小浩今年6岁,妈妈今年46岁.小浩多少岁时,妈妈的年龄是小浩的5倍如题

li_peggie2022-10-04 11:39:541条回答

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present1230 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
在小浩10岁的时候,妈妈50岁,正好是小浩的5倍.
1年前

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小浩今年6岁,妈妈今年46.小浩多少岁时,妈妈的年龄是小浩年龄的5倍?
wenjunj1年前1
lmyyds 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
设x年后,妈妈的年龄是小浩年龄的5倍.
(46+x):(6+x)=5:1
46+x=30+5x
30+4x=46
4x=46-30
4x=16
x=4(年)
6+4=10(岁)
答:小浩10岁时,妈妈的年龄是小浩年龄的5倍.
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小军和小浩原来拿出相同的钱买来相等数目的同种铅笔若干支,后来小军拿了13支,浩拿了7支,而小军给了小浩3角钱.问每支铅笔是多少钱?
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解题思路:根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和小军要了13支,文浩要了7支,可知每人应该得(13+7)÷2支,而小军要了13支比应得的多了3支,因此又给张强0.3元钱,即可求每支铅笔的价钱.据此解答.

0.3÷[13-(13+7)÷2],
=0.3÷[13-20÷2],
=0.3÷3,
=0.1(元);
答:每支铅笔0.1元.

点评:
本题考点: 差倍问题.

考点点评: 本题的关键是求出小军给文浩0.3元钱,是几支铅笔的价钱.

