《小儿垂钓》中的“遥”字是什么意思?

foxinnet2022-10-04 11:39:542条回答

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cucullli 共回答了23个问题 | 采纳率73.9%
“遥”字意思:老远
小儿垂钓
年代:【唐】 作者:【胡令能】 体裁:【七绝】
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
〖译文〗
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,
侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影.
遇到有人问路他老远就招着小手,
唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答.
1年前
d5453e51240d089e 共回答了893个问题 | 采纳率
老远 遥远
1年前

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唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中学钓鱼的小儿当路人问路时为何要远远摆手不答应呢?
原文:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”
只告诉好朋友1年前1
渔子公主 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
因为小孩怕大声说话会把鱼儿吓走,就向路人摆手,让他进点来说.从这表现出小孩的机灵.
《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《赋得古原草送别》、《小儿垂钓》、《所见》、《马诗》、《舟夜书所
《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《赋得古原草送别》、《小儿垂钓》、《所见》、《马诗》、《舟夜书所
要有作者朝代
gxg325781年前1
不踢不滚 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
  逢雪宿芙蓉山主人
  唐 刘长卿
  日暮苍山远 ,
  天寒白屋贫 .
  柴门闻犬吠 ,
  风雪夜归人 .
  乌衣巷
  唐 刘禹锡
  朱雀桥边野草花,
  乌衣巷口夕阳斜.
  旧时王谢堂前燕,
  飞入寻常百姓家.
  赋得古原草送别
  (唐)白居易
  离离原上草,
  一岁一枯荣.
  野火烧不尽,
  春风吹又生.
  远芳侵古道,
  晴翠接荒城.
  又送王孙去,
  萋萋满别情.
  小儿垂钓 中唐 胡令能
  蓬头①稚子②学垂纶③,侧坐莓④苔⑤草映身.
  路人借问⑥遥招手,怕得鱼惊⑦不应⑧人.
  所见
  【清】 袁 枚
  牧童⑴骑黄牛,
  歌声振⑵林樾⑶.
  意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉,
  忽然闭口立.
  马诗 唐 李贺
  其一
  龙脊贴连钱,银蹄白踏烟.
  无人织锦韂,谁为铸金鞭.
  其二
  腊月草根甜,天街雪似盐.
  未知口硬软,先拟蒺藜衔.
  其三
  忽忆周天子,驱车上玉山.
  鸣驺辞凤苑,赤骥最承恩.
  其四
  此马非凡马,房星本是星.
  向前敲瘦骨,犹自带铜声.
  其五
  大漠沙如雪,燕山月似钩⑴.
  何当金络脑⑵,快走踏清秋.
  其六
  饥卧骨查牙,粗毛刺破花.
  鬣焦珠色落,发断锯长麻.
  其七
  西母酒将阑,东王饭已干.
  君王若燕去,谁为曳车辕?
  其八
  赤兔无人用,当须吕布骑.
  吾闻果下马,羁策任蛮儿.
  其九
  飂叔去匆匆,如今不豢龙.
  夜来霜压栈, 骏骨折西风.
  其十
  催榜渡乌江⑶,神骓泣向风.
  君王今解剑⑷,何处逐英雄?
  其十一
  内马赐宫人,银鞯刺麒麟.
  午时盐坂上,蹭蹬溘风尘.
  其十二
  批竹初攒耳,桃花未上身.
  他时须搅阵,牵去借将军.
  其十三
  宝玦谁家子,长闻侠骨香.
  堆金买骏骨,将送楚襄王,
  其十四
  香幞赭罗新,盘龙蹙蹬鳞.
  回看南陌上,谁道不逢春?
  其十五
  不从桓公猎,何能伏虎威?
  一朝沟陇出,看取拂云飞.
  其十六
  唐剑斩隋公,拳毛属太宗⑸.
  莫嫌金甲重,且去捉飘风.
  其十七
  白铁锉青禾⑹,砧间落细莎.
  世人怜小颈,金埒畏长牙⑺.
  其十八
  伯乐向前看,旋毛在腹间.
  只今掊白草⑻,何日蓦青山?
  其十九
  萧寺驮经马,元从竺国来.
  空知有善相,不解走章台.
  其二十
  重围如燕尾,宝剑似鱼肠.
  欲求千里脚,先采眼中光.
  其二十一
  暂系腾黄马,仙人上彩楼.
  须鞭玉勒吏,何事谪高州?
  其二十二
  汉血到王家,随鸾撼玉珂.
  少君骑海上,人见是青骡.
  其二十三
  武帝爱神仙,烧金得紫烟.
  厩中皆肉马,不解上青天.
  舟夜书所见
  查慎行 清
  月黑见渔灯,
  孤光一点萤.
  微微风簇浪,
  散作满河星.
想象《小儿垂钓》或《池上》所描绘的情景,用一段话写下来
liangkeming1年前1
kayezk 共回答了20个问题 | 采纳率85%
池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密.
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.
(1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声.这是因为他知道声音不仅能在空气中传播,还能在______中传播.
(2)小儿招手______(选填:会/不会)产生波动,鱼儿听不见的原因是______.
怀化车票1年前1
爱你到yy海角 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:解决此题要知道声音的传播需要介质,传播介质包括固体、液体、气体;
动物的听觉都是在一定的频率范围之内,频率不在范围内的声音都听不到.

