如图中①②分别表示不同季节洋流的流向，读图回答22～24题．

根据折射定律可知，玻璃砖的折射率可表示为n=[sini/sinr]．
如右图所示，黑线表示玻璃砖向下平移后实际的光路图，红线表示作图光路图，由图看出，黑线与红线平行，说明画图时的入射角、折射角与实际的入射角、折射角相等，由折射定律可知，测出的折射率与玻璃砖折射率相比相同．
故答案为：[sini/sinr]，相同

点评：
本题考点： 测定玻璃的折射率．

考点点评： 对于实验误差，要紧扣实验原理，用作图法，确定出入射角与折射角的误差，即可分析折射率的误差．

P_大、P_我、P₃、P₄中有一条是正确的晨线或昏线，此刻北京时间是大4：46，昏线与赤道的交点为大8点，根据“东早西晚、东加西减”，昏线与赤道的交点经线为大76°E，P₃是正确的昏线，此时北半球昼长夜短，该点①为晨线和昏线的交点离北极圈较近且向北移，南京市8一次与该日昼长相等的日期大约是6月我日前后．
故选：A．

点评：
本题考点： 昼夜长短的变化．

考点点评： 解题时关注晨线和昏线交点的移动规律、时间计算的方法以及一年中白昼相等的两天时间的推算．培养学生的空间概念和能力．

从黄河与长江的对话：“长江，长江我是黄河”“黄河，黄河我也是黄河了！”可以分析出，长江近年来出现了和黄河一样的问题，流域内水土流失严重，河流含沙量增加．
故选：A．

点评：
本题考点： 长江的洪涝治理与开发利用问题．

考点点评： 本题主要考查长江的水文特征．查阅资料，长江中下游地区围湖造田，有什么危害？

A、由以上分析可知，图中A是DNA，B是mRNA，C是tRNA，D是rRNA，A正确；
B、图中①代表DNA复制，②代表转录，③代表翻译，B正确；
C、①为DNA复制过程，该过程中DNA先在解旋酶的作用下解开双链，解旋还可以发生在②转录过程中，C正确；
D、能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA，它共有61种，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 中心法则及其发展．

考点点评： 本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程及物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

A、青蛙和蝗虫的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，因此M可以表示变态发育，A正确；
B、青蛙和蝗虫不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，因此都属于消费者，因此M可以表示生态系统的消费者，不表示分解者，B不正确；
C、青蛙和家兔体内有脊柱属于脊椎动物，蝗虫体内没有脊柱属于无脊椎动物，因此N不可以表示体内有脊柱，C不正确；
D、家兔和蝗虫是陆生动物，而青蛙是水陆两栖，生殖发育离不开水，不是真正的陆生动物，因此N不可以表示陆生动物，D不正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 陆生动物及其与环境相适应的特征；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；哺乳动物的主要特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

根据示意图的信息可知，该示意图表示的是非洲两侧的洋流，①是自南向北流动的本格拉寒流，②是自北向南流的厄加勒斯暖流，③是自北向南流动的加那利寒流，④是南半球环球性的西风漂流，为寒流，所以①洋流是向北流动的寒流．
故选：B．

点评：
本题考点： 洋流的成因和地理意义．

考点点评： 本题以“非洲大陆周围洋流分布图”为背景，考查了非洲大陆周围洋流的分布、名称、性质，学生只要熟记世界洋流的分布即可解决问题，属于基础题．

据气压曲线，可发现在南亚附近出现了低气压，又为北半球，可知是北半球夏季，依图读出②地的地理坐标是（31°N，30°E），应为地中海沿岸地区，气候类型为地中海气候，夏季受副热带高压控制，高温干燥．
故选：C．

点评：
本题考点： 气压系统与天气．

考点点评： 本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握气压系统与天气．

A、图中核糖体、高尔基体和中心体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，A错误；
B、图示细胞含有以核膜为界限的细胞核，不可能是原核细胞；该细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；
C、结构④为核糖体，能将氨基酸合成蛋白质，但不能合成氨基酸，C错误；
D、结构③为高尔基体，在动植物细胞中的功能有所不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题结合细胞内部分细胞器图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．

