默而识之~和不愤不启~的译文,是论语的

子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”

子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
中“何有于我哉”是什么意思?孔子为什么这么说?

冰雪彩云1年前1

wtp121550 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

《论语·述而》中“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”一句,所以,11、“何有于我哉”即“对我来说有什么呀?”何有,即有何,有什么；于,就是对.何有于我哉 也就是 于我何有

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写反义词.固若金汤 指鹿为马 金雕细刻 脱胎换骨 默而识之,（ ）,

写反义词.固若金汤 指鹿为马 金雕细刻 脱胎换骨 默而识之,（ ）,
写反义词.
固若金汤 指鹿为马 金雕细刻
脱胎换骨
默而识之,（ ）,（ ）.
世事洞明皆学问,（ ）.

mei41281年前1

puredriver 共回答了20个问题 | 采纳率95%

固若金汤,反义词,不堪一击

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关于《论语》和《孟子》的问题《论语》里面有：“默而识之，学而不厌，诲人不倦……”。《孟子》里面有：“人之恶在好为人师”。

关于《论语》和《孟子》的问题
《论语》里面有：“默而识之，学而不厌，诲人不倦……”。
《孟子》里面有：“人之恶在好为人师”。
诲人不倦和人之恶在好为人师这两句话分别当什么讲？意思冲突吗？

longlongago1231年前2

娃娃酷辣 共回答了12个问题 | 采纳率66.7%

我理解讳人不倦的意思是：教导人的时候把自己所知道的东西都告诉他 不要隐藏 这样就不冲突了

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默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉的句式

menshengqq1年前1

Bresciano 共回答了25个问题 | 采纳率88%

是倒装句.一是宾语前置,何有=有何.二是状语后置,何有于我哉=于我何有哉

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孔子的《论语》那句默而识之……何有于我哉.最后一句有人解释为：这几样对我有什么难的啊.还有人解释说：这几样我又做到哪些呢

孔子的《论语》那句默而识之……何有于我哉.最后一句有人解释为：这几样对我有什么难的啊.还有人解释说：这几样我又做到哪些呢.这两个解释大相径庭,谁能给我个正确的答案?

zkseven1年前3

一件 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

　　此处含义：
　　对我而言,却又做到了哪一样呢（《论语·述而》:子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”）
　　这句话是倒装句中的谓宾倒装：
　　“何有”是“有何”的倒装.古汉语中,疑问代词做宾语时,一般放在谓语的前面.可译为“有哪一样”.
　　补充：
　　含义2（《论语·子罕》:子曰：“出则事公卿,入则事父兄,丧事不敢不勉,不为酒困,何有于我哉?” ）
　　这里,孔子说：“不被酒所困扰,对我来说（除了这些之外）还有什么（要做的）呢?”

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子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?"赏析有么?.

八妖1年前1

阿伦故事 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

　　：孔子说：“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?”
　　“默而识之”,学问要靠知识来的,这里的“识”在古代文字中是与“志、记、志”字通用,所以“默而识之”这句话就是说：作学问要宁静,不可心存外务,更不可力求表现,要默默然领会在心,这是最要紧的.
　　“学而不厌”,他自己说作学问的志趣永远不厌倦,这在文章上读起来很容易了解,乍看起来没有什么了不起,但深深体会一下,孔子的学问就在这里.虽然非常平凡,但要知道世界上最伟大的就是平凡,能安于平凡是很难的,这也是“人不知而不愠”的引伸.以自己的经验来证明,假如发狠学一样东西,肯下工夫去学习,最多努力一段时期,就不能继续不倦的去搞了.所以一生能够学而不厌,不是件简单的事情.像写毛笔字、打太极拳,开始很有兴趣,再继续下去,到快有进步的时
　　候,对自己的毛笔字,越看越讨厌,简直不想看；打拳也打得自己不想打了,认为学不好.这正是一个关键,是个进步的开始,可是大多数都在这种情况下厌倦的放弃了.因此,就觉得孔子这句话,的确了不起.
　　另一点便是“诲人不倦”的教学态度.也是看起来容易,做起来难.孟子说“得天下英才而教育之,一乐也.”但是如果“得天下笨才而教育之,一苦也!”教育的事有时真使人厌倦不堪.尤其是现在青年的教育,从小底子打得太差了,几乎必须要重新打基础.所以一个真正的教育家,必须要有宗教家的精神,爱人爱世,须要有舍身饲虎、入海救人的牺牲精神才行,又像是亲自施用换心术硬要把自己的东西,装到他的脑子里去的这种心情.但有许多学者有了学问,却当成千古不传之秘,不肯教给别人.
　　孔子这三句话,表面上看是很容易的,做起来就非常难.后世为人师表者,可以将这几句话作成格言,在碰到厌倦的时候,提起孔子这几句话,在肚子里脸红一下,马上自己改正过来.孔子在接着这三句话之后便说：“何有于我哉?”翻成白话,便是说,我没有什么学问,只不过到处留意,默默地学习中,我把它强记下来；求学问不厌倦；教人也不厌倦；但是除了这三点以外,我什么都不懂,什么都没有.就是这个意思.可是这三点都是真学问,我们大家都很难做到,所以我认为这篇是第一篇《学而》的引伸注解.

