先估一估,再量一量:算出你的数学课本、课桌面的周长分别是多少?

认识的地方20052022-10-04 11:39:541条回答

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ningyue华 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:结合平常自己对长度单位的概念的认识先估测,然后再用直尺测量即可.

(1)数学课本的长和宽:
估测:长2分米,宽1.5分米,测量:长2.2分米,宽1.6分米,
周长:(2.2+1.6)×2=7.6(分米);

(2)课桌面的长和宽:
估测:长1.5米,宽1米,测量:长1.6米,宽0.9米,
周长:(1.6+0.9)×2=5(米);
答:数学课本的周长是7.6分米,课桌面的周长是5米.

点评:
本题考点: 估测;长度的测量方法;长方形的周长.

考点点评: 本题考查了估测和动手实测的能力以及利用长方形的周长公式解决实际问题.

1年前

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现价:179元现价:328元
降价:______元降价:______元

(3)原价:126元(4)原价:307元
现价:99元 现价:268元
降价:______元 降价:______元.
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辣椒0716 共回答了16个问题 | 采纳率100%
(1)245-179=66(元);
(2)412-328=84(元);
(3)126-99=27(元);
(4)307-268=39(元);
故答案为:66,84,27,39.
先估一估,再列数试计算,列数试也用估算吗
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先估算,这是题目的要求
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程门立雪的虫子 共回答了20个问题 | 采纳率100%
自己买一张中国哟地图试试吧
以下是我写的
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先估一估,再算一算.(1)王奶奶买了4.2千克的橘子,一共要付多少元钱?(2)妈妈买了3.4千克苹果和5千克梨,一共要花
先估一估,再算一算.

(1)王奶奶买了4.2千克的橘子,一共要付多少元钱?
(2)妈妈买了3.4千克苹果和5千克梨,一共要花多少钱?
(3)秦阿姨想将这三种水果各买2千克,她带了30元钱,够吗?
快乐别人1年前1
雪天好心情 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
解题思路:根据总价=单价×数量可求出买各种水果时要花的钱数.

(1)买4.2千克的橘子约需12元.
2.80×4.2=11.76(元).
答:王奶奶买了4.2千克的橘子,一共要付11.76元.

(2)妈妈买了3.4千克苹果和5千克梨,约需47元.
8.60×3.4+3.80×5,
=29.24+19,
=48.24(元).
答:妈妈买了3.4千克苹果和5千克梨,一共要花48.24元.

(3)(2.80+8.60+3.80)×2,
=15.2×2,
=30.4(元),
30.4>30,所以不够.
答:不够.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 本题主要考查了学生对:总价=单价×数量这一数量关系式的掌握情况.

先估一估,再计算.1.O8÷1.8= 12.24÷24= 7.2÷3.6= 0.72÷1.5= 0.6×8= 1.24×
先估一估,再计算.
1.O8÷1.8=
12.24÷24= 7.2÷3.6=
0.72÷1.5= 0.6×8= 1.24×0.4=
blxiaolang1年前0
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先估一估,再计算,每种商品的价格比原来便宜了多少元?
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(1)原价:245元(2)原价:412元
现价:179元现价:328元
降价:______元降价:______元

(3)原价:126元(4)原价:307元
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降价:______元 降价:______元.
井中天21年前1
wangmin22 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:用原价减去现在的价格就是降的钱数(就是降价的钱数).

(1)245-179=66(元);
(2)412-328=84(元);
(3)126-99=27(元);
(4)307-268=39(元);
故答案为:66,84,27,39.

点评:
本题考点: 整数的加法和减法.

考点点评: 本题运用原价,现价,差价之间的关系进行解答即可.

先估一估,并在正确答案后面的横线上画“√”.
先估一估,并在正确答案后面的横线上画“√”.
(1)甲地到乙地的路程是30千米,李叔叔骑自行车每小时行9.5千米,3小时能骑完全程吗?
能______不能______
(2)200名学生乘车去秋游,一辆汽车最多坐45名学生,至少要多少辆这样的汽车?
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(3)用27个小方块能拼成一个正方体(如图1),90个小方块最多能拼成多少个这样的正方体?
2个______3个______4个______
(4)用一张长方形纸剪同样的三角形(如图2),最多能剪多少个这样的三角形?
12______24______25______.
ranzi1年前1
仃仃 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)要想知道3小时能否骑完全程,先求出李叔叔骑自行车3小时所行的路程,然后与30千米比较即可;
(2)因为一辆汽车最多坐45名学生,那么200名学生就需要200÷45辆车,据此解答;
(3)已知用27个小方块能拼成一个正方体,要求90个小方块最多能拼成多少个这样的正方体,用除法计算;
(4)因为三角形的一边是长方形的宽,只要考虑50厘米里面有几个4厘米,然后乘2即可.

