冰雪啤酒厂每天可以生产啤酒1200升如果每五分之三升啤酒装一瓶,该啤酒厂每天可以

昨晚刚刚下完一场雪,第二天是个大晴天,阳光很好,不是特别冷,我就央求爸爸带我去公园玩.来到公园一看,哇,这里简直就是冰雪大世界啊,到处都是白茫茫的一片.
走在小湖边上,一眼望去,漂亮极了.湖岸边的树上挂着一层雪花,像开满了梨花,微风吹过,纷纷扬扬的随风飘动,小雪花像在空中跳舞.
走了不远,忽然看见一片打扫出来的冰场,在阳光下,冰面闪闪发光,好多小朋友在玩冰车,我赶紧跑过去,让爸爸给我租个冰车,挥动着冰钎子,扎得冰面一个个的小坑,冰凌都飞到脸上了,但我一点也不觉得冷,玩的身上热乎乎,爸爸说我脸蛋成了大苹果.
直道累的不行了,才和爸爸恋恋不舍地离开,冰雪的世界真是又好看有好玩啊.
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后面这段如果不写自己参与,光是观看也行.
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走了不远,忽然看见一片打扫出来的冰场,在阳光下,冰面闪闪发光,好多小朋友在玩冰车,他们挥动着冰钎子,扎得冰面一个个的小坑,冰凌都飞到脸上了,但没有一个说冷,各个玩的身上热气腾腾,脸蛋全成了大苹果.
冰雪的世界真是又好看有好玩啊,有空你也来吧.

冰雪送来的寒冷制造了一个白皑皑,冷清清的世界. 诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界

他们爬上山,所有的尝试都失败了.
攀登到顶峰的身体升温.
一个小团队,计划攀登珠穆朗玛峰的人.
当我们爬上山谷背后的奇迹.
努力攀登到达山顶.
一小群人正计划攀登珠穆朗玛峰.
直到月底,他爬上了50峰.
一个小时的攀登巅峰之作.
它是很难爬上陡峭的悬崖.

冰雪融化有2个现象
1.固体变成液体,这个是可见过程,吸热,叫做 融化
2,固体变成气体,这个是不可见过程,吸热,叫做 升华

下雪了.
雪降在花园里了.
雪降落在房顶的屋檐上了.
雪下得那么曼妙,那么轻巧.
清晨,我迫不及待地朝窗外望去.地面上早已铺上一层白雪.啊!是那么纯洁.似乎寂静得连轻微的呼吸声都会打扰它.“冰冻三尺,非一日之寒吗?”我问.那怎么昨晚的一阵狂风暴雪、漫天飞舞的雪花就造成了今天的美景呢?
我走出屋外,整个明亮而蔚蓝的天空,似乎是上天挥动画笔洋洋洒洒地用蓝颜料涂了一抹蓝.
每棵树的枝条都包裹在冰冷和寂静之中,远处一棵青松,洁白无瑕的雪有序地围在松枝儿上.嘿!那青松好像穿着一件“白纹裙”呢!轻轻一碰,用手按住,“啊!好冰!”我情不自禁地喊.
即使最微弱的风都会将树叶儿上亮晶晶的雪花吹落,只剩翠绿的叶儿,令人怜惜.
这初雪是一个人内心的美吗?纯洁、晶莹透亮.
这时的天空清澈蔚蓝,蓝得有些发白.阳光普照草地,宛若撒下颗颗钻石.美,如同贞洁的少女,轻轻走过这里,纯洁的雪地上不留一丝痕迹.“嘻嘻哈哈!”远处笑声不断.是谁?原来,是一群小孩子在堆着雪人,胖乎乎的身子,橘红色的嘴唇,两只黑纽扣做的眼睛盯着我,那样子真是憨态可掬.
我轻轻坐在雪地上,闭上双眼,聆听着,想象着,希望雪花最好带来风铃的声响,那该多好!那一片片雪花轻轻落了下来.用手接住一片,看着它在手心里消失.我真想在雪地上打一个滚,把那又冷又软的雪留在身上,永远永远……
记得小时候,我真是傻,竟然认为雪是永不融化的,可以一直这样美丽,可以一辈子守着这冰雪世界.因为我喜欢雪花,它是世界上最纯洁的.
这时,突然传来一股梅花的香味,我入了迷,寻着香味走去,愈来愈浓.
顿时,一抬头,我的上方就是两棵黄梅树,都说“梅花盛开,百里传香.”真是没错.那沁人心脾的香气使人陶醉其中.
那两棵黄梅树已经很老了,也不知它们怎么在寒风里度过.虽然人们穿着笨重的大袄,却还是发抖.那两棵黄梅树却依然挺立身姿,如两位顶天立地的英雄,它们并不孤独,因为有对方相伴.梅枝互相交错,使人眼花缭乱.
我猜想着它们现在一定是在背诵古诗《梅》呢!或者——在欣赏这美景吧!
啊!冬,我爱你的纯洁,爱你的美丽!你如一位白雪姑娘,给我们带来欢乐.

