使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士翻译.

语出《史记·廉颇蔺相如列传》
“相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。”
意思是“为了使他在诸侯面前（因地位低微）被折辱”

秦始皇、嬴政

以勇气闻于诸侯中
以 是凭借的意思
就是说凭借个人的勇气出名

主谓之间无实意

1.帮助齐桓公建立霸主地位（或帮助齐桓公称霸）.
2.招天下诸侯葵丘会盟.

B

此处对比论证!作者通过列举秦王所喜好的珍宝美色均出产于外国,但秦王却不问去取何方,这明显与秦王在用人上“非秦者去”形成矛盾对立,这种极大的反差充分显示出了其驱逐客卿的不合理性；紧接着进一步说明这种做法是“重物轻人”,与秦王想统一天下的愿望是背道而驰的.
《谏逐客书》这篇文章整体上运用对比论证,厉害对比,正面论证,以彰明纳客之利；反面推理,揭露逐客之害.
类比论证：泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能就其深；
归纳论证：第一段列举秦国历史上的四位君主的纳客成就事业的事迹,最后得出
此四君者,皆以客之功.由此观之,客何负于秦哉!
例证法、对比法：第二段；

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
微臣本来就是一介平民,在南阳种地,只想在乱世中保全自己的性命,不想在诸侯之中扬名.

幽王不过想看褒姒一笑,冷笑也好轻笑也好,最终笑了才是重点.

齐国 楚国 吴国 越国 晋国

不是,古汉语.称谓.A.古称诸侯的儿子：《仪礼.丧服》：“诸侯之子称公子.” 《诗.周南.麟之趾》：“麟之趾,振振公子.” B.诸侯的女儿亦称“公子”：《公羊传.庄公元年》：“群公子之舍则以卑矣.”何休注：“谓女公子也.” C.古代后来泛指读书人.D.近现代是指出生豪门,年轻英俊的男子.E.古代男子,或新出道的男子（比较文雅的）.

应该是在葵丘确立了霸主地位,而不是以霸主身份参加葵丘会盟,齐桓公打着尊王攘夷的旗号“齐恒公以霸,九合诸侯,一匡天下”这就像曹操挟天子以令诸侯一样,有实力了,又可以师出有名,所以齐桓公在位的时间里,先后灭掉了30多个小国,所以葵丘会盟标志着齐桓公的霸业达到顶峰

齐桓公夸说自己的功绩是“九合诸侯,一匡天下.”九合诸侯,即兵车之会三加上乘车之会六,共九次大会诸侯.一匡天下,指的是定周襄王周王王位.

分封制

诸侯出击

晋国,赵魏韩三家分晋

（1）先主遂诣亮,凡三往,乃见 （ 三顾茅庐 ）
（2）挟天子而令诸侯 （ 挟天子以令诸侯 ）
（3）犹鱼之有水 （ 如鱼得水 ）

西周分封制的主要内容是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“（诸侯国 ）”

.环境和土地决定,那个时候是农业.土地贫瘠不产粮食,就没有人口,环境不好也决定这这些的,没有粮食,就没有人口,战国时期人口一共才两千万.春秋时期估计还要少,铁器还不是很发达.
各个诸侯国分封的时候面积也有大小,位置也有优劣.姜子牙的封地相当于现在的山东.可以晒盐.土地也不错,靠着天时地利,再加上后来明主能臣,造就了五霸之首齐桓公.

网上找不到标准的解释,我按照自己的理解给你白话一下,有不同意见的请指正：
臣听说上天生众民,不能管理他们,所以立王者来统一管理他们.制定疆域不是为了天子,分封各国也不是为了诸侯,都是为了众民.将夏历、商历、周历的历法流传下来,摒弃无道统治,开创德行,不是为了延续一个姓氏的王朝,是为了明示天下是天下人的天下,不是一个皇帝的天下.

小题1:C
小题2:D
小题3:B
小题4:（1）我寄住在旅舍,旅店老板每天提供两顿伙食,没有新鲜肥美的东西来享用。（2）醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。


小题1:
试题分析：杂然相 许 （同意，赞同）
小题2:
试题分析：A项中的“而”分别解释为：总是；然而。B项中的“其”字分别解释为：指示代词，他；难道。C项中的“以”分别解释为：认为；以致于。D项中的“之”字都解释为：助词，的。
小题3:
试题分析：本文未用“心理描写”来描写孟尝君。
小题4:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意翻译句1中的“再”。

翻译这句话 凭借他的勇气在诸侯中闻名 所以正常的语序是 以勇气于诸侯闻 闻在句子中的意思是听闻,听到,在句子中充当状语的成分,所以这个句子是 倒装句中的状语后置句

选自《史记•管晏列传》）
1.他在朝廷上,国君说话涉及到他,他就正直地陈述自己的意见.
2.他由于这样做,而能够三朝都在诸侯之中显扬名声.

