把()比作蜜蜂,吧()比作采过许多花,酿出蜜来指( ),叮在一处指(),由这句话,我联想到成语(),

会谈6判2022-10-04 11:39:541条回答

把()比作蜜蜂,吧()比作采过许多花,酿出蜜来指( ),叮在一处指(),由这句话,我联想到成语(),
把()比作蜜蜂,吧()比作采过许多花,酿出蜜来指( ),叮在一处指(),由这句话,我联想到成语(),().

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nn灌水ff 共回答了10个问题 | 采纳率100%
读者、看过很多书、有所成就、只看一种书、后面不知
不一定准确,不望你写在书上
1年前

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飘飘飘piaopiao 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
1.短文写了秋天_与众不同的美丽_。
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3.我也写写秋天的景色.
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fgdgfsng1年前2
mm兔的室友 共回答了23个问题 | 采纳率100%
把(哨所)比作(钢柱),作用是(突出哨所的牢固). 把(把崎岖的山路)比作(银色的带子),作用是(突出上哨所的路高而曲折).
暴雨冲不垮,狂风刮不动,巨雷劈不倒写出了(战士心目中的哨所的牢不可破).
  
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在第三段中,作者把春天比作“旌旗鲜明的王师”,这与上文哪个词语想呼应?从中表现了春天的什么特点?
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_____ _____I catch a cold,I have a headache.
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compared to
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malin_ccc1年前1
那一顶的风情 共回答了20个问题 | 采纳率90%
把溪水比作镜子,把垂柳比作对镜梳妆的美人,把山溪比作绿玉带;通过对山中景物的描写生动形象地表现了山中景象那副生机勃勃,沁人心脾样子.
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人生到此 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%
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烟丝ai龙妹妹1年前1
雪月倾城 共回答了20个问题 | 采纳率75%
《乡愁》这首诗把 渴望祖国统一 与 乡愁 紧紧地联结在一起,它巧妙地把乡愁比作邮票、船票、坟墓和海峡,表达了作者思念家乡、渴望与亲人团聚,盼望祖国统一的思想感情.
苏轼关于茶的诗词苏轼把茶比作:叶佳的那首诗
zhaxlove1年前1
pugongyin666 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
《次韵曹辅寄豁源试焙新芽》
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《汲江煎茶》
活水还须活火烹,自临钓石取深清.
大瓢贮月归春瓮,小勺分江入夜瓶.
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《试院煎茶》
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蒙茸出磨细珠落,眩转绕瓯飞雪轻.
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君不见昔时李生好客手自煎,贵从活火发新泉.
又不见今时潞公煎茶学西蜀,定州花瓷琢红玉.
我今贫病常苦饥,分无玉碗捧娥眉,且学公家作茗饮.博炉石铫行相随.
不用撑肠拄腹文字五千卷,但愿一瓯常及睡足日高时.
《水调歌头》
已过几番风雨,前夜一声雷,旗枪争战,建溪春色占先魁.采取枝头雀舌,带露和烟捣碎,结就紫云堆.轻动黄金碾,飞起绿尘埃,老龙团、真凤髓,点将来,兔毫盏里,霎时滋味舌头回.唤醒青州从事,战退睡魔百万,梦不到阳台.两腋清风起,我欲上蓬莱.
如果把人生比作一种漂流,那么父亲是一只小小的船,父亲是温暖的港湾,父亲也是永远的岸.
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请仿照例句的句式和所用修辞,写出你对“父爱”的感受.要两个仿句
宝庆路科协1年前1
lzhy743 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
如果把人生比作一座高山,那么父亲是一峭险峻的顶峰,父亲是威武的高度,父亲也是永远的目标.
仿写句子:也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何精彩得了
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也有人将【 】
magnifico1年前4
南下轻风 共回答了22个问题 | 采纳率100%
也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何精彩得了
也有人将人生比作远行,若两旁没有花草树木,这次远行将多么无趣
也有人将人生比作宴席,若没有一道道美味的菜,这场宴席如何体味酸甜苦辣
课文为什么把地球比作一叶扁舟只有一个地球的一叶扁舟是什么意思为什么作者要把地球比作一叶扁舟
miss_pri1年前4
晓小ing 共回答了24个问题 | 采纳率100%
在浩瀚的宇宙中地球只不过是苍海一粟,地球太小了,用一叶偏舟足以说明其小.
