支出7.5元即是收入 元;高出海平面-10米,即是低于海平面 米

小红家卖出农产品后获得的收入800元应记作+800元．

点评：
本题考点： 正数和负数．

考点点评： 解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．

设去年收入是x万元，支出是y万元．
根据题意得：

x−y＝5000
(1+15%)x−(1−10%)y＝9500．
故答案为

x−y＝5000
(1+15%)x−(1−10%)y＝9500．．

点评：
本题考点： 由实际问题抽象出二元一次方程组．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，从实际问题中整理出两个相等关系是解决此题的关键．

设哥哥的月收入为4a，弟弟的月收入为3a，
则（4a-3000÷12）：（3a-3000÷12）=11：7，
（4a-250）：（3a-250）=11：7，
7×（4a-250）=11×（3a-250），
28a-1750=33a-2750，
5a=1000，
a=200；
200×4=800（元），
200×3=600（元）；
答：哥哥的月收入为800元，弟弟的月收入为600元．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 此题主要考查比的实际应用，由“收入-结余=支出”得到“（哥哥的月收入-月结余）：（弟弟的月收入-月结余）=11：7”是解答本题的关键．

（1）由题意知：800÷40%=2000（元），
2000×25%=500（元），
答：小明家的支出是2000元，储蓄总共是500元．
（2）购物：2000×20%=400（元），
水电费：2000×10%=200（元），
储蓄：2000×25%=500（元），
其他支出：2000×5%=100（元），
如下图：

点评：
本题考点： 扇形统计图；统计图表的填补．

考点点评： 此题考查了根据扇形统计图回答问题，并填补表格．

46%+16%=62%=0.62，
2000×0.62=1240（元）．
答：生活支出和赡养老人一共支出1240元．

点评：
本题考点： 扇形统计图；从统计图表中获取信息．

考点点评： 此题主要考查了学生从扇形统计图中获取信息解题的能力．

（1）第二季度的电费：m（1-20%）=0.8m元；
第二季度的水费：（2m-40）（1+50%）=（2.1m-42）元．
（2）（m+2m-40）-（0.8m+2.1m-42）
=0.1m+2（元）．

点评：
本题考点： 整式的加减．

考点点评： 本题考查的是整式的加减，熟知整式的加减法则是解答此题的关键．

(1)将所给数据得出点坐标在坐标系中找出点即可；(2)选求出，，由所给数据根据公式求出b，再由得，可得回归方程；(3)广告费为9万元时即时，求出对应的值。

解：(1)作出散点图如下图所示：

(2)，，

，，。

，

（1）散点图见解析；（2） ；（3）销售收入 万元．


<>

总支出的增长率为[9%×3600+30%×1200+6%×7200/3600+1200+7200]=9.3%．
故小亮家今年的总支出比去年增长的百分数是9.3%．

点评：
本题考点： 加权平均数．

考点点评： 要掌握加权平均数的计算方法．解题时要认真审题，不要把数据代错．

收入20元记作+20元，那么支出50元记作-50元，
公元2005年记作+2005年，那么-80年表示公元前80年．
故答案为：-50元；公元前80年．

点评：
本题考点： 正数和负数．

考点点评： 此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．