（1）心脏的有四个腔，左右心室、左右心房，四个腔相连通的血管如图：
因此，图中 ④是心脏的左心室．
（2）血液从左心室出发，流经主动脉、各级动脉、身体各处毛细血管、各级静脉、上下腔静脉到右心房的循环是体循环．所以血液由④→⑩→⑨→⑧→①的循环途径叫体循环．
在心房与心室之间存在着防止血液倒流的瓣膜：房室瓣，房室瓣的作用是保证血液从心房流向心室而不能倒流．而在心脏的四个腔中，左心房与左心室相通，右心房与右心室相通，这样就保证了血液只从左心房流向左心室，从右心房流向右心室而不能倒流．四个选项中只有选项A符合，故选A
（3）⑤是肺动脉，流动的是静脉血；⑥是肺部毛细血管；⑦是肺静脉，流动的是动脉血；
（4）动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．
故答案为：（1）④；
（2）④→⑩→⑨→⑧→①
（3）肺部毛细血管；
（4）氧气

点评：
本题考点： 血液循环的途径；心脏的结构．

考点点评： 解答此类题目的关键是掌握血液循环的途径和心脏的结构．

（1）通过体液运输的方式是体液调节，通过神经元作用于靶细胞过程是神经调节．体液调节的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞．
（2）胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用．血糖调节中枢位于下丘脑，所以血糖调节既有神经调节也有体液调节，信息传递方式有①②两个过程．
（3）垂体分泌的促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺激素细胞，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会反过来抑制垂体分泌相关激素，这种调节机制称为反馈调节．
（4）神经元受到刺激产生的兴奋通过神经递质传递给靶细胞．
（5）体液调节比神经调节慢．
故答案为：
（1）激素（或体液）神经微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞
（2）胰岛素胰高血糖素（或肾上腺素）①②
（3）促甲状腺反馈调节
（4）神经递质（或递质）
（5）慢

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查神经调节和体液调节，综合考查了血糖调节、反馈调节和体液调节的特点以及获取信息的能力．

A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动需要的能量有90%来自线粒体，A正确；
B、核糖体和中心体是不具有膜结构的细胞器，因此不含有磷脂分子，B错误；
C、该图是电子显微镜下看到的结构，C错误；
D、中心体存在于动物或低等植物细胞中，因此细胞内含有②，不一定是动物细胞，D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞膜的成分；细胞膜的结构特点．

考点点评： 对于不同细胞器的形态、结构、功能和分布的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．

A、图示表示遗传信息的转录和翻译过程，A正确；
B、根据碱基互补配对原则，DNA分子的一条单链中[A+T/G+C]的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值，B正确；
C、以③为模板合成⑤的过程中会发脱水缩合反应，因此该过程会产生水，C正确；
D、③上的终止密码子不编码氨基酸，因此不能在tRNA上找到相对应的反密码子，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题结合遗传信息转录和翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图中各物质的明确；此外还要求考生掌握碱基互补配对原则的应用，能应用其延伸规律准确判断B选项．

A、同源染色体中的两条染色体一条来自父方，一条来自母方，而①和②分别位于一对同源染色体的两条非组妹染色体单体的相同位置上，说明①和②所在的染色体是一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方，A错误．
B、①和②上的基因有的是等位基因，有的是相同基因，B错误；
C、③和④表示发生交叉互换后的染色体，其上的非等位基因发生了重新组合，是基因重组的一种，C正确；
D、③和④可通过交叉互换形成，不能通过染色体缺失形成，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞的减数分裂．

考点点评： 本题结合染色体上的DNA分子图解，考查同源染色体、减数分裂的相关知识，要求考生识记同源染色体的概念，明确同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组；识记减数分裂不同时期的特点，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

A、在真核细胞中，转录主要发生在细胞核中，翻译主要发生在细胞质中的核糖体上，并且转录形成mRNA运输到细胞质中才能进行翻译过程，因此其转录和翻译的时间和空间不同，A错误；
B、根尖细胞中没有叶绿体，B错误；
C、由于组成蛋白质的氨基酸只有20种，因此以mRNA为模板合成的多肽最多有20种氨基酸，C正确；
D、转录完成后，mRNA通过核孔进入细胞质与核糖体结合，不需要穿过生物膜，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题考查了遗传信息的转录和翻译的有关知识，要求考生能够掌握转录和翻译的过程，识别图中表示的物质和过程；掌握原核细胞和真核细胞转录和翻译的区别；明确mRNA合成后通过核孔进入细胞质．

