风铃的英文怎么写

我有一串美丽的风铃，挂在书房的天花板上。 风铃的顶是粉红色的，边儿弯弯曲曲，下面吊着四个细细的粉红的铁筒儿，铁筒儿的中间有一个淡粉色的小球。旁边用很多丝吊着五彩缤纷的塑料小苹果，小苹果叶子嫩绿...

一天，走在一条幽静的小径上听到一阵叮铃叮铃的响声，寻声抬头看见一个风铃挂在一棵高大的树上，正迎着风摇摆，发出阵阵悦耳的声音，它的华丽外表已淡然无存，可它依然挂在那里响声不断，这让我想到了那些默默奉献的人们。在马路上扫地的清洁工，在某些人的眼里也许是最低微的，但却不然，他们的职业虽然脏累，但是他们却是靠自己的双手去养活自己的至少他们不怕脏不怕累的品质是高尚的。再者说了，如果没有这些清洁工，我们岂不是生活在一个大垃圾堆上了？难道你敢说你不产生垃圾？他们就像是这个风铃——虽然很不起眼，却带给了人别样的快乐。还有建筑工地上的工人，常常受到人们的歧视，但是他们却默默承受了下来，他们的理想和追求很简单，只是要养活自己和家人。试想如果没有他们的付出，我们住什么走什么……。他们也像风铃，风铃有时候也会因为自己的响声打扰到了别人而被理解为噪音发生器。为什么在这个世界里大多数干底层工作的人都要被理解为身份低微的人？这太不公平了吧。也许是因为人们的观念不同吧。我也不能改变这一切但是我要说：“如果这世界上没有这么多的默默奉献者的奉献那就没有我们现在所需要的物质生活！请尊重这些如风铃般的默默奉献者！”风铃，你是奉献者的真实写照！

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鸽子戴风铃—— 虚张声势

一天，走在一条幽静的小径上听到一阵叮铃叮铃的响声，寻声抬头看见一个风铃挂在一棵高大的树上，正迎着风摇摆，发出阵阵悦耳的声音，它的华丽外表已淡然无存，可它依然挂在那里响声不断，这让我想到了那些默默奉献的人们。
在马路上扫地的清洁工，在某些人的眼里也许是最低微的，但却不然，他们的职业虽然脏累，但是他们却是靠自己的双手去养活自己的至少他们不怕脏不怕累的品质是高尚的。再者说了，如果没有这些清洁工，我们岂不是生活在一个大垃圾堆上了？难道你敢说你不产生垃圾？他们就像是这个风铃——虽然很不起眼，却带给了人别样的快乐。还有建筑工地上的工人，常常受到人们的歧视，但是他们却默默承受了下来，他们的理想和追求很简单，只是要养活自己和家人。试想如果没有他们的付出，我们住什么走什么……。他们也像风铃，风铃有时候也会因为自己的响声打扰到了别人而被理解为噪音发生器。为什么在这个世界里大多数干底层工作的人都要被理解为身份低微的人？这太不公平了吧。也许是因为人们的观念不同吧。我也不能改变这一切但是我要说：“如果这世界上没有这么多的默默奉献者的奉献那就没有我们现在所需要的物质生活！请尊重这些如风铃般的默默奉献者！”
风铃，你是奉献者的真实写照！

记得:玻璃瓶要留下它的橡胶盖材料:铁丝,塑料彩带
先把铁丝网成圈,然后根据圈的大小来选择用多少瓶子.把瓶子都洗净,撕去上面的标签,用各种颜色的彩纸剪碎放到瓶子里可做为装饰.
把塑料彩带劈成细丝,选择合适长度后用针在橡胶盖正中央穿起来,末端要网扣防止细丝脱落,然后穿上漂亮的彩珠和铃铛,之后把盖子扣到瓶子上.这样做好了一条风铃链.以同样的方法把其他的瓶子都穿好,每一条链要比另一条长五厘米左右.依次固定到铁丝上,这样就有螺旋下来的效果了.然后用彩纸包装一下铁丝使其美观.
风铃就做好了!我也不知道说的是否详细,还要看你的悟性了,上面的彩纸彩珠之类的东西你可以任意改换,主要目的是为了更好看一些.就看你的发挥了!

