及至十七八、更笃于学是什么意思.亦未少辍的辍是什么意思

（1）等到后代，采用迂腐的儒生建议，把解除军备当做君王的英明措施，天下既然安定了，就把装备武器收藏起来。
（2）奉送的财物是有限的，而索求财物的人是无满足的，这种形势必然导致战争。
（3）对在官府服役的平民，教他们学会列队布阵的法度，对那些负责缉捕盗贼的差役，教授给他们扑击刺杀的方法。

1.他的哥哥也已更老了,没有办法,一想起洪渥就感到悲伤.但他经营田产仍然不停止,忘记自己已老了.
2.洪渥平时看起来好像是不能做事情的人,等到别人有急难需要他去奔走解救时,他早早晚晚不敢稍有懈怠.他对于别人是真有恩惠啊.
这两句话来自于《洪渥传》

1 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑以鞭笞天下,威振四海.
2 于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首；隳名城,杀豪杰
3 斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从
4 试使山东之国,与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣
5 一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,而攻守之势异也!

.等到了葬地,诸葛亮和许多达官贵人都已到齐,他们看到这辆鹿车觉得很少见,董允的神色一直局促不安,而费祎却泰然自若.

及至,西伯卒,武王载木主,号为文王 ——（周武王）赶到的时候,西伯已死.武王用车子载着西伯的牌位,追谥西伯为文王

片段一』我循声迎了上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人.他身穿一套褪色的衣服,足蹬一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面.
『片段二』借着淡淡的星光,我仔细打量（liàng）了他：瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神.
1、根据拼音写汉字,给加点字选择正确读音.
2、这两段话分别从衣着、面貌两方面写出了老人朴实的特点.
3、比较阅读这两个片段,联系上下文想一想：老人对“我”的外貌描写发生了怎样的变化?
由一开始的好奇而变化成了敬佩,有好感了.
这是我们老师讲的,

B

“我”对那个人产生了好感,比如上文,形容的是“精瘦”,这是一个中性词,但是略带贬义,因为精瘦就是过于瘦了,还有褪色的衣服等形容,是纯中性的,没有褒义也没有贬义.
而下文,瘦削一词虽然说瘦,但隐隐给人以虽瘦但精神的含义,黝黑往往是和朴实联系在一起的,淡淡也是一个中性,稍带褒义,至于慈善,炯炯有神,则是纯粹的褒义词.
由此,可以看出,“我”对那个人产生了比较好的印象.

挟：邀请,偕同.
薄技:郭对自己技艺的自谦,鄙薄的技艺,小技,这是一种谦卑的说法.
俄:一霎时、突然（义同俄尔“俄尔百千人大呼”）
历历不爽：清清楚楚,没有一处不像的.爽,意思同“爽约”中的爽义,违背的意思.
口技表演者模仿的声音有10种声音分别是:
群鸡乱鸣,群猪争食声,吃食声,父烧汤声,进火倾水声,磨刀声,杀猪声,出血声,浔剥声,卖肉数钱声
口技表演的主要内容:
杀猪卖肉
少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别．
过了一会儿（同《口技》中“少顷”）,很多只鸡（被惊吓得）乱叫,种种不同的声音各有各的特点.

小题1:C
小题2:B
小题3:B


小题1:无
小题2:无
小题3:无

大师的这句话非常形象地反映了大师的修行过程及其收获!
反映了大师哲学观的形成过程!
这位大师在三十年前尚未修行时,
因为只是一世俗之人,
没有什么道行,
所以看见什么脑海里就直接反应什么,
因而见山是山,见水是水.
当他略有修行时,
开始看到了事物之间具有广泛的联系,
开始有了系统的观点,
不再是直观反应事物,
而是能做到由此及彼,
所以见山不是山,见水不是水.
最后当他修行很深入,道行很高的时候,
能看透事物的本质,
并且一物与另一物有着本质的不同,
既能注意到共性,又能注意到事物的个性.
所以此时见山只是山,见水只是水.
不知我说明白没有?
也不知道你听明白我的说明了吗?
欢迎交流.

