胡琴琵琶与羌笛,那胡琴是什么样子的?

mycrystalqin2022-10-04 11:39:541条回答

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monikawang 共回答了20个问题 | 采纳率95%
胡琴,蒙古族弓拉弦鸣乐器.古称胡尔.蒙古族俗称西纳干胡尔,意为勺子琴,简称西胡.元代文献称其为胡琴.汉语直译为勺形胡琴,也称马尾胡琴.历史悠久,形制独特,音色柔和浑厚,富有草原风味.可用于独奏、合奏或伴奏.流行于内蒙古自治区 各地,尤以东部科尔沁、昭乌达盟一带最为盛行.
1年前

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胡琴是一种弓弦乐器,它是靠什么发出声音?琴筒和它一端所蒙的蛇皮起了什么作用?
ricomma1年前1
mingmei15 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
简单来说就是演奏时,弓毛与琴弦的磨擦致使琴弦发生振动,从而发出声音,再由共鸣箱将其扩大.
又因为琴弦在不同段处的振动频率不同,所以发出的音高也是不一样的,因而就有了不同的指位有不同的音
再,音的高低跟弦的粗细也有关系
下列句子中,问号使用有错的是?A:现在我们来推敲推敲作者的观点,看看能否和作者争鸣?B:”他惊异地笑着说.C:你的胡琴借
下列句子中,问号使用有错的是?
A:现在我们来推敲推敲作者的观点,看看能否和作者争鸣?
B:”他惊异地笑着说.
C:你的胡琴借我玩玩好吗?
D:孩子,你在那里啊?
oddhouse1年前4
Sacredcow 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
A
该句只是提出建议,不是发问
百日笛子千日萧 小小胡琴拉断腰造句
莉莉的宝宝1年前6
rr小猪 共回答了13个问题 | 采纳率100%
二胡确实是拉半生.不过笛子和箫并非是百日千日就能学好,不论学什么都要下苦功.
邹老师布置的作业吧!
正如百日笛子千日萧 小小胡琴拉断腰,我们如果要学习一门技艺,就必须要勤奋刻苦.
你是虞雨帆吗?
把积分给我!要不然扁你!
山中避雨的问题我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜.“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看.手法虽生,音阶还摸得准.因为我小
山中避雨的问题
我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜.“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看.手法虽生,音阶还摸得准.因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺.阿庆的教法很特别,他只是拉《梅花三弄》给你听,却不教你工尺的曲谱.他拉得很熟,但他不知工尺.我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来.后来知道大汉识字,他把小工调、正工调的音阶位置写了一张纸给我,我的胡琴拉奏由此入门.现在所以能够摸出正确的音阶者,一半由于以前略有摸 violin(1)的经验,一半仍是根基于大汉的教授的.在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉了种种西洋小曲.
两女孩和着了歌唱,好像是西湖上卖唱的,引得三家村里的人都来看.一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她.我和着她拉,三家村里的青年们也齐唱起来,一时把这苦雨荒山闹得十分温暖.我曾经吃过七八年音乐教师饭,曾经用piano(2)伴奏过混声四部合唱,曾经弹过Beethoven的sonata(3).但是有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味.
1.两个女孩为什么说:“你会拉的?你会拉的?”若改为“你会拉吗?”表达效果有何不同
2.丰子恺的《山中避雨》4段“闹得”的写作效果是?
shazhugg1年前1
piggy8 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
"你会拉的"是句感叹句,表示肯定的意思,对人有信心;"你会拉吗"是问句,对人表示怀疑
胡琴和小提琴发生是由琴弦振动产生的,不同之处是什么?
胡琴和小提琴发生是由琴弦振动产生的,不同之处是什么?
不同之处是两处
冰人cn1年前2
windsflower123 共回答了22个问题 | 采纳率100%
不同之处是音色.
由于它们的共鸣腔不同,产生的谐波和音形包络也不同,这就决定了它们的音色不一样.
还有就是振动的方式不一样吧?胡琴是弦弓直接拉鸣琴弦,叫“拉弦鸣”;小提琴是擦动琴马附近发声,叫“超擦奏管弦得鸣”
不知说的对不对.