(1)9.5×3=28.5(千米)
28.5千米<30千米.
答:3小时不能骑完全程.

(2)200÷45≈5(辆);
答:至少要5辆这样的汽车.

(3)90÷27≈3(个);
答:90个小方块最多能拼成3个这样的正方体.

(4)50÷4×2,
≈12×2,
=24(个);
答:最多能剪24个这样的三角形.

点评:
本题考点: 简单的行程问题;有余数的除法应用题;简单的立方体切拼问题;图形的拆拼(切拼).

考点点评: (1)此题运用了关系式:速度×时间=路程;
(2)此题运用了“进一法”保留整数;
(3)此题运用了“去尾法法”保留整数;
(4)只要考虑50厘米里面有几个4厘米,然后乘2即可,不要用长方形的面积除以三角形的面积来解答.

先估一估,再计算图形的面积左图角45°
qiyt1年前1
ygyh 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
左边的 .先算正方形,5*5=25 在算 三角形 5*5/2=12.5 加起来等于37.5
右边的 先算长方形 ,10*20=200 三角形 5*8/2=20 加起来等于220
先估一估,再笔算82x3怎么算?
周杰01年前1
measur 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
估算就是80x3=240
先估一估,再用竖式计 先估一估,再用竖式计算.(除不尽的精确到百分位) (1)32.4÷16 (2)86.38÷12 (
先估一估,再用竖式计
先估一估,再用竖式计算.(除不尽的精确到百分位)
(1)32.4÷16 (2)86.38÷12
(3)97.2÷32 (4)0.98÷0.09
fgli12341年前1
孤独跋涉者 共回答了21个问题 | 采纳率100%
(1)2.025;(2)≈7.20;(3)3.0375;(4)≈10.89
先估一估,再用竖式计算.(1)20.88÷2.4=(2)0.15÷0.6=(3)7.68÷0.8=(4)3.36÷2.8
先估一估,再用竖式计算.
(1)20.88÷2.4=
(2)0.15÷0.6=
(3)7.68÷0.8=
(4)3.36÷2.8=
(5)1.107÷0.09=
(6)0.832÷0.16=
圣诞礼物20811年前1
lancechen001 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:先把除数根据商不变的性质变成整数,再根据除数是整数的除法的竖式计算法则和估算方法计算即可.

(1)20.88÷2.4≈10,
(2)0.15÷0.6≈0.3
(3)7.68÷0.8≈7,
(4)3.36÷2.8≈1,
(5)1.107÷0.09≈11,
(6)0.832÷0.16≈4;
(1)20.88÷2.4=8.7,

(2)0.15÷0.6=0.25,

(3)7.68÷0.8=9.6,

(4)3.36÷2.8=1.2,

(5)1.107÷0.09=12.3,

(6)0.832÷0.16=5.2.

点评:
本题考点: 小数除法;数的估算.

考点点评: 本题考查了小数除法的竖式计算和估算,注意对齐小数点,不够出的添0继续除,同时不忘商0.

小红中午不回家,在学校吃饭,小强中午回家吃饭.每天上学和回家谁走的路多些?先估一估,再算一算.
wkq25111年前1
ilmmmp 共回答了15个问题 | 采纳率80%
小红:680×2=1360(米)
小强320×4=1280(米)
1360米>1280米
答:小红每天走的路程多一些.
先估一估,再量一量,算一算它们的周长
先估一估,再量一量,算一算它们的周长
估计 测量
数学作业本封面的周长 ______ ______
课桌桌面的周长 ______ ______
你的鞋底的周长 ______ ______
凤舞蔷薇1年前1
radio_hawk 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:根据题意,可先根据实物进行估算,然后再利用测量工具进行测量即可.

先估一估,再量一量,算一算它们的周长

估计 测量
数学作业本封面的周长 60厘米 70厘米
课桌桌面的周长 220厘米 240厘米
你的鞋底的周长 40厘米 45厘米故答案为:60厘米,70厘米,220厘米,240厘米,40厘米,45厘米.

点评:
本题考点: 长度、周长的估算;长度的测量方法.

考点点评: 此题主要考查的是学生估算的能力和实际操作的能力.

