小苗与大树的对话使我们得到什么和什么的启示

说了如何学好作文，关于一些学生要背诗的事情。

1.写好文章要多看课外书。 2.“三贯通”学好外语 3.背诵古文，古诗

从你叙述的情况来看,你栽植的两片石榴树,不是一个品种（尽管供应商说是一个品种）.出事的50棵树是因为抗冻性差,地上部被冻坏了（抽干）,如果仔细查看的话,部分植株基部南面树皮有开裂现象.对策和建议：及时平茬,刚刚发芽时选留2个新稍备用,5月中旬定苗（选留一个最壮的 ）；加强田间管理,增施磷钾肥,后期少施氮肥,防止贪青徒长；11月下旬浇好越冬水；树干喷洒石灰水,防止日烧病；基部培土30厘米,用玉米秸秆等在苗圃北面架设防风障.

在括号里填上合适的词 （跳跃）的音符 （ 绿油油）的小苗

课文的
小苗与大树的对话
时间:1999年8月21日
地点：北京大学季羡林家
季羡林：苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?
苗苗：好.
季羡林：那你就随便问吧.
苗苗：爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟.爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书.有一回上数学课,我低着头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发现了,爸爸知道了这件事后,头一回打了我,虽然一点儿也不疼,可大了那次后,我再也不看《水浒传》了.
季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书.怎么办呢?放了学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书.我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看.我是主张看闲书的,为什么呢?苗苗你说说,文章怎么样才能写好呢?
苗苗：我觉得,应感谢真事.
季羡林：嗯,你再说说,从技术上讲,怎么才能写得通顺呢?
苗苗：得多看点儿课外书.
季羡林：是这样.文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书.我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我舞一赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课.（笑）
苗苗：爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科.
季羡林：喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好.21世纪的青年,要能文能理.所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学.最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通,古今贯通的人才.我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通.三贯通,这才是21世纪的青年.
苗苗：中西贯通,古今贯通,文理贯通,我记住了.爷爷,有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师,说过了12岁再学外语就永远也说不冷了.爷爷,您会那么多种外语,您说,他们说得对吗?
季羡林：倒不一定是12岁,当然早学比晚学好.学外语的发音跟母语有很大的关系,有些地方的人口音太重,学起来就困难.古文也很重要.我觉得,一个小孩起马要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求.最近出了一本书,鼓励小孩背诗.我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注.小时候背的,忘不了.
苗苗：背两百首诗,五十篇古文呀!
季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟!
自己的
地点：我家
妈妈：你随便问吧.
我：好,那我问了.你小时侯学习成绩名列前茅,这跟读书有关系吗?
妈妈：有,读书读多了,知识便丰富了,可以灵活运用.
我：那你看的是闲书还是正课书?
妈妈：闲书,正课书也看,正课书必须要好才能看闲书,正课不好,怎么看闲书.
我：哦,我知道了,正课必须要懂才能看闲书,是吗?
妈妈：一点都不错,是这样.
我：那你认为闲书是什么书呢?
妈妈：我认为闲书是课外书,不过对课内书有帮助.
我：那有什么帮助呢?
妈妈：比如作文时,语言通顺、流畅,感情丰富.
我：那你有亲身经历吗?说一下.
妈妈：我小时侯爱看书,看得废寝忘食.有一次看闲书被我爸爸发现了,狠狠批我了一
顿,那也不能阻止我对书的渴望,那会,我作文提高了许多.（笑）
我：看来闲书对正课尤其是写作有很大帮助.那你同意不同意我看闲书呢?
妈妈：多看书必然有用,你看书一定要读懂、读透了,我支持你多看书.（点头）
我：哇噻,太好了!（欢呼）
被采访人：我的爸爸.爸爸：昕昕,你现在是采访者,我是被采访者,你有什么问题就随便问吧!
我：好的.,你也可以投稿
我：爸爸,记得你说过,你小时候很喜欢看故事书,你不知道,我和您太像了,跟您说实话吧,有一回上科学课,同学借给我一本很好看的故事书,我在课堂上实在坐不住了,就拿出故事书偷偷的看,老师见我一直低着头,就叫我起来回答问题,我当时看的太入迷了,就说我看完再还你行吗?老师听完,是火冒三丈,下课后把我叫到办公室里狠狠的骂了我一顿.
爸爸：{笑},我小时候父母都不大管我,可是不让我看故事书,怎么办呢?于是到了晚上,大人们都睡了,我就一个人钻到被窝里打着手电筒看,谁也不知道{笑}.
我：爸爸,我喜欢语文,数学不行,偏科.
爸爸：喜欢语文当然好,但数学也一样要好,哪一样都不能落下.
我：爸爸,我试过好多办法,比如说每天多做十几道数学题,还有把有些难题背下跟据问题把解答的方法写出来等.
爸爸：那我每天给你出一百道数学题,这样,你的数学成绩就渐渐提高了!
我:爸爸,你不会是和我开玩笑吧,这个玩笑也太夸张了吧!
爸爸：是逗你玩的啦{笑}.

　　植物的光合作用
　　光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
　　光合作用的过程:
　　光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。
　　暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶...

