在▲ABC中,若BC=6厘米,E.F分别是AB.AC的中点,则EF长是多少厘米

盒子的长是：
40-6×2=28（厘米），
盒子的宽是：
30-6×2=18（厘米），
盒子的高是：6厘米，
盒子的体积：
28×18×6=3024（立方厘米）；
答：这个盒子的体积是3024立方厘米．
故答案为：3024．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的体积．

考点点评： 本题是一道制作题，暗含了制作后图形的高，这就需要学生认真思考，计算长、宽，再运用长方体的体积公式计算，考查了学生分析、观察、思维应变能力．

A的周长是两个长6厘米，宽3厘米的长方形的周长减去2个宽的长度；
（6+3）×2×2-3×2，
=9×2×2-3×2，
=36-6，
=30（厘米）；
B的周长是两个长6厘米，宽3厘米的长方形的周长减去两个长的长度；
（6+3）×2×2-6×2，
=9×2×2-6×2，
=36-12，
=24（厘米）；
C的周长是两个长6厘米，宽3厘米的长方形的周长减去2个宽的长度，
（6+3）×2×2-3×2，
=9×2×2-3×2，
=36-6，
=30（厘米）；
D的周长是两个长6厘米，宽3厘米的长方形的周长减去2个宽的长度，
（6+3）×2×2-3×2，
=9×2×2-3×2，
=36-6，
=30（厘米）．
24＜30，B的周长最小．
故选：B．

点评：
本题考点： 图形的拼组．

考点点评： 本题关键是观察图是原来两个长方形的哪一部分拼在一起，找出减少的部分即可求解．

后来水面的高：
（8×9×2.5）÷（8×9-6×6）
=180÷（72-36）
=180÷36
=5（厘米），
因为5厘米＜6厘米，
所以水面没有淹没铁块．

点评：
本题考点： 探索某些实物体积的测量方法．

考点点评： 解答此题要明确：水面有没有淹没铁块，在前后过程中水的体积不变，以此为突破口．

0.2平方分米=20平方厘米；
长方形的面积=10×6=60（平方厘米）；
因为①的面积比②的面积多20平方厘米；
所以三角形CDE的面积=60-20=40（平方厘米）；
CE=40×2÷10=8（厘米）；
BE=8-6=2（厘米）；
答：BE的长度是2厘米．

点评：
本题考点： 长方形、正方形的面积；三角形的周长和面积．

考点点评： 此题解答关键是通过转化，将图中①比②大20平方厘米，转化为长方形ABCD的面积比三角形ECD的面积大20平方厘米，然后根据三角形的面积计算方法解决问题．

8×6÷2×2÷10
=24×2÷10
=48÷10
=4.8（厘米）；
答：直角所对边上的高是2.4厘米．

点评：
本题考点： 三角形的周长和面积．

考点点评： 此题主要考查三角形的面积公式的灵活应用．

6=2×3，
8=2×2×2，
6和8的最小公倍数为：2×2×2×3=24；
答：这块正方形布料的边长至少是24厘米．

点评：
本题考点： 公因数和公倍数应用题．

考点点评： 解答此题的关键是理解求这块正方形布料的边长至少是多少，就是求6和8的最小公倍数．