捣乱的勿进）我和她是竞争对手,我们其他科基本持平,我们这次考试,题比较难,我考了40分,可她整整比我多出20多分,请问数

实验-试验
扰乱-惊扰
珍贵-宝贵

Do you also play a game called "Trick or Treat"on Halloween?

C
A
D
B
C
D
B
B
B
A
A

今天在运动场上A对和B对举行了一场激烈的篮球赛,瞧!某某某抢着球正向B对的篮筐跑去,正当他要投篮的时候,突然!B对的一名球员把球抢了过去,一个灌篮,把球扔进了A对的篮筐,A对也不甘示弱,两队比得难解难分.经历了一场激烈的比赛之后某对（自己想）以领先的成绩胜利!
纯手打,

幸福地微笑
幸福地点头

1. glanced at
2. stared
3. stared at 虚拟条件状语从句

符合英语习惯的翻译是：
Everything goes by destiny,even if it is just a short happiness between meeting and leaving.
（字面的意思是：任何东西都要按照命运来走,哪怕是见面与离开之间的一个短暂的幸福.）
go by destiny 是一个固定的短语.

Competition in biology,ecology,and sociology,is a contest between organisms,animals,individuals,groups,etc.,for territory,a niche,or a location of resources,for resources and goods,mates,for prestige,recognition,awards,or group or social status,for leadership.Competition is the opposite of cooperation.It arises whenever at least two parties strive for a goal which cannot be shared or which is desired individually but not in sharing and cooperation.Competition occurs naturally between living organisms which co-exist in the sameenvironment.For example,animals compete over water supplies,food,mates,and other biological resources.Humans compete usually for food and mates,though when these needs are met deep rivalries often arise over the pursuit of wealth,prestige,and fame.Competition is also a major tenet of market economies and business is often associated with competition as most companies are in competition with at least one other firm over the same group of customers,and also competition inside a company is usually stimulated for meeting and reaching higher quality of services or products that the company produce or develop.
英文老师.

