“玉不遇砥砺，不可以成器，人不遇穷困挫辱，不可以成德。”这句话包含深刻的哲理。下列语句中蕴涵与之相同的哲理是 [

解题思路：根据盐的性质进行分析，盐溶于水后能减低水的凝固点，据此进行分析判断．

固体物质溶于水，所得溶液的沸点比纯水高，凝固点比纯水低；在积雪上撒工业用盐，工业用盐溶于水时形成的盐溶液的凝固点比水的凝固点低，从而使冰雪在较低的温度下也能融化．
A、通常向路面撒工业用盐，其主要目的是用盐降低水的凝固点，而不是用盐与冰发生化学反应使冰融化，故选项错误．
B、通常向路面撒工业用盐，其主要目的是用盐降低水的凝固点，故选项正确．
C、通常向路面撒工业用盐，其主要目的是用盐降低水的凝固点，而不是用盐溶于水时放出的热量使冰融化，故选项错误．
D、通常向路面撒工业用盐，其主要目的是用盐降低水的凝固点，而不是用盐增大路面摩擦力，故选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 常用盐的用途．

考点点评： 本题难度不大，理解盐溶于水时形成的溶液的凝固点比水的凝固点低是正确解答本题的关键．

人生犹如生长的种子,不遇土块、乱石,开不起耀眼的鲜花；生命一如开采的铁块,不经过磨炼抵不了致命的灾难.让我们拿起人生的钥匙,在生命的迷宫中,破解万难.

解题思路：（1）为了使所修水泵站的所用输水管道最短，利用轴对称的方法画图可求；
（2）所求点要满足两个条件，到张村和李村的距离相等，可以作连接两村线段的垂直平分线，与x轴的交点即为所求．

（1）作点B关于x轴的对称点E，连接AE，则点E为（12，-7）
设直线AE的函数关系式为y=kx+b（k≠0），则


2k+b=3
12k+b=-7
解得

k=-1
b=5，
当y=0时，x=5．
所以，水泵站建在距离大桥5千米的地方，可使所用输水管道最短．
（2）作线段AB的垂直平分线GF，交AB于点F，交x轴于点G
设点G的坐标为（x，0）
在Rt△AGD中，AG²=AD²+DG²=3²+（x-2）²
在Rt△BCG中，BG²=BC²+GC²=7²+（12-x）²
∵AG=BG，
∴3²+（x-2）²=7²+（12-x）²
解得x=9．
所以，水泵站建在距离大桥9千米的地方，可使它到张村、李村的距离相等．

点评：
本题考点： 轴对称-最短路线问题；待定系数法求一次函数解析式；勾股定理．

考点点评： 本题考查了待定系数法求一次函数解析式，线段的垂直平分线，轴对称的作图方法．关键是明确每条线上点的性质，合理地选择．

解题思路：（1）人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz，其中高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波．
（2）自然界中，火山爆发、地震、风暴等都能产生次声．
（3）声音是由于物体的振动产生的．

地震时产生的次声波对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大．并且它的频率低于20Hz，人耳不能直接听到，所以要远离地震源．倒塌房屋中的被困人员通过敲击物体使其振动发出声音，从而及时获救．
故答案为：次声波；20；不能；振动．

点评：
本题考点： 超声波与次声波；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．

考点点评： 此题考查学生对次声定义的了解情况，同时要知道次声的特点和人耳的听觉范围．

年岁稍长,就改变从前的志向和行为,努力读书,想以此在当代大干一场驰名,可是始终碰不到机会.

诗中好像写的是没看见,但诗后呢,谁也不知道.我认为最后可能见到了

因为2012快到了,嘿嘿

解题思路：物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华时需要吸收热量．

气温在0℃以下，“雪人”逐渐变矮了是固态直接变成了气态的水蒸气属于升华现象；
故答案为：升华，吸收．

点评：
本题考点： 生活中的升华现象．

考点点评： 解决此类问题要结合升华的定义进行分析判断，分析时注意前后的状态．

解题思路：分别以ab间电线、c与铁塔3间电线、d与铁塔3间电线为研究对象，作出受力图，分析力的大小．

A、以ab间电线为研究对象，作出力图如图1所示．由题可知，α＞β，可见，F_b＞F_a，b点对电线的拉力大于a点对电线的拉力，则b点比a点更容易在雪灾中被拉断，故A错误；
B、c与铁塔3间电线、d与铁塔3间电线为研究对象，作出受力图2、3所示．由平衡条件得
F_c=G₁tanθ，F_b=G₂tanθ
由题看出，G₁＜G₂，所以 F_c＜F_b．即c点电线中张力小于d点电线中张力．故B错误．
C、设两塔对电线的拉力分别F，如图4，根据平衡条件得：
G=2Fcos[α/2]得，塔对电线的拉力大小F=[G
2cos
α/2]，适当让两塔之间的输电线显弧线下坠时，[α/2]减小，cos[α/2]增大，F减小，即可减小线中张力，故C正确．
D、2号塔两侧电线的拉力最大，它们之间的夹角又最小，所以输电线拉力的合力最大．故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 远距离输电．