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小浩和小丽是气象小组的同学.星期天,他俩一块到郊外去测风速,测得的结果是每秒10米.测完风速,小浩看看驶过的火车,对小丽说:“你能说出火车现在的速度吗?”小丽想了想,说出了正确的答案.求怎么判断.
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10m 火车烟囱冒烟直上 说明火车与风速一致
小浩家离学校1.8km,早晨上学时,他走到离家0.6km处返回家拿书包,这次他比平时要多有多少千米
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1.2
3年前小浩比小波年龄大4岁,5年后两人的年龄和是30岁.问小浩和小波今年几岁?(求完整算式解答)
ivy_cf1年前1
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(30+4)/2=17,17-4=13
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有助于回答者给出准确的答案
szzyg1年前1
张病风 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
现象一,由于溶液由不饱和变为饱和,溶液比重变大,浮力也变大,这个塑料块会排水量减少,向上浮了一些,变高了;
现象二,溶液变饱和过程中,当硝酸钾还没搅拌均匀时,由于局部地区表面张力变大,塑料块会移动,位置发生变化,当完全饱和后,塑料块又不动了.
1、在数学期末考试中,小青考了92分,小圆考了88分,而小浩考的比三人的平均成绩高6分,求小浩考了多少分?
1、在数学期末考试中,小青考了92分,小圆考了88分,而小浩考的比三人的平均成绩高6分,求小浩考了多少分?
2、小李、小娜、小芳三人合买5个面包平均分着吃,小李拿出3个面包的钱,小娜拿出2个面包钱,小芳没有付钱.吃完后一算,小芳应该拿出6角钱,求小芳应还给小李和小娜各多少钱?
rgdm1年前1
zhanwen 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
1. 设小浩考了x分
1/3*(x+92+88)+6=x
x=99
小浩考了99分
2. 小芳吃了5/3个面包,6角钱,每个面包3.6角钱
3.6*(3-5/3)=4.8角钱 小芳还给小李
3.6*(2-5/3)=1.2角钱 小芳还给小娜
在数学期末考试中,小青考了92分,小媛考了88分,小浩考得比三个人平均成绩高6分,求小洁考试考了多少分?
在数学期末考试中,小青考了92分,小媛考了88分,小浩考得比三个人平均成绩高6分,求小洁考试考了多少分?
不用方程
应该这么解答
可以换成一堆苹果分3份,小青分了92个,小媛分了88个,小浩分得比三个人平均数多6个,求小洁分了多少个?若小洁退出6个分给小青和小媛,则小洁正好等于三人平均数,也即小青、小媛的平均数(92+88+6)/2=93个,因此小洁原来分了93+6=99个.
但是他这解释 其他我都明白 就是为什么小洁把多的6 退给那俩人后3人平均值就一样了?要退了的话 小洁不就比他们少了么?谁能用通俗易懂的解答告诉我…
揣你一脚1年前1
怜花惊梦 共回答了25个问题 | 采纳率96%
我觉得,你应该把数字化小就很好理解了,比如换成,小青为6分,小媛是5分,平均值高出的为3分!
小青+小媛=6+5=11分
2人平均值为5.5分,
高出的3分为为三个人的时候小号的分数,高出这2个人的,所以,
3/2=1.5分,这个只是高出的,平分到这2个头上去
5.5+1.5=7分,就是这2个人的平均分,那么同时也是三个人的平均分!
所以,题目有说小号,比平均分高出3分,
所以,三个平均分+高出的就为小号的分数
7+3=10
下面是七年级学生小刚和小浩的一段对话:
下面是七年级学生小刚和小浩的一段对话:
小杨:“发明大王”爱迪生曾说,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。因此,要想提高学习成绩,我们只能靠勤奋刻苦的精神。
小林:现代社会提出“时间就是金钱,效率就是生命”。要搞好初中阶段的学习,只能靠良好的学习方法。
请你辨析上述小刚和小浩的观点,并说明理由。
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___________________________________________________________________________________________
lat517721年前1
yeeqib 共回答了18个问题 | 采纳率100%
(1)小刚和小浩的观点都是片面的。
(2)①初中学习科目较之小学要多,难度也在加大。要学好这么多的科目,仅仅靠勤奋是不够的。一个人不讲方法,成天“死读书”,时间安排不合理,听课方式不对,这样的学习效率很难令人更快、更多地学到各种知识,更无法适应当今社会的发展。②“书山有路勤为径”,再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是一朝一夕的事,需要我们不断刻苦努力。因此,我们在学习时既要勤奋努力,也要结合老师的授课特点,摸索适合自己特点的学习方法。
小军、小明、小刚、小强和小浩5人进行乒乓球比赛,每2人之间都要比一局.小军已经比了4局,小明比了3局,
小军、小明、小刚、小强和小浩5人进行乒乓球比赛,每2人之间都要比一局.小军已经比了4局,小明比了3局,
小刚比了2局,小强比了1局.请问:小浩一共比了几局?分别和谁比的?(提示:用连线的方法试试)
junjun661年前1
老麦牛奶 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
小军分别和------小明,小强,小刚,小浩比,共比4局,小浩1次
,小明和--------小强,小刚,小浩比,共比3局,小浩一次
小刚和---------小强,小浩比,共比2局,小浩一次
小强和--------小浩一人比,
综上.,小浩分别与小军,小刚.小明,小强四人比,共比四局(线段可以自己画)
(2013•贵阳)体育课上小浩发现,将铅球在同一高度以不同速度水平抛出,铅球的落地点到抛出点的水平距离不同;改变高度,将
(2013•贵阳)体育课上小浩发现,将铅球在同一高度以不同速度水平抛出,铅球的落地点到抛出点的水平距离不同;改变高度,将铅球以相同速度水平抛出,水平距离也不同.于是他猜想:水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离s可能与
A.物体水平抛出的速度有关
B.物体抛出点的高度有关
C.物体的质量有关
小浩设计并安装好了如图所示的实验装置,其中a为铁架台,b为有挡板、形状固定的光滑导轨,c为金属小球或乒乓球(乒乓球的体积比金属球大得多,但质量却小得多).
(1)为了保证小球能水平抛出,安装导轨时,底端部分应是______的.若请你用现有的器材来检验导轨的安装是否符合要求,最简单的做法是:______.
(2)接着小浩对猜想A进行探究,需要先控制猜想中______、______ 两个因素(填写序号).
他应怎样实现改变小球的抛出速度:______
(3)为了探究猜想C,小浩固定导轨的位置,并选择了乒乓球和几个质量不同的金属小球,使它们均从导轨的挡板处开始释放,发现所有金属小球落地点的水平距离s几乎相同,但乒乓球落地点的水平距离s总是较小,这是否证明猜想C成立?______ (选填“是”或“不是”).
你的理由是:______.
Hades_鱼宝宝1年前1
爱和缘的起点 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)要使小球水平射出,小球必须从水平面射出;并且小球能在水平面上静止,据此分析;(2)采用控制变量法进行探究,根据题意可知,水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离s可能与速度、高度和质量有关;小球从不同高度滑下时,到达低端的速度就不同;(3)利用控制变量法,若要探究小球抛出的水平距离与小球的质量是否有关,应保持其它因素都不变,只改变质量.

(1)为了让小球水平射出,则必须保证导轨底端部分应是水平的;可将小球放在导轨的底端位置,若小球能静止,则导轨的安装符合要求.
(2)根据三个猜想可知,要探究猜想A,需要先控制猜想B、C中的因素不变(即抛出点的高度和物体的质量不变);可使小球分别从导轨的不同高度自由释放.
(3)探究小球抛出的水平距离与小球的质量是否有关,应保持其它因素都不变,只改变质量,而乒乓球体积大、质量小,所受空气阻力的影响比金属小球大,因此抛出的水平距离较小,故该方案不能得出水平抛出物体的运动距离与质量有关.
故答案为:(1)水平;将小球放在导轨的底端位置,若小球能静止,则导轨的安装符合要求.
(2)B;C;将小球分别从导轨的不同高度自由释放;
(3)不是;由于乒乓球体积大、质量小,所受空气阻力的影响比金属小球大,使得抛出的水平距离较小,不能因此认为水平抛出物体的运动距离与质量有关.

