阅读理解《火光》 十分钟内,回答完毕,急死了,求求各位仁兄了

.第一次见孙犁,他正在捡豆粒,他给了“我”一种亲切感.第二次见孙犁,他正和保姆准备糊窗缝.“我”看到了他的朴实,虽年老仍洋溢着活力与激情.第三次见孙犁他大约是在写作.“我” 看到了他的平易近人、质朴热情.
2.借助“套袖”,表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等人格魅力.
3.少时,“我”自视才高,便敢有当做家的梦想.现在看来,自觉有些狂妄,故称“妄想”；那时,“我”自以为读了几篇文章,就懂了孙犁.现在忆起,真是少年轻狂,故称“大言不惭”.
4.“看见”“站起”“亮”“微笑”等动词的运用,生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上；人物的语言描写体现了口语化的风格,自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出.
5.劳动是让人尊重的行为,一个人对待劳动的态度,反映了一个人的德行.戴套袖的大作家孙犁,捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张,都是他尊重劳动的体现,也是他质朴美丽人生的写照.
6.徐光耀老师这样做的目的是,让“我”从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道.其实,不仅“为文”,为任何事,亦应如此.

1、告诫我们要有远大的目标,为了目标勇敢向前.
2、劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作.
3、告诫我们要相信自己,敢于面对不足,奋发有为.
亲,*^__^* ,满意请点击设为满意答案,

1、解释文中加点词
①有志者事竟成 竟：久 ②如释重负 释：放下
2、“拒绝句号”是作者运用比喻手法表达的观点.请根据文意,说说你对它的理解.
在人生的道路上不能中止自己奋斗的步伐
3、用简略的词语或句子,解释文中画线句子中两个“句号”的不同含义.
当然,这样的A句号我也喜欢.但人生还有另一种B句号.．
①指“成功”“完成”“收获”等；②指“停止、终结”.(意思相近的其他词语也可以)
4、文章在阐述观点时,十分强调“自我”这一内因的关键作用.请你认真阅读④到⑤段,回答作者是从哪两方面来分析的?
从两方面回答：①句号大多数是自己画上的.②拒绝句号要靠自己与句号作斗争,要与自己的惰性和保守作斗争.(意思对即可)
5、本文作者从一个枯燥的标点符号,引发议论话题,阐述人生哲理,给人以启迪.请按照这一思路,自选一种除句号外的标点符号,展开联想,写一段文字.（不超过50字）
逗号……不满足取得的成绩,不停止前进的步伐,把每一点成绩作为继续前进的起点.

都是对人类的警示.
（1）突出地球污染严重.
（2）地球上是没有生命存在的.
（3）a.河水不能饮用.
b.大气中充满了一氧化碳和有害气体记叙和描写没有氧气、没有水、飞船面临被炸毁的危险1）水污染（2）噪音污染（3）大气污染（4）交通污染
属于环境污染

《一颗诗心》,因为诗的大部分都是写冰心的诗创作的意境

小题1:我：不爱放风筝，嫌恶，我以为这是没出息的孩子所做的玩意
小兄弟：最喜欢风筝
小题1:神态、动作描写突出小兄弟对风筝的入迷。
小题1:惊惶、绝望愤怒、傲然
小题1:因为他知道我不会同意他做风筝，也认为自己行为不当，所以只能偷着做。
小题1:作者对自己扼杀儿童时期弟弟想要放风筝的愿望的行为深切愧疚、自责。
小题1:我中年时读了儿童教育书籍后，认识到“游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使”，对当年自己毁掉弟弟的风筝感到深深的后悔。
小题1:他是一个心灵手巧的孩子。理由：（1）他做的风筝十分精巧，（2）兄长不许做，他想办法躲着做。


小题1:学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出二者对放风筝不同的态度即可。
小题1:了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。能结合具体语言环境来进行分析，表述正确合理即可。
小题1:能准确概括出神态描写的词语即可。这里有惊惶、绝望愤怒、傲然等。
小题1:学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“他知道我不会同意他做风筝，也认为自己行为不当”即可。
小题1:阅读文本内容，联系上下文，从文中找出“惩罚”的指代内容，这里能总结出“为曾经做过的而愧疚、自责”即可。
小题1:这里考查在语言环境中推断和理解词语含义的能力。学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，能紧扣文章中心主题，联系上下文进行理解概括。意思表述正确即可。
小题1:开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

1.“望极春愁,黯黯生天际”,极目天涯,一种黯然魂销的“春愁”油然而生.“春愁”,又点明了时令.对这“愁”的具体内容,词人只说“生天际”,可见是天际的什么景物触动了他的愁怀.从下一句“草色烟光”来看,是春草.芳草萋萋,刬尽还生,很容易使人联想到愁恨的连绵无尽.柳永借用春草,表示自己已经倦游思归,也表示自己怀念亲爱的人.那天际的春草,所牵动的词人的“春愁”究竟是哪一种呢?词人却到此为止,不再多说了.
2.为伊消得人憔悴中的伊可能是指（ 谢玉英 ）也可用于指（ 飘泊异乡的落魄感受或者同怀恋意中人的缠绵情思 ）.