(1)因为人的声音先经空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼听到,所以空气和水都可以传声;
(2)招手会产生波动,但由于频率很低,所以不在鱼的听觉范围内,因此鱼不会被吓跑;
故答案为:(1)水;(2)会,波的频率太低了.

点评:
本题考点: 声音的传播条件;频率及音调的关系.

考点点评: 解决此类问题要结合声音的传播条件进行分析解答.

《小儿垂钓》的故事作文300字
黑巧儿1年前1
青鸟剑 共回答了14个问题 | 采纳率100%
她双腿骨折,而他,由于脑部伤势严重入了鬼门关.医生说他创造了医学上的奇迹量失血的情况下,竟能支撑那么久.
  他说,奇迹并不是他创造的,而是他的哑妻.如果不是她不断向他扔东西,鼓励他振作.他很可能早巳命丧黄泉.也有人惊讶他在双目失明的情况下,竟能在灾难降临的瞬间,准确而敏捷地将她推离危险.他只是挠着头呵呵憨笑.问得急了,才喃喃地说:“我也不晓得,可能,可能是感觉吧.”
  真爱无痕.即使我永远无法深情凝视你的容颜,即使你从不曾亲口说出“我爱你”,但我们的心被爱串联在一起搏动,就连死神,也会望而却步!
《小儿垂钓》一诗中用__、__、__、__几个动词,生动地描写了儿童的形象,体现了儿童的______。
hjmzzq1年前1
QQ平步青云 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
垂纶、坐、招、怕
根椐《小儿垂钓》这首古诗写故事
wwwqq1年前1
beingcr 共回答了20个问题 | 采纳率85%
《小儿垂钓》
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
作品赏析
〖译文〗
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,
侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路他老远就招着小手,
唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。
〖点评〗
这首诗注重塑造形象,贴近生活,有如见其人,如闻其声之感。
---...
求古诗《小儿垂钓》、《小松》的翻译,谢谢~
micky-幻想1年前2
欧风 共回答了1个问题 | 采纳率
小儿垂钓
把《小儿垂钓》改写成一片记叙文(要400字以上的,好的再给!)
沉默之冰1年前1
一双拖鞋走gg 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
你在网页上找找,我十分同情你,因为我也要写!
http://www.***.com/s?wd=%A1%B6%D0%A1%B6%F9%B4%B9%B5%F6%A1%B7%B8%C4%D0%B4
这个网址上有
胡令能的《小儿垂钓》的整首古诗意思是什么?表达了作者怎样的思想感情?请诸位回答
回看血泪1年前1
likuanpuyulan 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
【诗文解释】
一个蓬头小孩学着大人钓鱼.侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手.害怕惊动了鱼不敢答话.
这首诗表达了诗人 (向往孩子童真童趣 ) 的情感.
胡令能写过一首诗《小儿垂钓》:蓬头稚子学垂论,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
胡令能写过一首诗《小儿垂钓》:蓬头稚子学垂论,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
小孩子怕鱼听到声音而惊跑了,竟然连别人的问话也不答了.那么鱼究竟有没有听力,你能否想个办法探究一下?写出简单的实验步骤、现象及结论.
希望网友们帮到我,求:现象?结论?
alice_hz1年前1
花紫烟 共回答了20个问题 | 采纳率90%
在物理方面解答是因为震动原因惊吓了鱼,震动是由 岸边——水——鱼.震动传播速度 固体>液体>气体
唐胡令能《小儿垂钓》诗意是 急
wshix1年前1
这辈子命苦 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
诗文解释
一个蓬头小孩学着大人钓鱼.侧身坐在乱草青苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手.害怕惊动了鱼不敢答话.
古诗原文 古诗原文:《江南》 《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生
古诗原文
古诗原文:
《江南》 《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》