经济很重要----》要发展经济-----》发达国家要发展,发展中国家更要发展-----》形成你追我赶的竞争局势-----》要发展经济肯定要发展很多耗能产业,如煤,石化等-----》但由于技术不够先进或是为了节约成本----》导致排放不达标如二氧化碳排放量不达标,污染空气,形成温室效应-----》经济发展好了,人们的生活水平提高了-----》浪费的现象日益严重-----》二氧化碳排放量急剧增加-----》温室效应日益严重----》全球升温----》南极冰川融化

塔里木河 天山 昆仑山

就成分而言,应该是一样的,积雪融水会较高山冰雪融水含杂质较多 高山冰雪融水较积雪融水会融化快是因为高山上的气温较低

高于0度啊,盐的成分是氯化钾,雪的成分是水.氯化钾是极溶于水的化学物质.氯化钾溶于水后生成氯化钾水溶液,其中含有钾离子和氯离子.
谁要结冰时,有氯离子和钾离子存在时,氯离子和钾离子会破坏水的结晶网状结构,使水不能结冰.
也就是说,盐能使雪不结冰.
再说,盐的代价便宜,并且没有污染.因此,下雪时,经常给路面撒盐,防止雪水结冰.

选A
1肯定是对的,这应该没有疑问.
2凝结在输电线路上的冰雪融化后可能造成线路短路.
3说的是气温回升,而不是冰雪融化.在没有冰雪的地方气温回升也会出现这种情况.
4说的是水污染,和冰雪融化没有直接关系.
5说的是冰雪不融化时容易发生的情况.

全球气候变暖（其原因主要是温室气体的过量排放,但也有自然形成的原因,毕竟我们处在间冰期,气候从大趋势来讲有变暖倾向）.
而全球变暖在高纬度地区的表现尤其强于中低纬度,也就是说两极的升温明显高于赤道地区.
顺便说下,全球尺度上冬季平均气温的升高也比夏季显著.

7% 1

小题1:A
小题2:D

本题考查河流和水循环。
小题1:从图中降水的信息可判断出大气降水是河流的 一种补给方式；图中河流发源于有冰川覆盖的高山6 000米，因而高山冰雪融水也是重要的补 给水源；河流的上游有大的湖泊，因而湖泊水也是其补给形式。
小题2:修建水库后，河流的径流量发生变化，河流属于地表径流环节。

