呜呼,其真无马邪?其真不知马也.的意思是什么?

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谁能帮我翻译一下下
呜呼!汝病吾不知时,汝殁吾不知日,生不能相养于共居,殁不得抚汝以尽哀,敛不凭其棺,窆不临其穴.吾行负神明而使汝夭,不孝不慈,而不能与汝相养以生,相守以死；一在天之涯,一在地之角,生而影不与吾形相依,死而魂不与吾梦相接,吾实为之,其又何尤!彼苍者天,曷其有极!自今已往,吾其无意于人世矣!当求数顷之田于伊颍之上,以待余年,教吾子与汝子幸其成,长吾女与汝女,待其嫁,如此而已!

填空。（6分） （1）借古讽今．针砭时事常常成为古人写作文章的目的。杜牧在《阿房宫赋》中感叹道：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也； ① ，非天下也。”借秦灭亡的教训讽喻唐敬宗广建宫室的穷奢极侈。苏洵在《六国论》中悲叹道：“悲夫！有如此之势， ② ，日削月割，以趋于亡。”用六国破灭的教训针砭北宋赂辽的现实。 （2）古人常用香草美人来比喻明君贤臣美政，《离骚》中说“ ③ ，恐美人之迟暮”，《赤壁赋》则说“ ④ ，望美人兮天一方”。 （3）我国明代杰出的戏剧家 ⑤ ，被誉为“东方的莎士比亚”，他的代表作《牡丹亭》描写了贫寒书生柳梦梅和太守之女杜丽娘的爱情故事。爱尔兰作家萨缪尔·贝克特以他的名作《 ⑥ 》奠定了他在荒诞戏剧的地位，于1969年获得诺贝尔文学奖。

呜呼!彻夜不眠使我形容憔悴 使人联想到古诗中的哪个句子?
海燕一文中的

游趵突泉记阅读答案
曾有独起卓立、首耸发竖,若与山峰竞其高下,如趵突泉者哉?……呜呼,同一水耳,谁实使之然邪?岂润下之名水不乐居,故以至柔之质而发为至刚之概,以自见其奇邪?抑水亦有不平于中而怒气迸发、排空直上,势不可遏,如荆卿悲歌,渐离击筑,壮士发冲冠时邪?
11．解释句中加粗的字.
①同一水耳.（ ） ②壮士发冲冠时邪?（ ）
③排空直上,势不可遏.（ ） ④渐离击筑.（ ）
12．用现代汉语翻译下面的句子.
①曾有独起卓立、首耸发竖,若与山峰竞其高下,如趵突泉者哉?
②以自见其奇邪?
13．是什么力量使趵突泉成为这样呢?作者认为是______________________________ .（用原文回答）
14．作者写泉水不可遏制的情势时,联想到历史上哪些人的壮举?
15．令人遗憾的是,三百年前趵突泉的这一奇观已不复存在,我们怎样做才有可能让其恢复昔日风采?

“之”在此的意思
《六国论》中一段：
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也.悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡.为国者无使为积威之所劫哉!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势.苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣.
请问：
则吾恐秦人食之不得下咽也
为国者无使为积威之所劫哉
两句中连词“之”如何解释?

