尧年老时,为了防止“以天下之病而利一人”他采取了什么措施?这说明了什么?

主要是表达了对老年生活的担忧.蚕和蜜蜂都是为他人作嫁衣的!

1.Does the young man drive faster than the old man
answer :yes ,he does .
2.(There are two butterflies and a bird .)
Does the butterflies fly higher than the birds
No ,they doesn't .

1,渔王的教育观点：手把手将自己毕生的本领教给孩子,不想让孩子走弯路,也不想让孩子吃苦受累.
2.路人的教育观点：让孩子去亲身体验,不要有不劳而获的思想,更不要过分的依赖父母.
3.我认为渔王对于孩子的爱是一种溺爱的表现,这样只会让孩子产生依赖感,如果您真爱您的孩子,就应该鼓励他自己去完成他力所能及的事情,这样他才会成长.
希望我的回答能够给你带来帮助

回乡偶书

当然是be doing
will 后面要加原形
补充没看懂

人具有主观能动性,可以认识世界和改造世界,人要不停地认识和把握世界的客观规律
认识具有无限性和反复性,真理永远不会停止前进的步伐,人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程
课本上应该有的······

四(1)班有44个学生,学校要买新桌椅,一把椅子52元,一张桌子128元,一个桌子配两
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写信(一件有意义的事情)450字
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潜水电泵性|能有哪些?

译文：原谷有祖父,年纪大了,原谷的父母厌恶他,想抛弃他.
其中年老中的“年”就是年龄；“老”指岁数大了.

小题1:（6分）（1）于是，就（2）等到（3）效仿，模仿
（4）不久（5）准备（6）道歉
小题1:（6分）（1）有个人跟着他向他乞讨，他迫不得已到家中取出十个铜钱
（2）有客人来访，主人只准备了蔬菜招待客人，客人很不高兴。
小题1:（4分）鲜明的对比，家庭富裕，但生活俭省吝啬；生动传神的细节描写，紧扣住老人向乞讨的人授钱这个细节，十个铜钱，对吝啬老人来说是微不足道的，然而他却不肯施舍给乞讨的人。“自堂而出，随步辄减。”走到乞讨的人跟前时，手里就只剩下五个铜钱了，充 分表现出他的吝啬心理；神态描写，就是这五个铜钱，他也心疼得要命，简直像割了他的心头肉，都不敢 睁开眼睛看一眼；语言描写，进一步揭示老人的内心活动，不仅吝啬，而且虚伪。(答出一点得一分)
小题1:都是吝啬之人。（2分）铁公鸡（2分）

译文：
1、汉代有一个人，年老了没有孩子，家庭富裕，生性俭省吝啬，衣服破旧，食物粗砺。每天很早就起床开始劳动，一直到晚上才休息；经营料理产业，积攒搜刮钱财不满足，然而自己却舍不得用一点。有个人跟着他向他乞讨，他迫不得已到家中取出十个铜钱，从厅堂中出来，一边走，一边减少钱数，等他走到屋外，手里只剩下一半的钱了。闭着眼睛把钱拿给乞讨的人。不一会儿，再次嘱咐乞讨的人说：“我已经把家中全部财产拿来帮助你，你千万不要随便告诉别人，免得其他人再照你的样子来向我讨钱！”老人过了不多久就死了，他的田地房屋被官家没收，货物钱财被充到国库里。
2、有客人来访，主人只准备了蔬菜招待客人，客人很不高兴。主人道歉说：“因为家里没钱集市又远，所以没有肉招待您。” 客人回答：“那么请把我骑来的骡子杀掉吃吧。” 主人说：“那您怎么回去呢？” 客人指着台阶前的鸡说：“我借您家的鸡骑着回家。”

劳动开始了，男女老少都参加，年轻的干重活，年老的干轻活。

我来写,
没的事做得~
My neighbor is a old woman.she can't convenient to actions.When i know this news,I decide to help her.I want to help her do some housework in my summer holiday.i hope i can make her happy .
太简单了哈.楼主以后要好好学习英语,

1.对 对 错 错
2 相马 依照 寻找 好马 于是他把伯乐写的《相马经》读得烂熟 伯乐的儿子把所见到事物的外形和《相马经》上描绘的图形一一对照,结果找到了一只很大的蛤蟆.
3 第2个对

1一个富翁的儿子出售香木却无人问津。隔壁卖木炭的总是很快卖光。最后他也学着将香木烧成木炭去市场出售很快卖光了，他的父亲知道后很难过儿子放弃了原有的信念。
2人生总会有许多的缺憾，沉默认为最大的缺憾就是放弃了自己的初衷和信念。沉香木就如每个人与生俱来的善，是我们与生俱来的信念，也是我们的初衷。
3在善恶之间，青年总是在不断的徘徊，因为“不容易，费力”早将青年的心香障蔽，换之是以一颗怀...

