高低__曲【四字词语.填空

1.老鼠的音调高,音调高低与发生体的频率有关
2.老黄牛的响度大,响度的大小与发生体的振幅有关.
两者可以区分开是因为音色不同

C.是正确的.
分析：
A.四个都是原子晶体结构,熔沸点就看它们的原子半径的大小,原子半径越小,熔沸点越大,碳的原子半径比氧的小,氧的又比硅的小,所以正确的顺序为：金刚石＞碳化硅＞二氧化硅＞晶体硅.
B.四个都是非极性分子结构,原子半径越小,熔沸点越低,原子半径大小顺序为：H＜C＜Cl＜Br,所以正确的顺序为：CBr4＞CCl4＞Cl2＞CH4.
C.氧化镁是离子晶体结构,水是极性分子结构,氮气和氧气都是非极性分子结构,分子结构的熔沸点要比离子结构的低些,非极性分子的熔沸点比极性分子的要低些,而且氮的原子半径比氧的小,所以正确的顺序就是：MgO＞H2O＞O2＞N.
D.混合物的熔沸点要比对应的纯净物的熔沸点低,因此生铁的熔沸点比纯铁的低,所以正确的顺序为：金刚石＞纯铁＞生铁＞钠.

首先,施工前你一定是看地勘报告,上面是肯定有地下水位【高程】的.
然后,开工前首先要挖【探坑】,来确定实际水位,因为地勘报告不一定准确,而且不同时期的水位也不一样,有丰水季和枯水季,所以要看现场实际水位来确定

首先,对于“答案上本题已知是负电荷,为什么啊”这个问题,其实不知道的话看这部分题应该很头疼吧.解释就是,题目中说的是电子,电子都是带负电的（其实就是化学中的核外电子,核外电子带负电）,如果是说粒子,那就不一定了,得另外判断,如果是质子,就是正电（几乎不会说质子）,α粒子也带正电
其次就是对于这个题,由A到B电势能增加,所以电场力做负功,又因为是电子,所以右边为负,左边为正,即电场线为从左至右,由于电势顺电场线降低,所以A的电势高

有.
水流量越大,水位越高,小水轮转动速度越快

（1）以不同的速度滑动两次.
速度不同,卡片撞击齿的频率不同,发出的音调的高低不同.
（2）以同样的速度滑动.
速度相同,但齿的疏密不同,卡片撞击齿的频率不同,发出的音调的高低不同.

B
很明显

球体的地球是一个大致的形状.地面的高低起伏主要是地球的内力与外力作用共同作用的结果.通常内力作用会使地表出现高低起伏 的状况.而外力作用则会减弱这种效果,使地表变得相对平坦一些.

绿色代表（200米以下的平原）蓝色代表（海洋）黄色代表（山地或者高原）

温度高,气流上升,形成低气压.温度低,则相反.

溶液的渗透压π=cRT 式中π为稀溶液的渗透压,V为溶液的体积,c为溶液的浓度,R为气体常数,n为溶质的物质的量,T为绝对温度所以渗透压与物质的量浓度

卤素的相对原子质量
卤素的相对原子质量的增加

不准确.
应该是太阳辐射.
强度是主要原因.但是也要考虑天气状况.比如同一纬度,沙漠地区的气温就比较高.

本人倾向道德行为,幼儿道德情感有点复杂

成功的前面加 是否

钠原子比镁原子更容易失去电子是因为它们的电子层数都相同,但钠原子的原子半径比镁原子的半径大造成的.
也可以理解为：钠原子的核电荷数小,在吸引同等层次的电子时,钠原子的吸引力弱些,所以,钠原子更易失去最外层的电子.
比较电子能量高低的方法是：
电子层数相同的,核电荷数越小的半径越大,电子能量越大,越易失去电子；
电子层数不同的,电子层数越多的,电子能量越大,越易失去电子.

always＞usually＞often＞sometimes＞seldom＞neve

当往水壶里面倒水时，水壶发出的声音是水壶内空气柱的振动形成的，空气柱的长短不同，其发出的声音即不同；
倒水时，水越来越满，空气柱越来越短，频率越来越高，音调逐渐升高；
所以我们便可以根据不同空气柱的发声不同来判断热水壶中的说水是否满了；
故选A．

解题思路：常温时，双金属片都不形变，触点接触；当温度高时膨胀系数不一样使金属片向下弯曲，触点断开，使电熨斗温度不会很高，通过螺丝的升降控制温度的高低．

A、C、常温下，双金属片都不形变，触点接触，电路处于接通状态，故A正确，C错误；
B、不同材料的熨烫温度不同，熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物时，需要设定不同温度，此时可通过调温旋钮调节升降螺丝，故B正确；
D、温度过高时，为防止烫坏衣服，应该自动切断电路，停止加热，故D错误；
故选AB．

点评：
本题考点： 常见传感器的工作原理．

考点点评： 本题是热传感器在电熨斗中的应用，要知道双金属片的特性，结合欧姆定律分析．

如果是以社会为背景,
也就是说当时那个社会的不平等,人们都生活在压迫的社会中,彷如行尸走肉.

