争论不休的英文是什么如题

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性．鸡是卵生动物，小鸡是从鸡蛋里孵化出来的，而鸡蛋是母鸡生下来的，这都是我们已有的常识，毫无疑问都是不可改变的事实，但是到底是先有鸡还是先有蛋呢，学了进化的知识后，我们就不再为这个问题烦恼了，因为鸡的进化是一个非常漫长的过程，最早的鸡不是我们现在见到的鸡，最早的蛋也不是我们现在见到的蛋，鸡是鸟类，而鸟类是由同样是卵生动物的爬行类进化而来的，无法区别从什么时候起鸡就是鸡，蛋就是鸡蛋．在鸡生蛋蛋生鸡的进化过程中生物的遗传和变异都在发挥着各自的作用．
故答案为：（1）先有了类似鸡的生物；
（2）然后在这种生物进化过程种，可能有其他生殖方式，但是最终选择了卵生．然后类似鸡的生物，渐渐进化成现在的模样，采用卵生方式繁殖后代；
（3）爬行类
（4）水中

点评：
本题考点： 地球上生命的起源．

考点点评： 遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果．

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（1）由题干“几个同学对‘孑孓的生活是否需要空气’的问题争论不休”，可得提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？（2）作出...

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应．
故选：D．

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

（1）由题干“蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？”可得提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设：孑孓的生活需要空气．
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②对照实验是唯一变量实验，其它量都相同且适宜．因此取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取20只孑孓放入乙烧杯中；甲烧杯放入20只孑孓而非一只是因为：用一只具有偶然性，采用平均值，可以减小实验误差．
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤分析实验现象，并交流
（4）实验结果：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡．乙烧杯中的孑孓正常．
（5）得出的结论：孑孓的生活需要空气．
（6）该探究实验中变量是 空气，乙组在实验中起对照作用．
（7）每个烧杯里放入20只孑孓而不是放一只的目的是 用一只具有偶然性，采用平均值，可以减小实验误差．
故答案为：（1）孑孓生活需要空气吗？
（2）孑孓的生活需要空气．
（3）分析实验现象，并交流
（5）孑孓的生活需要空气．
（6）空气；对照
（7）用一只具有偶然性，采用平均值，可以减小实验误差．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

（1）提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？
（2）作出假设：生活在水中的孑孓需要空气．
（3）实验设计：
①设置对照实验分甲乙两组；实验变量是有无铁丝网，甲组有铁丝网如甲图所示将孑孓阻挡无法到达表层作为对照组，乙组没有铁丝网阻挡作为实验组．
②强调相同点：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．材料（等数量的孑孓），用具（等大的烧杯、等量的水），甲乙所置环境；
③强调变量：所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同．使实验结果具有说服力（有无铁丝网）；
④一段时间后观察，看到甲组孑孓衰弱死亡；乙组孑孓正常生活．
（4）分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧；
（5）得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气．
故答案为：（1）生活在水中的孑孓需要空气吗？
（2）生活在水中的孑孓需要空气；
（3）①设置对照实验；分甲乙两组②强调相同点：材料（等数量的孑孓），用具（等大的烧杯、等量的水），甲乙所置环境；③强调变量（有无铁丝网）；④一段时间后观察；
（4）因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧；
（5）生活在水中的孑孓需要空气．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应．
故选：D．

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．