考点点评： 本题关键要建立物理模型，对电线进行简化，作出力图是解决问题的基础．

1、寻真误入蓬莱岛,香风不动松花老.采芝何处未归来,白云遍地无人扫.
2、可从那一句“采芝何处未归来,白云遍地无人扫.”悟出隐者不在家.
3、“蓬莱岛”是说仙山,表现诗人对隐者超然世外的敬佩之情.
寻隐者不遇
贾 岛
松下问童子,言师采药去
只在此山中,云深不知处
4、魏野和贾岛的诗,除了题目和内容,还有什么相同点.
都写出了寻隐者,但没有遇到.隐者就在山中,一个是云深不知在何处,一个是采灵芝未归,白云遍地不知身在何处,都说明了隐者不想与世俗为伍,超然世外的精神.

　　寻隐者不遇
　　作者:【贾岛】 年代：【唐】 体裁：【五绝】 类别：【未知】
　　松下问童子,言师采药去.
　　只在此山中,云深不知处.
　　【注解】：
　　1、云深：指山深云雾浓.
　　【韵译】：
　　苍松下,我询问了年少的学童；
　　他说,师傅已经采药去了山中.
　　他还对我说：就在这座大山里,
　　可是林深云密,不知他的行踪.
　　【评析】：
　　这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋漓尽致.其言繁,其笔简,情深意切,白描无华.以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨.写寻访不遇,愈衬出钦慕高仰.这首诗有人认为是孙革所作,题为《访夏尊师》.
　　--引自"超纯斋诗词"bookbest.163.net 翻译、评析：刘建勋
　　贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人.一般认为他只是在用字方面下功夫,其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句,在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的.此诗就是一个例证.
　　这首诗的特点是寓问于答.“松下问童子”,必有所问,而这里把问话省略了,只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”.接着又把“采药在何处”这一问句省掉,而以“只在此山中”的童子答辞,把问句隐括在内.最后一句“云深不知处”,又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题.明明三番问答,至少须六句方能表达的,贾岛采用了以答句包赅问句的手法,精简为二十字.这种“推敲”就不在一字一句间了.
　　然而,这首诗的成功,不仅在于简炼；单言繁简,还不足以说明它的妙处.诗贵善于抒情.这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉.一般访友,问知他出,也就自然扫兴而返了.但这首诗中,一问之后并不罢休,又继之以二问三问,其言甚繁,而其笔则简,以简笔写繁情,益见其情深与情切.而且这三番答问,逐层深入,表达感情有起有伏.“松下问童子”时,心情轻快,满怀希望；“言师采药去”,答非所想,一坠而为失望；“只在此山中”,在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”,就惘然若失,无可奈何了.
　　然而诗的抒情要凭借艺术形象,要讲究色调.从表面看,这首诗似乎不着一色,白描无华,是淡妆而非浓抹.其实它的造型自然,色彩鲜明,浓淡相宜.郁郁青松,悠悠白云,这青与白,这松与云,它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符.而且未见隐者先见其画,青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云,深邃杳霭,捉摸无从,令人起秋水伊人无处可寻的浮想.从造型的递变,色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移.
　　诗中隐者采药为生,济世活人,是一个真隐士.所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情.诗中白云显其高洁,苍松赞其风骨,写景中也含有比兴之义.惟其如此,钦慕而不遇,就更突出其怅惘之情了.

车胤用薄纱袋装着萤火虫当灯照着书,孙康利用雪的反光照明读书.有一天,孙康去拜访车胤,车胤不在家,便问开门的人车胤到哪里去了,人家回答说他白天到外面捉引火虫去了.后来有一天车胤去孙康家拜访,看见孙康无所事事的站在庭院中,所以车胤就问他为何不去读书,孙康回答：“我看今天的天色不像个会下雪的样子.” 附与这个笑话相关的典故： “囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书.
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,★父亲无法为他提供良好的学习环境.为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书.为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文.
夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞.一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼.他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗；于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来.虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了.从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用.由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官.
同朝代的孙康情况也是如此.由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉.他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜.
一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮.原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书.于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外.宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了.孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指.此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书.这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士.后来,他当了一个大官.

