《柳叶儿》习题《柳叶儿》是一篇_____散文,作者是_____,_____（时期）作家.快啊,就这几个空,一会要用的.快

《柳叶儿》是一篇（ 写童年趣事的叙事散文）散文,文章写的是（童年时代 ）时候的趣事,在那个严重饥荒的岁月,作者通过对（ 爬树）,（抢柳叶儿 ）,（吃柳叶儿 ）等事的乐趣的描写,抒发了一种（对柳叶儿）的特殊感情

小说 爬树 摘柳,吃柳叶包子 柳叶

湿润润　　凉飕飕

2．阅读文章第3～14小节,解决下列问题：
（1）这部分内容主要写了几件事情?
（抢柳叶儿 吃柳叶儿）
（2）文章第8小节写“我”童年时代的淘气,有什么作用?
（为下文爬高摘柳叶儿作铺垫）
（3）说说文章第10小节描写的景物有什么特点?
（湿润、清凉、朦胧、宁静,充满诗情画意）
（4）“我”把太阳看成一个鲜红鲜红的大樱桃,这样的联想说明了什么?
（说明当时的“我”非常饥饿）
（5）“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明.”这句话说明了什么?
（吃柳叶儿是“我”童年的乐趣；“我”吃得很多；“我”非常饥饿、瘦削）
3．阅读课文第15小节,解决下列问题：
(1）这一节采用了什么手法?
（对比手法）
（2）这一节在文章中的作用是什么?
（与文章开头相呼应；再次抒发对柳叶儿的特殊感情）
4．引发学生思考：
（1）当年,老一辈生活艰苦的原因是什么?
（2）我们今天的生活乐趣与他们当年的有什么不同?
（3）我们如何珍惜今天的幸福生活?

由物及人

A

示例1.童年的“我”之所以会感到“快乐”,主要是因为当时“我”才八岁,正所谓“少年不识愁滋味”,年少的“我”还不懂生活的艰难,不明白全家面临的处境.即便抢柳叶儿的目的是为了填充肚皮充饥,但在不懂世事的孩子眼里,它无异于一件有趣的户外活动.
示例2：“我”当时会感到“乐”是因为在抢柳叶儿是能显示自己上树爬高的本领.大人们只能抢低处的柳叶儿,“高处的,大人没办法,这正好有了我的用武之地”,而“我”又确实有很高的上树爬高的本领,所以每次都会“得意洋洋”地溜下树来,挨了打“心里却是美滋滋的”,可见“我”显示了本领后的快乐.
示例3：“我”以为抢柳叶儿的乐趣还在于其后的吃柳叶儿.一方面,“我”能享用自己劳动换来的成果,另一方面,“我”还能享受全家人对我浓浓的爱意,“全家边只允许我一个人放开了吃”,在苦难岁月里,亲人真挚的爱又何尝不是一种千金难买的快乐.
我也是初一的,上完这课没多久,

当夜幕降临的时候,整个城市里都是繁弦急管,都是红灯绿酒.而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里.比喻 后面运用排比句式,突出行道数寂寞,孤独的生活,反衬出他们自我牺牲的精神