点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.

考点点评: 此题是探究物体水平抛出的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关的实验,考查了对控制变量法的应用,注意无探究的量都不能改变.

小明、小军、小浩三位同学去练习打靶,小明打了子弹数量的[4/10],小军打了子弹数量的[3/10],其余的是小浩打的.
小明、小军、小浩三位同学去练习打靶,小明打了子弹数量的[4/10],小军打了子弹数量的[3/10],其余的是小浩打的.
(1)小明比小军多打了总量的几分之几?
(2)小明和小军一共打了几分之几?
(3)小浩打几分之几?
另类指导员1年前1
lwj1212 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:(1)求两数相差多少,用减法列式解答;
(2)根据加法的意义,用加法求出小明和小军一共打了几分之几;
(3)把小明、小军、小浩三位同学打子弹的数量看作单位“1”,从总数单位“1”里面减去小明和小军一共打的分率求出小浩打几分之几.

(1)[4/10]-[3/10]=[1/10];
答:小明比小军多打了总量的[1/10];

(2)[4/10]+[3/10]=[7/10],
答:小明和小军一共打了[7/10];

(3)1-[7/10]=[3/10];
答:小浩打[3/10].

点评:
本题考点: 分数加减法应用题.

考点点评: 本题数量关系简单,可以直接根据数量关系列出算式求解.

小浩同学设计了如图所示的装置,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.
小浩同学设计了如图所示的装置,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.
(1)他将看到哪些现象?______.
(2)这个实验除了可以得到氧气占空气体积的______的结论外,
还可以得出有关氮气(化学符号为N2)性质的哪些结论?______
(3)如他得到的结果中氧气含量小于理论值,试着帮他分析一下产生误差的
原因可能有哪些?(至少答二点)______、______.
bsu5181年前1
我只恪守一份情 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:点燃条件下,红磷能够在空气中剧烈的燃烧,产生大量白烟;
氧气约占空气总体积的五分之一;
氮气不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧;
如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.

(1)用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量时,能够观察到:红磷剧烈的燃烧,产生大量白烟;水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一.
故填:红磷剧烈的燃烧,产生大量白烟;水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一.
(2)通过该实验可知,氧气约占空气总体积的五分之一;
剩余的气体主要是氮气,由此可知氮气不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
故填:五分之一;不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
(3)如果红磷不足,装置漏气,没有冷却到室温就打开止水夹,都能够导致进入集气瓶中的水小于集气瓶容积的五分之一.
故填:红磷不足;装置漏气.

点评:
本题考点: 空气组成的测定.

考点点评: 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

学习了氧气的性质后,小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验.实验步骤:取几根纱窗细铁丝,擦去表面的铁锈和油漆,拧成一
学习了氧气的性质后,小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验.实验步骤:取几根纱窗细铁丝,擦去表面的铁锈和油漆,拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上,点燃火柴,待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中,实验流程如图所示:
问题讨论:
(1)以上实验步骤前,小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验,发现铁丝不能燃烧,这是由于______.
(2)小浩同学实验过程中集气瓶炸裂,你认为原因是______.
(3)小亮同学实验时,铁丝在氧气中没有燃烧你认为可能的原因是______(答1点即可).
wshhdd001年前1
夕夕鱼 共回答了23个问题 | 采纳率73.9%
解题思路:根据铁与氧气反应的现象以及实验中注意的事项进行分析解答.

(1)铁丝在空气中不能燃烧,是因为空气中氧气的浓度过低,故填:氧气的浓度小;
(2)铁燃烧时产生的高温熔化物溅落会炸裂瓶底,是因为瓶底没有放少量的水,故填:瓶底没有放少量的水;
(3)铁丝在氧气中没有燃烧可能是因为氧气的浓度低,故填:氧气的浓度低.

点评:
本题考点: 氧气的化学性质.

考点点评: 本题考查了氧气的性质,完成此题,可以依据已有的知识结合铁在氧气燃烧的实验注意事项进行.