之；代词,指董邵.
不遇时；不走运.
全句翻译；
像董邵你这样不走运.

寻是寻找的意思
隐是隐居的意思

（1）W=FS W=F×2h W=750×2×10=15000J
(2)P=W÷t P=15000÷100=150W
(3) η=Gh/W ×100% η=(120×10×10)÷15000×100%=80%
答：……………………

小题1:B
小题1:D
小题1:D
小题1:执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉！ （错1处扣1分，扣完3分为止。）
小题1:①先生的主张极为宏大，所以天下没有人能够接受
②像召公这样的贤人，管叔、蔡叔这样的亲属，却不能够了解周公的心思，那么周公和谁一起享受富贵的快乐呢？


小题1:游：交际、交往、共事。
小题1: （1）转折；（2）递进；（3）介词，凭借；（4）介词，因为。
小题1:“成为贤人”错。

这是工程水文学中一个很重要的概念
我是学水利的,就以水来说了,水或雪的概念的转换相信楼主肯定能明白的吧呵呵~
为了说明问题,首先引入经验频率,即P,就是某一事件出现的频率（在此以洪水为例）,再引入一个T,就是周期（这个周期的意义实际上就是我们所说的几年一遇的“几”字）
在丰水年,P≤50% T=1/P,
举例如P=1%,T=100年,表示百年一遇的洪水,就是大于或等于这样的洪水在长时间内平均一百年出现一次；（注意大于或等于,平均这几个字眼,不是绝对的!只是统计上采取的平均数）
在枯水年,P>50% T=1/（1-P）,
举例若P=80%,T=5年,表示五年一遇的干旱年（其余四年的来水大于等于此枯水年的来水量）.
（风水年、枯水年是水利上特有的划分,根据P划分的,对于雪,我认为应该会有类似的划分的吧,针对所提问题中的“五十年不遇的雪”肯定属于第一种情况,大于或等于这样的雪在长时间内平均五十年出现一次叫五十年一遇,那五十年不遇呢?就是比五十年一遇还要罕见一点的但又不足以达到更罕见的如一百年一遇的雪〔通常采用整数作为统计,不会说51,52此类等等〕五十年不遇是我自己的理解,老师没讲过,但我觉得我的理解应该是正确的）
抱歉了楼主问的是雪,但我从水这方面来回答了,但我想楼主肯定能融会贯通的吧!其实是一个概念,只是我觉得从水引到雪我表述的会更易懂一些.如果关注一下以前的新闻就会发现在遇到洪涝灾害的时候也经常会出现“百年不遇”等等概念.
怕说错了害楼主误解还特意翻了老师的PPT呢呵呵～如果还不放心的话可以百度搜索“重现期”,应该就能有几年一遇的相关内容（这是个重要知识点,不过我没搜过,感兴趣的试一试哈）.重现期其实就是上面所说的T,但是怕陌生概念多了不易理解（其实也就是名字陌生,含义大家都知道的）,上面我就写作“周期”了,概念也极其相似的.
再补充一句：偶84大哥,偶87年的哈

苍松下,我询问了年少的学童；
他说,师傅已经采药去了山中.
他还对我说：就在这座大山里,
可山中云雾缭绕,不知道他的行踪.
夏日午后,烈日炎炎.贾岛好不容易有空去拜访一位仰慕已久而隐居山林的贤士.
贾岛来到山前,一条蜿蜒曲折的小路“躺”在山林间.贾岛想起将要见到仰慕已久的贤士时,便高兴的走过石子路.一路上,绿草悠悠,鲜花遍地,一条大瀑布飞流直下,清澈的泉水宛如明镜.在阳光的协调下,瀑布五颜六色,宛如仙子的丝带,又长又亮丽.
贾岛一路观赏优美的风景,在不知不觉中,贾岛看见了一个冒炊烟的农家小院.贾岛贾岛心想：这儿很安静,虽然简陋,却十分富有内涵,想必这就是贤士的茅草屋吧!贾岛整了整衣冠,走进了些,这时一位衣冠楚楚大约十岁左右的小童子,一手拿木棍,另一只手拿水桶,正在为师父烧水呢!见到贾岛,便恭恭敬敬的行礼.
“请问,先生您所为何事?”
“我”不敢怠慢,连忙向童子回礼,说道：“我想找你师傅.”
“先生,您来得可真不巧,我师父已经去山中采药了.”
“唉.”我有点失望,但贾岛仍想知道贤者的去向,便怀着一丝希望问道：“请问你师傅去哪儿采药了?”
只见童子,指指前面那座山说：“师傅就在那座山中.”
“唉,那你师父去那座山中的哪儿采药了?”
童子摇摇头说：“对不起啊!先生,那座山云雾缭绕,我也不知道师傅究竟去那座山的哪儿采药了.”
我向那座山张望,哪儿的确云雾迷蒙啊!“我”又失望的说道：“这次来的可真不巧!唉!真可惜呀!对不起,打扰了.”

