不要说,就只,也造句

登翠屏山
今天我和妈妈兴高采烈地去登翠屏山,沿途的景色十分美丽、优美!
第一我们从“盐水溪”上去.一旁还有已经凋谢了的花草树木,那些小草颜色枯黄,我想在春天来临之际小草又将恢复生机,长出嫩绿色的新芽；小花像凋零的生命一样,小花新的生机就在新的一年的春天来临之际.
接着,我们来到了“松溪”.其实“松溪”有一个著名的景点：“踩云梯”,这个“踩云梯”的梯子犹如一朵朵云朵直入云天,踩着那坚硬的梯子就像踏上了用云朵铺成的通往天上的路.
后来,我们来到了“明珠广场”.这里人山人海、游人如织.有许多人在这里打羽毛球、钓鱼……,还有许多人在一个长亭里休息,这个长亭带有古代风味,犹像一条长龙盘旋在那里.钓鱼池里有许多小鱼在水里快乐的生活.那里的水静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.那水清凉得能见底,比一块玻璃还要明亮、透明.这里正所谓是山清水秀、风景优美.我站在顶峰向四周眺望,我觉得翠屏山的地域辽阔,由于翠屏山的山势又高又陡,所以站在顶峰向下看,游人如同蚂蚁一般小,密密麻麻的.
接着我们开始往山下走了.沿途我们发现有一种不知名的小花正在茂盛的时期,好像把它全部的生命力展示给我们看,花瓣一片一片交错得放着,上面铺满了花粉,芳香扑鼻.后来我们看见了三层壁画,第三层是介绍翠屏山的景点,有赵一曼纪念馆、哪吒行宫、蜀南风光……；第二层是翠屏山记,它栩栩如生地刻画了翠屏山的历史；第一层是画的宜宾的地形.这些壁画雕刻精美、做工精细.
下山后,我们就气喘吁吁地回家了.翠屏山的景色说也说不尽,但是,它山清水秀、风景优美,景色真是令人陶醉,它真能称为世外桃源!希望你有机会去细细游赏,游赏之后,你一定会对那里的景色过目不忘、终生难忘!

污染越严重,微生物越多,当然,这不是绝对的.

he is my father
this is my father
my father is him

Till today,the lantern festival is still held each year around the country.Lanterns of various shapes and sizes are hung in the streets,attracting countless visitors."Guessing lantern riddles"is an essential part of the Festival.
People will eat yuanxiao,or rice dumplings,on this day,so it is also called the "Yuanxiao Festival."Yuanxiao also has another name,tangyuan.Tangyuan can be boiled,fried or steamed.It tastes sweet and delicious.
直到今天,元宵节还每年举办一次全国各地.不同的形状和大小的灯笼悬挂在街上,吸引无数的游客.“猜灯谜”是一个重要的部分的节日.人们会吃元宵,或吃粽子,在这一天,因此它也被称为“元宵的节日.“元宵也有另一个名字,汤圆.汤圆可以煮、煎或蒸.它尝起来很甜很好吃.

2.5千克=2500克
设2.5千克糯米中应加入x克甜酒药.
1500:5=2500：x
12500=1500x
x=12500÷1500
x=25/3

这是中午的时间,时间有些紧,只能大体的回答一下：
秋天是收藏的季节,放眼秋天,走进自然,我们会发现,在人们悲秋的时候.大自然是如此的生机和富有：
1、秋天田野农民收获的场面值得写
2、秋天的果园也是不错的
3、秋天成物凋谢也值得写,并且它来衬托丰收的热情.
好了,你自己多思考一下罢.要吃饭了,

以铜锌原电池为例.
如果直接将锌放入稀流酸中,H+在锌板表面得电子,同时锌被氧化成Zn2+,H+和Zn2+都带正电相排拆,所以H+不易从锌板上得电子；构成原电池后,H+在铜板上得电子,解决了这一矛盾,加快了反应速率.