泷冈阡表 欧阳修
呜呼!惟我皇考崇公卜吉于泷（shuāng）冈之六十年,其子修始克表于其阡,非敢缓也,盖有待也.
修不幸,生四岁而孤.太夫人守节自誓,居贫,自力于衣食,以长以教,俾至于成人.太夫人告之曰：“汝父为吏廉而好施与,喜宾客,其俸禄虽薄,常不使有余,曰：‘毋以是为我累.’故其亡也,无一瓦之覆、一垄之植,以庇而为生.吾何恃而能自守邪?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也.自吾为汝家妇,不及事吾姑,然知汝父之能养也.汝孤而幼,吾不能知汝之必有立,然知汝父之将有后也.吾之始归也,汝父免于母丧方逾年,岁时祭祀,则必涕泣曰：‘祭而丰,不如养之薄也.’间御酒食,则又涕泣曰：‘昔常不足,而今有余,其何及也!’吾始一二见之,以为新免于丧适然耳.既而其后常然,至其终身未尝不然.吾虽不及事姑,而以此知汝父之能养也.汝父为吏,尝夜烛治官书,屡废而叹.吾问之,则曰：‘此死狱也,我求其生不得尔.’ 吾曰：‘生可求乎?’曰：‘求其生而不得,则死者与我皆无恨也；矧（shěn况且）求而有得邪?以其有得,则知不求而死者有恨也.夫常求其生,犹失之死,而况常求其死也?’回顾乳者抱汝而立于旁,因指而叹曰：‘术者谓我岁行在戌将死,使其言然,吾不及见儿之立也,后当以我语告之.’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉,故能详也.其施于外事,吾不能知；其居于家,无所矜饰,而所为如此,是真发于中者邪?呜呼!其心厚于仁者邪?此吾知汝父之必将有后也.汝其勉之!夫养不必丰,要于孝；利虽不得博于物,要其心之厚于仁.吾不能教汝,此汝父之志也.”修泣而志之,不敢忘.
先公少孤,力学,咸平三年进士及第,为道州判官,泗、绵二州推官,又为泰州判官,享年五十有九,葬沙溪之泷冈.太夫人姓郑氏,考讳德仪,世为江南名族.太夫人恭俭仁爱而有礼,初封福昌县太君,进封乐安、安康、彭城三郡太君.自其家少微时,治其家以俭约,其后常不使过之,曰：“吾儿不能苟合于世,俭薄所以居患难也.” 其后修贬夷陵,太夫人言笑自若,曰：“汝家故贫贱也,吾处之有素矣,汝能安之,吾亦安矣.”
1．对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A．其子修始克表于其阡,非敢缓也 克：能够.
B．吾之始归也,汝父免于母丧方逾年 归：出嫁.
C．修泣而志之,不敢忘 志：记下.
D．其居于家,无所矜饰 矜：怜悯.
2．下列四组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是
A．吾始一二见之,以为新免于丧适然耳//天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣
B．求其生而不得,则死者与我皆无恨也//向吾不为斯役,则久已病矣
C．治其家以俭约,其后常不使过之//臣从其计,大王亦幸赦臣
D．后当以我语告之//夫夷以近,则游者众
3．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A．欧阳修父亲在公堂审理刑事案件“屡废而叹”,表现了他在执法中既怀仁德之心,又严格依法办事.
B．欧阳修父亲为人乐善好施,不留余财；奉养父母很孝顺,在父母去世后还常涕泣感念；对孩子寄予厚望,叮嘱夫人把自己留下话将来要告诉孩子.
C．欧阳修母亲在年轻时就失去了丈夫,她在贫困中抚养教育欧阳修,常把丈夫生前事讲给他听；在他为官后仍不忘教育他为官处世的正确态度.
D．欧阳修能够成为宋朝名臣、文学家,是与他经受艰难困苦的生活磨练,父母尤其母亲的身传言教分不开的.
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.
（1）太夫人守节自誓,居贫,自力于衣食,以长以教,俾至于成人.（3分）
（2）吾儿不能苟合于世,俭薄所以居患难也.（2分）

无逸文言文翻译
周公曰：「呜呼!君子所其无逸!先知稼穑之艰难乃逸,则知小人之依.相小人,厥父母勤劳稼穑,厥子乃不知稼穑之艰难,乃逸,乃谚,既诞,否则侮厥父母曰：『昔之人无闻知!』」 快点 在线等

英语翻译
请翻译:
呜呼曼卿！吾不见子久矣，犹能仿佛子之平生。其轩昂磊落，突兀峥嵘而埋藏于地下者，意其不化为配壤，而为金玉之精。不然，生长松之千尺，产灵芝而九茎。奈何荒烟野蔓，荆棘纵横；风凄露下，走磷飞萤！但见牧童樵叟，歌吟上下，与夫惊禽骇兽，悲鸣踯躅而咿嘤。今固如此，更千秋而万岁兮，安知其不穴藏孤貉与鼯鼪？此自古圣贤亦皆然兮，独不见夫累累乎旷野与荒城！
呜呼曼卿！盛衰之理，吾固知其如此，而感念畴昔，悲凉凄怆，不觉临风而陨涕者，有愧乎太上之忘情。尚飨！
只有一段译文?T_T 那我后面的翻译怎么办啊?

