跟弈秋学下围棋的两个人结果有什么不同？

课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个什么，一个什么，告诉我们什么

zzd56181年前1

yexuting 共回答了1个问题 | 采纳率

一个学生非常专心，只听奕秋的教导;另一个学生虽然也在听奕秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。文章告诉我们学习应专心致志，不可三心二意的道理

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惟弈秋之为听的意思 和单个字 惟 之 的意思 我以日始出时去人近意思 和单个字 以 去 的意思

linyyin1年前2

adamshua 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

惟：只有,仅仅
之：宾语前置的标志
惟弈秋之为听：只听弈秋的话
以：认为
去：距离
我以日始出时去人近：我认为太阳刚出来时距离人近

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懂文言文的请进学奕弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思

懂文言文的请进
学奕
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.
一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.” 一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿曰：“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
请用/划出需要停顿的地方.

风吹来的尘埃1年前3

zdy6171 共回答了23个问题 | 采纳率100%

弈秋,通国之/善弈者也.使/弈 秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若之矣.为是/其智/弗若与 曰:非/然也...

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惟弈秋之为听的意思

星语宝贝1年前1

Inol 共回答了4个问题 | 采纳率75%

只听弈秋的教导

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从《学弈》明白了什么道理?原文：今夫弈之为数,小数也；不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人

从《学弈》明白了什么道理?
原文：
今夫弈之为数,小数也；不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴（zhuó）而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.

及格生1年前2

奕奕841 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

学习任何技艺都不能三心二意、心有旁骛,要专心致志才能学好技艺.

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“使弈秋诲二人弈,其一人专心致至,惟弈秋之为听;”中“为”读什么

zqr13211年前2

四眼老李 共回答了21个问题 | 采纳率42.9%

wei第二声

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弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hú)将至,思

弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hú)将至,思援弓缴(zhuó)而射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为是其智弗若与(yú)?曰：非然也.
弈秋,通国之善弈者也在文章中起什么作用?

yld12211年前1

夜V星空 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

总起

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《学弈》里一些字的意思弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至

《学弈》里一些字的意思
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.

未登陆用户1年前1

earthman113 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

全,都

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《学弈》的注释?《学弈》中1、“惟弈秋之为听”的“为”是什么意思?2、“一心以为有鸿鹄将至”中“以为”是什么意思?3、“

《学弈》的注释?
《学弈》中
1、“惟弈秋之为听”的“为”是什么意思?
2、“一心以为有鸿鹄将至”中“以为”是什么意思?
3、“思援弓缴而射之”中“而”是什么意思?
4、“为是其智弗若与?曰：非然也.”中“为”是谁说?“曰”是谁在答?
楼下的资料我也有，可是无法回答我的问题啊~

胸前一条道疤1年前4

zkf151 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

学弈
弈秋（2）,通国（3）之（4）善弈者也.使（6）弈秋诲（7）二人弈,其（8）一人专心致志,惟弈秋之为听（9）；一人虽（10）听之（11）,一心以为有鸿鹄（12）将至,思援（13）弓缴（14）而射之.虽与之（15）俱（16）学,弗若（17）之矣.为（18）是其（20）智弗若与（20）?曰（22）：非（23）然（24）也.
（1）弈：下棋.
（2）弈秋：秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.
（3）通国：全国.
（4）之：的.
（5）善：善于,擅长.
（6）使：让.
（7）诲：教导.
（8）其：其中.
（9）惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.
（10）虽：虽然.
（11）之：指弈秋的教导.
（12）鸿鹄：天鹅.
（13）援：引,拉.
（14）缴：本课指有丝绳的箭.
（15）之：他,指前一个人.
（16）俱：一起.
（17）弗若：不如.
（18）矣：了.
（19）为：谓,说.
（20）其：他,指后一个人.
（21）与：吗.
（22）曰：说.
（23）非：不是.
（24）然：这样.
《学弈》参考译文：
弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.