鳌愤龙愁 如鼍愤怒,如龙忧愁.比喻乐曲的情调悲愤.
白龙鱼服 鱼服：穿起鱼的外衣.白龙化为鱼在渊中游.比喻帝王或大官吏隐藏身分,改装出行.
扳龙附凤 指依附龙凤而升空.
暴腮龙门 象鱼仰望龙门而不得上一样.科举时代比喻应进士试不第,后也比喻生活遭遇挫折,处境窘迫.
笔底龙蛇 犹言笔走龙蛇.形容书法生动而有气势.
笔走龙蛇 形容书法生动而有气势.
藏龙卧虎 指隐藏着未被发现的人才,也指隐藏不露的人才.
禅世雕龙 指文章世代相传.
车水马龙 车象流水,马象游龙.形容来往车马很多,连续不断的热闹情景.
成龙配套 将零部件搭配起来,成为一套完整的整体.
乘龙佳婿 乘龙：女子乘坐于龙上得道成仙.佳婿：称意的女婿.旧时指才貌双全的女婿.也用作誉称别人的女婿.
乘龙快婿 乘龙：女子乘坐于龙上得道成仙.快婿：称意的女婿.旧时指才貌双全的女婿.也用作誉称别人的女婿.
乘龙配凤 比喻得佳偶,结良缘.
打凤捞龙 凤、龙：这里指人才.比喻搜索、物色难得的人才.
打凤牢龙 比喻安排圈套使强有力的对手中计.
打虎牢龙 犹言打凤牢龙.比喻安排圈套使强有力的对手中计.
大水冲了龙王庙 比喻本是自己人,因不相识而相互发生了冲突争端.
得婿如龙 形容得到称心如意的佳婿.
雕龙画凤 刻绘龙凤.
鼎成龙去 指帝王去世.
鼎成龙升 指帝王去世.同“鼎成龙去”.
鼎湖龙去 指帝王去世.同“鼎成龙去”.
二龙戏珠 两条龙相对,戏玩着一颗宝珠.
放龙入海 比喻放走敌人,留下后患.
飞龙乘云 龙乘云而上天,比喻英雄豪杰乘时而得势.
飞龙在天 比喻帝王在位.
风从虎,云从龙 比喻事物之间的相互感应.
风虎云龙 虎啸生风,龙起生云.指同类事物相互感应.旧时也比喻圣主得贤臣,贤臣遇明君.
凤表龙姿 形容英俊的仪表.
凤附龙攀 指依附帝王权贵建功立业.
凤骨龙姿 形容超凡的体格和仪态.
凤狂龙躁 形容心情烦躁,精神失常.
凤楼龙阙 形容华美的宫阙楼台.
凤毛龙甲 凤的羽毛,龙的鳞甲.比喻珍贵之物.
凤髓龙肝 比喻珍奇美味.
凤舞龙飞 形容书法笔势有力,灵活舒展.
凤舞龙蟠 凤凰飞舞,蛟龙盘曲.形容相配得当.
凤箫龙管 指笙箫一类管乐的吹奏声.
凤臆龙鬐 凤凰的胸脯,龙的颈毛.比喻骏马的雄奇健美.
凤翥龙蟠 像凤凰飞舞,蛟龙盘曲.比喻体势的飞扬劲建,回旋多姿.
凤翥龙骧 形容奋发有为.
凤翥龙翔 翥：鸟向上飞；翔：盘旋飞翔.龙飞凤舞,形容气势非凡.
凤子龙孙 帝王或贵族的后代.
伏虎降龙 伏：屈服；降：用用威力使屈服.用威力使猛虎和恶龙屈服.形容力量强大,能战胜一切敌人和困难.
伏龙凤雏 伏龙：（卧龙）诸葛孔明.凤雏：庞士元.两人都是汉末三国时期著名的谋略家,军事家.后指隐而未现的有较高学问和能耐的人.
附凤攀龙 指巴结投靠有权势的人以获取富贵.
贯斗双龙 形容才能拔萃超群.
龟龙鳞凤 传统上用来象征高寿、尊贵、吉祥的四种动物.比喻身处高位德盖四海的人.
龟龙麟凤 传统上用来象征高寿、尊贵、吉祥的四种动物.比喻身处高位德盖四海的人.
龟龙片甲 比喻无论巨细都搜罗进来的好东西.
骇龙走蛇 龙蛇被掠走.形容声势浩大.
鹤骨龙筋 指瘦挺虬曲的样子.
虎变龙蒸 指乘时变化而飞黄腾达.
虎步龙行 原形容帝王的仪态不同一般.后也形容将军的英武姿态.
虎超龙骧 比喻群雄奋起,互相角逐.
虎斗龙争 形容斗争或竞赛很激烈.
虎据龙蟠 形容地势雄伟险要.同“虎踞龙盘”.
虎踞龙盘 形容地势雄伟险要.
虎踞龙蟠 形容地势雄伟险要.同“虎踞龙盘”.
虎窟龙潭 窟：洞穴；潭：深水池.龙居住的深水潭,虎栖身的巢穴.比喻极其凶险的地方.
虎略龙韬 略：指传说中黄石公所撰的《三略》.韬：指《六韬》.《三略》、《六韬》是古代兵书.泛指兵书、兵法,也指兵家权谋.
虎卧龙跳 形容字势雄浑超逸.
虎穴龙潭 龙潜居的深水坑,老虎藏身的巢穴.比喻极险恶的地方.
虎掷龙拿 掷：挣扎跳跃.指龙虎互相争斗.比喻激烈的搏斗.
画龙不成反为狗 比喻模仿不到家,反而不伦不类.同“画虎不成反类狗”.
画龙点睛 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙.后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力.
画龙点晴 比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力.
画龙刻鹄 比喻好高鹜远,终无成就.同“画虎刻鹄”.
黄龙痛饮 指彻底击败敌人,欢庆胜利.
活龙活现 形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般.
活龙鲜健 形容健壮有活力.
火龙黼黻 原指火形和龙形的文彩,后用以比喻作文只知雕章琢句,犹如补缀百家之衣.
骥子龙文 骥子：千里马；龙文：骏马名,旧时多指神童.原为佳子弟的代称.后多比喻英才.
降龙伏虎 原是佛教故事,指用法力制服龙虎.后比喻有极大的能力,能够战胜很强的对手或克服很大的困难.
蛟龙得水 传说蛟龙得水后就能兴云作雨飞腾升天.比喻有才能的人获得施展的机会.也比喻摆脱困境.
蛟龙戏水 比喻刀枪棍棒等武器使得轻松自如,灵活多变.形容武艺精湛纯熟.
矫若惊龙 矫：矫健.常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜.
矫若游龙 常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜.同“矫若惊龙”.
酒虎诗龙 比喻嗜酒善饮、才高能诗的人.
酒龙诗虎 比喻嗜酒善饮、才高能诗的人.
踞虎盘龙 形容地势雄伟壮丽.
亢龙有悔 亢：至高的；悔：灾祸.意为居高位的人要戒骄,否则会失败而后悔.后也形容倨傲者不免招祸.
跨凤乘龙 比喻结成夫妻或成仙.
来龙去脉 本指山脉的走势和去向.现比喻一件事的前因后果.
老迈龙钟 形容年老体衰,行动不便.
老态龙钟 龙钟：行动不灵便的样子.形容年老体衰,行动不灵便.
麟凤龟龙 此四种神灵动物,象征吉兆.比喻稀有珍贵的东西.也比喻品格高尚、受人敬仰的人.
流水游龙 比喻川流不息的车马.
龙驰虎骤 指群雄逐鹿.
龙雏凤种 指帝王后裔.
龙德在田 指恩德广被,无所不在.
龙雕凤咀 比喻辞藻之美.
龙断可登 指可经营得利.龙,通“垄”.
龙断之登 指谋利求财.龙,通“垄”.
龙蹲虎踞 犹言龙盘虎踞.好像盘绕的龙,蹲伏的虎.特指南京.亦形容地势雄伟险要.
龙多乃旱 比喻人多互相依赖,反而办不成事.
龙幡虎纛 指将帅之旗.
龙飞凤舞 原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展.
龙飞凤翔 ①指帝王的兴起.②比喻仕途得意,飞黄腾达.
龙飞凤翥 形容笔势雄奇飞动.

