能屈能伸的屈和坚韧的韧是什么意思?

A、蚯蚓身体的屈伸是在运动，蚯蚓的运动是靠刚毛和肌肉配合完成的，所以说蚯蚓能屈能伸与其身体具有肌肉和刚毛有关，是正确的；
B、春蚕的发育经过了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育，经过4次蜕皮后，蚕就会停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，所以结茧时是在幼虫期．B错误；
C、蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系，蚂蚁营群体生活，C错误．
D、羽毛有正羽和绒羽之分，在飞行中起主要作用的是正羽，所以鸽子的羽毛有协助飞行的作用，D正确．
故选：BC．

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程．

考点点评： 了解蚯蚓的运动、家蚕的发育、蚂蚁的社群行为、鸟类羽毛的作用是解题的关键所在．

（1）蚂蚁，属于节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，细腰亚目，蚁科的动物．春蚕的发育经过了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于昆虫纲．故蚕、蚂蚁亲缘关系最近．
（2）生物必须适应环境才能生存，蚯蚓生活在土壤中，身体呈长圆柱形可以减少钻土时的阻力，体色与土壤颜色相近有保护作用，体表有粘液有润滑作用并能完成呼吸，减少钻土时的摩擦力，表明蚯蚓适应在土壤中穴居生活．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓在适应环境的同时还能影响环境．
（3）鳖的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，生殖和发育已脱离水的限制，属于爬行动物，是真正的陆生动物．
（4）丹顶鹤等鸟类多数营飞行生活，其结构特点是与其生活相适应的，身体呈流线型，能减少空气的阻力，利于飞行，前肢变为翼，体表被覆羽毛．翼是鸟类的飞行器官．
（5）由分析可知，科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于仿生．
（6）动物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类，①蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此分类的依据是体内有无脊柱；②长颈鹿、丹顶鹤的体温恒定，属于恒温动物的一类，蚯蚓、春蚕、蚂蚁和鳖的体温不恒定，属于变温动物的一类，可见分类依据是体温是否恒定．
故答案为：（1）春蚕、蚂蚁；
（2）影响；
（3）爬行；
（4）身体呈流线型；
（5）仿生；
（6）B和E．

点评：
本题考点： 动物的分类；生物对环境的影响；爬行动物的主要特征；生物仿生的应用．

考点点评： 掌握动物的主要特征是解决本题的关键，涉及面较广，平时注意知识的积累．

根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．蚯蚓、蚕的体内都无脊柱，都属于无脊椎动物，长颈鹿和丹顶鹤的体内都有脊柱，都属于脊椎动物．
故答案为：蚯蚓；蚕
长颈鹿；丹顶鹤

点评：
本题考点： 动物的分类．

考点点评： 明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱，能灵活的对动物进行分类．

（1）、蚯蚓生活于富含腐殖质的土壤中，能把土壤中的枯枝败叶分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，从而促进了生态系统的物质循环．
（2）、春蚕的发育经过了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育．
（3）、丹顶鹤等鸟类多数营飞行生活，其结构特点是与其生活相适应的，身体呈流线型，能减少空气的阻力，利于飞行，前肢变为翼，体表被覆羽毛．翼是鸟类的飞行器官．
（4）、仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．如科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服．
（5）、动物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类，①蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此分类的依据是体内有无脊柱；②长颈鹿、丹顶鹤的体温恒定，属于恒温动物的一类，蚯蚓、春蚕、蚂蚁和鳖的体温不恒定，属于变温动物的一类，可见分类依据是体温是否恒定．
故答案为：（1）物质循环
（2）完全变态
（3）身体呈流线型
（4）仿生
（5）B；E

点评：
本题考点： 生物的基本常识；昆虫的生殖和发育过程；动物的分类；蚯蚓的特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；生物仿生的应用．

考点点评： 此题的涉及面较广，平时注意知识的积累．

根据体内有无脊柱，我们把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．如题中的蚯蚓、蚕、蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；长颈鹿、鳖的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．可见B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 动物的分类．

考点点评： 关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

（1）、蚯蚓生活于土壤中，身体由许多相似的环状体节构成，使蚯蚓的躯体运动灵活，属于环节动物．
（2）、春蚕的发育经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育．
（3）、仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服．
（4）、蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内都无脊柱，属于无脊椎动物．长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱，属于脊椎动物，因此分类的依据是有无脊柱；长颈鹿属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，都属于恒温动物．其它动物的体温都不恒定，属于变温动物，因此分类的依据是体温是否恒定．
故答案为：（1）体节
（2）完全变态
（3）仿生
（4）B；E

点评：
本题考点： 生物仿生的应用；昆虫的生殖和发育过程；动物的分类；蚯蚓的特征．

考点点评： 此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．

根据体内有无脊柱，我们把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．如题中的蚯蚓、蚕、蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；长颈鹿、鳖的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．可见B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 动物的分类．

考点点评： 关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

（1）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．
（2）春蚕的发育经过了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育，结茧时，是在蛹期，春蚕是在幼虫期后期吐丝，到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养．
（3）蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系，蚂蚁营群体生活．
（4）鸽子营飞行生活，其结构特点是与其生活相适应的，身体呈流线型，能减少空气的阻力，利于飞行，前肢变为翼，体表被覆羽毛．翼是鸟类的飞行器官，因此，拔毛后不能飞．
（5）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网、鸟的育雏等；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，因此，猴子扇扇子是一种学习行为，这种行为有利于适应环境．
（6）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，因此鸽子和猴子为恒温动物，
故答案为：（1）刚毛；肌肉（2）蛹；幼虫（3）合作（4）破坏了翼的结构（5）学习；有利于适应环境（6）鸽子、猴子

点评：
本题考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；生物和生物之间有密切的联系；动物的先天性行为和学习行为的区别；昆虫的生殖和发育过程；蚯蚓的特征；变温动物和恒温动物的概念及其区别．

考点点评： 此题的涉及面较广，平时注意知识的积累．