A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中G是一种黑色固体单质，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，A是暗紫色固体，D气体

魏晋南北朝时期,把文体分为"四科八种"和"十类"的文论家分别是
曹丕和陆机 　　（刘勰把文章分作八种风格：典雅,新奇,远奥,显附,精约,繁缛,壮丽,轻靡）

横 竖 撇 捺 点 折 弯 钩

对
碱基：腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 胸腺嘧啶 尿嘧啶
基本单位：腺嘌呤脱氧核糖核苷酸,胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,胞嘧啶脱氧核糖核苷酸,鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸,尿嘧啶核糖核苷酸,胞嘧啶核糖核苷酸,鸟嘌呤核糖核苷酸

被动语态：英语动词的语态有两种：主动语态和被动语态.主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者,在被动语态的句子中,动作的执行者,一般由介词by引起的短语来表示,如:We often help them.(主动)我们常帮助他们.They are often helped by us.(被动)他们常被我们帮助.1、被动语态各时态的形式是由助动词be的各时态的形式加及物动词的过去分词构成.2、被动语态八种时态的用法例句:被动语态常用的八种时态的基本用法和主动语态各时态的 基本用法相同,只是句中的主语不是动作的执行者,而是动作的承受者,如:(1)一般现在时：Now English is taught in all middle schools in our country.(2)一般过去时：The Great hall of the People was built in 1959.(3)一般将来时:When will the work be finished?(4)过去将来时：He told us that the work would be finished the next day.(5)现在进行时：Your tractor is being repaired now.(6)过去进行时：The child was being examined by the doctor when they came in.(7)现在完成时：The work hasn’t been finished yet.(8)过去完成:The new plan had been carried out before the second experiment began.3、在下列情况下,一般使用被动语态：（1）当不知道动作执行者是谁或没有必要提到动作执行者时,如：Paper was first made in China.（2）当强调或突出动作承受者的作用时,如：The new machine was invented by a 20-year-old young worker.4、由主动语态转换为被动语态的几种句型：（1）将一个句子由主动语态转换为被动语态时,可按下列步骤进行：①先将主动结构的宾语改为被动结构的主语；②再将主动语态动词改为被动语态动词；③最后在被动语态之后加介词by,并将主动结构的主语放在by之后（经常被省略）,构成介词短语；④由主动语态动词改为被动语态动词时,要注意被动语态动词中助动词be的各种形式变化,因为被动语态动词的不同人称和数是由助动词be不同的形式来表示的,如：Trees are planted every spring.（２）如果主动语态动词后又有直接宾语,又有间接宾语,一般是将间接宾语改为被动语态句中的主语,将直接宾语保留在原处.如将直接宾语改为被动语态句中的主语,将间接宾语保留在原处时,一般要在间接宾语前加介词to或 for,如：Grandma told me an interesting story last night.→Ｉwas told an interesting story last night./ An interesting story was told to me last night.（３）主动语态中的宾语加带有宾语补足语时,改为被动语态时,就将宾语改为主语,将宾补保留在原处,而成为被动语态句中主语的补足语了.宾补可以有下列几种情况：①宾补为动词不定式,如：They asked her to sing a song.→She was asked to sing a song.在动词make,see,hear,watch,notice等之后,不定式的to在主动语态里可要省略,而被动语态里不能省,如：Tom was seen to come out of the lab.②宾补为分词,如：They heard them singing at the time.→They were heard singing at that time.③宾补为形容词、副词、名词或介词短语,如：She kept me busy all the morning.→I was kept busy all the morning.（４）如果主动语态中的谓语动词为短语动词,改为被动语态时,要注意不要遗漏短语中的介词或副词,以保持短语动词的完整性,如：She always takes good care of the children.→The children are always taken good care of.（５）含有情态动词的动词改为被动语态时是将情态动词后面的动词原形改为被动语态,因其前有情态动词,所以构成被动语态的助动词be就要使用原形,如：They must finish the work before Friday.→The work must be finished before Friday.（６）be going to,be to,used to,have to和had better等结构,其作用相当于情态动词或助动词,在改为被动语态时,只需将后面的动词原形改为被动语态即可,如：The are not going to put off the football match.→The football match is not going to be put off.

1、一般现在时
1）主要用来表示人、事物的现在状态和特点；2）表示经常或习惯性的动作,句子中常有often,always,from time to time 等时间状语：3）表示客观规律和永恒真理等.
考点一：表示永恒的真理,即使出现在过去的语境中,仍用一般现在时.
考点二 在时间和条件状语从句中,代替一般将来时；常用的引导词有：时间：when,until,after,before,as soon as,once,the moment/the minute,the day; 条件：if,unless,provided.
If he accepts the job,he will get more money soon.
考点三：在make sure (certain),see to it,mind,care,matter ＋宾语从句,从句用一般现在时代替一般将来时.
考点四：在the more… the more … (越……越……) 句型中,若主句是一般将来时,从句通常用一般现在时.
2、现在进行时
表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩,加强语气.与频率副词,如always,constantly,continually,again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）.
考点一：在时间状语或条件状语从句中表示将来正在进行的动作.
考点二：表示在最近按计划或安排要进行的动作（这时多有表示将来的时间状语）.
3、现在完成时
表示动作发生在过去,完成在过去,但强调与现在情况仍有联系,其结果或影响仍存在.现在完成时有一些标志性的时间状语：
考点一：for + 时间段；since + 时间点
考点二：常见的不确定的时间状语：lately; recently,just,already,yet,up to now;
考点三：在表示“最近几世纪/ 年/ 月以来……”时间状语中,谓语动词用现在完成时.
考点四：表示“第几次做某事,”或在 “It is the best (worst,most interesting ) +名词 ＋that” 后面跟现在完成时.
4、一般过去时
表在过去某个特定时间发生且完成的动作,或过去习惯性动作,不强调对现在的影响,只说明过去.常跟明确的过去时间连用,如：yesterday; last week; in 1945,at that time; once; during the war; before; a few days ago; when,注意：
考点一：used to + do,表示过去经常但现在已不再维持的习惯动作.to为不定式,后接动词原形.
be/become/get used to + doing,表示习惯于
考点二：在时间和条件状语从句中,代替过去将来时.
5、过去进行时
表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作.
6、过去完成时
表示过去某个时间之前已经完成的动作,即过去完成时的动作发生在“过去的过去”,句中有明显的参照动作或时间状语,这种时态从来不孤立使用 ( before,after,by,up till )
考点一：用于hardly/scarcely...when; no sooner ...than 句型中,主句用过去完成时,从句用一般过去时.
考点二：表示“第几次做某事”,主句用过去时,从句用过去完成时.
考点三：动词hope,expect,think,intend,mean,want,suppose,plan 用过去完成时,表示未实现的愿望、打算和意图.
7、 一般将来时
表在将来某个时间会发生的动作或情况.常和tomorrow,next year,in 2008等表示将来的时间状语连用,其表现形式多达5种.
考点一：一般将来时总是用在一些时间状语从句或条件状语从句的主句中
考点二：某些表示短暂性动作的动词如arrive,come,go,leave,start等,用现在进行时形式表示将来.
考点三：“祈使句 + and/or + 句子”,这种结构中and后面的句子谓语用一般将来时.
考点四：“am (is,are) going to + 动词原形”,表示打算要做的事或可能要发生的事.
“am (is,are) about to + 动词原形”表示按照预定计划或打算准备着手进行的动作.
“am (is,are) to + 动词原形”表示必须、必然或计划将要做的事.
8、将来进行时
表将来某个时间正在发生的动作,或按计划一定会发生的事情.
9、将来完成时
表在将来某时刻之前业已完成的事情,时间状语非常明显.
考点一：常用的时间状语一般用by+将来的时间.如：by the end of this year,by 8 o’clock this evening,by March next year以及由by the time…,before或when等引导的副词从句.
考点二：在时间和条件状语从句中,将来完成时则由现在完成时表示.