《望庐山瀑布》 [望天门山] [江畔独步寻花] [山行] [浪淘沙] [敕勒歌] [题西南壁] [鹿柴] [望洞庭]
[凉州词](两首) [出塞] [塞下曲]
[静夜思] [枫桥夜泊] [游子吟] [九月九日忆山东兄弟] [泊船瓜州] [早发白弟城] [清明]
[芙蓉楼送辛渐] [送元二使安西] [赠汪伦] [送孟浩然之广陵] [别董大]
[乐游园] [登鹳雀楼] [江雪] [渔歌子] [竹石] [石灰吟] [夏日绝句] [墨梅] [峰] [寻隐者不遇]
[题临安邸] [悯农](二首) [江南春] [江上渔者] [秋夜将晓出篱门迎凉有感] [己亥杂诗] [示儿]
就这55首诗的全部原文,今晚急用.
雨荷-5161年前1
迦蓝洛迦 共回答了14个问题 | 采纳率100%
《江南》 乐府民歌 
江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.
《小池》 杨万里(南宋) 
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小河才露(lù)尖尖角,早有蜻蜓立上头.
《村居》 高鼎(清) 
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
【池上】 作者:白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.
小儿垂钓
作者: 胡令能
 
蓬头稚子学垂轮,侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
 范成大 四时田园杂兴
  梅子金黄杏子肥,
  麦花雪白菜花稀.
  日长篱落无人过,
  唯有蜻蜓蛱蝶飞.
所见
袁枚

牧童骑黄牛,
歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立.
  咏鹅
鹅、鹅、鹅,
  曲 项 向 天 歌.
  白 毛 浮 绿 水,
  红 掌 拨 清 波.
忆江南
江南好,
风景旧曾谙.
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝.
能不忆江南.
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.
一水护田将绿绕,两山排闼送青来.
乡村四月
  ( 宋 )翁卷
  绿遍山原白满川,
  子规声里雨如烟.
  乡村四月闲人少,
  才了蚕桑又插田.
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.
飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
望天门山
作者: 李白 
天门中断楚江开,碧水东流至此回.
两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
 江畔独步寻花(其一)
  江上被花恼不彻,无处告诉只颠狂.
  走觅南邻爱酒伴,经旬出饮独空床.
  江畔独步寻花(其二)
  稠花乱蕊畏江滨,行步欹危实怕春.
  诗酒尚堪驱使在,未须料理白头人.
  江畔独步寻花(其三)
  江深竹静两三家,多事红花映白花.
  报答春光知有处,应须美酒送生涯.
  江畔独步寻花(其四)
  东望少城花满烟,百花高楼更可怜.
  谁能载酒开金盏,唤取佳人舞绣筵.
  江畔独步寻花(其五)
  黄师塔前江水东,春光懒困倚微风.
  桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红.
  江畔独步寻花(其六)
  黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.
  留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.
  江畔独步寻花(其七)
  不是爱花即肯死,只恐花尽老相催.
  繁枝容易纷纷落,嫩叶商量细细开
山行
  杜牧
  远上寒山石径斜,
  白云深处有人家.
  停车坐爱枫林晚,
  霜叶红于二月花.
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招手却默不作声.小儿招手时也会
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招手却默不作声.小儿招手时也会产生声波,如果小儿的手1min振动了180次,则振动频率是______Hz,此时小儿的手振动时发出的声音______(填“能”或“不能”)被人耳听到.
swf07051年前1
风之衣袖 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:(1)人耳能听到的声音的频率范围是20~20000Hz,低于20Hz的叫次波声,高于20000Hz叫超声波;
(2)超声波和次声波都是人耳听不到的.

