该怎样写以放下为话题的作文呢?我真是不会写.

地震是板块运动所造成的,通常出现在地质活动活跃的地方,地震现在无法预测,但是可以学习一些应急的知识,总之,小震不用跑,大震跑不了

主要用离子共存问题解决,比如：氯气通入溴化亚铁中,若少量氯气,只能先把铁氧化成3价,因为如果先氧化了溴,那么溴仍然要把铁再氧化,结果是一样的,继续通入氯气,当铁全部变成3价后,才开始氧化溴,当溴也全部被氧化成0价后,再怎么通氯气都不反应了.
再比如往硫酸铝铵中通氢氧化钠,由于铝和氨水不能共存,所以不能先生成一水和氨,而是先生成前氧化铝沉淀,等铝完全沉淀后,又由于偏铝酸根不能和铵根离子共存（完全双水解）,所以开始生成一水和氨,等铵根全部消耗后,则开始熔解氢氧化铝沉淀,生成偏铝酸根,最后溶液澄清透明.

贪婪的人生,再富有都感受不到幸福.

亲昵的揉揉脑袋
一边说着：这么大的人了,衣服都不会穿了?一边帮我把领子的扣子扣上.
“还在看书?母亲将一杯温水放在我的桌上,把台灯的灯光又调亮了一节：“灯光太暗对眼睛不好.”
“我家的妮长大了哈.”母亲起床看着我做的早餐,欣慰的笑了.
“这孩子,妈还用得着你送礼物?有那钱不知道给自己买点好吃的啊?”妈妈一边笑骂了我一句,一边把我给她买的衣服套在身上.
类似于此,亲情的描写不用侧重于用词造句,主要从小事体现出朴实的温馨感觉就行了.
不知道这样的回答是否是你要的.

o ran ge

通项公式是：An
如果An-A(n-1)=a,a为一常数时,可证明是等差数列.
比如,A(n+1)=8
An=6
A(n-1)=4
A(n+1)-An=An-A(n-1)=2
这样才可证明.

证明命题:一个三位正整数x=100a+10b+c,如果a+b+c的和能被3整除,则x能被3整除.
设a+b+c=3n,
则x-3n=99a+9b
x=99a-9b+3n=3(33a+3b+n)很明显能被3整除
同理可证 对于任意n位正整数,如果各位之和能被3整除,则这个正整数必可被3整除
刚写错拉,不好意思

正常,熟能生巧
记得一定要好好背,化学式理科离得文科了
如果这个掌握不好,高中就更难了.
除了多背,记得多总结,还有就是多做题练习了

小学虽然涉及了语法知识,但不要去强调概念,只要会用就行了.

间jiān
○平声 ●仄声 ⊙可平可仄 △平韵
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
○●○○●●○ ○○●●●⊙△
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
○○●●○○● ○●○○●●△

闰土在（海边 ）时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道（海边有如许五色的贝壳）.
闰土在（看管西瓜 ）时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道（西瓜有这样危险的经历）.
闰土在（雪地中捕鸟时 ）时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道（下雪原来这么好玩）.
闰土在（潮汛期去捡跳鱼儿时 ）时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道（怎么会有这么奇特的鱼儿）.
闰土在（农村劳作 ）时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道（生活的艰辛）.
这是“我”抒发感想的句子.“他们”指“我”往常的朋友.“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比.这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄.这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往.

六一(!）国际儿童节这天我过得很愉快(. )

1 学习要扎实,课前先看一遍书本和参考书,上课带着问题去听.
2 课后要学会总结,反思,自己那些不会,适当找些题来巩固,不会的一定要马上问老师或同学.
3 考试前十天要定好复习计划,不会的要弄懂,会的部分就不要花太多时间了

方格在哪。

作前指导：观察太阳,按一定顺序,观察其颜色变化、形状姿态,及周边的天空、云彩等.
作时指导：引导孩子按一定顺序,将其所观察到的太阳的颜色变化、形状姿态等说一说.注意有条理,语句完整、通顺,可同时激发他们的想象,将自己眼里的太阳说得有趣、生动些.
动笔写作：注意指导学生层次分明、具体生动地再现自己在观察中的发现,鼓励其使用优美生动的词语,最好能适当地使用比喻、拟人等修辞手法···

青蛙 啄木鸟 壁虎 他们可以吃掉害虫 保护庄稼和树木,我们不应该食用它们,和买卖它们

s是上齿和下齿微张,舌尖顶住上齿,咽部爆破发“思”的音,i是舌尖顶住上牙堂,咽部发出“一”的音,然后结合按四声的音调发出“似”的音.我实在是不知道.这句话的主语是“我”,谓语是“是”,宾语是“不知道”,状语是“实在”,因此,我,是,不知道读的音相对较重,实在读出较轻.