我爱吃的水果——苹果
水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在所有水果中,我最爱吃苹果了!
苹果有好几个品种,我知道的有红玉、红富士、还有国光、黄元帅等等 种类不同,它们的颜色也不一样,大部分都带有红色的,还有黄色的,淡绿中带红的；形状也有不同,有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的.我特别喜欢吃黄元帅,妈妈说这种苹果只有秋天才有,而且它的保存期很短,在北方只有九月、十月能吃到这种苹果.它的颜色是淡黄色的,形状是长圆形的,一头有棱、象花瓣,用刀横着切开,又可以看到花形,特别好看；咬上一口,甜甜的,含在口里,滑滑的,象可以融化在口里似的,味道好极了.
苹果可以直接吃,也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉,都特别好吃.
苹果还被称为记忆之果.“它含有微量元素锌,而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素.此外苹果中的果糖含量为水果之冠.”
你看,苹果这么好,难道你不想吃吗?

1.小学语文是一种﹙工具性﹚和﹙人文性﹚的基础工具.
　　2.我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和_《三字经》.
　　3.从小学语文教学的实际出发,以辩证唯物主义为指导应该具有﹙生活实践﹚的观点、自觉能动性的观点和﹙联系发展﹚的观点.
　　4.现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为﹙2500﹚字左右,掌握这些常用字能够满足小学生﹙日常读写﹚的需要.
　　5.识字能力由几个要素组成,它既包括掌握汉字的﹙基础知识﹚、﹙识字工具﹚和﹙识字方法﹚,也包括一些智力和非智力因素.
　　6."听说读写宜并重",从教学的角度理解,是指教学中要遵循语言发展的规律,不仅要抓﹙读写训练﹚,而且要抓﹙听说训练﹚.
　　7.小学语文评估具有﹙鉴定、反馈、激励和调节﹚的功能.
　　8.学习质量评估包括﹙平时考察和考试﹚两种方式.
　　9.小学语文教师的语文教学能力包括﹙分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达能力﹚.
　　10.继续教育具有﹙延续性、连续性、针对性、多样性、层次性和训用一致性﹚的特点.