nà nǎ nèi nā nè
我只能找到这么多

1.一般现在时 do/does
2.一般过去时 did
3.一般将来时 will/do
4.一般过去将来时 would do
5.现在进行时 be doing
6.过去进行时 was/were doing
7.将来进行时 will be doing
8.过去将来进行时 would be doing
9.现在完成时 have/has done
10.过去完成时 had done
11.将来完成时 will have done
12.过去将来完成时 would have done
13.现在完成进行时 have/has been doing
14.过去完成进行时 had been doing
15.将来完成进行时 will have been doing
16.过去将来完成进行时 would have been doing

五分有点少 ,加到八分 给你答案,要多少有多少,先告诉你简单的两种：1、各顶点与正六边形中心连接即可；2、各边中点与正六边形中心连接即可

现代汉语中,句子结构分为单句和复句,单句又分为主谓句和非主谓句.
在对句型（即按照句子的结构和格局分出的单句、复句、主谓句、非主谓句等）作结构分析时,主谓结构的句子是打开句子结构“大门”的一把金钥匙.对主谓句和非主谓句的单句的分析,要以它为标准；对复句的判断也要以它作为依据,只有在确认句子中不存在主谓（或动宾）关系后,才可以对复句作进一步的逻辑事理关系及层次的分析.可见,弄清和把握好主谓结构的句子,对句子的结构分析起着十分重要的作用.
那么,怎样才能弄清、把握好主谓句呢?像“春天来了”,“大地渐渐地在沉睡中苏醒过来”,“他们沐浴着春光”.这些只是由名词、代词或名词短语作为主语,动词、形容词或动词短语、形容词短语作为谓语的句子,很容易分清主语、谓语.但是一旦遇上动词、形容词、动词短语、形容词短语作主语,名词、名词短语作谓语,主谓短语作主语、作谓语这种大主语套有小主语,大谓语套有小谓语的复杂情况,就容易使初学者犯难.笔者在长期的教学实践中,总结出一种行之有效的办法－－先“谓”后“主”析句法.掌握了它,无论面对什么样的句子,都能迎刃而解.