To many people,their aged parents are heavy burdens.首先不用在意 是个负担 中的“个” 这个字在此句子中 这个“个”不表示量词再次,burden 但 负担重担时 是可数的例如The burden fell on the eldest son.担子落...

1.Old Tom have already tired of go to work by bus,therefore,he used his money that has been saved up for years to buy a small car.
2.He didn't realize it was stormy until a gust of wind smushed the glass.
3.He has a glance at his watch and promptly left his courtyard that has been destroyed by wind.
4.The ring has appeared miraculously after many years of searching and it has caught everyone's eye sighs.

首先说氧气充装工是有危险的.
引起爆炸的主要原因是,气体在一定的体积内迅速膨胀而引起的,比如
由于温度的急剧上升,或者由于震动引起的气体体积波动,都会引起爆炸,
不管它是易燃气体还是惰性气体.
当然易燃气体在空气中的浓度如果达到他的爆炸极限,遇到明火或者静电就会更
容易引起爆炸!
但氧气瓶都的压力设计都是有一定富余量的,还不至于动不动就爆炸,所以
总体来说还是安全的.

将来的那个人
The man in the future

想知道自己是否爱一个人,只要想象一下,当他年老卧病在床的时候,你原意照顾他吗?想到他老病的样子,你已经有点沮丧,那么,他绝不是能够和你厮守的人.
If you want to know whether you love someone or not , just imagine that wen he is old and ill abed, do you like to take care of him? If you already feel depressed when you imagine he is an old and ill man, then he is absolutely not the one who can be stay with you for a long time.

为人子女的一定要孝敬父母,孝敬父母是我们中华民族的传统美德.文章中的原谷先晓之以理,后动之以情,最终运用自己的智慧使父亲幡然悔悟.我们要尊敬孝顺自己的父母,不要嫌他们老了,就抛弃他们. 孝敬父母,尊重长辈是我们中华民族的传统美德.父母教育子女天经地义,而文中的原谷却运用自己的智慧,动之以理,晓之以情,使父亲认识到自己的错误. 父母是为孩子做榜样的人,应注意自己的言行,为孩子树立一个正确的榜样,不要让孩子做你没做到的事.家长才是孩子最好的老师.

采桑子 书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁.
而今识尽愁滋味,欲说还休.欲说还休,却道天好个秋.

D

《始得西山宴游记》
自余为戮人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山， 入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧， 卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也， 而未始知西山之怪特。 自从我成了被贬受辱的人，居住在这个州里，经常惊恐不安。在那空闲的时候，就缓步地行走，漫无目的地游历，天天与我的同事...

长满老茧
满面苍桑
面容憔悴

I don`t want to talk about this to my grandson one day when I am Aged.

1.I often hear her reading English in the morning .
2.I hear her reading English next to my classroom .
3.I often see the old man running.
4.I see the old man running on the playground
5.I am afraid that I can't go to school today
what's wrong?
近义句：what's up

《江城子•老夫聊发少年狂》苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.
锦帽貂裘,千骑卷平冈.
欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.
交结渐时辈,龙钟似老翁.《赠谢戴》李端
老矣,鹤发鸡皮,蓬头历齿.《竹杖赋》庚信
老态龙钟疾未平,更堪俗事败幽情.《听雨》陆游
童颜鹤发 慈眉善目 鲐背白发

老骥伏枥

老骥伏枥,志在千里

白驹过隙
老骥伏枥

老骥伏枥,志在千里

人生的缺憾,最大的就是和别人比较.
一个人战胜一千个敌人一千次,远不及他战胜自己一次!

父亲年老多病,实在不能去从军打仗啊!
父亲年老多病,实在不能去从军打仗了!

【老骥伏枥】骥：良马,千里马；枥：马槽,养马的地方.比喻有志向的人虽然年老,仍有雄心壮志.
【老骥伏枥,志在千里】骥：良马,千里马；枥：马槽,养马的地方.比喻有志向的人虽然年老,仍有雄心壮志.