却说玄德访孔明两次不遇,欲再往访之.关公曰：“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣.想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见.兄何惑于斯人之甚也!”玄德曰：“不然,昔齐桓公欲见东郭野人,五反而方得一面.况吾欲见大贤耶?”张飞曰：“哥哥差矣.量此村夫,何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来,我只用一条麻绳缚将来!”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎?文王且如此敬贤,汝何太无礼!今番汝休去,我自与云长去.”飞曰：“既两位哥哥都去,小弟如何落后!”玄德曰：“汝若同往,不可失礼.”飞应诺.
于是三人乘马引从者往隆中.离草庐半里之外,玄德便下马步行,正遇诸葛均.玄德忙施礼,问曰：“令兄在庄否?”均曰：“昨暮方归.将军今日可与相见.”言罢,飘然自去.玄德曰：“今番侥幸得见先生矣!”张飞曰：“此人无礼!便引我等到庄也不妨,何故竟自去了!”玄德曰：“彼各有事,岂可相强.”三人来到庄前叩门,童子开门出问.玄德曰：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生.”童子曰：“今日先生虽在家,但今在草堂上昼寝未醒.”玄德曰：“既如此,且休通报.”分付关、张二人,只在门首等着.玄德徐步而入,见先生仰卧于草堂几席之上.玄德拱立阶下.半晌,先生未醒.关、张在外立久,不见动静,入见玄德犹然侍立.张飞大怒,谓云长曰：“这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下,他竟高卧,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”云长再三劝住.玄德仍命二人出门外等候.望堂上时,见先生翻身将起,忽又朝里壁睡着.童子欲报.玄德曰：“且勿惊动.”又立了一个时辰,孔明才醒,口吟诗曰：“大梦谁先觉?平生我自知,草堂春睡足,窗外日迟迟.”孔明吟罢,翻身问童子曰：“有俗客来否?”童子曰：“刘皇叔在此,立候多时.”孔明乃起身曰：“何不早报!尚容更衣.”遂转入后堂.又半晌,方整衣冠出迎.
汉末,黄巾事起,天下大乱,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中（今河南南阳城西,一说为湖北襄阳城西南）卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他.恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地转回去.不久,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请.不料诸葛亮又出外闲游去了.张飞本不愿意再来,见诸葛亮不在家,就催着要回去.刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思.过了一些时候,刘备吃了三天素,准备再去请诸葛亮.关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名,未必有真此才实学,不用去了.张飞却主张由他一个人去叫,如他不来,就用绳子把他捆来.刘备把张飞责备了一顿,又和他俩第三次访诸葛亮.到时,诸葛亮正在睡觉.刘备不敢惊动他,一直站到诸葛亮自己醒来,才彼此坐下谈话.
诸葛亮见到刘备有志替国家做事,而且诚恳地请他帮助,就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝.
《三国演义》把刘备三次亲自请诸葛亮的这件事情,叫做“三顾茅庐”.诸葛亮在著名的《出师表》中,也有“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中”之句.于是后世人见有人为请他所敬仰的人出来帮助自己做事,而一连几次亲自到那人的家里去的时候,就引用这句话来形容请人的渴望和诚恳的心情.也就是不耻下问,虚心求才的意思.建安十二年(207年),诸葛亮27岁时,刘备“三顾茅庐”于南阳隆中,会见诸葛亮,问以统一天下大计,诸葛亮精辟地分析了当时的形势,提出了首先夺取荆、益作为根据地,对内改革政治,对外联合孙权,南抚夷越,西和诸戎,等待时机,两路出兵北伐,从而统一全国的战略思想,这次谈话即是著名的《隆中对》.