我觉得像吉他小提琴这种乐器和风铃本质差不多.吉他也是通过手指按弦改变弦长而改变音高,就是和风铃改变长短一个意思.
像排箫等类似的,也是改变管的长短,但原理有点不同就是是通过吹的空气振动,而风铃是金属的振动

purple wind-bell
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不知道 你要找风铃的成语干什么,但是看到你把问题放在诗歌分类呢我也附上诗歌一首.希望可以帮到你.
《风铃》
作者/余光中
我的心是七层塔檐上悬挂的风铃
叮咛叮咛咛
此起彼落,敲叩着一个人的名字
——你的塔上也感到微震吗?
这是寂静的脉搏,日夜不停
你听见了吗,叮咛叮咛咛?
这恼人的音调禁不胜禁
除非叫所有的风都改道
铃都摘掉,塔都推倒
只因我的心是高高低低的风铃
叮咛叮咛咛
此起彼落
敲叩着一个人的名字

每当风铃响起时
　　在我的窗前挂着一串长长的风铃.它有着蓝天般纯净的颜色,由几根长短不一的小棍和两只晶莹剔透的水晶小球组成.一阵微风吹过,风铃轻轻地撞击在一起,发出“叮铃当啷”清脆的响声.这声音让我不由地想起以前教过我的数学王老师.
　　王老师是我二年级的数学老师.当时我的计算能力一直不太稳定,特别是教了大数的运算后,我的成绩就如同过山车,上下得厉害.有一次,因为计算部分扣分太多,甚至只得了七十几分.拿到试卷后,我难过极了.下课后,王老师把我叫进了她的办公室.我心里忐忑不安,心想这下肯定要被批惨了,班级平均分就因为我被拉下不少.
　　我打开门时,办公室窗上的风铃发出一阵叮铃咚隆的响声,仿佛在讥笑我说：“快看呀,考砸了的小笨蛋来了.”我低垂着脑袋站在王老师桌边,没想到,王老师并没有骂我,反而微笑地摸了摸我的脑袋说：“这么漂亮的小伙怎么会笨呢?肯定是上课时思想开小差,把老师说的话当耳边风了吧.”接着,王老师耐心地把卷子又给我分析了一遍,我欣喜地发现,原来题目根本就不难.二练时我差不多要一百分了.当我走出老师办公室时,风铃又发出清脆的响声,不过,这次我觉得它是在说：“好好学,好好学,你行的,你行的.”
　　就这样,在王老师的耐心督促下,我上课时能认真听课,做题了.成绩自然也提升了,有一次,我考了全班唯一的一百分.王老师高兴地当着全班的面表扬了我,我兴奋得脸都红了.下课后,王老师把她办公室里的那串风铃作为奖励送给了我.
　　现在这串风铃挂着我的窗前,每当我做作业走神时,它的响声就仿佛是在轻轻地斥责我；每当我考砸了,垂头丧气地回家时,它的铃声犹如在安慰我：没关系,再努力；每当我取得进步,兴高采烈地和家人分享时,它的铃声就像是长长的欢笑声.
　　每当风铃响起时,我总会想起那些教过我的好老师们.

代表快乐,送风铃给人家是希望人家象风铃或风一样自由快乐,清脆; 风铃最大的寓意是思念,常有思念的风铃之说, 电影情节里经常可以看到,屋檐下的风铃将主人公的思绪飘的很远很远; 送风铃给人家意指会思念她,其实也就是委婉地表示了喜欢或爱的意思.
采纳哦

很好,不错

快乐
我拥有我快乐
拥有一颗糖是快乐的,拥有一份荣誉是快乐的,拥有一片天空也是快乐的...
拥有爱,所以我快乐.
爱,是一种无法言喻的美.我的心中,飘着爱的种子.
很久以前,我迷路了,在繁华的街市手足无措,年幼的我号啕大哭.一位哥哥走上前来,轻声说："你怎么了?"我害怕,担心他是坏人,紧紧抿着双唇,不讲一句话.他笑了,说:"哥哥跟你打勾勾,是坏人就当小狗.好不好?"他的笑在阳光下熠熠生辉,让我放开了许多.后来,我安全到家了.
那份让我拥有的爱,在阳光的沐浴下,变得如此温暖.
拥有遗憾,所以我快乐.
人们都渴望完美,但是,遗憾也是另一种感动.
一次世界性的乒乓球比赛,还有一球就分胜负了,观众与选手都在紧张的氛围中.
后来,一方赢了.可是,他坚决地说,裁判判错了.后来重播时,真的是裁判的失误.
有人说,他很傻.完全可以不把真相说出来.也有人说,他是真正的英雄!可是,不管人们怎么说,他都无缘冠军.
但是,因为这种诚实拥有遗憾,不是另一种感动吗?
回忆至此,我释然了.
你的一个笑容,就是一份拥有；你的一个好心情,就是一种拥有；你的一颗感恩的心,就是一种拥有.