薄技：郭对自己技艺的自谦,鄙薄的技艺,小技,这是一种谦卑的说法.
俄：一霎时、突然（义同俄尔“俄尔百千人大呼”）
历历不爽：清清楚楚,没有一处不像的.爽,意思同“爽约”中的爽义,违背的意思.

A

小题1:D
小题2:C
小题3:A


小题1:

点评：本题所选的虚词都是重要而且易混淆的词语。不过本题的难度不大，学生应该能较容易完成。
小题3:
试题分析：A项与例句都为被动句，Ｂ项不是特殊句，Ｃ项为宾语前置，Ｄ项为判断句。
点评：文言句式是常考的知识点，学生只有在熟练掌握课内特殊句子的前提下，才能更好的辨析课外文言文的特殊句式。

四大皆空知道不
在那老和尚眼里已经是一切如梦幻泡影
只有佛法真谛

小题1:B
小题1:D
小题1:A
小题1:略

略

可以算是一方面的因素,焚书坑儒,废先王之道在一定程度上愚化了民众,压抑了民众的束缚,而秦亡的主要原因是宦官当道,君主不务正业所致.社会矛盾得不到有效解决所致

东坡曾经对钱穆父说：朋友间平日往来,要视具体情形而定,一般的聚会不必准备的太过丰盛奢侈.”后来有一日穆父下了请帖请东坡前来赴宴.等东坡到了,才摆上白饭一钵,白萝卜一碟,清汤一碗,这就是以三白为宴了

1.派蒙恬大举反击匈奴；修筑长城,抵御匈奴
2.派兵反击；友好交往；设置机构.
友好往来（或和睦相处）.
3.民族团结、平等和共同发展繁荣等.

我今年高考数学135（总分150）.给你的建议是用‘心’去做题.题要一定量,但不能盲目做题.自己一定要准备一个错题本.其实第一次做对的题第二次一般不会做错的,相反做错过的题很容易错第2遍.勤改错,每月月底都拿出错题集翻翻,用心去悟自己错的原因,使自己下次看到相同的题9能回想起自己上次错的原因.这样你就能逐步提升了.最后祝愿你能充满信心,

用词不当.“精细”写人时,是形容人的做事风格,形容外表的话用“精瘦”.改成：我循声迎了上去,及至到了跟前,才看清楚是一位精瘦的老人.

我觉得,平行宇宙是存在的.
在量子力学中,存在多个平行的世界,在每个世界中,每次量子力学测量的结果各自不同,因此不同的历史发生在不同的平行世界中.我们的宇宙相对于其他宇宙而存在,其他宇宙也是如此.一般而言,平行宇宙之间是无法产生客观联系的,但一旦有人将它们实际地联系起来,那么就有可能回到过去改变现在和未来.我们每个人在不同的平行宇宙中都有着不同的分身,这些分身虽然外貌相似,所做的事情、所处的环境也极为相似,但是却跟我们有着不同的灵魂.我好想跟另一个平行世界中的自己见面啊,想想看,同一个跟我长得一模一样的来自另一个世界的自己见面,该有多么令人兴奋!
至于“至高宇宙”,我去百度查了一下,结果搜出来一大堆包含有“至高宇宙”内容的小说.嗯,本人对于“至高宇宙”的内容还不是很了解,因此无法作出准确判断,见谅.∩∪∩.

1、灭六国（振长策而御宇内）
2、筑长城（乃使蒙恬北筑长城而守藩篱）
3、逐匈奴（却匈奴七百余里）

到了秦始皇的时候,他发扬先前六代祖辈遗留下来的基业（事业）
六世：指秦孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王六代.余烈：遗留下来的功业.

小题1:D
小题2:B


试题解析：
小题1:B项，“报怨”的意思是“怀有怨言”，“报”应为“怀有”的意思。
试题解析：
小题2:D项，“在对比中对秦朝迅速灭亡的原因进行总结”不是这两段文字的内容，文章在此并没有作出总结。

我由漠然变成了有些喜爱、敬佩

D

藻﹕小技 历历﹕清楚的听到，没有错误

小题:B
小题:C
小题:．D
小题:．D
小题:（1）假使拿山东诸国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，那简直是天渊之别了。（2）一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？（3）天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，影子似地跟着他。