这个是谓语前置句,即所谓的倒装句,“以诸侯之礼”作主语,“见”作谓语,“之”作宾语.以诸侯之礼见之.
翻译过来就是：用对待诸侯的礼仪来接见他

小题1:C
小题2:C
小题3:B
小题4:B


小题1:

点评：词类活用主要考查名词、动词、形容词三类词性的词类活用，作此类题型，要熟悉各类词的各种活用类型，其次还要不断总结活用规律。
小题3:
试题分析：例句和B项均为动词“得到”的意思。A项：得：适宜,得当。C项：能够。D项：能够。
点评：比较文言虚词意义和用法的异同，考生多注重意义而忽略用法，这极易导致判断的失误。因为“意义”是现代人按现代汉语的习惯所作的解释，同一意义，可以有许多不同的翻译；而“用法”却不是这样，某一虚词在特定句子中的用法是有语法规则的，它具有稳定性。所以，文言虚词的意义是由“用法”产生的，我们在辨析其异同时，应该遵循先“用法”后“意义”的原则，这样才能化繁为简，作出准确无误的辨析。
小题4:
试题分析：B项：表顺承关系。
点评：做这种题型的前提是知道考查的18个文言虚词的用法。然后再根据具体语境去判断。所以这个题和文言文词语的积累也密切相关。然后还要注意题干的要求是考查意义还是意义和用法。

诸侯要对天子负责,受其疆土,诸侯要受到天子的束缚.

荆轲虽说混在酒徒中,可以他的为人却深沉稳重,喜欢读书；他游历过的诸侯各国,都是与当地贤士豪杰德高望众的人相结交.他到燕国后,燕国隐士田光先生也友好地对待他,知道他不是平庸的人.

1.春秋时期2.经鲍叔牙推荐3.定立“安内攘外”的国策,大力发展经济,尊奉周天子,为齐国在春秋战国初期的率先称霸奠定基础

答案B
西周时期天子与诸侯的关系不都是宗族、姻亲关系,因为分封到各地做诸侯的除了宗族外,还有功臣、先代的贵族；而且从材料中也看不出来天子与诸侯的关系都是宗族、姻亲关系.

（1）群臣讨论的焦点是实行分封制还是郡县制；
秦始皇肯定李斯的观点从根本上说是基于周王室分封诸王以致春秋战国各诸侯混战不休的考虑.
（2）你认为用郡县制代替分封制具有怎样的历史意义?
1.郡县制废除了奴隶主旧贵族时代的世袭特权,有利于形成中央对地方的垂直管理形式；
2.废除了分封制,基本上解除了地方割据势力对封建中央政权的威胁；

中央集权制的历史意义：
首先体现了皇权至上,国家置于一人的领导之下；
进步意义：维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用.
消极意义：导致了思想禁锢和文化专制主义,使科技的运用和发展受到抑制,束缚了中国资本主义的发展,阻碍了社会进步.

上面位对的选择D……你应该高三吧……哈哈……同年级那……下面的那题…应该是以苏东坡为主语,加个连词连起来就OK了……比如……苏东坡之所以被无数后人崇敬和偏爱的原因是他的盖世才华与儒雅与豪放的天性…自己写的……应该可以吧……交流啊……