（1）加入氢氧化钠溶液，无色溶液中出现白色沉淀，通过过滤操作可把沉淀从溶液中分离出来；所以操作①为过滤操作，在过滤操作中用到的玻璃仪器为：漏斗、玻璃棒和烧杯；
（2）化冰盐溶于水得到无色溶液，所以可判断化冰盐中不含不溶性的碳酸钙、以及溶于水后形成蓝色溶液的硫酸铜，根据加入了氢氧化钠溶液后产生了白色沉淀，可以知道在“化冰盐”中含有氯化镁，；
（3）根据（2）的解答可以知道：氢氧化钠溶液发生反应的物质为氯化镁，通过交换成分生成氢氧化镁沉淀和氯化钠．
故答案为：（1）过滤；漏斗、烧杯、玻璃棒；
（2）CaCO ₃ 、CuSO ₄ ；因为白色粉末能溶于水形成无色溶液，而碳酸钙不溶于水；硫酸铜溶于水形成蓝色溶液；MgCl ₂ ；
（3）2NaOH+MgCl ₂ ═Mg（OH） ₂ ↓+2NaCl．

小题1:B
小题2:B
小题3:C
小题4:C
小题5:
（1）不被人接纳又担忧什么呢？不被人接纳之后更显现出您是君子。（2分，“病”“见”正确各1分）
（2）人不能够苟且追求富贵，也不能够空守着贫贱。（2分，“苟且”“空”正确各1分）
（3）如果侥幸获得一时的成功，带着成队的车马和几十个随从，使得里巷的小百姓围着看并且赞叹他。（3分，“苟其”“从”“聚观”正确各1分）


小题1:

①助词，用在主谓间，取消句子独立性
　结构助词，的
②你，指董生
　那里的，指河北一带的地方

我寻仙问道,不小心来到了蓬莱仙岛,（可是却没碰着仙人,仙人应该去采灵芝仙草了吧）,这里到处香气弥漫,松花自落.采灵芝仙草的仙人到底在哪里呢,怎么到现在还不回来,这满地的白云也没人打扫.
“白云遍地无人扫”,画龙点睛之笔,谐趣脱俗,同时也写出了作者想领略一下仙人风采的心情!从全诗来看,作者是在写“寻隐”,倒不如说是作者对隐士生活的向往.
寻真误入蓬莱岛,香风不动松花老.采芝何处未归来,白云遍地无人扫.

有才能的人得不到赏识

解题思路：（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；
（2）超声波和次声波都是人耳听不到的．

地震时会产生次声波，由于人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波，所以次声波的频率低于20Hz，人耳无法听到．
故答案为：次声波；低于．

点评：
本题考点： 超声波与次声波．

考点点评： 本题考查了超声波和次声波的有关内容，超声波和次声波的频率都在人耳听觉频率范围之外，都是人听不到的声音．
地震时会产生次声波需要记住．

　　寻隐者不遇（改写）
　　松下问童子,言师采药去.
　　只在此山中,云深不知处.
　　昨夜的一场蒙蒙春雨,给大山洗了一个澡.在雨水的滋润下显得更加清丽脱俗.绿油油的麦苗、金黄色的油菜花、粉红色的桃花、雪白的梨花、翠绿的柳叶……点缀在绿色的山林中.白茫茫的雾气笼罩着整座大山,好像给整个森林披上了白茫茫的纱巾,就像传说中的灵山一样云雾缠绕.一个个笋芽儿破土而出,好奇地张望着四周.他——贾岛,迈着轻松地步伐,踏着石头铺成的山间小道,兴致勃勃地去拜访它那位隐居在山林里,多年不见的至交.
　　快到中午的时候,贾岛终于看见了至交的家——一间茅草屋,草屋四周有一圈长长的竹篱笆,旁边还有一棵挺拔高大的松树,在松树下面有一个童子,他正在清扫院落.贾岛看见了激动地走到松树下面,拱着手,彬彬有礼地问：“请问小师傅,你的师傅在家吗?”童子好奇的打量了贾岛一番以后才回答,“您来得真不巧,我的师傅不在.”贾岛着急地问：“那你的师傅到那里去了呢?”“我的师傅到山上采药去了.”童子回答说.贾岛紧追着问：“你知道在山上的哪个地方吗?”童子指着那座山说到：“巍峨的大山,云雾缠绕,我也不知道我的师傅在哪里.”贾岛听了唉声叹气,遗憾地说到：“我们两人好朋友已经有十多年不见了,这次,我千里迢迢地赶过来,特地来看望他老人家,可是他偏偏上山采药去了.小师傅,那你的师傅要什么时候回来呢?”“先生,我的师傅起码晚上天黑了才回来.”贾岛听了以后跟童子说：“晚上我等不了了,那先我走了,等你师傅回来时请你代我向他老人家问好,就说贾岛来看望过他了,再见了小师傅.”
　　贾岛远道而来没遇到至交,满怀遗憾地离开了草屋下了山.只有草屋旁的那棵苍天大树——松树目送了贾岛,好像在替他的主人送别贾岛……

