关； B、滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值端．
（2）B
（3）0.8
（4）不对，小灯泡的额定功率必须是额定电压下的功率，与其它电压下的功率无关．

点评：
本题考点： 探究用电器的电功率实验．

考点点评： 此题考查了实验电路的错误判断和电功率计算，这是电学实验题的常见题型，对于电路错误要根据现象来判断，特别是电流表、电压表的有无示数是判断的关键．

京广线经过的主要的省有北京、河北省、河南省、湖北省、湖南省、广东省．
故京广铁路沿线的商品粮基地有江汉平原、洞庭湖平原、珠江三角洲．
故选：B．

点评：
本题考点： 主要农产品出口基地和商品粮基地．

考点点评： 该题考查我国商品粮基地的位置，学习时对照地图，便于记忆．

植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡．动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核．因此，植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
故选：C

点评：
本题考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．

考点点评： 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

根据金属活动性顺序锌＞铜＞银，锌粉和硝酸银、硝酸铜发生反应时首先与硝酸银反应，待硝酸银完全反应后继续和硝酸铜进行反应，
①如果锌完全反应，滤纸上一定有银，但不一定有铜；滤液中一定有硝酸锌，可能有硝酸铜或硝酸银；
②如果锌有剩余，则滤纸上一定有银、铜、锌；滤液中只有硝酸锌；
因为锌粉的量未知，所以只能确定滤纸上一定有银，但不一定有铜和锌．
A、如果锌有剩余，滤液中只有硝酸锌；故正确；
B、只要发生反应，滤液中一定有硝酸锌，故错误；
C、锌粉首先与硝酸银反应，待硝酸银完全反应后继续和硝酸铜进行反应，故错误；
D、果锌完全反应，滤液中一定有硝酸锌，可能有硝酸铜或硝酸银；
故选A；可能只有Zn（NO₃）₂溶液和Cu（NO₃）₂溶液【或可能有Zn（NO₃）₂溶液、Cu（NO₃）₂溶液和AgNO₃溶液】

点评：
本题考点： 金属的化学性质．

考点点评： 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行．

核电站均采用的是核裂变释放能量；在事故发生后，核裂变停止；但由于无法冷却，使核燃料温度过高而熔化，从而使放射性物质释放出来造成了核泄露事故；
故答案为：裂；熔化．

点评：
本题考点： 核电站发电过程中的能量转化．

考点点评： 本题考查对核电站的认识及物态的变化的了解；因温度过高而使固态物体变成了流动的状态，即称为熔化．

设曲线y=f（x）在x=x₀处的切线的斜率为c


∵f′(x)＝−x2+2bx+c
∴−
x20+2bx0+c＝c
解得x₀=0或x₀=2b…（2分）
①当x₀=0，则f（0）=bc得切点为（0，bc），切线方程为y=cx+bc
若-[1/3x3+bx2+cx+bc=cx+bc…（4分）


⇔x3−2bx2＝0解得x1＝x2＝0，
x3＝3b则此时切线y＝cx+bc]
与曲线y=f（x）的公共点为（0，bc），（3b，4bc）…（6分）
②当x₀=2b，则f（2b）=[4/3b3+2bc，
得切点为(2b，
4
3b3+2bc)，切线方程为y＝cx+bc+
4
3b3
若-
1
3x3+bx2+cx+bc＝cx+bc+
4
3b3…（8分）


⇔x3−2bx2+4b3＝0解得x1＝x2＝2b，
x3＝−b，则此时y＝cx+bc+
4
3b3与曲线]
y＝f(x)的公共点为(2b，
4
3b3+3bc)，(−b，
4
3b3)…（11分）
综合上述，当b≠0时，斜率为c的切线与曲线y=f（x）有两个不同的公共点，
分别为(0，bc)和(3b，4bc)，或(2b，
4
3b3+2bc)和(−b，
4
3b3)…（12分）