当用胡琴、笛子、小提琴演奏同一首乐曲时,人们总可以分辨出胡琴声、笛子声、小提琴声,这主要是因为它们发出声音的(  )
当用胡琴、笛子、小提琴演奏同一首乐曲时,人们总可以分辨出胡琴声、笛子声、小提琴声,这主要是因为它们发出声音的(  )
A.频率不同
B.音色不同
C.响度不同
D.以上判断都不对
huachike1年前1
露湿胭脂初透 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
由于二胡和小提琴振动物体的材料不同,所以发出声音的音色也就不同,和其他选项内容无关.
故选B.
胡琴弦绷得越紧,振动频率越大,要提高胡琴的音调,胡琴弦应松一些还是绷紧一些?为什么
我是赌神11年前1
空间29 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
绷紧一点,因为振动频率越高,音调也就越高
“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴.”中“胡人”、“汉音”、“胡琴”分别是什么意思?
蔷薇的叶子1年前1
酸坛子 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
元朝时的,反映的是民族融合.胡人指女真、蒙等多民族
汉音,汉人的音律
胡琴,就是那些非汉族的民族乐器.
全译:胡人里有妇女懂得汉人的音律,汉人里也有会弹奏胡琴的女子.
物理题||||||||||||胡琴,扬琴,萧,唢呐,笙,钟琴,编钟,钹,响板是依靠什么发声的(会几个说几个)
jifeng8402061年前1
一江烟雨1 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
琴是靠弹拨琴弦产生振动
箫、笙等吹奏乐器靠空气振动发声
编钟则是直接被敲击而发声
祥哥的胡琴读后感
爱哭的瓷娃娃1年前1
叼着一支烟 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
  今天,我读了叶圣陶写的童话《祥哥的胡琴》.
  故事的内容是,从前,有一个叫祥儿的孩子,他的父亲去世了.留给了祥儿一把胡琴.祥儿长大了,可是他还不会拉胡琴,拉的声音像据木头一样.他一边拉一边走,尽管他拉的胡琴非常难听,但是祥儿还是感到很欢快.他走到了森林里.遇到了小溪,小溪对他说:“你想拉出好听的曲子么?”祥儿看到没有人.就继续拉他的胡琴.小溪说:“我是小溪,就在你的脚下.”祥儿说:“快教我吧,溪水哥哥.”小溪又说:“只要你听着我的曲调,跟着我的调子就行了.”祥儿跟着溪水的节奏拉胡琴,慢慢就和小溪的声音融为一体了,分不出哪是溪水哪是胡琴.小溪说:“恭喜你,你已经学会了溪水的声音.”祥儿继续往前走.他遇到了风,风说:“你想学好听的曲子么.”祥儿看四周没人,就继续往前走.风说:“我是风,就在你旁边.”祥儿说:“风,快点教我吧.”风又说:“只要你跟着我的曲调就行.”祥儿跟着风的节奏拉胡琴,马上就和风成了一体了,分不出哪是风哪是胡琴.风说:“恭喜你,学会了风的声音.”祥儿继续往前走.他遇见了小鸟,小鸟说:“你想学好听的曲子吗.”祥儿发现四周没人,就继续往前走.小鸟说:“我是小鸟,就在你旁边的树上.”祥儿说:“小鸟,快点教我.”小鸟又说:“只要你跟着我的节奏就行了.”祥儿跟着小鸟的节奏拉胡琴,慢慢和小鸟的声音融为一体,分不出哪是小鸟哪是胡琴.小鸟说:“恭喜你,学会了小鸟的声音.”祥儿把这三种音乐合为一体拉给妈妈听.妈妈觉得太好听了,让祥儿拉给所有人听.祥儿到音乐会上去演奏,可祥儿还没演奏别人就嘲笑祥儿穿的像穷人一样,开始演奏了,刚开始他们的嘲笑声还很轻,后来嘲笑声越来越大.最后他们干脆不停了,祥儿回到家.妈妈说:“怎么这么早就回家了,不是让你演奏给所有人听吗?”祥儿就像妈妈说了前因后果.妈妈说:“他们不爱听,我爱听呀.”祥儿拉的胡琴虽然没有音乐家好听但让所有人感到快乐.
  我读了这篇文章,想对城里的人说:你们听音乐,干吗看人穿的好坏,光听音乐就行了.祥哥勤学苦练,不会就请教,这种精神值得我们大家学习.
阅读答案 急啊 有高分悬赏!1、我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜.“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看.手法虽生,音阶
阅读答案 急啊 有高分悬赏!
