"读死书,死读书,读书死"这句话怎么理解?

5159232092022-10-04 11:39:541条回答

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夏雨1128 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%: 读死书,中的死,是形容书的.可以理解为不通达的,通俗点讲也就是僵硬;刻板.整句的意思就是：读了些刻板僵硬不通达人情世故的书,是无实际用处无法解决实际问题的书,故称为读死书.死重点形容书而不是读.x0d死读书,中的死,是形容读书的人.这里的死要理解为不灵活、死板的学习方式.死读书,就是形容一个人以死板的学习方法来学习文章.x0d读书死,中的死,含义深刻多了,隐藏着很大的哲理.潜台词就是,只会呆呆的读书,却不懂得将书中的道理运用于实际生活中人,那么他读那些书是没用的.一个人读了书却不懂得运用和一个死人没多大分别了.x0d很高兴为你解答!周末愉快!x0d解答教师：逝水无痕x0d思路分析：要注意个别字所在位置不同,所修饰的内容就不同,要联系整体意思来理解.; 1年前

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读死书,死读书 ,越快越好! 自留地的主人1年前1: ft83050323 共回答了25个问题 | 采纳率96%

读死书,死读书,读书死.三个死各不同解.
书,在这里我们就姑且理解成文章吧!
三句话里面都隐含着潜台词.
读死书,中的死,是形容书的.可以理解为“不通达”的,通俗点讲也就是僵硬;刻板.整句的意思就是：读了些刻板僵硬不通达人情世故的书,是无实际用处无法解决实际问题的书,故称为读死书.死重点形容书而不是读.
死读书,中的死,是形容读书的人.这里的死要理解为不灵活、死板的学习方式.死读书,就是形容一个人以死板的学习方法来学习文章.
读书死,中的死,含义深刻多了,隐藏着很大的哲理.潜台词就是,只会呆呆的读书,却不懂得将书中的道理运用于实际生活中人,那么他读那些书是没用的.一个人读了书却不懂得运用和一个死人没多大分别了.
就是这个意思.

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理解句子.古时一秀才,经过数年寒窗苦读,反而越来越傻,乡亲们纷纷取笑他,有人送他一句话：读死书,死 节奏快报1年前1: quanquanmeinv 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

古时一秀才,经过数年寒窗苦读,反而越来越傻,乡亲们纷纷取笑他,有人送他一句话：读死书,死读书,读书死
读死书,中的死,是形容书的.可以理解为“不通达”的,通俗点讲也就是僵硬;刻板.整句的意思就是：读了些刻板僵硬不通达人情世故的书,是无实际用处无法解决实际问题的书,故称为读死书.死重点形容书而不是读.
死读书,中的死,是形容读书的人.这里的死要理解为不灵活、死板的学习方式.死读书,就是形容一个人以死板的学习方法来学习文章.
读书死,中的死,含义深刻多了,隐藏着很大的哲理.潜台词就是,只会呆呆的读书,却不懂得将书中的道理运用于实际生活中人,那么他读那些书是没用的.一个人读了书却不懂得运用和一个死人没多大分别了.

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哪首古诗告诉我们读死书是没有用的,不断汲取新的知识? chjin1年前1: pop2001 共回答了14个问题 | 采纳率100%

问渠哪得清如许,唯有源头活水来

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读死书死读书读书死的意思各位帮帮忙,急~~~~!古时候有一个秀才,经过十年寒窗苦读,反而越来越傻,乡亲们纷纷取笑他 读死书死读书读书死的意思 各位帮帮忙,急~~~~! 古时候有一个秀才,经过十年寒窗苦读,反而越来越傻,乡亲们纷纷取笑他,有人送他一句话:读死书,死读书,读书死.请解释这句话中的三个分句的意思. (1)_______________________________ (2)_______________________________ (3)_______________________________ gmitii1年前1: yanren9121 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

读死书：读那些腐朽顽固的书,或是非常极端的书,
死读书：会使人溺于读书,除了读书之外找不到可做的事情,
读书死：只能成为一个书呆子,即所谓的“越读越死”.

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我们读书不能读死书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为（，）（填写诗句） amen19816281年前4: ymhmily 共回答了16个问题 | 采纳率25%

纸上得来终觉浅

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将书读活阅读答案将书读活　　□ 吴泰昌　　　郭沫若说：“人是活的,书是死的.活人读死书,可以把书读活.死书读活人,
将书读活阅读答案
将书读活