点评：
本题考点： 利用导数研究曲线上某点切线方程．

考点点评： 本题考查了导数的几何意义，以及直线的方程等基础知识，考查运算求解能力，考查数形结合思想、化归与转化思想．属于基础题．

（1）反应生成二氧化碳的质量为：13g+100g+100g-208.6g=4.4g，
设100g盐酸中含有氯化氢的质量为x，碳酸钠的质量为y
Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑
10673 44
yx4.4g
[106/y＝
73．
x＝
44
4.4g]
解得：x=10.6g y=7.3g
所以盐酸中溶质的质量分数为：[7.3g/100g]×100%=7.3%
（2）氯化钠的质量为13g-10.6g=2.4g
答：混合物中氯化钠的质量为2.4g
（3）由于二氧化碳能够溶于水，所以实验过程会由于二氧化碳溶于水而使反应溶液的质量偏大，从而使二氧化碳的质量偏低，这样会造成结果的偏差．
故答案为：（1）4.4g；7.3%；
（2）2.4g；
（3）二氧化碳部分溶于水．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．

（Ⅰ）设日销量q＝
k
ex，则
k
e30＝100，∴k=100e³⁰，
∴日销量q＝
100e30
ex∴y＝
100e30(x−20−t)
ex(25≤x≤40)．
（Ⅱ）当t=5时，y＝
100e30(x−25)
exy′＝
100e30(26−x)
ex
由y'≥0得x≤26，由y'≤0得x≥26∴y在[25，26]上单调递增，在[26，40]上单调递减．
∴当x=26时，y_max=100e⁴．当每公斤蘑菇的出厂价为26元时，该工厂的利润最大，最大值为100e⁴元．

点评：
本题考点： 函数模型的选择与应用．

考点点评： 解决实际问题的关键在于建立数学模型和目标函数，把“问题情境”译为数学语言，找出问题的主要关系，并把问题的主要关系抽象成数学问题，在数学领域寻找适当的方法解决，再返回到实际问题中加以说明．

生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力．生物种类的多少与生态系统的调节功能又有一定的关系．生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强．反之，结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越弱．在食物链：植物→鼠→蛇→獴．如果蛇全部被杀，鼠少了天敌，大量繁殖，啃食植被，植物逐渐减少，鼠又会因缺少食物会逐渐减少，植物又逐渐增多，周而复始．獴因缺少食物会逐渐减少，所以，曲线a、b和c分别表示獴、植物、鼠．综上所述B、C、D选项不符合题意，只有A选项符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 本题考查学生对生态系统的组成，食物链，生态系统具有一定的自我调节能力的理解．考查学生识图读图的能力，属于中档题，有一定难度．

A、露天焚烧垃圾，会造成空气污染，不利于保护环境；
B、污水处理厂可以净化污水，保护环境；
C、在汽车上安装尾气净化装置可以减少空气污染，利于保护环境；
D、增强室内采光，减少照明用电，可以节约资源，保护环境．
故选A．

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．

考点点评： 保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起．

10：00-7：30=2：30，
∵30分钟表示一个单位，
∴表示为：-5．
故选：B．

点评：
本题考点： 正数和负数．

考点点评： 此题主要考查了正数与负数的意义，概念：用正数表示其中一种意义的量，另一种量用负数表示．

（1）读图可知，在第12分钟时，水的温度为20℃，在第16分钟时，水的温度为60℃，代入公式得Q=cm（t-t₀）=4.2×10³J/kg•℃×0.1kg×（60℃-20℃）=1.68×10⁴J；
（2）水吸收的热量由酒精燃烧放出，由公式Q=mq得，m=[Q/q]=
1.68×104J
3.0×107J/kg=0.56g；
（3）冰熔化为水后，密度会增大，因此体积会变小；
（4）根据图象可得出的信息有：水的比热比冰的大；冰是晶体，有一定的熔点；冰在熔化时吸热，但温度不变等．（合理均可）
答：（1）水吸收的热量为1.68×10⁴J；
（2）这段时间中，至少要燃烧0.56g的酒精；
（3）冰变成水后，体积会变小；
（4）水的比热比冰的大；冰是晶体，有一定的熔点；冰在熔化时吸热，但温度不变等．