文言文阅读(25分) 阅读下列文段，完成后面题 呜呼！予之 及 于死者，不知其几矣！ 诋 大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州 逐 之城门外，几彷徨死；如扬州， 过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死 ；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死； 道 海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣。呜呼！死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！ （节选自《指南录后序》） 小题1:下列句子中加点词的解释， 有错误 的一项是（3分） A．予之 及 于死者及：碰到、濒临 B． 诋 大酋当死诋：辱骂 C．真州 逐 之城门外逐：追逐 D． 道 海安、如皋道：经过、取道 小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法 相同 的一组是（3分） A．意北亦尚可 以 口舌动也 / 然而隐忍 以 行 B．而幸生 也 何为 / 死生，昼夜事 也 C．将请罪 于 君 / 缙绅、大夫、士萃 于 左丞相府 D．死而死矣， 而 境界危恶/ 惜其用武 而 不终也 小题3:下列各句句式与例句 相同 的的几项是（3分） 例句：为巡船所物色，几从鱼腹死 ①贾家庄几为巡徼所陵迫死②将请罪于君③死生，昼夜事也 ④激于义而死焉者也⑤恐年岁之不吾与 ⑥洎牧以谗诛 A．①④⑥ B．②③⑤ C．①②③ D．④⑤⑥ 小题4:下列对选文的概括与分析 不正确 的一项是（3分）&nbsp qwtgqwtgwq 1年前 已收到1个回答 举报 赞 幸福女人linda 幼苗 共回答了14个问题采纳率：85.7% 举报 小题1:C 小题2:D 小题3:A 小题4:D 小题5: （1）路过瓜洲扬子桥，假使遇上元军哨兵，也不会不死。 （2） 并且在他们的墓门之前竖立碑石，来表彰他们的事迹。 （3）有几位贤士大夫拿出五十两银子，买了五人的头颅，用匣子装起来，最后同尸身合在一起。 小题1: 1年前 9 回答问题 可能相似的问题 实用类文章阅读(25分)阅读下面一篇传记，回答（1）—（4）题。悲壮的超越卞毓方①凡人不幸陷于末世，注定了要上演悲剧；一 1年前1个回答 实用类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成（1）—（4）题 八十述怀季羡林①我从来没有想到，我能活到八十岁； 1年前1个回答 实用类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成后面的题目。(25分)悼夏丐尊先生丰子恺犹忆二十六年秋，“卢沟桥事变”之际， 1年前1个回答 文学类文本阅读(25分)阅读下面文字，完成（1）～（4）题。 女教师的特异功能张玉庭　　假如没有粉笔，你知道怎么上课吗？ 1年前1个回答 实用类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成后面的题目。邵逸夫：唱不尽的“游子吟”2014年1月7日，邵逸夫在香港寓所中 1年前1个回答 文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)鸟女孙方友画卦台为陈州七台八景第一台，位于伏羲陵 1年前1个回答 阅读以下《论语》文段，完成各小题（15分） 1年前1个回答 阅读下面文段，完成题。（22分） 1年前1个回答 比较阅读[甲][乙]两个文段，完成下面问题。（16分） 1年前1个回答 阅读甲乙两个文段，完成后面小题。（17分） 1年前1个回答 阅读文言文片断，完成问题。 文段1：余幼时即嗜学。家贫，无从 1年前1个回答 比较阅读[甲][乙]两个文段，完成5—9题。(18分) 1年前1个回答 阅读《老王》文段，完成下列各题。（12分） 1年前1个回答 阅读下面的文段，每题2分，共6分。 1年前1个回答 阅读《木兰诗》文段，完成小题。（15分） 1年前1个回答 实用类文本阅读（25分）严文井：一口柔和的井 1年前1个回答 阅读《岳阳楼记》文段，回答小题。（12分） 1年前1个回答 阅读下面的文段，完成题。（20分） 1年前1个回答 文言文阅读。阅读《愚公移山》一文(节选)，完成题。 (12分) 1年前1个回答 你能帮帮他们吗 How far can you see 1年前 形容人热忱肯用财物帮助别人意思的词语 1年前 一块长200cm,宽100cm,厚1cm的钢板,经锻压后,宽度不变,长度增加了60%,锻压后的钢板厚度是多少cm? 1年前 风雨中我长大了为题写一篇作文 1年前 仿写“选择了高山,你就选择了坎坷.” 1年前 精彩回答 一件上衣368元，上衣比一条裙子贵196元。买这两件共需要多少钱？ 1年前 点O在AD上，∠A=∠C，∠AOC=∠BOD，AB=CD，AD=6cm，OC=4cm，则OB的长为( ) 1年前 在同一平面内到直线l的距离等于2cm的点有几个 1年前 求不定积分 ∫ （2-5x^2 ）dx 1年前 l can fly my kite.(改为否定句) 1年前 Copyright © 2022 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 17 q. 0.082 s. - webmaster@yulucn.com