鹿乳奉亲 鹿乳奉亲
郯子,春秋时期郯国国王.父母年老,患眼疾,需饮鹿乳疗治.他便披鹿皮进入深山,钻进鹿群中,挤取鹿乳,供奉双亲.一次取乳时,看见猎人正要射杀一只麂鹿,郯子急忙掀起鹿皮现身走出,将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人,猎人敬他孝顺,以鹿乳相赠,护送他出山.
郯子
郯子（生卒年月不详）,已姓,子爵,春秋时期郯国国君,约公元前十一世纪,少昊（姓已,名挚,字青阳,建都穷桑,故号为穷桑氏,也称金天氏）后裔中的炎族首领就封于炎地,称炎国.属人方.炎,古音亦读谈（Tan）,春秋前后,国名多加“邑”字,从而炎国演化为郯国.
公元前770年至公元前476年,周王室渐趋衰败,诸侯大国之间相互争战侵吞,天下动乱.郯国,虽是区区
小国却颇有名气,这其中主要原因是国君郯子的政绩、才华和仁孝之德,赢得了人心.
郯子治郯讲道德、施仁义、恩威有加,百姓心悦诚服,使郯地文化发达,民风淳厚,一些典章制度都继续保持下
来,对后世的影响十分深远.
郯子的才华,问官一事即可证明.鲁昭公十七年（公元前525年）郯子第二次朝鲁时,昭公盛宴款待.席间,鲁大夫叔孙昭子问起远古帝王少昊氏以鸟名官之事.郯城数典述祖侃侃而谈.他说：少昊是我的祖先,我当然知道.我的祖先少昊挚初立位时,恰好有凤凰飞来,这被当成吉祥的征兆,因此就拜鸟为师,以鸟名来称呼各种官职.郯子进一步解释说：少昊是我们的高祖,我知道这是什么道理.从前黄帝以云来记事,因此他的百官都以云命名；炎帝以火来记事,因此他的百官都以火命名；共工氏以水记事,他的百官都以水命名；太昊氏以龙记事,他的百官都以龙命名.我的高祖少昊挚即位的时候,恰遇凤鸟飞来,因此便以鸟记事,他的百官也以鸟命名.如凤鸟氏掌管历法.所说凤鸟氏,就是历正.凤凰是吉祥的神鸟,它一出现天下就和平安定,它是知道天时的.历正是主管历数正天时的官,故叫凤鸟氏；玄鸟氏掌管春分、秋分.玄鸟即燕子,它们春分飞来,秋分离去,故名掌管春分和秋分的官为玄鸟氏；伯赵氏掌管夏至、冬至.伯赵就是伯劳鸟,它夏至开始鸣叫,冬至停止,个官职以它命名；青鸟氏掌管立春、立夏.青鸟就是鸽鸬,它在立春开始鸣叫,立夏停止,故这个官职以它命名；丹鸟氏掌管立秋、立冬.丹鸟即雉,它立秋来,立冬离去,故以它命名.以上这四种鸟都是凤鸟氏的属官.祝鸠氏就是司徒.祝鸠非常孝顺,故以它命名主管教育.从颛顼之后,因为无法记录远古时代的事情,就从近古时代开始记录.作为管理百姓的官职,就只能以百姓的事情来命名,而不像从前那样以龙、鸟命名了.满座人无不佩服郯子的学识渊博孔子当时年二十七岁,在鲁国做个小官,他听说了郯子这番话之后,就前去拜见郯子求教,“见于郯子而学之”.韩愈《师说》中“孔子师郯子”这句即出于此.至今保存在曲阜孔庙内的《圣述图》内有一幅插图叫《学于郯子》,讲的就是“孔子师郯子”的故事.孔子“问官”之后,不久就告诉别人说：“我听说‘天子那里推动了古代官制,但有关古代官制的学问都保存在四方的蛮夷小国’这话很对”.“问官”这个与郯国有关的历史典故,二千五百多年来一直为人们所珍视,至今仍是研究古代官制形成 和远古民族演变的重要资料.
郯子的仁孝之德,历来为海内外称道.在我国历史上传颂不衰的“二十四孝”中,郯子“鹿乳奉亲”的美德一直被视为楷模.《增订绘图孝经白话句解》卷首《二十四孝图》第五幅中载：“周郯子,性至孝.父母年老,俱患双眼,思食鹿乳.郯子顺承亲意,乃衣鹿皮,去深山,入鹿群之中,取鹿乳以供亲.猎者见欲射之,郯子具以情告,乃免.”《二十四孝》是元郭居敬编撰的一部宣扬封建孝道的书.此书集历史上24个人
物的“孝行”编成,粗些印本朽上了图画,通称《二十四孝图》.
《二十四孝图》由于封建统治者的宣扬,在民间广为普及.因此,历代统治者视郯子为德、才、威、雅的化身.
使郯国名声大噪的还有一件事.孔子周游列国时到郯国,在城北十里铺遇到晋国的学者程琰本,“倾盖而语,终日甚亲”,两人的车盖都倾斜了.谈论礼乐诗歌难舍难分,一直到桑树影子移动了位置,最后赠送绢帛表示情谊,为离别而悲伤.据《孔子家语》记载：孔与程子临别时,谓子路曰：“取束帛以送先生”.孔子来郯时曾登郯城东南三十里之马陵山峰望海.后人为纪念孔子来郯,在城北十里铺建一“倾盖亭”；称其所登山峰为“孔望山”,峰顶石楼为“望海楼”,列为古郯八景之一.
郯子死后,后人建郯子庙、郯子墓、问官祠聊以凭吊.据有关资料载,当时郯子庙中塑有“三圣”、“四贤”像,其中“三圣”像为孔子、老子、郯子.人们对郯子的崇拜之情由此可见.郯子庙为历代文人墨客所礼拜,不少人前来游览瞻仰,留下很多脍炙人口的诗文.在郯子庙大殿前精雕石柱上的楹联：“居郯子故墉纵千载犹沾帝德,近圣人倾盖虽万年如座春风”,至今仍为人们咏颂.