点评：
本题考点： 晶体的熔化和凝固图像；沸腾及沸腾条件；热量的计算．

考点点评： 此题中考查了我们对吸热公式的运用、热值的理解、密度公式的理解等知识点，同时更注重了对图象的认识，具有一定的综合性和开放性，是我们应该重点掌握的．

（1）4吨50千克=4.05吨，
因4.05吨＜4.5吨，
所以4吨50千克＜4.5吨；

（2）25×100-1，
=2500-1，
=2499，
25×99=2475，
因2499＞2475，
所以 25×100-1＞25×99．
故答案为：＜，＞．

点评：
本题考点： 小数大小的比较；整数大小的比较．

考点点评： 本题考查了学生对不同题目进行比较大小时，要采取不同的方法的掌握情况．

（1）物体所受浮力：F_浮=G-F_示=2.0N-1.5N=0.5N
物体排开水的重力：G_排=2.0N-1.5N=0.5N
故答案为：0.5，0.5，物体受到的浮力等于物体排开水的重力．
（2）由上可知F_浮=G_排=ρ_液V_排g“轮船从江河航行到大海”，轮船始终处于漂浮状态，浮力等于重力，而重力不变，所以浮力不变．浮力不变、物体排开液体的体积不同，说明液体的密度是不同的，若物体排开液体的体积相同的话，浮力必然是不同的，说明浮力的大小与液体的密度有关．
从井中提水，水的密度是不变的．由“盛满水的桶露出水面越多”说明物体排开液体的体积变小，提桶的力就越大说明浮力越小，由此可知，浮力的大小与物体排开液体的体积有关．
故答案为：液体的密度，物体排开液体的体积．

点评：
本题考点： 探究浮力大小的实验．

考点点评： 此题一方面考查学生对于实验现象的分析能力，一方面考查学生猜想的能力．尤其是第（2）小题第一问，对于学生的要求比较高．

（1）黄铜样品与稀硫酸混合，铜与稀硫酸不反应，锌与稀硫酸反应，第四次和第五次加入稀硫酸固体质量不再改变，故5.6g是铜的质量，第四次加入稀硫酸，固体质量减少，说明第三次加入硫酸时锌没有完全反应，根据第二次加入稀硫酸和第三次加入稀硫酸的固体质量差为：7.4g-6.1g=1.3g，说明每10g稀硫酸恰好与1.3g锌完全反应，故m=7.4g+1.3g=8.7g．固体：Cu，8.7；
（2）黄铜样品的质量为：8.7g+1.3g=10g
黄铜样品中锌的质量分数为[10g−5.6g/10g×100%=44%，故填：44%；
（3）设10g稀硫酸中所含硫酸的质量为x
Zn+H₂SO₄ =ZnSO₄ +H₂↑
65 98
1.3g x

65
1.3g＝
98
x] x=1.96g
所用稀硫酸中硫酸的质量分数为：
1.96g
10g×100%＝19.6%
答：所用稀硫酸中硫酸的质量分数是19.6%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 本题考查了根据化学方程式的计算，要求同学们加强对数据的分析能力，以便从提供的数据中得出有用的信息．

A、物质的性质决定了物质的用途：氧气助燃可以用来气焊切割金属，实验室可以用H₂O₂分解的性质来制取O₂．故A正确；
B、日常生活中用到的化学知识：可以用汽油清洗衣服上的圆珠笔油，区别棉与羊毛，可以用灼烧的方法，羊毛会有烧焦羽毛的气味．故B正确；
C、生活中的安全问题：煤气泄漏，应先关闭阀门，再打119报警；皮肤上沾有浓硫酸，先用抹布拭去，再用大量的水冲洗，最后涂上硼砂．故C错误；
D、化学与生活：缺乏维生素C会患坏血病，糖类、蛋白质是人类必修摄取的营养素．故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；常见的意外事故的处理方法；溶解现象与溶解原理；化学性质与物理性质的差别及应用；生命活动与六大营养素；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．