《阿房宫赋》中的这个“哀”字如何讲?原文如下：呜呼!灭六国者,六国也,非秦也.族秦者秦也,非天下也.嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦；使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之；后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.其中的4个哀字意思大致相同,但用现代的话应该怎么讲呢?直接译作“悲哀”,感觉非常生硬,也不够位.

呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依.中年,兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳.既又与汝就食江
南.零丁孤苦,未尝一日相离也.吾上有三兄,皆不幸早世.承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾.两世一身,形单影只.嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世,惟此而已!”汝时尤小,当不复记忆.吾时虽能记忆,亦未知其言之悲也.1.吾少孤的孤（ ）兄殁南方的殁（ ）吾与汝俱幼的幼（） 2.概括祭十二郎的主要内容,说说表达的情感 3.作者在叙述身世遭遇时采用第几人称的写法?有哪些好处?

下面的古文,
1、呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
（1）理
（2）岂非
（3）原
（4）所以
（5）知
2、初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。
（1）初
（2）寤生
（3）惊
（4）恶
（5）亟
3、远虽材若不及远者，开门纳巡，位本在巡上，授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名。城陷而虏，与巡死先后耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。
（1）纳
（2）授之柄
（3）虏
（4）通知
（5）辞服于贼

补出下列名句名篇中的空缺部分 1．古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！＿＿＿＿＿＿＿＿，非秦也；＿＿＿＿＿＿＿，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日削月割，以趋于亡。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。 2．《六国论》中，苏洵旨在借古讽今，讽谏北宋王朝应以古为鉴，不要屈膝求和的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．《前赤壁赋》苏东坡与客秋江应答，提到曹孟德的两句诗＿＿＿＿，＿＿＿＿；诗句出自《短歌行》。这篇赋中还描写了曹孟德吟咏此时的情态：＿＿＿＿，＿＿＿＿。 4．《石钟山记》中，作者阐发观点的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

阅读选段，回答问题。 　　策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 1．解释加粗的词语。 （1） 策 之不以其道____________ （2）执 策 而临之____________ 2．翻译。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 译：______________________________________ 3．文中“呜呼”一词表达了作者怎样的感情？ 答：______________________________________ 4．“其真无马邪？其真不知马也。”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 答：______________________________________ 5．本文“托物寓意”，用原句回答作者所寓的“意”是什么？ 答：______________________________________

英语翻译
1、呜呼,是谁之咎欤?
2、而孰知又大大的不然!
3、呜呼,可以风矣!
4、于是乎书.
——选自朱自清散文《航船中的文明》

余闻而愈悲.
孔子曰:“苛政猛于虎也.”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信.呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉.
两个"是"分别指代_____
两个"!"分别表示_____语气