哇!说明你富有想象力 要么你就是外星人遗留在地球的后裔

先加盐酸,无现象；再加氯化钡溶液,产生白色沉淀,说明含硫酸根.
加盐酸的作用:排除碳酸根和银离子的干扰

淋语 是宇宙天后蔡依林发明的 由本质骑士和0瑞尔等歌姬粉发扬光大.
淋淋 指的就是菜10
淋淋的代表色为蓝色
幸运数为130
谥号为地才
代言为努力

ab可以取任何数,因为一个方程(a-b)x-(a+b)y=a+b,有两个未知数.

-1,0,1,0,-1,0,1.
这样的就是
你说的这两个应该都是

i will meet my client this afternoon.

枭逢鸠-寓言原文
枭(猫头鹰)逢鸠(斑鸠).鸠曰:“子将安之?” 枭曰:“我将东徙.” 鸠曰:“何故?” 枭曰:“乡人(当地人)皆恶我鸣.以故东徙.” 鸠曰:“子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙,犹恶子之声.”
－－刘向《说苑·谈丛》
原文：
枭逢鸠.鸠曰:「子将安之 」枭曰:「我将东徙.」 鸠曰:「何故 」枭曰:「乡人皆恶我鸣,以故东徙.」 鸠曰:「子能更鸣,可矣.不能更鸣,东徙犹恶子之声.」
参考译文：
猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它：“你要到哪儿去呀?”
猫头鹰说：“我准备搬到东边去.”
斑鸠问：“为什么呢?”
猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边去.”
斑鸠说：“你改变叫声,就可以了.要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你.”
枭逢鸠-寓意
这则寓言故事告诫人们,对待自己的重大缺点和某些重大问题,要从根本上加以解决,不能像猫头鹰搬家那样,就事论事,回避矛盾,这样问题是解决不了的.
《枭逢鸠》又名《枭将东徙》,是一则动物寓言.“枭”即猫头鹰,是传说中的一种不吉祥的鸟.因其鸣声多在夜半时分,而且叫声凄厉,故而不受人们喜欢.枭意识到这一点于是决定搬家.可是斑鸠告诉它：除非它改变自己的叫声,也就是改变它们的生活习性,否则不管搬到哪里,都不会受到别人的欢迎.
枭逢鸠-现实意义
本则寓言的寓意可从两个角度来理解.一种是站在斑鸠的立场上看问题：在一个环境中若得不到认可,就应该反思自己的问题或缺点,而不是逃避,只有正视自己的缺点并加以改进才能得到大家的欢迎.另一种是我们站在枭的立场上看问题,枭不是逃避,而是去寻找一个能容纳自己的环境,枭鸣是本性使然,也是枭区别于其他鸟类的本质属性,如果枭不在半夜凄厉地叫,那么它还是枭吗?既然枭鸣不是它的过错,环境又容纳不了它,它想改变一下环境又有什么错呢?仅仅因为“群体都不喜欢”就一定要其中的个体改变他们的本性一谓迁就吗?如今的时代是张显个性的时代,我们该怎样在群体生活中保留自己的个性呢?群体如何对待个体的个性?如何做到既尊重个性、又尊重共性?

过碳酸钠.
多一个氧原子,证明存在过氧根,还有过硫酸,过二硫酸,都是多一个氧原子的形式.但纯净的 这种形式过碳酸钠的确不存在.
希望对你有帮助O(∩_∩)O

雾里看花 眼花缭乱 扑朔迷离 雾里看花 眼花缭乱 扑朔迷离 模梭两可 糊里糊涂 雾里看花 眼花缭乱 扑朔迷离 莫名其妙 糊里糊涂 模梭两可 模梭两可 糊里糊涂 莫名其妙 糊里糊涂 模梭两可 眼花缭乱 一窍不通 雾里看花
扑朔迷离 一头雾水 不懂装懂 莫名其妙
糊里糊涂
模梭两可
眼花缭乱
一窍不通
雾里看花
扑朔迷离
一头雾水
不懂装懂

能证明时间存在,并向前的定律只有热力学第二定律,这个时间差是人类定的,怎么算呢?按美国时间,还是北京时间?飞船上都有不同的校准标准的,

那些80年前设计和施工这座楼房的人们,都已经不在世了

如果物体不是匀速直线运动,是变速直线运动,则xt图像是曲线,曲线的斜率表示物体的速度大小.