八种时态的具体用法： 一般现在时 表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征. ① 一般现在时句子中常有的时间状语：often,usually,sometimes,always,every (day等), once/twice,a (week等), on (Sunday等),never,in the (morning等).如：They go to the Palace Museum once a year.(他们每年去一次故宫)/ They often discuss business in the evening.(他们经常在晚上商谈生意) ② 表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语.如：The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)/ Light travels faster than sound.(光传播比声音快) ③ 表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间.如：The train for Haikou leaves at 8：00 in the morning.(开往汉口的列车上午8点开车) ④ 在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as等引导)和条件状语从句中(以if,unless引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间.如：Please ring me up as soon as you arrive in Germany.(你一到德国就给我打电话) / If it rains tomorrow,we will have to stay at home.(如果明天下雨我们就只好呆在家) ⑤ 一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come, go为主.如：Here comes the bus. (车来了) / There goes the bell.(铃响了). ⑥ 一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中.Now the midfield player catches the ball and he keeps it. ⑦ 人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有：like, love, hate, dislike, want, wish, hope, think(认为),understand, remember, forget, mean, need, hear, feel, see. 如：I think it is going to snow.(我想天要下雪了)/ I really hope you can enjoy your stay here.(我真的希望你愉快地呆在这儿) 一般过去时 表示过去某时发生的动作或状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能经常 发生. ① 表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有：at (eight) (yesterday morning),(ten minutes) ago, when引导的时间状语从句.如：I got up at 6：00 this morning.(我是早上六点钟起床的)/ Little Tom broke the window at half past nine this morning.(小汤姆今天早上九点半把窗子打破了)/ When he went into the room,he saw a stranger talking with his father.(他走进房间时发现一个陌生人正和他父亲谈话) ② 表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有：yesterday, last (year等), in (1998 等).如：He came to our city in the year 2000.(他2000年来到我们市) ③ 表示过去一个阶段中经常发生的事情时,时间状语有：last…, in…, from…to…, for(10 years),often,usually, sometimes, always, never等.如：Mr Jackson usually went to evening schools when he was young. / Every day he went to the rich man and borrowed books from him. ④ 讲故事、对过去经历的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去时,而且经常省略时间状语.如：I happened to meet Rose in the street.(我正好在街上遇到露西) 一般将来时 表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态. ①一般将来时的时间状语有：tomorrow,this (afternoon),next (year),one day,now,soon, someday,sometime, in the future, when引导的从句等. ② 用will构成的将来时,表示动作与人的主观愿望无关.“shall”用于第一人称,“will” 用于所有人称.如：I will graduate from this school soon.(我很快就要从这所中学毕业了)/ You will stay alone after I leave.(我走了之后你就要一个人过了) ③ “am/is/are going to+动词原形”表示打算或准备要做的事情,或者主观判断即将要发生的事情,而“am/is/are to +动词原形”表示安排或计划中的动作.如：A man told them that the woman was to give birth to the special baby.(有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别的男孩)/ It’s going to rain soon.(天快要下雨了) ④ 表示一个人临时决定要做某事,可以用will表达.如：I will go to the lab to get some chemicals(化学药剂). So please wait until I return.(我要到化学实验室去取些药品,请等我回头) ⑤ 现在进行时、一般现在时也可以表示将来.(见相应时态) ⑥ shall和will 在口语的一些疑问句中相当于情态动词.Shall一般与第一人称连用,will与第二人称连用.如：Shall we go to the zoo next Saturday?(我们下周六去动物园好吗?)/ Will you please open the door for me?(替我把门打开好吗?) ⑦ “be to +动词原形”表示按照计划将要发生的事情.如：An angel came to tell her that she was to have this special boy. (4)现在进行时 现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定在进行的动作. ① 现在进行时由“助动词be (am is are ) +现在分词”构成. ② 现在进行时的时间状语有： now, this …, these…等,但经常不用.如：What are you doing up in the tree?(你在树上干什么?)/ I am writing a long novel these days.(我最近在写一本长篇小说) ③ 表示即将发生的动作,一般指近期安排好的事情.常见的动词有：come, go, stay, leave, spend, do等.如：I’m coming now.(我就来)/ What are you doing tomorrow?(你明天干什么?)/ He is leaving soon.(他就要走了) ④ 表示频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩.如：He is always borrowing money from me and forgetting all about it some time later.(他老是向我借钱,过一些时候就忘得一干二净) (5)过去进行时 过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作. ① 过去进行时由“was(第一、三人称单数)或were(第二人称单数和各人称的复数)+现在分词”构成. ② 过去进行时的时间状语有：then, at that time, this time yesterday, at (eight) yesterday (morning),(a year) ago, 以及由when引出的时间状语从句.如：He was cooking supper this time yesterday.(昨天这个时候他正在做晚饭)/ The little girl was playing with her toy when I saw her.(我看到小女孩的时候她正在玩玩具) ③ 用于宾语从句或时间状语从句中,表示与主句动作同时进行而且是延续时间较长.句子中通常不用时间状语.如：She was it happen when she was walking past.(她路过时看到事情的发生)/ They sang a lot of songs while they were walking in the dark forest.(他们在黑暗的森林里走时唱了很多歌) ④ 也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩.如：He was always borrowing money from me when he lived here.(他住在这里时老向我借钱) (6)现在完成时 现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作,或表示开始在过去,并且一直延续到现在,甚至还可能延续下去的动作. ①在完成时由“助动词have (has)+动词的过去分词”构成. ②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时,时间状语有：already, yet, just, once, twice,ever, never,three times, before等.如：I have never seen such fine pictures before. (我以前从来没有看过这么好的画)/ He has just gone to England.(他刚去英国) ③表示在过去开始一直延续到现在(可能延续下去)的动作或状态时,时间状语有：for (two years),since 1990, since (two weeks ago)和since引导的状语从句.如：I have been away from my hometown for thirty years.(我离开家乡有30年了)/ Uncle Wang has worked in the factory since it opened.(自从这家工厂开张,王叔叔一直在那儿工作) ④口语中have got往往表示have(有)的意思.如：They have got thousands of books in their library.(他们图书馆有上万本书) ⑤have been to与have gone to的区别：have gone to(“已经去了”)表示人不在这里,have been to(“去过”)表示人在这里.如：--Where is Mr Li? –He has gone to the UK.(李先生在哪里?他去了英国.)/ --Do you know something about Beijing? –Yes,I have been to Beijing three times. (你知道北京的情况吗?是的,我去过那里三次.) ⑥在完成时中,一个瞬间性动词(一次性动作)不能与表示一段时间的状语连用,此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词.具体变化见下表： 瞬间性动词的完成时 → 延续性动词或状态动词的完成时 have (already) gone to… have been in / at … for (two years) has come to… has been here since (1990) (had) left… (had) been away from… arrived… been in… died been dead begun been on ended been over bought... had… borrowed… kept… joined… been in … 或者使用下面这个句型：It is / has been + (多久)+ since + 主语(人)+谓语(过去时)+……+过去时间状语 [注意] 在其它的时态中也存在类似问题,记住,关键是：瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用.如：How long may I keep the book?(这本书我能借多久?)(句子中keep取代了borrow) (7) 过去完成时 过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成的动作.简言之, 过去完成时所表示的时间是“过去的过去”. ①过去完成时由“助动词had+动词的过去分词”构成. ②过去完成时时间状语有：by (yesterday), by then, by the end of (last…)或者由when,before等引出状语从句.有时句子中会有already, just, once, ever, never等词语,也会有for… 或since…构成的时间状语.如：They had already finished cleaning the classroom when their teacher came.(当老师来的时候他们已经打扫完了教室)/ The woman had left before he realized she was a cheat.(在他发觉那个妇女是个骗子时她已经走掉了) ③过去完成时常用于宾语从句中、after引导的从句中,或者从句是before引导的主句中.如：After I had put on my shoes and hat,I walked into the darkness.(我穿上鞋子戴上帽子走进了黑暗之中)/ He said that he had never seen a kangaroo before.(他说他以前从来没有见过袋鼠) (8) 过去将来时 过去将来时表示在过去预计将要发生的动作或存在的状态. ①过去将来时由“助动词should(第一人称)或would(第二、三人称)+动词原形”构成.在美国英语中,过去将来时的助动词一律用“would +动词原形”. ②过去将来时常由于宾语从句中,时间状语有：later, soon, the next (day). ③在时间状语从句和条件状语从句中不可以使用过去将来时,而应该使用一般过去时.如：He promised that he would pay me a lot if I helped him with the project.(他答应付给我许多钱如果我帮助他搞那个项目)/ Every time when he was free,he would sit down and read some books.(每次只要他有空他就会坐下来看看书) ④表示纯粹的将来时用would或should,表示打算或主观认为的事情用was/were going to (+动词原形).如：She told me she would be 18 the next month.(她告诉我她下个月就18岁了)/ She told me that she was going to have a walk with her pet dog.(她告诉我她打算带她的宠物狗去散步) ⑤过去将来时还可以表示一个过去经常性的动作.如：When it rained in the day, he would bring an umbrella with him.(白天下雨时他会随身带一把雨伞) (9)现在完成进行时：现在完成进行时指一个从过去就开始一直延续到现在并由可能继续下去的动作,它具有现在完成时和现在进行时双重特征,结构是：“have/has + been +动词的现在分词”.如：I have been swimming in the cold water for about two hours.(我已经在冰冷的水里游了将近两个小时)/ How long have you been waiting here?(你在这里一直等了多久?)

5分钟内记不住找我!
请拿一张纸,画一条横的长线,在这条线上点四个点
再分别在这四个点上,每个点上竖着拥有4个时态
英语总共有16种时态,4个时间点：过去,过去将来,现在,将来
1：过去
一般过去时 was/were/did
过去进行时 was/were+doing
过去完成时 had+done
过去完成进行时had+been+doing
2：过去将来
一般过去将来时would+do
过去将来进行时would+be+doing
过去将来完成时 would+have+done
过去将来完成进行时would+have+been+doing
3：现在
一般现在时is/am/are/do
现在进行时is/am/are+doing
现在完成时has/have+done
现在完成进行时has/have+been+doing
4：将来将来
一般将来时will+do
将来进行时will+be+doing
将来完成时 will+have+done
将来完成进行时will+have+been+doing
辛苦打出来,凝结本人多年汗水,有道德人士,请勿转载!