小题:“命”意为“生命”，把自己的生命交给秦的下级官吏，而不是命令。）
小题: A项中①“夫”是发语词，无意义；②中“夫”指男子，具体指戍卒陈胜。B项①中“致”是“（发展）到”之意；②中“致”为“招纳”之意。C项①②中的“然”都表转折，意义相同。D项①中“朝”为使动用法，意为“使……来朝拜”，②中“朝”为“朝庭”。)
小题:①⑦名词作状语；②③⑥使动用法；④⑧名词用作动词；⑤形容词作名词）
小题:作者写作该文是劝说汉文帝的，因此“后世”不妥。）
小题:无
译文
到了秦始皇的时候，他发杨前六代君主遗留的功业，挥舞长鞭统治天下，吞并了东周、西周，灭亡了各诸侯国，登上皇帝宝座来控制天下，用种种刑具来迫害天下百姓，威风震慑四海。向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子，把自己的性命交给秦的下级官吏处置。于是（又）派蒙恬到北方去修筑长城来守卫边境，击退匈奴七百多里；胡人（再）不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁刀刃和箭头，用来铸成十二个金人，来削弱百姓的反抗力量。这样之后，依据华山作为城墙，凭借黄河作为护城河，据守亿丈高的城墙，下临不可测量的深渊，认为非常坚固。良将手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里，自以为关中的险固地势，就像千里铜墙铁壁，是子孙后代称帝万代的基业。
始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，又是被迁滴戍边的士卒；他的才能比不上一般人，没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样的富有。（他）置身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，统率着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人像云一样聚集，像回声一样应和他，担着粮食，像影子似地跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦王朝。
一统天下的秦王朝并没有变得弱小，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那个样子。陈涉的地位并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵；锄头木棍并不比钩戟长矛更锋利；那迁滴戍边的士卒，并不比九国部队更强；深谋远虑，行军用兵的策略，（陈涉）也比不上过去六国的谋士。可是，成功和失败却发生了变化，功业完全相反，为什么呢？如果拿山东诸国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，那就不可同日而语了。然而秦凭借着它的区区之地，发展到兵车万乘的国势，统治八州，使同列的诸侯国来朝拜，已有一百多年了；这以后，将天下作为一家私产，用崤山、函谷关作为宫墙。一个戍卒发难，秦朝的社稷就灭亡了，国君死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？就因为不施行仁义，而攻守的形势发生了变化啊。

反驳语气，表达妇人执迷不悟
妈妈，我已经长大了，不再需要依偎在你的保护之下叻，。。

第一次写出了老人生活的简朴.
第2次写出了老人的精神状态十分好.

母亲笑了.
准确地描写了母亲的表情及心理.表达了母亲看到儿子回来的喜悦心情.
及至听说我还须回校,她愣住了.
及至表示了一个转折,在听到这一消息时母亲才转变了心情,表现了母亲对于儿子回来的欣喜,以及听到还要回去的快速转变.用愣住这一动作,表达了母亲收到消息措不及手的愕然.
半天,
表示母亲对这一消息反映了极长的时间,说明了母亲对这一消息的暂时不可接受.
她才叹出一口气来.
叹气这一行为表示了母亲对于儿子不得不离开的一种遗憾,却又不知如何挽留,只能徒劳的叹气.想挽留却又担心耽误儿子的学业,不舍,遗憾,无奈和爱.
看在写了这么多采纳吧.

雷死我了!
那我下面给你写汉语译文吧.另外英语也是俺辛辛苦苦打上去的,不删哦.
有个妇女在中年的时候喜得一子,把他视作掌上明珠一般.无论什么事情都不让他去做.甚至等到那个孩子成人之后,穿衣吃饭,起床睡觉还需要别人去料理.有一个老头劝到：“你应该教他说话”妇人回答道：“我还在,他何必去学说话呢?”又有旁边城市的的人说：“你应该教他学习走路”妇人回答道：“我还在,她何必要学习走路呢”
等到妇人死了之后,那个人什么也不会,每天和狗一起趴在别人的门前乞讨.别人就给他起名叫“犬人"
A woman got a son when she turned middle age and she treated him as the most precious in the world.She didn't let him do anything.Even after the boy turned 18,he still couldn't handle his life all by himself.An old man told the woman:"You should teach him to speak."The woman replied:"I'm still alive,what's the use of teaching him to speak?"Someone from the neibouring city told her:"You should teach him to stand up"The woman responded:"I'm alive,why does he have to learn to stand up?"
After the woman died,the son still couldn't do anything and he crawled along the street begging door to door every day.People gave the man a name:Dogman!
恕我直言,楼主原文有些东西没有注意哦.我觉得有以下几处错误：第一：当教使言,而非当教使严.第二：吾在,而非悟在.第三：子一无所能,而非子午已所能,是吧?估计是打的仓促了,希望下次能准确点.