兄弟 !我这是最最最最完整的翻译
宋朝苏洵和苏辙认为六国只会割地贿赂秦国,（六国的割地）是自己削弱自己而导致灭亡的.（他们）不知道坚守合纵盟约的重要；齐国、楚国、燕国、赵国不知道帮助韩国、魏国来（一起）抵抗秦国（的重要）：认为必须像这样（割地贿赂秦国）之后,秦国的威胁（就）可以消除.
后人痛恨秦国的原因,难道不是因为秦国统治者的残暴吗?据我看来,那六国都想做秦国所做的事,未必只是因为秦国有罪.在这个时候,山东诸侯六国中,没有一个（诸侯国的实力）能超过秦国的啊,他们沉溺于武力攻打,习惯于尔虞我诈,弱肉强食,（这）与秦国相比没有什么不同.战争连续不断,战祸连年不绝.假使拥有的地理形势有利如秦国,并且得到上天的帮助,那么六国当中的一国也可以象秦国一样统一中国.只是他们最终没有能够做秦国所做的事,因此（六国）是自己削弱（自己）,而导致灭亡的.当苏秦才出来（游说）时,本来曾想得到秦国所用,而希望秦国统一天下.（苏秦）的确知道那是容易（的事）.要求秦王重用自己,他那时要为秦国谋划的原因是只怕张仪.只因他不被秦国所用,就转而游说六国合纵,他难道没有预料到纵散约败之后不能保住（自己）吗?他只是想暂且用这种方法获取一时的富贵,希望自己在世时合纵不散.他用计激怒张仪使张仪来到秦国,其意图是显而易见的,洹水之盟,还不过一年,齐国、魏国的军队已经替秦国出征了.张仪的辩说,虽说是只想使合纵离散而连衡成功,但看他说的话,即使是同一父母所生的亲兄弟,还有争夺钱财的,而想凭借着虚伪欺诈、反复无常的策略,所以陈述衰微时代人们的情形,不是很错.那六国相互图谋相互攻取,相互欺诈相互威胁,（他们）没有兄弟骨肉之亲,他们的事又不只是财物用度的小事,而（主张）连衡的人正在一天天地用强秦的威势,威胁六国,即使贤明（而有）智慧如燕昭王那样的,还只得俯首听命（于秦）,不停地道歉过失.你想要求长保合纵如亲,相互辅助,怎么可能啊!
这样说的原因是什么呢?就是因为错在想做秦国所做的事.六国都想做秦国所做的事,而秦国独做了,而且成功了,这就是所说的得到了上天的帮助啊.唉!自春秋以来,战祸一天天的严重；到战国,老百姓被残害的情况,有的（已经）到了不忍说的地步了.上天很爱人民啊!难道它能使六七个君王,临驾于人民之上,天天驱赶无辜的人民,使他们手足长满老茧、小腿暴露在外,而最终被虐杀吗?它一定不这样啊!因此秦国不极强盛,就不能灭六国而称帝,不称帝,那么它的罪恶（就）不能达到极点,秦国没有恶贯满盈,也就不会迅速灭亡.这一切,都是天意,也是秦国和六国自己造成的结果啊.后人的评论,为什么偏重六国,而一定要他们存在呢!
（有人）说：“如果这样,那么六国就没有办法来保存自己了吗?”回答说：哪里是他们没有办法啊!岂止是保存下来,即使称王（也）可以.孟子（就）曾经用仁义游说梁国、齐国的君王,而他们都不采纳,可叹啊!

D. .

于是,安国君和华阳夫人都送了丰厚的礼物给子楚,又请吕不韦当子楚的老师,因此子楚的名声在诸侯中越来越大.

实现了,齐桓成为春秋五霸之一

A　

两个“以”都是连词，连接前后的动词短语，表示目的；A项一个“之”是结构助词“的”，另一个“之”是结构助词，起取消句子独立性作用；B项一个“其”是代词，指代吴、楚七国，另一个“其”，是副词，表示推断语气；C项一个“且”是而且、况且，另一个“且”是尚且的意思。

（1）① 是宗法制 ② 是分封制
（2）两种意见：王绾主张实行分封制；李斯主张实行郡县制。
秦始皇最后选择了李斯的意见，实行了郡县制。
（3）行省制。
（4）由分封制到专制主义中央集权制度不断加强。（或答：皇权不断加强；中央加强了对地方的管理，对地方的控制越来越严。）


试题分析：（1）注意分封制和宗法制是中国古代早期政治制度考察的重点，西周的宗法制是和分封制紧密结合在一起的，是以血缘、姻亲为纽带的政治制度，两者互为表里。分封制是宗法制在政治制度方面的体现，宗法制是分封制的内核和纽带。两者将亲缘关系与政治关系紧密结合辅之以礼乐制度，形成了家国一体的统治结构，起到了有效维系社会和政治秩序的作用。
（2）六国消灭，混战停止后，历史面临的问题是：怎样建立一个统一的中央集权的封建国家？公元前221年，刚刚统一全国，嬴政就立即召开了一个御前会议，讨论这个问题。王绾主张实行分封制；李斯主张实行郡县制，是:周朝的分封制随着时间的推移，其巩固藩属的作用削减，诸侯王的势力增强，形成尾大不掉之势，必然危害中央的统治，“安宁之术”主要是：废分封制，设立郡县，加强中央集权。
（3）“夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省”说明元朝实行行省制度。
（4）中国古代地方政治制度的演变趋势：存在中央与地方的矛盾，但地方权力不断削弱，中央集权不断加强，最终在北宋解决了地方分权的问题。
点评：中国古代政治文明复习中应特别注意以下几个重点问题：从宗法制与分封制的关系；秦朝专制主义中央集权制度建立的历史影响；归纳北宋初期加强专制主义中央集权的措施；比较明清时期的中国和当时西方政治状况，分析不同时期专制主义中央集权制度的措施；比较不同时期中央制度、地方制度的异同，归纳专制主义中央集权制度的演变趋势；评价专制主义中央集权制度的影响等内容。
本单元制度概念较多，复习时要注意对历史概念内涵、外延的把握，要特别突出对分封制、宗法制、郡县制、三省六部制、行省制、科举制等历史概念的分析理解，应从概念制度的前因后果、发展过程、历史特点等方面准确理解和全面把握。
本单元与现实生活和热点问题联系密切，复习时应重视将主干知识与现实社会热的联系起来综合理解。如选官制度与公务员制度、监察制度与反腐倡廉、中央对地方管辖措施与国家统一等。