小儿的手1min振动了180次,则振动频率是:f=[180次/60s]=3Hz;所以此时产生的声波是次声波,所以是人耳朵是无法听到的.
故答案为:3;不能.

点评:
本题考点: 人耳感知声音的过程及听到声音的条件.

考点点评: 超声波和次声波的频率都在人耳听觉频率范围之外,都是人听不到的声音.

《池上》和《小儿垂钓》写小孩天真表现在-------
eniu02011年前1
分享天才 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
《池上》表现小孩天真可爱调皮:小娃撑小艇,偷采白莲回.《小儿垂钓》:路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声,这是因为他知道声
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声,这是因为他知道声音不仅能在______中传播,还能在______中传播.
roychen20061年前1
手镯_ 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:声音的传播需要介质,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播.

因为人的声音先经空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼听到,就可能吓跑将要上钩的鱼,说明空气和水都可以传声;
故答案为:空气;水.

点评:
本题考点: 声音的传播条件.

考点点评: 此题考查的是声音传播的条件,要明确声音的传播需要介质.

《小儿垂钓》“遥招手”的人是?他之所以要以动作来代替答话是怕?《稚子弄冰》中描绘稚子玩冰的过程?
《小儿垂钓》“遥招手”的人是?他之所以要以动作来代替答话是怕?《稚子弄冰》中描绘稚子玩冰的过程?
《夜书所见》儿童捉蟋蟀是的神态描写全在一个( )字中.《燕九竹枝词》中“骂”读出来什么?《燕九竹枝词》这个诗题的正确读法是什么?
HGLJ1年前7
songchengfang 共回答了10个问题 | 采纳率100%
1.《小儿垂钓》中“遥招手”的人是_,他之所以要以动作来代替答话是怕_1:小儿,鱼惊.2:脱,穿,当,敲,碎.3:挑.4:小儿天真烂漫,贪玩
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《小儿垂钓》这是一首描写儿童垂钓的小诗,使人运用_____,_____,_____的描写,把儿童____垂钓的形态表现的形象生动.这里面怎么填啊?
luhaiou1年前3
llc520 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
《小儿垂钓》这是一首描写儿童垂钓的小诗,诗人运用__外貌___,__神情___,__动作___的描写,把儿童__专心致志__垂钓的形态表现的形象生动.
自己的见解,
看看还有更好的答案没?没有,就选我吧.
唐朝胡令能写了一首名为《小儿垂钓》的小诗“蓬头稚子学垂论,侧坐莓台草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”这说明声音不
唐朝胡令能写了一首名为《小儿垂钓》的小诗“蓬头稚子学垂论,侧坐莓台草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”这说明声音不仅能在空气中传播,而且可以在 ______、______传播,现代城市中居民安装双层玻璃窗,可以起到隔音效果,这说明声音不能在 ______传播.
还没有睡1年前1
可卡小猪 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.

声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播,所以可以利用双层玻璃窗(中间是真空的),这样可以有效的在噪声的传播途中减弱噪声;
故答案为:固体,液体,真空.

点评:
本题考点: 防治噪声的途径.

考点点评: 解决此类问题要结合声音的传播进行分析解答.