1、我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜.“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看.手法虽生,音阶还摸得准.因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺.阿庆的教法很特别,他只是拉《梅花三弄》给你听,却不教你工尺的曲谱.他拉得很熟,但他不知工尺.我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来.后来知道大汉识字,就请教他.他把小工调、正工调的音阶位置写了一张纸给我,我的胡琴拉奏由此入门.现在所以能够摸出正确的音阶者,一半由于以前略有摸小提琴的经验,一半仍是根基于大汉的教授的.在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉了种种西洋小曲.
两女孩和着了歌唱,好像是西湖上卖唱的,引得三家村里的人都来看.一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她.我和着她拉,三家村里的青年们也齐唱起来,一时把这苦雨荒山闹得十分温暖.我曾经吃过七八年音乐教师饭,曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱.但是有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味.
2、两部空黄包车拉过,被我们雇定了.我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们,坐上车子.油布遮盖我面前,看不见雨景.我回味刚才的经验,觉得胡琴这种乐器很有意思.
钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具,制造虽精,世间有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱一把,虽然音域没有小提琴之广,也尽够演奏寻常小曲.虽然音色不比小提琴优美,装配得法,其发音也还可听.这种乐器在我国民间很流行,剃头店里有之,裁缝店里有之,江北船上有之,三家村里有之.
倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像《渔光曲》—般流行于民间,其艺术陶冶的效果,恐比学校的音乐课广大得多呢.
我离去三家村时,村里的青年们都送我上车,表示惜别.我也觉得有些儿依依.(曾经搪塞他们说:“下星期再来!”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了.)若没有胡琴的因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?古语云:“乐以教和.”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话,不料这天在这荒村中实证了
1 分别概括两段选文的意思
(1、
(2、
2 用简洁的话概括“倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像《渔光曲》—般流行于民间,其艺术陶冶的效果,恐比学校的音乐课广大得多呢”的意思
3 “若没有胡琴的因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?”在文中起什么作用
4 “乐以教和”的意思
5 选文中“和”字有两种读音,分别是
6 纵观全文,两个女孩的心境是由苦闷到
dzfw1年前1
本本累了 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
1 分别概括两段选文的意思
(1、我借了胡琴,回忆起学胡琴的经历,尽兴在三家村弹奏和唱,与大家同乐.
(2、离开三家村的不舍,让我体会到音乐的魅力,和平凡胡琴的不凡,何谓“乐以教和.”
2 用简洁的话概括“倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像《渔光曲》—般流行于民间,其艺术陶冶的效果,恐比学校的音乐课广大得多呢”的意思 流行的适合大众意愿的阳春白雪,会在民间开花结果,教和大众,让人们从中得到欢乐.
3 “若没有胡琴的因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?”在文中起什么作用,文章的文胆,为什么写,有什么留恋和触动的地方.
4 “乐以教和”的意思:音乐是用来教育感化人,使人和谐相处的.
5 选文中“和”字有两种读音,分别是
hé(二声)乐以教和;hè(四声),要我用胡琴去和她;
6 纵观全文,两个女孩的心境是由苦闷到欢喜,温暖,愉悦.
"胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴"反映了汉族与哪个少数民族的融洽关系
写真熊1年前1
四月五月和六月 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
元朝,蒙古族
当用胡琴、笛子、小提琴演奏同一首乐曲时,人们总可以分辨出胡琴声、笛子声、小提琴声,这主要是因为它们发出声音的(  ) A
当用胡琴、笛子、小提琴演奏同一首乐曲时,人们总可以分辨出胡琴声、笛子声、小提琴声,这主要是因为它们发出声音的(  )
A.频率不同 B.音色不同
C.响度不同 D.以上判断都不对
xuran881年前1
dsanya 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
由于二胡和小提琴振动物体的材料不同,所以发出声音的音色也就不同,和其他选项内容无关.
故选B.
人说话时声带在______,拉胡琴时琴弦在______.这些现象说明,一切发声的物体都在______.
再催我咬你们1年前1
jiayucunyan 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
人说话时声带在振动,拉胡琴时琴弦在振动.这些现象说明,一切发声的物体都在振动.
故答案为:振动,振动,振动.
胡琴弦张的越紧,振动频率越大,要提高胡琴的音调,胡琴弦应当松一些呢,还是张得更紧一些?为什么?
胡琴弦张的越紧,振动频率越大,要提高胡琴的音调,胡琴弦应当松一些呢,还是张得更紧一些?为什么?