您说出了邮递员的心声~如果邮递员延误投递时限所产生的损失全由邮递员负责~要是邮递员不顾个人得失完成了任务,所有的光环全会套在人家领导的身上~

本文以“一江春水”和“一棵小树”为例,揭示生命由生长到壮大再到衰弱的一般过程和普遍规律,以及生命中的苦痛与幸福的相伴相生的共同法则,表达了生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神.从整体上看,课文仅一段,即中间不分段,但思路清晰,章法严整,很容易看出行文层次来.下面从文章的思想感情、思路章法和语言运用等方面作简要分析.
“谈生命”是一个寻常话题,但作者驭正出奇,开篇即生波澜：作者又不说“生命是什么”,而说“生命像什么”.“是什么”是下定义；“像什么”是文学性的表述,决定了全文形象性、审美性和隐喻性的特点.总之文章起始提示话题,警醒眼目.
接下来描写“一江春水”的全部生命历程.这里喻示着人的生命历程中的几种状况,但所描写的几个“有时候”的情况,从事情性质和发生的状态来看,不分先后阶段,即不与人的生命历程的阶段一一对应,而是显示“一江春水”亦即人的生命里程的丰富多彩.“他聚集起许多细流……一泻千里”,这些句子非常连贯顺畅,有气势,有力度,很像男性作家的手笔.有几个重要的词语,“快乐勇敢”“享乐”“愤激”“怒吼”等,都是表示情绪色彩的,对刻画“春水”形象和表达作者的心意有很大作用.
再往下描写“一棵小树”的全部生命历程.与前一层有所不同的是,从“破壳出来”,到“长到最茂盛的中年”,再到“他消融了,归化了”,这几个连续的阶段,勾画着或喻示着人的生命历程；但在情调、寓意上与上一层是一致的.开头几句话,“生命又像……在烈日下挺立抬头!”细读之下可以感受到生命力量的冲动与奋进,其中“聚集”“破壳”“伸出”“挣脱”等词语对表达这种意义起着重要作用；另外,“快乐”“吟唱”“跳舞”“宁静和怡悦”等词语,表达的思想感情也与上一层是一致的.
最后绾结全文,点明、深化主题.揭示生命的本质（由卑微、渺小到生长、进化）,点明快乐和痛苦是生命之歌的基本旋律.在这一层,开头几句气势非凡,“宇宙是一个大生命……大生命中之一滴”,语调高亢有力,表露作者浩渺的思绪、宽广的胸怀.“生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的”,“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”,这两句是作者积几十年的生活经验写成的精警之句,是最有思想情感含量的句子,也是全文点题之句.作者在这里提炼出深高的哲理,并表明自己的人生观、人生态度,以及对社会、对宇宙自然、对人生的深刻感悟.全文具有高亢、激昂、达观的情调,而这种情调在结尾部分更加显著.
本文兼有感性化和理性化的特点.以前者而论,“一江春水”“一棵小树”是比喻性的说法,描述它们的行进和生长现象,生动形象,蕴藉含蓄,给人以审美的感觉和享受.这是本文作为文学作品的显著特点.以后者而论,文章揭示了生命道路的一般规律,和生命道路中的艰难与幸福的辩证法,以及幸福含义的多样性丰富性,揭示了宇宙生命之间的关系及其相互作用,这些都是文章哲理意味、理性精神的表现.
本文在语言运用上也很有特点,用纯白话写成,但明朗、灵动、蕴藉,有韵味,上文引的许多词语就是例证.文中还有反复的语句,如“生命像……”“生命又像……”,既成为行文层次的标志,又有旋律回转、反复吟唱之感；“大海（大地）庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入（落在）她的怀里.他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!”“然而我不敢说来生,也不敢信来生!”这种反复的语句,庄重而精警,生动又富含思想.其中“说不上快乐,也没有悲哀”是一种特殊的感受,也许在常人的感觉和想像中,死亡是痛苦和悲哀的,但作者超越了这些,达到了非常人所能达到的思想高度,语句看似平常,实则蕴含邈远情思、深长意味.
值得一提的是,本文发表于1947年,作者时为中年.发表后就遗落50多年,任何选本都未曾选入,直至1999年才重新被有识者找出来,如同发现了一颗隔世重见天日的璀璨明珠.大家知道,冰心散文创作有两个高峰期,一是早年,一是晚年,中年散文平平.可不知何故,本文独放异彩.它用语不似早年那样清丽雅,富有书卷气,但平和的文字中间蕴蓄着一种浩邈宏大的思想感情,可以说风格变得更加厚重深沉了,倒更像是像老年人的文笔和风格.冰心老人最后在世纪末平静地幸福地“消融了,归化了”,她的魂魄归于大地和海洋,归于书籍和读者,“说不上快乐,也没有悲哀”,她早有所料,中年时就已悟出这一玄妙之道
参考资料：http://www.***.com/showart.asp?art_id=53

A

B

解题思路：根据摩擦力越小，人们的行走越困难、任何物体都有保持原来运动状态的性质、处于平衡状态的物体所受平衡力作用件以及降低熔点可以加快雪的熔化速度对各选项进行逐一分析．