开始-设置-控制面板 在控制面板中找到“声音和音频设备

问这种问题一般都是不会得到答案的…
有时间等答案，为什么没时间自己做呢？
你应该自己认真做啊，不会的话问老师问同学问百度。
你的采纳是我们继续答题的动力O(∩_∩)O~

一天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书.那是一本很厚的书.她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放.在她若有所思的时候,能看到她那双大眼睛,平静而且清澈.虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质.
她很友善,每当有人找她问事的时候,她都表现得异常耐心.
起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼.
楼内的人渐渐多了起来,这个点儿有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子.电梯刚停下,人们争着拥了进去.电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声.最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟.
下一趟的照样很多,大概也有十多个,不过还好,电梯没有报警.人们纷纷选择自己要去的楼层数.有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮.他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁,但没人告诉他为什么.她发现后,急忙说：“大伯,这部电梯双层停.”
大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”.说话间已经到了8层,大伯不知道怎么办,她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下,我把他送到楼梯口.”她让大伯从8层走到了7层,其实楼梯口离电梯就只有四五步远,她很快就回来了.电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么.当然,肯定有人心里会说：“这人真多事.”
电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说：“是的,往左拐.”
电梯到了14层,一位急着下电梯的姑娘掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰.塑料袋里有几合营养品,但只有这一枝玫瑰.这时电梯门将要关上,她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰,她还没完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘.对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰,一枝可以疗伤的玫瑰.
但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时出动了上行的按钮.“神经病!”她似乎憋了一肚子的火气还没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人.”旁边一位中年男士听了直点头：“ ”
电梯内剩下的十多个人恍然大悟.
1 “她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放.”在文中有什么作用?
2 第三段 “起风了”这一句交代在文中有什么作用?
3 文中描写电梯中哪几个场景,加以概括
4 电梯内剩下的十多个人恍然大悟.在表达上有什么作用?
5以“病人”为题,有什么深刻含义?
答案:
1.衬托出“她”对生命的热爱以及典雅的气质.
2．答：起承接过渡的作用,使文章自然转入具体情节的叙述,推动情节发展.
3、 四个场景：在电梯发出超载警报时,“她”从人群中主动挤出来,等下一趟；“她”帮农民模样的大伯找楼梯,可是电梯内不少人只是表情严肃,并不回应“她”的请求；热心告诉小伙子口腔科病房的地点；“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰,被人关在电梯外,被人称为精神病人.
4、点明中心 深化主题
5、 对比鲜明,表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕,更危险,因而更需要疗治.

10.只要大家齐心协力,尽自己的一份力帮助贫困儿童,他们就能走向美好的明天.
11.对贫困儿童的关心和帮助.
12.当它转换成一句鼓励的话,一定能够点燃一股曾经熄灭的自信.
13.微薄的捐献 贫困儿童美好的明天

　　十年后，我在十年前的书店又遇见了我脑海中挥之不去上午面孔：那淡淡的微笑，瞬间在我脑海中产生，我多么想上去和她打打招呼，可我犹豫了，我不知她是否记得我，是否记得那本书，是否记得十年前。
　　我呆呆的站在那里，望着那我熟悉的面孔……
　　不料，小姑娘转身了，她看见了我，淡淡的笑了，我觉得惊讶极了，她还记得我，我没有被她忘记，我真高兴，我也随着她那美丽的笑容笑了。
　　她轻轻...

1、为了对比,更进一步表明人类自以为进步了,但其实连虫蛆鸷禽猛兽都不如,专会说空话,做无谓的事.更是甚者,明明凶残,却还打着“正义”之类的幌子.
2、这段话表明作者很不满平常人们说空话,发表违心之论.打着一些正义的幌子欺骗别人更是另作者厌恶.
3、少说空话,该是什么就是什么.多做事.

The Power of Nature (2/2)
Man’s power to create or destroy is nothing compared with nature’s
April 17,2007
Tornadoes
These spinning clouds of dust and debris have wind speeds reaching 300 mph.tornadoes can flatten buildings as well as pick up cars and houses and toss them around like toys.Most tornadoes occur in the Midwestern United States.Everything in the path of a tornado is destroyed,yet areas nearby can be left untouched.On a single day in 1999,around 1,500 people were either killed or injured from tornadoes in Tornado Alley.
Earthquakes
People can do nothing to prevent or stop an earthquake.When the earth shakes,whole buildings can collapse,killing people and destroying property.A powerful earthquake shook Pakistan in October 2005,killing more than 73,000 people.Earthquakes can also cause tsunamis,which devastate coastal regions.
Volcanoes
The lava,steam and ash from volcanoes change the landscape and climate.In 1815,Mt.Tambora in Indonesia erupted,killing 92,000 people.The ash from the volcano affected the climate around the world,making it noticeably cooler.In the Northern Hemisphere,the climate change resulted in the worst food shortage of the century.Lava flows destroy property,but because they move very slowly at first,they rarely kill humans.
There is nothing that can compare to nature’s power!
Global Warming 全球变暖
Increased greenhouse gases in the air are causing global warming
Please tell me more about global warming.
Emma He,Chongqing
Most of us are worried about global warming.It’s a problem that will change the future of the world we live in and affect generations to come.
But do you know how to discuss global warming in English?In this programme you can find out some useful words and expressions.
Join Jo Hunter and Yang Li to learn more about this problem.What are the causes of global warming and what will it mean if temperatures do get hotter in the future?
To slow down the effects of the problem there are things we can do.Find out some of the solutions we can expect to be introduced into our lives in the future.
Secrets to a Healthy Life
1.Sufficient qi and blood as well as dredged meridians including veins and metabolism system are two indispensable elements of health.
2.No medicines can heal patients ultimately wether the medicine belongs to traditional Chinese medical science or the Western medicine.All illness are caused by a wrong with something.For this reason,if the patient want to be healthy again,he or she need first to get rid of the bad causing.Essentially,the healthy people are bond to have helthy mind.All kinds of philosophy or theory come from your heart.So long as your heart is plain,your body is healthy.According to this opinion,you need not hurry to the doctors but rely on your own restoration system to heal yourself.Actually,mankind are the same as animals to the extend of fixing themselves when get illed.
3.Right concepts are more helpful than expensive medicine or dangerous surgery.Motiviting by the right concepts,you can make correct desions; then comes the suitable behavior so that you can avoid many disasters.