A、根据酸类物质的通性，酸与其它物质反应不会生成碱，因此，甲物质硫酸不能转化为乙物质氢氧化钠；故A不符合；
B、根据酸类物质的通性，酸不与非金属氧化物发生反应，因此，乙物质二氧化碳不能与丙物质硫酸发生反应；故B不符合；
C、甲物质锌可与硫酸反应得到乙物质硫酸锌；由于镁的活动性比锌强且硫酸锌可溶于水，乙物质硫酸锌可与丙物质镁发生置换反应；由于镁为活动金属，丙物质镁可与丁物质盐酸发生置换反应；由于锌为活泼金属，甲物质锌能与丁物质盐酸发生置换反应；故C正确；
D、根据二氧化碳的性质，乙物质二氧化碳与丙物质氧化铜不能发生反应；故D不正确；
故选C．

点评：
本题考点： 碱的化学性质；中和反应及其应用．

考点点评： 熟练掌握常见物质的性质及变化规律，是准确解答此类问题的知识基础．

A、①为线粒体，不能直接利用葡萄糖，只能将丙酮酸分解为二氧化碳和水，A错误；
B、此细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；
C、图中中心体、高尔基体和核糖体等属于亚显微结构，只能在电子显微镜下才能观察到，C正确；
D、结构②为中心体，无膜结构，不属于生物膜系统，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题结合部分细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的分布、结构和功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项．

A、根据洋流的分布规律得出①是本格拉寒流．洋流对气候的影响：①暖流：增温增湿；②寒流：降温减湿．故A错误；B、②是厄加勒斯暖流，温带海洋性气候分布在大陆的西岸．故B错误；C、③是加那利寒流．洋流对气候的影...

点评：
本题考点： 洋流对地理环境的影响．

考点点评： 此题考查的是洋流对地理环境的影响．难度不大，只要解题思路清晰，熟记洋流对地理环境的四个影响即可解题．

A、该反应反应条件是点燃，但各物质的分子个数比为1：1：1，不是2：1：2，故选项错误．
B、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；各物质的质量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故选项正确．
C、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；但各物质的质量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，故选项错误．
D、该反应反应条件是点燃，但该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故选项错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 化学方程式的概念、读法和含义．

考点点评： 化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义是正确解答此类题的关键．

P₁、P₂、P₃、P₄中有一条是正确的晨线或昏线，此刻北京时间是14：40，昏线与赤道的交点为18点，根据“东早西晚、东加西减”，昏线与赤道的交点经线为170°E，P₃是正确的昏线，此时北半球昼长夜短，该点①为晨线和昏线的交点离北极圈较近且向北移，南京市下一次与该日昼长相等的日期大约是6月2日前后．
故选：A．

点评：
本题考点： 昼夜长短的变化．

考点点评： 解题时关注晨线和昏线交点的移动规律、时间计算的方法以及一年中白昼相等的两天时间的推算．培养学生的空间概念和能力．

A、温带海洋性气候全年受盛行西风影响形成，故不符合题意；
B、地中海气候受副热带高气压带和盛行西风带交替控制形成，故正确；
C、热带沙漠气候受副热带高气压带和信风带交替控制，故不符合题意；
D、热带草原气候受赤道低气压带和信风带交替控制形成，故不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 气压带、风带的分布及移动；影响气候的主要因素．

考点点评： 本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握气压带、风带对气候的影响．

（1）根据C和D分别可以和两种物质发生反应，所以可以知道C和D分别为氧气、氧化铜或者一氧化碳，但是A能够生成B，所以可以判断A为碳单质，那么B为就是一氧化碳，所以C为氧气，而D为氧化铜；故填：CO；CuO；
（2）一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为CuO+CO

