条形基础素土垫层工程量计算截面积是横截面积还是竖截面积

chenxyqq2022-10-04 11:39:541条回答

条形基础素土垫层工程量计算截面积是横截面积还是竖截面积
如题

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kabagua2007 共回答了14个问题 | 采纳率100%
条形基础的“横截面”,是指垂直于条基轴线的截面;而顺着该轴线方向,称为条形基础的纵向.长条形的构件,在结构施工图上,一般不用纵截面表达内容,而用横截面反映出构件内的构造.
没有“竖截面”这种说法,因为纵截面、横截面都可认为是竖截面.
1年前

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(第一个问题最重要)
paqeb1年前1
lini1980 共回答了20个问题 | 采纳率90%
电磁铁:是把外表带有绝缘层的的导线,缠绕在铁芯上,它所产生磁力的大小与缠绕的匝数成正比例;同时还与通过的电流大小成正比例,电流的单位是安培,简称安,也就是说磁力的大小与(安*匝)成正比例.瓷管只不过是起支架作用,用什管都行,玻璃,塑料,都行.
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A.减速直线运动
B.匀速直线运动
C.自由落体运动
D.变加速直线运动
btyoyoj1年前1
xuewei112 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据安培定则判断双线绕法的通电线圈产生的磁场方向关系,分析条形磁铁所受的作用力,再判断它的运动性质.

穿过采用双线绕法的通电线圈,相邻并行的导线中电流方向相反,根据安培定则可知,它们产生的磁场方向相反,在空中同一点磁场抵消,则对条形磁铁没有安培力作用,条形磁铁只受重力,又从静止开始下落,所以做自由落体运动.
故选C

点评:
本题考点: 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向;感应电流的产生条件.

考点点评: 本题中线圈采用双线并行绕法是消除自感的一种方式.可用安培定则加深理解.基础题.

光滑的水平桌面上放着两个完全相同的金属环a和b,当一条形永磁铁的N极竖直向下迅速靠近两环时
光滑的水平桌面上放着两个完全相同的金属环a和b,当一条形永磁铁的N极竖直向下迅速靠近两环时
则( )
A.a、b均静止不动
B.a、b互相靠近
C.a、b互相远离
D.a、b均向上跳起
cpu8651年前2
LSTR 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
C
因为竖直向下时,环的磁通量增大,根据楞次定律,为了阻碍磁通量增大,所以就向着磁通量减少的方向运动,所以朝着远离磁铁的方向运动
不懂再问,For the lich king
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红格格1年前1
纵横天下NO1 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
1450*34%*6.5
(7.5*1450*30%+6.5*1450*34%+5.4*1450*36%)/1450
一块没有标明的条形磁铁,你能用什么方法判断出这块磁铁的南、北极?
龍三1年前1
八伯倒 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
找个指南针,能把北极吸住的就是南极..反之,能吸住南极的就是北极...异性相吸,同性相斥
或者用一枚针在磁铁上摩擦自己做个简易指南针去测.
如图在条形磁体的N极上吸引着两个铁钉,那么这两个铁钉帽会互相排斥而分开,这是为
如图在条形磁体的N极上吸引着两个铁钉,那么这两个铁钉帽会互相排斥而分开,这是为
如图在条形磁体的N极上吸引着两个铁钉,那么这两个铁钉帽会互相排斥而分开,这是为什么,
lacd116021年前1
aceira 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
铁钉被磁化了,从而具有了磁性.
(2011•连城县模拟)如图所示,桌面上放一单匝线圈,线圈中心上方一定高度处有一竖立的条形磁体.当磁体竖直向下运动时,穿
(2011•连城县模拟)如图所示,桌面上放一单匝线圈,线圈中心上方一定高度处有一竖立的条形磁体.当磁体竖直向下运动时,穿过线圈的磁通量将______(选填“变大”或“变小”).在上述过程中,穿过线圈的磁通量变化了0.1Wb,经历的时间为0.5s,则线圈中的感应电动势为______ V.
sabara01701年前1
二年级差生 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:由磁通量的定义可知线圈中磁通量的变化;由法拉第电磁感应定律可求得线圈中的感应电动势.