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论语：默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?意思是什么

wwww1年前1

这帮脚数 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

意思是默默的学习,不管别人怎么说.

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关于通假字.下列句子中没有通假字的一项是( )A.诲女知之乎B.敏而好学,不耻下问C.默而识之D.学而时习之,不亦说乎请

关于通假字.
下列句子中没有通假字的一项是( )
A.诲女知之乎
B.敏而好学,不耻下问
C.默而识之
D.学而时习之,不亦说乎
请选出正确的以后指出其他三句的通假字,

gevala10101年前2

孤傲狼心 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

B.
A.诲女(汝)知之乎
C.默而识(记)之
D.学而时习之,不亦说(悦)乎

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英语翻译子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”子曰：“默而识之,学而不厌

英语翻译
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”子在川上,曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”

唐朝一瞥1年前2

我lvoe旭 共回答了16个问题 | 采纳率100%

子贡问曰:“孔文子何以谓之'文'也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之'文'也.”
子贡问道：“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说：“他聪敏而又爱好学刁,并且不以向不如自己的人请教为耻.因此用‘文’做他的谥号.”
孔子说：“默默地牢记知识,勤奋学习不厌烦,教诲别人不厌倦.对我来说,除了这些还有什么呢?”
孔子在河边说：“消逝的时光像这河水一样!日夜不停.” (时间流失,象流水一样,一去不复回)

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子曰：默而识之．．．的下面几句是什么

crusadeliu1年前5

浪步者小子 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉

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论语 孔文子,何以谓之文也?敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.（以 谓 之 而 耻 是以）默而识之,学而不厌,诲人不倦,

论语
孔文子,何以谓之文也?敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.（以 谓 之 而 耻 是以）
默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?（识 之 厌 诲 于）
知之者不如好知者,好之者不如乐之者（知 之 好 乐）

syf19811年前1

雯雯2096 共回答了21个问题 | 采纳率81%

（以：凭借 谓：称作 之：无实际意义 而：顺接;却 耻：是以：这凭借）
（识：记住 之：代词 厌：满足 诲：教诲 于：对）
（知：懂之：代词；它 好：兴趣 乐：喜欢）

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填空：子曰：”默而识之,,,何有于我哉?"

xiaotu011年前3

求救的人 共回答了26个问题 | 采纳率76.9%

默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉

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子曰:默而识之,学而不厌,悔而不倦,何有于我哉?出自什么成语

我骂故你在1年前3

董笑宇 共回答了25个问题 | 采纳率88%

学而不厌 诲人不倦

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英语翻译1.项为之僵2.默而识之

dcda1年前1

nandy321 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1你打错了,该是：
项为之强
强通“僵”,僵硬.
2嘿而识之
嘿通“默”,闭口不说话.

