鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成β-珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素.用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞

A、人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄．故符合题意．
B、卵生动物的受精卵孵化是在母体外进行的，胚胎发育所需要的营养物质是由卵黄和卵白提供，因此，营养是由卵细胞内的卵黄提供的．故符合题意．
C、精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．故符合题意．
D、卵生动物的受精卵孵化是在母体外进行的，胚胎发育所需要的营养物质是由卵黄和卵白提供．而胎生动物受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的．当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的．故不符合题意．
故选：ABC．

点评：
本题考点： 胚胎的发育和营养．

考点点评： 胎生动物胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．

A、胰岛细胞中含有全套遗传物质，只有胰岛素基因进行表达，A错误；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有发生改变，B错误；
C、据图分析，在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β-珠蛋白基因，C正确；
D、在输卵管细胞中有β-珠蛋白基因和胰岛素基因，但并不表达，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞的分化．

考点点评： 本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大．

通过分析可知，胚泡从输卵管缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕．
故选：A．

点评：
本题考点： 受精过程．

考点点评： 机动车辆理解掌握胚胎的发育过程．

（1）DNA分子杂交的原理是具有互补（或配对）碱基序列的两DNA分子单链，可以通过碱基对之间形成氢键等而形成稳定的杂合双链区．
（2）根据表中信息可知，细胞发育的不同阶段，遗传物质（基因）始终存在，但细胞选择表达的基因不同，因此合成不同的蛋白质，这说明早期人们的推测是不成立的；同一个体中不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的遗传物质，但不同细胞选择表达的基因不同，因此不同细胞中mRNA和蛋白质种类不同，其中蛋白质是生命活动的主要承担着，直接决定同一生物不同类型的细胞具有不同的形态结构，各自执行特定的生理功能．
故答案为：
（1）互补（或配对） 氢
（2）不成立 细胞发育的不同阶段遗传物质（基因）始终存在 细胞中不同基因选择表达（或基因选择性表达） 蛋白质

点评：
本题考点： 细胞的分化．

考点点评： 本题结合图表，考查细胞的分化的相关知识，要求考生识记DNA分子杂交原理；识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合图表中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

A、胰岛细胞中含有全套遗传物质，只有胰岛素基因进行表达，A错误；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有发生改变，B错误；
C、据图分析，在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β-珠蛋白基因，C正确；
D、在输卵管细胞中有β-珠蛋白基因和胰岛素基因，但并不表达，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞的分化．

考点点评： 本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大．

培育出超级鼠这项技术，是利用改变鼠基因的方法，研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鼠生长快，体积大，使鼠的性状发生了变异．从而培育出超级鼠．这种技术称为转基因技术．
故选：B．

点评：
本题考点： 转基因技术的应用．

考点点评： 人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果．转基因技术必须改变生物的某一基因．

A、胰岛细胞是由受精卵分裂来的，含有该生物全部的遗传物质，故A错误；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程中遗传物质不发生改变，故B错误；
C、表中三类细胞都含有该生物全部的基因的，但由于基因的选择性表达，输卵管细胞表达卵清蛋白基因，成红细胞表达β珠蛋白基因，胰岛细胞表达胰岛素基因，故C正确；
D、输卵管细胞是由受精卵分裂来的，含有该生物全部的遗传物质，包含β珠蛋白基因和胰岛素基因，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 细胞的分化；动物细胞核具有全能性的原因及其应用．

考点点评： 本题结合表格，考查细胞分裂和分化的相关知识，意在考查考生分析表格提取信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，分析问题和解决问题的能力．

A、人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄．故正确；
B、卵细胞内的卵白和卵黄，为胚胎的发育提供水分和养料，故正确；
C、鸟类的卵壳具有保护内部胚胎的作用，故正确；
D、人类受精卵在输卵管内细胞分裂所需要的初期营养由卵黄提供，故错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 鸟卵的结构；精子和卵细胞，受精；胚胎的发育和营养．

考点点评： 了解生物的发育是解题的重点．

性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因．超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状．在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因，而不是性状．
故选：D．

点评：
本题考点： 转基因技术的应用．

考点点评： 此题通过转基因技术探究了基因控制生物的性状．