A、如果没有摩擦力，人们就无法行走，因此摩擦力越小，人们的行走越困难，故A选项说法正确；
B、汽车原来处于运动状态，当刹车后，汽车由于惯性还要保持原来的运动状态继续滑行，因此B选项说法正确；
C、因为冰面受到的压力和小孩受到的支持力，不是作用在一个物体上，所以压力和支持力不是平衡力，故C选项说法错误；
D、向雪上撒盐，可以降低雪的熔点，因此可以加快雪的熔化，故D选项说法正确．
故选 C．

点评：
本题考点： 平衡力的辨别；熔点和凝固点；惯性；增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 本题综合增大或减小摩擦的方法、平衡力的辨别、惯性现象以及降低熔点的方法，本题题型一般考查为基础知识，因此对相关知识较为熟悉尤为关键．

In winter I watch a film,who is called Frozen,it is about two girls called Elsa and Anna. They were very closed in kid,one day Elsa hurt Anna with her power carelessly. Then Elsa start to scare her po...

层层叠叠,墨绿色硬实的叶片缀满整株山茶花,那么精神那么美!花蕾在绿叶间吐露,如宝石一般,一个、两个、三个……啊,有一朵花开了,红艳艳的,娇艳大方,就像这座城市的人民永远那么热情如火!

我看到,他们的脸上满是疲倦,但是看到险情得到了及时的制止,还是由衷为之这是什么概念?这就相当于整整泄掉了整个正常的洪泽湖的库容啊!记者还特别

北冰洋的冰盖消失之后,将会打通北冰洋航道,将大大缩短北大西洋和北太平洋地区的距离.人类的活动空间将进一步北移,进而创造的GDP也会更多.

1.突出了白梅的高洁品格,她生长在冰天雪地的严冬,傲然开放,不与桃李凡花相混同.忽然一夜花开,芳香便传遍天下
2.托物言志,对比衬托.
3.表达了作者对白梅坚韧不拔,素雅告洁的喜爱和赞美,也表现了诗人不愿与世俗同流合污,坚守情操的志愿.感受到诗人的高洁品德和坚贞情操.

解题思路：（1）影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大．反之摩擦力越小．
（2）一切物体都有保持原来运动状态的性质，即惯性；

当路面有冰雪时，冰使接触面变得光滑，所以轮胎与地面间的摩擦力变小；
因为汽车在刹车之前是向前运动的，当刹车时，车脚运动停止，而车身由于惯性还要保持原来的运动状态而继续向前运动；故导致汽车的运动状态越不易改变，运动距离变长；所以为了安全，应建议司机：保持车距、减速慢行等均可．
故答案为：小；惯性；保持车距（减速慢行）．

点评：
本题考点： 摩擦力大小的影响因素；惯性现象．

考点点评： 明确一切物体都有惯性以及增大摩擦和减小摩擦的方法；并会用惯性知识解释生活中的相关现象．

A、在冰雪路面上撒炉渣，是增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，不符合题意；
B、自行车胎做成各种花纹是增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，不符合题意；
C、冬天在汽车轮胎上拴上铁链是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，不符合题意；
D、在行李箱下安装滚轮，是变滑动为滚动，减小摩擦，符合题意．
故选D

根据板块学说和大陆漂移学说，南极洲曾经位于温带且有茂密的森林，后来大陆长途漂移到达现在位置，维多利亚地煤田是大陆漂移前的温带森林被埋在地下形成的。

将一种盐溶于水时,会使水的冰点（凝固点）降低,冰点降低多少与盐在溶液中的质量分数有关．如果将此盐溶液降温,则在零度以下某温度会析出冰．但当盐在溶液中的质量分数比较大时,在将溶液冷却的过程中先析出的固体不是冰而是盐的晶体．如右图所示,横坐标为氯化钙溶液中溶质的质量分数,纵坐标为温度．试填空或简答．
（1）氯化钙溶液可用作冷冻剂,当无水氯化钙与水混合的质量比为3
3
：7
7
时（填写最简整数比）,冷却效果最好．
（2）指出两条曲线分别表示的具体含义．
曲线AB：水的冰点曲线
水的冰点曲线
；
曲线BC：氯化钙饱和溶液的质量分数随温度变化的曲线
氯化钙饱和溶液的质量分数随温度变化的曲线
．
（3）将10℃时38%的氯化钙溶液降温到-40℃时,下列有关说法正确的是BD
BD
（填序号）．此小题为不定项选择填空,多选、错选不给分）
A．此时溶液处于不饱和状态 B．溶液中析出了氯化钙晶体
C．溶液中已经有冰析出 D．此时氯化钙晶体和氯化钙饱和溶液共存
E．此时冰、氯化钙晶体和氯化钙饱和溶液共存．