记得:玻璃瓶要留下它的橡胶盖
材料:铁丝,塑料彩带,针,瓶子,瓶盖,彩纸,铃铛,彩珠...
先把铁丝网成圈,然后根据圈的大小来选择用多少瓶子.把瓶子都洗净,撕去上面的标签,用各种颜色的彩纸剪碎放到瓶子里可做为装饰.
把塑料彩带劈成细丝,选择合适长度后用针在橡胶盖正中央穿起来,末端要网扣防止细丝脱落,然后穿上漂亮的彩珠和铃铛,之后把盖子扣到瓶子上.这样做好了一条风铃链.以同样的方法把其他的瓶子都穿好,每一条链要比另一条长五厘米左右.依次固定到铁丝上,这样就有螺旋下来的效果了.然后用彩纸包装一下铁丝使其美观.
风铃就做好了!
我也不知道说的是否详细,还要看你的悟性了,上面的彩纸彩珠之类的东西你可以任意改换,主要目的是为了更好看一些.就看你的发挥了!

　　青春,一个陌生而又熟悉的名字,属于你.也属于我!我们的青春朝气蓬勃,奋发向上,努力进取,我们所要的轰轰烈烈,永不后悔的青春!所以我要大声呼喊“我的青春我做主.”
　　花一样的绚烂,火一样的激情,鹰一样的抱负,这就是我们的青春,岁月的年轮带走了我们的天真与稚气,却赠送给我们一份稳重与成熟!
　　青春是我们人生一段别样的体验,是一枚夹杂着甘甜与苦涩的青果；是我们人生岁月里一段美丽而充实的旅行,我们要把握青春,做青春的主人.
　　我们歌唱青春,歌唱生活,我们笑对人生,我们是风华正茂的中专生,在一中专这个清新静谧的校园,求知若渴的我们,正在自主学习,汲取知识,那是我们充实的青春；周末文化广场上,我们精彩的节目、激情的演员；那是我们飞扬的青春.在这里,我们充实的学习,快乐的生活.我们是青春的主人.
　　中专生活让我们告别依赖,走向自立,一次次我们自主主持的班会,一件件我们自己刷洗的衣服,我们都在诠释着：我的青春我做主!
　　同学们,行动起来吧!不要等到光阴荏苒年华渐逝,才独自叹息.不要等到花季不再,雨季已过才内心凄凉,与其说,在人生的黄昏,无奈的擦拭过去的岁月,不如在这蓬勃的雨季,行动起来,我的我的青春我做主.
　　请相信:
　　我的青春我做主!
　　我们的未来不是梦!

解题思路：音调是指声音的高低，高低取决于物体振动的频率，即物体振动的快慢．

由于金属管它粗细、材料均相同，但长度不同，所以我们用锤子敲击金属管时，长它振动它较慢，短它振动它较快，故这种方法可以研究音调与金属管长短它关系．
故选C．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答，知道物体振动的快慢与其长度有关．

先是一点轻响,像细针掉在光滑的大理石地板上,细细脆脆的一声,紧接着便是叮叮咚咚接来一片,如精灵织细急促的脚步,匆匆跑近耳边

老师与同学的关系

记忆中的风铃作文800字记忆中的风铃“叮叮当当……”是风的声音吗?不是.这,是风铃的声音,清脆、悦耳.听,这是风铃在唱歌,你听到了吗?远处的风铃仍然在风中唱着动听的歌曲,这节奏,是如此的熟悉.奇怪?这不是我们青春的...

这幅对联一共用了十八个“长”字,它的正确读法应该是：
Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ,Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang
Chang .Chang Zhang Zhang Chang.
这幅对联的意思是：主人家的都要常长常长,生长不止,越长越长,越来越长.这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来,字面上显得十分别致,又表达了主人家的美好愿望.
下雨天,留客,天留我,不留?