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孔文子何以谓之文也一文中,翻译句子：不耻下问、默而识之、逝者如斯夫、举一隅不以三隅反

秋的声音1年前3

dxlinvvt 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

（公冶长篇）不耻下问：向不如自己的人请教问题并不因此而感到羞耻
（述而篇）默而识之：默默的理解记住它（知识）
（子罕篇）逝者如斯夫：时间就像这流水一样一去不复返啊
（述而篇）举一隅不以三隅反：举一个例子却不能由此类推到与此相似的其他方面

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“默而识之”中的之是什么用法?

mingloveyaya1年前1

卧室丝米 共回答了25个问题 | 采纳率96%

之 代词,代表事物

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添古文（请按顺序）1、默而识之( ),( ),何有于我哉?2、古人贵（ ）,况君前途尚可.3、妾闻志士不饮盗泉之水,廉者

添古文（请按顺序）
1、默而识之( ),( ),何有于我哉?
2、古人贵（ ）,况君前途尚可.
3、妾闻志士不饮盗泉之水,廉者不受（ ）.
4、（ ）,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.
5、不宜（ ）,引喻失义,以塞中谏之路也.

lcr0391年前1

salut0310 共回答了24个问题 | 采纳率75%

默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉
古人贵朝闻夕死,况君前途尚可
妾闻志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利以污其行乎!
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
不宜妄自菲薄,引喻失义, 以塞忠谏之路也

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子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉.”的各字的意思要快啊~解释的字是：默 而 何有 哉

说怿女1年前1

realreachard 共回答了24个问题 | 采纳率100%

默；默默而；相当于“着”、“地”表示偏正关系,连接状语和中心词何有；即有何,有什么哉；表示疑问或反问,相当于“呢”或“吗”
默默地记住所学的知识,学习却不感觉满足,教导他人不知疲倦,这些对我来说,有哪一点是我所具备的呢?

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文言文"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉"是什么意思

神话pitt1年前1

jacky58 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

【译文】
孔子说：“默默地增加知识,学而不厌,诲人不倦,这对我有什么难呢?”
【评析】
学习是一个日积月累的过程,也是一个需要静下心来默默坚持的过程,所以要想学习好的第一步是自己要能静下心来.有的人学习,越学越有兴趣；可是有的人学习,越学越感到厌倦.这是为什么?其实原因很简单,只要真正能静下心来学得进去的人,都不会感到厌倦,反而会忘记了时间的流逝.所以要做到学而不厌的关键,还是要培养起自己学习的兴趣.比如打麻将,有些人一上桌子可以连续打十几个小时,甚至几十个小时.如果一个人的学习兴趣也能浓厚到像对待麻将的喜好一样,还有什么东西会学不好呢?

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默而识之,学而不厌,诲人不倦 的文言文翻译、

爱你不是二三天VS1年前4

伐薪 共回答了12个问题 | 采纳率100%

口里不说而心里记住它,学习却不满足,教诲别人却不厌倦,

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根据课文默写古诗文。（10分）（1）子曰：“默而识之，

根据课文默写古诗文。（10分） （1）子曰：“默而识之， ，何有于我哉!”（《论语》）（2分） （2）天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）（1分） （3）力尽不知热， 。（白居易《观刈麦》）（1分） （4）文天祥《过零丁洋》中语意双关的天然妙对是： ， 。（2分） （5）默写赵师秀的《约客》。（4分） ， 。 ， 。

pretty_mm5201年前1

木de叶 共回答了20个问题 | 采纳率95%

（1）学而不厌 诲人不倦 （2）生子当如孙仲谋 （3）但惜夏日长（4）惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 （5）（略）

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子贡问曰：“孔文子何以为……是以谓之文也” 翻译 子曰：“默而识之……何有于我哉” 子曰：“三军……也

子贡问曰：“孔文子何以为……是以谓之文也” 翻译 子曰：“默而识之……何有于我哉” 子曰：“三军……也
七年级上册语文人教版测评 第十课 第22页 课外提升《论语》四则 翻译

柳中惠1年前1

捣蛋教小丸子 共回答了17个问题 | 采纳率100%

论语十则》
1.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”
1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 "
2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 "
2.曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 "
3.子曰:"温故而知新,可以为师矣."
3.孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了."
4.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."
4.孔子说:"只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害.
5子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."
5.孔子说:"由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧."
6.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."
6.孔子说:"看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病."
7.子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."
7.孔子说:"几个人同行(在一起),其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正."
8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎 "
8.曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命,不也很重大吗 到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗 "
9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."
9.孔子说:"(碰上)寒冷的冬天,这以后(才)知道松柏树是最后落叶的."
10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."
10.子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说:"那大概是'恕(道)'吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上."