定下一个CHO基团,其他四个碳异构.
一个CHO基团相当于取代一个氢原子.
因为丁烷有两种同分异构体,分两种看.
1)CH3CH2CH2CH3,中间对称,两种.
2）CH3CHCH3,三个甲基等效,两种.
|
CH3
如果是根据你给的题目的意思,
是要学生推醛的种数和碳数的关系,
学过数学归纳法（不学过也看得出来,数学归纳法养成习惯思维）,
不难看出
醛的种数=2^(碳数-2)
即：醛的种数=2的(碳数-2)次方

c

被动语态的用法
1.一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词 Our classroom is cleaned everyday.I am asked to study hard.Knives are used for cutting things.2.一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词 A new shop was built last year.Dinosaur eggs were laid long long ago.3.现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词 This book has been translated into many languages.Many man-made satellites have been sent up into space by many countries.4.一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词 A new hospital will be built in our city.Many more trees will be planted next year.5.含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词 Young trees must be watered often.Your mistakes should be corrected right now.The door may be locked inside.Your homework can be handed in tomorrow.6.现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词 Uncle Wang is mending my bike now.→ My bike is being repaired by Tom now.They are planting trees over there.→ Trees are being planted over there by them.7.不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词 There are two books to be read.→ There are twenty more trees to be planted.8.过去将来时的被动语态：would + be + 及物动词的过去分词 He said he would finish the work soon.He said the work would be finished soon by him.

1.地点状语从句 方式状语从句
原因状语从句 目的状语从句
结果状语从句 条件状语从句
让步状语从句 比较状语从句
2.关于表语,让我来通俗地讲讲：
英语中有五大基本句型,其中的“主语－连系动词－表语”是较重要和常见的一种.
表语常放连系动词后.能作表语的词除了形容词外,还有名词（或动名词）,副词,介词短语,表语从句等.
辨别出连系动词也很关键.常见的连系动词除了be（become）动词之外,还有：（1）…..得：变得（get,turn）,显得（look）.(2)…..起来：看起来look,听起来sound,闻起来smell,尝起来taste.(3)以及其它一些词：seem,keep,stay等.
举例如下：
He is careful.(是形容词作表语,千万别用副词carefully)
He is a boy.(名词)
He is in.（副词）
= He is at home.（介词短语）
This food tastes good.( 形容词good作表语,千万别用副词well)
That was what I said.(句子作表语,用的是表语从句）

一般现在时：He is always a good student.I usually go home by bus.
一般过去时:I was a student of Mr.Paul last year.Jim caught a thief yesterday.
现在进行时:I am doing my homework right now.He is waiting for the bus.
过去进行时:I was teaching Jim Englih at that time.John was eating vegetables when Lily came in.
现在完成时:I have already finished my homework.Jim have told me about the accident.
过去完成时:Lily had finished her lunch before I leave home.Lisa had washed all the dishes before her boss came.
一般将来时:You will be successful in the future.John is going to do some writting later on.
过去将来时:I would give you some hint if you asked me about it.
I was going to do some practise right before you yelled.

一般现在时Rice is grown in south China
一般过去时The glass was broken yesterday
现在进行时The project is being carried out
过去进行时This road was being built this time last yea

镁+盐酸
氧化镁+盐酸
氢氧化镁+盐酸
碳酸镁+盐酸
硫酸镁+氯化钡
镁+氯化铜
镁+氯气
方程式
2Mg+Cl2=点燃=MgCl2
MgO+HCl==MgCl2+H2O
Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+H2O
MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓
2Mg3N2+16HCl=6MgCl2+4NH4Cl
Mg2C+4HCl=2MgCl2+CH4
2Mg+HCl=MgCl2+H2↑
不是按顺序来的 麻烦楼主一下了

英语的时态（tense）是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式.
下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述,其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的.
一、 一般现在时：
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.
2.时间状语：always,usually,often,sometimes,every week (day,year,month...),once a week,on Sundays,
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数,动词上要加（e）S）
4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don＇t,如主语为第三人称单数,则用doesn＇t,通常还原行为动词.
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词.
6.例句：It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words.
二、 一般过去时：
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为.
2.时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.
3.基本结构：be动词；行为动词
4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn＇t,同时还原行为动词.
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词.
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn＇t know you were so busy.
三、 现在进行时：
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为.
2.时间状语：now,at this time,these days,etc.
3.基本结构：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句：把be动词放于句首.
6.例句：How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
四、 过去进行时：
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作.
2.时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等.
3.基本结构：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑问句：把was或were放于句首.
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in,I was reading a newspaper.
五、 现在完成时：
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态.
2.时间状语：recently,lately,since…for…,in the past few years,etc.
3.基本结构：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +done.
5.一般疑问句：have或has提前
6.例句：I＇ve written an article.
It has been raining these days.
六、 过去完成时：
1.概念：以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”.
2.时间状语：before,by the end of last year(term,month…),etc.
3.基本结构：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑问句：had放于句首.
6.例句：As soon as we got to the station,the train had left.
By the end of last month.We had reviewed four books
七、 一般将来时：
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事.
2.时间状语：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.
3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加won＇t,同时还原行为动词.
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首.
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
八、 过去将来时：
1.概念：立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中.
2.时间状语：the next day(morning,year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：was/were/going to do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首.
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .