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1、学奕　　弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴

1、学奕
　　弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
2、
　　孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
从课文中选择你感触最深的一则故事,联系自己的学习、生活实际,把你的感受写下来.

我家的一只女猪王1年前1

scpcwangdong 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

上课时有些人而心不在焉,有些人专心致志.后来考试时专心致志的人取得良好的成绩.心不在焉的则名落孙山.学习不可一心二用,必须专心致志.或《学奕》这篇古文告诉我们学习要专心致志,不能三心二意的道理.生活中,我们也要专心学习,比如写作业,不能只关注提高速度,而要提高学习质量.这样考试才能得高分.还有,写字时,不能只顾速度,那样将会永远写不好.我相信你已经写好了!
加油!努力!在最后一学期中一起拼搏!

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求文言文读音里的“惟弈秋之为听”“为是其智弗若与?”中的“为”读音相同吗?顺便说说是什么更好.

lmyyds1年前3

求知区域 共回答了9个问题 | 采纳率100%

1.wéi惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.可以直译过来,但是一定要说的话,“为”就是“作为”的意思.
2.wèi为是其智弗若与：（难道）是因为后一个人不如前一个人（聪明）吗?“为”是“因为”的意思.

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其一人专心致志,惟弈秋之为听快点````

云若尘1年前1

武媚儿 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%

其中一个人专心致志,只听从弈秋的教导.

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弈秋,通国之善者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听.一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱

弈秋,通国之善者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听.一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?由：非然也.

gouzil1年前1

creayaumi 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.

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根据课文内容填写。1．跟弈秋学下棋的两个人表现不同，试用两个成语分别概括出来。 一人

根据课文内容填写。 1．跟弈秋学下棋的两个人表现不同，试用两个成语分别概括出来。 一人 ，另一人 。 2．著名作家 在《北京的春节》中详细描述了北京人过春节的三次高潮： 。 3．“人固有一死，或 ，或 。”选自毛***的一篇著名的演讲，这就是 。 4．《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家 最出色的作品之一。 5．著名科学家爱因斯坦曾称赞 是“所有世界著名人物中唯一没有被盛名宠坏的人”。

cp50920041年前1

风尘逍遥游 共回答了20个问题 | 采纳率100%

1．一心一意 三心二意
2．老舍 除夕吃团圆饭、守岁、灯火通宵，初一拜年逛庙会，十五观灯
3．重于泰山轻于鸿毛 《为人民服务》
4．安徒生
5．居里夫人

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学弈 　　弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射

学弈

弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 1．解释下列句中划线的词。 　①使弈秋 诲 二人弈 　______________ 　②非 然 也 　　　　　______________ 　③思 援 弓缴而射之 　______________ 　④为是其 智 弗若与 ______________ 2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是

[ ]

A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也 C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也 3．翻译：惟弈秋之为听 　译文：_______________________________________ 4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？ 　________________________________________________________________________________ 5．本文讲的是学习的问题，我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述，请写出其中的一则。 　________________________________________________________________________________

shunryu1年前1

风亭缘 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

1．①教诲　②这样　③引，拉　④聪明才智
2．C
3．只听弈秋的教导
4．阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。（意对即可）
5．“略”。

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跟弈秋学下棋的两个人有什么不同的变化.后来会有怎样的后果,从中你明白了什么道理呢,用简要的几句话简

跟弈秋学下棋的两个人有什么不同的变化.后来会有怎样的后果,从中你明白了什么道理呢,用简要的几句话简
要的写出来

rsmo1年前1

鼹鼠吃吃 共回答了15个问题 | 采纳率100%

《学奕》讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的（学习态度）不同,所以学习的结果也就不同,从中我明白了（学习应专心致志,不能三心二意）道理,我还想到了一句名言警句（孔子学琴,三月不知肉味.）

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写出“之"字在句子中的意思1·弈秋,通过国之善弈者也.（ ）2·一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.（ ）3