1、语言形象生动,富有感染力.
2、在结构上总领全文,生动形象的说明了一年四季不断变化的物候现象.本段按春——夏——秋——冬的时间顺序来写.这样写条理清楚,层次分明.
3.“风雪载途”、“簌簌”、“翩然”等；如“翩然”一词写出了燕子动作轻快优美的特点,给人以美感.

相关信息 物理知识
在冰面上铺上防滑草垫 ; 增大摩擦力;
清除屋项的积雪; 减小冰雪对屋顶的压力;
往冰雪路面上洒盐 ; 降低水的凝固点,加速冰雪熔化.

《我的家乡》
我的家乡坐落在太行山脚下,一条小溪从村旁流过.从远处看,那条小溪像一条银丝带,缓缓向东流去；走近一看,小溪清澈见底,小鱼小虾在水中自由自在地游来游去.两岸山上的翠柏四季常青.我的家乡就像是一个大公园,一年四季都有数不完的美景.
春天,山上的迎春花,果园里的桃花、梨花.都顺着时令开了.从远处看,山坡上一片红,一片黄,一片白.五颜六色,美丽极了.各种鲜花把山坡全盖住了,走近闻一闻,花香扑鼻,令人陶醉,不时有几只蜜蜂在花丛中采蜜.一望无际的麦田里,农民伯伯正在劳作,更为春天增添了生机.
夏天到了,小鸭子在河里欢快地游着,不时潜到水下捕食.河面上小船来来往往,穿梭行驶.乘大人们不注意,孩子们偷偷跳到河里捕鱼捉虾,高兴极了.到了傍晚,每家每户都把饭菜端到门前的石桌上,坐上凳子,天高地阔地吃起来.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的鸟儿,都是他们的好友.它们和乡下人一起,绘成了一幅自然和谐的田园风景画.
秋天来了,凉气送爽.小河岸边的果园里,一片丰收景象.那金灿灿的梨子,红彤彤的苹果,还有像小灯笼似的柿子,挂满了枝头.秋风吹来,那熟透了的果子随风舞动,送来一阵阵迷人的清香.农民伯伯正忙着走进果园,去采摘那丰收的果实.他们小心翼翼地把果子摘下来,放在包装箱里,装到三轮车上,运到城市里,让城里的人们一起分享这丰收的喜悦.
冬天到了,洁白的雪花飘落下来.山坡上、田野里、屋顶上、院子里到处是雪,整个村庄仿佛进入了一个童话般的世界.村里的孩子们在雪地里疯跑着,有的在堆雪人,有的在打雪仗.大人们也开始忙家里的事,有的在打扫卫生,有的去购买年货,有的聚在一起讨论明年的致富大事.虽然天气寒冷,但每个人都觉得很温暖.
我的家乡,不论什么时候,不论什么季节,都有一道迷人的风景,我爱我的家乡!

（A）春天，冰雪化成水，是固态变为液态，是熔化过程．
（B）挂在空中湿衣服变干，是液态变为气态，是汽化过程．
（C）寒冷冬天，滴水成冰，是液态变为固态，是凝固过程．
（D）夏天，冰的饮料瓶出“汗”，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠．是液化过程．
故答案为：熔化；汽化；凝固；液化．

（1）草木萌发,冰雪融化,各种花次第开放.
属于语序逻辑错误.应为：
冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.
（2）物候学是关系到农业丰产,我们要进一步加强物候观测.
前半句句子成分残缺.应为：
物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测.
愿对你有所帮助!