答第一个问：
感生电动势产生电流形成的磁场,总是阻碍原有磁通量的变化.
当原有电流减小或切断时,感生电动势产生电流与原有电流同向；
当原有电流增大时,感生电动势产生电流与原有电流反向；
答第二个问：
电势U = E/q
E是电场强度,q 是该点粒子所带电荷数量.

这道题是很典型的一个声学问题.一般来讲,物体尺寸越长,振动发声的频率越低,而在日常生活中我们把声音的频率用“音调”这个词来表示.打个比方,一般个头越高的人,说话嗓音越低沉,这是因为个子高,一般对应声带也长,发声是振动频率低,也就是说音调低.

最简单的是把一根火柴快速地放在火焰上（要同时通过内外焰）,之后迅速拿出,看火柴杆的烧焦程度
温度计可不行,酒精灯火焰温度一般几百摄氏度的

颗粒数越多,凝固点越低.
C6H12O6不电离
CH3COOH部分电离
NaCl完全电离成Na+和Cl-
CaCl2完全电离成Na+和2Cl-
C6H12O6 > CH3COOH > NaCl > CaCl2

解题思路：解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高，就是凭借这一点，知道水快满了的；
故选B．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 解决此类题目要结合频率及音调的关系进行分析解答．

解题思路：（1）晶体处于熔点时，可能是固态、液态、固液共存状态．
（2）影响液体蒸发快慢的因素有：液体的表面积、液体的温度和液体表面空气流动的快慢；
（3）一切物体都有内能，内能的大小与物体的温度、质量和体积有关．
（4）物质由气态变成液态是液化．

A、冰在0℃时也可能正在凝固，因为冰的凝固点也是0℃．不合题意．
B、液体温度的高低影响液体蒸发，温度越高，蒸发越快．符合题意．
C、一切物体的分子都在运动，所以都有内能，即0℃的水内能不为零．不合题意．
D、白气是空气中的水蒸气变成的小水珠，是液化现象．不合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 水的三态变化．

考点点评： 此题考查了晶体的熔点，影响蒸发快慢的因素、内能的大小，液化现象，知识点较多，要认真分析．

我同意你的观点,因为没有共同语言的人,是谈不来的!即使谈的来也是表面工作,这就是人们所说的人以群分.物以类聚一般都是说物品或者动物的.嘿嘿 忘采纳

横看成岭侧成峰,远近高低各不同.
不识庐山真面目,只缘身在此山中.