要写理由
十年如一梦1年前2
baizidong1314 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
越紧音调越高.因为你把琴弦拉紧每个部位都可以受到强烈的振动,而且琴弦本身有一定的粗度,当你拉紧他时,他就会有轻微的变化(会比自然时捎细点).同样的琴弦粗的和细的音质就不一样.这个在生活当中你也可以试试的!
歇后语:飞机上拉胡琴飞机上拉胡琴杀鸡用牛刀弯扁担打蛇
我爱面包1年前1
cncts 共回答了17个问题 | 采纳率100%
飞机上拉胡琴---扯上天了
杀鸡用牛刀--大材小用
弯扁担打蛇——两头不着实
《山中避雨》阅读题答案我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生,音阶还摸得准。
《山中避雨》阅读题答案
我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生,音阶还摸得准。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别,他只是拉《梅花三弄》给你听,却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟,但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。后来知道大汉识字,就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张纸给我,我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者,一半由于以前略有摸小提琴的经验,一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉了种种西洋小曲。
两女孩和着了歌唱,好像是西湖上卖唱的,引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她。我和着她拉,三家村里的青年们也齐唱起来,一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭,曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱.但是有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味。
两部空黄包车拉过,被我们雇定了。我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们,坐上车子。油布遮盖我面前,看不见雨景。我回味刚才的经验,觉得胡琴这种乐器很有意思。
钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具,制造虽精,世间有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱一把,虽然音域没有小提琴之广,也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美,装配得法,其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行,剃头店里有之,裁缝店里有之,江北船上有之,三家村里有之。
倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像《渔光曲》—般流行于民间,其艺术陶冶的效果,恐比学校的音乐课广大得多呢。
我离去三家村时,村里的青年们都送我上车,表示惜别。我也觉得有些儿依依。(曾经搪塞他们说:“下星期再来!”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了。)若没有胡琴的因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?古语云:“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话,不料这天在这荒村中实证了
1.分别概括两段选文的意思。
2.用简洁的话概括“ 倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像《渔光曲》—般流行于民间,其艺术陶冶的效果,恐比学校的音乐课广大得多呢。”的意思
3.“若没有胡琴的因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?”在文中起什么作用?
小叮当的小蜻蜓1年前1
robin087999 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
1.(1)写作者拉琴,大家齐声歌唱,尝到有生以来从未尝过的“音乐的趣味”。(2)写与山村青年难舍难分,依依惜别。
2.表达了作者对其的喜爱
3.衬托
应该对着呢!!!~~~~~(* - *)YYY
艺多不压身,艺高人胆大。 百日笛子千日箫,小小胡琴拉断腰。是什么意思。
bigbamboo1年前5
ysf_421 共回答了12个问题 | 采纳率16.7%
不告诉你
写一首诗 要求:每一行字数相等,首字是胡琴我爱你
竹楼过客1年前2
竹楼过客 共回答了7个问题 | 采纳率14.3%
加个好友OK?
这段话里省略号的作用十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明.他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日.但是生
这段话里省略号的作用
十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明.他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日.但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往.他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉.月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了.只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔.他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历.渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊…… (((省略号的作用
xuzhuxue1年前1
shui525 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%
表示列举的省略和感情的加强,有渲染和加强文章感情的作用
人说话时声带在_________,小溪流水哗哗的响水在_________,拉胡琴时琴弦在_________ .这些现象说
人说话时声带在_________,小溪流水哗哗的响水在_________,拉胡琴时琴弦在_________ .这些现象说明一切正在发声的物体都在 停止发声也停止,声音靠 传播;在一根足够长的钢管一端敲击,在另一端可以听到 次响声。
sherrysx1年前1
心虫 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:

一切正在发声的物体都在振动;振动停止,发声也停止。人说话时声带在振动,小溪流水哗哗的响水在振动,拉胡琴时琴弦在振动。这些现象说明一切正在发声的物体都在振动,振动停止发声也停止。能够传播声音的物质叫做传声的介质,一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。声音传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体传播,并且在固体中传播的速度快,所以当在一根足够长的钢管一端敲击,在另一端首先可以听到通过钢管传过来的声音,然后听到通过空气传播过来的声音,总共2次响声;

振动,振动,振动,振动,振动,介质,两

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.
恶灵退1年前1
candy2422901 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
白雪歌送武判官归京
朝代:唐代
作者:岑参
原文:
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.(难着 一作:犹著)
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.
轮台东门送君去,去时雪满天山路.
山回路转不见君,雪上空留马行处.