一战是非正义的战争,因为一战是帝国主义从新瓜分世界殖民地和势力范围的战争.

楼主你没有规定用什么数字的话,很简单哦 4 7 10 13 10 13 4 7 13 10 7 4 7 4 13 10

1. 英文作文格式说明：
Title (标题)：写英文作文时,若有标题之要求时,我们就必须书写题目；若无要求则无需书写题目.
Indent (缩排)：英文作文每段开头均须往内空4-5个英文字母.开头英文字母要大写.英文作文每段左方之每一行均须切齐,右方则否,保持「之字形」(zigzag).
Punctuations (标点符号)：任何标点符号皆不可以至於英文句子的开头.常用英文标点符号分类如下：
. 句号 period
, 逗号 comma
； 分号 semicolon
： 冒号 colon
? 问号 question mark
! 惊叹号 exclamation point
“ ” 双引号 double quotation mark
‘ ’ 单引号 single quotation mark
– 连字号 hyphen
–– 破折号 dash
( ) 括号 parenthesis
[ ] 方括号 square bracket
. . . 删节号 ellipsis
2. 段落结构
n导论：文章的引言,吸引读者,阐明文意,导入正题.英文作文的引言必须包含Thesis Statement (论点),是整篇文章的灵魂所在.Thesis Statement常是在引言导论的最後一句.它就像是罗盤一般,有两个主要功能：告诉读著作者的想法思路；作者以它为指引,以免自己写偏.
Body (内文)：把论点加以细项分类,并支持论点,深入讨论.Body 必须包含Topic Sentence (主题句).一般说来,主题句必须置於每一个Supporting Paragraph(支持段落)开始的第一句.主题句的用意在於说明整个段落的大意,是段落的摘要,也是段落内容的基础.简言之,Thesis Statement之於整篇文章的重要性,犹如Supporting Paragraph之於Body.
Conclusion (结论)：总结文章,重申论点.可再简述文章要点,有时可提出引人省思的问题,但不宜再发展其它论点.
次序)：次序指的是文章内容在文章中的组织、安排、或是组成序列.常用次序如下：
1. Chronological Order / Time Order (时间次序)：故事的发展需以时间为基础,按时间的推移来发展.以事件或人物出现的先後次序来展开故事.
2. Spatial Order (空间次序)：作者根据空间的细节所做描述顺序之安排.以一个物理位置为基础,作者描述了可从该一位置所看到的景象、物体.描述顺序有其联贯性.ㄧ般由左到右,从前到後,或从上到下.
3. Ascending Order / Emphatic Order (递增顺序)：递增顺序有时被称为「把最重要的留到最後」.这个方法把重点,也就是把文章最有趣、或重要的细节,放置在文章的最後一个支持的段落.最後的位置在一篇文章中,往往是最有力的位置.因为读者最有可能记得最後提及的事情.最典型的用语有 “last of all,” “the most important reason, part. . . ”等.
4. Descending Order (递减顺序)：相对於递增顺序,递减顺序把重点摆在文章的第一个支持论点的段落.也就是把文章最有趣、或重要的细节,放置在文章的开端.作者当然认为其他的论点也是重要的,只是他先提及相对而言最重要的部分.
采用偶的
哎呀

辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音
元音：气流震动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音
普通话中：
辅音字母22个bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsng
元音字母10个aoeiuv以及其它四个和ei写法相同读法不同的

摘　要：答：窑炉在烧成过程中有时会出现倒窑事故,使生产不得不停下来,造成生产厂家的经济损失.造成烧成过程中倒窑事故一般有两种,一种是潮塌倒窑,另一种情况是焙烧倒窑.

will be watching首先先判断this evening表示的是一般将来时,at seven o'clock表示正在进行时,两者组合will be doing就可以了.是将来进行时.

三次三次的合并.3*3*3*...*3*3 =27*27*27*27*27*27*9 =729*729*729*9 =387420489*9 =3486784401

（1）初中与小学学习的差别：学习科目增多，深度、难度加大，作业量。
（2）特别注意：①学会自主学习。②提高学习效率。③科学合理安排时间。
（3）“略”。

玻璃刀是分厚度的,普通的玻璃刀只能划6MM以下的玻璃,10-15MM的玻璃切割要选择相应厚度的玻璃刀才行,而且在操作时要在玻璃刀里装好煤油,划过后应用一块2公分厚的长木板垫起划过的痕迹,然后用力往下压玻璃两端就可搞定

5种
3米的用0,5,10,15,20根时,相应的用5米的分别为12,9,6,3,0根.