暮江吟诗中写了几种景物,把()比作了().又把()比作了().请填空,急、、、、
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暮江吟(1)唐 白居易 一道残阳铺水中,(2) 半江瑟瑟半江红.(3) 可怜九月初三夜,(4) 露似真珠月似弓.
又表达了诗人怎样的心情,急、、
fangandtao1年前1
13xk要升i 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
描写了残阳 江 露 月
把露比作珍珠 ,月比作弓
黑色的山崖啊,那么高,那么陡,像是-根钢柱,直插向深蓝的天顶.这是-句比喻句,把山崖比作钢柱,作用是什么?
userhm1年前1
抛香 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
作用是形象的说山崖高和陡的程度
十个比喻句带把什么比作什么和这样写的好处和作用
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快急
篱外草莓1年前2
ljping 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
1) 父爱如山,母爱如海.
2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色.
3) 月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘.
4) 春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩.
5) 春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡.
6) 云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中.
7) 东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀.
8) 西湖像一块碧玉,也像一面铜镜.
9) 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀.
10) 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁.
下图是眼球的结构示意图,请据图回答下列问题: (1)如果把人的眼球比作装有胶卷的照相机,则图中眼球的__________
下图是眼球的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)如果把人的眼球比作装有胶卷的照相机,则图中眼球的__________相当于照相机的镜头.眼球的__________相当于照相机的光圈,眼球的__________相当于照相机的胶卷。
(2)如果不注意用眼卫生,时间长了就会形成近视眼,我们矫正的方法是配戴由___________透镜制成的眼镜.
(3)有一失明患者,经医生检查眼球的结构完好无损,那么造成失明的原因可能是图中的_______发生了病变.
sadalex1年前1
一点一一 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
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(2)凹
(3)视神经
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋呀.把 比作
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋呀.把 比作
把—比作—
lxpxtc1年前1
HansiWong 共回答了12个问题 | 采纳率100%
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋呀.把(兴安岭)比作(人).
六上《长江之歌》“从远古走来”是说长江(),“磅礴的力量”是说长江().作者把“你”比作(),深切地表达了()的思想感情
六上《长江之歌》
“从远古走来”是说长江(),“磅礴的力量”是说长江().作者把“你”比作(),深切地表达了()的思想感情.
宁宁71年前2
delphi506 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
“从远古走来”是说长江历史悠久,“磅礴的力量”是说长江贡献巨大.作者把“你”比作母亲,深切地表达了对长江的依恋、喜爱与赞美的思想感情.
天上的街市中是人把什么比作灯笼
ying1231231年前6
jashon8210 共回答了25个问题 | 采纳率88%
郭沫若在《天上的街市》中,三次用到“灯”和“星”的比喻,其中把“流星”比作牛郎织女在天上往来时打着的“灯笼”.
远远的街灯明了,
好像闪着无数的/明星.
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好像点着无数的/街灯.
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走.
可以把地球比作什么东西?科学习题内容,做时忘了,希望得到回答.3Q
依雪wj1年前1
xiaoli_shi 共回答了25个问题 | 采纳率88%
鸡蛋和地球相象.都是有三层构成的
诗人把乡愁比作“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”,这样写具有怎样的表达效果.
wuguanzheng1年前1
crabqing 共回答了20个问题 | 采纳率85%
邮票表示通信述说离别之苦
船票表示急于想相见
坟墓表示等不及了老了慢慢的死去
海峡依然的那么近但又那么遥不可及
仍然隔绝到现在
这个比喻句是把什么比作什么?像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.这句话把什么比做什么
这个比喻句是把什么比作什么?
像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.
这句话把什么比做什么,写出了什么.
润土公主1年前2
babyhanna 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
将时间比喻成滴水.
我的时间流逝如滴水流入大海之中,无声无息.