在磁体竖直向下落时,穿过线圈的磁感应强度增大,故磁通量变大;
由法拉第电磁感应定律可得:E=[△Φ/△t]=[0.1/0.5]V=0.2V.
故答案为:变大;0.2.

点评:
本题考点: 法拉第电磁感应定律;磁通量.

考点点评: 本题考查法拉第电磁感应定律的应用,题目较为简单,熟记法拉第电磁感应定律即可求解.

一闭合金属圆环中放置一条形磁体,磁体和圆环在同一平面且磁体中心正在圆环的圆心.要使环中产生逆时针方向的电流,则条形磁体的
一闭合金属圆环中放置一条形磁体,磁体和圆环在同一平面且磁体中心正在圆环的圆心.要使环中产生逆时针方向的电流,则条形磁体的运动可以是(A)向外平动;(B)向里平动;(C)N极向里转动;(D)N极向外转动
由楞次定律可以知道,线圈中原磁通量就是向里增强或向外减弱.N极向里转动是向里增强,为什么向外转动就不是向外减弱呢?
其实这个题是选C的.......
cnclath1年前4
besmirch 共回答了10个问题 | 采纳率80%
向外转动就是向外增强,这个要熟悉条形磁铁的磁感线分布、理解磁通量指磁感线的净条数.
如图所示闭合开关,将一根条形磁铁插入线圈时,电路中的灵敏电流计指针会发生偏转关于这一现象下列说法错误的是(  )
如图所示闭合开关,将一根条形磁铁插入线圈时,电路中的灵敏电流计指针会发生偏转关于这一现象下列说法错误的是(  )
A.在这个闭合电路中,线圈相当于电源
B.这一现象中能量的转化情况是机械能转化为电能
C.若开关断开,电路中不会有感应电流
D.若条形磁铁在外部运动,则电路中一定不会有感应电流
卓越19681年前1
花火1 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:根据电磁感应的条件,结合电路图分析答题:穿过闭合电路的磁感线条数发生变化,电路中有感应电流产生.

将一根条形磁铁插入线圈时,电路中的灵敏电流计指针会发生偏转,说明电路中有感应电流产生;
A、在这个闭合电路中,线圈相当于电源,说法正确,不符合题意;
B、条形磁铁插入线圈时磁铁的机械能转化为电能,这一现象中能量的转化情况是机械能转化为电能,说法正确,不符合题意;
C、若开关断开,电路不闭合,电路中不会有感应电流,说法正确,不符合题意;
D、条形磁铁在外部运动时,穿过闭合电路的磁感线条数发生变化,电路闭合,电路中有感应电流,电路中一定不会有感应电流的说法是错误的,符合题意;
故选D.

点评:
本题考点: 电磁感应.

考点点评: 本题考查了电磁感应现象中,电源的判断、能量转化、电磁感应条件等问题,考查的是基础知识,难度不大,掌握基础知识即可答题.

问一道比较幼稚得物理题rt,是一块条条形磁铁,为什么ab是ns极,而cd却不能是ns极,
jiji00741年前1
aaawz 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
有CD是不同磁极的磁铁.和充磁方式有关.
如扬声器的磁极就是在厚度方向的.矩形磁块也是.一般条形多数做成你图示的那种两头的磁极.
正在通电的条形电磁铁的铁心突然断成两截,则两截铁心将;
正在通电的条形电磁铁的铁心突然断成两截,则两截铁心将;
A 互相吸引
B 互相排斥
C 不发生相互作用
D 无法判断
理论上说好像是互相吸引,但我记得磁铁断了后接口处好像是排斥的,我敢才还特地做了实验,确实是排斥的,怎么理论实际不符呀,望大师指点迷津,
tangfeng10041年前3
bsbhfkjy88 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
可以想象成一块磁铁,假设如此排列:【N S】
断开后【N S N S】结合处为N S
所以相互吸引
反之亦然.
不知我这样说是否简单明了
如图所示重现了当初法拉第的一个实验:AB为铁芯,在铁芯上绕制n匝导线,在铁芯左右两边分别放置着条形磁铁,其中涂黑的部分表
如图所示重现了当初法拉第的一个实验:AB为铁芯,在铁芯上绕制n匝导线,在铁芯左右两边分别放置着条形磁铁,其中涂黑的部分表示磁铁的N极,另一端为磁铁的S极.(其中铁芯被磁化后可等效为左端为S极,右端为N极的条形磁铁,铁芯内部的磁场强弱与铁芯和磁铁的距离有关,磁铁靠近时铁芯内部磁场增强),下列说法正确的是(  )
A. 右边磁铁S极断开时,有感应电流从b至a通过电流计
B. 右边磁铁S极断开时,有感应电流从a至b通过电流计
C. 左边磁铁N极断开时,有感应电流从a至b通过电流计
D. 左边磁铁N极断开时,有感应电流从b至a通过电流计
cheng04261年前2
丰图蛮蛮 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:画出磁铁周围磁感线的分布情况,根据楞次定律判断感应电流的方向.