写一首诗,要求:每排字数相等,每句诗的首字相连是胡琴我爱你
竹楼过客1年前3
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胡是秦歌 琴是闻歌 我便听歌 爱却忘歌 你而倾歌
山中避雨选文阅读答案选文为从“前天同两个女孩到西湖山中游玩”至“他很客气的把胡琴提给我”问题选文中所写事件的时间是(),
山中避雨选文阅读答案
选文为从“前天同两个女孩到西湖山中游玩”至“他很客气的把胡琴提给我”
问题
选文中所写事件的时间是(),地点是(),起因是()
文中写“我”心情的句子是————————————————————————,写女孩心情的句子是————————————————————————————
“山色空蒙雨亦奇”语出苏轼的(),这里的意思是()
第二段的“这种境界”指:
第二段划线句子写出了两女孩怎样的性格特征?【划线句子:然而两个女孩子不解这种趣味,他们坐在这小茶店里躲雨,只是怨天尤人,苦闷万状】
课文写茶博士拉琴有什么作用
音乐是心灵的桥梁,心灵的震撼,或许你有过难忘的欣赏音乐的经理,请写出当时的情景和感受
Leon1221c111年前1
紫色忘忧草 共回答了19个问题 | 采纳率100%
答案:
选文中所写事件的时间是(前 天),地点是(西湖),起因是(天忽下雨)
文中写“我”心情的句子是:这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山 趣味更好.
写女孩心情的句子是:她们坐在这小茶店里躲雨,只是怨天尤人,苦闷万状.
“山色空蒙雨亦奇”语出苏轼的《饮湖上初晴后雨》,这里的意思是:山色迷蒙, 若有若无,这种雨天景色也很不寻常.
第二段的“这种境界”指:“山色空蒙雨亦奇”的境界.
第二段划线句子写出了两女孩怎样的性格特征?【划线句子:然而两个女孩子不解这种趣味,他们坐在这小茶店里躲雨,只是怨天尤人,苦闷万状】
两女孩怎样的性格特征:天真,幼稚.
课文写茶博士拉琴有什么作用
答:正因 为有茶博士拉琴才激起了“我”的兴趣,“我”才想到借琴来拉,才有了后文“乐以教和”的主题.
音乐是心灵的桥梁,心灵的震撼,或许你有过难忘的欣赏音乐的经理,请写出当时的情景和感受
是音乐的经历,不是音乐的经理.
夜晚听钢琴著名演奏家理查德.克莱德曼演奏的贝多芬的《命运》、《献给爱丽丝》,他的乐曲非常动听,时而高昂激越,时而温柔婉约,好似窃窃私语,又如高声朗诵.听得让人入了迷,沉浸在这美妙的音符之中.
使人想到了夜晚的天空中那颗明亮的月亮.又好像在丛林中散步,月光慢慢地爬上树梢,霎时间洒满了林间,被皎洁的月光照得雪亮的树叶,仿佛披上了银霜,在夜晚的微风中摇曳.
在这个艺术的殿堂里,感受到了音乐家的风采,领略了音乐的美妙,体会到了音乐所表达的意境.
请弯下腰 周海亮   ①地下通道的出口,男人席地而坐。胡琴端立腿上,持弓的手轻抖,曲子就飘起来了。虽不十分悦耳,可是轻快
请弯下腰
周海亮
  ①地下通道的出口,男人席地而坐。胡琴端立腿上,持弓的手轻抖,曲子就飘起来了。虽不十分悦耳,可是轻快欢愉,全用了《万马奔腾》的节奏。男人胡须浓密,长发披肩,表情认真投入。他的左前方,摆着一个细颈青花瓷瓶。瓷瓶古香古韵,朋友说那瓷瓶价值不菲。可是他明明在街头卖艺,一柄胡琴,抖得微尘飞扬。
  ②他像一位艺术家,人声鼎沸的大街,是他表演的舞台。
  ③和朋友经过时,每人给了他十块钱。男人陶醉于自己的演奏之中,并不理睬我们。 十块钱落到瓶口,停住,如同落上去的一只蝴蝶。蝴蝶静立片刻,偏了身子,落在花瓶旁边 ,我愣了愣,想捡起来,却终于没动。朋友这时从我身边 上前去, 弯下他的腰,捡起钱,连同手里的十块钱,一起 恭恭敬敬 地塞进花瓶。然后他冲男人笑笑,拉了我离开——自始至终,男人没有看我们一眼。
  ④朋友的举动,令我羞愧难安。
  ⑤我给了男人十块钱。这十块钱绝不是施舍。因为他在演奏。他在演奏,我听了,感觉不错,付钱,天经地义。当然不付钱也天经地义,事实上从他身边经过的大多数人都没有付钱。付不付钱都没有关系,但是,问题是,我付给他十块钱,那么,我应该弯下我的腰。
  ⑥我应该弯下腰,让***落进花瓶而不是落到地上。虽然那一刻男人并没有看我,但我知道,他肯定感觉得到我的态度。一张***落进花瓶,对他的演奏,对他的行为,对他的生活,对他的选择,是一种承认,更是一种尊重;可是钱落地上,那么很显然,我的行为就变成了趾高气扬的施舍,那十块钱,也就成为嗟来之食。可是对于他和他的行为,我有施舍的资格吗?