解题思路：（1）要会做晶体的凝固图象．首先根据表格中数据描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．
（2）要根据水的盐水的凝固数据表格以及图象分析出它们的凝固点，进行比较就可以得出结论．
（3）将所学的知识应用到实际生活中．冬季若在路面上撒盐可以使雪水的凝固点降低．

（1）根据数据描点，并用平滑的曲线进行连接．
故答案为：
（2）由表格中数据和图象可知，水的凝固点是0℃，盐水的凝固点是-2℃．可以看出盐水的凝固点比水的凝固点低．
故答案为：盐水的凝固点比水的凝固点低．
（3）通过上面实验可以看出，盐水的凝固点比水的凝固点低，当冬季路面上的雪或冰化成水后，我们可以通过向路面上撒盐的方法来降低水的凝固点．
故答案为：在路面上撒盐．

点评：
本题考点： 晶体的熔化和凝固图像；熔点和凝固点．

考点点评： 此题通过给出的实验信息，考查了学生根据数据得出结论的能力，同时将所得的结论应用于生活实际，这样更有利于学生练习用所学的知识来解决有关问题，具有现实性意义．

1 答：丁香花的生命力十分顽强,绽放在北方寒冷的气候中,深得哈尔滨人的宠爱.哈尔滨人对丁香的深情,更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧、顽强,生机勃勃.
后面那个问题 我不是东莞人 爱莫能助了

有雪说明两点：温度在零度一下和具有丰富的水汽.虽然富士山的海拔只有3776米,但日本是个岛国而且纬度稍微偏高,因此一年内气温都不是特高,已足以达到零度一下.日本是岛国所以水汽这点就不用讲了.补充点：雪线在不同的地方是不同的,世界没有统一标准.

如果种子选择不好,收成就会欠佳甚至没有收获.所以农民在选种时总是选择那些粒大饱满的种子.

zhuo,二声,即阳平,表方位.
hun,四声,去声,表示同……连词
fa,一声,即阳平,表示散发出
san,四声,去声,也表示散发,而不是散（伞）落.

解题思路：（1）过滤是分离不溶性固体与液体所形成混合物的方法；操作②完成后，混合物分成了白色沉淀和无色溶液两部分；
（2）CaCO₃不溶于水，含有CuSO₄的溶液呈蓝色；化冰盐溶解后所形成溶液为无色溶液；
（3）盐和碱生成新碱和新盐，反应物都可溶、生成物中有沉淀反应才能发生；
（4）根据化冰盐由“两种或两种以上的物质组成”的提示，把一定含有的物质与可能的物质进行组合，写出所有的可能性组合；
（5）白色沉淀B为氢氧化镁，可根据该沉淀的质量计算化冰盐中氯化镁的质量；而化冰盐中的可能组份氯化钠、硝酸钾的质量却不能根据已知质量进行确定．

（1）加入氢氧化钠溶液，无色溶液中出现白色沉淀，通过过滤操作可把沉淀从溶液中分离出来；所以操作②为过滤操作；
故答案为：过滤；
（2）化冰盐溶于水得到无色溶液，则化冰盐中不含不溶性物质碳酸钙、不含溶液呈蓝色的硫酸铜；
故填：CaCO₃、CuSO₄；样品溶于水后既无难溶于水的物质，也无颜色变化；
（3）根据盐和碱反应的规律，在NaCl、KNO₃、MgCl₂中能和氢氧化钠溶液发生反应的物质为氯化镁，通过交换成分生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；
故答案为：2NaOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2NaCl；
（4）根据关系框图，无色溶液C和硝酸银溶液反应生成白色沉淀，可推断过滤后的滤液C中含有Cl^-，结合（3）的分析可知：化冰盐中一定含有氯化镁，而氯化钠、硝酸钾是否存在不能确定；因此，化冰盐的组成有三种可能：MgCl₂、NaCl；MgCl₂、KNO₃；MgCl₂、NaCl、KNO₃；
故答案为：MgCl₂、NaCl；MgCl₂、KNO₃；MgCl₂、NaCl、KNO₃；
（5）由于白色沉淀B只有氢氧化镁，因此可根据白色沉淀的质量求得化冰盐中氯化镁的质量；若化冰盐由两种物质组成，则利用化冰盐的总质量减去氯化镁的质量即为另一组份的质量，但若化冰盐为三种物质组成时，另两种组份的质量则不能确定；所以在“称取了一定的样品，又测知了沉淀B的质量”时，对于化冰盐的组成不一定能确定；
故答案为：不一定；若样品有MgCl₂、NaCl或MgCl₂、KNO₃组成则可以确定；若样品有NaCl、KNO₃、MgCl₂组成，通过沉淀B的质量，只能确定MgCl₂的存在及质量，而无法判断NaCl、KNO₃各自的质量的存在．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 常见溶液的颜色与离子关系：含Cu2+的溶液呈蓝色，含Fe2+的溶液呈浅绿色，含Fe3+的溶液呈黄色．