A、B,通过线圈的磁感线方向如图所示,
当右边磁铁S极断开时,穿过线圈的磁通量减小,根据楞次定律判断可知,电路中产生逆时针方向的感应电流,则有感应电流从a至b通过检流计.故A错误,B正确.
C、D通过线圈的磁感线方向如图所示,当右边磁铁S极断开时,穿过线圈的磁通量减小,根据楞次定律判断可知,电路中产生逆时针方向的感应电流,则有感应电流从a至b通过检流计.故C正确,D错误.
故选:BC.

点评:
本题考点: 楞次定律.

考点点评: 本题是楞次定律的简单应用,关键要把握两个条件:一是磁场的方向;二是磁通量的变化情况,再判断感应电流的方向.

小磁针在条形磁铁的正上方时平行(n和s之间)小磁针的n和s的方向 小磁针的n和磁铁s同方向 s与磁铁的n同方向
__山抹微云1年前2
很女人的女人 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
嗯,磁铁的外部磁感线总是从N极出发,然后回到S极.而小磁针的n极指向磁感线的方向
把条形磁铁从中间断为两段,那么这两个断面再靠近时,将______;如图将喇叭上的圆形磁铁截断后,再让原断处相对,两半磁铁
把条形磁铁从中间断为两段,那么这两个断面再靠近时,将______;如图将喇叭上的圆形磁铁截断后,再让原断处相对,两半磁铁之间将______(选填“相互吸引”或“相互排斥”或“不发生相互作用”).
旧时月色291年前1
xiaocaogz 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:首先要明确,所有的磁体都有两个磁极:NS极,断开后的磁体也是这样,从磁体断口处确定磁极,进一步利用磁极间的作用规律来确定断面处的相互作用情况.

条形磁体断开后,就会形成两个磁体,其中断面处分别是刚形成的两个磁体的NS极,所以当两者靠近时,会相互吸引.
喇叭上的圆形磁体的两个磁极在上下两个圆形面上,当其断开后如图示,两个断开后的磁体的上面和下面仍为同名磁极,所以在靠近时会相互排斥.
故答案为:相互吸引;相互排斥.

点评:
本题考点: 磁极间的相互作用.

考点点评: 明确喇叭上的圆形磁体原来的NS极的位置是解决此题的关键.

项目人数/人性别 足球 乒乓球 跳绳 跑步 男 30 25 5 10 女 2 20 23 8 请根据以上数据制成复式条形

项目

人数/人
性别
足球 乒乓球 跳绳 跑步
30 25 5 10
2 20 23 8
请根据以上数据制成复式条形统计图,并回答下列问题.
(1)喜欢哪个项目的男生最多?喜欢哪个项目的女生最多?
(2)喜欢哪个项目的人数最多?喜欢哪个项目的人数最少?
(3)看看统计图,结合生活中的实际情况,说说生活中男、女同学在喜爱体育项目上有哪些差别.
同是沦落人嘿1年前1
宝贝很帅 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
根据统计表中的数据,绘制统计图如下:

观察统计图可知:(1)喜欢足球的男生最多;喜欢跳绳的女生最多;
(2)喜欢乒乓球的人数最多,喜欢跑步的人数最少;
(3)生活中男、女同学在喜爱体育项目上有些差别:女生喜欢运动量、活动量较小的项目,比如跳绳、乒乓球之类的运动项目,而男生大部分都是喜欢运动量比较大的球类运动.
如图所示:水平桌面上有一根条形磁铁,把一根通电长直导线固定在条形磁铁的右上方,若在导线中通以图所示方向的电流,则条形磁铁
如图所示:水平桌面上有一根条形磁铁,把一根通电长直导线固定在条形磁铁的右上方,若在导线中通以图所示方向的电流,则条形磁铁受到水平桌面给它的摩擦力方向应该是…(  )
A.无摩擦力
B.水平向左
C.水平向右
D.无法确定摩擦力方向
hzdandzyq1年前1
空气1996 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:以导线为研究对象,根据电流方向和磁场方向判断所受的安培力方向,再根据牛顿第三定律,分析磁铁所受的支持力和摩擦力情况来选择.

以导线为研究对象,由左手定则判断得知导线所受安培力方向斜向右上方,根据牛顿第三定律得知,导线对磁铁的安培力方向斜向左下方,磁铁有向左运动的趋势,受到向右的摩擦力,同时磁铁对地的压力增大.故C正确.
故选C

点评:
本题考点: 电流的磁场对磁针的作用.

考点点评: 本题考查灵活运用牛顿第三定律选择研究对象的能力.关键存在先研究导线所受安培力.

一个没有标识的条形磁铁和一个指南针怎么判断磁铁的南北极吗
射洪aa临济寺1年前3
yangguangdi 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
指南针的南北极是可以知道的.指南的是南极S极 指北的是北极N极,因为地理的南极是地磁的北极就是N极,地理的北极就是地磁的南极S极.然后拿指南针跟条形磁铁放一起,同极相排斥,异极相吸引.跟指南针南极相吸引的就是条形磁铁的北极N极 反之就是南极S极.
一根条形磁铁断成两截,则A原来是南极那一端的那一端只有南极,另一半只有北极B两段都没有磁性了C两段都有
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南极和北极D两段都有磁性,但无法判断南北极选哪一项
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sxlfyc 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
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请高手帮我解释这个现象讲一条形磁铁插入一闭合金属线圈中时 发现磁铁插入的速度不同时 与线圈串联的电流计的偏转角度也不同
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当然啦 电磁感应嘛 高中物理实验
当插入的速度越快 线圈感应到的电流用的时间就越少,受力就越大,自然偏转的角度会越大.
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现要统计的是身高在160-185cm之间的学生的人数,即是要计算A4、A5、A6、A7、A8的和,
当i<9时就会返回进行叠加运算,
当i≥9将数据直接输出,
不再进行任何的返回叠加运算,故i<9.
故答案为:i<9.
如图,两个条形磁体及其它们之间的磁感线,请在图中标出条形磁体的N、S极以及相应的磁感线的方向.
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如图所示,一闭合的铜环从静止开始由高处下落通过条形磁铁后继续下落,空气阻力不计,则在圆环的运动过程中,下列说法正确的是(
如图所示,一闭合的铜环从静止开始由高处下落通过条形磁铁后继续下落,空气阻力不计,则在圆环的运动过程中,下列说法正确的是(  )
A. 圆环在磁铁的上方时,加速度小于g,在下方时大于g
B. 圆环在磁铁的上方时,加速度小于g,在下方时也小于g
C. 圆环在磁铁的上方时,加速度小于g,在下方时等于g
D. 圆环在磁铁的上方时,加速度大于g,在下方时小于g
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Slowly_947 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:根据对楞次定律判断圆环在磁铁上方与下方时受到的磁场力方向,然后由牛顿第二定律判断加速度与重力加速度的关系.