作为香烟讲,是可以加复数形式的,且只加s
作为烟草讲,就不可数了

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.“人有失手,马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的.
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的.
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任.
犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼.而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人.没有任何人可以取代.
这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会.也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大.
错误的性质是严重的.我在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响.这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则.我只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法,完全不理会老师的感受.这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那些和我一起讲话的同学,我这样做,看似和他很好,实际上是在害他.而且,在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重.所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点.
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果.我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求.
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我讲话,当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果.虽然与人为善是中华民族的优良传统美德,是当代中学生理应具备的品质.但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善.我在在上课的时候讲闲话,还传染其他同学一起,这并不是真的和别人好,而是在害自己和同学们,晚自习是让学生复习一天的学习的课,不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的,违背了做学生的原则.当然,我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话,这是不能成为我作弊的理由.鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害.我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步.做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该在上课的时候决不讲闲话,而我却在上课的时候讲闲话了,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明 老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在上课的时候别的同学找我讲话,我不再参与,而是在主动的去告诉他这样是不对的,这样就可以帮助老师分忧了,帮助老师给班里营造良好的学习的气氛.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,我所犯的错误的性质是严重的.我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响.这种不择手段的行为,即使老师允许,此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则.这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义.尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上.弘扬第八中学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向.然而,我的行为却背道而驰.一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题.一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼.我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误.我所犯错误的影响是很坏的.在上课的时候讲闲话,在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响.过去,第八中学不仅是成绩好、思想好,在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉,而由于我的错误,大大损害了某某中学的形象；本来,老师是对我很器重的,然而,我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误,无疑产生了很大的负面影响,带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力.总之,们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔. 我所犯的错误教训是深刻的.上级老师,同学都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到责任重大不敢苟且,认真学习,全力投入.但事实证明,仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的,还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念,否则就会在学习上迷失方向,使国家和学校受损失.我知道,造成如此大的损失,我必须要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任.我真诚地接受批评,并愿意接受处理.对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好.同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理.
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话,影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了,希望老师能原谅.
对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.
如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.
我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!

浮力=溢出水的重力=0.05KG×9.8N/KG=0.49N（g我取了9.8N/kg,你看看自己拿到题目的g,别取错）

　　在讲课的过程多讲故事、实例,用丰富、精彩的地理知识,引导学生的注意与兴趣,减少课堂捣乱的可能.靠惩罚不可能上好地理课.

因为在王小东看来班长捣乱就是在管理班级，教育那些不听话的同学，而班长不捣乱那他就没有尽责，所以老师批评他。而表扬王小东是因为他把班长的不足告诉了老师。

感恩什么都可以?如果是亲情,提供个思路给你吧.其实是我自己的经历,然后回家在随笔里写了一点,没有让其他人看过,你可以拿去用.标题是“楼梯间的窗”,就是我为了减肥,没有坐电梯而爬楼梯,现在高层的楼梯间已经很少有人涉足了,在楼梯间却见到一个老奶奶在缝沙包(这个可以展开细节描写一下),然后去搭话,得知是送孙女上钢琴课,孩子去老师家了她就在楼梯间坐两个小时等着,闲的没事儿给孩子缝缝沙包或者裁剪鞋底.然后脚边还有一些捡回来的空饮料瓶,老人节俭习惯了,没人要的东西就收在一起,卖一点钱.这一点钱和一个小时150块的钢琴课比起来显得那么微不足道,但老人总是委屈自己辛苦自己能攒一点就攒一点,但在培养孩子或子女有困难的时候,却能一掷千金.然后引申一下自己家里的老人给自己的教导与帮助.然后以楼梯间的窗为喻,老人总能把阳光带给我们之类的,最后点题,人要懂得感恩.

补充：谁说大家的说法都不一样?四个回答里面只有两种答案：三个人的说法都是一样的,六和弦是3个音组成的.只有一个人说是4个音组成的.
楼上有很多专业的回答,把所有三和弦和七和弦的原位和转位都说讲清楚了,我又举了实例,建议楼主仔细阅读.
另外,二楼的G6和弦,这个“6”是上标,表明加6音的三和弦,在吉他里应用没有标错.
但是,楼主所说的六和弦的“6”是下标,和二楼的情况不一样.
六和弦是三和弦的转位,例如135 的六和弦就是35i

当然了!