1．（1）宅：建都　　（2）当：曾经　　（3）乃：才　　（4）耳：听见
2．知余心者/惟汝
3．（1）如果戎族入侵，就传递鼓声相互告知。
　（2）有一个差役想讨好他，故意在旁边装着和人闲聊。
4．（甲）文中，周幽王为了取悦褒姒，不惜“数击鼓”而失信于天下，结果“死于骊山之下，为天下笑”；（乙）文中差役为了取悦县令，“故从旁与人偶语”，并让县令“耳”之，结果是“加赏不已……昵之有加”。
启示：为官者，一要讲诚信，二是广泛听取别人的意见，兼听则明，偏信则暗。

D 。

（A．斗：使动用法，使……相斗。B．王：使动用法，使……称王。C．翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。）

项王、范增担心沛公据有天下,然而鸿门之会已经和解了,又不乐意违背当初的约定,怕诸侯背叛,于是暗中谋划道：“巴、蜀两郡道路险阻,秦朝流放的人都居住在蜀地.”

（1）①桓公多次召集各诸侯的盟会，不用武力，都是管仲的力量啊。
　　 ②管仲辅佐桓公，（使齐国）称霸诸侯，匡正了天下，老百姓到了今天还享受到他的好处。（重点词语翻译正确，意对即可）
（2）这实际上是弃小节而持大节的事。孔子认为虽然管仲没有为公子纠尽忠而效忠桓公，可是他却为国家做出了重大贡献。（意对即可）

各路诸侯【一】看到了烽火,【就】火速率兵出击.

曹操命随从斟了一杯热酒,准备给关羽喝了这杯热酒在上马前去厮杀,关羽却说：“酒先倒上来放着,我去去就回来.”于是关羽出了营帐,纵身上马去了.（没多久）众诸侯听到了汜水关外鼓声震聋欲耳,（将士们）欢呼的声音很大,似乎能把天地摧毁,山川河岳震的崩塌,大家都很吃惊.（曹操）正准备派人出去打探一下是怎么回事,这时候,听到鸾铃（马脖子上的铃铛）的声音,顺着声音看去,关羽已经骑马来到中军（曹操营帐）外,关羽将手上提的华雄的人头扔到地上,而酒杯中的酒还是温的

西周主要的诸侯国有：越、吴、齐、鲁、燕、卫、宋、陈、蔡、晋、楚、蜀.
东周春秋主要的诸侯国有：越、吴、齐、鲁、燕、宋、晋、楚、蜀、巴、秦.
东周战国主要的诸侯国有：齐、燕、楚、秦、赵、魏、韩

不求闻达 发音 bù qiú wén dá 闻：有名望,达：显达.不追求名誉和地位.不希望别人知道自己的意思. 易中天在央视《百家讲坛》节目主讲的“汉代风云人物”系列讲座.他独辟蹊径,“妙说”历史,巧妙地运用“通俗”的语言、象评书一样绘声绘色（用的通俗语言和象评书一样的语言）所以他说的不是标准普通话.

说实话,我很怀疑那件事的存在,我觉得李山教授讲的有一定道理

因为齐侯与诸侯之间是同盟关系,而非隶属关系,而“用”表示齐侯统辖诸侯之师,所以必须解释为介词“凭借”.

《六国论》,“秦以攻取之外,小则获邑,大则得城.较秦之所得与战胜而得者,其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍.则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣.”
则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣.——秦国的欲望和诸侯的忧患都不在战争上.秦国的欲望在于土地,诸侯的最大忧患在于一味软弱退让.