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默而识之中的通假字是什么

raylee901年前4

hjpfq520 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

识通记,是记住的意思

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子曰：”默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?

为了中盒套套1年前3

宇智波-佐助 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

意思:把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?“默而识之”,学问要靠知识来的,这里的“识”在古代文字中是与“志、记、志”字通用,所以“默而识之”这句话就是说：作学问要宁静,不可心存外务,更不可力求表现,要默默然领会在心,这是最要紧的.
爱人爱世,须要有舍身饲虎、入海救人的牺牲精神
孔子这三句话,表面上看是很容易的,做起来就非常难.后世为人师表者,可以将这几句话作成格言,在碰到厌倦的时候,提起孔子这几句话,在肚子里脸红一下,马上自己改正过来.孔子在接着这三句话之后便说：“何有于我哉?”翻成白话,便是说,我没有什么学问,只不过到处留意,默默地学习中,我把它强记下来；求学问不厌倦；教人也不厌倦；但是除了这三点以外,我什么都不懂,什么都没有.

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里面默而识之,后面一句是什么?

毅8881年前1

zhhdadu 共回答了10个问题 | 采纳率100%

默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉

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学而不厌.默而识之.上面两句论语怎么翻译.谁会!

sunmoonbaby1年前1

duyt1973 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

出处
《论语·述而》:子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
解读
孔子说：“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人不知疲倦,这些事情对我来说有什么困难呢?”这番话也有教育弟子的意思,让他们知道学与教都是永无止境的,不能够满足已有的成绩而停步不前.

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默而识之,学而不厌,诲人不倦翻译成现代成语是什么

胡颜菲菲1年前1

枫霜二月 共回答了16个问题 | 采纳率100%

【解释】默：不语,不说话.识：通“志”,意思： 默而识之
记住.句意：把所见所闻默默记在心里.厌：满足.之:安静 【出处】《论语·述而》:子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” 【解读】孔子说：“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人不知疲倦,而我做到了哪些?”这段话主要体现了孔子的谦虚之心.这番话也有教育弟子的意思,让他们知道学与教都无止境,不要满足已有的成绩而停步不前. 【例句】殷谦《殷谦杂文全集》：“郑钧当时见到杨二车娜姆是有什么感受,猜想大概面对这么一个外表丑陋且内心也不怎么干净的女人,郑钧不堪言状也只好默而识之了,可见郑钧并不是杨二所说 ：‘这男人的气量太小了.’”.

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默而识之下一句什么

wanquansuperman1年前3

whirlpale 共回答了21个问题 | 采纳率100%

学而不厌学而不厌学而不厌学而不厌

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子曰:默而识之后半句是什么

koulhfsaobi1年前1

乔乔123 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

子曰:「默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有於我哉?」

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默而识之的后句

weilaibushimeng1年前2

seeme8 共回答了29个问题 | 采纳率86.2%

子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”(《述而》)
这一则是孔子的自述,讲的是学习态度和方法.要把学过的东西默默地记在心里,不断积累知识.“学而不厌”,讲的是好学精神,学无止境,从不感到满足.“诲人不倦”,讲的是教学态度,要热情地教导学生.孔于一生都是这样做的,所以他说：“对我来说,有什么呀?”表现了孔子的自信.

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默而识之中识是什么意思

从西到东1年前1

野力 共回答了21个问题 | 采纳率100%

记,记住.

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默而识之的识,论语里的~

良家妇女秦香莲1年前1

石头镇纸 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

识：记.
整句的意思是:把所见所闻默默记在心里 .

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子曰默而识之学而不厌怎么翻译

一生爱他1年前1

意幽幽 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

孔子说,把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足

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学而不厌.默而识之.上面两句论语怎么翻译.