斜织 写出春雨的紧密与轻盈,唤起作者对春雨之情

14．沉沉的无边的黑夜让人感动；黑夜是洁净的；没有黑夜,世界就是单色调的.（6分,答
出一点的2分,意思对即可）
15．（1）人造的灯光带来的光明,破坏了这无边的黑夜.
（2）自然界有黑夜,正是给我们休息梦想的美好时机. （6分,每句3分,意思对即可）
16．因为黑夜干干净净,不被人为的光明破坏,黎明才会清清爽爽.否则,因为灯火辉煌,
黎明来临也会混混沌沌,难以引人重视.（4分,从一个方面分析得2分,意思对即可）
17．没有被蜇疼痛难忍,就不会在子夜时分一个人静静地去欣赏黑夜了.所以,写疼痛,是
为写对黑夜产生柔情、为表现文章主旨做铺垫.（6分,能表述清楚“疼痛—柔情—主旨”
之间的关系,意思对即可）

要用明亮的眼睛，去观察世界，用灵敏的耳朵，去倾听世界；用自己的一双腿，去走遍世界；用自己那一双手，去改造世界。我们还要用这充满热血的心去珍惜生活 ，去热爱这个世界......
老妈对我的爱啦,还有她的关心,呵护,陪伴······多着呢

FCDBLGKIJA
这篇完形不难,你把答案带进去好好体会下吧

问题补充：
1.文中两处使用了省略号,分别有什么作用?2.品味下列语句的作用. （1）小伙子脸红了…… （2）小伙子一愣,脸腾地涨了个通红. （3）望着小伙子匆匆离去的背影,老张眼圈一红……3.文中为什么不点出小伙子的姓名?4.本文记叙的顺序是什么?5.本文的标题是“比钱更珍贵”,通读全文你认为比钱更珍贵的是什么? 答案是：1．情节的省略；说话中的停顿. 2．（1）反映了小伙子无意冲撞老人后羞愧不安的心情. （2）描绘出小伙子腼腆、不好意思的样子. （3）体现出老张的感激、敬佩之情. 3．不写更显得自然可信,有助于表现小伙子做好事不张扬的品质. 4．顺叙、插叙. 5．比钱更珍贵的是人与人之间相互的关心和帮助.

1．美洲之夜的天空美洲之夜的树林和草原
2．作者在离尼亚加拉瀑布不远的森林中,欣赏了新大陆荒原的美丽夜景.
3．美丽、宏伟、令人惊悸的凄清；在蛮荒的原野,人的灵魂乐于进入林海的深处,在瀑布深渊的上空翱翔,在湖畔和河边沉思,并且可以说独自站立在上帝面前.
4．夜空中的月亮、孤独的星辰,轻盈、柔软而富于弹性的云彩.
5．以动衬静的手法写美洲之夜森林的寂静.

短文填空：
way thin morning less Apple shows a stand Heavy burn
A A A A B
刚好我们评级了,不过还是自己做比较好.