松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.注释1、云深：指山深云雾浓.译文苍松下,我询问了年少的学童；他说,师傅已经采药去了山中.他还对我说：就在这座大山里,可是林深云密,不知他的行踪.赏析...

不遇之遇.前一个遇是没有找到想找到的人.后一个遇指得到想到的的答案.

没有遇见也不会有相见,没有相见也不会知道有你存在这个世界,不知道有你也就不会爱上你,不爱上你也不会有离开,没有离开也不会有抛弃,没有抛弃也就不会有心痛,没有心痛也就不会有思念,没有思也就没有思念,也就不会心痛,也就不会伤心了.
这是多么的伤心的情感

却说玄德访孔明两次不遇,欲再往访之.关公曰：“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣.想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见.兄何惑于斯人之甚也!”玄德曰：“不然,昔齐桓公欲见东郭野人,五反而方得一面.况吾欲见大贤耶?”张飞曰：“哥哥差矣.量此村夫,何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来,我只用一条麻绳缚将来!”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎?文王且如此敬贤,汝何太无礼!今番汝休去,我自与云长去.”飞曰：“既两位哥哥都去,小弟如何落后!”玄德曰：“汝若同往,不可失礼.”飞应诺.
于是三人乘马引从者往隆中.离草庐半里之外,玄德便下马步行,正遇诸葛均.玄德忙施礼,问曰：“令兄在庄否?”均曰：“昨暮方归.将军今日可与相见.”言罢,飘然自去.玄德曰：“今番侥幸得见先生矣!”张飞曰：“此人无礼!便引我等到庄也不妨,何故竟自去了!”玄德曰：“彼各有事,岂可相强.”三人来到庄前叩门,童子开门出问.玄德曰：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生.”童子曰：“今日先生虽在家,但今在草堂上昼寝未醒.”玄德曰：“既如此,且休通报.”分付关、张二人,只在门首等着.玄德徐步而入,见先生仰卧于草堂几席之上.玄德拱立阶下.半晌,先生未醒.关、张在外立久,不见动静,入见玄德犹然侍立.张飞大怒,谓云长曰：“这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下,他竟高卧,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”云长再三劝住.玄德仍命二人出门外等候.望堂上时,见先生翻身将起,忽又朝里壁睡着.童子欲报.玄德曰：“且勿惊动.”又立了一个时辰,孔明才醒,口吟诗曰：“大梦谁先觉?平生我自知,草堂春睡足,窗外日迟迟.”孔明吟罢,翻身问童子曰：“有俗客来否?”童子曰：“刘皇叔在此,立候多时.”孔明乃起身曰：“何不早报!尚容更衣.”遂转入后堂.又半晌,方整衣冠出迎.

夏日午后,烈日炎炎.贾岛好不容易有空去拜访一位仰慕已久而隐居山林的贤士.贾岛来到山前,一条蜿蜒曲折的小路“躺”在山林间.贾岛想起将要见到仰慕已久的贤士时,便高兴的走过石子路.一路上,绿草悠悠,鲜花遍地,一条大瀑布飞流直下,清澈的泉水宛如明镜.在阳光的协调下,瀑布五颜六色,宛如仙子的丝带,又长又亮丽.贾岛一路观赏优美的风景,在不知不觉中,贾岛看见了一个冒炊烟的农家小院.贾岛贾岛心想：这儿很安静,虽然简陋,却十分富有内涵,想必这就是贤士的茅草屋吧!贾岛整了整衣冠,走进了些,这时一位衣冠楚楚大约十岁左右的小童子,一手拿木棍,另一只手拿水桶,正在为师父烧水呢!见到贾岛,便恭恭敬敬的行礼.“请问,先生您所为何事?”“我”不敢怠慢,连忙向童子回礼,说道：“我想找你师傅.”“先生,您来得可真不巧,我师父已经去山中采药了.”“唉.”我有点失望,但贾岛仍想知道贤者的去向,便怀着一丝希望问道：“请问你师傅去哪儿采药了?”只见童子,指指前面那座山说：“师傅就在那座山中.”“唉,那你师父去那座山中的哪儿采药了?”童子摇摇头说：“对不起啊!先生,那座山云雾缭绕,我也不知道师傅究竟去那座山的哪儿采药了.”我向那座山张望,哪儿的确云雾迷蒙啊!“我”又失望的说道：“这次来的可真不巧!唉!真可惜呀!对不起,打扰了.”