  ⑦我们为父母弯腰,为爱人弯腰,因为他们是我们的至亲;我们为朋友弯腰,为同事弯腰,因为他们是我们的至熟;我们为***弯腰,为客户弯腰,因为他们管着我们的钱包,决定着我们的仕途;我们甚至为宠物弯腰,一条狗,一只猫,或者一只画眉鸟,只因为,它们能够给我们带来快乐……
  ⑧可是街头那些卖艺者,那些衣食无着落者,我们何曾为他们弯过腰?他们或许从事着我们所不屑的职业,可是他们,明明是和我们一样的人啊!他们理应有着与我们等同的地位,也理应有着与我们等同的尊严。
  ⑨你可以不给他们一分钱,你可以目不斜视地从旁边走过,心安理得或者趾高气扬,带着无限的优越感和满足感。但是,假如,哪一天,哪一次,哪一条街,哪一个闪念,你想过付给他们钱,十块钱、五块钱,甚至仅仅一枚硬币,那么,请你务必,深弯下你的腰。
  ⑩ 弯下你的腰,对于对方,是一种尊重;对于你的品质,又何尝不是? (选自《语思》2010春季版)
1.男人有一个“价值不菲”的“古香古韵的细颈青花瓷瓶”,“可是他明明在街头卖艺”,这两处描写是否矛盾?请简要分析。
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2.当钱落在花瓶旁边时,“我愣了愣,想捡起来,却终于没动。”请以第一人称写出“我”当时的心理活动。
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3.结合语境,品析第③段中划线词的妙处。
  朋友这时从我身边 上前去, 弯下他的腰,捡起钱,连同手里的十块钱,一起 恭恭敬敬 地塞进花瓶。
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4.联系上下文,对文中画横线的句子作简要赏析。
  十块钱落到瓶口,停住,如同落上去的一只蝴蝶。蝴蝶静立片刻,偏了身子,落在花瓶旁边。
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5.结合文意,说说第10段加粗句子在文中的作用。
  弯下你的腰,对于对方,是一种尊重;对于你的品质,又何尝不是?
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6.作者认为“我应该弯下腰”,读了本文,你认为我们应该怎样做呢?请根据生活经历,给那些“目不斜视地从旁边走过,心安理得或者趾高气扬,带着无限的优越感和满足感”的路人写几句话,谈谈你的看法。
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nen0npd1年前1
wukt 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1. 不矛盾。说明这与金钱无关,这是他选择的生活方式。体现出他对艺术的尊重,对自我的尊重。(意对即可)
2. “钱落在地上了,去捡起来给他吧,还是算了,没有必要,总之我已经把钱给他了。”或者:觉得麻烦,或者觉得不用太认真。(意对即可)
3. 品析字:“挤”这个动词形象地写出朋友为了穿越围观人群到达男人面前努力的样子。“深”说明朋友给钱“弯腰”时的真诚。“恭恭敬敬”写出了朋友把钱给男人时欣赏、尊重的神态。这三处描写反衬出“我”的随意。(意对即可)
4. 本句用了比喻的修辞,将10元钱比作蝴蝶,生动形象地描写了钱从空中飘落到地上的过程。写出“我”在给钱时的随意或自我欣赏。(意对即可)
5. 内容:弯腰将钱放在该放的地方,对于卖艺的人来讲,这就是对他表演的认可和尊重;而对于给钱的人来讲,也尊重了自己,也体现出了自己的优秀品质。
  结构:本句在全文结尾处,起到了篇末点题(或者呼应前文)总结全文,升华中心的作用。(意对即可)
6. “略”。
跪求,急需《山中避雨》阅读答案我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生,音阶还
跪求,急需《山中避雨》阅读答案
我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生,音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面弄里一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教计很特别,他只是拉《梅花三弄》给你听,却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟,但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。后来知道大汉识字,就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我,我的胡琴由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者,一半由于以前略有摸小提琴的经验,一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱,好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她。我和着她拉,三家村里的青年们也齐唱起来,一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭,曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱,曾经弹过贝多芬的奏鸣曲,但是,有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味。
两部空黄包车拉过,被我们雇定了。我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们,坐上车子。油布遮盖我面前,看不见雨景。我回味刚才的经验,觉得春琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。制造虽精,世间有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱一把,虽然音域没有小提琴之广,也尽够演奏寻常之小曲。虽然音色不比小提琴优美,装配得法,其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行,剃头店里有之,裁缝店里有之,江北船上有之,三家村里有之。(倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像《渔光曲》一般地流行于民间,其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。)我离去三家村时,村里的青年们都送我上车,表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相缝的人呢?古语云:“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话,不料这天在这荒村中实证了。
7.分别概括两段选文的意思。
第一段:
第二段:
8.用简洁的话概括第二段中画括号的意思。
9.“若没有胡琴的因缘……而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?”在文中起什么作用?