材料:彩带一卷[宽1厘米 ]
剪刀
1.剪出4条彩带[长30厘米],并按11:19 对折.
材料:彩带一卷[宽1厘米 ]
1.剪去4条彩带[长1厘米]
2.将对折后的4条彩带依次穿入[长的在下]最后穿完后拉紧,像"+"形.
3.将"+"形的4个长出的边向上对折[长的原向上,对折后向下] ,并拉紧.
4.取长的1条乡下折出1个三角形,再向上折出1个三角形 ,用上述方法,将其余3条彩带也折出2个三角形,将它查入靠近第2个三角形的边缘,并拉紧,使两三角形竖立在“+”形,顺次连接其余3条彩带.
5.将刚插入的4条长彩带个1正方形望下穿,用同样的方法将其余3条彩带也穿入.形状像“#”形,折出这样的三角形18个即可.
6.先取两个“#”形,将两边的两条彩带连接在一起,再取6个“#”形依次连入,可构成一个环形,再将环形上部的两个“#”形中间的部分往下按,下面的对称的部分也往下按,大概可构成“桃心”形.
7.取2个"桃心",再他的上部的对称位置分别接入,在其相另的部位连入.
8.再取1个“#”,在中心处连入,将"桃心 "翻过,用同样的方法,将3个“#”连入,另取2个“#”形,16条边都连接,大概可构成圆球形,做2个即可.
9.再用一根细线将圆球、“桃心”形串起来,在线中间可串一些用彩带做成的五角形、粽子等,（如果有条件,可以在上面在挂上几个小风铃,效果非常好）.

风铃是指可以在风吹动的情况下,发出声音的物品,多用来作为饰品.其可在风的吹动下,通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音.种类有很多,如日本风铃、八角风铃等.有人认为其会招魂,不宜摆放,但是在亚洲的一些地区,人们认为风铃能带来好运,常用风铃来预测风水.

（1）小华和小强的心理都是自尊的表现，小敏的心理不是自尊，是虚荣心理在作怪。因为自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。为了维护自己的良好形象，我们不仅小华自豪、高兴是因为她编制的风铃获奖，得到学校表扬，自己的价值得到别人的肯定和尊重，体验到了自尊带来的欢乐。小强觉得很难堪、难以接受是因为父亲的当众批评，使他觉得羞耻，知耻是自尊的表现，同时这也体现了他不允许别人歧视和侮辱的心理，希望得到他人尊重的心理。小敏不能正视自己的弱点，虚心学习他人的优点和长处，取人之长，补己之短，这是虚荣的表现。
（2）小强要正确认识到自己的缺点和不足，节制自己的言行，勇于改正错误，为自己树立良好的形象，赢得父亲和他人的尊重。小敏要敢于正视自己的不足，虚心向他人学习，不断增强自己的实力，做一个真正有尊严、有价值的人。

正值春天万物复苏之际,潺潺清水顺沿山谷飞舞而泻,风拂参天古木枝叶如风铃雀跃,置身于这桃源仙境般的茂郁森林令人心醉不已.

解题思路：根据题意及所给图形，可知，每边重为72g，再根据正多边形的边数列出方程即可求解．

设正十边形饰物的重量为x克，
则由图形所提供的信息可知，正十二边形饰物的重量也为x克，正八边形饰物的重量为2x克，正六边形饰物的重量为4x克，所以，x+x+2x+4x=72
解得，x=9（克）．
同样，设正三角形饰物的重量为y克，
则正方形饰物的重量也为y克，正五边形饰物的重量为2y克，所以，y+y+2y=72，
解得，y=18（克）．
答：正三、正四、正五、正六、正八、正十和正十二边形饰物的重量分别为18克、18克、36克、36克、18克、9克和9克，

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次方程的实际应用，难度不大，读懂题意，准确列出方程是关键．

解题思路：音调是指声音的高低，可以理解为声音的尖锐程度，即其高低取决于物体振动的频率，即物体振动的快慢；
同时，对于大小不同的物体在相同的力的敲击下，其振动的快慢是不同的，越长（越大）的物体振动越慢，较短（小）的物体振动较快，进而分析可得答案．

由于金属管的粗细、材料均相同，但长度不同，所以挂坠敲击金属管时，长的振动的较慢，短的振动的较快，故风铃发出声音的音调不同．
故选A．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 知道音调的高低取决于物体振动的频率，并能理解大小不同的物体振动的快慢是不同的，即一般大的物体不容易振动或振动较慢，小的物体比较容易振动，即振动较快，故明确上述知识是解决该类问题的关键．

花落花开,时间不断凋落盛放,童年就像一串串动听风铃依旧回荡在我的耳边……
——题记

窗沿挂起一串串风铃载着梦影汇成七色的彩虹夜幕布满一颗颗星星点点闪烁眨着充满梦的眼睛啊——风铃像星星星星如风铃是不是天上也有许多奇丽的梦

她的话指“漂亮的,为什么一定要声响呢?”
作者通过对友人的话的思考,得到一些启示.其意与响水不开,开水不响相通.为人处世低调一些,不必为名利而可以炒作自己,而要用用这样超然和淡泊的心境来对待学问

门楣上挂了风铃,好像毫无生机的沙漠上有了一颗大树,波澜不惊的大海上驶过一只帆船.