D

衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面:1.语音、语调是否正确,口齿是否清楚;
2.流利程度;
3.语法是否正确,用词是否恰当,是否符合英语表达习惯;
4.内容是否充实,逻辑是否清楚.这些是衡量会话能力的主要标准.针对以上标准,采取相应的训练方法,大致可分作两个阶段.第一阶段:准备阶段,主要是进行模仿.背诵.复述练习.目的是训练正确的语音.语调.提高流利程度,培养英语语感.同时,通过各种方式,如阅读.做练习题,听英语磁带,看英语录像和电影等,来扩大词汇量.掌握英语的习惯表达方式,扩大知识面和训练英语逻辑思维能力,准备会话前,要对常用的词(组)、短语等熟练掌握,“熟练”是与人会话的前提,只有熟练,在会话时才能流利.熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出.第二阶段:实践阶段,主要进行大量的会话练习,与他人对话、讨论,基础好的可练习口译,自己讲英语故事等等.(一)模仿
模仿是学习外语主要方法之一,模仿的原则:
一要大声模仿.这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小声小气地在嗓眼里嘟嚷.刚开始模仿时,速度要慢些,以便把音发到位,侍把音发准了以后,再加快速度.直到能用正常语速把句子轻松他说出来,脱口而出.大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来,改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式(汉语发音的运动模式),使嘴与大脑逐渐协调起来,建立起新的口腔肌肉的运动模式(英语发音的运动模式).若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓,一旦需要大声说话时,就可能发不准音,出现错误.
二要随时都准备纠正自己说不好的单词.短语等.有了这种意识,在模仿时就不会觉得单调.枯燥,才能主动.有意识,有目的地去模仿,这种模仿才是真正的模仿,才能达到模仿的目的,也就是要用心揣摩、体会.
三要坚持长期模仿.一般来说,纯正.优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的,对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此,对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此.过度需要一段时间,时间的长短取于自学者的专心程度.练习模仿是件苦差事,常常练得口干舌燥,此时一定要坚持,喝口水继续练.练模仿和烧水是一个道理、今天烧把火,水刚热,就把火撤了,明天又是如此,水永远也烧不开.
模仿的具体方法,第一步,模仿卑词的语音.模仿时要一板一眼,口形要正确,口腔肌肉要充分调动起来,刚开始模仿时,速度不要过快,用慢速模仿,以便把音发到位,待把音发难了以后,再加快速度,用正常语速反复多说几遍,直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来(脱口而出),对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍,然后再反复模仿,一个单词一个单词地练,在那些常用词上下功夫,尽量模仿得像一些.第二步,模仿词组的读法.有了第一步的基础,这一步就容易多了.重点要放在熟练程度和流利程度上,要多练一下连读.失去爆破、不完全爆破,同化等语音技巧.第四步,段落及篇章模仿,重点在于提高流利程度.打开录音机或收音机跟着模仿,“他”说你模仿,同步进行.目的要提高口腔肌肉的反应速度,使肌肉和大脑更加协调起来.
模仿练习时要注意一个问题,就是害羞心理.害羞心理一方面源于性格,一般性格内向的人,讲话时易小声小气,这对学习英语语音语调很不利,要注意克服.另一方面是源于自卑心理,总以为自己英语水平太差,不敢开口,尤其是当与口语水平比自己高的人对话时,更易出现这种情况.克服这种心理障碍,是学好口语的前提.(二)复述
学英语离不开记忆,记忆不是死记硬背,要有灵活性.复述就是一种很好的自我训练口语,记忆单词.句子的形式.
复述有两种常见的方法.一是阅读后复述,一是听磁带后复述.我认为后种方法更好些,这种方法既练听力,又练口语表达能力.同时,可以提高注意力的集中程度,提高听的效果,而且还可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病.
具体方法:要循序渐进,可由一两句开始,听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来,一遍复述不下来,可多听几遍,越练重听的遗数就越少.在刚开始练习时,因语言表达能力、技巧等方面原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打起来后,就会慢慢放开,由“死”到“活”.在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,删去一些不大有用或过难的东西,长段可以缩短,甚至仅复述大意或作内容叙要.
复述的内容要有所选择.一般来说,所选资料的内容要具体生动,有明确的情节,生词量不要太大.可选那些知识性强的小短文.开始时可以练习复述小故事,有了基础后,复述的题材可扩展开些.
复述表面看慢,实际上对英语综合能力的培养很有帮助.查看本栏目更多内容

解题思路：声音既能传递信息，又能传递能量．

保温瓶里发出的声音是水面上方空气柱的振动产生的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高，因此根据音调的高度就可以判断水位的高低，利用了声音传递信息．
故答案为：传递信息．

点评：
本题考点： 声与信息．

考点点评： 本题考查了声音的利用，属于声学基础知识的考查，比较简单．

First, judge of a man diathesis, need comprehensive investigation, a piece of paper can't decide anything, examination quality is just a small part of cultural quality, with such a partial standard to measure a person, it is not comprehensive, not a compelling.
And, an examination of the randomness is very strong, no one can ensure in that pressure can develop to normal levels.
In addition, the state education "repeatedly stressed that the" quality, but the school can't execute, and for what reason? Or examination. Adults and children's future discussion with the vast majority, such as the standard fraction to correct? Cancelled after examination, gradually cancelled tests, but students of the university entrance exam, eventually face pressure that is still not decreased, but increasingly increases, whether students take the social pressure?
In this context, the quality of education will also? Of course not!
So I think should cancel the university entrance exam, give students more options and let them choose their own future.

熔点的高低与晶格能有关,因此,判断熔点的高低主要看对称性的高低.如,甲苯虽然相对分子质量大于苯,但由于破坏了苯的高度对称性,熔点反而大大降低.对于二甲苯,根据对称性的原则,熔点：对二甲苯>邻二甲苯>间二甲苯
数据说话
邻二甲苯熔点：-25.2℃ 沸点：144.4℃
间二甲苯熔点：-47.9℃ 沸点：139.1℃
对二甲苯熔点：13.2℃ 沸点：138.4℃
对二甲苯比较对称,晶体排列较为紧密,作用力大.
另外熔点和分子的极性有关,对二甲苯的永久偶极为0,这个因素使它的熔点有所减低.
但综合考虑是熔点最高的二甲苯.

一、看气体运输方向,气体属于自由扩散,运动方向从高浓度向低浓度.
二、直接记住：细胞不停地消耗氧气产生二氧化碳.组织细胞中氧气最低,二氧化碳最高.
内环境中：血浆氧气最高,二氧化碳最低；组织液氧气最低,二氧化碳最高.