写出“之"字在句子中的意思
1·弈秋,通过国之善弈者也.（ ）
2·一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.（ ）
3·虽与之俱学,弗若之矣.（ ）

红尘蚀世1年前1

川秋 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

1.（的）
2.(弈秋教导)
3.(前一个人)

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学弈》用成语评价弈秋的两个弟子

胡里胡涂一女人1年前2

crazy_zgl 共回答了31个问题 | 采纳率93.5%

一人 专心致志 学有所成 　　一人 三心二意 一无所获 心有旁骛

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“弈秋,通国之善弈者也”中之的意思

lxsgghm1年前1

lzsdel 共回答了15个问题 | 采纳率80%

的（我看书上就是这个）

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古文 专心致志弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓

古文 专心致志
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
文中有两人跟随弈秋学下围棋,但两人最终的成就是不一样的,原因在于一人______,另一人_________（各填一成语）,这给予我们的启示是_________________________________________________________.

san6800821年前1

宾棋 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

原因在于一个人专心致志,另一个人三心二意,这给予我们的启示是学习态度的重要性,告诉我们学习必须专心,态度决定一切,不专心致志便学不到真本领,只有专心致志,才能有所成就.

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弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为将有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽

弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为将有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
援：
然：
翻译：
惟弈秋之为听.：
虽与之俱学,弗若之矣.：
《 》
六年级下学期的内容老师让我们这个假期就做,实在是难啊.急.

堂前崔九1年前1

痛83 共回答了19个问题 | 采纳率100%

解释：
援：拉
然：……的样子

翻译：
惟弈秋之为听.：其中一个人专心致志,只听弈秋的教导.
虽与之俱学,弗若之矣.：这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个（人).

本文题目：《学奕 》

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解释弈秋和两小儿辩日中的字.解释字的意思:1.使弈秋诲二人弈.字:使______2.我以日始出时去人近.字:始_____

解释弈秋和两小儿辩日中的字.
解释字的意思:
1.使弈秋诲二人弈.字:使______
2.我以日始出时去人近.字:始______
3.为是其智弗若与?字:与______

cooljeansun1年前5

蓝色听缘 共回答了20个问题 | 采纳率90%

使:指使,叫.
始:刚刚.
与:语气助词,表示疑问语气.

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其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之用了什么手法

天兰心晴1年前1

亦偕 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

运用了对比手法,突出一个做事不能三心二意的道理

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文言文阅读。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人

文言文阅读。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓 缴 ()而射之。虽 与 ()之俱学，弗若之矣。 为 ()是其智弗若 与 ()?日：非然也。 1．为文中画线的字注音。 2．解释画线的字。 A．使弈秋 诲 二人弈()B．思 援 弓缴而射之()C．虽与 之 俱学() D． 为 是其智弗若与() 3．翻译句子。 A． 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 B．为是其智弗若与？日：非然也。 4．读了本文，你懂得了什么道理？

越野车SZ1年前1

kupoo 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

1．zhuó yǔ wèi yú
2．A．教导 B．引、牵引 C．他，指前一个人 D．因为
3．A．一个人虽然在听，可心里却想着有鸿鹄将要飞过来，想着拉弓搭箭去射它。
B．因为是他的智慧不如那人吗？回答说：不是这样的。
4．做什么事，都要专心，否则什么也做不成。(意思对即可)

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学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听

shuifu1年前3

等待_我的幸福 共回答了2个问题 | 采纳率100%

这6年级第一课文言文第一章

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惟弈秋之为听!一心以为有鸿鹄将至.

yzl0211年前2

十月二十三 共回答了14个问题 | 采纳率100%

惟：只
全句意思：只听弈秋的教导.
至：到,来
全句意思：以为有天鹅将要飞来

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写出“之”在句子中的意思1.弈秋,通国（之）善弈者也 2.一人虽听（之）,一心以为有鸿鹄将至,思援弓卓而射（之） 3.虽