益者三友,损者三友.友直,友谅,友多闻,益矣.有便辟,友善柔,友便佞,损矣.

一般来说,如果你是用心的,自然不会出太多的错,楼下的说的很对,当你做出一个结果时,将你的答案按照原条件带回公式,看能不能得出题目给出的已知条件,如果这个方法对你可行,无论是考试还是平时的作业,都要习惯性的把求出的数字带回去,养成这一种习惯,这在以后的考试中会降低出错率,不过也需要提高速度,要不考试的时候时间就不够了,希望能帮到你!

noya,这是中文拼音.
如果听过“诺亚方舟”的故事,（估摸着你也就是因为这个故事才取这个貌似拯救人类的HERO的名字）.可以查一下这个故事来源于《圣经》,故事的名字是诺亚方舟（Noah's Ark）.这个故事里诺亚其实就是人名—Noah.诺亚方舟就是诺亚的方舟.当年先辈们把这个翻译成中文的时候用的是“诺亚”,而不是“诺阿”,（翻译里没有人规定只能用音译,其实还有其他的翻译方法,这里用的就不是音译）所以一直延续下来了,当然,学术也存在很多的分歧,你说是诺阿也没错,但是可以肯定的是发音绝对不是你说的“诺亚”.
如果你实在想取NOYA也可以……不建议,人家就会认为你是拼写错误的……

给你一个链接自己去看吧
http://sq.k12.com.cn/discuz/viewthread.php?tid=353841
我讲一下笔算开平方你看一下
不过最好的是记住根号2，根号3，根号5等一些数值的值
因为很多数值都可以分解成这些数的乘积形式
[解题过程]
述求平方根的方法，称为笔算开平方法，用这个方法可以求出任何正数的算术平方根，它的计算步骤如下：
1．将被开方数的整数部分从个位起向左每隔两位划为一段，用撇号分开(竖式中的11'56)，分成几段，表示所求平方根是几位数；
2．根据左边第一段里的数，求得平方根的最高位上的数(竖式中的3)；
3．从第一段的数减去最高位上数的平方，在它们的差的右边写上第二段数组成第一个余数(竖式中的256)；
4．把求得的最高位数乘以20去试除第一个余数，所得的最大整数作为试商(3×20除 256，所得的最大整数是 4，即试商是4)；
5．用商的最高位数的20倍加上这个试商再乘以试商．如果所得的积小于或等于余数，试商就是平方根的第二位数；如果所得的积大于余数，就把试商减小再试(竖式中(20×3＋4)×4＝256，说明试商4就是平方根的第二位数)；
6．用同样的方法，继续求平方根的其他各位上的数．

首先48除以8,先看48个十位4,能不能整除8,不能~~那就在看个位,48,正好可以整除,6,8是48,所以是6

是.指甲从基部生发,是一些死亡的细胞的堆积,属于角质化的细胞,我们把它叫角质.主要成分是角蛋白,不含色素,呈呈半透明.毛发和动物的羽毛角等主要成分都是角蛋白,但含了色素.

|6n-30(m+n/60)|(当角超过180度时,用360减一下)

光是一种电磁辐射,电磁辐射有波粒二象性,从波动性角度看光就是电磁波,从粒子性角度看光就是光子流.
具体怎么看完全看你的研究方法和适用条件.在很多情况下,用电磁波去描述光和实验事实符合的很好.例如在研究光的衍射、干涉、偏振的时候,把光看成电磁波就很合适.但是在有的情况下,例如光电效应中,用电磁波去描述光则不再合适.
无论什么理论,都是对物理事实的近似描述,都有其适用范围.科学理论不是真正的真理,科学理论是真理的近似.

对不对啊 有会的 帮我改一下谢谢拉 自己听歌写的,难怪,看不懂,这样深奥,都是错误,再听几遍

人面桃花——年少时他并未珍惜与她在一起的时光,而多年韶华已过,再度回首却是人面桃花,如同飘飞的烟絮一般无可遥望了.
付梓——经过朋友们的努力,他的作品终于付梓成书,走进了人们的书橱.
一如既往——她一如既往地歌唱着,无谓这狂怒的风,无谓这暴躁的雨,无谓人们蔑视的目光.
——话说楼上的亲...“人面桃花”原指女子的面容与桃花相辉映,后用于泛指所爱慕而不能再见的女子,也形容由此而产生的怅惘心情.