方案题 不等式篮球比赛中、小浩打了10场比赛 他在6、7、8、9比赛中分别得了22、15、12、19分 他前九场比赛的平
方案题 不等式
篮球比赛中、小浩打了10场比赛 他在6、7、8、9比赛中分别得了22、15、12、19分 他前九场比赛的平均分数y比前五场比赛的平均分x要高、如果他参加的10场比赛的平均分超过18分
1.用含x的代数式表示y
2.小浩在前五场比赛中 总分可达到的最大值是多少?
3.小浩在第10场比赛中 得分可达到的最小值是?
0124001年前1
liufeikb 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
1,9y-5x=22+15+12+19
9y-5x=68
y=(5x+68)/9
2,∵y﹥x
(5x+68)/9﹥x
5x+68﹥9x
4x﹤68
x﹤17
5x<85
即前五场比赛中 总分可达到的最大值是85.
3.x=(9y-68)/5
(9y-68)/5<17
解得y<17
18×10-17×9=27
即小浩在第10场比赛中 得分可达到的最小值是27.
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她从看到第一根电线杆到第51根电线杆正好是2分钟.求火车每小时行多少千米?这个题目该怎么分析的
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51根电线杆就是有50个间隔,然后50×40=2000,2000再除以2=1000是每分钟走的速度,每小时速度是多少就是1000×60=60000(m)60000m化单位就是60km/h
3年前小浩比大波年龄大4岁,5年后两人年龄和是30岁.问两人今年各多少岁
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设大波现年X岁,小浩(x+4)岁.
(x+5)+(x+4+5)=30
x+5+x+4+5=30
2x+14=30
2x=30-14
2x=16
x=8
8+4=12(岁)
答:小浩今年12岁,大波今年8岁.
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请你辨析小浩的上述言行?用初中知识回答(是***的)
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张天勤 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
正确对待别人的议论和批评,做到有则改之无则加勉.
小浩没有认真听从老师的批评和教导,他的行为是错误的.
小浩同学观察一辆6轮运货车,发现运输车质量是1*103KG,它的每个轮子跟地面接触面积是2DM2,测量可知轮胎气压式4*
小浩同学观察一辆6轮运货车,
发现运输车质量是1*103KG,它的每个轮子跟地面接触面积是2DM2,测量可知轮胎气压式4*105PA.小浩已经推测出它所载货质量,你知道是货物质量的多少吗?
bbb77627551年前1
luyefeng123 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
首先运输车4个轮子前提下,
0.02m^2,所以A=4*0.02=0.08
胎压P=4*10^5pa
F=P*A=32000kg
F货=F-F车=31000kg=31t
小浩同学观察一辆6轮运货车.小浩同学观察一辆6轮运货车,发现运输车的质量是1×10³kg,它的每个轮子与地面接
小浩同学观察一辆6轮运货车.
小浩同学观察一辆6轮运货车,发现运输车的质量是1×10³kg,它的每个轮子与地面接触面积是2dm²,测量可知轮胎气压是4×10的五次方.请你帮他算出运输车所载货的质量.
jjxjm1年前6
zcd5 共回答了25个问题 | 采纳率100%
2dm²=0.02m²
由P=F/s
可知F=S*P=0.02*6*4*10^5N=4.8*10^4N
而m=F/g=4.8*10^4/10kg=4.8*10^3kg
所以货物质量m'=4800-1000kg=3800kg
在“测平均速度”的实验中,小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题.为此他选择了质量大小不同但光洁
在“测平均速度”的实验中,小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题.为此他选择了质量大小不同但光洁程度相同的4个玻璃小球,先后让这4个小球由静止开始,从同一斜面的同一高度滚下.实验测得4个小球在斜面上滚动所经历的时间如下表所示:
(1)小浩设计这个实验的目的是为了探究______对小球在斜面上滚动时间的影响.
实验序号 质量/g 时间/s
1 10 3.15
2 15 3.15
3 18 3.15
4 25 3.15
(2)通过对上述实验数据的分析,能得到的结论是______.
(3)你猜想小球在斜面上滚动所经历的时间可能与______等因素有关.
lotus3leo1年前1
独恋ESSE 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:影响小球在斜面上滚动时间的因素有小球的光滑程度、下滚初始状态、下滚高度等;实验过程要采用控制变量法,当研究小球在斜面上滚动时间与什么因素有关时,根据表中数据即可得出,并能得出正确的结论.

(1)根据表中的数据可知,小浩设计这个实验的目的是为了探究小球的质量对小球在斜面上滚动时间的影响.
(2)根据表中数据可知,小球质量改变时,小球滚动的时间不变,因此可得出小球在斜面上滚动所经历的时间与小球的质量无关.
(3)小球在斜面上滚动所经历的时间可能与小球的光滑程度、下滚初始状态、下滚高度等.
故答案为:(1)小球的质量;(2)小球在斜面上滚动所经历的时间与小球的质量无关;(3)小球的光滑程度.

点评:
本题考点: 变速运动与平均速度.

考点点评: 解决此类问题要会利用控制变量法和转换法,探究影响小球在斜面上滚动所经历时间的因素.