△
.
Cu+CO₂．故填：CuO+CO

△
.
Cu+CO₂．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．

图①中气压带和风向是北半球副极地低气压带和盛行西风带，气压带、风带位置偏北，为北半球夏至日；②为南半球副极地低气压带和盛行西风带，气压带、风带位置偏北，为北半球夏至日；③为南半球副热带高气压带和东南信风带，气压带、风带位置偏南，为北半球冬至日；④为北半球副热带高气压带和盛行西风带，气压带、风带位置位于中间，为北半球春分日或秋分日．处于同一日的一组是①②．
故选：A．

点评：
本题考点： 气压带、风带的分布及移动．

考点点评： 本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握气压带、风带的季节移动．

A．海带属于藻类植物无根茎叶的分化，云杉属于裸子植物，水稻属于种子植物都有根茎叶．Ⅰ代表海带、云杉、水稻的共同特征都属于绿色植物能进行光合作用．故该选项有关生殖的叙述错误．
B．海带属于藻类植物无根茎叶的分化，能产生孢子用孢子繁殖，云杉属于裸子植物，水稻属于种子植物都产生种子用种子繁殖．Ⅰ代表海带、云杉、水稻的共同特征都属于绿色植物能进行光合作用．故该选项有关生殖的叙述错误．
C．云杉属于裸子植物，水稻属于种子植物都产生种子用种子繁殖，云杉与水稻的区别是云杉种子外面没有果皮包被，种子是裸露的，不产生果实．Ⅱ代表云杉、水稻的共同特征都产生种子，用种子繁殖．故该选项有关生殖的叙述错误．
D．云杉属于裸子植物，水稻属于种子植物都产生种子用种子繁殖，云杉与水稻的区别是云杉种子外面没有果皮包被，种子是裸露的，不产生果实．Ⅱ代表云杉、水稻的共同特征都产生种子，用种子繁殖．故该选项有关生殖的叙述正确．
故选：D

点评：
本题考点： 植物的分类．

考点点评： 本题考查学生对植物的分类、有性生殖与无性生殖的区别及应用知识点的理解，考查学生的分析概括问题的能力．

读图可得，图中所示的是从海上驶来的轮船，总是先看到桅杆，后看到船身，这种现象反映的是地球是一个球体．
故选：B．

点评：
本题考点： 地球形状的认识过程及球形证据．

考点点评： 本题考查证明地球是球体的实例，理解解答即可．

从图中不难看出，①地位于等温线10℃与等温线12℃之间，因此①地的气温应介于10℃～12℃之间．故选项B符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 世界年平均气温的分布．

考点点评： 本题主要考查等温线的知识．

读图可得，远出驶来的轮船，先看到的是船的桅杆，最后看到的是船身，该现象证明了地球是一个球体．
故选：B．

点评：
本题考点： 地球形状的认识过程及球形证据．

考点点评： 本题考查证明地球是球体的依据，读图解答即可．

A、①是叶绿素分子，只存在于绿色植物细胞中，故A错误；
B、a是ATP分子脱去两个磷酸基团后剩余的腺嘌呤核糖核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸是组成RNA的基本单位之一，故B正确；
C、细胞中合成ATP的过程有光合作用和呼吸作用，没有叶绿体时，也能通过呼吸作用产生ATP，故C错误；
D、叶绿素的合成过程需要ATP，没有ATP时，无法合成①，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 核酸的种类及主要存在的部位．

考点点评： 本题结合有机物分子结构图，考生ATP、核酸及色素的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．

A、岩石圈包括地壳和软流层以上的地幔部分，故不符合题意；
B、岩石圈包括地壳和软流层以上的地幔部分（上地幔顶部），但上地幔顶部不包括地壳，故不符合题意；
C、岩石圈不包括地幔和地核，故不符合题意；
D、地球内部由外向里大致分为三个主要圈层：地壳、地幔、地核，而在地幔上部存在一个由塑性物质组成的软流层，故正确．
故选：D