（1）一般现在时的基本用法
1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用.
时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2) 客观真理,客观存在,科学事实.
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中.
Pride goes before a fall.
【注意】此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时.
例：Columbus proved that the earth is round..
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性.
I don't want so much.
5) 某些动词如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue, start 等,在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作.
The train comes at 3 o'clock.
6) 在时间状语从句或条件状语从句中,一般现在时代替一般将来时.
I'll help you as soon as you have problem.
Tell Xiao Li about it if you meet him.
（2）一般过去时的用法：
表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况,通常一般过去式带有表示动作时间状语的词,词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语.
I worked in that factory last year.
【注意】
1) 过去经常反复发生的动作,也可用used to或would加动词原形来表达,例如：
I used to go fishing on Sundays.
2) “used to”也可用于表示过去曾经存在过的状态.例如：
This river used to be clean.
（3）一般将来时的用法
1）表示将来的动作或状态.例如：
I shall attend the meeting tomorrow.
2）表示将来反复发生的动作或存在的状态.例如：
He will go to see his mother every Saturdays.
3）表示将来的意愿,决心,许诺, 命令等时常用will,征求对方意见,主语是第一人称时,常用shall.
I will do my best to catch up with them.
Shall I open the door?
4）be + going + 动词不定式.也是一种将来时句型,表示打算,计划,最近
或将来要作的某事.
I am going to Beijing next week.
5）be + 动词不定式.表示有职责,义务,可能,约定,意图等.
There is to be a meeting this afternoon.
We are to meet the guests at the station.
6）be about + 动词不定式,表示马上,很快作某事.
They are about to leave.
（4）现在进行时的用法
1) 现在进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作, 它注重
现在正在进行的动作,而不管动作从什么时间开始,到什么时间结束.
What are you doing now?
I am looking for my key.
2) 现在进行时表示目前一段时间内正在进行的动作（但说话时这个动作不一定在进行）.
The students are preparing for the examination.
3) 某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作,这些动词有 arrive, come, leave, start等.
They are going to Hong Kong tomorrow.
【注意】有些动词一般不可以用于进行时态
①表示状态的动词,尤其是静态动词,如：be, have
②表示认识、知觉和情感的动词,如：know, think, hear, find, see, like, want, wish, prefer等.
（5）现在完成时的用法
1) 现在完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作.
I have bought a ten-speed bicycle.
They have cleaned the classroom.
2) 现在完成时表示动作从过去开始持续到现在,或者还有可能持续下去的动作或状态. 现在完成时常与for 和 since 引导的短语或从句连用.
We have lived here since 1976.
They have waited for more than two hours.
【注意】
一般过去时与现在完成时的区别
过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作；现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响；一般过去时常与具体的时间状语连用.
试比较：
I saw this film yesterday.（强调看的动作发生过了,不涉及现在）
I have seen this film. （强调对现在的影响,电影的内容已经知道了.）
（6）过去进行时的用法
表示过去某时正在进行的状态或动作.例如：
I was watching TV when she came to see me.
【注意】
过去进行时和一般过去时都是过去发生的事情,但过去进行时侧重表示过去某一时刻正在进行的动作或所处的状态,强调动作的连续进行,而一般过去时则表示单纯的过去事实,例如：
They were building a house last month. （上个月正在建造,建造好与否不知）
They built a new house last month. （上个月建造好了,动作已经完成）
（7）过去完成时的用法
过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态,过去完成时常和 by , before 等词组成的短语和从句连用.
We had already learned two thousands words by the end of last year.
When we arrived at the station, they had waited for more than twenty minutes.
（8）过去将来时的用法
过去将来时表示从过去某个时间看将要发生的动作或存在地状态,过去将来时较多地被运用在宾语从句中.例如：
They were going to have a meeting.
I told him that I would see him off at the station.

is/are done
was/were done
is/are being done
was/were being done
have/has been done
had been done
will be done
will have been done

时态是英语学习中一个至关重要的内容,广大初中学生在实际运用时,往往对时态总是倍感棘手,下面我们就归纳复习一下这几种时态.
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.
时间状语：
always,usually,often,sometimes,every week (day,year,month…),once a week,on Sundays,etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+ not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词.
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词.
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为.
时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①was/were +not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词.
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为.
时间状语：now,at this time,these days,etc.
基本结构：am/is/are+ doing
否定形式：am/is/are+ not +doing.
一般疑问句：把be动词放于句首.
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作.
时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等.
基本结构：was/were +doing
否定形式：was/ were + not + doing.
一般疑问句：把was或were放于句首.
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态.
时间状语：recently,lately,since…for…,in the past few years,etc.
基本结构：have/has + done
否定形式：have/has + not +d one.
一般疑问句：have或has.
六、过去完成时：
概念：以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”.
时间状语：before,by the end of last year(term,month…),etc.
基本结构：had + done.
否定形式：had + not + done.
一般疑问句：had放于句首.
七、一般将来时：
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事.
时间状语：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.
基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.
否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.
一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首.
八、过去将来时：
概念：立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中.
时间状语：the next day(morning,year…),the following month(week…),etc.
基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.
否定形式：①was/were/not + going to + do; ②would/should + not + do.
一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首.

核苷酸包括DNA和RNA.DNA四种：脱氧腺苷酸、脱氧鸟苷酸、脱氧胞苷酸、脱氧胸苷酸.RNA四种：腺苷酸、鸟苷酸、胞苷酸、尿苷酸.共八种.

解题思路：根据A是暗红色粉末是氧化铁，B是黑色金属单质是铁，根据B与硫酸反应生成气体D，所以D是氢气，由于Q能与氧化铁反应得到铁，说明Q具有还原性，三大还原剂是氢气、一氧化碳、碳，又因为Q是黑色非金属单质，所以Q是碳，碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以L气体就是二氧化碳，因为D是氢气，氢气与氧化铁反应生成铁和水，所以C是水，氢气和E反应生成水，所以E是氧气，由于L是二氧化碳，Q是碳，所以碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，所以Y是一氧化碳，据此分析．

A是暗红色粉末是氧化铁，B是黑色金属单质是铁，根据B与硫酸反应生成气体D，所以D是氢气，由于Q能与氧化铁反应得到铁，说明Q具有还原性，三大还原剂是氢气、一氧化碳、碳，又因为Q是黑色非金属单质，所以Q是碳，碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以L气体就是二氧化碳，因为D是氢气，氢气与氧化铁反应生成铁和水，所以C是水，氢气和E反应生成水，所以E是氧气，由于L是二氧化碳，Q是碳，所以碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，所以Y是一氧化碳．因此：
（1）E是氧气；
（2）①A+Q→B+L丝碳和氧化铁的反应，反应的方程式为：2Fe₂O₃+3C

高温
.
4Fe+3CO₂；
②C→D是电解水的反应，反应的方程式为：2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑；
③L+Q→Y是二氧化碳和碳的反应，反应的方程式为：CO₂+C