你摘着答吧?
这首散文诗,就是后来流传于世脍炙人口的名作《火光》.作家鼓励青年人：火光在前,希望在前,克服沮丧和烦恼的情绪,努力前行,终将到达光明的彼岸.400个字的短文,凝结着作者对人生坎坷经历的认知和对青年一代的热切期望.
但如果把《火光》当作一篇励志的文章,像我们现在做的,把它收入中学课本,鼓励学生“好好学习”,那只是理解了《火光》的一部分含义,而且是最低一层的含义.柯罗连科写作《火光》时一定还有更加深刻的寓意,而这往往是读《火光》的人们所忽略了的.
柯罗连科青年时代就因涉嫌同革命活动家来往而被捕,流放维亚特卡省,在那里当鞋匠.1881年,因拒绝向新即位的亚历山大三世作书面的效忠宣誓,他又被流放到遥远的西伯利亚雅库特州阿姆加村.柯罗连科始终关心社会上的重大问题,一生写了不少评论、通讯和特写,抨击腐败的政府和社会制度.1905年革命失败后,他创作了《索罗庆采悲剧》、《司空见惯的现象》,揭露沙皇政府迫害人民的暴行.他始终坚决反对君主专制政体,创作充满着社会政治的主题,洋溢着民主思想和人文精神,比较多地表现了人民的觉醒和他们向往自由和真理的意志.他继承了俄国民主主义文学的优秀传统,自觉地实践了文学的社会使命,俄罗斯文学界送给他的雅号是：俄罗斯的良心.这样一个有着强烈社会责任感的伟大作家,怎么可能只写出一个教训青年的庸俗文章呢?
在柯罗连科的眼里,那火光,一定是一盏是人类文明的航标灯,指引着一代又一代的人们奔向那里,前赴后继,永不停息.他鼓励青年一代勤奋写作,同时也指出了他们应该努力的方向——向着人类文明之光前进,这方向是不能错的.
我们的教科书,又有哪一种向学生明确指出了《火光》的这个关键之点呢?
今天的我们站在时空的交点上,遥望古人和来者,古希腊远去了,古希伯来远去了,“光荣革命”远去了,法国大革命远去了,创立美国宪法的一代英豪也远离我们而远去了……而现实世界的主流文明,我们所理解的民主、法治、自由、民主、宪政等现代文明,似乎还离我们还很远,像是仍在远方闪烁的火光.
但文明的火光毕竟呈现在我们的面前了,以它看似的“近”吸引着我们.只要让我们不泯灭心中那文明的火光,只要我们不畏苦难挫折不懈追索,火光终将归我们所有!
人是靠信念才活着的.这信念,包含着希望、理想和期待,也包含着乐观、忍耐和持之不懈.阴霾的天空总是企图遮住太阳,生命的旅途总是布满荆棘,但是有一点,永远都不能失去,那就是你心中的火光,万万不能停熄!
当你坠入悬崖山涧,危险铺天盖地地向你压来时,火光会在你心灵深处燃烧,点燃你生还的希望；
当你被挫折失败所击倒,只要你心中有火光,你会被再一次照亮,勇敢地爬起来继续前行；
当你陷于山穷水尽的危难之中,火光会给你无穷的力量,鼓励你在险恶的环境里生存、成长；
当你迷失在黑暗中,火光会点燃一支火把,引导你走出人生的误区,踏上胜利的坦途.
没有火光,就没有我们.火光是我们的一切.我们信赖火光,我们依靠火光,我们追求火光.
夜幕下的火光总是给人一种错觉,有时它好像近在眼前,似乎只要再划上几桨就能到达,有时又似乎远在天边,可望不可及.有许多次,我也产生了与柯罗连科同样的感觉.不是在阴森森的西伯利亚河上,不是深夜泛舟在悬崖峭壁之间,而是在我的内心深处.我知道,理想成为现实,还有很长一段路要走,也许50年,也许100年,也许更远.我们追索光明的人生旅程,不是也有如漆黑夜晚在一条阴森森河流上航行么?一个个峡谷和悬崖迎面驶来,又向后移去,而那希望的火光,不时跃上我的心头,闪烁在我视野的前方,像是在召唤着我.火光代表着希望,代表着未来,慰藉着我们干渴枯竭的心灵,催促着我们不懈地去追求.我们像是行进在茫茫沙海里的旅者,被前方天空的绿洲蜃景引诱着向前摸去.
即使是逆水行舟,我们也必须抱定希望,用力划桨,艰难前行,决不言放弃.因为不进则退,进慢了也等于在退——你在黑暗中奋力划桨,别人也在探索着前行,而且前进的速度也不比你慢,所以前进慢了就等于在后退,而我们实际上是无路可退的.在我们身后,是无穷无尽的黑暗,是无路可走的万丈深渊.后退将使我们永远看不到光明,将使我们永远享受不到人间光辉灿烂的前景,将使我们陷入万复不劫的绝境.
我们怀揣着希望,艰难地向前走去.我们正在一点点地接近那远在天边的希望的火光.
谁又会放弃这似遥又近的“火光”的指引和它带来的希望呢?

自己写

几

精锐教育提醒你：
1．作者觉得老人的常春藤“是我见过最美的一株”,从文中来看,这株常春藤“美”在哪里?
答：______________________________________________________
2．鉴赏文中画线句“老人的常春藤愤怒地抽芽拔叶,我的是温柔地缓缓生长”的表达效果.
答：______________________________________________________
3．作者以老人的话作结,请分析其有何用意?
答：______________________________________________________
4．有人说,卖牛肉面的老人种的“常春藤”很像老人自己,“常春藤”就象征着卖牛肉面的老人.你是否同意这种看法,请说明理由.
答：______________________________________________________
1．①土地阴凉潮湿,枝条被夹壁压着,却毫无忌惮地怒放着；
②全株是透明翡翠的绿,每一片叶子都是完整饱满的,完美、干净；
③它生长的不同姿势都美到了极点；
④耐力强,一株就长成一片,向上向四周延伸.（意对即可）
2．运用拟人手法,生动地表现常春藤的不同生长情形,又构成了上下句的对比,相互衬托,形象鲜明.
3．作者的常春藤种在阳台的花盆里,脱离了滋养它的泥土,找不到扎根的地方,所以长不大；人也是一样,要把根深深地植入滋养他的生活的土地里,热爱生活,才有旺盛的生命力.（意对即可）
4．同意.作者这样写是通过常春藤和卖牛肉面的老人的互相映衬,借物喻人；老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里,常春藤长在断板残瓦南边斜角的地方,都处在不被注视的一角；常春藤顽强执着地向上生长着,老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存；台风后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壮地生长起来.（意对即可）

1.无知给了我无尽的茫然,我却用它渴求知识.
2.未知
3.以往的努力值得回忆,一边回忆一边前进.只有奋斗,才能胜利!