写出“之”在句子中的意思
1.弈秋,通国（之）善弈者也 2.一人虽听（之）,一心以为有鸿鹄将至,思援弓卓而射（之） 3.虽与（之）俱学,弗若（之）矣

居家之鬼1年前3

吉祥二胖 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

1.翻译：弈秋是通国擅长下棋的人.
解析：这里的“之”是助词,相当于现代汉语的“的”,也可联系上下文译为“之中”.
2.翻译：一个人虽然听奕秋的教导,但心里认为有天鹅飞过,心里想着怎样拉弓射箭把它射下来.
解析：第一个之指的是“弈秋的教导”,第二个指的是“鸿鹄”
3.翻译：(我)虽然是和他一起求学的,但是(学问)是比不上他的呀!
解析：这里的“之”指代人,就是和他一起学习的人
希望可以帮到你!

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说出句子的意思.1·弈秋,通过国之善弈者也.2·为是其智弗若与?曰：非然也.3·我以日始出时去人近,而日中时远也.

花楠1年前1

太平危危 共回答了9个问题 | 采纳率100%

1、弈秋是全国最善于下棋的人.
2、是他的智力不如那个人吗?回答说：不是这样的.
3、我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.

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弈秋文言文单个字解释

weidy8301年前1

朱朱vivi 共回答了18个问题 | 采纳率100%

五）学奕
选自《孟子.告子上》
奕秋①,通国之善奕者也.使奕秋诲二人奕：其②一专心致志③,惟奕秋之为听④；一人虽听之,一心以为有鸿鹄⑤将至,思援弓缴而射之⑥,虽与之学,弗若之矣.为⑦是其智弗若与?曰：非然也.
注释：
①奕秋：奕,下棋；秋,人名.②其：其中.③致志：用尽心思.致,极、尽.④只听奕秋的话.⑤鸿鹄：天鹅.⑥援：引.缴（zhuó）：带有丝绳的箭.⑦为：同“谓”,“说”的意思.
要想学好一样本事必须专心致志,不能三心二意,这是明摆着的道理.
弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.

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弈秋败弈的译文

025132051年前1

bigbenxyb 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

弈秋
学棋要专心,下棋也得如此,即使是弈秋这样的大师,偶然分心也不行.有一日,
弈秋正在下棋,一位吹笙的人从旁边路过.悠悠的笙乐,飘飘忽忽的,如从云中撒下.
弈秋一时走了神,侧着身子倾心聆听.此时,正是棋下到决定胜负的时候,笙突然不响
了,吹笙人探身向弈秋请教围棋之道,弈秋竟不知如何对答.不是弈秋不明围棋奥秘,
而是他的注意力此刻不在棋上.

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《学弈》中的"惟弈秋之为听"中的"为"是什么意思?

summer_06041年前3

fgy90000 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

“为”是结构助词,无义,宾语前置的标志
“惟弈秋之为听.”即“惟听弈秋”,意思是：只听弈秋（讲棋）.

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孟子 学奕 “惟弈秋之为听”的“之”是什么意思?

孟子 学奕 “惟弈秋之为听”的“之”是什么意思?
人教版语文六年级下册第一课第一则中“惟弈秋之为听”的“之”

yq6363561年前21

列夫托马斯张 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

无义,是宾语后置的标志

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惟弈秋之为听的惟和听是什么意思?虽与之俱学的之和俱是什么意思?