指出下面比喻句是用什么比喻什么/把什么比作什么
指出下面比喻句是用什么比喻什么/把什么比作什么
一、指出下面比喻句是用什么比喻什么. 1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠. 2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止. 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品. 4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地 站着. 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰. 二、指出下面的比喻句是把什么比作什么. 1、玉屑似的雪末随风飘扬. 2、这孩子简直成了泥猴. 3、太阳如同一团火球,放射出刺眼的光芒. 4、像绿毯一样的草地上,盛开着五颜六色的鲜花. 5、夜空的繁星,仿佛碧玉盘中撒满的宝石. 6、打了败仗的敌人,成了没头苍蝇,到处乱撞.
win02931年前1
岚曦 共回答了16个问题 | 采纳率100%
1、用翡翠比喻漓江的水 2、用火炬比喻老师 3、用工艺品比喻缝纫鸟的窝 4、用依仗队比喻玉兰花灯柱 5、用火焰比喻队旗 1、把雪末比作玉屑 2、把孩子比作泥猴 3、把太阳比作火球 4、把草地比作绿毯 5、把繁星比作宝石 6、把打了败仗的敌人比作无头苍蝇
稻海翻起金色的波浪.把—比作成了—.
lichuena01年前1
一切都失去 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
把 稻浪 比作 波浪
晏子使楚中,晏婴运用了类比的手法,分别把淮北,淮南、橘、枳比作了什么
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fangyuan3191年前1
landnson 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
淮北:楚国
淮南:齐国
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枳:入楚而盗的齐国人
在《乡愁》中,作者用了几个比喻句?分别把乡愁比作什么?
红孩儿131年前1
zzb_hz 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
.诗中诗人把乡愁比喻成“邮票”,是因为“邮票”传递着(母子之爱);把乡愁比喻成“船票”,是因为“船票”代表着(夫妻之情).
三.这首诗把(大陆)与(台湾)紧紧联结在一起,它巧妙地把乡愁比作(邮票 船票 坟墓 海峡),表达了作者(思想)的思想感情》
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批判教育成教育功能阐释 与理想教育
日向小次郎1年前1
fossa 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
1、加单人旁变成“伙”,意为伙伴.以人为本,发挥学生的主体作用,同学间结伴合作探究学习,这也是当下高校课堂的基本要求.
2、加火字组成“炎”,意为炎热,火热.比喻新形势下的教育机制给学生带来更大的发展空间,众人拾柴火焰高,学生以主人翁的态度积极融入学习中.
3、加宝盖儿变成“灾”,意为灾难.学生是火,我们的职责是让这把火越烧越旺,而不能居高临下的泼冷水,压迫和强迫学生,违背教育规律,那样学生接受的就是灾难了.
4、加反犬旁变成“狄”,这个我倒不知道本意是什么,这里的反犬旁可以理解为象形字“手”,提醒我们:教育给与学生的是帮扶、扶手,是要为学生的未来发展负责的.
理解能力有限,先想到这么多.不知能否得到共鸣?
荷叶咏文章中把荷花比作什么
大雄的爱人1年前1
制造10 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
①阵阵沁人心脾的清香从湖上飘来,愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨绿.到了,荷花洲!
②首先映入眼帘的是星罗棋布亭亭玉立的荷花.粉荷垂露,盈盈欲滴;白荷带雨,皎皎无瑕;怒放的,嫩蕊摇芳;含苞的,娇羞欲语;再加上绿盖叠翠、青盘滚珠,好一幅迷人景色.
③我在一块大青石上坐下.凝神思索,古人许多咏荷的诗句纷至沓来……爱国诗人屈原在《离骚》中曾幻想“集芙蓉以为裳”.魏晋时曹植以荷花的美形容过他理想中的洛神:“迫而繁之,灼若芙蓉出绿波.”白居易则描绘了荷花不枝不蔓,不容亵玩的品格:“蔷薇带刺攀应懒,菡萏生泥玩亦难.”另外,不少诗人或取其清新,或取其艳丽,写过许多秀丽如画的佳句.
④忽然,一阵凉风吹来,一阵清香袭来,田田荷叶轻轻摇动,把颗颗珍珠倾入湖中.我的联想中断了.看看眼前的景象,一个奇异的念头油然而生,而且夹杂着一丝隐隐的不平之气.我大胆设想:如果去掉荷叶,只留下一枝枝光杆儿荷花,茕茕孑立,景色还能这样迷人吗?从美学意义上讲,荷叶是美的一个组成部分,失去了这部分也就失去了美.再从生物学意义
上看,没有叶子,便不能进行光合作用,便绝对长不出这些漂亮的荷花以至莲蓬和藕.难道那些荷叶就不值得歌颂吗?难道它们只能作为一种陪衬出现在古人的诗中吗?