披着外婆的YP1年前1

dajiatinghua 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

learning without lack enthusiasm
have wide learning and a retentive memory

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下面句子中没有通假字的一项是A不知为不知,是知也．B默而识之,学而不厌C思而不学则殆

58jynq6kjn1年前1

yhbish 共回答了20个问题 | 采纳率90%

A
b识 c殆

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默而识之（ ) 三到之中（ ） 君子之学必好问（ ）

dfem1年前1

saranglhy 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

第一个,代词
第二个,的
第三个,主谓之间,取消句子独立性,不议

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默而识之 识 通什么?这是通假字问题

pserXP1年前1

moody8 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

通“志”, 记住的意思

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默而识之的识是什么意思

决赛那天1年前3

imaa88 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

zhi 第四声
记住的意思

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“默而识之”的下一句

blue_lan7771年前1

对人体会软体会 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?

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默而识之中"之"的意思识论语这部书中的默而识之中"“之”的意思

云烟881年前1

llpinghain 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

代词 它

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默而识之中的之是什么意思

guanzhongkai1年前1

我本无尘 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

默而识之mo er zhi zhi ,暗地里把它记下来.

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默而识之中的“而”是什么意思

紫外光环1年前1

不知道怎么起名 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

整句话是：“默默地增加知识 ”的意思
“而”就是“……地”的意思了

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下列句子中“之”字的用法不同的一项是（ ）.A臣闻之B如日出之光C默而识之D学而时习之

dog4021年前1

cyd2598 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

B如日出之光
在这里“之”是助词“的”的意思
在其它三组中,“之”都是代词“这”的意思

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论语,子曰,默而识之,后面3句是什么

数帆山人1年前1

317765418 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!

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古文而的用法人不知而不愠的而,温故而知新的而,默而识之的而,学而不思则罔的而,择其善者而从之的而,学而时习之的而.各是什

古文而的用法
人不知而不愠的而,温故而知新的而,默而识之的而,学而不思则罔的而,择其善者而从之的而,学而时习之的而.各是什么用法,有顺接,有转折,有修饰

lonely9s1年前1

y263056199 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

那些专业解释太麻烦,说简单一点
承接就是两个动作相连的,做完第一个动作再做第二个动作,之间的而是表承接,可以翻译为然后、并且,也可以不翻译
转折就是两件事性质不同的,可以翻译成但是、可是、却
修饰一般就是在动词前边的形容词,古文是+在动词前面,现在白话文一般+在后边,比如“溯迎而上”,翻译是逆着流水往前——而的意思就是——怎么往前呢?逆流.可以不翻译.
能理解不,说得很通俗.
人不知而不愠是转折
温故而知新是承接
默而识之是承接
学而不思则罔是转折
择其善者而从之是修饰
学而时习之是承接.
还有一种是并列,就是两个动作不是一先一后,是同时进行,可以翻译成并且.这几句貌似没有.
【希望你喜欢古文阿、古文还素狠好玩滴、o(∩_∩)o 】

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子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,和有于我哉!(可以写成什么成语)

子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,和有于我哉!(可以写成什么成语)
是何 不是和

雒杨1年前1

tlx520 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%

学而不厌
成语：学而不厌
拼音：xué ér bù yàn
厌：满足.学习总感到不满足.形容好学.
出处：
《论语·述而》：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
诲人不倦
成语：诲人不倦
拼音：huì rén bù juàn
诲：教导.教导人特别耐心,从不厌倦.
出处：
《论语·述而》：“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

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子曰：“君子喻于义,小人喻于利.”子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 子曰：“三军

stonywood1年前1

dalin1974 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

孔子说：君子在乎的是义气,小人在乎的是利益.
孔子说：把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人不知疲倦,对于我,何难之有?
孔子说：一个军队的主帅可以被夺走,但一个普通人的志向不能夺走.

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《论语·述而》：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?

不孝顺子1年前1

生活更美一点点 共回答了8个问题 | 采纳率100%

默而识之：暗暗地记住它.默：暗暗.

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子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦的意思

单身土族1年前3

bluehma 共回答了20个问题 | 采纳率95%

孔子说：“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?”

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