　　□ 吴泰昌　
　　郭沫若说：“人是活的,书是死的.活人读死书,可以把书读活.死书读活人,可以把人读死.”郭老的这几句话,道出了读书活动的这个特点.读书,就是人要将死书读活,读者与活书做朋友,交流对话,从中了解作者所描写、记载的事件和意义,体验作者所传递的思想和感情……进而使自己增长智慧、知识,增添快乐和力量,收“开卷有益”之效.
　　许多前辈早悟到了读书的这种奥秘,一再以各种表述提醒读者.茅盾说：“读死书是没有用的,要怎样用眼睛去观察,用脑子去思想才行.”歌德说：“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面.”而高尔基则说得更具体、形象：“每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了.”
　　阅读是极具个性的创造性的实践过程.作者和读者均是独特的“这一个”,作者通过书面发出交流信号,读者接收了信号后,经过思考、领悟,其所得可能吻合或基本吻合作者原意,也可能不吻合或基本不吻合作者的原意,有所增补,甚或读者会有超出作者所预想的发现和联想.读者寻找作者的空间***度是很大的.有修养、有经验的读书人,阅读不同种类的书籍,比一般读者会有更多的收获.文学作品许多人爱读,优秀的文学作品,比之学术等著作留给读者阅读的想象、联想、创造的空间更大.“说什么‘欲穷千里目,更上一层楼’!我们连脚底下地球的那一面都看得见,而且顷刻可到.尽管古人把书说成‘浩如烟海’,书的世界却真正的‘天涯若比邻’,这话绝不是唯心的比拟.世界再大也没有阻隔,佛说‘三千大千世界’,可算大极了,书的境地呢,‘现在界’还加上‘过去界’,也带上‘未来界’,实在是包罗万象,贯通三界.而我们却可以足不出户,在这里随意阅历,随时拜师求教.谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世界呢!这里可得到丰富的经历,可认识各时各地、多种多样的人,经常在这里‘串门儿’,至少也可以脱去几分愚昧,多长几个心眼儿吧?”——著名作家杨绛如是谈论自己的读书.
　　生命有限,知识无涯.目前图书出版事业空前发达,中外古今旧书新著浩繁,人的生活节奏加快,***交际活动俱增,即便是一个迷恋读书的人,可以用来读书的时间也很有限,面对这种状况,读书人要学会更用心地去挑选对自己身心有益、适用的好书来读.世界各国都有悠久的读书传统,前人积累了丰富的读书经验,先贤哲人们介绍了自己的种种读书方法,推荐列举过数不胜数的好书篇目.凡此,对我们今天的读书人都有宝贵的借鉴意义.达·芬奇说：“在经验的指导下读书,价值要大得多,因为经验是他们老师的导师.”好书,经几代检验、岁月淘汰后的数量还是繁多,一个人一辈子是读不完的.著名学者季羡林说他平生唯一的嗜好就是读书,而像他这样的饱学之士也坦承,在他家藏的大量图书中“我只看过极少极少的一部分.”读书,读者与书的作者在相互***地寻求和选择.在“读书乐”,是长久流传的一句佳话.“乐”从何来?读书本是花时间、伤脑子的苦事,而从书中获取的多方面充实感,则是苦事成乐事的根由.培根说：“阅读使人充实”.只有会读书的人,将书读活的人,才能尽情享受这无穷无尽的读书之乐.

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kfodie1年前1: woshihai10 共回答了20个问题 | 采纳率85%

（一）第8题“作者认为将死书读活的关键是什么?”参考答案是将原原本本的第3自然段全部文字复制下来：在阅读心理过程中,读者的思维活动和情感意向交织运行,是将死书读活的关键所在.只有用思想、情感去感知、去理解、去思考,死书才能成为读书人眼中、心中的活人,一位可以与之倾心交谈的忠实朋友.
提问“是什么”与提问“为什么”是完全两码事.从“作者认为将死书读活的关键是什么”这句话看出,是提问“是什么”而不是“为什么”.“在阅读心理过程中,读者的思维活动和情感意向交织运行,是将死书读活的关键所在”此句是回答“是什么”的问题,而“只有用思想、情感去感知、去理解、去思考,死书才能成为读书人眼中、心中的活人,一位可以与之倾心交谈的忠实朋友”是回答“为什么”的问题.所以该题答案只要写出“在阅读心理过程中,读者的思维活动和情感意向交织运行,是将死书读活的关键所在”就可以了.
第9题“文章第二段引用那么多名人的话,其作用是什么?”回答这个问题的关键是对第二段首句“许多前辈早悟到了读书的这种奥秘”的理解,但只要认真读一下,就会知道原来首句是该段的中心句,而“读书的奥秘”是首句的关键意义所在,“引用那么多名人的话”是更有力地阐述将书读活的奥秘（方法）,而不是“有力地证明了将书读活的重要性”.
但参考答案“有力地证明了将书读活的重要性”是欠确切的.显然而知,“许多前辈早悟到了读书的这种奥秘”与“有力地证明了将书读活的重要性”二者是有本质区别的,前者是告诉人们如何将书读活的奥秘,即读书的方法,后者是说明将书读活的重要性,即读书的意义.
第10题“请谈谈你对文章末尾段落中划线句子的理解.”参考答案：“读书,从过程来看,要花时间,要伤脑子,是很辛苦的事情,但是,若能从书中获得知识,得到启迪,那就是乐事了.”只要稍加咀嚼,便会知道这个答案则是循环重复回答问题.我们认为,理解划线句子“读书本是花时间、伤脑子的苦事,而从书中获取的多方面充实感,则是苦事成乐事的根由”的关键是要结合语境,把“苦事成乐事”的根由与“将书读活”、“获取充实感”、“享受读书乐趣”联系起来回答才全面.
很费劲才才找到的.