韩愈《马说》最后一句的“呜呼”蕴含了作者怎样的感情
请结合文章分析,具体一点

阅读下面的文字，完成问题。 　　呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 　　 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 　　方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 　　故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉? 1．下列句子中对加粗词的解释，不正确的一项是（　） a． 举 天下之豪杰／举：所有的 b．其意气之盛，可谓 壮 哉／壮：雄壮 c． 满 招损，谦得益／满：骄傲自满 d．忧劳可以兴国，逸豫可以亡 身 ／身：身体 2．对下列句子中加粗词语的意义和用法判断正确的一项是（　） ①方其系燕父子 以 组 ②而告 以 成功 ③ 其 意气之盛，可谓壮哉 ④故方 其 盛也 a．①②相同，③④不同 b．①②相同，③④相同 c．①②不同，③④ 不同 d．①②不同，③④相同 3．下列加粗词都是名词活用作动词的一项是（　） ① 函 梁君臣之首 ②一夫 夜 呼，乱者四应 ③以故其后 名 之曰“褒禅” ④沛 公 军霸上 ⑤火尚足以 明 也 ⑥以事秦之心 礼 天下之奇才 ⑦则吾恐秦人食之不得 下 咽也 ⑧既 东 封郑，又欲肆其西封 ⑨群臣吏民，能 面 刺寡人之过者 ⑩假舟楫者，非能 水 也，而绝江河 a．①②④⑦⑧ b．②③⑤⑧⑩ c．②⑤⑦⑧⑨ d．①④⑥⑦⑩ 4．下列对文章的理解不正确的一项是（　） a．讽剌了后唐庄宗李存勖贪于财货、耽于酒色而致身死国灭的可悲现实。 b．通过对后唐庄宗李存勖由盛而败的史实的叙述，告诫人们：“满招损，谦得益。” c．通过对后唐庄宗李存勖身世的描述，总结了他的***由盛而衰，到身死国灭的过程，告诫人们“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。 d．结合全文叙述来看，作者在这里要告诉人们“盛衰之理”，缘于“人事”的道理。

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(策之)不以(其)道,食之尽(其)材,鸣(之)而不能通(其)意,执(策)而临之,曰：“天下无马!”呜呼!(其)真无马邪?(其)真不知马也.

英语翻译
1.缙绅,大夫,士萃于左丞相府,莫知计所出.
2.呜呼!予之及于死者不知其几矣!
3.呜呼!死生,昼夜事也,死而死矣;而境界危恶,层见错出,非人世所堪.

《组歌》中“呜呼!彻夜不眠是我形容憔悴.”写出海浪对爱情的_____.让你联想到中国古诗中类似意境的句子_____________________.

把下列句子翻译成现代汉语。 （1）呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 　译文：_________________________________________________________ （2）朝隐素清正，一日远逐，恐骇天下。 　译文：_________________________________________________________

呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣.
1、文中“原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣.”这句话的作用是什么?
2、这段文字在全文中的作用是什么?
3、请解释这段文字中加点字的含义.
理：原：

文言知识
解释下列括号前的字,并说出下列句子出自何处.
安求其（）能行万里也
有二僧,其（）一贫,其（）一富.
呜呼!其（）真无马邪?
虎利其（）爪牙
孟尝君特（）鸡鸣狗盗之雄耳
且欲与（）常马等（）不可得
西蜀之去（）南海
请谢（）去

在线等待古文翻译：祭少保公文
呜呼痛哉!公之律己也则当思公之过,而人之免乱也则当思公之功；今而两不思也遂以罹于凶.呜呼痛哉!公之生也,渭既不敢以律己者而奉公于始,今其殁也,渭又安敢以思功者而望人于终?盖其微且贱之若此,是以两抱志而无从.惟感恩于一盼,潜掩涕于蒿蓬.