先估一估,填在括号里,再笔算,最后用计算器验算.
先估一估,填在括号里,再笔算,最后用计算器验算.
436×29______
264×13=______
27×336=______
155×46=______
38×142=______.
qq上人1年前1
AIXqq 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
436×29=12644;


436
× 29

.


3924
872

.
12644

264×13=3432;


264
× 13

.


792
264

.
3432

27×336=9072;


336
× 27

.


2352
672

.
9072

155×46=7130;


155
× 46

.


930
620

.
7130

38×142=5396.


142
× 38

.


1136
426

.
5396
故答案为:=12644,3432,9072,7130,5396.
先估一估,再计算.1.O8÷1.8= 12.24÷24= 7.2÷3.6= 0.72÷1.5= 0.6×8= 1.24×
先估一估,再计算.
1.O8÷1.8=
12.24÷24= 7.2÷3.6=
0.72÷1.5= 0.6×8= 1.24×0.4=
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下面哪个图形的周长长一些?先估一估,再量一量,最后算一算.
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估一估:在“①5.77×91 ②80×6.1
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解题思路:运用四舍五入法把4个选项算式中各数化为整十、整百数,再运用整数乘法计算方法求出结果与500比较即可解答.

①5.77×91≈6×90=540,
②80×6.1≈80×6=480,
③49.5×9≈50×9=450,
④55.8×9.5≈56×10=560,
故答案为:①④.

点评:
本题考点: 数的估算.

考点点评: 解答本题的关键是:计算数的估算时,只把多位数看作与它接近的整十、整百数,一位数一般不进行估算,然后再进一步计算即可;注意此题中的55.8估算时看为56即可.

先估一估,再用竖式计算.506-297456+395721-123685+230
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解题思路:把506-297中的506看作500,把297看作300进行计算即可,
把456-35中的456看作450,把395看作400进行计算即可.
把721-123中的721看作720,把123看作120进行计算即可.
把685-230中的685看作700,把230看作200进行计算即可.

506-297≈200
456+395≈850
721-123≈600
685+230≈900
故答案为:200,850,600,900.

点评:
本题考点: 整数的加法和减法.

考点点评: 本题关键把非整十、整百的数看作整十或整百的数进行计算即可.

先估一估,再列竖式计算.738÷72 356÷14
先估一估,再列竖式计算.
738÷72
356÷14 826÷36.
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解题思路:依据整数除法竖式计算方法解答.

738÷72=10…18
10
72


738
72

.
18

356÷14=25…6
25
14


356
28

.


76
70

.
6

826÷36=22…34
22
36


826
72

.


106
72

.
34

点评:
本题考点: 整数的除法及应用.

考点点评: 依据整数除法竖式计算方法解决问题是本题考查知识点.

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解题思路:(1)把685看作700,13看作10,依据整数乘法计算方法,先估算出算式的积,再根据整数乘法竖式计算方法即可解答,
(2)把403看作400,49看作50,依据整数乘法计算方法,先估算出算式的积,再根据整数乘法竖式计算方法即可解答,
(3)把720看作700,28看作30,依据整数乘法计算方法,先估算出算式的积,再根据整数乘法竖式计算方法即可解答,
(4)先估算出算式的积,再根据整数乘法竖式计算方法即可解答.

(1)685×13≈7000


685
×13

.


2055
685

.
8905
(2)403×49≈20000


403
×49

.


3627
1612

.
19747
(3)720×28≈21000


720
×28

.


576
144

.
20160
(4)160×50=8000


160
×50

.
8000

点评:
本题考点: 整数的乘法及应用.

考点点评: 依据整数乘法竖式计算方法解决问题,是本题考查知识点.

先估一估,再用竖式计算.(1)20.88÷2.4=(2)0.15÷0.6=(3)7.68÷0.8=(4)3.36÷2.8
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(5)1.107÷0.09≈11,
(6)0.832÷0.16≈4;
(1)20.88÷2.4=8.7,

(2)0.15÷0.6=0.25,

(3)7.68÷0.8=9.6,

(4)3.36÷2.8=1.2,

(5)1.107÷0.09=12.3,

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先估一估,再用竖式计算.38×42=积大约是______63×29=积大约是______52×60=积大约是______
先估一估,再用竖式计算.
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积大约是______
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积大约是______
52×60=
积大约是______.
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38×42=1596
积大约是1600

63×29=1827
积大约是 1800

52×60=3120
积大约是3000

故答案为:1600;1800;3000.

点评:
本题考点: 整数的乘法及应用;数的估算.

考点点评: 用四舍五入法化成整十整百数后再进行计算,是近似求值的关键.

先估一估,再用量角器量出各角的度数并标在角上.
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