要突飞猛进我觉得并没有什么诀窍,单词语法都是要靠背才能出来的.要说非要有什么窍门,只能说,单词不用背的太猛,知道意思即可,高考又不考拼写,最关键的是把语法弄通,买个语法书好好看,另外大量的完型阅读也要

0.000028立方米

下雨的时候在屋檐下躲雨,一位朋友下意识的将我推到里面,他站在靠前的位置,这样风就不会把雨吹到我身上,那一瞬间很感动.
让我印象最深的就是一对老夫妻,就在我工作单位附近,两个人都七十多岁了,妻子得的是帕金森综合征,全身瘫痪,不能说话,手不停的抖,已经十五年了,这十五年来都是丈夫在照顾他,不离不弃,无微不至,夏天的时候经常能看见丈夫用轮椅推着妻子出来散步,两个人脸上都是幸福的微笑.老大爷说,他的妻子就爱干净,虽然她不能动了,但是他也要让她干干净净的,说到这的时候,老奶奶总是很开心的笑,虽然笑起来很吃力.看惯了现代夫妻的分分合合,这种持之以恒的夫妻关系真的让人感动.

自然数包括0.0以上的数是自然数,负数不算是自然数.
严格定义
自然数不仅是表示量的程度的符号,同时也是表示这个量的有序规律的一种符号.就是说：自然数是能够表示同一属性事物的程度及其有序规律的一种符号,并具备表示事物属性、量的程度、有序规律这三种功能.摘自自然数原本数数论.
自然数是人们认识的所有数中最基本的一类,为了使数的系统有了严密的逻辑基础,19世纪的数学家建立了自然数的两种等价的理论:自然数的序数理论和基数理论,使自然数的概念、运算和有关性质得到严格的论述.
序数理论是意大利数学家G.皮亚诺提出来的.他总结了自然数的性质,用公理法给出自然数的如下定义.
自然数集N是指满足以下条件的集合：①N中有一个元素,记作0.②N中每一个元素都能在 N 中找到一个元素作为它的后继者.③ 0不是任何元素的后继者.④ 不同元素有不同的后继者.⑤（归纳公理）N的任一子集M,如果0∈M,并且只要x在M中就能推出x的后继者也在M中,那么M=N.
基数理论则把自然数定义为有限集的基数,这种理论提出,两个可以在元素之间建立一一对应关系的有限集具有共同的数量特征,这一特征叫做基数 .这样 ,所有单元素集{x},{y},{a},{b}等具有同一基数（用集合的形式表示） ,记作1 .类似,凡能与两个手指头建立一一对应的集合,它们的基数相同,记作2,等等 .自然数的加法 、乘法运算可以在序数或基数理论中给出定义,并且两种理论下的运算是一致的.

要想英语速成啊,有点难.就像没学会走,就要马上会跑,几乎是不能实现的.
但英语也是有学习方法的,平时应好好总结,找出合适自己的方法.
下面一些供你参考：
多听.听力训练的目的,一是听懂对方即接受信息,一是摹仿.课堂上听讲,包括听老师的讲课内容或group work活动中听同学的；课外多听录音,尤其是磁带上发音标准的英语.有机会也听外国人的英语,要积极模仿.听的时候,注意语音、语调和句子重音.注音语音和语调,是为了慕仿；注意句子重音,是为了听懂.初听时,只要抓住重音词汇(即信息词汇)就行了.如对话：A：What are you doing? B：I am reading a book.只要听清What,doing,reading,book就行.信息词汇主要名词、动词、动词、疑问词、形容词和副词.特别提醒：
如果你是男生,而英语老师是一位女性,听录音,多听mans’voice；如果能找到适合自己的声音形象,以便摹仿就更好了.
多说.语音的实践在于“说”.哪怕不会认,不会写,而会说英语,也是了不起的.学过一些词汇,背诵了一些句子文章后,一定要克服羞怯心理,不要怕犯错误,围绕一个话题,学会连续说几个句子,要敢于说,敢于在各种场合开口说.
多读.多读课文,多读课外同步训练的简易读物,在读的过程中学习.前者应精读,熟练到背诵的程度,悉心体会重点单词、词组和句型及其运用背景；弄清句子结构.现在一般学校的课文也是要求背诵的.课外的读物越多越好,可以增加自己的词汇,也可以当作平时的消遣来看,可以看些自己感兴趣的内容,增长知识,又学了英语.