填空。(6分) (1)古人写文章常常借古讽今。杜牧在《阿房宫赋》中写道：“呜呼！ ① ，非秦也； ② ，非天下也。”这是在借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室的做法；苏洵的《六国论》中说：“悲夫！有如此之势， ③ ，日削月割，以趋于亡。 ④ ！”是用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽的失策。 (2)***现代作家 ⑤ 创作的小说《边城》是一部田园牧歌式的杰作。魔幻现实主义的代表作家加西亚·马尔克斯的小说《 ⑥ 》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

补出下列名句名篇中的空缺部分1．古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！＿＿＿＿＿＿＿＿

补出下列名句名篇中的空缺部分 1．古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！＿＿＿＿＿＿＿＿，非秦也；＿＿＿＿＿＿＿，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日削月割，以趋于亡。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。 2．《六国论》中，苏洵旨在借古讽今，讽谏北宋王朝应以古为鉴，不要屈膝求和的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．《前赤壁赋》苏东坡与客秋江应答，提到曹孟德的两句诗＿＿＿＿，＿＿＿＿；诗句出自《短歌行》。这篇赋中还描写了曹孟德吟咏此时的情态：＿＿＿＿，＿＿＿＿。 4．《石钟山记》中，作者阐发观点的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

文言文翻译
予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。呜呼！何其贤哉！虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。而说者谓文章妙秘，即天地妙秘，一旦发泄无馀，不无犯鬼神所忌，则先生之祸，其亦有以致之欤！然画龙点睛，金针随度，使天下后学，悉悟作文用笔墨法者，先生力也，又乌可少乎哉！其祸虽冤屈一时，而功实开拓万世，顾不伟耶！
予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。

“呜呼!死生,昼夜事也!死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪.痛定思痛,痛何如哉!”的翻译?
另,“痛定思痛”一词最早是否出自此间?

夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不寐；时而歌唱,时而叹息.呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴.（浪之歌）
句子赏析

甘利 明·江盈科 呜呼，味之至甘者，莫过于利；人之至苦者，莫甚于贫。以至甘之味，投至厌苦之人，往往如石授水，有受无拒。故四知却馈，杨震标誉于关西；一钱受选，刘宠著称于东汉；挥锄隐居，视同瓦砾；披裘老子，耻拾道遗。史册所书，晨里落落；而垂涎染指，曲取贪图者，则天下滔滔也。 尝闻一青衿，生性狡，能以谲计诳人。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。 一日，此生适有犯，学博追执甚急，坐彝伦堂，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。” 博士闻生得金多，辄霁怒，问之曰：“尔金从何处来？” 曰：“得诸地中。” 又问：“尔欲作何处置？” 生答曰：“弟子故贫，无资业。今与妻计，以五百金市田，二百金市宅，百金置器具、买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。” 博士曰：“有是哉！不佞何以当之？” 遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日 。 饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥耶？” 生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒，已失金所在。安用箧？” 博士遽然曰：“尔所言金，梦耶？” 生答曰：“固梦耳。” 博士不怿，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“尔自雅情，梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。 嘻，此狡生者，持梦中之金，回博士于盛怒之际，既赦其扑，又从而厚款之。 然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺 ？可惧也已！ 尝观韩非以出妇喻黜官曰：“ 为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳 。” 呜呼，韩子之言，世情也。 楚有一人为令，以墨罢官归，而美衣媮食，歌童舞姬，受享拟王者。醉中语人曰：“我若无主意，听孔夫子说话，今且无饭吃，安得有此？” 噫，此造业之人，造业之言。然彼直狂诞，敢为此语，世之“口不若人，心若人”者，可胜数哉！ （选自《明清散文集萃》） 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（） A．博士闻生得金多，辄霁怒霁：（怒气）消除 B．不佞何以当之不佞：不才 C．博士不怿，然业与款洽，不能复怒怿：高兴 D．楚有一人为令，以墨罢官归墨：错判官司 小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（） 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（） A．博士听学生说钱乃梦中所得，非常不高兴，但又想到自己已经用好酒好菜招待了他，于是就没有发作，又敬了学生两杯酒后就走出门去。 B．文章开头作者直陈自己的观点，然后连举杨震等四例进行论证，有理有据，说服力强。 C．作者用“造业之人，造业之言”痛斥那个楚令和他所说的话，表达了自己对这种无耻丑陋言行的强烈批判。 D．这篇文章所讲的几个故事显示了金钱的巨大力量。文章的思想意义在于抨击了贪官污吏的丑行，揭露了金钱的无形而巨大的腐蚀力量，让人们警醒和自戒。 小题4:把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。（3分） 译文： （2）然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？（3分） 译文： （3）为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。（4分） 译文：

中考语文基础理解性默写
《茅屋》中　“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!" 和”　呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”感情有什么不同?
《论语十则》向别人学习“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”和“择其善而从之,见.”两句感情有什么区别?