　　我选的是：诗意生活　　如果是报纸之类的纸质产品,建议如下：　　我认为这个栏目可以分为几个小版块.　　1、每期摘抄一个名人的诗歌文章来赏析,作为大家陶冶情操,丰富文学素养的一个很好的培养地；　　2、对这位...

看着朋友家挂着的精致的手工风铃,让我有了一试为快的兴致.这不,今天得空了.
首先我在网上搜索了手工风铃的制作方法.根据现有的材料,我决定做一个简单的纸鹤风铃.
先要准备材料,拿来了剪刀,丝线,方形纸,小铃铛,铁丝线.
先要做好纸鹤,我先做了一只很大的蓝色纸鹤,然后做了各色的小一些的纸鹤,四周环绕在大纸鹤旁边.每一步都要小心否则做出来的纸鹤就容易变形.然后用丝带将纸鹤串连起来,颜色的不同,各自排开,中间挂上小铃铛.分为五串,用铁丝加成五边形,每个对角线上加上一串.中间挂上一只大的.
经过一下午的劳动,终于成了大致的模型.加上一些彩带装饰,简单的风铃总算做好了.
风铃虽然简单,但在我的心里它并不简单.它是我的劳动成果,虽然比不上商店里那些精致,美观但它在我心里是无与伦比的.
躺在床上,闭上眼睛,听着风吹过风铃,玲玲的声音,好不惬意,让人心旷神怡,让我感觉,一下午的劳动没白费.

　(示例)这是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，嘶哑地讲述着它所经历的故事。

（180 ^。 -110 ^。 ）÷2=35 ^。

1.用相同的力敲击桶壁,看发出声音的音色,低沉的说明油多,反之又少.
2.短的管子发出的声音高,因为短的管子震动的频率高,发出的声音音调高.长的振动频率低,声音比较低沉.

千里之外
Thousands of miles apart
屋檐如悬崖 风铃如沧海 我等燕归来
时间被安排 演一场意外 你悄然走开
故事在城外 浓雾散不开 看不清对白
你听不出来 风声不存在 是我在感慨
梦醒来 是谁在窗台 把结局打开
那薄如蝉翼的未来 经不起谁来拆
Eaves erecting high against the world outside, Windmill echoing like the sound of an ebbing tide,
I await you through all days and nights.
Without a word of good-bye, you pass me by and everything fades into black.
Our story started in the wilderness far and wide; with dim air choking all words and passion in our eyes.
Then I uttered a sigh, and you have always taken that as a wind that just brushed by.
Our destiny was unveiled after my roaming dreams took their flight, leaving me with infinite fear for the pale future without you holding me tight.
我送你离开 千里之外 你无声黑白
沉默年代 或许不该 太遥远的相爱
我送你离开 天涯之外 你是否还在
琴声何来 生死难猜 用一生 去等待
Farewell, my girl, but you say not good-bye.
Our heightened distance drives eternity out of sight.
Farewell, my girl, will you forever abide?
Melody coming from afar bidding lifelong departure doomed for you and I.
一身琉璃白 透明着尘埃 你无瑕的爱
你从雨中来 诗化了悲哀 我淋湿现在
芙蓉水面采 船行影犹在 你却不回来
被岁月覆盖 你说的花开 过去成空白
梦醒来 是谁在窗台 把结局打开
那薄如蝉翼的未来 经不起谁来拆
Dressed in gown of pure bright, you gave me faith that your love will never lie.
Raindrops were falling when you came along and sadness was born whereupon, leaving me countless teardrops to ease my fright
How I mourn the days when you picked the lotus in the twilight. And with that lonesome boat, you never came back.
Time carries away every petal and tide, the past is nothing but void and heartfelt cries.
Our destiny was unveiled after my roaming dreams took their flight, leaving me with infinite fear for the pale future without you holding me tight.
我送你离开 千里之外 你无声黑白
沉默年代 或许不该 太遥远的相爱
我送你离开 天涯之外 你是否还在
琴声何来 生死难猜 用一生 去等待
Farewell, my girl, but you say not good-bye.
Our heightened distance drives eternity out of sight.
Farewell, my girl, will you forever abide?
Melody coming from afar bidding lifelong departure doomed for you and