忘掉自己,心里就只有自己爱的人.能有这种境界当然幸福,应该是一种没有私心的,没有虚假的,所有的都是真心.能这样是幸福,超越了自己的灵魂.像现在几个人能做到这样,到处是谎言,内心能有几个能坦言问心无愧.

1 “第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉
字.”
2 “大地”指：（ 中华大地,也就是中国所有的土地 ）；
“海内”指：（ 指中国范围内 ）；
“天涯”指：（ 指很远的地方 ）；
“知己”指：（ 知道自己、了解自己的朋友 ）.

这是很好的办法.英语作文和语文作文不一样,重在句子的结构,书写,是否存在语法问题之类的,而类容则是是否拿满分要考虑的因素了.所以抄几句阅读理解短文改错里的内容这是很好的一个答题技巧,只要句子适用,就完全可以

1
、
bù
；
yì
；
zēng
；
hò
ng
2
、
①
大概
②
同
“
乘
”
,坐
③
邻居
④
嫌恶,不是很喜欢
3
、埠船在
城里有一定的埠头,早上进城,下午开回去,大抵水陆六七十里,一天里可以打来回的,就都
称为埠船.
4
、不同：埠船走本县,航船走远路；埠船在城里有埠头,航船多是走从前的驿站；
埠船办着本村的公用事业,航船的职业是送往迎来.
5
、追怀
6
、售货员和船店都是辛苦的,作
者写售货员一是为了再次重申开船店的辛苦,
二是对这种奉献的事业进行赞美

dcaa

1、注重课内外的结合与延伸.
王老师在课前为学生寻找并介绍了一句罗丹的名言“生活中并不缺少美,而是缺少发现美”,引导学生明白美在于我们学生要具有一双慧眼,善于去发现美.进而出示了两首古诗《绝句》、《鹭鸶》引导学生仔细观察古诗中的美,让学生在初步观察之后,讲述出其中的美,让学生体会到发现美并不十分困难.进而王老师告诉学生其实在我们的课文中也有许多美的地方,这样就为学生更好的学习课文扫除了障碍,铺平了道路.事实上,王老师的整个教学过程,都是这样,让学生从课文中发现美,认识美.可以说,这个理念是贯穿了整个教学过程的.
2、重视语文的熏陶作用,尊重学生的独特体验.
《新课程标准》中提到：语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深广的,学生对语文教材的反应也是多元的.因此,王老师在教学时特别重视对课文文本的研读,抓住语言文字材料,通过让学生读、思、议等读书活动,让学生品味语言文字所带来的美,从而使学生受到美的教育.例如在研读“颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜.”“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短,素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑.”这两段文字时,就引导学生抓住“适宜”两个字,通过找词语、读句子、说体会来让学生领略一种和谐的美、适度的美.
语文学习是学生个体的行为.语文阅读也是学生个性化的阅读,所产生的感受也是不尽相同的.王老师在教学时就非常注意尊重与呵护学生的独特感受.对于学生的回答,王老师能把自己摆在与学生同等的位置上,引导学生把内心的感受说出来,回答得好教师给予肯定,对于学生回答过程中不太明确或不合理的教师也能给予正确的导向与引导.例如“白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗.这句话的理解,教师就引导得非常好.”
3、重视对学生良好学习习惯的养成教育.
语文课堂,不仅仅是让学生学习语文知识的课堂,还是培养学生养成良好学习习惯的重要阵地.在这堂课上可以窥见王老师平时的教学,对于培养学生的学习习惯是多么执着与重视.例如在朗读课文时,要求学生边读边想,让学生在书本上划划,随手写上一些读书后的感想和体会.这对于培养学生的读书习惯和阅读理解能力的培养是何等的重要.这一点我想听课的老师都会有此感受.
就这堂课而言,我还有一些不成熟的想法,仅供参考：
1、对于学生提出的问题“为什么说白鹭是一首歌?”“为什么说白鹭是一首诗?”对于诗和歌的理解其实已经比较到位了.对于诗可以结合诗的结构来理解,而歌我想是否可以这样来理因为白鹭是那么的美,让人看了忍不住对它赞美.而歌是赞美方式的一种.这里的歌可以是赞美的意思.课堂中让人觉得有些混淆不清了.
2、对这样一篇充满诗意的课文,其中的美自不可言,教师还得注重引导学生通过朗读来表现文章语言文字的美.就本课而言,读好读美课文的训练还应加强.

我觉得应该是讲小孩在玩耍过程中
慢慢长大的意思

？

1、文中“毕生”中的“毕”的意思是“全部”.
2、写出下列词语的反义词
短暂------（长久、永久） 奉献------（索取）
3、画出文中的比喻句和拟人句各一句.
⑴比喻句：它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗.
⑵拟人句：它默默地工作,又默默地逝去.
【不唯一】
4、表示作者联想的句子是什么?
它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
5、把这段话分为三层.
第一层（第1句）：总写露珠生命短暂,但却不平凡.
第二层（中间部分）：具体写露珠不求回报,无私奉献的精神.
第三层（最后1句）：总结,赞美露珠的精神.
6、本文借写露珠（默默无闻的奉献精神）的品质,赞美了（老师）的默默奉献的精神.

