1+2+4+8+16+.+8192 要思路,或公式

心情012022-10-04 11:39:543条回答

1+2+4+8+16+.+8192 要思路,或公式
我是小学生回答文字一点,不然我看不懂

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到处晃悠的鱼 共回答了29个问题 | 采纳率89.7%
这是等比数列求和.
2^0+2^1+2^2+……+2^13.
公比q是2,首项a1=1.n是项数.
和=[a1(1-q^n) ]/ (1-q)=1(1-2^14)/(1-2)=16383.
这个内容是高二的内容,对于小学生确实难以接受.
q^n,表示n个q相乘,q是公比,在本题中=2.
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同乘2,得:
2m=2+4+8+...+16384
相减,得:
m(即原式)=16384-1=16383
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最后,祝你学习顺利
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唉,这个不对吧,我算过好几遍以上两数都对.
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反正思路是这样的,前根据浮力求出实际V球.
再算出如果球是实心的球的体积.
比较两者大小.如果相等,球是实心的.
如果球是空心的,空心体积=V球-V实球
做这种题要有耐心,
我以前浮力也不好,
后来发现题也不太难,
刚开始可能是没思路,
没关系,着急没用的,
慢慢来,把需要的关系都一步步找出来就可以了.
求解决的式子和思路,1.一个高8分米的圆柱型水桶,装了半桶水,现在把水倒出36升后,剩下的水的高度恰好占原有水的高度的的
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1:
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3:
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sofyxsofy 共回答了25个问题 | 采纳率88%
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p=FV
P=60KW=60000,V=10m/s
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不需要计算,只要思路11.1g的CACL2与足量AGNO3反应,生成29g白色沉淀可能含有的杂质是A ALCL2 B C
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很简单,4开平方,其结果是±2,完全可以是负数!
Q2:|1+m|>2
那么,1+m>2,或者1+m<-2【也就是说,1+m对应的数轴上的点到原点的距离要大于2】
所以,m>1,或者m<-3
朱自清散文 《春》 的阅读题1 本文分为 盼春 绘春 赞春 3个部分 根据这个结构 说明作者写这篇文章思路2 《春》 单
朱自清散文 《春》 的阅读题
1 本文分为 盼春 绘春 赞春 3个部分 根据这个结构 说明作者写这篇文章思路
2 《春》 单纯写景 实则寓情于景.请参考 盼春 绘春 赞春 3个部分 和 绘春 中的5幅图画,具体分析寄托作者怎样思想
3课文最后 (最后3段) 为啥把春天比做刚落地的娃娃,小姑娘和健壮青年?这比喻写出春天什么特点?这部分内容对你有什么启发?
atry1年前2
foresight 共回答了14个问题 | 采纳率100%
一、本文可分盼春、绘春、赞春三个部分,根据这个结构,说明作者写这篇文章的思路.
  答:本文围绕一个“春”字,写了盼春,绘春,赞春三个部分,这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的.春天尚未来临,热切的盼望她的到来;待她降临人间之后,则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象;最后以赞美作结,用三个比喻句颂扬春天,深化题旨.文章的结构体现了作者的思路.
2、《春》通过盼春、绘春、赞春,生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的态度.
3、作者为什么要把春天比做“刚落地的娃娃”“小姑娘”和“健壮的青年”?
  答:1、三个比喻句赞美了春天蓬勃的生命力,用“刚落地的娃娃”强调春天的“新”;用“小姑娘”强调春天的“美”;用“健壮的青年”强调春天的“力”.
 启发:这三个比喻句与“一年之计在于春”在意义上有联系.作者赞美春天有不可遏制的生命力,它给予人们奋发向上的精神和对美好生活憧憬与辛勤劳作的力量,因而人们要抓紧这大好春光,抓紧生命的春天,认真安排自己的学习、生活、工作,获取丰收.前者着重用美好的形象感染,后者着重从思想上启迪.
我知道1+2+3.+x(x为任何数),但我就是不懂3+4+5.+x或4+6+...x,希望高手告诉我思路
儒林清风1年前1
菲宝贝 共回答了11个问题 | 采纳率100%