惟弈秋之为听的惟和听是什么意思?虽与之俱学的之和俱是什么意思?
还有孰为汝多知乎的孰和知是什么意思?我以日始出时去人近而日中时远也的以和去是什么意思?

afais1年前5

Rainbow_bo 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

惟弈秋之为听;只听弈秋的教导.惟：只,仅仅；听；听取
虽与之俱学；之；代词他,指前一个人；俱；一起
孰为汝多知乎；孰；谁；知；智,知识丰富
我以日始出时去人近而日中时远也,以；认为,去；距离

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有人认为弈秋只有“因材施教”才会使“二人”都成材,对此,你有怎样的看法?

hd_an1年前1

chowtaifook 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

那只能说明一方面,相互了解,有针对性效果较好,人的成长会受很多影响,师傅领进门修行在个人

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学弈中所有之的意思:弈秋,通国之善弈者也（） 惟弈秋之为听（）一人虽听之（） 思援弓缴而射之（）

学弈中所有之的意思:弈秋,通国之善弈者也（） 惟弈秋之为听（）一人虽听之（） 思援弓缴而射之（）
虽与之俱学（） 弗若之矣（）

rzr58031年前1

adamhetian 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

1、的 2.（弈秋）的教导.3.弈秋的教导 4.天鹅 5.他,指前一人

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《学弈》一心以为有鸿鹄将至 中的“为”的意思；惟弈秋之为听中的“为”的意思.

yaso1年前5

shenqifeifan 共回答了18个问题 | 采纳率100%

第一个为 就是以为的意思
第二个是 应该是助词 无意

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“其一人专心致志,惟弈秋之为听”中的“之”是什么意思?急.

cs0261231年前2

yd_284 共回答了23个问题 | 采纳率87%

应该是助词“的”的意思,只有弈秋的话才听

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学奕 惟弈秋之为听 听的意思

冷月寒烟11年前2

qq青春 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

惟弈秋之为听中的听,动词,接受、听信、接纳.

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惟弈秋之为听中的“为”是什么意思?

三千胡杨1年前1

非问所答 共回答了16个问题 | 采纳率68.8%

④〔惟弈秋之为听〕即“惟弈秋是听”,完全按照老师说的去做.

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学奕 文言文弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴

学奕 文言文
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
这篇文言文里的每个“之”代表什么意思?
用（1）...（2）...这样的格式回答

hongchen33281年前1

你是透明的 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

弈：下棋 秋：人名,因他善于下棋,所以称为弈秋 通国：全国 悔：教导 惟奕秋之为听：只听奕秋的（教导） 鸿鹄：天鹅 援：引,拉 缴：系在箭上的生丝绳,射鸟用 俱：一起 弗：不 矣：了 于：句末疑问语气词,相当于“吗”...

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弈秋败弈的译文.还有弈秋的简介,

baomkgquk4561年前1

孤单小妖精 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

学棋要专心,下棋也得如此,即使是弈秋这样的大师,偶然分心也不行.有一日,
弈秋正在下棋,一位吹笙的人从旁边路过.悠悠的笙乐,飘飘忽忽的,如从云中撒下.
弈秋一时走了神,侧着身子倾心聆听.此时,正是棋下到决定胜负的时候,笙突然不响
了,吹笙人探身向弈秋请教围棋之道,弈秋竟不知如何对答.不是弈秋不明围棋奥秘,
而是他的注意力此刻不在棋上.（注二）出自

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结合课文内容填空。1．《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下围棋的两个人 表现不同，一个 ...

结合课文内容填空。1．《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下围棋的两个人 表现不同，一个 ...

结合课文内容填空。 1．《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下围棋的两个人表现不同，一个 ，另一个 ，学习结果也不同。通过这件事，说明了学习应 ，不可 的道理。 2．《两小儿辩日》这个故事，叙述了古时候两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人 ，原因是 ；一个认为太阳在中午离人____，原因是 （用原文填空）。其实，早晨和中午的太阳距离地球远近是 。 3．《匆匆》一文的作者是现代著名诗人、散文家 。作者在文中提出了一个问题是“ ”？并且描述了时光怎样来去 ，表达了对时光流逝的 ，劝告人们要 。

weying23451年前1

色如果 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

1．专心致志，惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 专心致志 三心二意
2．近 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 近 及其日中如探汤 一样的
3．朱自清 我们的日子为什么一去不复返呢 匆匆 无奈和惋惜 珍惜时光