点评：
本题考点： 地球的圈层结构．

考点点评： 本题主要考查地球内部圈层结构，内部圈层结构中常考知识点是岩石圈的范围，要掌握岩石圈的范围重点是找好软流层的位置．

A、从图Ⅰ中可一看出，有氧呼吸从线粒体中释放出的CO₂进入叶绿体参与光合作用暗反应，同时暗反应还从外界吸收CO₂，说明光合作用强度大于呼吸强度，但不能说明植物就一定是正常生长，两者没有因果关系，A错误；
B、从图Ⅱ中可以看出生成物的量随时间的变化逐渐增加，最终不再变化，虚线表示提前达到最大的生成量，说明加快了酶促反应的速率，提高了酶的活性或增加了酶的浓度，B错误；
C、种群增长的模式有J型曲线和S型曲线，从图Ⅲ中可以看出X曲线呈J型增长，Y曲线呈S型增长，种群的S增长由于受到食物、空间、气候、天敌等因素的限制因而不能超过K值（环境容纳量），C正确；
D、从图Ⅳ中可以看出，纵坐标表示的是糖原合成速率，在a点时糖原的合成速率最大，但并不代表积累的糖原最多，因为a点后一段时间糖原的合成速率为正值，因此在a点之后糖原合成速率为0之前糖原的积累都在不断增加，D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；探究影响酶活性的因素；细胞呼吸的过程和意义；体温调节、水盐调节、血糖调节；种群数量的变化曲线．

考点点评： 本题属于中档题，主要考查学生读图识图的能力，并且结合所学知识能够在图中得到深化，理解图中所隐含的意思，达到知识迁移的目的．

图中①西南风可知，①地位于北半球，由图中②西北风可知，②地位于南半球，由图中③地东南风可知，③地位于南半球，由图中④地西南风可知，④地位于北半球；6月22日前后气压带、风带向北移动，①②气压带和风带北移，③气压带和风带南移，④表示二分时，故A符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 气压带、风带的分布及移动．

考点点评： 本题考查知识的是气压带和风带的季节移动，掌握规律，明确各气压带和风带的位置，本题属于基础知识题目，学生应熟练掌握．

A、甲是一氧化碳时则乙是二氧化碳，丙是氧气，丁是碳，符合该转化过程，但当甲是碳乙是一氧化碳丁是氧气丙是二氧化碳时该转化也能完成，故该说法错误；
B、当乙是二氧化碳时丁是碳丙是氧气甲是一氧化碳该转化也能完成，故说法错误；
C、丙是碳时甲和丁是氧气和二氧化碳，则乙只能是一氧化碳，该转化能完成，丙是二氧化碳时四种物质中找不到能与之反应的两种物质，故该选项说法错误；
D、当丁是碳时乙是二氧化碳丙是氧气甲是一氧化碳可完成该转化，丁是氧气乙是一氧化碳丙是碳甲是二氧化碳可完成该转化，故选项说法正确，
故选：D．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质．

考点点评： 熟练掌握常见物质的性质及变化规律，是准确解答此类问题的知识基础．

A、此图为亚显微结构示意图，在电子显微镜下才能观察到，A错误；
B、此细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；
C、结构④表示核糖体，核糖体是由蛋白质和RNA组成的，因此其中不含碱基T，C错误；
D、由于线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，因此膜上含有相应的酶，其蛋白质含量比外膜高，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题结合细胞中部分细胞器的结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

A、线粒体是双层膜结构的细胞器，由于人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，因此线粒体是人体细胞产生二氧化碳的唯一场所，A正确；
B、中心体是不具有膜结构的细胞器，在细胞分裂过程中与纺锤体形成有关，B正确；
C、高尔基体是单层膜结构的细胞器，与分泌蛋白的加工和分泌密切相关，C正确；
D、核糖体是不具膜结构的细胞器，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．

考点点评： 本题的知识点的不同细胞器的结构和功能，对于细胞器形态、结构和功能的理解掌握是解题的关键．

地中海气候是夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥，对应的是②；冬季受盛行西风影响，温和湿润，对应的是⑥．
故选：D．