1+2+3.+x(x为任何数),这个是以1为首项,公差为1的等差数列,用求和公式就可以算出来.
3+4+5.+x,这个是以3为首项,公差为1的等差数列,用求和公式就可以算出来.
4+6+...x,这个是以4为首项,公差为2 的等差数列,用求和公式就可以算出来.
所以,先看数列是否为等差数列,然后找首项与项数,或者是首项与末项.利用求和公式来计算
答对且解题思路与算式详细的加30分!
答对且解题思路与算式详细的加30分!
小强有一个圆柱模型,小健有一个圆锥模型,两个模型等底等高.圆柱模型的侧面积是188.4cm².圆锥模型的高是6cm,这个圆锥的体积是多少?
qwert_q1年前1
sashazss 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
圆锥模型的高是6cm,
所以
圆柱模型的高也是6cm,
圆柱模型的侧面积是188.4cm²,
所以
圆柱模型的底面周长
=圆柱模型的侧面积/圆柱模型的高
=188.4/6
=31.4cm
所以
圆柱模型的底面半径
=31.4/(2*3.14)
=5厘米
所以
这个圆锥的体积
=3.14*5*5*6/3
=157立方厘米
算式要,解题思路要.请你从0——1995这1996个数中找出四个数,使第一个数与第二个数之差,第二个数与第三个数之差,第
算式要,解题思路要.
请你从0——1995这1996个数中找出四个数,使第一个数与第二个数之差,第二个数与第三个数之差,第三个数与第四个数之差都是71,且最小数到0的距离与最大数到1995的距离相等.这四个数各是多少?
檀香木761年前1
mingshuzhizhi 共回答了24个问题 | 采纳率100%
设第一个数为X 第二个数为X+71 第三个数为X+142 第四个数位X+213
X=1995-(X+213)
解题思路要,算式要.有10个小朋友比赛投篮,其中9人平均每人投中12个.李星投篮技术高,他比10个人的平均投中个数多1.
解题思路要,算式要.
有10个小朋友比赛投篮,其中9人平均每人投中12个.李星投篮技术高,他比10个人的平均投中个数多1.8个.李星投中多少个?
YK791年前3
心怡66 共回答了18个问题 | 采纳率100%
设李星投中x个
9×12+x=10(x-1.8)
108+x=10x-18
10x-x=108+18
9x=126
x=14
答:李星投中14个
解析:先设未知数x 然后根据等式列方程 左边9×12+x表示的是10人投中的总数
右边x-1.8 因为题目中说李星比10人平均数多1.8个
换句话说 就是李星投的减去1.8得到的就是10人平均数
再×10 得到的就是10投中的总数
这样两边相同 解出的结果就是李星投中的数量
要很详细,算式要,解题思路必要一个做事马马虎虎的小学生,他在做加法时,把一个数的个位的2错看成9,把另一个数的十位上的4
要很详细,算式要,解题思路必要
一个做事马马虎虎的小学生,他在做加法时,把一个数的个位的2错看成9,把另一个数的十位上的4错看成7,结果他得到的和是750.正确的计算结果是多少?
神魂D倒1年前1
遥遥1009 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
79-42=37 所以错误的结果比正确的多加了37
750-37=713
答:正确的结果是713
也可以设方程来解
设一个加数是x
x+79=750
x=671
所以没加错的那个加数是671
671+42=713
答:正确的结果是713
一个二位数中加一个零,则所得三位数是原数的9倍,求原来的二位数是多少?请写出过程或思路.
小宇1001年前3
diane603 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
这个两位数是45
我是先确定个位肯定是5,因为一个数乘以9的个位还是这个数,只有5乘9的个位才是原来的数5
十位就好确定了,几乘9+4后是它的10倍,那么只有4*9+4就是4的10倍
请帮忙解决以下的应用题.最好能写出思路分析或画图.
请帮忙解决以下的应用题.最好能写出思路分析或画图.
农场里有一群羊,山羊比总数的7份之2多10只,绵羊比总数的13份之8少1只.两种羊各有多少只?
tianzhengpeng1年前1
找个人回家 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
设两种羊有X只
山羊有2X/7+10只
所以(2X/7+10)+(8X/13-1)=X
解得X=91
所以山羊有2*91/7+10=36
绵羊有8*91/13-1只=55
追及问题的思路题在下.小亮和小军同时从甲村出发去乙村,小亮的速度为9km/h,小军的速度为15km/h,小军中途停留了4
追及问题的思路题在下
.小亮和小军同时从甲村出发去乙村,小亮的速度为9km/h,小军的速度为15km/h,小军中途停留了4h,因此比小亮迟到1h,求甲乙两村的距离.若设甲乙两村距离为x千米,依题意列方程是?
钟流一壶1年前3
ximigirl1201 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
小亮和小军同时从甲村出发去乙村,小亮的速度为9km/h,小军的速度为15km/h,小军中途停留了4h,因此比小亮迟到1h,求甲乙两村的距离.
若设甲乙两村距离为x千米,依题意列方程是:x/9-x/15=4+1