⑤是啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚中,多少年来默默无言地居于人们强加给它的陪衬地位,上催芙蓉赤,下助玉藕白.盛夏时候,它们从不与人争风,反而像把团扇把阵阵清风送来.这是一种多么朴实无华的品格!它们又是无私的,久旱初雨,它们一点一滴都不沾唇,而总是小心地把水积存起来,那该是留给湖中鱼儿的吧!当风雨袭来时,他们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨压,就是身子翻过来也忘我地护持着朵朵荷花;当烈日吐火时,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼虾游戏.他们襟怀坦荡,外直中通,日月都能囊括在心中,当人们把荷叶从茎部掐断时,千丝万缕连着根,那是它们不忘湖塘养育之恩的证明.
⑥荷叶对人类是很有益处的,作为药材,它可以去热清火;作为特殊的包装材料,它不怕水浸.另外,荷叶煮成的荷叶粥,碧绿馨香,清爽可口,……它本身有用,而且帮助生长了于人类有用的莲蓬和藕.它本身美,而且创造了荷花的美.但最吸引我的不在这些,也不在荷叶的自然.最吸引我的是荷叶的精神美.
⑦我爱荷叶,故作荷叶咏.
谁会这道题:语言运用   对同 语言运用   对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异,作者把春风比作“母亲的手”,你
谁会这道题:语言运用   对同
语言运用
  对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异,作者把春风比作“母亲的手”,你对春风有什么感受?用一个比喻句把这种感受写出来.要求写得有文采.
答:______________________________________.
yuyeyouyou1年前1
hustyzn 共回答了21个问题 | 采纳率100%
春风像恋人的目光,温柔地划过你的脸颊.(答案不唯一)
文言文1.文中作者把"莲"比作君子,你认为君子是怎样的人?2.短文赞扬莲花"出淤泥而不染"的高贵品质,实则是作者思想情怀
文言文
1.文中作者把"莲"比作君子,你认为君子是怎样的人?
2.短文赞扬莲花"出淤泥而不染"的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发.可现实生活中,有人却认为"近朱者赤,近墨者黑",对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由.
_她叫我nn_1年前1
不nn鸟jing 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神).
赞成两种都有道理.作者意思是:避世者不染世尘之埃固然可喜;而入世者“出淤泥而不染”境界更高.
答法一:同意孟子的观点.人的思想受环境的影响,“孟母择邻”说的即是这个道理.
答法二:同意周敦颐的观点.只要人保持坚贞的操守,洁身自好,即使处于污浊的环境中也能不受其影响.如《青春之歌》中的林道静.
比喻句 比作什么今天作业
比喻句 比作什么今天作业

水果堵了厕所了1年前1
梦幻冰红荼 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
参考答案:
比喻句1:新筑场泥镜面平(将平整的场地地面比作镜子)
比喻句2:笑歌声里轻雷动(将场院内的声音比作雷声)

愿对你有所帮助!
山溪像绿玉带一样平静 ,把什么比作什么
药药的皇后1年前1
天然紫vv 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
人影给溪水染绿了
清白的良心是一个温柔的枕头是什么句,把什么比作了什么
走在小河边1年前3
孪然 共回答了17个问题 | 采纳率100%
把清白的良心比作了 温柔的枕头,形容如果你的良心是清白的就好似舒适,柔软(感觉很温柔)的枕头一样,安心惬意
例:我扑在书上,就想饥饿的人扑在面包上.把书比作船只,写一句比喻句 求求求!
sxulei1年前1
47714816 共回答了25个问题 | 采纳率88%
我阅读书,就像乘船航行在知识的海洋上
(一个父亲的箴言)为什么把婚姻比作一个精美的玻璃杯?
9song1年前1
茶杯里的小叶子62 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
精美的玻璃杯——意为外表看上去美丽精细但绝不可受到丝毫的打击与碰撞(美丽且较脆)
因为婚姻是两颗心灵感情的结合(彼此恩爱就会打造出美好的生活——精美),但感情又是很脆弱的东西,他经不起任何的打击(很容易破裂)所以把感情比作玻璃杯.