铜环闭合,铜环在下落过程中,穿过铜环的磁通量不断变化,铜环中产生感应电流;由楞次定律可知,感应电流总是阻碍磁体间的相对运动,当铜环在磁铁上方时,感应电流阻碍铜环靠近磁铁,给铜环一个向上的安培力,铜环受到的合力小于重力,加速度小于重力加速度g;当铜环位于磁铁下方时,铜环要远离磁铁,感应电流阻碍铜环的远离对铜环施加一个向上的安培力,铜环受到的合力小于重力,加速度小于重力加速度g,所以选项ACd错误,B正确.
故选B.

点评:
本题考点: 楞次定律.

考点点评: 本题考查了楞次定律的应用,应全面、正确理解楞次定律中“阻碍”的含义.

频数分布直方图及其绘制:频数分布直方图是一种以频数为 的条形直方图.
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酒醉菠萝 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
你怎么画的条形统计图就怎么画这个
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根据N——北,S——南,应选择
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如图四条完全光滑的导线水平放置,将条形磁铁一端垂直与纸面插入框内,金属导线将( )
A 缩拢 B散开 C 不动
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铁里rr 共回答了20个问题 | 采纳率95%
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设高是xcm,宽是ycm,则:
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x=(12-3y)/2
所以x/2*y*2=xy=-3/2y^2+6y
则由顶点公式得y=2时,原式有最大值6
所以最大面积为6cm^2
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B.F1=mg,F2=0
C.F1>0,F2<mg
D.F1>0,F2=mg
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解题思路:(1)对磁铁A进行受力分析,受到向下的重力、向上的拉力、B对A的引力和B对A的支持力,根据这四个力平衡可判断B对A的支持力F1的大小;
(2)把磁铁A和B当成一个整体进行受力分析,这个整体的重力等于2mg,向上的拉力为mg,还有向上的支持力,根据这三个力平衡,可求出水平地面对B的支持力F2的大小.

(1)磁铁A受到向下的重力、向上的拉力、B对A的向下引力和B对A向上的支持力,这四个力平衡,因为拉力和重力大小相等,所以B对A的向下引力和B对A向上的支持力相等,所以,F1>0,但不一定等于mg,所以AB错误.
(2)把磁铁A和B当成一个整体,这个整体的重力等于2mg,向上的拉力为mg,还有向上的支持力,根据这三个力平衡,所以水平地面对B的支持力F2的大小等于mg,故C错误,D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 力与图象的结合;二力平衡条件的应用.

考点点评: 本题考查了学生对物体受力分析和平衡条件的应用,能正确的采用整体法和隔离法对物体进行受力分析是关键.

六年级学生参加数学竞赛的情况如条形统计图,请根据条形统计图画出扇形统计图.
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根据图表可知一周参加体育锻炼的共有40个人即有40个数据,
所以中位数是按从小到大排列后第20,第21两个数的平均数作为中位数,
根据图示可看出,这两个数都落在了9小时的范围内,
故这组数据的中位数是9小时.
故选B.

点评:
本题考点: 中位数;条形统计图.

考点点评: 本题考查了中位数的定义以及条形统计图,此题属于基础题,考查了确定一组数据的中位数的能力和读图的能力.