个人理解,愿对你有所帮助!

1 不恰当的词语 伤害 伤残 优异 优先 发展 发明
2 挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。
3 无法生存 不能成功
4及时地查漏补缺，不断的学习，不断的充实自己，完善自己

百度翻译

I am a middle-school student. Now let ___1___ tell you something ___2___ our classroom. It’s very ___3___. There are two maps ___4___ the back wall. ___5___ is a map of China. ___6___ is a map of the world (世界).
There are ___7___ desks and chairs in our classroom. There is a big desk ___8___ the teacher in the front of it. We ___9___ four classes in the ___10___ and two in the afternoon.
1. a. I b. my c. me d. we
2. a. about b. in c. on d. at
3. a. small b. big c. bigger d. biggest
4. a. in b. on c. under d. over
5. a. It b. It’s c. One d. one
6. a. Other b. Others c. Another d. The other
7. a. fourty b. forty c. forteen d. fourteenth
8. a. for b. of c. to d. about
9. a. there is b. there are c. has d. have
10. a. moning b. mourning c. morning d. moring
（B）
The students of Class 3 are ___11___ going to have any classes next week. They’re going to ___12___ the farmers ___13___ their work on the farm. They’re going to ___14___ apples. Many students think it’s ___15___ better than having classes. They’re going to get up ___16___ next Monday morning. They’re going to meet outside the school gate at 7:30. The farm is ___17___ near. They’re going there ___18___ bus. They’re going to ___19___ on their old clothes. They’re going to work ___20___.
11. a. no b. not c. having d. always
12. a. do b. help c. make d. give
13. a. doing b. with c. to make d. to doing
14. a. having b. picking c. pick d. have
15. a. more b. much c. many d. little
16. a. later b. earlier c. early d. late
17. a. not b. quite c. very d. no
18. a. take b. take a c. by d. on
19. a. wear b. take c. put d. have
20. a. hard b. a little c. heavy d. hardly
答案：
（A）1. C 2. A 3. B 4. B 5. C 6. D 7. B 8. A 9. D 10. C
（B）11. B 12. B 13. B 14. C 15. B 16. C 17. A 18. C 19. C 20. A
Jim and Kate want(1) a heavy basket(2) their garden.It is(3) heavy,they can't carry it.It's(4) of (5).Their mother andfather(6) in the room.So Kate asks."Dad,could you help(7),please?" his father says:"Certainly,dear.Let(8) help you." But they (9) careful,the basket is(100.The potatoea go here and there.They must find and get them.( )1.A.to take B.to carry C.get D.look( )2.A.in B.to C.at D.under( )3.A.very B.too C.not D.a little( )4.full B.fill C.bottle D.empty( )5.A.potatos B.potato C.potatoes D.meats( )6A.are't B.is C.can't D.are( )7.A.us B.me C.her D.him( )8.A.I B.you C.her D.me( )9.A.aren't B.are C.can't D.don't( )10.A.break B.broken C.empty D.full1 B want to do , carry 多指搬运重物2 B to 表示目的3 A very很,非常4 A be full of 充满5 C potato 的复数加es6 D 根据句意7 A 同上 8 D 9 A 10 B
Mr Smith lives in the small village, but he works in an office in a big city. He goes to work by train every morning and comes ___1___ the same way. One morning while he was ___2___ his newspaper on the train, a man ___3___ him came up to him. Mr Smith had not met him before. The man said,“ ___4___ ” to him and then ___5___ to talk to him. The man said, “Your ___6___ isn’t interesting, is it? You got on the same train at the same station at the same time ___7___ morning and you always sit in the same seat and read the same newspaper.” When Mr Smith ___8___ this, he put his newspaper down, turned around and ___9___ to the man angrily, “How do you know all that about me?” “Because I’m ___10___ sitting in the same seat behind you,” the man answered. 1. A. family B. house C. village D. home 2. A. seeing B. look C. reading D. finding 3. A. before B. behind C. beside D. next to 4. A. Sorry B. Thanks C. Hello D. Goodbye 5. A. refused B. stopped C. ordered D. began 6. A. life B. work C. office D. child 7. A. one B. every C. this D. yesterday 8. A. heard B. listened C. found D. felt 9. A. asked B. said C. told D. talked 10. A. never B. hardly C. always D. sometimes
Once there was a boy in Toronto. His name was Jimmy. He started drawing when he was three years old, and when he was five he was already very ___1___ at it. He drew many beautiful interesting pictures, and many people ___2___ his pictures. They thought this boy was going to be ___3___ when he was a little older, and then they were going to ___4___ these pictures for a lot of money. Jimmy’s pictures were quite different from other ___5___ because he never drew on all of the paper. He drew on ___6___ of it, and the other half was always ___7___. “That’s very clever,” everybody said. “___8___ other people have ever done that before.” One day somebody asked him, “Please tell me, Jimmy. Why do you draw on the bottom (底部) half of your pictures, ___9___ not on the top half?” “Because I’m small,” Jimmy said, “and my brushes (毛笔) can’t ___10___ very high.” 1. A. poor B. sad C. glad D. good 2. A. bought B. brought C. sold D. took 3. A. different B. clever C. famous D. rich 4. A. buy B. show C. leave D. sell 5. A. men’s B. people’s C. boy’s D. child’s 6. A. half B. part C. side D. end 7. A. full B. empty C. wrong D. ready 8. A. No B. Some C. Any D. Many 9. A. then B. and C. but D. or 10. A. change B. turn C. pull D. reach
“Good Time”is a program on ABC Radio Jim Green is an announcer(播音员）for the program.Most of the girls___1____ boys like the program. They ___2___like Jim Green. Some of them often make phone calls to him and thank him ___3___ his work. There are lots of ___4___ to him every day,too. Jim Green gets up at 6:00 every morning.He has bread and a glass of milk ___5___ breakfast. He leaves home at 6:30 and ___6___ his office at 7:15. The program ___7____ at 7:30.He plays the new records (唱片）of the pop songs and modern music for his listeners. At 8:00 it's time ____8____ the news. Jim finishes work at 10:30. He goes home ____9____ his car.He ___10___ newspaper and listens to music after supper. He thinks his life is very interesting. ( )1.A and B with C but D about ( )2.A too B to C also D so ( )3.A to B for C fo D and ( )4.A letter B letters C friends D words ( )5.A at B with C for D to ( )6.A goes B gets C gets to D gets up ( )7.A begins B finishes C over D start ( )8.A to B for C of D in ( )9.A by B in C on D takes ( )10.A looks B reads C sees D watches 1 A 在肯定句中表示并列 2 C also是"也"的意思,A是太……的意思 3 B thank sb. for sth. 为了什么感谢某人 4 B 每天他都有很多的来信 5 C 作为他的早饭 6 C 到达 A是走 B是得到 D是起床 7 A 开始 D的时态不对,应该是第三人称单数 8 B 该是新闻时间了,A是time to do sth. 9 B in one's car ,A是 B by car 10 B 看报纸是 read newspaper