形象地写出了大地对人类的()划横线的句子,作者将我们比作 ,将大地比作 ,形象地写出了大地对人类的 .(这片土地是神圣的
形象地写出了大地对人类的()
划横线的句子,作者将我们比作 ,将大地比作 ,形象地写出了大地对人类的 .(这片土地是神圣的)
拖D1年前1
ddaeyu 共回答了21个问题 | 采纳率81%
作者将我们比作 (孩子),将大地比作 (母亲) ,形象地写出了大地对人类的(养育)
仿写两个句子:如果把人生比作一次漂流,那么家便是一只小船,在漂流中有了依托.
ppyy3571年前1
603天天 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
(1)如果把感情比作一湾碧泉,那么爱则是一株玉莲,在碧泉中有了点缀.(2)如果把生活比作一番酩酊,那么泪即是一瓢清水,在酩酊中有了清醒.
把春天比作( )、花枝招展的小姑娘和( ).
把春天比作( )、花枝招展的小姑娘和( ).
是朱自清的《春》一文中的.
twyth1年前2
marho 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去
安塞腰鼓中为什么把江南的水乡比作易碎的玻璃
wangloveu1年前1
郎中_tt 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
江南流水更多地表现出柔媚的的风格,而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”
本文把向日葵比作什么?写出了向日葵的什么特点
本文把向日葵比作什么?写出了向日葵的什么特点
《天山向日葵》里的
jiandanshuiguo1年前1
虎狼泰山 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

坚持自我,坚定不移的精神和信念
把雪比作“盐”好,还是比作“柳絮”好?求大神帮助
把雪比作“盐”好,还是比作“柳絮”好?求大神帮助
咏雪 胡儿曰 撒盐空中差可拟 道韫曰 为若柳絮因风起 哪个好?
王尚涵1年前1
yjzjz5 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
我认为用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋. 有人认为“撒盐空中”一喻好,因为雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础. 而有些人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴.而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴.好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象.
初三写人作文应有哪些写法?求分类:如“形象法”将写滴人物形象比作某物.
淘气撒1年前1
咖啡不加冰 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
开头和结尾
开 头
“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的.文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思.这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:
一、开门见山法
(1)交代事件基本要素的叙述法
《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去.”
《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间.
(2)开门见山、揭示主题的点题法
《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影.”
《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树.”
《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 .
(3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法
一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室.”
二、非开门见山法
这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜.如:
(1)环境描写、渲染气氛的描写法
《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中.”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用.
例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法.
(2)深化主题的议论抒情法
课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法.
(3)名言、警句、诗歌的引用法
《人民的勤务员》的开头:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的.我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.”这是雷锋日记中一段著名的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用.
冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨.
(4)引人入胜的提示法
《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到:“这是为什么?”急于从后文中寻找答案,因而增强了文章的吸引力.
(5)吸引读者的设问法
有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?”
文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种.在写作当中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之.究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法.
结 尾
与开头一样,文章的结尾也是相当重要的.成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力,结尾当如撞钟,“清音有余”.选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的.下面介绍几种常用的结尾方法.
(1)自然顺畅的结果交代法
聂华苓的《人,又少了一个》,写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态,表现了人格的堕落这一深刻的主题.文中作者未加任何评论与分析,只是用白描的手法,记述了事件的经过.结尾写道:“砰地一声,大门被踢上了.那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼.她已经不认得我了!”这一不加修饰的自然结尾,给读者留下了无限的思考余地,令人回味无穷.例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法.
(2)照应开头的首尾呼应法
结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多文章都体现了这一特点.郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说:“白鹭是一首精巧的诗.”结尾又说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美.
(3)画龙点睛的全文总结法
这种方法,一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论.《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的.
有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用.如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’.”
(4)含蓄深刻的启发联想法
鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”这段话含蓄、深刻,一语双关.启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华,体现了鲁迅“韧”的战斗精神.例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试.
(5)激励读者的感叹法
有些文章结尾既不是总结中心,也不是启发联想,而是作者直抒胸臆,表达强烈的爱与憎.《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道:“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!”
文章结尾与开头一样,方法也是灵活多样的,而且没有固定的模式,以上提供的方法仅供参考,写作时要根据内容与中心的需要恰当运用,不能生搬硬套.
v 写作训练 v
1.试以“爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢?”为文章的首句,口头写一篇记叙文.