点评：
本题考点： 气压带、风带的分布及移动．

考点点评： 本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握气压带、风带的分布及移动．

A、表示城郊热力环流，城市温度高大气上升，故城市应该为②，故不符合题意；
B、若表示夜晚沿海地区海陆间热力环流，夜晚陆地温度低大气下沉，故应该①为陆地，故不符合题意；
C、若表示白天沙漠与绿洲间热力环流，白天沙漠温度高大气上升，故应该②为沙漠，故不符合题意；
D、若表示冬季亚欧大陆与太平洋之间的季风环流，冬季大陆温度低，海洋温度高，故②处为太平洋，故正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 大气的受热过程．

考点点评： 结合热力环流的形成过程及具体实例即可，属于基础题．

据图分析，图中①和②表示同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组；①和②表示非同源染色体之间的交换，属于染色体结构变异中的易位．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因重组及其意义；染色体结构变异的基本类型．

考点点评： 本题考查基因重组和易位的知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．

（1）甲在一定条件下可以转化为戊，通过分析Mg、MgO、H₂SO₄、NaOH、CuCl₂五种物质的性质，只有镁和氧气在点燃的条件下会生成氧化镁，所以甲是镁，戊是氧化镁，乙会与氧化镁和镁发生反应，所以乙是硫酸，丁和镁会发生反应，所以丁是氯化铜，剩下的氢氧化钠就是丙，镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，氧化镁和硫酸反应硫酸镁和水，镁和氯化铜反应生成氯化镁和铜，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，氢氧化钠和氯化铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和氯化钠，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以甲的化学式是Mg；
（2）根据上面的推导可知，丙是氢氧化钠，丁是氯化铜，氢氧化钠和氯化铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和氯化钠，所以丙与丁反应的现象是有蓝色沉淀生成；
（3）氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，化学方程式为：MgO+H₂SO₄═MgSO₄+H₂O．
故答案为：（1）Mg；
（2）有蓝色沉淀生成；
（3）MgO+H₂SO₄═MgSO₄+H₂O．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．

A、由于深层上泛的海水含有丰富的营养盐类，有利于浮游生物繁殖，形成了渔场．故A错误；
B、寒流起降温减湿的作用．附近的空气以下沉为主，气候更加干燥．所以大气稳定性较强．故B正确；
C、暖流起增温增湿的作用．故C错误；
D、由于深层上泛的海水含有丰富的营养盐类，有利于浮游生物繁殖，形成了渔场．故D错误；
故选：B．

点评：
本题考点： 洋流对地理环境的影响．

考点点评： 此题考查的是洋流对地理环境的影响．难度不大，只要解题思路清晰，熟记洋流对地理环境的影响即可解题．

据图①分析，由下而上的色素依次为叶绿素b（黄绿色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶黄素（黄色）、胡萝卜素（橙黄色），②图中无叶绿素，只有叶黄素和胡萝卜素．紫色洋葱鳞片叶无上述四种色素，生长的柳树幼叶和衣藻中均有四种色素，而秋天的落叶中叶黄素、胡萝卜素含量高，在低温条件下叶绿素已分解．
故选：D．

点评：
本题考点： 叶绿体色素的提取和分离实验．

考点点评： 本题考查叶绿体中的色素，设计巧妙，提升了学生提取信息分析问题的能力．

A、温带海洋性气候全年受盛行西风影响形成，故不符合题意；
B、地中海气候受副热带高气压带和盛行西风带交替控制形成，故正确；
C、热带沙漠气候受副热带高气压带和信风带交替控制，故不符合题意；
D、热带草原气候受赤道低气压带和信风带交替控制形成，故不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 气压带、风带的分布及移动；影响气候的主要因素．

考点点评： 本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握气压带、风带对气候的影响．

A、该图为亚显微结构示意图，需要借助于电子显微镜才能观察到，A错误；
B、该细胞中具有中心体，因此此细胞可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B正确；
C、线粒体是有氧呼吸的主要场所，但是线粒体普遍存在于动植物细胞中，C错误；
D、生物膜的基本骨架为磷脂双分子层，而中心体和核糖体中没有膜结构，不含有磷脂，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题考查了细胞结构和功能的相关知识，考生首先要明确细胞中各结构，根据中心体的分布确定细胞的种类；识记有氧呼吸过程中葡萄糖分解必须在细胞质基质中进行；识记核糖体和中心体两种细胞器没有膜结构，不属于生物膜系统，因此不含磷脂．