多读书和多看书
把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。这些不仅使苗苗受益，也使读者受到启发。在两者的对话中，你能感受到苗苗的稚气与礼貌，更能感受到季老的亲切幽默、平易近人，还有对下一代的殷切希望与深深关爱。...

访谈录

植物的话,shoot
小树苗=sapling
人名直接写拼音就好,Xiaomiao

中西贯通,古今贯通,文理贯通 你匿名提问的,我帮你答了,顺便采纳答案是美德 告诉你答案了,怎么不选采纳

【2】过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了.
【1】春天,我和几个同学在教学楼前的空地上种上向日葵.
【4】小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱.
【3】每天放学,我和几个同学给向日葵浇水、施肥、除草.
【5】秋天,向日葵成熟了.

苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养；季老学识渊博,学有所成,恰似一株根深叶茂的大树.事实上就是自身的老人在传授知识

嘿 兄弟 呃

只要是对话就行了

1.描写
2.记叙 抒情

额

寓意苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养；季老学识渊博,学有建树,恰似一株根深叶茂的大树.

解题思路：根据“每做对一道得8分，不做错一道题扣4分，”可知：不做错一题比做对一题少得8+4=12分；全部做对15道题共得8×15=120（分）；假设全部做对得分是120分，比72分多得120-72=48（分），那么她不做错了：48÷12=4（道）；所以做对：15-4=11道题．

（15×8-72）÷（8+4）
=48÷12
=4（道）；
15-4=11（道）；
答：他做对了11道题．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 解决鸡兔同笼问题往往用假设法解答，有些应用题中有两个或两个以上的未知量，思考问题时，可以假设要求的两个或两个以上的未知量相等，或假设它们为同一种量，然后按照题中的已知条件进行推算，如果数量上出现矛盾，可适当调整，以求出正确的结果．

人民教育出版社的商标

小苗与大树的对话 苗苗和季先生对读书有哪些见解 书中的内容丰富多彩,让我看到了五彩缤纷的世界,体会到了喜怒哀乐.有时书中的人物做出滑稽的表现让

《小苗与大树的对话》:以小女孩张苗和北大著名学者季羡林对话的形式,提出读书的有益见解.

水肥都还不错的话,估计最少10年,它是慢生树种、

（壮丽 ）的山水（ 美丽）的鲜花（绚丽 ）的锦缎（ 茂密）的森林（幼嫩 ）的小苗

读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
3.可以使我们变的有修养.
4.可以使我们找到好工作.
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.

我体会到应该要多看书,偶尔也要看闲书,闲书对我们成长有很大的帮助.我们应该多看书.谢谢请支持我

小苗与大树的对话一共有15个自然段

“小苗”－-苗苗；“大树”－-季羡林.实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树,恰似一株根深叶茂的大树.“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养,小苗才会长成参天大树,像苗苗这样的孩子们才会成才的内容.

小苗指的是苗苗,也指渴望进步的小学生;大树指的是北京大学的教授季羡林,也指老一辈学者

采纳吗?

我明白了怎样做二十一世纪的青年。

看出季羡林是一个聪明绝顶,文学修养很高的,还有就是默默奉献、不求回报、谦逊的人,他以前是北京大学的教授,他愿意为一个刚入学的新生看了几个小时的包,看出他是个朴素、高尚、诚实守信的人.

苗苗的见1.最喜欢看闲书 季先生的见1.最喜欢看闲书
2.作文写真事 2.多看书
3.多看课外书 3.三贯通
4.偏科 4.小孩因背古文

闲杂的书籍,于正事无关,指对学习无意的书,用来放松身心并且以求暂时的休息的书籍叫闲书

书中的内容丰富多彩,让我看到了五彩缤纷的世界,体会到了喜怒哀乐.有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分

寓意苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养；季老学识渊博,学有建树,恰似一株根深叶茂的大树.

所谓中西贯通,泛指精通中西方文化,政治,经济.
古今贯通,意思是通晓历史和当代事件,一般是赞扬某人历史渊博
文理贯通,是指通晓文科和理科的知识,比如既懂得哲学,又懂得物理

苗苗是个刚求学的小学生,季羡林是个德高望重的大人物

1.8*4=32㎝
2.（ 如果从乙车往甲车中运送人过去）没看懂.少数了吧
3.（200+100）*2+350=950m
4.弟：（32-4）/2=14岁 哥：14+4=18岁

窃读记?

小苗是苗苗，大树是季羡林

大树代表季羡林,他如一棵大树吸取了许多营养（营养代表知识）.

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设小金打字速度为x,小苗为y.y=x+5.140/x=175/y.然后解出来x就行.解出来好像等于20你自己在算一算.

把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通,古今贯通,文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累.

不同的植物不一样：杨树7~8年就能长成大树了,一般的松树要几十年到二三百年,而草本植物的小苗永远也不会长成大树.

《窃读记》表达了作者对知识的渴望和对对读书的热爱;《小苗与大树的对话》表达了作者希望少年儿童要学好外语、多读有益的课外书、还要做到三贯通；《走遍天下书为侣》表达了作者以书为友、与书为侣、百读不厌、常读常新、百读不厌的思想感情.

枝折翼断难飞天.（教育）

小苗指苗苗 大树指季羡林