静观其变
随机应变

1、第三句“粉身碎骨全不怕”.“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神.至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人.
2、“野火烧不尽,春风吹又生”,一句写“枯”,一句写“荣”,是“枯荣”二字意思的发挥.不管烈火怎样无情地焚烧,只要春风一吹,又是遍地青青的野草,极为形象生动地表现了野草顽强的生命力
3、春色满园关不住,一枝红杏出墙来”.这后两句诗形象鲜明,构思奇特,“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者许多联想,受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临.同样,一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展.
全都是自己理解,错了请见谅
够了没~

文学鉴赏
1,什么是经典文学,经典文学就是文学世界中的珍贵遗产,它们包括历史久远的、文字优美的小说、戏剧以及诗歌,至今人们还在阅读.它们是文学创作以及智慧的典范,这些几个世纪前创作的作品在今天的书店以及图书馆中依然能够看到.
2,因为许多的经典文学是创作历史久远,它们的语言表达与现在的作品有很大区别.这使得很多人无法阅读,因此它们经常被束之高阁、落满了灰.许多人不愿读经典文学,因为他们认为经典文学观念老套、又难懂,已经无法适应现在的生活.
3,然而,如果这个理由可以成立的话,为什么今天我们依然可以在书店和图书馆看到经典文学?它们没有消失,依然在世界上占有一席之地.为什么这么多改编自经典文学的电影获得了成功?在1995年,一部改编自查尔斯狄更斯的小说“远大前程”在电影院放映.要不是这部经典文学对现在的生活依然有影响,人们也不会接受由它改编成的电影.

多少字?

At that time,I will always make trouble.

古朗月行（节选）
小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.仙人垂两足,桂树何团团.白兔捣药成,问言与谁餐.
Good Old Moon
When I was a boy I called the moon a
white plate of jade,sometimes it looked
like a great mirror hanging in the sky,
first came the two legs of the fairy
and the cassia tree,but for whom the rabbit
kept on pounding medical herbs,I
just could not guess.Now the moon is being
swallowed by the toad and the light
flickers out leaving darkness all around;
I hear that when nine of the burning suns out
of the ten were ordered to be shot down by
the Emperor Yao,all has since been quiet
and peaceful both for heaven and man,
but this eating up of the moon is for me
a truly ugly scene filling me with forebodings
wondering what will come out of it.

《史》独纪其与王诀及谢如二事而已,非略之也.
《史记》只记载它与王诀和谢如的两件事而已,不是简略记载它.

月亮下的风景 站在阳台上，远眺西边，那片高低错落的楼群间，还露着最后一抹玫瑰红。此时，这个小镇就又一次迎来了自己另一个夜晚。 天还没有黑透，远处几家店铺的门面星点的闪着自己花枝招展的光彩。一辆辆自行车...

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一.这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事.今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子大概是这样的：一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗,在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈,好像有天大的喜事似的.我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸,情不自禁的摆动着洁白的翅膀,飞向了想象的王国... ... ... ...
在一个偏僻的小村里,住着一群穷苦的村民,喜马拉雅姑娘就是其中的一个.村里人都很喜欢她,因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘.
其实,这个村庄以前并不穷,而是个富裕文明的地方.可是就在5年前的盛夏,这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪,只过了5秒钟,整个村庄都被覆没了.第二天早晨,雪慢慢融化了,可人们惊奇的发现,他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋；他们去种地,刚把种子撒进泥土里,种子就烂掉了.喜马拉雅姑娘知道,这一切都是雪鬼干的.
于是,她费尽周折,终于在五年后的一天找到了雪鬼,要求他把村子变回原来的样子.因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有,所以就这样回答她：“当然可以,不过我有个要求,你必须嫁给我.如果你拿到三碗神水,并将村子变回了原样,但在50分钟内不回到我的身边,那你就会死在原地变成一座雪山.哈哈哈... ... ”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼,转身把神水端走了.
她跑到村子里最高的山坡上,小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落,顷刻间,村子又恢复了原来的风貌.喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起,放到自己的帽子上,扭起腰,跳起了欢快的“顶碗舞.”跳着,跳着,她忘记了时间,五十分钟到了,她像一朵鲜花凋落了似的,突然倒在了地上,慢慢的,她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山.
她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山,因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神,天赐予她比天还高；地赐予她比地还后,所以至今也没有一座山超过她神圣的高度!