小题1:C
小题1:C
小题1:B
小题1:（1）于是废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，为的是使百姓变得愚蠢。
（2）好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的武器，盘问过往行人。
（3）砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下百姓如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都担着粮食，影子似的跟着他。


小题1:因：凭借。
小题1:都是表目的的连词“来”
小题1:从此由守势转入攻势与原文不符。
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核。

挟：邀请,偕同.
薄技:郭对自己技艺的自谦,鄙薄的技艺,小技,这是一种谦卑的说法.
俄:一霎时、突然（义同俄尔“俄尔百千人大呼”）
历历不爽：清清楚楚,没有一处不像的.爽,意思同“爽约”中的爽义,违背的意思.
口技表演者模仿的声音有10种声音分别是:
群鸡乱鸣,群猪争食声,吃食声,父烧汤声,进火倾水声,磨刀声,杀猪声,出血声,浔剥声,卖肉数钱声
口技表演的主要内容:
杀猪卖肉
少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别．
过了一会儿（同《口技》中“少顷”）,很多只鸡（被惊吓得）乱叫,种种不同的声音各有各的特点.

这段话我在别的地方看到过,翻译如下Mr. learn, before flooding the word chapter. Then read the book over the test booths, the sequential nature of things. Gu physical my heart, and eventually sentenced to two, without resulting into. So long as the old man out of the Buddha. Until the storm razed at home, tempted Ren Xing, read the saints because at this, but what channel? Suddenly realize the purpose of inquiring. Sage, I endowed nature, not in the arms, which may only learn where the three variants and their door. Since then, try to foliage, an Italian primitive to Mozuo Jerneh to learn. There are not sent into before they can have hair while the section and, dynamic audiovisual speech, magnification to convergence-based, divergence is a last resort. Right after the river, specifically mentioning Conscience words, do not leave sat silent heart wait Cheng, was not without concern, out of its own day is. Cover conscience that is not made among the known prior to this, but not fat-free, conscience and that is the section, and after this, no more issued. Know the real Atsuzane place . that is the line, felt fine out of the line of police that is known, no two are.

要看是跟谁说的话,有点相恋关系的,还是一般朋友,用词不一样的:相恋的：It's been three years since we last departed,and we'll surely be blessed with a reunion in the future,I am convinced; 一般朋友：1） Th...

字面意思额,就是已经杀好猪之后,烫好剥皮之后,把肉放在肉案上,就像现代的菜市场上卖肉的一样,把一大块肉放到肉案上卖,案就是,肉案,案板的意思.去菜场看看就知道了.

你是重庆人?渝北中学的?我也在找这题目．．．．．．．．

『片段一』我循声迎了上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人.他身穿一套褪色的衣服,足蹬一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面.
『片段二』借着淡淡的星光,我仔细打量（liàng）了他：瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神.
1、根据拼音写汉字,给加点字选择正确读音.
2、这两段话分别从衣着、面貌两方面写出了老人朴实的特点.
3、比较阅读这两个片段,联系上下文想一想：老人对“我”的外貌描写发生了怎样的变化?
由一开始的好奇而变化成了敬佩,有好感了.
这是我们老师讲的,

（1）振长策而御宇内
（2）徒慕君之高义也
（3）墙橹灰飞烟灭
（4）回首向来萧瑟处
（5）水随天去秋无际
（6）英雄无觅孙仲谋处 舞榭歌台

略

不放心,舍不得儿子.这个母亲很爱儿子.

C

寅吃卯粮是虎年吃了兔年的粮食，强调透支