2.试以“最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲”为文章的首句,口头写一篇记叙文.
3.试以下面一句话为文章的结尾,在其前边写一片断,或描写情境,或描写人物心理.
“此刻,响亮的‘嘟嘟嘟’的汽车喇叭声在她听来,真好象一首欢快而悠扬的乐曲.”
4.以下面一句话作为文章的结尾,写一篇记叙文.
“唉,有些东西渴望得到它时,往往憧憬得无比美好,可一旦拥有后,才会发现,它给你带来欢乐,同时也带来烦恼.”
5.检查以前的几篇作文的开头和结尾,看看能不能修改得好一些
与梨花有关的诗将雪比作花的那一句
ltz4128251年前1
fsdgfxcvxcv 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
天下的花中,要说白,当数梨花.春风荡漾,梨树花开,千朵万朵,压枝欲低,白清如雪,玉骨冰肌,素洁淡雅,靓艳含香,风姿绰约,真有“占断天下白,压尽人间花”的气势.
“梨花风起正清明, 游子寻春半出城”,古时候,每逢梨花盛开时节,人们最爱在花阴下欢聚,雅称“洗妆”.唐朝时,这一风俗十分盛行,据《唐余录》记载:“洛阳梨花时,人多携酒其下,曰:‘为梨花洗妆’,或至买树.” 人们最爱用梨花作头饰,当时,汝阳侯穆清叔赏梨花曾赋诗云:“共饮梨树下,梨花插满头.清香来玉树,白议泛金瓯.……”
历代诗人钟爱梨花,留下了很多描写梨花神、气、韵、致的诗篇.
梨花白得清纯,白得玉洁,白得无瑕,如雪一般晶莹;美而不娇,秀而不媚,倩而不俗,似玉一般纯洁,这首先引起了诗人们的遐想.南北朝的王融《咏池上梨花》:“ 芳春照流雪,深夕映繁星.”温庭筠有诗云:“ 梨花雪压枝,莺啭柳如丝.”雷渊赞梨花:“雪作肌肤玉作容,不将妖艳嫁东风.”张建描写梨花初绽为“嫩苞开破雪搓球”,丘处机《无俗念·灵虚宫梨花词》以“白锦无纹香烂漫,玉树琼葩堆雪” 赞美梨花.而岑参在《白雪歌送武判官归京》中,则从另一个角度把飞雪比作梨花:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪,忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”以雪喻花,以花喻雪,具有异曲同工之妙.
但更妙的是“花开白雪香”,古人曾把雪与梅花作过对比,说“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,如将梨花与雪、梅相比,梨花既不逊雪之白,也不输梅之香了. 清代文学家李渔赞曰:“雪为天上之雪,梨花乃人间之雪;雪之所少者香,而梨花兼擅其美.”读古人梨花诗,便觉有清香从纸上飘出,清凉怡人——“柳色黄金嫩,梨花白雪香”(李白);“冷艳全欺雪,余香乍入衣”(邱为); “粉淡香清自一家,未容桃李占年华.常思南郑清明路,醉袖迎风雪一杈.”(陆游)
“梅花雪,梨花月”,月下梨花,更有一番风韵.“一树梨花一溪月”——在皎洁的月光之下,在潺潺小溪的伴奏之中,那一树梨花简直像缥缈的仙子一样可爱;梨花入月,月光化水,是流不尽的温柔.“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”——院子里梨花盛开,月光如水;池塘边柳絮轻漾,春风和煦,是何等的良辰美景!“静夜沉沉,浮光霭霭,冷浸溶溶月.人间天上,烂银霞照通彻.”(丘处机《无俗念·灵虚宫梨花词》);“云满衣裳月满身,轻盈归步过流尘”——夜色朦胧,星月临空,梨花似月若云在春风中轻盈舞,偶有花瓣飘落,好似月光在闪烁,月色与梨花完全融合在一起了.这是一种多么美妙的境界呀!怎不令人心驰神往,陶然怡悦,叹为观止!