You'll see a new _1_at a hospitai near London if you go there.He is very clever,_2_he never speaks.He can work 24 hours a day and never gets _3_.He is one metre tall and has a face_4_a TV screen.He is Dr.Robot. Doctors often need to ask their patients a lot of questions._5_ doctors can only spend a few minutes with such patient.But Dr.Robot,a human doctor can_8_a lot of uesful information(信息)when he meets his patient. How can Dr.Robot do this? A computer "tell" him what to do.Dr.Robot can do a lot of things people can do,though he can't completely_9_the place of _10_ doctors. (D)1.A.sick person B.nurse C.chemist D.doctor (C)2.A.so B.if C.but D.because (A)3.A.tired B.off C.up D.woounded (A)4.A.like B.on C.as D.in (B)5.A.Kind B.Busy C.Free D.Tall (C)6.A.late B.impossibleC.necessary D.interesting (A)7.A.With B.For C.Behind D.Under (B)8.A.spend B.have C.send D.speak (C)9.A.bring B.give C.take D.lead (D)10.A.robot B.computer C.women D.human
Mike is an Englishman. He lives in a __1___ building in the __2___ London. There are eighteen floors in the building and he lives on the fifteenth floor. He__3___ a lift (电梯)to go up and down. He works very hard. He__4___ to work early. Every day he leaves his__5__and walks to the lift. He gets into the lift. It __6___him down to the first floor. He gets out of the lift. Then he walks to __7___bus stop. The bus stop is in front of a station. It is about two hundred meters from ___8___home. Usually, he catches the number 11 bus to work, but sometimes he goes__9___. He works in a factory about ten__10___ from his home. His work starts at half past eight, and finishes at a quarter to five. He gets back home at half past5. （ ） 1. A. tall B. shot C. small D. large （ ） 2. A. country B. town C. city D. village （ ） 3. A. makes B. uses C. does D. mends （ ） 4. A. begins B. wants C. runs D. goes （ ） 5. A. home B. building C. office D. room （ ） 6. A. costs B. spends C. takes D. brings （ ） 7. A. an B.a C. the D. / （ ） 8. A.his B. he C. him D.himself （ ） 9. A.by plane B. by train C. on foot D. by air ( ) 10. A.meters B. kilometers C. minutes D. hours
A Diary
Great weather! It was _1__ and hot all day. We __2__ to a beautiful beach.
We had great fun __3__ in the water. In the afternoon, we went __4__. On the way, I found a little boy __5__ in the corner. He was __6__. I helped __7__
find his father. That made me __8__ very happy. I didn’t have __9__ money __10__ a taxi. So I walked back to the hotel.
（ ）1.A. wind B. cloud C. sunny
（ ）2. A. go B. got C. went
（ ）3. A. play B. played C. playing
（ ）4. A. shop B.shopping C.shopped
（ ）5. A. cries B. cried C. crying
（ ）6. A. lose B. lost C. crying
（ ）7. A. he B. his C. him
（ ）8. A. feel B. feeling C. felt
（ ）9. A. some B. any C.a few
（ ）10. A. with B. on C. for
What I have to do（完形填空）
Dear Dr Know,
I’m not happy. I have too __1_ rules in my family. I have to __2___ at 6:00 every morning. I can’t __3__ my friends after school __4__I have to __5__my dog for a walk. I can’t watch TV on school nights. And I have to __6_ in bed by ten o’clock. _7__ weekends, I have to clean my room and wash my clothes. Then I have to help my mother __8__ dinner. Later I have to go to the Children’s Palace __9__ the piano. I never have any fun. __10__ can I do?
（ ）1. A. many B. much C. a few
（ ）2. A. go to bed B. get up
C.go home
（ ）3. A. watch B. look C. meet
（ ）4. A. so B. then C. because
（ ）5. A. bring B. take C. carry
（ ）6. A. be B. is C. am
（ ）7. A. In B. On C. At
（ ）8. A. make B. making C. do
（ ）9. A. learn B. to learn C. learning
（ ）10. A. Why B. What C. How
一1-5CCCBC 6-10BCABC 二1-5ABCBB 6-10ABBBB
还有1篇
On Christmas Eve a few days ago, an English couple, the Hardens, got a very special call. It was only a 20-second call but it was very _11_ The Hardens’ 15-year-old daughter has gone_12_ six months before. On Christmas Eve she rang them. “I’m phoning to wish you a happy Christmas, ”she said, “I love you.”
Ronals and Edwine Harden were so__13__ that they started a special telephone service （服务）called“Alive and Well”. The service helps _14_ to get in touch with children who have run away from home.
Young people can phone“Alive and Well”and leave a message for their parents. The telephone are answered by answering machines. So _15_ can speak to the child or make him return home. Parents of runaway children who are _16_ eighteen can ask the police to bring their children home. So children do not want to tell their parents where they are. Through “Alive and Well”they can telephone their parents and they do not _17_ about this or giving out their addresses.
The Hardens and their helpers _18_ the telephone messages and connect（联系）the addresses given. About 30,000 British teenagers have left home and many of them are probably in _19_. For only two pence（便士）they can go into a telephone coin box and call their parents. They can dial 5675339 and _20_ a parent worry: Is he dead or alive?
11. A. interesting B.important C. difficult D. exciting
12. A. away Bout C. back D. along
13. A. angry B. happy C. sad D. kind
14. A. teachers B. people C. parents D. friends
15. A. someone B. anyone C. everyone D. no one
16. A. at B. above C. over D. under
17. A. think B. worry C. talk D. hear
18. A. ask for B. listen to C. look up D. write down
19. A. Pairs B. Tokyo C. London D. New York
20. A. stop B. make C. feel D. leave
答案：11. B 12. A 13. B 14. C 15. 16. D 17. B 18. D 19. C 20. A
阅读这里有一些,别的实在是不知道了
http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=2e25886bae276540&clk=wttpcts