高温
.
2CO．
故答案为：（1）氧气 （2）2Fe₂O₃+3C

高温
.
4Fe+3CO_2； 2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑；CO₂+C

高温
.
2CO．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质结合框图推断得出其他物质的化学式．

（1）属于离子晶体的是：MgCl ₂ 晶体、③NaOH晶体；属于分子晶体的是：②干冰③、④白磷（P ₄ ）晶体；属于原子晶体的是：⑤金刚石⑥硼晶体．
故答案为：①③；②④；⑤⑥．
（2）①CO ₂ 中C原子的价层电子对为2，VSEPR模型为直线型，没有孤对电子对，分子为直线型对称结构，属于非极性分子．
②NO ₂ 中N原子的价层电子对为
5
2 =2.5，按3处理，VSEPR模型为平面三角形，N原子有未成键的电子，分子为V形，属于极性分子．
③SO ₃ 中S原子的价层电子对为
6
2 =3，VSEPR模型为平面三角形，S原子没有孤对电子对，分子为平面三角形，结构对称，属于非极性分子．
④BF ₃ 中B原子的价层电子对为
3+1×3
2 =3，VSEPR模型为平面三角形，B原子没有孤对电子对，分子为平面三角形，结构对称，属于非极性分子．
⑤NH ₃ 中N原子的价层电子对为
5+1×3
2 =4，VSEPR模型为正四面体，N原子有1对孤对电子对，分子为三角锥型，结构不对称，属于非极性分子．
所以其中属于非极性分子的是①③④，分子的VSEPR模型为平面三角形的是②③④，分子的立体构型为三角锥形的是⑤．
故答案为：①③④；②③④；⑤．
（3）SO ₂ 中S原子的价层电子对为
6
2 =3，VSEPR模型为平面三角形，S原子1对孤对电子对，分子为V形，结构不对称，属于极性分子，CO ₂ 是非极性分子，水是极性分子，根据相似相溶原理，SO ₂ 在水中的溶解度比CO ₂ 的大．
故答案为：SO ₂ 是极性分子，CO ₂ 是非极性分子，水是极性分子，根据相似相溶原理，SO ₂ 在水中的溶解度比CO ₂ 的大．
（4）非金属性越强，气态化合物越稳定，非金属性O＞S＞Se，所以稳定性：H ₂ O＞H ₂ S＞H ₂ Se．
H ₂ O可形成分子间氢键，沸点最高，H ₂ Se相对分子质量比H ₂ S大，分子间作用力大，因而H ₂ Se比H ₂ S沸点高，所以沸点：H ₂ O＞H ₂ Se＞H ₂ S．
故答案为：H ₂ O＞H ₂ S＞H ₂ Se；非金属性越强，气态化合物越稳定，非金属性O＞S＞Se．
H ₂ O＞H ₂ Se＞H ₂ S；H ₂ O可形成分子间氢键，沸点最高，H ₂ Se相对分子质量比H ₂ S大，分子间作用力大，因而H ₂ Se比H ₂ S沸点高．

解题思路：物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析回答．

（1）洗涤剂能乳化油污，起乳化作用；
（2）石墨质软，可用于制铅笔芯；
（3）一氧化碳有毒；
（4）硫酸铜溶液敞口放置，水分蒸发，长时间敞口放置后可能会有晶体析出；
（5）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；
（6）酒精是实验室中常用的燃料；
（7）钛合金与人体有很好的相容性，可用于制造人造骨；
（8）活性炭具有吸附性，所以活性炭可用于吸附冰箱内的异味．
答案：（1）C（2）D（3）B（4）E（5）A（6）F（7）G（8）H

点评：
本题考点： 乳化现象与乳化作用；二氧化碳的用途；合金与合金的性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，使用要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．

一般现在时态：表示现在经常发生或习惯性的动作.时间状语： every …, sometimes, always, never, often, usually等.
1 由be的is am are表示,之后接名词,形容词或介词.
陈述句：I am an office worker. He is so lazy. They are at home now.
否定句： I am not Tim. She is not very beauiful. They are not in the office.
一般疑问句：Are you an office assistant? Is she beautiful?
特殊疑问句：What is your job? What colour is your bag?Where are you now?

2 由实意动词V构成,引导疑问句和否定句,用do或don’t.第三人称时用does或doesn’t,有does出现动词用原形；第三人称陈述句V后加s或es.
陈述句：I work in Shanghai. He works at home.Davy never watches TV at home.
否定句: I don’t like the food in KFC. Davy doesn’t like the food in KFC either.
一般疑问句: Do you want a cup of coffee? Does she live near the subway station?
特殊疑问句：What do you want? Where does she live? How do they go to work?

3 由情态动词can, must, may构成.may没有否定形式.
陈述句: I can drive a car. He must tell the truth. We may get there on foot.
否定句：I can’t swim at all. You mustn’t（表示禁止） smoke in the office.
一般疑问句: Can you wait a minute? Must I stay at home? May I use your phone?
特殊疑问句： How can I get there? What must I do now?

二 一般过去时态.在过去时间里所发生的动作或存在的状态.
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago,the day before yesterday,in 1997.
1由 be的过去式是 was或 were表示.Is am---was;are---were.
陈述句：I was a big boss.He was beautiful. We were in Beijing last year.
否定句: I was not at home at that moment. We were not at work yesterday.
一般疑问句: Were you a teacher? Was she in the office last week?
特殊疑问句：Where were you last night? When were you in that company?
2 由V的过去式构成陈述句,疑问句和否定句用借助于did,有did出现动词用原形.
陈述句：I worked in Sunmoon.We studied English there. He lived in HongKong.
否定句: I didn’t work here. They didn’t see me. She liked English a lot.
一般疑问句: Did you go to America? Did he work in Sunmoon?
特殊疑问句：Where did you work? What did he say to you? How did you know my name?
3 由情态动词的过去式构成,can—could.
She could walk when she was one year old. I could not speak English one year ago.

三 一般将来时态：即将发生动作或状态.时间状语有：tomorrow,next year,the month after next,in two hours.
1 任何人称+will+动词原形.
I will fly to KongKong tomorrow. He will go with us. We will arrive in Shanghai next week.
I will never believe you again. He will not come tonight. We will not buy a car next year.
Will you go there by train? Will he come tomorrow? Will they live a five-star hotel?
What will you do after class? Where will he live? How will they come here?
2 is/am/are+going to+V原形,表示计划打算做什么事情.
I’m going to go to Kongkong by air. We are not going to buy a house here.
Are they going to change their jobs? How are you going to tell him?
四 过去将来时态；在过去将会发生的动作.
构成：任何人称+would +V原形
was/were going to +V原形
He said he would come in in Shanghai. I sai I would buy you a car one day.
They told me that they were not going to go abroad.
五 现在进行时态：表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情.常用的时间的动作：now, at the（this）moment
构成：is/am/are+Ving
I’m waiting for my boy friend. He is doing the housework at home now.
He is not playing toys. We are enjoying ourselves.
Are you having dinner at home? Is Tim cooking in the kitchen?
What are you doing now? Where are they having a meal?
六 过去进行时态：过去一段时间正在发生的动作.
构成：was/were+Ving
I was doing my homework at that time. He was not sleeping at 11 o’clock last night.
What were you doing at that moment?
We were having a party while my neighbour is sleeping.
七 现在完成时态：用来表示之前已发生或完成的动作或状态,其结果的确和现在有联系.动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态.简单的说,就是动作已经发生对现在造成明显的影响.常用的时间 for two /weeks/years；for several days； since 2004/ Apr. 23/last week /the accident
构成：have/has +done（过去分词）
I have already told Davy. Davy has known this matter. He has lived here for nearly 10 years.
I haven’t finished my homework.Tim hasn’t come yet.We haven’t heard any news about him
How long have you worked in this company?
特别注意：
1． have/has always been+名词/形容词/介词：总是或一直是什么样子.
He has always been a good father. I have always been busy.
They have always been in America.
2 have/has been to:表示去过或到过.
I have been to Canada. Have you been to Hongkong?
Where have you been? I have never been here.
3 have/has gone to:去了.
He has gone to Beijing. They have gone to the cinema.
八 过去完成时态：发生在过去的过去.
构成：had + done
He said he had told Davy. They told us they had finished the work.
She had had dinner before she went out.
He left the office after he had called Davy.