The "green salad" or "garden salad" is most often composed of some vegetables,built up on a base of leaf vegetables such as one or more lettuce varieties,spinach,or rocket (arugula).The salad leaves are cut or torn into bite-sized fragments and tossed together (called a tossed salad),or may be placed in a predetermined arrangement.
Other common vegetables in a green salad include cucumbers,peppers,mushrooms,onions,spring onions,red onions,avocado,carrots,celery,and radishes.Other ingredients such as tomatoes,pasta,olive,hard boiled egg,artichoke hearts,heart of palm,roasted red peppers,cooked potatoes,rice,sweetcorn,green beans,black beans,croutons,cheeses,meat (e.g.bacon,chicken),or fish (e.g.tuna,shrimp) are sometimes added to salads.
Entree salads may contain chicken,either grilled or fried chicken fingers on top of the salad,or seafood in the form of grilled or fried shrimp,or a fish steak,such as tuna,mahi-mahi,or salmon.Steak such as sirloin can be grilled and sliced and placed upon the salad.Caesar salad,Chef salad,Cobb salad,Greek salad and Michigan salad are types of green salad.

等会好，150字的姥爷从外面回来，出了很多汗。我给姥爷倒了杯白开水喝，姥爷说：“谢谢你，这谁甜甜的。”真怪，白开水怎么会甜甜的呢？我喝了一口，这谁和平常没有什么不同啊？姥爷说：“我的心里甜，水也就会甜了。原来是这样，我懂了。 1我懂得了坚持_650字 　　小时候，在爸爸的臂弯里蹒跚学步；长大后，老师对我的教导让我一瞬间懂得了坚持；赛场上，我像离弦的箭一般，坚持不懈，拼命地奔向终点…… 　　...

1.对于单变量的公式
设f(x)是一个数学公式,x∈D是定义域,令y=f(x),就是求y的取值范围
(1) 对于很简单的公式,比如x²,|x|,√x等,应该学会直接判断
(2) 求导,判断驻点和边界点的函数值
(3) 某些公式可以通过反解,转化为方程g(x,y)=0,通过x在D上有实根,利用二次曲线的性质判别y的取值范围.这个方法在初等数学中很常用,常见的有二次式,或者诸如f(x)=log[(x²+1)/(x²-1)]这类的式子.
(4) 对于某些高次式,比如f(x)=(x+1)^4+2(x+1)²+1,可以通过变量代换,转化成低次,用前两类方法判别
(5) 某些式子,可以考虑拆成几个部分,每个部分分别求取值范围
(6) 对于前几种办法无法解决的,一般只能考虑高等数学方法.
2.对于多变量的公式
这种情况一般带有约束条件,否则是无法解的.
(1) 某些情况可以通过约束条件转化为单变量,常用的有比值法,变量代换等等.比如有约束x^2+y^2

(1)设甲种商品进X件,则,乙种商品进：20-X,
所用资金不低于190万元,不高于200万元,所以,
12x+8(20-x)≤200
12x+8(20-x)≥190
解得：x≤10,≥7.5,
所以,可以有三种进货方案：甲10件,乙10件；
甲9件,乙11件；甲8件,乙12件.
(2)、进货的利润的关系式是：
(14.5-12)x+(10-8)(20-x)=2.5x+40-2x=0.5x+40
显然x值越大,所获利润越大.
所以,最大利润是：当x=10,利润是：0.5*10+40=45
(3)的意思是利用上次进货后获得的利润45万元再次进货的进货的方案.即：进货资金是45万元时的进货方案.也就是求几个12与几个8的和是45万元.题里要求是直接写出来,所以,用尝试法就可以了,
一件甲的利润是：14.5-12=2.5万元,
一件乙的利润是:10-8=2万元,
45万元最多可以买
3件甲,1件乙,此时利润是：2.5*3+2=9.5
2件甲,2件乙,利润：2.5*2+2*2=9
1件甲,4件乙,利润是：2.5+2*4=10.5

不需要捣乱来排表示：i l o v e y o u 永不变. 很简单,你对照英文字母表,相对应的就是. A 1 B 2 C 3 D 4 E 5 F 6 G 7 H 8 I 9 J 10 K 11 L 12 M 13 N 14 O 15 P 16 Q 17 R 18 S 19 T 20 U 21 V 22 W 23 X 24 Y 25 Z ...

always confused with time lag.

Levy,或者lavender,看性别决定吧

特指经系统排列的内容要点.
是内容要点啊!
那个叫目录
举例吧,比方你要写主人公重生复仇小说,大纲就是1.某人因某事结仇,然后重生,经过怎样怎样的磨练,最终复仇.2.侧重点是什么?哪一块大约多少章节,多少字,总共多少字.
简介是给读者看的,目的是吸引眼球,大纲是给作者和编辑看的,目的是不会跑题缺内容什么的,和计划书差不多.