用条形磁铁和三枚1元硬币,设计一个证明条形磁铁的两端磁性强,中间磁性弱的实验
七颗荔枝1年前1
aginegj 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
磁铁的两边和中间各放一个(当然中间的朝下),然后就中间的掉了,
一道初二物理磁现象的题这一题是我自己想出来的,问老师老师也不知道,假设有两个条形磁体,/N————S/ ↓/S————N
一道初二物理磁现象的题
这一题是我自己想出来的,问老师老师也不知道,
假设有两个条形磁体,
/N————S/ ↓
/S————N/ ↑
磁极是这样子的,如果两个磁铁向箭头方向移动,形成一个整的磁体,那么该如何确定它的NS极?
liu4352411年前1
天下狼 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
有趣,我刚刚做了20来分钟的实验了,可以很不严谨地告诉你,结论是仍是两个磁体.它们的磁极不变.照你给的图的结合方式,当我用另一磁体的S极靠近上半部分时,表现为上部分排斥,而同时下半部分有被吸引的趋势,也就是说上半部分为S极,下半部分N极.当我仍拿S极靠近下半部分的时候,表现为下部吸引,上部同时有排斥趋势;拿N极再做同样的实验时仍有同样的结论…所以…….具体的你做下就了解的了.
村居改造工程 剪力墙结构条形基础 11层总建筑面积3900左右,我做钢筋抽样,单方含量42kg
村居改造工程 剪力墙结构条形基础 11层总建筑面积3900左右,我做钢筋抽样,单方含量42kg
含基础,是不是少点了?有的说会在50kg左右.
hakuna12161年前1
haclian5210 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
很正常.
住宅小高层,含钢量不会高的.
其实,多层应该能控制在35kg以内,小高层可以控制在45kg以内,50kg是给的设计限额.
如果尺度合适,地震烈度低,地质条件好,小高层能优化到40kg以内.
一只均匀条形蜡烛长20cm,横截面积为2cm²,密度为0.8*10³kg/m³,
一只均匀条形蜡烛长20cm,横截面积为2cm²,密度为0.8*10³kg/m³,
在它的底部贴上一块质量为2g的铁片,铁片体积忽略不计,已知蜡烛燃烧时,每6min缩短1cm长度.现将蜡烛竖立在水面上并点燃它.(g取10N/kg)
1、刚点燃时,蜡烛有多长现于水面之上?2、蜡烛燃烧多长时间后烛焰熄灭?
韩云5201年前2
wangyantao425 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
一只均匀条形蜡烛长L=20cm,横截面积为S=2cm²,密度为ρ=0.8*10³kg/m³,铁片质量为m=2g.
刚点燃时,蜡烛有L1现于水面之上,
F浮=ρ水gv排=ρ水gS(L-L1),
G总=ρgv+mg=ρgsL+mg,
F浮=G总
L1=0.03m=3cm.

最终熄灭时,蜡烛长度为L2,
F浮2=ρ水gv排2=ρ水gSL2,
G总2=ρgv2+mg=ρgsL2+mg,
F浮2=G总2
L2=0.05m=5cm
故蜡烛烧掉了20cm-5cm=15cm,
每6min缩短1cm长度,
蜡烛燃烧时间为15*6min=90min
蜡烛燃烧90min后烛焰熄灭.
如图,表示某位学生平时一天的作息时间安排,只是其中反映其它活动时间的条形图不幸被墨水复盖,为迎接“创新杯”竞赛,该生准备
如图,表示某位学生平时一天的作息时间安排,只是其中反映其它活动时间的条形图不幸被墨水复盖,为迎接“创新杯”竞赛,该生准备调整自己的作息时间,即减少1个小时的睡觉时间和其它活动时间的
1
2
,全部用于在家学习. 那么现在他用于在家学生的时间是(  )小时.
A.4 B.5 C.6 D.7
人懒不能怪vv1年前1
lcw2009 共回答了25个问题 | 采纳率88%
由条形图可知:
在校时间为:10小时,睡觉时间为:7小时,
那么现在他用于在家学生的时间是学习为:3小时,其他活动时间为:24-10-7-3=4小时.
∵在家即减少1个小时的睡觉时间和其它活动时间的
1
2 ,全部用于在家学习.
∴现在他用于在家学生的时间是:3+1+4×
1
2 =6.
故选C.
项目人数/人性别 足球 乒乓球 跳绳 跑步 男 30 25 5 10 女 2 20 23 8请根据以上数据制成复式条形统

项目

人数/人
性别
足球 乒乓球 跳绳 跑步
30 25 5 10
2 20 23 8
请根据以上数据制成复式条形统计图,并回答下列问题.
(1)喜欢哪个项目的男生最多?喜欢哪个项目的女生最多?
(2)喜欢哪个项目的人数最多?喜欢哪个项目的人数最少?
(3)看看统计图,结合生活中的实际情况,说说生活中男、女同学在喜爱体育项目上有哪些差别.
薏U苡1年前1
兜里有糖哦 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:(1)根据表中提供的数据,绘制条形统计图即可;
(2观察统计图,根据已知的数据,结合提出的问题即可解答.