考点点评： 区别棉纤维与羊毛纤维，可以用灼烧的方法，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时会有烧焦羽毛的气味．

（1）∵小晗家客厅里装有一种三位单极开关，分别控制着A（楼梯）、B（客厅）、C（走廊）三盏电灯，
∴小晗任意按下一个开关，正好楼梯灯亮的概率是：[1/3]；

（2）画树状图得：

∵共有6种等可能的结果，正好客厅灯和走廊灯同时亮的有2种情况，
∴正好客厅灯和走廊灯同时亮的概率是：[2/6]=[1/3]．

点评：
本题考点： 列表法与树状图法．

考点点评： 本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

A、物质的性质决定了物质的用途：氧气助燃可以用来气焊切割金属，实验室可以用H₂O₂分解的性质来制取O₂．故A正确；
B、日常生活中用到的化学知识：可以用汽油清洗衣服上的圆珠笔油，区别棉与羊毛，可以用灼烧的方法，羊毛会有烧焦羽毛的气味．故B正确；
C、生活中的安全问题：煤气泄漏，应先关闭阀门，再打119报警；皮肤上沾有浓硫酸，先用抹布拭去，再用大量的水冲洗，最后涂上硼砂．故C错误；
D、化学与生活：缺乏维生素C会患坏血病，糖类、蛋白质是人类必修摄取的营养素．故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；常见的意外事故的处理方法；溶解现象与溶解原理；化学性质与物理性质的差别及应用；生命活动与六大营养素；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．

考点点评： 区别棉纤维与羊毛纤维，可以用灼烧的方法，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时会有烧焦羽毛的气味．

根据题意：环保部门检测到桥梁下河水中有农药残留物，这些农药残留物最可能来自于上游；在等高线地形图上，等高线向海拔高处凸为山谷，山谷中易形成河流；③处位于山谷处，河流上游，结合选项．
故选：C．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．

如图，过点B作BE⊥x轴于点E．如图，∵OD=1，OC=2，∴B（61，1），A（2，62），即B（6，1），A（2，3），∴AC=3，BE=1，CE=4，∵A，B是反比例函数y=6x图象上两点，∴S△AOC=S△BOE=12×6=3，∴S△AOB=S△AOC+S梯形ABE...

点评：
本题考点： 反比例函数系数k的几何意义；反比例函数图象上点的坐标特征．

考点点评： 本题考查反比例函数系数k的几何意义，过双曲线上的任意一点分别向两条坐标轴作垂线，与坐标轴围成的矩形面积就等于|k|．本知识点是中考的重要考点，同学们应高度关注．

A、人吸走管内的空气时，管内的气压减小，外界大气压压着饮料进入管内，使人喝到饮料，所以利用了大气压，故A理解正确；
B、旗杆顶的滑轮是定滑轮，只改变力的方向，并不省力，故B理解错误；
C、教室的灯和插座的用电器工作情况互不影响，所以是并联的，故C理解正确；
D、车的运动状态是匀速直线运动，所以一定受平衡力，故D理解正确．
故选B．

点评：
本题考点： 定滑轮及其工作特点；平衡力的辨别；大气压的综合应用；串联电路和并联电路的辨别．

考点点评： 掌握各选项所考查的知识点，结合生活现象，认真判断．

因为f（1）=1，所以f（1）=af（1）-2，即a-2=1，解得a=3，
所以f（[1/x]）=3f（x）-x-1①，
设[1/x]=t，得到f（t）=3f（[1/t]）-[1/t]-1，即f（x）=3f（[1/x]）-[1/x]-1②，
将①代入②得：f（x）=3[3f（x）-x-1]-[1/x]-1，
化简得：f（x）=[3x/8]+[1/8x]+[1/2]，
代入不等式得：[3x/8]+[1/8x]+[1/2]-x≥0，
当x＞0时，去分母得：5x²-4x-1≤0，即（5x+1）（x-1）≤0，
解得：-[1/5]≤x≤1，所以原不等式的解集为（0，1]；
当x＜0时，去分母得：5x²-4x-1≥0，即（5x+1）（x-1）≥0，
解得：x≥1或x≤-[1/5]，所以原不等式的解集为（-∞，-[1/5]]，
综上，原不等式的解集为（-∞，-[1/5]]∪（0，1]．
故选A