"好姑娘,你别担心,我可不会诊么容易进棺材的.我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的语言捣乱也好嘛.他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动力,那就大错特错了.我们走着瞧吧!"
" My good girl, don't you worry, I won't be that easy walking into my coffin. I still want to live, even with the intention of making trouble with the medical language authorities. What they have told me about my illness diagnosis is absolutely correct, but write a proof, saying that I am one hundred percent lost my labor ability, then it is a big mistake. Let's wait and see! "

不要脸的 礼拜天 都不陪我 你给我等着 我要个网友嘿嘿嘿

上楼说的大致不错,你既然已经初二了,老师应该会推荐你们一些古文教辅书籍,就是有关中考考试大纲的,多看看就行啦,古文不需要花太多时间的,想提高的话看看中考真题,
如果你真感兴趣,想深钻的话,那就看看古文观止,尽量看删减版的,否则它一些文章太难,看了也没什么帮助.大学中庸,道德经,孟子也不错,当然尽量看学生版的,这些书我都看过,作文的时候用几句增添文采也还不错.
王力的那本古汉语一定要买来,平时多用用,他老人家虽已作古,那本书却可称得上功在当代,惠及千秋,应试肯定没问题啦.
你初二就开始关心古文,也是挺上进啦,加油啊

光线挡住的时候,R1的电阻会增大,总电压不变,根据分压公式,R1上电压会变大

选A
B,Fe转化为Fe2+,2NA个电子
C 2 NaAlO2+CO2+3H2O=2Al（OH)3+NA2CO3 CO2为11.2L
CO2过量时,会将Na2CO3转化为NaHCO3
D Al完全反应事,失去的电子会一样多,而酸碱不足时,铝与碱反应消耗的碱少,参与反应的铝多,转移的电子数多

我觉得对于一个高中生来说,要是还死记硬背的去记忆一些定理概念就太死板了,化学的话你可以通过做题,不要泛滥的做,要做专题,一个版块一个版块的去突破,这样可以很好的看到自己的成果,也不至于想到自己还有很多不行的地方让自己心情很差,做专题的时候,把每个类型的好题,写到本子上,事后看不看是一方面,你只要动笔写了就是一个很好的开端,就是一个记忆的过程,哪怕下次做的时候你不能完全记住,也是会有印象的,等再做一次,我相信你就能掌握这个问题了,做题的时候先不用太过于着急,要力求弄懂题目的每一个点,自己思考一下为什么要这样设题,它的考点在哪里,多做一些就有感觉了,就能知道它考在什么地方,我做题做的比较多,到高三后期复习化学的时候,很多题都是刚刚读完题就知道它是想考什么问题了,直接就能写出答案,这样对于考试的时候节省时间很有帮助,老师讲题的时候,对于那些模棱两可的题一定要严格弄清楚,因为考试的时候你往往就在这上面出问题,做题先不用做太多,还是要做精!数量不是重点,质量才重要,慢慢的,正确率上来了,你的兴趣就会逐渐产生了,你可以以网状图的形式构建化学的版块,使头脑对于化学系统化
比如说 金属设立一个版块,你可以写出常考金属例如铜铁铝的性质以及考点、方程式
再比如 你将原电池电解质设立一个版块,将常考的电解方程式,正负极罗列起来
这样化学的一个整体就被你分成几个部分,你再一个部分一个部分的去突破,情况就会好很多
计算题的话,高考中只会在选择题,或者大题的一个小问中出现,分值很小,其实不用太过于担心.
如果真要功课计算题其实也不难,你多做一些类型题,把每一种的类型题归纳出来,做的多了,就知道计算题的考点在哪了,再做也就不难了希望对你有帮助,如果有什么问题可以再提

yesterday I met jim in the street by accident
Although I was badly ill ,I stiil went to school
Tim will not come back home until 10 o'clock
I red novel when my sister was watching TV
Jack fell into the hole this night
The rose duces a pleasant smell
Jack is in the way
she is one of my friends

English Christmas speech

86 Fenghuangtai Road, Yantai, Shandong Province, China
36 Huanshan Road, Yantai, Shandong Province, China