根据统计表中的数据,绘制统计图如下:

观察统计图可知:(1)喜欢足球的男生最多;喜欢跳绳的女生最多;
(2)喜欢乒乓球的人数最多,喜欢跑步的人数最少;
(3)生活中男、女同学在喜爱体育项目上有些差别:女生喜欢运动量、活动量较小的项目,比如跳绳、乒乓球之类的运动项目,而男生大部分都是喜欢运动量比较大的球类运动.

点评:
本题考点: 统计图表的填补;两种不同形式的复式条形统计图.

考点点评: 学会观察统计表,根据统计表提供的信息解决问题.

(2009•肇庆一模)如图所示,在一个水平放置的闭合线圈上方有一条形磁铁,现要在线圈中产生顺时针方向的电流(从上向下看)
(2009•肇庆一模)如图所示,在一个水平放置的闭合线圈上方有一条形磁铁,现要在线圈中产生顺时针方向的电流(从上向下看),那么下列选项中可以做到的是(  )
A.磁铁下端为N极,磁铁向上运动
B.磁铁上端为N极,磁铁向上运动
C.磁铁下端为N极,磁铁向下运动
D.磁铁上端为N极,磁铁向下运动
东方高阳1年前1
sansi001 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据图示电流方向,由安培定则判断出感应电流磁场方向;当磁铁向下运动时,穿过线圈的磁通量变大,由楞次定律判断出原磁场方向,从而判断出磁铁的磁极极性;然后再根据楞次定律“来拒去留”可判断磁铁与线圈的相互作用.

A、由安培定则可知,感应电流的磁场方向向下;当磁铁向上运动时,穿过线圈的磁通量变小,
由楞次定律可知,原磁场方向向下,因此磁铁的下端是N极,上端是S极,故A正确,B错误;
C、由安培定则可知,感应电流的磁场方向向下;当磁铁向下运动时,穿过线圈的磁通量变大,
由楞次定律可知,原磁场方向向上,因此磁铁的下端是S极,上端是N极,故C错误,D正确;
故选:AD.

点评:
本题考点: 楞次定律.

考点点评: 楞次定律是高中物理的一个重点,也是常考内容,一定要正确、全面理解楞次定律含义,掌握应用楞次定律解题的思路与方法.

电磁铁与条形磁铁有哪些异同点?
夹心糯米1年前2
zao9 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
相同:
都有磁性(类似的,都能吸引磁性物体或可磁化物体等等,不再列举)
产生磁性的原理都是电流的磁效应(这里指天然磁铁靠的是“分子电流”原理生磁
不同:
条形磁铁吸引的材料不会自动释放,电磁铁只要断电就会释放
条形磁铁内部的磁场无从被感知,也无法加以利用.而螺线管电磁铁内部空心区域也存在可感知的磁场.
条形基础梁JZL700*900Y2500*600*400标注是什么意思?
条形基础梁JZL700*900Y2500*600*400标注是什么意思?
求截面图
xiongbeer1年前1
胖傻 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
JZL 是井字梁 700*900是截面尺寸宽*高,Y是加腋的意思 600*400是腋宽*腋高 那个2500是误笔吧 还是别的什么 图纸上是有这个2500的标注吗 梁长?也不用标的啊
JZL h*b Y c1*c2 这个就是101图集上加腋梁的标注方法了 希望对你有所帮助
如图所示,套在条形磁铁外的三个线圈,其面积S1>S2=S3,且“3”线圈在磁铁的正中间.设各线圈中的磁通量依次为φ1、φ
如图所示,套在条形磁铁外的三个线圈,其面积S1>S2=S3,且“3”线圈在磁铁的正中间.设各线圈中的磁通量依次为φ1、φ2、φ3则它们的大小关系是(  )
A. φ1>φ2>φ3
B. φ1>φ23
C. φ1<φ2<φ3
D. φ1<φ23
dapaojj1年前1
uu银河 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:若有相反方向的磁场,则相反方向的磁通量相互抵消后的磁通为所求磁通量.