1、微风在轻轻地歌唱,风铃在叮叮当当地奏乐.
2、书是我的好朋友,告诉我很多知识.、
3、车辆背负着沉重的货物,一路直喘地走来

一串风铃

记得:玻璃瓶要留下它的橡胶盖
材料:铁丝,塑料彩带,针,瓶子,瓶盖,彩纸,铃铛,彩珠...
先把铁丝网成圈,然后根据圈的大小来选择用多少瓶子.把瓶子都洗净,撕去上面的标签,用各种颜色的彩纸剪碎放到瓶子里可做为装饰.
把塑料彩带劈成细丝,选择合适长度后用针在橡胶盖正中央穿起来,末端要网扣防止细丝脱落,然后穿上漂亮的彩珠和铃铛,之后把盖子扣到瓶子上.这样做好了一条风铃链.以同样的方法把其他的瓶子都穿好,每一条链要比另一条长五厘米左右.依次固定到铁丝上,这样就有螺旋下来的效果了.然后用彩纸包装一下铁丝使其美观.
风铃就做好了!
我也不知道说的是否详细,还要看你的悟性了,上面的彩纸彩珠之类的东西你可以任意改换,主要目的是为了更好看一些.就看你的发挥了!

抽取盛夏里最灿烂的几缕阳光,裁剪冬日里最白的一片雪

满语翻译风铃或者铃铛,应该这么说：铃铛

因为风对风铃做功使其运动,碰撞,产生振动,发出声音
清脆悦耳是因为这种材料音色就是这样

第4根,越短振动频率越高,但维持时间越短,但振动功率高,能量大,音调也是越高.

撷取春光里最美的一束花,< ,捡拾秋风里最红的几片叶,< ,编织成生命的风铃,让幸福快乐永远伴随着你.在括号内填写适当的内容

1、突然打开的青春之门向“我”展观了一个绚丽多彩的清新世界(仿佛置身于另一个清新的世界)，使我的内心充满了甜蜜和骚动。(大意对即可)
青春如此短暂，当我跨过那扇“五彩门”以后。感到深深的失落，内心充满了无奈和
孤独(突然像失去了什么，周围是一片空蒙寂寥)。(大意对即可)
2、抒情重点在后一个比喻(1分)。用意是告诫青年人要珍惜青春时光，因为它一旦消逝，
将不再回来。(2分)
3、青春一去不复返、或生命之舟永不停顿等等(大意对即可)
4、ACF


无

是考题么?“踏着青春的风铃.打开成功之路”有些不通啊
自己写的,文采有欠缺,仅供参考.
青春的风铃轻摇,摇的空气叮咚作响,成长的笔记上记录了太多青春的感触：心灵鸡汤教导智慧人生,名人故事指引成功之路.成长,看似一瞬之间,其实早已蓄势待发,你,可否准备好?

材料:铁丝,塑料彩带,针,瓶子,瓶盖,彩纸,铃铛,彩珠...
先把铁丝网成圈,然后根据圈的大小来选择用多少瓶子.把瓶子都洗净,撕去上面的标签,用各种颜色的彩纸剪碎放到瓶子里可做为装饰.
把塑料彩带劈成细丝,选择合适长度后用针在橡胶盖正中央穿起来,末端要网扣防止细丝脱落,然后穿上漂亮的彩珠和铃铛,之后把盖子扣到瓶子上.这样做好了一条风铃链.以同样的方法把其他的瓶子都穿好,每一条链要比另一条长五厘米左右.依次固定到铁丝上,这样就有螺旋下来的效果了.然后用彩纸包装一下铁丝使其美观.

这幅对联一共用了十八个“长”字,它的正确读法应该是：
Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ,Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang
Chang .Chang Zhang Zhang Chang.
这幅对联的意思是：主人家的都要常长常长,生长不止,越长越长,越来越长.这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来,字面上显得十分别致,又表达了主人家的美好愿望.

（1）成长、翱翔、希望、理想（用词准确即可）
（2）如：青春是一面旗帜，是理想的旗帜；青春是目标，是奔跑在风中的一面旗。（符合题意即可）
（3）愿青春像七彩的阳光，折射出美丽的光环。（只要言之有理即可）