1．“倚”依偎之意。湛蓝的天空如水洗过一般明净高远与红楼相依相偎。运用拟人手法，传神描绘出红楼高耸入云的雄姿。流露出诗人对秋日红楼景色的喜爱之情。
2．（1）诗人对翠竹特别喜爱，对院中景物十分熟悉。（2）诗人与广宣相知之深．连户钩放在哪都很清楚，更可以不避嫌疑地擅自开门入室。(从其它角度阐释，如果合情合理也可酌情给分)

解题思路：（1）过滤是分离不溶性固体与液体所形成混合物的方法；操作②完成后，混合物分成了白色沉淀和无色溶液两部分；
（2）CaCO₃不溶于水，含有CuSO₄的溶液呈蓝色；化冰盐溶解后所形成溶液为无色溶液；
（3）盐和碱生成新碱和新盐，反应物都可溶、生成物中有沉淀反应才能发生；
（4）白色沉淀B为氢氧化镁，可根据该沉淀的质量计算化冰盐中氯化镁的质量；而化冰盐中的可能组份氯化钠、硝酸钾的质量却不能根据已知质量进行确定．

（1）加入氢氧化钠溶液，无色溶液中出现白色沉淀，通过过滤操作可把沉淀从溶液中分离出来；所以操作②为过滤操作；
故答案为：过滤；
（2）化冰盐溶于水得到无色溶液，则化冰盐中不含不溶性物质碳酸钙、不含溶液呈蓝色的硫酸铜；故填：CaCO₃、CuSO₄；
（3）根据盐和碱反应的规律，在NaCl、KNO₃、MgCl₂中能和氢氧化钠溶液发生反应的物质为氯化镁，通过交换成分生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；
故答案为：MgCl₂+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）₂↓；
（4）由于白色沉淀B只有氢氧化镁，因此可根据白色沉淀的质量求得化冰盐中氯化镁的质量；若化冰盐由两种物质组成，则利用化冰盐的总质量减去氯化镁的质量即为另一组份的质量，但若化冰盐为三种物质组成时，另两种组份的质量则不能确定；所以在“称取了一定的样品，又测知了沉淀B的质量”时，对于化冰盐的组成不一定能确定；若样品有MgCl₂、NaCl或MgCl₂、KNO₃组成则可以确定；若样品有NaCl、KNO₃、MgCl₂组成，通过沉淀B的质量，只能确定MgCl₂的存在及质量，而无法判断NaCl、KNO₃各自的质量的存在．故答案为：不一定．
故答案为：
（1）过滤；（2）CaCO₃；CuSO₄；（3）MgCl₂+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）₂↓；（4）不一定有

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 主要考查了物质间的化学反应，能根据明显的实验现象和特殊物质的性质来解决问题，培养学生分析问题、解决问题的能力．熟记常见溶液的颜色与离子关系：含Cu2+的溶液呈蓝色，含Fe2+的溶液呈浅绿色，含Fe3+的溶液呈黄色等．

大概因为君子怜惜同一类人却为遇不到而伤感,他们大多数低调大智若愚,没有不是先避害才求利益,先确定志向才求名声

寻隐者不遇的作者是(唐)代诗人(贾岛).诗中写诗人(寻访)而来,(不遇)而归
松树、（翠竹）、（梅花）合称“岁寒三友”

大意：遇到一个陌生姑娘,肤如玉,气如兰,环佩璀璨,可惜孤身一人,不遇知己.（还没找到有情人的意思）诗写得一般.

people with the life,like the floods in the racing current,Yu Zhao islands,reefs,difficult to arouse the beautiful spray people with

诗人本来是僧,后还俗,但仕途并不得意,因此始终倾羡高洁超俗的世外生活.“但在此山中,云深不知处”,实际不独是诗人对隐者的描绘,也正是诗人自己所追求向往的人生境界.