小磊,小明和小浩三个同学都有一些画片如果小磊给小明8章。小明给小浩10章后,3人画片的张数一样多,小明原比小浩多几张画片
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分给我烟抽的兄弟1年前2
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10+10=20(张)
答:小明原比小浩多20张画片。
希望能帮到你
小悦攒了350元零用钱,她拿出其中的七分之三捐给希望工程.小浩捐了160元,他们两人谁捐的多?
德鲁伊妖精1年前3
秦雨辰 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
小悦:350x3/7=150元
在“测平均速度”的实验中,小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题.为此他选择了质量大小不同但光洁
在“测平均速度”的实验中,小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题.为此他选择了质量大小不同但光洁程度相同的4个玻璃小球,先后让这4个小球由静止开始,从同一斜面的同一高度滚下.实验测得4个小球在斜面上滚动所经历的时间如下表所示:

(1)小浩设计这个实验的目的是为了探究 对小球在斜面上滚动时间的影响.
(2)通过对上述实验数据的分析,能得到的结论是
(3)你猜想小球在斜面上滚动所经历的时间可能与 等因素有关。
nn兔e1年前1
风中之烛3 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:

本题是实验探究题,应用的是控制变量法。本题的关键是小球的光滑程度、下滚初始状态、下滚高度等一样,表格中四球质量不同,测的时间相同。

(1)表格第二列四球质量不同,第三列测时间。小浩设计这个实验的目的是为了探究小球的质量对小球在斜面上滚动时间的影响.(2)表格第二列四球质量不同,第三列测时间相同。通过对上述实验数据的分析,能得到的结论是小球在斜面上滚下的时间跟小球的质量无关.(3)小球在斜面上滚动所经历的时间可能与小球的光洁程度因素有关。

(1)小球的质量   (2)小球在斜面上滚动所经历的时间与小球的质量无关。  (3)小球的光洁程度

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受浮力为F浮2 ,小浩对绳子竖直向下的拉力为F2,水平地面对小浩的支持力为N2.已知动滑轮所受重力为80N,物体A所受重力为700N,小浩所受重力为660N,N1:N2=16:15.不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力,则:A.物体A所受浮力F浮2为100N B.小浩对绳子竖直向下的拉力F1为320N C.水平地面对小浩的支持力N1为340N D.水平地面对小浩的支持力N2为300N
czzhaojh1年前1
RRZZHH 共回答了15个问题 | 采纳率80%
给个图吧,讲的真乱!
小浩周末和妈妈一起去逛商场,甲商场满300送90元礼卷,乙商场所有商品打七折,你认为应该去哪个商店买更划
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要有算式,具体一些
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yuelaiyuehao 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
300送90的促销力度=300/(300+90)≈0.77 即77折
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小浩制作了一个弹簧秤,如图所示,弹簧一共20匝.经检验,该弹簧秤在测量范围内(0-5N)示数是准确的.该弹簧不但“伸长的
小浩制作了一个弹簧秤,如图所示,弹簧一共20匝.经检验,该弹簧秤在测量范围内(0-5N)示数是准确的.该弹簧不但“伸长的长度跟所受的拉力成正比”,而且弹簧受拉力伸长时,各匝伸长的长度都相等.有一次不慎把弹簧靠近O端的一小部分挤压变形,小浩把变形的3匝剪去,并把弹簧上端重新固定在O点,然后把指针C适当向下移,使它在弹簧秤竖直放置时指针C仍指在“O”刻线处.

(1)写出这个新改制的弹簧秤受到的拉力F与它的示数F测的关系式并说明理由.
(2)用这个新改制的弹簧秤称量一个重物,它的示数为4.0N,该物实重和质量是多少?
甜麦圈and咸麦圈1年前1
seeyouwww 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比.
(2)重力的计算公式:G=mg

(1)弹簧一共20匝,小浩把变形的3匝剪去,弹簧在受到相同的拉力作用下,弹簧的伸长量就会减少.因为各匝伸长的长度都相等,故弹簧的伸长量减少[3/20],变为原来伸长量的[17/20].而弹簧的刻度面是不改变的,所以弹簧测力计受到一牛的拉力时,弹簧测力计的示数为[17/20]N.当测力计受到的拉力为F时,弹簧测力计的示数F示=
17
20F.由此推出F=
20
17F示
(2)用这个新改制的弹簧秤称量一个重物,它的示数为4.0N,物体的实际重力G=F=
20
17F示=
20
17×4.0N=4.7N
物体的质量m=
G
g=
4.7N
9.8N/kg=0.48kg
答:(1)F=[20/17F示,因为弹簧在受到相同的拉力时,弹簧的伸长量变为原来的
17
20].
(2)用这个新改制的弹簧秤称量一个重物,它的示数为4.0N,该物实重和质量是4.7N和0.48kg.

点评:
本题考点: 弹簧测力计的使用与读数;重力的计算.

考点点评: 本题是对弹簧测力计的一个灵活应用.要求学生深刻理解弹簧测力计的原理.