点评：
本题考点： 其他不等式的解法；函数解析式的求解及常用方法．

考点点评： 此题考查了其他不等式的解法，考查了分类讨论的数学思想，是一道中档题．确定出f（x）的解析式是解本题的关键．

∵a_n=2n+λ，∴a₁=2+λ，
∴S_n=
n(a1+an)
2=
n(2+λ+2n+λ)
2=n²+（λ+1）n，
由二次函数的性质可知−
λ+1
2×1≤1即可满足数列{S_n}为递增数列，
解不等式可得λ≥-3
故选：A

点评：
本题考点： 等差数列的性质．

考点点评： 本题考查等差数列的性质，涉及二次函数的性质和不等式，属中档题．

用手不停地按压手柄时，会带动手电筒中的发电机转动，发电机转动起来将机械能转化为电能，被手电筒内的蓄电池储存下来．
故答案为：机械，电．

点评：
本题考点： 机械能和其他形式能的转化．

考点点评： 记住发电机是将机械能转化为电能的装置，是解决此类问题的诀窍．

我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．由此可以看出充足的阳光并不在种子萌发外界条件之内．
故选：B．

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起．

（1）设木块和物体P共同速度为v，两物体从开始到第一次到达共同速度过程由动量和能量守恒得：mv₀=（m+2m）v…①

1
2mv02＝
1
2(m+2m)v2+mgh+fL…②
由①②得：f＝
m(v02−3gh)
3L…③
（2）木块返回与物体P第二次达到共同速度与第一次相同（动量守恒）全过程能量守恒得：
1
2mv02＝
1
2(m+2m)v2+f(2L−s)…④
由②③④得：s＝
v02−6gh
v02−3ghL．
答：（1）木块在ab段受到的摩擦力f＝
m(v02−3gh)
3L．
（2）木块最后距a点的距离s＝
v02−6gh
v02−3ghL．

点评：
本题考点： 动量守恒定律；能量守恒定律．

考点点评： 本题综合运用了动量守恒定律和能量守恒定律，关键选择研究的过程，根据定律列表达式进行求解．

A、压强的符号为p，功率的符号为P，故A错；
B、体积的符号为V，速度的符号为v，故B错；
C、面积的符号为S，路程的符号为s，故C错；
D、焦距的符号为f，焦点的符号为F，说法正确．
故选D．

点评：
本题考点： 物理量的单位及单位换算．

考点点评： 记好所学物理量符号及其单位和符号是学好物理的基础．

声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，其中在固体中传播最快，别人嚼脆饼干时，我们是通过空气听到声音的，而当我们自己嚼脆饼干时，是通过骨头传播到我们的听觉神经，固体传播声音的能力比气体强．
故答案是：空气、骨、固体．

点评：
本题考点： 骨传声及骨传导的原理；声音的传播条件．

考点点评： 本题考查的是声音的传播和骨传声，声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，而且固体传播声音的能力比气体强．

泡菜、酸菜是美味的小吃，制泡菜、酸菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，可见B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 发酵技术在食品制作中的作用．

考点点评： 了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．

使声控开关与S₁并联，然后与灯泡、光控开关、S₂以及电源串联即可，如图所示

点评：
本题考点： 家庭电路的连接．

考点点评： 本题是开关串并联在实际生活中的具体应用，需要对题中要求有清楚的认识，关键是开关的控制作用．