《巨人的花园》运用了( )的方法,使得故事生动有趣,情节跌宕起伏.

将湖海-海笑2022-10-04 11:39:541条回答

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伤感o_0 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
运用了对比的手法,巨人花园中春天冬天情境的对比,巨人前后的态度与心情的对比.
仅供参考!
1年前

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类似于童话《巨人的花园》得童话故事
漂浮的云9981年前1
diywb 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
“巨人捕手杰克”
《巨人的花园》续写要四年级上册的《巨人的花园》原文,续写后面发审的故事,300字.
fanny135201年前1
蔽天彤云 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1.《巨人的花园》续写
自从巨人把花园给了孩子们以后,巨人天天都过得非常快乐.
突然有一天,村子里的粮食不够用了,而且这个村子并不是很富裕,如果花掉所有的钱只够全村人吃上两三个月左右,并且现在刚好是冬天,冰天雪地的,到哪里去找粮食呢?所以村子里的人常常为粮食而发愁,巨人也很着急.
一位仙女知道了这件事,便在树枝上放了一个精美的小盒子.一天,一个活泼好动的孩子爬上这棵树发现了这个盒子,这个孩子感到非常惊讶:这盒子里有什么宝贝呀?为什么会出现在树上呢?我应该告诉这位非常有爱心的巨人叔叔.于是他立刻请来了巨人.
巨人打开了这个盒子,突然之间,花园里的花草变成了白花花的大米,小河变成了香浓的牛奶,各种各样的树变成了美味可口的佳肴……
巨人惊呆了,他马上把全村人叫到花园里,一起来分享着这美好的食物.
仙女看到着一情景就会心地笑了,因为她知道巨人与村子里的人已经成为一家人了.
《巨人的花园》英语读后感150词左右
娃哈哈s5081年前1
别让我闭嘴 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
"The giant's garden" is a exciting content and give people the beneficial enlightenment of fairy tales. It mainly tells a very selfish giant doesn't want to share the garden with everyone, then the li...
《巨人的花园》的作者是英国的王尔德写的.(修改病句)
一叶轻舟9301年前1
wangkai1990120 共回答了20个问题 | 采纳率100%
《巨人的花园》的作者是英国的王尔德.
或《巨人的花园》是英国的王尔德写的.
都可以.
《巨人的花园》中描写四季的词语都有哪些?
宋存洋1年前1
anglesnow 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
《巨人的花园》中描写四季的词语:
鲜花盛开
绿树成阴
鲜果飘香
白雪一片
北风呼啸
隆冬来临
狂风大作
雪花飞舞
冰雪覆盖
在线求指导:阅读《巨人的花园》,
在线求指导:阅读《巨人的花园》,
阅读《巨人的花园》,
巨人的花园前后经历了怎样的变化,变化的原因是什么?
_________________________________________________
ugcu1年前1
小华小美 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
孩子的到来,孩子给巨人带来的欢乐.(意思对即可)
《巨人的花园》这篇课文的体裁是什么?
很高兴你嫁给他1年前1
ET99 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
这篇课文应该是童话
《巨人的花园》怎样理解文章最后一句话“孩子们才是最美的花朵”的含义?
blbsk1年前1
dihero 共回答了20个问题 | 采纳率95%
巨人拥有花园,但是巨人并不快乐.孩子们来了,花园里充满了生机和笑声,巨人才明白什么是真正的幸福和快乐.所以说,孩子们才是最美的花朵.
《巨人的花园》这则童话运用了()的写法,诉我们().
人鱼公主zy1年前1
狼女一簇 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
拟人手法,一个人不能自私自利冷酷无情,只有那些心胸宽广、与人为善,具有高尚情操的人才能受人欢迎,从立于不败之地!好东西要大家一起分享,幸福、温暖和快乐!
积累运用八 习作百花园本单元的插图非常有趣,《司马光救友》的插图表现了司马光的聪明果断:《巨人的花园》的插图形象的展现了
积累运用八 习作百花园
本单元的插图非常有趣,《司马光救友》的插图表现了司马光的聪明果断:《巨人的花园》的插图形象的展现了故事的主要情节:《景德镇的瓷器》的插图,则让我们目睹了景德镇瓷器的精美.请同学们在课本中寻找有意思的插图,展开想象,进行写作.
星星81年前1
gaoyan142026 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
转段小儿歌供参考
哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   有几个小朋友 围呀围着那大水缸   大家一起捉迷藏 调皮又欢畅   扑通通 一声响 有人掉进了大水缸   大家全都吓坏了 慌里又慌张   有一个小朋友 名字叫做那司马光   搬起一块大石头 砸向那大水缸 呀   哐当当 一声响 流水哗啦啦往外淌   伙伴钻出那破水缸 大家都齐鼓掌   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样   聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样   聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样   聪明机智的小儿郎 见义勇为的好 榜样   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸   哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