小题1:C
小题1:B

略

解题思路：（1）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越小．
（2）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体的固有的性质，任何物体都具有惯性；

汽车紧急刹车时，由于惯性，汽车还要保持原来的运动状态，而路面有冰雪，轮胎和地面的摩擦力减小，汽车要滑行很远才会停止运动；因此对于雨雪天气时，提醒司机师傅注意雪天路滑，小心慢行．
故答案为：小；雪天路滑，小心慢行．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 本题考查了汽车运动的物理知识，也是对学生进行的安全教育，雨雪天气，路面湿滑，摩擦力小，汽车不容易停下来，要减速慢性．

（1）D
（2）A

季节交替中,春天,永远是一片生机.在人生的春天里,一眼望去,没有孤单,没有寒冷,唯有美好,温暖与感动.当每个人的春天来临时,即将是一片春暖花开,冰雪消融.
　　现在已经是下午了,淡金色的阳光透过窗户,照射到我的身上.我坐在电脑前,手指轻轻地律动出与那首《别咬我》相似的旋律.温馨的旋律,让我心中产生一股莫名的感觉,追溯那种感觉,让我再次找到了那令我的世界春暖花开的时刻.
　　“距离放学越来越近了,多希望时间可以停留在这一刻呀!”我想着我的其中数学成绩,心中忐忑不安.“不论如何也是要面对的,既然无法躲避那不如早些面对.”到了家中,妈妈正在做饭.我努力的是自己看起来自然些.到了里躺到床上,静静的看着天花板.“我是说还是不说呢.”此时,我又没了那股勇气.“儿子,成绩出来了吗?”突然来临的问题,使我的心猛地跳了一下.我千想万想也想不到它会在我促不及防的情况下发生.而我什么也没回答.过了一会儿,妈妈竟走进我的房间,问了同样的问题.“唉,算了,早晚的事.”我的勇气好像又回来了.我从书包中取出卷子,递给妈妈.看着她脸上竟有些的平静表情,我却有种风雨欲来满楼空的感觉.“我料你考这么点儿分.”“从你前几天的学习情况我就知道”“你就是烂泥扶不上墙”“我天天挣钱就为了让你好好学习,然后呢?你就考这么点分!”一个接一个的问题如雷般打在我心中.说完妈妈就坐到了外面的椅子上,好像很疲惫似的.我感到很难过,妈妈的问题让我在思考,“妈妈那么努力,我呢,就这样!”,想着,责问像一把巨锤,打破了我的心,眼泪便流了出来.“我就会哭,那么懦弱.”眼泪越被制止好像留得越快.此时我心中只有无尽的悲伤,看向窗外,难道那些光芒只是冰雪照映来这么?
　　这时一双黑色的大眼睛静静的望着我.那是我家的小狗.我摸了摸它的头,它静静地蹭了蹭我得手,眼中充满坚定.看着它的眼神,我心中有一把火被点起,“没关系,失败是人生中的常客,我不能因为一次它的拜访便一败涂地”,心中的火苗越来越旺盛.最后我坐起身走向我的书桌.这一刻,冰雪在心头消融.
　　金色的房间里只有我手指欢快的敲打声和令人温暖的音乐.这里,不会有寒冷,孤独,唯有美好,温暖与感动.因为,这一刻,冰雪在心头消融,我的世界,春天来临.
自己稍作修改哈~

也就是在0.39亿年前,澳大利亚与南极洲最后分离,并且南极半岛与南美洲分离,形成现在的德雷克海峡.从此,南极大陆形成,于是掀开了南极大陆冰雪覆盖的历史.