阅读下面的文言文，完成小题。 甘利 明·江盈科 呜呼，味之至甘者，莫过于利；人之至苦者，莫甚于贫。以至甘之味，投至厌苦之人，往往如石授水，有受无拒。故四知却馈，杨震标誉于关西；一钱受选，刘宠著称于东汉；挥锄隐居，视同瓦砾；披裘老子，耻拾道遗。史册所书，晨里落落；而垂涎染指，曲取贪图者，则天下滔滔也。 尝闻一青衿，生性狡，能以谲计诳人。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。 一日，此生适有犯，学博追执甚急，坐彝伦堂，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。” 博士闻生得金多，辄霁怒，问之曰：“尔金从何处来？” 曰：“得诸地中。” 又问：“尔欲作何处置？” 生答曰：“弟子故贫，无资业。今与妻计，以五百金市田，二百金市宅，百金置器具、买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。” 博士曰：“有是哉！不佞何以当之？” 遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日 。 饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥耶？” 生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒，已失金所在。安用箧？” 博士遽然曰：“尔所言金，梦耶？” 生答曰：“固梦耳。” 博士不怿，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“尔自雅情，梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。 嘻，此狡生者，持梦中之金，回博士于盛怒之际，既赦其扑，又从而厚款之。 然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺 ？可惧也已！ 尝观韩非以出妇喻黜官曰：“ 为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳 。” 呜呼，韩子之言，世情也。 楚有一人为令，以墨罢官归，而美衣媮食，歌童舞姬，受享拟王者。醉中语人曰：“我若无主意，听孔夫子说话，今且无饭吃，安得有此？” 噫，此造业之人，造业之言。然彼直狂诞，敢为此语，世之“口不若人，心若人”者，可胜数哉！ （选自《明清散文集萃》） 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（） a．博士闻生得金多，辄 霁 怒霁：（怒气）消除 b． 不佞 何以当之不佞：不才 c．博士不 怿 ，然业与款洽，不能复怒怿：高兴 d．楚有一人为令，以 墨 罢官归墨：错判官司 小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（） a．弟子布置此金甫定， 为 荆妻转身触弟子君 为 我呼人，吾得兄事之 b．尝观韩非 以 出妇喻黜官愿 以 十五城请易璧 c．史册 所 书，晨星落落又间令吴广之次 所 旁丛祠中 d．人之至苦者，莫甚 于 贫此非曹孟德之困 于 周郎者乎 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（） a．博士听学生说钱乃梦中所得，非常不高兴，但又想到自己已经用好酒好菜招待了他，于是就没有发作，又敬了学生两杯酒后就走出门去。[来源:zxxk．com] b．文章开头作者直陈自己的观点，然后连举杨震等四例进行论证，有理有据，说服力强。 c．作者用“造业之人，造业之言”痛斥那个楚令和他所说的话，表达了自己对这种无耻丑陋言行的强烈批判。 d．这篇文章所讲的几个故事显示了金钱的巨大力量。文章的思想意义在于抨击了***污吏的丑行，揭露了金钱的无形而巨大的腐蚀力量，让人们警醒和自戒。 小题4:把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。（3分） （2）然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？（3分） （3）为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。（4分）

《论语》八佾篇六、七、八详解
季氏旅于泰山.子谓冉有曰：“女弗能救与?”对曰：“不能.”子曰：“呜呼!曾谓泰山不如林放乎?”
子曰：“君子无所争.必也射乎!揖让而升,下而饮.其争也君子.”
子夏问曰：“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮.’何谓也?”子曰：“绘事后素.”
曰：“礼后乎?”子曰：“起予者商也!始可与言《诗》已矣.”
我不要翻译.只要把每个重要的字解释一遍,并告诉我这其中包含的句型.最好给出背景.
因为被老师要求上台讲这两则,所以详细点,谢谢