“一猪生九子，连母十个样”、“种瓜得瓜”，这两种现象生物具有的特性是 [

遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子，连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传...

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 本题主要考查对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点．

“龙生九子，九子九个样”，体现了子代的个体之间在性状上的差异，因此“龙生九子，九子九个样”．这句俗语说明生物界普遍存在着变异现象．
故选：B

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键．

遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子，连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．
故选：B

点评：
本题考点： 生物的变异．

考点点评： 本题主要考察对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点．

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异．生物的遗传和变异都是普遍存在的．“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的．因此“种豆得豆，种瓜得瓜”，这说明自然界普遍存在遗传现象．
“一母生九子，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象．
故答案为：遗传；变异

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念．

A、小强和妈妈都是双眼皮，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
B、狗的后代都会汪汪叫说的是生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
C、一母生九子，连母十个样，说的是生物间的差异，属于变异现象．故符合题意．
D、雄性孔雀都有美丽的尾巴，说的是同种生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 区分遗传和变异现象的关键是生物间的相似性，还是生物间的差异．

生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程；“一猪生九子，连母十个样”这表明生物的亲子代之间在性状上的差异性，是生物的变异；“种瓜得瓜”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．
故选A

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道遗传变异的概念．

A、龙生龙，凤生凤，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
B、一母生九子，连母十个样，说的是生物间的差异，属于变异现象．故符合题意．
C、种瓜得瓜，种豆得豆，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
D、一山不容二虎，是种内生物间的斗争关系，说的是同种生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 区分遗传和变异现象的关键是生物间的相似性，还是生物间的差异．

可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，“一母生九子，连母十个样”体现了不同子代个体之间存在的差异，变异的主要来源是在有性生殖过程中控制不同性状的基因重新组合，即基因重组造成．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因重组及其意义．

考点点评： 本题考查基因重组的实例，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．

可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，“一母生九子，连母十个样”体现了不同子代个体之间存在的差异，变异的主要来源是在有性生殖过程中控制不同性状的基因重新组合，即基因重组造成．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因重组及其意义．

考点点评： 本题考查基因重组的实例，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．

“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而“一猪生九子，一窝十个相”反映了生物的变异现象．
故答案为：遗传；变异．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传和变异的概念．

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异．生物的遗传和变异都是普遍存在的．“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的．因此“种豆得豆，种瓜得瓜”，这说明自然界普遍存在遗传现象．“一母生九子，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念．

选项中A、种瓜得瓜，种豆得豆说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；而选项B、一树结枣，酸甜各异、C、一猪生九子，一窝十相、D、兄弟姐妹很不像都是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，因此不属于遗传现象．
故选：A．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 此题考查了生物的遗传和变异现象，需要注意的是生物学上的遗传和变异指的是亲子代之间在性状方面的相似性或差异性．

遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子，一窝十个相”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 本题主要考查对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点．

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象；“一母生九子，连母十个样”说明了子代个体之间和子代与亲代之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念．

A、C、D属于变异．A、C、D错误；
B、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞属于遗传；B正确．
故选：B

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 遗传是指子代和亲代之间的相似性．

遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子，连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．
故选：B

点评：
本题考点： 生物的变异．

考点点评： 本题主要考察对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点．

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．“一母生九子，连母十个样”这句俗话就说明了变异现象．
故选B

点评：
本题考点： 生物的变异．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记变异的原因．