解题思路：（1）物质由液态变为固态的变化是凝固，物质凝固时要放出热量．
（2）物质由固态变为液态的变化是熔化，熔化需要吸收热量．
（3）物质由气态变为固态的变化是凝华，凝华需要放出热量．

（1）结冰是水由液态变为固态的过程，是凝固过程，在这个过程中要放出热量．
（2）初春“乍暖还寒”的原因是冰熔化时要吸收热量，使外界温度降低，所以会“乍暖还寒”．
（3）雪是空气中的水蒸气放出热量发生凝华变为固态小冰晶而形成的；
化雪是固态的雪吸收热量发生熔化变为液态水的过程；
故答案为：（1）凝固；放；（2）冰熔化吸热，使外界温度降低；（3）凝华；放；熔化；吸．

点评：
本题考点： 水的三态变化．

考点点评： 本题考查了水的物态变化，知道物态变化的概念及条件即可正确解题，本题是一道基础题．

解题思路：增大摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动摩擦．

①自行车刹车时，用力捏闸是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力；
②在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦．
故答案为：增大压力；增大接触面的粗糙程度．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 自行车是生活中的常用工具，它上面有很多物理知识，在平时的学习时要注意把相关的知识和自行车联系起来．

鱼肉一类的食物,见到风和阳光就容易变质,放入冰雪中就不会腐烂,这说明冰雪是能够使食物保鲜.今年冰雪多,来年谷物一定长得茂盛,就是说冰雪有助于谷物生长.大概人的一生没有不借助于冰雪这样的特质成长的,然而冰雪的特质必定要等到有了冰雪才能有体现,但一年四季又有多少冰雪呢!
至于我所说的冰雪和这（自然界的冰雪）不一样.大凡人在白天就表现出风日一般的平常,但在夜晚就有冰雪的气质；遇上心情烦躁就表现出风日一般的平常,但心情清净了就有冰雪的气质；人在市井朝廷就表现出风日一般的平常,但居住在山林之中就有冰雪的气质.冰雪的气质在人的心中,就像鱼在深水中,龙在深山中一样,日夜置身其中,只不过是鱼和龙没有感觉到水和山而已.所以懂得世间的山川、云物（注：浮云静物）、水火、草木、色声、香味（注：嗅觉芳香、味觉五味）都有冰雪的特点,其中可以任人酌取并受用不尽的,没有比诗文更高深的了.诗文仅为数不多的文字,出自高人之手,就显得超逸灵活；一旦落入凡夫俗子的手中,就变得秽恶.在认识的过程中真是相差虽小,但错误极大.只不过遗憾的是看到这样的诗文的人不能理解,理解了又不能评说.即使有能够评说的,和那些不懂的人评说,他仍不理解,评说又干什么呢?所以说：诗文的一般规律,做诗文的人原本就难,识别的人更不容易啊.
春秋时代干将铸剑在于千锤百炼,和晋代张华从斗牛分野之间的天象辨别宝剑,雷焕在监狱中挖出宝剑相比,能识别的人的精通神奇实在高于铸剑的人之上.由此看来,剑有光芒和山有空阔翠绿、夜气有水雾、月亮有烟霜一般白亮、竹叶有苍翠深红、食物的味道有天然新鲜、古铜器有青绿色、玉器有古旧的光泽、诗文有冰雪一样的气质,这都是天然的物相.苏长公（苏轼）说：“子由（苏辙）最近所作的《栖贤僧堂记》,读来悲惨凄凉,有悬崖飞瀑、逼人寒栗的感觉.”哎!这怎么能和平常人说呢!诗文之中,悬崖飞瀑的感觉从何而来呀!

春天
春天对冰雪说了什么,冰雪那么听话,都化了.
春天对小草说了什么,小草那么听话,都绿了.
春天对花儿说了什么,花儿那么听话,都开了.

比喻人聪明非凡.【出自】：唐·杜甫《送樊二十三侍御赴汉中判官》诗：“冰雪净聪明,雷霆走精锐.” 【示例】：的文章,写雷霆精锐的思想,这种议论,就容易动人听闻了.◎清·曾朴《孽海花》第十回 【语法】：主谓式；作谓语、定语；形容人很纯洁聪明