用6除以28＝约0.214
所以中奖率是21％

将这个矩阵和一个三阶的单位矩阵并置,然后经过行列变换将原矩阵化为单位矩阵,变化后的原单位矩阵就是逆矩阵.

扇子：比如说折扇,打开的时候是两个小的扇形图形.
灯笼,横截面积类似于椭圆形.

亿,议,毅,易,衣,医,宜,音,饮,隐……

1.125*3+125*5+25*3+25
2.9999*3+101*11*(101-92)
3.(23/4-3/4)*(3*6+2)
4.3/7 × 49/9 - 4/3
5.8/9 × 15/36 + 1/27
6.12× 5/6 – 2/9 ×3
7.8× 5/4 + 1/4
8.6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
9.4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
10.5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
11.7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
12.9 × 5/6 + 5/6
13.3/4 × 8/9 - 1/3
14.7 × 5/49 + 3/14
15.6 ×（ 1/2 + 2/3 ）
16.8 × 4/5 + 8 × 11/5
17.31 × 5/6 – 5/6
18.9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
19.5/9 × 18 – 14 × 2/7
20.4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
21.14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
22.17/32 – 3/4 × 9/24
23.3 × 2/9 + 1/3
24.5/7 × 3/25 + 3/7
25.3/14 ×× 2/3 + 1/6
26.1/5 × 2/3 + 5/6
27.9/22 + 1/11 ÷ 1/2
28.5/3 × 11/5 + 4/3
29.45 × 2/3 + 1/3 × 15
30.7/19 + 12/19 × 5/6
36.72÷4.25×9.9
5180－705×6
24÷2.4－2.5×0.8
(4121+2389)÷7
671×15-974
0.8×[7.9-(2+5)]
469×12+1492
405×(3213-3189)
3.416÷（0.016×35）
0.8×[(10－6.76)÷1.2]
1.125*3+125*5+25*3+25
2.9999*3+101*11*(101-92)
3.(23/4-3/4)*(3*6+2)
4.3/7 × 49/9 - 4/3
5.8/9 × 15/36 + 1/27
6.12× 5/6 – 2/9 ×3
7.8× 5/4 + 1/4
8.6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
9.4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
10.5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
11.7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
12.9 × 5/6 + 5/6
13.3/4 × 8/9 - 1/3
14.7 × 5/49 + 3/14
15.6 ×（ 1/2 + 2/3 ）
16.8 × 4/5 + 8 × 11/5
17.31 × 5/6 – 5/6
18.9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
19.5/9 × 18 – 14 × 2/7
20.4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
21.14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
22.17/32 – 3/4 × 9/24
23.3 × 2/9 + 1/3
24.5/7 × 3/25 + 3/7
25.3/14 ×× 2/3 + 1/6
26.1/5 × 2/3 + 5/6
27.9/22 + 1/11 ÷ 1/2
28.5/3 × 11/5 + 4/3
29.45 × 2/3 + 1/3 × 15
30.7/19 + 12/19 × 5/6
31.1/4 + 3/4 ÷ 2/3
32.8/7 × 21/16 + 1/2
33.101 × 1/5 – 1/5 × 21
34.50＋160÷40
35.120-144÷18+35
36.347+45×2-4160÷52
37（58+37）÷（64-9×5）
38.95÷（64-45）
39.178-145÷5×6+42
40.812-700÷（9+31×11）
41.85+14×（14+208÷26）
43.120-36×4÷18+35
44.（58+37）÷（64-9×5）
45.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
46.0.12× 4.8÷0.12×4.8
47.（3.2×1.5+2.5）÷1.6
48.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
49.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
50.6.5×（4.8-1.2×4）=
51.5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74
52.32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5
53.[（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5
54.5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62]
55.12×6÷（12-7.2）-6
56.12×6÷7.2-6
57.0.68×1.9+0.32×1.9
58.58+370）÷（64-45）
59.420+580-64×21÷28
60.136+6×（65-345÷23）
15-10.75×0.4-5.7
62.18.1＋（3－0.299÷0.23）×1
63.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
64.0.12× 4.8÷0.12×4.8
65.（3.2×1.5+2.5）÷1.6
66.3.2×6+（1.5+2.5）÷1.6
67.0.68×1.9+0.32×1.9
68.10.15-10.75×0.4-5.7
69.5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74
70.32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5
71.[（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5
72.5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62]
73.12×6÷（12-7.2）-6
74.12×6÷7.2-6
75.33.02－（148.4－90.85）÷2.5
1) 76.(25%-695%-12%)*36
77./4*3/5+3/4*2/5
78.1-1/4+8/9/7/9
79.+1/6/3/24+2/21
80./15*3/5
81.3/4/9/10-1/6
82./3+1/2)/5/6-1/3]/1/7
83./5+3/5/2+3/4
84.(2-2/3/1/2)]*2/5
85.+5268.32-2569
86.3+456-52*8
87.5%+632.5
88.1/2+1/3+1/4