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中国历史上"死读书,读死书"的例子 xixi_hc1年前1: lish632 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

《范进中举》中的范进,虽然是小说中的,但是也是一个代表吧
赵括,这个算,死读孙子兵法,但是不会用,读死书,最后把赵国葬送了

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告诉我们不能读死书,要多参加社会实践的诗句 笑久久1年前1: florence20 共回答了15个问题 | 采纳率100%

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.陆游《冬夜示子聿》

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我们这些90后，有着很大的学习压力，但是我们不想死读书，读死书，我们也时尚，我们也追星，一听见声音我们就能够知道是哪位明 我们这些90后，有着很大的学习压力，但是我们不想死读书，读死书，我们也时尚，我们也追星，一听见声音我们就能够知道是哪位明星，这是根据他的 [ ] A．音调 B．响度 C．音色 D．歌词 aprilycy1年前1: 42343 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

C

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理解句子古时候,有一个秀才,经过数年寒窗苦读,反而越读越傻,乡亲们纷纷笑他.有人送他一句：读死书,死读书,读书死.说说你 理解句子 古时候,有一个秀才,经过数年寒窗苦读,反而越读越傻,乡亲们纷纷笑他.有人送他一句：读死书,死读书,读书死.说说你对这句话中三个分句中的意思 1,读死书 2,死读书 3,读书死 粟米米1年前1: dd豆豆共回答了15个问题 | 采纳率100%

1.读死书：读那些死记硬背的书,反而记不住
2.死读书：就知道读书,如果不劳逸结合就会记不住.
3.读书死：读书的方法太死板,这种方式会使你越读越忘.

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我们这些90后，有着很大的学习压力，但是我们不想死读书，读死书，我们也时尚，我们也追星，一听见声音我们就能够知道是哪位明 我们这些90后，有着很大的学习压力，但是我们不想死读书，读死书，我们也时尚，我们也追星，一听见声音我们就能够知道是哪位明星，这是根据他的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．歌词 lance_tang1年前1: 叶儿依炅共回答了20个问题 | 采纳率75%

因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁；
故选C．

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读死书粤语怎样写?只知道叫“读屎书”不懂怎样写出来. guota1年前1: pjp5270 共回答了25个问题 | 采纳率100%

读屎片
屎片就是尿布纸尿片意思

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读死书,死读书,读书死的解释 liguang5711年前1: 无进的爱共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

读死书：读那些腐朽顽固的书,或是非常极端的书,
死读书：会使人溺于读书,除了读书之外找不到可做的事情,
读书死：只能成为一个书呆子,即所谓的“越读越死”.

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【急求】理解句子的意思古时候,有一秀才,经过数年寒窗苦读,反而越来越傻,乡亲们纷纷取笑他.有人送他一句话,读死书,死读书 【急求】理解句子的意思 古时候,有一秀才,经过数年寒窗苦读,反而越来越傻,乡亲们纷纷取笑他.有人送他一句话,读死书,死读书,读书死.请你理解这句话中3个分句的意思. 一、读死书 二、死读书 三、读书死 绝色视觉摄影1年前1: 袅袅桃花扇底风共回答了25个问题 | 采纳率88%

一、读死书：一辈子都在读书,读死了.
二、死读书：一直读,死读.
三、读书死：只要读书就死啦.
我是自己理解的,一和二差不多,希望采纳~

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读死书是什么意思 wjz80011年前1: lippmann 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

教条,只会生搬硬套,不会融会贯通,更不懂得灵活运用.

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不要读死书是什么意思告诉我吧!请在3天内回答! killme40111年前1: 缘情独舞共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

我的理解就是,读书要学以致用,不要为了读书而读书.读书是要把书本的知识变为你自己的知识,能够为你的生活服务,为你服务.

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人是活的,书是死的,活人读死书,可以把书读活,死书读活人,可以把人读死!是谁说的! 蒋志刚1年前1: 浪狼郎螂共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

郭沫若之名言也.意思是说：读书不要死啃书本,要注意举一反三,联系实际,活学活用.

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解题思路：解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．
因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁；
故选C．

点评：
本题考点：音色．

考点点评：此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象．

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因为古话说:读万卷书,行万里路.实践可以加深我们对知识的理解,还能增长新知识,也可以检验知识的正确性.同时,知识只有用于实践中才发挥了它的价值
满意请采纳.

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如果一个不会读书的人去读书,书有趣但被他一读就会无趣

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