做不出的就想想看能不能填什么辅助线，然后看到提醒要很快的能够反映出会有什么条件.公式记记牢

首项加末项,然后乘以项数,再除以二

1、包子上面熟得快还是下面熟得快该怎样答?上面的蒸汽温度高,上面的先熟.
2、为什么撕纸比扯纸容易?撒纸时,纸的受力面积小,力焦距于一点,效果明显.扯的时候受力面积大,作用效果不明显.
3、内能少的也可以传滴热量给内能多的?能举个例子吗?一个质量少,但是温度高的,（总内能少）可以把内能传递给另一个质量多的,温度低（总内能多）的物体.
4、弹簧压缩需要用力,为什么不能证明分子间有斥力?压缩弹簧只是改变钢丝的弯曲方向,没有改变钢丝的长度,所以不能说明分子间有斥力.
4、(一个物体的内能增加,一定有另一个物体内能减少)这句话为什么错了?物体内能 的增加可以是外界对它做功.减少另一个物体的机械能.
亲,不要忘记及时采纳哦.有问题另行提问,我会随时帮助你.

Cabbage leaves cooked with onion -(dear)green on top of (dear)green
或者
Cabbage leaves fried with onion -(close)green on top of (close)green
亲可以写成dear 或者close
亲上加亲的直译是：cement old ties by marriage

小朋友你在做高中物理题吧?实际上这个物体受到30n的拉力,剩下的自己算吧

/mi:lk/

①通过学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼的心理负担。②培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。

My mom has never celebrated her birthday,I want to celebrate it for her.

议论是作者对客观事物进行分析、评论,以表明见解、主张、态度的表达方式,通常由论点 、论据、论证三部分构成.
1、论点?
论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张,它要求要正确 、鲜明、有针对性.如《坚持就是胜利》一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上的 成功,坚持是一个重要条件.
《坚持就是胜利》
人们都想在事业或学业上有所成就,但是,只有一部分人取得了胜利,而相当一部 分人却陷入失败的若痛之中.这是为什么呢?
俗语说“功到自然成”.按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦,但他们往往缺少一种 胜利的必要条件,那就是坚持.这就是他们失败的原因.上边的俗语中所提到的“功到”其 中已经隐含了“坚持”的意思.可见,一个人要想取得学业上或事业上的成功,除了个人的 努力之外,坚持也是实现这一目标的重要条件.
英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活,不管刮风下雨,每天都坚持到街头去 观察、谛听,记下行人的零言碎语,积累了丰富的生活资料.这样,他才在《大卫·科波菲 尔》中写下精彩的人物对话描写,在《双城记》中留下逼真的社会背景描写,从而成为英国 一代文豪,取得了他文学事业上的巨大成功.爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池,其间不 断遭受失败的他一直咬牙坚持,经过了五万次左右的试验,终于取得成功,发明了蓄电池,被人们授与“发明大王”的美称.
狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的.坚持,使狄更斯为人们留下许多优秀著作 ,也为世界文学宝库增添了许多精品；坚持,使爱迪生攻克了许许多多的难关,为人类的进 步作出不可磨灭的贡献.可见,坚持能够使人取得事业和学业上的成功.
那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力,与成功失之交臂.曾记得瑞典一位化 学家在海水中提取碘时,似乎发现一种新元素,但是面对这繁琐的提炼与实验,他退却了.当另一化学家用了一年时间,经过无数次实验,终于为元素家族再 添新成员——溴而名垂千古时,那位瑞典化学家只能
默默地看着对方沉浸在胜利 的喜悦之中.这两位化学家,一位坚持住了,取得了胜利；另一位却没有坚持住,未能取得 成功.可见,能否坚持是取得胜利的最后一道障碍.在最黑暗的时刻,也就是光明就要到来 的时刻,越在这样的时刻.越需要坚持.因为坚持就是胜利.(李胜)
2、论据
论据是证明论点正确的证据,要想证明论点的正确,首先,论据必须让人觉得真实、可信,能够充分证明论点.其次,论据要具有典型性,能收到“以一当十”的效果.第三,论据要 新颖,尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据.
如在《坚持就是胜利》一文中举的狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的正反两个方面的事例,都 是用来证明论点的论据,既具有典型性,又让人觉得真实可信.
论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程.它要求论述要深刻、周密,讲究说理的 艺术,还以习作《坚持就是胜利》为例,这篇作文中就是运用了两种典型的事例：狄更斯、 爱迪生和瑞典化学家的故事,从正文两个方面证明了坚持就是胜利的这一观点,是论证过程.
演绎论证法?
演绎论证法是从已知的一般原理,规律出发,推知个别事物本质特征的论证方法.如果说归 纳论 证法是从特殊到一般,那么,演绎论证法是从一般到特殊.运用演绎论证法要求大前提、小 前提必须真实、正确、一致,同时要求推论是合乎逻辑的,否则就会出现纰漏.如习作《坚 持就 是胜利》采用的就是演绎论证法,大前提是坚持就是胜利,小前提是狄更斯、爱迪生坚持了 ,所以胜利了,结论自然得出.
此外,论证的方法还有很多,象借古论今法,采用数字法,排比论理法,描写论理法等.我 们掌握的方法越多,说理就越有深度,有说服力,就越具有令人折服的逻辑力量,可 以在学习过程中逐渐掌握.

