紧握一颗有梦想的心 作文

紧急刹车时，可以通过增大刹车片与轮子之间的压力来增大摩擦力，从而使车能停止的快一些；自行车的轮胎上有凹凸的花纹是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，有利于前行．自行车上一些部件是通过加润滑油和以滚动代替滑动来减小摩擦力的．
故答案为：增大摩擦力，增大粗糙程度，加润滑油，以滚动代替滑动．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 掌握摩擦力大小的影响因素，利用增大和减小摩擦力的方法，灵活解释自行车上有关摩擦力的问题．

检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；移开手后，导管口形成一段水柱，说明装置气密性良好．
如果装置气密性良好，当向外拉活塞时锥形瓶内压强减小，外界大气要通过长颈漏斗进入锥形瓶，所以长颈漏斗下端口处有气泡冒出，当缓慢推活塞时，锥形瓶内压强减大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱．
故答案为：气泡；水柱；良好；长颈漏斗下端口处有气泡冒出；长颈漏斗的导管内液面上升

点评：
本题考点： 检查装置的气密性．

考点点评： 装置气密性的好坏会直接影响实验的现象结果，故在实验前一定要检查装置的气密性．

A、若松手前链条的拉力总是与球的速度方向垂直，则球做匀速圆周运动，而题目中重球的速度越来越大，故A错误；
B、松手后只在重力作用下做平抛运动，故B错误；
C、球飞出后在空中运动时间由球所处的高度决定与松手时球的速率无关，故C正确；
D、球飞出的水平距离由松手时球所处的高度及球的速率决定，故D错误．
故选C

点评：
本题考点： 平抛运动．

考点点评： 解决本题的关键掌握处理平抛运动的方法，平抛运动可分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动．且分运动与合运动具有等时性．

在体育课的爬杆运动中，手紧握爬杆，其目的是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力的方法来增大 摩擦力的．
故答案为：压力；摩擦力．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 掌握摩擦力大小的影响因素，利用增大和减小摩擦力的方法，灵活解释生活中有关摩擦力的问题．

当左手轻握铅笔时，右手可以较容易的转动铅笔，说明此时铅笔受到的摩擦力较小．当左手紧握铅笔时，右手转动铅笔时较困难，说明此时铅笔受到的摩擦力较大．前后两次实验，左手与铅笔的接触面没有变化，两次的区别在于手对铅笔的压力不同，紧握时压力大，轻握时压力小．由于，摩擦力的大小与压力有关，且压力越大，摩擦力越大．所以会出现上述现象．

点评：
本题考点： 摩擦力大小的影响因素．

考点点评： 由铅笔是否容易转动，联系到摩擦力的大小是解决此题的关键．

（1）运动员从B点到D点做平抛运动
H-L=[1/2at2 ①
x=vt ②
由①②式代入数据解得 v=4.8m/s
故参赛者经过B点时速度的大小为v=4.8m/s．
（2）运动员从A点到B点的过程中，由机械能守恒定律
mgh_AB=
1
2mv2-E_k ③
其中h_AB=L（1-cos37°）=1m ④
由③④式代入数据解得 E_k=91.2J
参赛者从台阶上A点跃出时的动能E_K为91.2J．
（3）参赛者经过O点正下方时，松手前绳子对双手的静摩擦力最大，双手的握力也达到最大．
Ff−mg＝m
v2
L] ⑤
F_f=2μF_N ⑥
解得
F_N=1460.8N
故每只手对绳的最大握力不得小于1460.8N．

点评：
本题考点： 机械能守恒定律；牛顿第二定律；平抛运动；向心力．

考点点评： 本题关键要分析清楚人的运动情况，然后根据平抛运动位移公式、机械能守恒定律、向心力公式和牛顿第二定律列式求解．

A重球水平面内做圆周运动，在转速不断增大的过程中，重力不做功，则拉力一定做功，故A错误，B正确．
C、球飞出后在空中运动时间由球所处的高度决定与松手时球的速率无关，故C正确．
D、球飞出的水平距离由松手时球所处的高度及球的速率决定，故D错误．
故选BC．

点评：
本题考点： 平抛运动；物体做曲线运动的条件．

考点点评： 解决本题的关键掌握处理平抛运动的方法，平抛运动可分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动．且分运动与合运动具有等时性．

因为气体流速越大的位置压强越小，所以向上的压强大于向下的压强；为了不使伞被吹走，小红需施加一个向下的力；因为伞原来与人一起运动，所以当所有外力消失时，它仍会保持原来的速度与方向，做匀速直线运动．
故答案为：大于，向下，匀速直线运动．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 流体压强与流速的关系是判断伞受力的关键，明确伞的受力情况才能确定要施加的力的方向．同时，根据伞原来的运动状态，可判断当力消失时物体的运动状态．

（1）要使自行车立即停住，应紧握刹车，这是利用增大压力的方法来增大摩擦；
（2）车轮胎上刻有凹凸的花纹，是在压力一定时，利用增大接触面的粗糙程度增大摩擦；
（3）在车轴处装有滚珠，用滚动代替滑动来减小摩擦．
故答案为：增大压力的；增大接触面的粗糙程度；在车轴处装有滚珠．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大、减小摩擦的方法，利用摩擦知识解释自行车中的有关问题，体现了学以致用！

要使自行车立即停住，应紧握刹车，这是用增大压力方法来增大摩擦；
车的运动状态不改变，说明了汽车在保持原来的运动状态不变，属于惯性知识．很难停下来的是摩擦力的作用效果太不明显，故从减速或增大摩擦入手去分析解决．因此建议：①雨雪路滑，减速慢行：②限速行驶．
乘坐公共汽车，当汽车正在刹车或减速时，由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒；
故答案为：增大压力；惯性；雨雪路滑，减速慢行或限速行驶；刹车或减速．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法；惯性．

考点点评： 本题考查惯性知识和影响摩擦力大小的因素；明确一切物体都有惯性以及增大摩擦和减小摩擦的方法是解答本题的关键；并会用惯性知识解释生活中的相关现象．

汽车的方向盘做的很粗糙，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
紧握并用力转动方向盘对方向盘的正压力越大，摩擦力就越大，有利于司机转动方向盘．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 能从日常生活中找出和物理有关的问题并能解释是近几年中考的热点．

紧急刹车时，可以通过增大刹车片与轮子之间的压力来增大摩擦力，从而使车能停止得快一些；
自行车的轮胎上有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，有利于前行．
自行车上一些部件，是通过加润滑油使接触面脱离、以滚动代替滑动来减小摩擦力的．
故答案为：增大压力；增大摩擦；用滚动代替滑动；使接触面脱离（加润滑油）

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 掌握摩擦力大小的影响因素，利用增大和减小摩擦力的方法，灵活解释自行车上有关摩擦力的问题．