小心上当了

Sue's grandfather bought her a bird.
Yes,she did.
Because it didn't like living in a small cage.
Yes,they did.
She will open the cage and let the bird fly to meet its friends.

1、 山梨味酸和外皮粗厚,肉瓤却又嫩又甜
2、不是多余.两节为下文写山梨作了铺垫.暗写故乡的山梨很值得留念,不名贵却是故乡的特产,从而自然地引出了对下文山梨的回忆和描写.
3、因为“山梨”寄托了作者对故乡的思念,对故乡亲人生活艰辛的同情,对自我艰苦奋斗历程的温馨回忆,所以念念不忘.
看看是不是合适的答案,应该就是这样的吧

①.作者说：“院墙边那一棵老茉莉今年疯了”，这里的“疯”指的是__和往年不一样的绽放__。从这句话中我们能感受到作者（惊喜）的心情。
②作者说：“那几个初夏的夜晚，只要一站在花前，看着满树的茉莉，我就会变得颠颠倒倒的，好像整个人也跟着这一树的花朵疯了起来。”这句话中的“疯”指的是_兴奋,高兴__________。作者“疯”的原因是__惊喜于茉莉花开得那么多那么艳,被眼前的景色陶醉的...

1．（1）日历让作者感受到明天的希望；（2）日历让作者思考如何珍惜时间；（3）日历让作者感知到生命的意义。（意思对即可）
2．人可能无法选择自己的生活境遇，但可以选择自己对生活的态度。（意思对即可）
3．（1）作者认为我们的日历大多页码是黯淡无光的，但是记忆却能使我们从黯淡无光的生活开中摆脱出来，因为记忆排斥平庸，使人变得独特。（2）作者认为一个人的记忆是留在日历上的，但人不能只是被动地被记忆，还要用行为去创造记忆，认真地书写每一天的日历，使自己的人生（日历）丰富、充实。因此，作者在文章的后半部分着重谈记忆。（意思对即可）
4．语言方面：①寓丰富的感情于平实的语言中。本文的语言是平实的，却蕴含着作者对日历、对生命的真挚感情，读来令人感到亲切而有意味。②运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。（意思对即可）

这是一篇中心类型为“情”的文章.作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”,全文以“落日”为线索,把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上,表达了作者对家乡的眷恋和热爱.文章写了五种情况下的落日及其各...

解字用作姓一律读谢,水浒传里有两个人物叫：解珍,解宝


这里的情况特殊,是取了解决人民困难的意思.

所以这里应该读解（姐）这个音.

1,惩山北之塞,出入之迂也 2,虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?3,告诉人们坚持不懈就能成功的道理

1.苍老遒劲 赤裸粗糙
2、写“草”和“草垛们”的表现与树做对比,突出只有树知道雪的温度.