上高中的时候,初中的知识全忘光了,上大学的时候,高中以前的东西又都丢了……T-T

解题思路：（1）同一周期中，元素第一电离能随着原子序数增大而呈增大趋势，但第IIA族、第VA族元素第一电离能大于其相邻元素，同一主族元素中，元素第一电离能随着原子序数增大而减弱；
（2）分子晶体的构成微粒是分子；
（3）根据价层电子对互斥理论确定C原子杂化类型；
（4）Cu原子核外有29个电子，根据构造原理书写其基态原子核外电子排布式．

（1）同一周期中，元素第一电离能随着原子序数增大而呈增大趋势，但第IIA族、第VA族元素第一电离能大于其相邻元素，同一主族元素中，元素第一电离能随着原子序数增大而减弱，所以S、N、O的第一电离能由大到小的顺序为N＞O＞S，故答案为：N＞O＞S；
（2）SO₂、CO、NO₂固态时其构成微粒是分子，所以均属于分子晶体，故答案为：分子；
（3）甲醛分子中C原子价层电子对个数是3且不含孤电子对，所以C原子采取sp²杂化；甲醇（CH₃OH）中C原子价电子对个数是4，则C原子采取sp³杂化，
故答案为：sp²；sp³；
（4）Cu原子核外有29个电子，根据构造原理知其基态原子核外电子排布式为1s²2s²2p⁶3s²3p⁶3d¹⁰4s¹，故答案为：1s²2s²2p⁶3s²3p⁶3d¹⁰4s¹．

点评：
本题考点： 原子轨道杂化方式及杂化类型判断；原子核外电子排布；元素电离能、电负性的含义及应用．

考点点评： 本题考查物质结构和性质，侧重考查学生知识运用能力，涉及原子杂化方式的判断、晶体类型判断、元素周期律等知识点，这些都是考试热点，明确构造原理、价层电子对互斥理论、元素周期律等知识点即可解答，题目难度不大．

声音是振动形成的,除了时间能描述振动的变量其实就有2个：
一个是振动的幅度,还有一个是频率.
首先你不改变振动的幅度,只改变频率,记录实验结果.
然后你不改变频率,只改变幅度,记录实验结果.
你会发现只是改变频率会使声调改变,而改变幅度只能使音量变化.

错落有致

C
宏观：
气态到液态要放热
固态到液态要吸热
微观：
气态分子间距离大,其次是液体分子,然后是固体分子,分子距离越大,活动的越剧烈

SiBr4

海拔越高,大气压越低.同时,我们所说的水的沸点为100℃是在标准大气压下的.

其实这首诗最著名也是最富含哲理的应是后半句,即“不识庐山真面目,只缘身在此山中” 道理是当局者迷旁观者清,但你既然问到了,我就说说,横看成岭侧成峰 远近高低各不同中,通过对山上景物视角的变化而产生景物变化的描写,写出了人在看某个事情时应多方面思考,不能只看事物的一面,这样太片面,因为事物都是多面性的,凡事有利就有弊!

长的周期大,也就是说长的摆起来比短的慢……
这个有个公式的
摆动周期 T=2π根号下（摆长比上重力加速度）
等式右边只有摆长是变量,也就是说周期的平方与摆长成正比~

Long ago,there was a white cat who fell into a river,but helped out by a black cat which was passing by.Question:what should the white cat say?
Question:A man died when he walk from a building to another which is just half a meter away,why?
Answer:Because the building is much taller than the other one.
Question:What does the elephant's left ear look like?
Answer:It looks like the elephant's right ear.

其它尺寸都相同（宽度和厚度）,越长的金属片发出的声音的频率越低.

横看成岭侧成峰,远近高低各不同.（ 庐山 ）
飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（ 庐山瀑布 ）
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.（ 杭州西湖 ）
四面荷花三面柳,一城山色半城湖.（ 济南大明湖 ）

我的理解是,其和原子电子云的偏向程度有关,氧化镁：镁氧间电子云偏向一个氧原子,而且镁与氧是2价结合,氧原子能获得2个镁电子,三氧化二铝中铝电子偏向于3个氧原子,氧化铝为2个钠电子偏向于一个氧原子.

1）变化情况=-20+18*1.5+16*1.5-23*2=-15,即这6个小时水位总的变化情况下降15厘米.
2）会
由于水位每小时要上涨5厘米,那么水位变化如下：
7︰00－8︰00 8︰00－9︰30 9︰30－11︰00 11︰00－13︰00
水位变化
（每小时的变化量） 下降15厘米 上升23厘米 上升21厘米 下降18厘米
水位变化
7︰00 8︰00 9︰30 11︰00 13︰00
35.15 35 35.345 35.66 35.3
可见到9:30时水位已超过警戒水位,到11点时达到最高35.66m.