在条形磁铁内外都有磁场,套在条形磁铁外的三个线圈的磁通为内部向左的磁通减去外部向右的磁通.而内部向左的磁通相同,外部向右的
磁通越大,抵消越多,总磁通越少,1,2 在同一位置,1的外部面积大,则向右的磁通大,故φ2>φ1,2,3面积一样,3位置外部B小,则外部向右磁通小
则φ3>φ2;可知:φ1<φ2<φ3
故选:C

点评:
本题考点: 磁通量.

考点点评: 考查磁通量的求解,明确磁通方向不同要相互抵消.

今天发现一个很奇特的现象:我有一个条形磁体和一个u形磁体均带有磁性,但是他们同名磁极却互相吸引!
今天发现一个很奇特的现象:我有一个条形磁体和一个u形磁体均带有磁性,但是他们同名磁极却互相吸引!
他们的磁性大致相当,问了几个人都觉得很奇怪
hymei3211年前3
victor1 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
世界万物,无奇不有,先相信教科书上的,因为标准答案来自于千年不变的教科书,而不是大自然
某校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用下面的条形图表示
某校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用下面的条形图表示.根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为(  )
A.0.6小时 B.0.9小时 C.1.0小时 D.1.5小时
ficheal1年前1
ipDoX80C 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
5×0+20×0.5+1×10+1.5×10+2×5
50 =
45
50 =0.9,
故选B.
用“条形图”或“扇形图”描述数据,列举他们各有什么优点和不足
daniel25351年前1
jacky5026 共回答了38个问题 | 采纳率92.1%
条形统计图优点:直观看出数量的多少,不足:看不到变化发展情况;
扇形统计图优点:直观看出部分占整体的百分之几,但不能直接看出数量的多少.
5.用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度,绘制( )统计图较好.A.条形 B.折线 C.扇形
5.用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度,绘制( )统计图较好.A.条形 B.折线 C.扇形
6.人离不开水,成年人每天体内47%的水靠喝水获得,39%来自食物含的水,14%来自体内氧化时释 放出来的水.最适合选用( )统计图.A条形 B折线 C扇形
网倾趣客1年前3
陈飞海 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
5.用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度,绘制(A.条形 )统计图较好.
A.条形 B.折线 C.扇形
6.人离不开水,成年人每天体内47%的水靠喝水获得,39%来自食物含的水,14%来自体内氧化时释 放出来的水.最适合选用( C扇形)统计图.
A条形 B折线 C扇形
关于画力的示意图的问题铁块A放在光滑的水平面上,左端被绳子固定在墙上,右边有一根条形磁铁固定在地上,要求画铁块A的受力示
关于画力的示意图的问题
铁块A放在光滑的水平面上,左端被绳子固定在墙上,右边有一根条形磁铁固定在地上,要求画铁块A的受力示意图
受力示意图是不是绳子对A的拉力,地球的重力,磁铁的吸力,水平面对A的支持力这几个力都要画啊?
谢gg021年前3
sxin123 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
是绳子对A的拉力,A的重力,磁铁对A的吸引力,水平面对A的支持力这几个力都要画
直方图和条形图的不同点及应用场合
直方图和条形图的不同点及应用场合
统计学的知识 主要讲区别
赤ii腾1年前1
丑小怪 共回答了11个问题 | 采纳率100%
最直观的区别就是:在图中,直方图各个组间无空隙,全部靠在一起,因为这样连接各个组的中心可以连出曲线图,而条形图只是各个组间有空隙,条形图主要用来做不同组间的差别而已,统计里用的多的还是直方图
某同学在北京将一根质量分布均匀的的条形磁铁用一条细线悬挂起来,使它平衡并呈水平状态,悬线系住条形磁铁的位置是( )
某同学在北京将一根质量分布均匀的的条形磁铁用一条细线悬挂起来,使它平衡并呈水平状态,悬线系住条形磁铁的位置是( )
A磁体的重心 B 磁体的某一磁极处
C磁铁重心的北侧 D磁铁重心的南侧
愿我来世1年前1
taotaoliquid 共回答了14个问题 | 采纳率100%
c