No pains,no gains.不劳不获。Never say die.永不言弃

一、把自己当成别人－－－审视自身
把自己当成别人,就是需要我们站在公平、公正的角度来审视自身.
二、 把别人当成自己－－－换位思考
把别人当成自己,就是要求我们会学换位思考,可以站在别人的立场上思考问题.
三、 把别人当成别人－－－尊重个性
把别人当成别人,强调的是一种尊重.
四、 把自己当成自己－－－坚持自己
把自己当成自己,强调的是一种“自我”,一种自信.

没有的事情
火山爆发、地震等灾难的发生都是自然现象
没法制止

我的复习方法：
1.书中要背的文章,诗词,文言文要保证会背,会默写、尤其是那些荣翻译写错的字
2.把文言文的重点字词解释,比如一词多义,通假字等,然后对照参考书把对段落语言的解析过一遍
3.课文下的文学常识,作家、作品、
4.书中的名著阅读别忘了复习,我们的是水浒传、
5.有时间做几篇阅读题
6.可以把参考资料上的习题做了,
还有的,就是考试的时候发挥吧,答阅读题要尽量全面,要审题,作文要把握主旨,开头结尾要优美,用词要多注意、营造些氛围、大概就这些吧,有些要看自己平时的积累,语文不用怎么太复习,该掌握的掌握了就好了,这是我自己的语文的方法,希望帮助到你啊.还有、我也初二呐.这次考试我们一起加油吖、嘿嘿~

绕一个点旋转x度是吧 此点设为O
先把该图形的各个端点与该点连接起来,
设图形中的一个端点为A 以O为顶点 AO为边作一个角度为x度（角的度数用尺子量 ,
方向根据题目要求）的角AOB ,OB 为一条射线,然后用圆规在OB上取OC=OA C点即为图形绕O点旋转x度后对应与A的点.
其它的点类似的作法 ,最后根据原图把各个端点连接起来即可

首先要让孩子懂得乘法的含义,乘法与加法的关系,这样学起来就有了“知道”的感觉,然后加强记忆的时候就有了目的性和联想性,就不会只是死记硬背了. 祝开心.
满意请采纳

杨泽于涛,
栽成五角星的形状.
外面五个顶点栽五棵,里面五个交点栽五棵.

我刚升入大学一年,可是高三的情景依然历历在目,别说上课沉默,就算是同桌,下课也难得说几句话,那种压抑是现在的我无法想象的
为什么上课沉默不言?
偌大的教室,坐满了冲刺高考的我们,可是在什么时候开始,我们失去了往日的高谈论阔,失去了争论的勇气,只是一味地默默地跟着老师的节奏走,彷佛没有感情的动物,失去了自我.我们是高中生,可是我们无法做到真正的高中生那样阳光,那样活泼,因为我们有使命在身,因为我们肩负责任,因为我们要挤过高考的独木桥,所以我们不得不沉下心来不停地做题,做题,不能怪我们,也不能怪老师,这是中国教育的漏洞,它培养了人才,却不注意人才的质量,它培育出了状元,可是无法理解状元的辛酸.
很能理解老师您的心情,不是我们天生沉默,只是高考的刀刃下,谁敢过于张扬,谁又敢轻易懈怠,因为我们都渴望冲过高考的独木桥,所以我们都在暗暗拼搏.

正常情况下,背完单词不去复习或没有真正吸收,肯定容易忘记.
你可以在我要模考网的单词记忆练习版去看一下,上面有各类单词,标准发音并配有例句.希望我的推荐对你的学习有帮助.
还有很重要的一点,英语学习是一个坚持的过程.所以每天学习,温故而知新,是很重要的.还有就是真正的理解性学习.
加油!

首先你要确定这条边和这个角的位置关系
是斜边还是直角边,直角边的话是已知锐角的对边还是邻边
任意大小的话,用三角函数计算即可.
如果是特殊的还有勾股数啊,特殊角三角形比例关系等等.
举例说明：
30度所对的直角边是斜边长度的一半,长直角边是短直角边的根号3倍

勾股定理是3:4:5
30:40:50=3:4:5
那么是直角三角形,直角边为30、40
故面积S=30x40÷2=600

跟据海伦公式有S＾2＝p×（p－a）×（p－b）×（p－c）,因为周长为2p,所以有a＋b＋c＝2p.（抱歉,我只知道这种表达方式）