对,就是这个

表现了诗人由惆怅而期冀,由期冀转而更深一层的惆怅,流露出终不可及的慨喟.诗人本来是僧,后还俗,但仕途并不得意,因此始终倾羡高洁超俗的世外生活.“但在此山中,云深不知处”,实际不独是诗人对隐者的描绘,也正是诗人自己所追求向往的人生境界.

解题思路：地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定夹角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日．

地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定夹角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，产生了四季现象，且南北半球季节相反，因此出现了这种“北半球冻死，南半球热死”的现象．根据题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 昼夜长短变化和四季形成的基本原理．

考点点评： 本题考查了地球公转产生的现象，属基础题．

托物寓意 贤才难遇明主 愤懑不平，壮志难酬的穷愁潦倒 浅薄愚妄埋没，摧残人才 批判 现身说法 勉励马生成为德才兼备的人

诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋漓尽致.以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨.

you're an ocean that i'm never going to meet

看不见照片
既然是山包,那就不会是砂礓石了,可能是泥页岩一类的岩石.如果是一层一层薄如书页、千层饼的就是页岩,如果是一大块一大块的就是泥岩.泥页岩一般都是青灰色或红褐色,颗粒细腻,长时间露天也会自然风化变的破碎.

解题思路：（1）过滤是分离不溶性固体与液体所形成混合物的方法；操作②完成后，混合物分成了白色沉淀和无色溶液两部分；
（2）CaCO₃不溶于水，含有CuSO₄的溶液呈蓝色；化冰盐溶解后所形成溶液为无色溶液；
（3）盐和碱生成新碱和新盐，反应物都可溶、生成物中有沉淀反应才能发生；
（4）根据化冰盐由“两种或两种以上的物质组成”的提示，把一定含有的物质与可能的物质进行组合，写出所有的可能性组合；
（5）白色沉淀B为氢氧化镁，可根据该沉淀的质量计算化冰盐中氯化镁的质量；而化冰盐中的可能组份氯化钠、硝酸钾的质量却不能根据已知质量进行确定．

（1）加入氢氧化钠溶液，无色溶液中出现白色沉淀，通过过滤操作可把沉淀从溶液中分离出来；所以操作②为过滤操作；
故答案为：过滤；
（2）化冰盐溶于水得到无色溶液，则化冰盐中不含不溶性物质碳酸钙、不含溶液呈蓝色的硫酸铜；
故填：CaCO₃、CuSO₄；样品溶于水后既无难溶于水的物质，也无颜色变化；
（3）根据盐和碱反应的规律，在NaCl、KNO₃、MgCl₂中能和氢氧化钠溶液发生反应的物质为氯化镁，通过交换成分生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；
故答案为：2NaOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2NaCl；
（4）根据关系框图，无色溶液C和硝酸银溶液反应生成白色沉淀，可推断过滤后的滤液C中含有Cl^-，结合（3）的分析可知：化冰盐中一定含有氯化镁，而氯化钠、硝酸钾是否存在不能确定；因此，化冰盐的组成有三种可能：MgCl₂、NaCl；MgCl₂、KNO₃；MgCl₂、NaCl、KNO₃；
故答案为：MgCl₂、NaCl；MgCl₂、KNO₃；MgCl₂、NaCl、KNO₃；
（5）由于白色沉淀B只有氢氧化镁，因此可根据白色沉淀的质量求得化冰盐中氯化镁的质量；若化冰盐由两种物质组成，则利用化冰盐的总质量减去氯化镁的质量即为另一组份的质量，但若化冰盐为三种物质组成时，另两种组份的质量则不能确定；所以在“称取了一定的样品，又测知了沉淀B的质量”时，对于化冰盐的组成不一定能确定；
故答案为：不一定；若样品有MgCl₂、NaCl或MgCl₂、KNO₃组成则可以确定；若样品有NaCl、KNO₃、MgCl₂组成，通过沉淀B的质量，只能确定MgCl₂的存在及质量，而无法判断NaCl、KNO₃各自的质量的存在．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 常见溶液的颜色与离子关系：含Cu2+的溶液呈蓝色，含Fe2+的溶液呈浅绿色，含Fe3+的溶液呈黄色．

50和30的最小公倍数是150,即1.5米.每1.5米里,妈妈跑3步,美美跑5步,有一个脚印重合,起点不算,一共7个脚印,1099÷7=157,（157个1.5米）
1.5×157=235.5米（周长）
235.5÷π=75（米）直径