诗句大观园(默写《小儿垂钓》)。
诗句大观园(默写《小儿垂钓》)。
__________________,__________________。
__________________,__________________。
monicaniuniu1年前1
离别的tt 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
《小儿垂钓》这首诗最能表现孩子天真活泼、聪明伶俐的诗句是?
oooo1年前3
尚偌水 共回答了2个问题 | 采纳率
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身
《小儿垂钓》这首诗表达了诗人什么样的情感
赤裸裸0011年前1
qianqianbaobao 共回答了11个问题 | 采纳率18.2%
喜爱儿童
古诗《池上》、《小儿垂钓》的意思
古诗《池上》、《小儿垂钓》的意思
池上 小儿垂钓
小娃撑小艇,蓬头稚子学垂纶,
偷采白莲回.侧做莓苔草映身.
不解藏踪迹,路人借问遥招手,
浮萍一道开.怕得鱼惊不应人.
揭盘手181年前1
烟火独微如 共回答了20个问题 | 采纳率100%
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人.
【诗文解释】
一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话.
一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.
《池上》
池 上
白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回.
不解①藏踪迹,浮萍②一道开.
【注释】①知道.②浮萍:池塘里的水草.
【译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.
【助读】这首诗写出了小孩的贪玩
《池上》和《小儿垂钓》都刻画了( )的乡村儿童的形象
获野震晴1年前1
huwen348 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
天真无邪,儿童天真淳朴的乡村儿童的形象
古诗《小儿垂钓》写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是:() 这首诗表达了诗人:() 的情感
古诗《小儿垂钓》写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是:() 这首诗表达了诗人:() 的情感
古诗《小儿垂钓》诗中描写小孩外貌举止的词语是:() 写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是:(),这首诗表达了诗人 () 的情感.
leijuan198602161年前1
SHERP 共回答了19个问题 | 采纳率100%
古诗《小儿垂钓》诗中描写小孩外貌举止的词语是:(蓬头) 写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是:(路人借问遥招手),这首诗表达了诗人 (向往孩子童真童趣 ) 的情感.
《小儿垂钓》中路人借问遥招手中的“遥招手”改成“遥摇手”好吗?为什么?
ann绿野仙踪1年前1
yw34154 共回答了20个问题 | 采纳率95%
应该主要是音律问题:“招”读平声,“摇”读上声,跟在“遥”字后面,考虑到音律起伏,应该用“招”.
《小儿垂钓》从哪些方面对“蓬头稚子”进行描写?表现了儿童怎样的性格特点
lvdl1年前1
gzx830818 共回答了16个问题 | 采纳率100%
一二句重在写形,三四句重在传神
“蓬头”写明山野孩子的不修篇幅 天真烂漫的形象
“侧坐”孩子比较随意的坐在荫庇的石台上
“遥招手”“怕得鱼惊不应人”传神的描写了孩童垂钓时的动作 和神态
一副生动的画面展现在我们的面前 浅显易懂 不愧为佳作
古诗《小儿垂钓》中,哪句是描写小孩钓鱼专注天真神态的
daringlove1年前4
muzisquid 共回答了14个问题 | 采纳率
侧坐梅台草映身
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.
(1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声.这是因为他知道声音不仅能在空气中传播,还能在______中传播.
(2)小儿招手______(选填:会/不会)产生波动,鱼儿听不见的原因是______.
娃哈哈ln11年前3
翁翁猪头yy 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:解决此题要知道声音的传播需要介质,传播介质包括固体、液体、气体;
动物的听觉都是在一定的频率范围之内,频率不在范围内的声音都听不到.

(1)因为人的声音先经空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼听到,所以空气和水都可以传声;
(2)招手会产生波动,但由于频率很低,所以不在鱼的听觉范围内,因此鱼不会被吓跑;
故答案为:(1)水;(2)会,波的频率太低了.

点评:
本题考点: 声音的传播条件;频率及音调的关系.

考点点评: 解决此类问题要结合声音的传播条件进行分析解答.