石蕊变红的话,肯定有H+,有H+,就不会有CO32-,又因为是无色溶液,所以不会有Cu2+,因为主要是酸性,所以OH-也不能大量存在,综上所述,可能大量存在的离子是H+,Na+,CI-,NO3-或者H+,Ag+,Na+,NO3-……这只是我推出的答案,只供参考哈!

图不好画,用字母代替染色体吧.
AaBbCc三对染色体,
1、复制得AAaaBBbbCCcc
2、减I同源染色体分离,AA和aa要分离,BB和bb要分离,CC和cc要分离,但三对基因可自由组合,假设AABBCC分到一个子细胞,aabbcc分到另一个子细胞胞,再经减II产生两种配子,分别是ABC和abc.
以上只是其中一个性原细胞的组合,另一性原细胞可能是AAbbCC和aaBBcc,最终产生AbC和aBc两种配子,
还有些可能是AABBcc和aabbCC组合,最终产生ABc和abC配子,
还有些可能是AAbbcc组合,aaBBCC组合,最终产生Abc和aBC配子.
故由于ABC间的随机组合,一个AaBbCc的个体可产生八种配子.

甲厂污水PH值大于7,显碱性,所以含OH-,不含能和OH-反应的Ag+、Fe3+（这两种离子在乙厂）,由于Cl-、SO42-要和Ag+反应,所以只能在甲厂,Ba2+要和SO42-反应,所以在乙厂,甲厂不可能都是阴离子,所以还有Na+,同理乙厂还有NO3-.
甲厂OH-、Cl-、SO42- 、 Na+、 乙厂是Fe3+、NO3-、Ag+、Ba2+

楼主你好!
核苷酸由核苷和磷酸组成,核苷又可分为碱基和戊糖（即五碳糖,DNA中是脱氧核糖,RNA中是核糖）两部分,因此核苷酸可以分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸两大类.就脱氧核苷酸而言,其中的碱基包括腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）和鸟嘌呤（G）四种,所以脱氧核苷酸可分为腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸和鸟嘌呤核苷酸4种；由于书写过于烦琐,为简洁起见,通常都习惯用4种碱基的符号（A、T、C和G）分别代替4种核苷酸书写.核糖核苷酸也是这样,只是核糖核苷酸中以尿嘧啶（U）取代了胸腺嘧啶（T）,所以核糖核苷酸有A、U、C和G四种.所以说核苷酸种类可以分为8种.看到出现T的就是DNA序列,出现U的就是RNA的序列.

(1)H2SO4 H2PO4 H2CO3 HCLO H2SO2
(2)HCL H2S
(3)HCL H2PO4 H2CO3 HCLO
(4)H2SO4
(5）没有
含氧无氧就不用说了
是一元酸还是二元酸不是看有几个氢,而是看第一步电离能电离出几个氢

Heburst into laughter as soon as he heard the news. On hearing the news he burst into laughter.No sooner had he heard the news than he burst into laugher. Hardly had he heard the news when he burst into laugher. Scarcely had he heard the news when he burst into laugher.He had no sooner heard the news than he burst into laugher.He had scarcely heard the news when he burst into laugher.The moment he heard the news he burst into laugher.（6、7其实是对3、4的句型变换）

I am playing basketball.
I play basketball every day.
I played basketball yesterday.
I have played basketball for three years.
I have been playing basketball since I was ten years old.
He asked whether I had played basketball for ten years.
I would have played basketball if my knee didn't hurt.
I will play basketball tomorrow.
I will be playing basketball at five tomorrow.

解题思路：首先，根据Na⁺、Fe³⁺、Ag⁺、Cu²⁺、SO₄^2-、Cl^-、OH^-、NO₃^-等八种离子的共存情况，可以判断八种离子所形成的四种物质中应有氢氧化钠和硝酸银两种物质；
其次，由蓝色沉淀可判断沉淀为氢氧化铜，红褐色沉淀判断沉淀不氢氧化铁；不溶于稀硝酸的白色沉淀，由于八种离子不含钡离子，可以判断沉淀为氯化银沉淀；
利用以上信息，推断A、B、C、D四种物质的可能性．

物质A与B能生成蓝色氢氧化铜沉淀，可判断A、B中有一种物质为氢氧化钠，另一种物质为可溶性铜盐；
物质D与C生成不溶于硝酸的白色氯化银沉淀，可判断D、C两物质中有一物质为硝酸银，另一物质为可溶性的氯化物；
物质B与D反应能生成红褐色的氢氧化铁沉淀，可以推断B、D两物质中其一为氢氧化钠，另一物质为可溶性的铁盐；
综合以上分析，物质B一定是氢氧化钠；物质D为氯化铁；物质C为硝酸银；则物质A为硫酸铜；
故选C．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断．

考点点评： 根据沉淀的特殊特征可以判断的沉淀物：不溶于酸的白色沉淀为硫酸钡或氯化银；溶于酸且产生气体的白色沉淀为碳酸盐沉淀；蓝色沉淀为氢氧化铜沉淀；红褐色沉淀为氢氧化铁沉淀．

1.I get up early everyday.
2.I got up late yesterday.
3.I am getting up.
4.I was sleeping when she called yesterday.
5.I will get up at 8 tomorrow to catch a train.
6.I was going to finish my washing when he rushed in.
7.I have finished my homework.
8.I had finished my homework before my father came home.

解题思路：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

（1）空气中含量最高的物质是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N₂．
（2）天然气的主要成分为甲烷，其化学式为：CH₄．
（3）二氧化硫是导致酸雨的气体，其化学式为：SO₂．
（4）水是最常用的溶剂，其化学式为：H₂O．
（5）日常生活中用来调味剂的是食盐，其化学式为：NaCl．
故答案为：（1）N₂；（2）CH₄；（3）SO₂；（4）H₂O；（5）NaCl．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义．

考点点评： 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩.
②拟人--把事物当人写,使语言形象生动.
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受.
④排比--增强语言气势,加强表达效果.
⑤对偶--使语言简练工整.
⑥引用--增强语言说服力.
⑦设问--引起读者注意、思考.
⑧反问--起强调作用,增强肯定（否定）语气

1.题有问题吧?2.has not read; Don't take; 3. has come; 4. Have; bought; have; did; buy; bought; have had; 5. has lived; 6. didn't start to; stopped; 7, has been; was; 8. opened; 9. have been; 10. happened 11. sets

看起来蛮复杂的.我试下.
5个螺丝看成一组,就是我有7组东西（这样便于计算）,
对于其中一组螺丝,合成成功的概率是
（1/2*1/8）+(1/2*7/8*1/4*1/2*1/8)+（1/2*7/8*1/4*1/2*7/8*1/4*1/2*1/8）.
显然上面式子是无穷累加和,而且是一个等比数列,等比为（7/8*1/4*1/2*1/8）/(1/8)=7/64
那么上面 成功的概率就是（等比公式）=4/57,
换句话说 合成不成功的概率就是 53/57
所以 得到我想要的特定螺丝的概率是 1-（53/57）^7
这个是我跟着感觉做走的..不知道有没错.
第一次做这样的题目.