最妙的要数梨花经雨了.雨中梨花,尤其妩媚动人.白居易一句“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”,写杨贵妃在仙山上听说唐玄宗的使者到来时潸然泪下的仪容,形象生动,刻意人微,明丽动人,可谓写出了人间美色的极致.后人多沿此把雨中梨花比作美人垂泪,如宋·王洙《梨花》诗:“院落沉沉晓,花开白雪香,一枝轻带雨,泪湿贵妃妆.”文征明在《梨花》诗中有“粉痕白露春含泪” 梨花带雨悲而不伤,却写出人间美色的极致,一滴滴,一点点的,不需风吹,自然引出心湖里那一圈圈又是怜,又是爱的痴情.在铺垫环境和渲染气氛时,诗人们也常常把梨花衬托出一种凄凉的意境、哀怨的心情.如戴叔伦《春怨》诗“金鸭香消欲断魂 ,梨花春雨掩重门”宋人李重元有一首《忆王孙》:“萋萋芳草忆王孙,柳外楼高空断魂,杜宇声声不忍闻.欲黄昏,雨打梨花深闭门."作者用黄昏时雨打梨花的景象,衬托了一位深怀相思之情的女子的孤寂的心态.周邦彦 “弄夜色 ,空馀满地梨花雪”,用具体的梨花落满地以象征“ 春去 ”.恨春去匆匆,只留下满地梨花如雪,极写怨恨之情.汪元量《莺啼序·重过金陵》:“更落尽梨花,飞尽杨花,春也成憔悴.” 周密有《浣溪沙》词云“梨云如雪冷清明”,写春残的用语冷峭动人.杜牧诗:“带叶梨花独送春”.梅尧臣《苏幕遮·草》“落尽梨花春又了”以梨花落尽写自然界春色的匆匆归去 ,暗示自己仕途上的春天正在消逝 .
吟诵古人咏梨花的诗句,只觉全身都浸透了梨花的圣洁清香,五脏六腑有说不出的妙境,惬意极了.
1.寓意 (宋.晏殊)
油壁香车不再逢,峡云无迹任西东.
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风.
几日寂寥伤酒后,一番萧索禁烟中.
鱼书欲寄何由达,水远山长处处同.
2.浣溪沙(宋.李清照 )
小院闲窗春己深,重帘未卷影沈沈,倚楼无语理瑶琴.
远岫出山催薄暮,细风吹雨弄轻阴,梨花欲谢恐难禁.
3.美人对月(明.唐寅 )
斜髻娇娥夜卧迟.
梨花风静鸟栖枝.
难将心事和人说.
说与青天明月知.
4.江岸梨花(唐.白居易)
梨花有思缘和叶,一树江头恼杀君.
最似孀闺少年妇,白妆素袖碧纱裙.
5.清平乐(唐.韦庄)
琐窗春暮,满地梨花香.
君不归来晴又去,红泪散沾金缕.
梦魂飞断烟波,伤心不奈春何!
空把金针独坐,鸳鸯愁绣双窠.
6.登凉州尹台寺(唐.岑参)
胡地三月半,梨花今始开.
因从老僧饭,更上夫人台.
清唱云不去,弹弦风飒来.
应须一倒载,还似山公回.
7.祝英台近(宋.韩淲 )
海棠开,春已半,桃李又如许.
一朵梨花,院落阑干雨.
不禁中酒情怀,爱闲懊恼,都忘却、旧题诗处.
燕莺语.溪岸点点飞绵,杨柳无重数.
带得愁来,莫恁空休去.
断肠芳草天涯,行云荏苒,和好梦、有谁分付.
8.蓦山溪(宋.晁端礼 )
栏干十二,倚遍还重倚.
一曲一般愁,对芳草、伤春千里.
绮窗深处,还解忆人无,碧云辞,红叶字.
曾仗东风寄.缭墙深院,无路通深意.
纵使得新声,又争知、相如名字.
从来风韵,潇洒不禁愁,
拈梨花,看菊蕊.应也成憔悴.
9.子夜歌(宋.贺铸)
三更月.中庭恰照梨花雪.
梨花雪.不胜凄断,杜鹃啼血.
王孙何许音尘绝.柔桑陌上吞声别.
吞声别.陇头流水,替人呜咽.
10.临江仙 梨花 (元.刘秉忠)
冰雪肌肤香韵细,月明独倚阑干.
游丝萦惹宿烟环.东风吹不散,应为护轻寒.
素质不宜添彩色,定知造物非悭.
杏花才思又凋残.玉容春寂寞,休向雨中看