10.“乐以教和”的意思是 。
11.选文中“和”字有两种读音,分别是 和 。
12.纵观全文,两个女孩的心境是由苦闷到 。
natkingcole1年前1
riddlel 共回答了25个问题 | 采纳率96%
10.音乐是用来教育感化人,使人和谐相处的。
12.从:扫兴--苦闷万状、怨天尤人--欢喜--惜别
仿写排比句给我填好就OK:( )有之,( )有之,( )有之,( )有之 ()里填物 我没分了 来个例句算了 :例:胡琴
仿写排比句
给我填好就OK:( )有之,( )有之,( )有之,( )有之 ()里填物 我没分了 来个例句算了 :例:胡琴剃头店有之,裁缝店有之,江北船上有之,三家村里有之
狼还活着1年前3
ananyyjane 共回答了11个问题 | 采纳率100%
母爱是孩子温暖的家,笑颜是温床,鼓励是热饭,叮咛嘱咐是家的诠释.
感情是夫妻共建的桥,信任是桥墩,理解是桥面,温存体谅是桥的护拦.
友谊是同学培育的花,真诚是土壤,豁达是水分,互帮互助是花的肥料.
青春是少年美丽的梦,快乐是枕头,健康是被子,无忧无律是梦的主题.
知识是秋天丰收的果,勤奋是树根,积累是枝叶,勤学好问是果的内涵.
网络是天上飞翔的鸟,虚伪是狂风,多变是暴雨,说谎骗人是鸟的噩梦.
这就是我的爷爷——永远不失童真,永远纯朴和善良,永远坚强.
这就是生活——永远充满挫折,永远给人以惊喜,永远星光灿烂.
这就是我的好朋友李丽——总是笑对生活,总是挑战自我,总是自强不息.
你说的排比句很好造,只要动一动脑筋就可以了.
属于胡琴的乐器有
逐浪20061年前1
19691213 共回答了17个问题 | 采纳率100%
胡琴,蒙古族弓拉弦鸣乐器.古称胡尔.蒙古族俗称西纳干胡尔,意为勺子琴,简称西胡.元代文献称其为胡琴.汉语直译为勺形胡琴,也称马尾胡琴.
:但在五指中,却是最肯吃苦的.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮(扶)住琴身;水要喷出来,叫他死力(抵)住;血要流
:但在五指中,却是最肯吃苦的.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮(扶)住琴身;水要喷出来,叫他死力(抵)住;血要流出来,叫他拼命(按)住;重东西翻倒去,叫他用劲(扳)住.修辞方法有两个()()列举了大拇指的什么
佑尘1年前1
yu_jiner 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%
拟人、排比 功劳
“中军置酒欲归客,胡琴琵琶与羌笛.”出自何处?
woaichunzi1年前1
lhq1116 共回答了20个问题 | 采纳率100%
白雪歌送武判官归京
我初中学的了
胡琴琵琶与羌笛 下一句是什么?
ff123451年前1
月之影星 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
白雪歌送武判官归京   【唐】 岑参    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.   忽如一夜春风来,千树万树梨花开.   散入珠帘湿罗幕,狐裘(qiú)不暖锦衾(qīn)薄(báo).   将军角弓不得控,都护铁衣冷难着(zhuó).   瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.   中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.   纷纷暮雪下辕门,风掣(chè)红旗冻不翻.   轮台东门送君去,去时雪满天山路.   山回路转不见君,雪上空留马行处.