20世纪50年代以来,以当代世界哲学为背景,大致可以概括出流行的8种主要哲学观：
（1）哲学则研究整个世界运动发展的“普遍规律”.
（2）哲学关于普遍规律的认识必须以对人类认识的反省为前提,“没有认识论的本体论无效”.
（3）哲学就是那种确定或发现命题意义的活动,“没有语言学的认识论和本体论为无效”.
（4）哲学就是寻求人类存在的意义.存在主义者雅斯贝尔斯说,“现代人好似那一群群迷途的羔羊,徘徊于十字路口,左顾右盼,犹豫不决,企图寻觅那已经失去的精神家园,哲学就是现代人试图寻觅自己已经失去了的精神家园的内在冲动”.
（5）中国现代新儒家则致力于弘扬哲学对人生境界的意义.贺麟先生说,“真正伟大的哲学并不是智巧的卖弄,而乃是精神上的清茶淡饭,真正伟大的哲学家,其伟大之处即在于能道出人心之所同然,能启发人的灵性,提醒人的潜伏意识,所以哲学若果要有生命的化,是应该与大众见面的,大众若果要过有意义的生活的话,也应该设法与哲学亲近的”.
（6）美国后现代主义哲学家罗蒂认为,哲学不是思想王国的王后,而是思想共和国的公民,即哲学只是一种具体的文化样式.
（7）美国加州大学新教研究中心主任雅各·尼德曼教授认为,哲学就是人们寻觅对上帝的爱的真谛,他在《哲学的精髓》前言中说：“现代精神病学已经成功地展开了反对各种形式的心理和性的压抑的斗争,一旦与那‘令人窒息的爱的意义’相比较,只是一件微不足道的事情,‘令人窒息的爱的意义’这一短语实际上就是哲学的定义,爱的意义,寻觅那爱的真谛,是有益于现代人类生活的唯一现实的客观力量”.
（8）马克思“实践论”的哲学观强调,以往“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”,马克思主义认为,在解释世界方面,人类把握世界有几种基本方式：神话、常识、宗教、艺术、伦理、科学、哲学等,哲学则从总体上研究人与世界关系,是理论化、系统化的世界观,是具体科学知识的概括和总结,是一种以最一般的概念、范畴等逻辑形式反映并反作用于社会存在的特殊的社会意识形态.

　(1)上下结构:思,歪,品,冒,意,安,全
　　(2)上中下结构:草,暴,意,竟,竞,
　　(3)左右结构:好,棚,和,蜂,滩,往,明
　　(4)左中右结构:谢,树,倒,搬,撇,鞭,辩
　　(5)全包围结构:围,囚,困,田,因,国,固
　　(6)半包围结构:包,区,闪,这,句,函,风
　　(7)穿插结构:噩,兆,非
　　(8)品字形结构:品,森,聂,晶,磊,鑫,焱

解题思路：根据“A、C、F是氧化物，B是密度最小的气体，D是当前年产量最高的金属单质，F为植物光合作用的原料之一”，则可推测：A是氧化铁，B是氢气，C是水，E是氢氧化钙，D是铁，F是二氧化碳，G是铜，H是氧气，然后将猜想的各种物质代入转化关系中验证即可．

根据题目中的突破口：“A、C、F是氧化物，B是密度最小的气体，D是当前年产量最高的金属单质，F为植物光合作用的原料之一”，则可推测：A是氧化铁，B是氢气，C是水，E是氢氧化钙，D是铁，F是二氧化碳，G是铜，H是氧气，代入符合题意．故：
（1）物质B为氢气，其化学式为H₂，E是氢氧化钙，其化学式为Ca（OH）₂；
（2）若G是一种紫红色的金属单质，则为铜，则D→G反应，即铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁的反应，则其反应的基本类型为置换反应；D与H反应，即为铁和氧气点燃生成四氧化三铁，其化学方程式为3Fe+2O₂

点燃
.
Fe₃O₄．
故答案为：
（1）H₂，Ca（OH）₂； （2）置换反应；3Fe+2O₂

点燃
.
Fe₃O₄．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系猜想剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

解题思路：由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物．由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物．

①铁由一种物质组成，属于纯净物，由铁元素一种元素组成，属于单质；②氧化镁由氧化镁一种物质组成，属于纯净物，由镁和氧两种元素组成，属于化合物，还属于氧化物；③氧气由氧分子一种分子构成，属于纯净物，由氧元素一种元素组成，属于单质；④氯酸钾由一种物质组成，属于纯净物，由钾、氯、氧三种元素组成，属于化合物；⑤四氧化三铁由一种物质组成，属于纯净物，由铁和氧两种元素组成，既属于化合物，又属于氧化物；⑥石灰水中含有氢氧化钙和水两种物质，属于混合物； ⑦水由水分子一种分子构成，属于纯净物，由氢和氧两种元素组成，既属于化合物，又属于氧化物；⑧洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物．
故答案为：⑥⑧；②④⑤⑦；①③；②⑤⑦．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．

考点点评： 纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素．

若有a:b=c:d
那么另外七种是：
a:c=b:d
b:a=d:c
b:d=a:c
c:a=d:b
c:d=a:b
d:b=c:a
d:c=b:a
关键是a、d同为外项或内向,b、c同为内项或外项.

有点多,我也不会打构造式.对于第一问,不妨先写出正、异、新戊烷的结构式,然后往甲基上连羟基,构成不同的醇.对于第二问,建议写出三种戊烷的结构式后,在1,2,3号碳原子上连上羟基,找出不同的结构的醇.第三问确实难,建议学友用第二问中得到的醇与丁酸、2-甲基丙酸进行酯化.我水平有限,只能到这一步了,互相学习吧!

A --CuO,
B--HCl,
C--K2CO3
D--Ca(OH)2
E--CO2
F--C
G--NaOH
H--Zn

how about……
what about……
Let's……ok?
why not……
why don't you……