读了《巨人的花园》,我想问个小小的问题.
读了《巨人的花园》,我想问个小小的问题.
巨人为什么说自己任性?为什么说自己冷酷?
急急急急急急急急急急急急~~
破碎虚空0081年前4
longkeeper 共回答了19个问题 | 采纳率100%
任性的意思:放任自己,不加约束.冷酷的意思:指待人冷淡苛刻,巨人说自己任性是因为他一次次赶走孩子们,说自己冷酷是因为他一次次训斥孩子们.
《巨人的花园》读后感要四年级上册的《巨人的花园》的读后感,急!
gogogoplay1年前1
ZJH1963 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
我最近新学了一篇课文,名字叫《巨人的花园》.这是一篇童话故事,读后使我深受启发.
故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩,而巨人却不让他们进来,并在花园周围砌起了石墙.春天到了,别的地方都有鲜花,有温暖,而巨人的花园里仍然是冬天.第二天,当孩子们偷偷溜进花园时,巨人惊奇地发现,春天走进了他的花园.可是,当巨人赶走了孩子们后,花园又被冰雪覆盖.有一个孩子没有走,他在桃树下一伸手,桃树又长出了嫩芽,开出了鲜花.巨人终于明白了:没有孩子的地方就没有春天.由于他自己的任性,冷酷地赶走了春天.于是,巨人把花园给了孩子们,他生活在孩子们中间,感到非常幸福.
读了这篇文章后,我认为:做人不可以任性、自私,要学会用宽容的心去对事、对人.要学会与人交往,学会团结合作,学会帮助别人,而这些品德的培养需要我们从小做起,从小事做起.有人说:“帮助别人,快乐自己.”我很赞同这句话,我也希望我能成为一个宽容、乐于助人的人.
四年级的语文书《巨人的花园》告诉我们什么道理?
lzfsts1年前4
徐伟伟 共回答了13个问题 | 采纳率100%
告诉我们快乐应当和大家分享
四年级语文课文第九课《巨人的花园》的什么地方体现了,没有孩子的地方就没有春天?
xxzgsb1年前1
wesli 共回答了20个问题 | 采纳率95%
孩子来了,春天也来了那段
《巨人的花园》这篇课文中巨人的花园从前是什么样子,后来变成什么样子?(段文需自己查阅)
零或者零蛋1年前1
flighttt 共回答了13个问题 | 采纳率100%
以前:那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片.村里的孩子都喜欢到那里玩.
后来:巨人回来了,他把孩子都赶出了花园,并修建了围墙,禁止孩子们入内,此后,巨人的花园也因此变得寒冷,但春天来到村子里时,巨人的花园因为他的自私始终是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞
范文:《巨人的花园》读后感
liancy1年前1
北方阿sir 共回答了20个问题 | 采纳率90%
[范文:《巨人的花园》读后感]
x09x09x09
《巨人的花园》读后感
这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外,范文:《巨人的花园》读后感.从此,花园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里.一天,孩子们从墙外爬进来,春天也就跟着孩子们来了,花园里立刻变得生机勃勃.当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了,读后感《范文:《巨人的花园》读后感》.后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福.
我觉得做人不能太自私,小男孩在巨人心中是多么渺小,巨人在小男孩的心中是如此庞大,可是,小男孩的心胸是多么宽广,巨人虽然强健有力,庞大无比,但是,巨人的心胸是这么狭窄,最终还是小男孩教育了巨人.
这个故事告诉我们:能和大家一起分享快乐才是真正的快乐.20101016
…………………………………………
文中最后两段是熙熙有感而发,第一段仍是摘抄.我说可以用自己的语言写啊,可孩子却振振有词,老师说了,读后感的第一段就是抄写书本的主要内容.这倒不失为一方法,但是,不劳而获的成果又能有多甜呢?20110318
x09x09x09x09x09x09x09
x09x09  〔范文:《巨人的花园》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
《巨人的花园》里巨人看到小男孩的眼睛 感到心里火辣辣的 这时候他会想些什么
《巨人的花园》里巨人看到小男孩的眼睛 感到心里火辣辣的 这时候他会想些什么
长一点 要写作文的 150字以上
xcdyjwhy1年前1
iy_59 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
巨人看到小男孩的眼睛突然感觉心里火辣辣的,这时他心里想:“难道是我错了?我是不是应该开放我的花园?但是我的花园这么美,他们把我的花园弄乱了怎么办?”
这群可爱的孩子一到这里来玩我的花园就是春天,他们一离开就是寒冬,这是为什么?巨人看着小男孩的眼睛突然觉得自己的心太狭小了.几个孩子,能把他的花园弄成什么样?况且他们也不想是那种孩子……
巨人陷入了沉思,他觉得自己错了,但是又觉得自己没有错,这是自己的花园,为什么要让给别人?但是,巨人还是认为这群孩子比自己狭小的心还要重要.
巨人想通了,他立刻让孩子们到他的花园中玩耍.并切陪着孩子们.
累死了,纯手打,
《巨人的花园》中我想对孤独的巨人说些什么?
《巨人的花园》中我想对孤独的巨人说些什么?
巨人的花园
1.北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花.巨人孤独地度过了漫长的严冬.
我想对孤独的巨人说:
2.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比幸福.
我想对幸福的巨人说:


急.四年级上册的第9课啊!.
ff8210281年前1
liuyanhai2006 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
我对巨人说:“巨人啊,你知道吗?真正得到幸福不在于自己拥有,在于分享.”
判断.对的打“√”, 判断.对的打“√”,错的打“×”.1.《巨人的花园》的作者是美国作家新美南吉.(  ) 2.《去年
判断.对的打“√”,
判断.对的打“√”,错的打“×”.
1.《巨人的花园》的作者是美国作家新美南吉.(  )
2.《去年的树》这篇童话故事赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情.(  )
3.世界著名的童话大师安徒生是丹麦人.(  )
4.鸟儿是童话故事《巨人的花园》里的主要人物.(  )
楠珊1年前1
夜魂V草草 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
1.× 2.√ 3.√ 4.×
请你展开想象,扩写课文《巨人的花园》最后一个自然段
hexp821年前1
xu3m 共回答了18个问题 | 采纳率100%
自己写
按课文内容填空。1.本单元课文体裁是________。《巨人的花园》运用对比的手法展开情节,告诉我们_______
按课文内容填空。1.本单元课文体裁是________。《巨人的花园》运用对比的手法展开情节,告诉我们_______
按课文内容填空。
1.本单元课文体裁是________。《巨人的花园》运用对比的手法展开情节,告诉我们________________的道理。
2.《去年的树》通过对话叙述了小鸟找朋友——树的故事,文中共有四次对话,歌颂了小鸟和树之间珍贵的________________。
3.幸福要靠________,要靠________,做出________________。

亲情线爱情牵1年前1
bohemianbao13_1 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
1.童话 快乐应当与大家分享
2.友情
3.劳动 很好地尽自己的义务 对人们有益的事情
四年级上课的第九课《巨人的花园》中,“噢!是这么回事呀!”的这么指什么什么?? 感谢学霸解答!
hch7201年前4
you5游羽 共回答了1个问题 | 采纳率
因为巨人把花园用围墙封住了,春天就进不去了。
读《巨人的花园》有感这篇作文怎么写
寒宁1年前1
中职教师 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
课文题目里的“巨人”指的是身材异常高大的人.“花园”指的是开满各种鲜花的园子.课文把“巨人”这个令人恐惧的称号和“花园”这个令人充满快乐的词汇组合在一起,让读者产生了无穷的想象,也激发了我们阅读的兴趣课文讲了一个自私的巨人拥有着一个美丽的花园.在一次偶然的旅行归来时,发现了花园里许多孩子在花园里玩耍,很生气,他就把孩子们赶走,并砌起了围墙还立起了一块告示牌“禁止入内”.后来,巨人才发现没有孩子的到方就没有幸福.课文的1.2自然段写文章的第一部分,采用“总——分”的形式,告诉我们事情的起因.第3—7段写了巨人与孩子们的冲突,使我们知道了巨人赶走孩子们,就赶走了春天.快乐,巨人砌起围墙,就把冬天.冰冷围在了花园里.这篇课文使我明白了,能和大家一起分享才是真正的快乐.
补充词语消( )时( )修改病句《巨人的花园》《去年的树》《蟋蟀的住宅》都是我喜欢的童话.
扬州叶开1年前2
richard25 共回答了13个问题 | 采纳率100%
希望可以帮您:
补充词语
消(磨)时(光)
修改病句
修改前:《巨人的花园》《去年的树》《蟋蟀的住宅》都是我喜欢的童话.
修改后:《巨人的花园》、《去年的树》、《蟋蟀的住宅》,都是我喜欢的课文.
四年级课文《巨人的花园》“巨人生活在花园和孩子们中间,感到无比的幸福。”这句话是文章的________。填空
wrwrwr1年前4
前诚 共回答了42个问题 | 采纳率4.8%
主题
西师版六年级上册第30课《巨人的花园》和第32课《将相和》的写作方法是什么?
hedgefund1年前1
jianghai1286 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
《巨人的花园》采用了前后照应(开头:孩子们在巨人美丽的花园里快乐玩耍;结尾:孩子们在花园里快乐地玩耍)、对比(有孩子,花园荒、巨人苦——没孩子,花园美、巨人欢)的写作方法,《将相和》采用了运用典型事例塑造人物的写作方法.
《巨人的花园》我明白了
oukai071年前3
xwjeff 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
我明白了 做人不可以任性、自私,要学会用宽容的心去对事、对人.要学会与人交往,学会团结合作,学会帮助别人,而这些品德的培养需要我们从小做起,从小事做起.有人说:“帮助别人,快乐自己.”我很赞同这句话,我也希望我能成为一个宽容、乐于助人的人.

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