《小儿垂钓》这首诗中有近义词吗
neten1年前5
田冒 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
小儿垂钓 (唐)胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人.
译文
  一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼,斜着身子坐在野草丛中,野草掩映了他的身子.听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人.
近义词:垂纶和垂钓
唐代诗人胡令能的诗《小儿垂钓》中写道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”学钓鱼的小儿当路
唐代诗人胡令能的诗《小儿垂钓》中写道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”学钓鱼的小儿当路人问路时为何要远远的摆手,不答应呢?请联系所学的物理知识解释其中的原因
jianrenshan1年前1
群艺 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
声音可以在气体、液体、固体中传播,回答时的声波通过空气或土地传播到水中引起水的振动,鱼感觉到振动后就不会上钩
古诗《池上》、《小儿垂钓》的意思
古诗《池上》、《小儿垂钓》的意思
池上
小儿垂钓
小娃撑小艇,
蓬头稚子学垂纶,
偷采白莲回.
侧做莓苔草映身.
不解藏踪迹,
路人借问遥招手,
浮萍一道开.
怕得鱼惊不应人.
asd198006081年前1
美三眼 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人.
【诗文解释】
一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话.
一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.
《池上》
池 上
白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回.
不解①藏踪迹,浮萍②一道开.
【注释】①知道.②浮萍:池塘里的水草.
【译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.
【助读】这首诗写出了小孩的贪玩
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.
(1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声.这是因为他知道,声音可能会吓跑将要上钩的鱼儿.此事表明声音不仅能在空气中传播,还能在______中传播.
(2)鱼儿听不见小儿招手的原因是因为招手时手的振动______很低,所发出的声音的______也很低,不在鱼的听觉范围内.
人生DIY1年前1
恋上心hh 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:①声音的传播需要介质,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,
②音调指声音的高低,是由发声体振动的频率决定,频率越高,音调越高;动物的听觉都是在一定的频率范围之内,频率不在范围内的声音都听不到.

(1)因为人的声音先经空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼听到,就可能吓跑将要上钩的鱼,说明空气和水都可以传声;
(2)招手会产生波动,但由于频率很低,发出的声音的音调也很低,不在鱼的听觉范围内,因此鱼不会被吓跑.
故答案为:(1)水;(2)频率;音调.

点评:
本题考点: 声音的传播条件;人耳感知声音的过程及听到声音的条件.

考点点评: 此题考查的是声音传播的条件和音调与频率的关系,属于声现象基本规律的应用,难度不大,容易解答.

古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.
(1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声.这是因为他知道声音不仅能在空气中传播,还能在______中传播.
(2)小儿招手______(选填:会/不会)产生波动,鱼儿听不见的原因是______.
yieyy8g6ew1年前1
我是gay我不怕谁 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:解决此题要知道声音的传播需要介质,传播介质包括固体、液体、气体;
动物的听觉都是在一定的频率范围之内,频率不在范围内的声音都听不到.

(1)因为人的声音先经空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼听到,所以空气和水都可以传声;
(2)招手会产生波动,但由于频率很低,所以不在鱼的听觉范围内,因此鱼不会被吓跑;
故答案为:(1)水;(2)会,波的频率太低了.

点评:
本题考点: 声音的传播条件;频率及音调的关系.

考点点评: 解决此类问题要结合声音的传播条件进行分析解答.

小儿垂钓运用了什么描写《小儿垂钓》这首诗,诗人运用()()()的描写,把儿童( )垂钓的神态表现的形象生动.
没相好的1年前1
chengyoyo 共回答了17个问题 | 采纳率100%
《小儿垂钓》这首诗,诗人运用(动作)(神态)(心理)的描写,把儿童(天真、可爱、认真)垂钓的神态表现的形象生动.
《小儿垂钓》一诗中所描绘了一个什么样的景象
梦中迷醉1年前1
雪却输梅一段香 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的诗作.此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景.诗人通过描写典型细节,极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣.前两句叙述、描写,从外形着笔,是实写;后两句诗侧重神态来写.全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象,言辞晓畅,清新活泼,寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画,颇具生活情趣