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（二）课外文言文（10分）弈秋，通（     ）国之善弈也。使弈秋诲（     ）二人弈， 其一人专心致志，惟（

（二）课外文言文（10分） 弈秋，通（）国之善弈也。使弈秋诲（）二人弈， 其一人专心致志，惟（）弈秋之为听 ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（）弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗（）若与？吾曰：非然（）也。 小题1:．解释句中加点的词。（6分） 小题2:．翻译划横线的句子。（4分） （1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。 （2）虽与之俱学，弗若之矣。

xiaoke1年前1

天使的阏 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

小题1:（6分） 通：全诲：教惟：只援：拉弗：不然：这样
小题1:其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（2分）
虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。（2分）

小题1:考查文言实词。通：全诲：教惟：只援：拉弗：不然：这样
小题2:（1）惟：只。 惟弈秋之为听：宾语前置句，即“惟听弈秋”。（各一分）
（2）之：（代词）他，指前一个人。弗若：比不上。（各一分）

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《学弈》的译文原文：今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟

《学弈》的译文
原文：
今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.

settler832211年前5

hslc311 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

孟子曰：“无或乎王之不智也.虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也；不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之①,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.”
孟子说：“对于君王的不聪明,不必奇怪.即使有天下最容易生长的东西,（如果）晒它一天,冻它十天,没有能生长的.我见君王的次数很少,我一离开他,那些给他泼冷水的人马上又围上去了,（这样,）我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢?（好比下棋,）下棋作为技艺,是小技艺；不专心致志,就学不到手.弈秋是全国最擅长下棋的.让弈秋教两个人下棋,其中一人专心致志,一心只听弈秋讲解.另外一人虽然也在听讲,却一心以为有只天鹅要飞来了,想着拿弓箭去射它,虽然他同另一人一起在学,却不如人家学得好了.是因为他的智力不如人家吗?当然不是这样.”
[注释] ①缴（zhuó）：拴在箭上的生丝绳,这里指代箭.

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文言文意思解释在小学六年级上册24课《学弈》里,有这么句话“唯弈秋之为听”这句话的意思是：只听弈秋的教导.那这里面的“为

文言文意思解释
在小学六年级上册24课《学弈》里,有这么句话“唯弈秋之为听”这句话的意思是：只听弈秋的教导.那这里面的“为”是什么意思?
我把学弈全文打上3楼的,你说错啦.
《学弈》
弈秋,通过之善意者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听；一人虽听之,一心以为用鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之具学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.

wushanqinho9111年前1

加介绍滴 共回答了15个问题 | 采纳率100%

只有
【原文】
弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.
【译文】
弈秋是僵最会下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.
弈:下棋
弈秋,通国之善弈者也.
弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.
通国:全国.
之:的.
善:善于,擅长.
诲:教导.
其:其中.
惟弈秋之为听:只听弈秋的教导.
鸿鹄:天鹅.
援:引,拉.
俱:一起.
弗若:不如.
矣:了.
为:谓,说.
与:吗.
然:这样.

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分析下列句子“为”的用法1今夫弈之为数 小数也2惟弈秋之为听3一心以为有鸿鹄将至4为是其智弗若与

如果爱20051年前3

**龙668 共回答了18个问题 | 采纳率100%

1、动词,作为
2、介词,被
3、动词,认为
4、介词,因为

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弗若之矣的之的意思1.助词,“的”之意2.指弈秋的指导3.他,指专心致志的那个人4.他,指不用功的那个人5.指天鹅

J-111年前1

mylove0371 共回答了14个问题 | 采纳率100%

3.他,指专心致志的那个

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弈秋,通国之善弈者也的下一句是什么?

yxb_251年前1

Esther711 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

全文如下：
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.”

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＂弈秋,通国之善弈者也＂这句话 中,

蝙蝠侠PC1年前1

ddfgyjkbng 共回答了16个问题 | 采纳率75%

我知道你要说的是意思：弈秋是全国最善于下棋的人

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