1314,9999,7708,这三组数字是什么意思

根据频率的性质，得：
第三小组的频率是1-0.7=0.3，
则第三小组的频数是50×0.3=15．
故答案为：15．

点评：
本题考点： 频数与频率．

考点点评： 本题考查频率、频数的关系：频率=[频数/数据总和]，注意：各组的频率和是1．

(1)由于第一组有3a+4b+2人，第二组比第一组的一半多b人，第三组比前两组的和的多3人，分别用a和b表示第二组、第三组的人数，然后就可以求出第四组的人数；(2)直接把a=1，b=2代入(1)中计算即可判断。解：(1)根据题意得：第二组的人数为：+b，第三组的人数为：∴第四组的人数为：35−6a−8b.(2)当a=1，b=2时，第二、三组的人数均为小数，所以a=1，b=2是不满足题意的。

（1）第四组
（2）当a=1，b=2时，第二三四组人数不为整数，因此不合题意。


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设第三组的频数是x，则样本容量是（160+260-x）=420-x，
∴第三组的频率=x：（420-x）=0.20，
解得x=70．
故本题选C．

点评：
本题考点： 频数与频率．

考点点评： 本题考查频率的意义与计算方法，频率的意义，每组的频率=小组的频数：样本容量．

设甲组为10x人，乙组为8x人，丙组为7x人，
则三组共有会员：10x+8x+7x=25x（人），
俱乐部有男会员：25x×[3/3+2]=15x（人），俱乐部有女会员：25x×[2/3+2]=10x（人），
甲组有男会员：10x×[3/3+1]=7.5x（人），甲组有女会员：10x-7.5x=2.5x（人），
乙组有男会员：8x×[5/5+3]=5x（人），乙组有女会员：8x-5x=3x（人），
丙组有男会员：15x-7.5x-5x=2.5x（人），丙组有女会员：10x-2.5x-3x=4.5x（人），
则丙组中男女会员人数之比：2.5x：4.5x=5：9．
答：丙组中男女会员人数之比是5：9．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 此题考查比的应用，解决此题关键是根据题意先求得总人数和俱乐部有男女会员的人数，然后分别求得甲乙两组中男女会员的人数，进而分别求得丙组中男女会员人数，再写出比并化简比即可．

9个数分成三组，共有

C39
C36
C33

A33组，其中每组的三个数均成等差数列，有{（1，2，3），（4，5，6），（7，8，9）}、{（1，2，3），（4，6，8），（5，7，9）}、{（1，3，5），（2，4，6），（7，8，9）}、{（1，4，7），（2，5，8），（3，6，9）}、{（1，5，9），（2，3，4），（6，7，8）}，共5组．
∴所求概率为[5/8×7×5＝
1
56]．
故选A

点评：
本题考点： 等差关系的确定；等可能事件的概率．

考点点评： 本题主要考查了等差关系的确定和概率的性质．对于数量比较小的问题中，可以用枚举的方法解决问题直接．

A、图1的B细胞表示有丝分裂间期，位于图3的甲乙段，该过程发生DNA的复制和有关蛋白质的合成，故A正确．
B、图1中C细胞表示有丝分裂前、中、后时期，乙丙段可表示有丝分裂的前中期，故B正确．
C、图2中F细胞表示初级精母细胞，E表示次级精母细胞，F→E表示同源染色体分离，丙→丁表示着丝点分裂，故C错误．
D、图2中D细胞中DNA减半，表示精细胞，精原细胞和次级精母细胞DNA相同，可用E表示，故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．

考点点评： 本题综合考查细胞分裂，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力，同时考查考生从图形中获取信息的能力．

三个小组人数比为：5：6：8．
5+6+8=19
57×[5/19]=15（人）
57×[6/19]=18（人）
57×[8/19]=24（人）．
答：第一小组15人，第二小组18人，第三小组24人．

点评：
本题考点： 按比例分配应用题．

考点点评： 此题解大的人关键在于求出三个小组人数比，根据按比例分配的方法，解决问题．

：①乙酸乙酯和乙酸钠溶液互不相溶，可用分液的方法分离；
②乙醇和丁醇互溶，但沸点不同，可用蒸馏的方法分离；
③溴与溴化钠溶液，可加入苯或四氯化碳，用萃取的方法分离，
故选C．

点评：
本题考点： 物质的分离、提纯的基本方法选择与应用．

考点点评： 本题考查物质的分离和提纯，为高考常见题型，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，难度不大，注意把握物质的性质的异同．

A、该实验设计有问题，A错误；
B、不能选用和过氧化氢酶做该试验，过氧化氢在常温下会自行分解，B错误；
C、用斐林试剂检测还原糖的过程中需要加热，会造成自变量变化，可以用碘液的颜色变化判断淀粉水解程度，C正确；
D、温度设置梯度可以，淀粉酶都能具有活性，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 探究影响酶活性的因素．

考点点评： 本题的知识点是探究温度对酶活性影响的实验的设计，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．

总数是：5÷0.2=25，
则第三组的频率是：[12/25]=0.48．
故答案是：0.48．

点评：
本题考点： 频数（率）分布表．

考点点评： 本题主要考查了频率的计算公式：频率=[频数/总数]，理解公式是关键．