小题1:（1）通“又”，连接整数与零数（2）听从，顺从 （3）于是，就
小题1:将来有一天父母年老了，不需要再做这个器具（小推车），因此收回家。
小题1:生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。（1分）启示：我们应该要自觉地敬老爱老。（意思相近即可）（2分）


小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。遵循一个基本原则，那就是“词不离句”，一定要结合上下文来确定加点词在句中的意思，如果孤立片面地理解某个词语，往往会出现错误。所以理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“有”为通假字，同“又”。
小题1:本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译句子时，除了要注意“更为再的意思、是以为因此的意思”等重点字的意思，还要补充出省略的成份，同时还要注意整个句子翻译句子的完整性、准确性。所以翻译句子时，第一步：写出主干。第二步：字句落实莫疏漏。第三步：翻译句子要得法。文言文“六字翻译法”：留、替、补、删、移、猜。
小题1:本题是一道综合题。先根据（谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”）来分析“载祖归养”的原因，然后围绕“尊老爱老”以及“父母是孩子的榜样”等来谈本文的启示。

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略


此次作文属于材料作文，首先要自拟题目。
下笔之前，考虑清楚三个问题：
1.写什么？（立意）
2.为什么写？（思想感情）
3.怎样写？（表达方式的问题）。
只要是在材料中提取的观点，对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题：
1. 题目一定要醒目。
2. 角度一定要新颖
3. 表达方式和修辞手法一定要合理运用。
4. 符合要求。
二者任选其一即可

年轻时,没有做特殊的经历；老时,又能回忆些什么呢.人的一生不能太平凡无味,要有些刺激的经历,这样你的人生才没白过!

除了楼上朋友所说的【垂暮之年】还有两个：
【暮景残光】
犹言夕阳残照.比喻年老体衰,临近死亡.
【暮景桑榆】
日暮时,夕阳斜照在桑树和榆树顶端,一派黄昏景象.比喻垂老之年.桑榆,古人以为是日所入处.

晨,我走出家门去上学,一股寒风扑面而来,冻得我瑟瑟发抖.在去学校的路上,我看见上学的小伙伴们虽然个个穿着臃肿的棉衣,但仍然冻得缩着脖子,匆匆地行走着.

你好!
老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已

百草回芽（ 草木萌发 ）

年老多忘事（ 健忘 ）

仿句：
春天是那么的阳光明媚,又是那么细雨连绵,就像是孩子们刚刚睡醒的笑脸,又像是姑娘们情愁百恋的心怀.

1、苍茫无际，烟波浩淼，浩瀚无垠。
2、百折不挠
3、自强不息

少:下时候 市:坐上 益:更 易:换
转战驱驰十有二年,数建奇功:在各地打了十二年仗,建立了不少战功.
其他题目因伤手上没有《木兰诗》..所以做不了..
最后一题.作者对木兰非常敬佩,并且证实了男人能作的事情女人也能做这一观点.

这是初中《语文周刊》上的吗?我们也做过.
冯道的滑稽幽默描写得足引人发笑的地步,以及和凝的性急暴躁、斤斤计较都表露得很到位

烈士暮年,壮心不已.

1.*是* 这 *何以* 凭借什么 *以* 因为 *乃* 就
2.生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外.
3.敬老爱老

老迈昏庸.

劳动开始了,男女老少都参加,年轻的干重活,年老的干轻活.