如图甲所示,小浩用弹簧测力计拉木块离开桌面,使它沿水平木板匀速直线滑动,图乙是他两次拉动同一木块移动的距离随时间变化的图
如图甲所示,小浩用弹簧测力计拉木块离开桌面,使它沿水平木板匀速直线滑动,图乙是他两次拉动同一木块移动的距离随时间变化的图象,木块的初始位置相同.下列说法正确的是(  )
A.木块第1次受到的拉力较大
B.拉力第1次做功的功率大
C.木块两次的动能一样多
D.拉力第1次做的功多
zhangmh861年前1
旺旺果冻 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:(1)摩擦力的大小和木块两次的运动状态有关,然后根据二力平衡的条件分析拉力和摩擦力的关系;
(2)根据在相同时间内,在拉力方向上通过的距离比较速度的大小;根据速度比较动能的大小;根据P=Fv判断功率的大小,根据W=Fs比较做的功.

A、由于木块对水平板的压力不变,接触面的粗糙程度不变,所以木块受到的摩擦力不变,而木块两次都是作匀速直线运动,做匀速直线运动的物体受平衡力作用,所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等;故A错误;
B、从图象上可以看出,相同时间内,第一次移动的距离大,故第一次的速度大;木块所受的拉力不变,根据公式P=Fv可知,拉力第一次做功的功率大,故B正确;
C、由于是同一块木块,而第一次的速度大,所以木块第一次的动能多,故C错误;
D、由于木块所受的拉力不变,两次拉木块都是离开桌面,则拉力做的功一样多,故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 功率大小的比较;功的大小比较;动能大小的比较.

考点点评: 要结合物体受力与运动状态的关系以及相关的计算公式,根据平衡力的知识和对图象的理解来解决此题.

小浩在做一道除数是9的题时,把被除数的个位数字与十位数字写反了,结果除得的商是2。正确的商是多少?
1659901年前1
谷城 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
9×2=18,81÷9=9
写一段对话,题目(注意安全)全开头:上课铃一响,钱老师拉着哭啼的小浩,板着脸、、、
jacktw881年前2
hong_zhou 共回答了2个问题 | 采纳率
百度
学校、体育馆、少年宫还有小浩家在同一条线上,小浩从家经学校到体育馆要1千米,他家离少年宫有多远?
学校、体育馆、少年宫还有小浩家在同一条线上,小浩从家经学校到体育馆要1千米,他家离少年宫有多远?
体育馆到学校是5分之3千米,学校离少年宫3分之5千米
hzsz1年前1
frjj2 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
假如位置是:家——学校——体育馆——少年宫
则家离少年宫
1-3/5+5/3=2又1/15千米
假如位置是:少年宫——家——学校——体育馆
则家离少年宫
5/3-(1-3/5)=1又4/15千米
小浩和小文有课外书132本,如果把小浩课外书的1/5给小文此时小浩课外书的本书比小文少50%,求小浩小文两人
小浩和小文有课外书132本,如果把小浩课外书的1/5给小文此时小浩课外书的本书比小文少50%,求小浩小文两人
原来各有多少本书
善意挖坑一号1年前1
nan168 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解 设小浩有x本则小文有132-x本
X-1/5 X/132-X+1/5 X=1/2
解方程得:X=55
小文有课外书132-55=77(本
下列说法正确的是(  )A.小浩同学踢出去的足球在草地上滚动慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用B.放在书桌上静止的物
下列说法正确的是(  )
A.小浩同学踢出去的足球在草地上滚动慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
B.放在书桌上静止的物理课本,课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力
C.人坐沙发,沙发凹陷是因为人的重力增大了
D.书包带做得扁而宽是为了减小压力
lingyue831年前1
0ad0f 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(1)力是改变物体运动状态 的原因;即物体的运动状态不变时,物体可能不受力,也可能受平衡力;当物体的运动状态发生改变时,其一定是受到了力的作用.
(2)二力平衡的条件是:两个力作用在同一个物体上,且大小相等,方向相反,且作用在同一条直线上.
(3)人在坐沙发时,人对沙发的压力是由于人的重力产生的.
(4)压强的大小与压力的大小和接触面积的大小有关,故据此分析第四个选项即可判断正误.

A、小浩同学踢出去的足球在草地上滚动慢慢停下来,是因为足球受到草地的阻力的作用,故错误;
B、放在书桌上静止的物理课本,课本受到的重力和桌面对课本的支持力符合二力平衡的条件,故是一对平衡力,故正确;
C、人在坐沙发时,人对沙发的压力是由于人的重力产生的,故这两个力大小相等,故错误;
D、书包带做得扁而宽是为了增大受力面积减小压强,故错误.
故选B.