在括号里填上合适的动词:()枪击 ()算盘 ()药末 ()住琴身 ()纽扣如:(拉)胡琴 (打)电话 等等()灯笼 ()
在括号里填上合适的动词:
()枪击 ()算盘 ()药末
()住琴身 ()纽扣
如:(拉)胡琴 (打)电话 等等
()灯笼 ()花炮 ()杂拌儿 ()团圆饭
只要回答了所有的题目就有二分之一的可能成为最佳答案哦!
xndsh1年前1
cslong8888 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
(遭)枪击 (打)算盘 (捻)药末
(护)住琴身 (扣)纽扣
(打)灯笼 (放)花炮 (炒)杂拌儿 (吃)团圆饭
请问以下说法是否正确?“主音胡琴定内弦为d、外弦为a;托音胡琴定内弦为G、外弦为d.”
请问以下说法是否正确?“主音胡琴定内弦为d、外弦为a;托音胡琴定内弦为G、外弦为d.”
还有,内外弦的字母表达有大小写的区别么?
crocodilell1年前1
vivihjw 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
说法是对的,这是采用固定调定弦,二胡中的15弦,只是首调的唱法,固定音高就是d a(2 6).主音胡琴指的是演奏一般曲子的二胡,定弦为d a ,托音胡琴一般演奏像二泉映月等一些曲子,要比主音胡琴低纯五度,即g d,大小写没有区别.
山中避雨的过程中,作者的心境发生了怎样的变化、课文中将胡琴与钢琴、小提琴作比较,作者这样写的目的是
pctoman1年前1
gaoyadongk 共回答了20个问题 | 采纳率65%
1.“我”的感情变化:游山遇雨,扫兴——避雨,感受“寂寥而深沉的趣味”——拉琴,和唱,尝到了有生以来从未尝过的“音乐的趣味”——与山村青年依依惜别,并因实证“乐以教和”这句古语而产生了一种喜悦之情.
2、胡琴与钢琴,小提琴比较是想说明:1.胡琴的优势.2.旨在说明音乐应走向大众化,让更多的普通人能享受到音乐的趣味
在括号里 填动词()胡琴 ()电话 ()螺丝 ()纽扣()脂粉 ()药末 ()戒指 ()耳朵()枪机 ()往琴身 死力(
在括号里 填动词
()胡琴 ()电话 ()螺丝 ()纽扣
()脂粉 ()药末 ()戒指 ()耳朵
()枪机 ()往琴身 死力()住
()算盘 拼命()住 用劲()住
小敏19861231年前4
有哥 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
(拉)胡琴 (打)电话 (拧)螺丝 (扣)纽扣
(涂)脂粉 (捣)药末 (戴)戒指 (扭)耳朵
(扛)枪机 (护)住琴身 死力(抵)住
(买)算盘 拼命(忍)住 用劲(按)住
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.——岑参《白雪歌送武判官归京》 表达了诗人什么情感?
shizuwu1年前4
ganjue88 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
岑参在这首诗中,以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调,描绘了祖国西北边塞的壮丽景色,以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面,表现了诗人和边防将士的爱国热情,以及他们对战友的真挚感情.
雷声阵阵震得人心发慌;远处传来优美的胡琴声;一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来.上述三种声现象中各自强调的声音的主
雷声阵阵震得人心发慌;远处传来优美的胡琴声;一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来.上述三种声现象中各自强调的声音的主要特征依次是______、______和______.
liu_che1年前1
蛇蝎心 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:声音有三个特征:音调、响度、音色.
音调指声音的高低.一般越尖,越细,越刺耳的声音音调越高.越低沉、越粗、越浑厚的声音音调越低.
响度指声音的大小,由振幅和距离决定.
根据声音的音色能分辨物体,由发声体的材料和品质决定.

雷声阵阵震得人心发慌,说明声音很大,指声音的响度大.
远处传来优美的胡琴声,通过声音能辨别物体,是指声音的音色.
一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来,刺耳的声音指声音的音调高.
故答案为:响度;音色;音调.

点评:
本题考点: 音调、响度与音色的区分.

考点点评: 本题主要考查学生对:声音的三个特征区别的了解和掌握,是中招的热点.