碳酸氢钙
当具有相同元素组成,一种名字无法区分的时候,加数字,例如Na2HPO3和NaH2PO3,前者叫磷酸氢二钠,后者叫磷酸二氢钠;又如CO与CO2,就必须加数字了,一氧化碳与二氧化碳
有相同元素组成,且一般只有一种组合的时候或者最常见的,就不加数字了,例如CaO,氧化钙
有些是经验的,见了多了就记住了,像氧化铁是Fe2O3,而Fe3O4就叫做四氧化三铁

有福不知享 有祸不懂避

补充水中氨氮含量高、水体污染严重是导致循环水p H值降低的主要原因;
在循环水中存在大量硝化菌群,发生了硝化过程,在硝化过程中产生H+也导致循环水p H值降低
水处理时着重对氨氮进行处理

It's no use to say anything anymore!
一切都走了 - Everything's gone.
All has gone似乎不太对...

考虑到你只有四年级,简单地说就是,在我们北半球（或者说北温带吧）,太阳直射点的位置变化与四季气温有如下的关系：
1.最靠北的的三个月为夏季（气温最高）；
2.最靠南的的三个月为冬季（气温最低）；
3.之间的两个的三个月为春秋季（气温适中）.

k,b决定函数图像的位置：
y=kx时,y与x成正比例：
当k>0时,直线必通过第一、三象限,y随x的增大而增大；
当k0,b>0,这时此函数的图象经过第一、二、三象限；
当 k>0,

环戊烷：燃烧热： 3287.8 kJ/mol
苯： 燃烧热：3264.4kJ/mol

这应该就是最接近的了.

循迹性能是形容车辆操控性的一个重要词汇.循迹性指的是在转向过程中,因为车有自身长度的问题,在前轮转到正确角度之后,后轮还继续在前轮的带动下进行过弯动作.如果当车尾能迅速跟随车头转到同样角度完成过弯并且能够不产生任何摆动,我们就说这辆车的循迹性很好.这个主要是跟车的后悬,轮胎性能等因素有关.日常行车中,循迹性好的车辆能够更安全,快速地通过急弯,保障行车安全.
http://hi.baidu.com/%D0%A6%D0%A6%BD%DC123/blog/item/1e6c1af2a4362dcd0b46e002.html

同位语就是并列关系
比如说:
The news that he died struck us .这里的news和he died 就是并列关系,消息的内容就是他死了.而that 就是起连接这两个关系的连词.这是一种情况.
还有一种就是职位,名称,头衔等的同位,比如说:
Mr Yu,the English teacher in our class,is very kind.
这句说明Mr Yu就是我们班的英语老师.是同位关系.
这你应该能懂吧,没懂就联系我,我再详细给你讲.