点评:
本题考点: 平衡力的辨别;压力及重力与压力的区别;减小压强的方法及其应用.

考点点评: 该题考查了力的作用效果、二力平衡的判断及压强大小的 判断等知识点,是一道综合题.

小浩做探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验时,得到的几组数据见下表:

小浩做探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验时,得到的几组数据见下表:
(1)比较序号为1、2、3的实验数据得出的实验结论是 _________
(2)比较序号为3、4、5的实验数据得出的实验结论是 _________ .
(3)比较序号为5、6的实验数据得出的实验结论是 _________ .

a5ix63501年前1
d5ve 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
(1)同一深度液体向各个方向的压强相等.
(2)在同种液体中液体的压强随着深度的增加而增大.
(3)不同液体的压强深度相同时,密度越大压强越大
小浩参加团体体操表演,排在一个方阵队伍的中间,从前后左右数都是第9位,。参加表演的共有几人?答案。谢谢^_^
linchenyin1年前1
loom 共回答了665个问题 | 采纳率1.8%
【答案】289人 【解析】每行每列都是 9+9-1=17(人) 总人数 17×17=289(人)
小浩本学期前几次数学测验的平均成绩是88分,这一次要考100分,才能把平均成绩提高到90分
小浩本学期前几次数学测验的平均成绩是88分,这一次要考100分,才能把平均成绩提高到90分
这一次是本学期的第几次数学测验?
ariesmyaries1年前1
叉烧包Q 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
设这一次是本学期的第x次数学测验,则
(x-1)*88+100=90x
解得x=6
答:这一次是本学期的第6次数学测验
小浩和小莉是气象小组的同学.星期天,他们去测风速,风速是10米/秒.小浩对小莉说你能说出火车的速度吗?
清溪寒流1年前2
lvp0613 共回答了16个问题 | 采纳率100%
火车顺风:速度=车速+风速
火车逆风:速度=车速-风速 根据烟囱冒的烟吧.
逆风时,
烟始终指向车尾,无法判断.
所以应该是顺风,
此时,
1,烟指向车头,车速小于10
2,烟直立,车速等于10
3烟指向车尾,车速大于10
你知道他们是怎样判断的吗?小浩和小莉是气象小组的同学.星期天,他俩一块到郊外去测量风速,测得结果是每秒10米.测完风速,
你知道他们是怎样判断的吗?
小浩和小莉是气象小组的同学.星期天,他俩一块到郊外去测量风速,测得结果是每秒10米.测完风速,小浩看着驶过的火车,对小莉说:“你能说出火车现在的速度吗?”小莉想了想,说出了正确的答案.(简短回答)
falcon781年前1
黄金月亮人 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%
火车的速度正好也是每秒10米,因为火车是冒烟的,如果火车顺风,烟成直线那它就和风速一样.
你说是吗?
下列现象中,力没有对物体做功的是 C.小浩用抹布擦玻璃 D小丽端着水盆走进教室 答案是D为什么不是C?
月茗_1年前1
mengfj 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
C.小浩用抹布擦玻璃
——手施加的力平行于玻璃表面,而在抹玻璃过程中,在力的方向上有移动的距离,所以,力做功.
D.小丽端着水盆走进教室
——手施加的力竖直向上,而“小丽端着水盆走进教室”的过程中,在竖直方向上没有移动距离,所以,力做功为0.
小浩在做一道除数是9的题时,把被除数的个位数字与十位数字写反了,结果除得的商是2.正确的商是多少?
nnyy1年前1
zby668 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
答案示例:

2×9=18
∴81÷9=9
答:正确的商是9


希望我的回答对你的学习有帮助,谢谢采纳!
小浩和同学们在北海公园划船时,他估测铁皮游船的总体积是1m³,此游船停泊在码头时,露出水面部分的体积是0.7m
小浩和同学们在北海公园划船时,他估测铁皮游船的总体积是1m³,此游船停泊在码头时,露出水面部分的体积是0.7m³.如果四名同学上船后,船恰有一半浸在水中,求四名同学总重
最后的单位是牛
书剑神侠倚碧鸳1年前5
doudou_0803 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
根据游船的漂浮状态受到重力和浮力相等,得:
G船=ρ水*g*0.3 (1)式
G船+G人=ρ水*g*0.5 (2)式,
(2)式-(1)式,得:G人=ρ水*g*0.2,所以m=1000*10*0.2/10=200千克.
四名同学的总重G=200Kg*10N/Kg=2000N
小浩在800m长跑测试中,跑完全程后停表示数如图12.3—6所示,他所用时间是126s,计算他的平均速度是多少m/s
小浩在800m长跑测试中,跑完全程后停表示数如图12.3—6所示,他所用时间是126s,计算他的平均速度是多少m/s
保留3位有效数字
szlupo1年前2
chenxi8322 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
800/126,自己用计算器按一下
夏天,蚊子的叮咬常常令人烦恼不堪,点上蚊香,你便能安然入睡,小浩在一次点燃蚊香后,面对正在燃烧的蚊香,展开了一番思考,最
夏天,蚊子的叮咬常常令人烦恼不堪,点上蚊香,你便能安然入睡,小浩在一次点燃蚊香后,面对正在燃烧的蚊香,展开了一番思考,最后他决定测量一下一盘普通蚊香的平均燃烧速度.请你帮助小浩同学完成这次探究活动.写出实验原理、实验所需器材、简要实验步骤,利用所测物理量表示蚊香的平均燃烧速度.
liushouxi20041年前1
何伦广 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
1、用棉线测出蚊香的长度a;
2、点燃,并计时t1
3、到另一个时刻t2为止,再用棉线测出蚊香长度b.
4、平均燃烧速度V=(a-b)/(t1-t2)
小浩和同学们到北海公园去划船,游船上没有人时露出水面部分的体积是0.7立方米
小浩和同学们到北海公园去划船,游船上没有人时露出水面部分的体积是0.7立方米
求:
1)如果游船的总体积是1立方米,游船的平均密度是多少?
2)4名同学上船后,游船恰有一半体积浸入水中,则这四名同学的总重是多少?
hh珂珂1年前1
513893913 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
根据浮力定律F=PVg F=3000N G=3000N m=300Kg P=m/v P=300Kg/m3
2,F=PVg F=2000N G=2000N m=200Kg
写一段对话,题目(注意安全)全开头:上课铃一响,钱老师拉着哭啼的小浩,板着脸、、、
jacktw881年前1
ef1260 共回答了1个问题 | 采纳率
我会
.小浩和小丽是气象小组的同学.星期天,他俩一块到郊外去测量风速,测得结果是每秒10米.测完风速,小浩看着驶
.小浩和小丽是气象小组的同学.星期天,他俩一块到郊外去测量风速,测得结果是每秒10米.测完风速,小浩看着驶
.小浩和小丽是气象小组的同学.星期天,他俩一块到郊外去测量风速,测得结果是每秒10米.测完风速,小浩看着驶过的火车,对小丽说:“你能说出火车现在的速度吗?”小丽想了想,说出了正确答案。你知道他们是怎样判断的吗?
menghaigz1年前2
小ipps 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
10m 火车烟囱冒烟直上 说明火车与风速一致
小浩帮母亲煮饭时,当电饭锅的插头插入插座并按下开关时,发现空气开关立即跳闸(或熔断器内熔丝立即熔断),你认为出现这种情况
小浩帮母亲煮饭时,当电饭锅的插头插入插座并按下开关时,发现空气开关立即跳闸(或熔断器内熔丝立即熔断),你认为出现这种情况的原因可能是(  )
A. 插座短路
B. 插座接触不良
C. 电饭锅内部电路出现开路
D. 电饭锅内部电路出现短路
samu121年前1
strong7 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:空气开关“跳闸”的原因有两个:发生短路或用电器的总功率过大,由于是在把台灯插头插入书桌边的插座,闭合台灯开关后出现跳闸的,故原因应在开关处.

当电饭锅的插头插入插座并按下开关时,发现家里的空气开关“跳闸”时,不应是总功率过大引起的,应该是由于台灯内部短路造成的.
故选D.

点评:
本题考点: 家庭电路电流过大的原因.

考点点评: 本题考查了空气开关“跳闸”的原因和家庭电路故障的判断.

小浩和小文共有课外书132本,如果把小浩课外书的1/5给小文,这样小浩小文两人课外书的本数比是1:2求原各有
刀封情1年前2
sky_miao 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
设小浩有课外书X本,则小文有课外书132-X本.依题意得:X-1/5 X/132-X+1/5 X=1/2
解方程得:X=55(本),小文有课外书132-55=77(本)
一道数学概率题:小铭和小浩在玩摸球的游戏,已知口袋中有两个红球和一个黄球·······
一道数学概率题:小铭和小浩在玩摸球的游戏,已知口袋中有两个红球和一个黄球·······
小铭和小浩在玩摸球的游戏,已知口袋中有两个红球和一个黄球,
问(1)如果将摸出的第一个球放回袋中,充分摇匀后再摸出第二个球,若两次摸出的球都是红球,小铭得1分,否则小浩得1分,问该游戏对双方公平吗?
(2)如果是不放回地从袋中取两次球,若两次摸出的球都是红球,小铭得1分,否则小浩得1分,问该游戏对双方公平吗?
njzouyp1年前1
yy回来了 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
(1)因为放进去,而且摇匀,可以看成是2个互不干扰的独立事件.
2个红的概率是2/3*2/3=4/9

大家在问