《跳水》续 作文

《跳水》中作者为什么要详细描写孩子面临的危险情况
------------- 为后面父亲为什么开枪逼孩子跳水做铺垫,突出表现了父亲在遇到危险的时候,沉着冷静急中生智,救了孩子.

儿子的采访 儿子采访“我”,我回答让他非常失望,后来他的了高分,儿子明白一个道理.
跳水 船长儿子追猴子而到了甲板最高层,船长临危不乱,果断下令,使儿子转危为安.

男孩被救上船上后已昏迷不醒，昏睡了一整天才醒过来。船长激动的抱住小男孩又亲又吻嘴了还不断的说到：“路迪，我的宝贝儿子，如果你出了什么事，你让我怎么办好呢！”小男孩却挣扎的把船长推开，惊讶的问到：“你们...

《跳水》中的故事是按照事件的发生发展过程为先后顺序写的

因为心情着急,一着急就觉得时间很长!

为猴子后来拿了孩子的帽子,使孩子爬上桅杆,以及孩子跳水作铺垫

在遇到危险的时候,沉着冷静!急中生智.而能够这样做的主要原因是经验丰富!
杨

《跳水》
作者：列夫托尔斯泰
一艘环游世界的帆船正往回航行.这一天风平浪静,水手们都在甲板上.一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑.它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来.
船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心.猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆.水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫.猴子不但不理,还撕得更凶了.
水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了.他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子.他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬.
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊.猴子还不时回过头来逗孩子生气.爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇（zī）牙咧（liě）嘴做着怪样.横木的一头离桅杆一米多.孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子.这时候,甲板上的水手全都吓呆了.孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命.即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来.有个人吓得大叫了一声.孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来.
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一枝枪.他本来是想找海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话.船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来.
扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里.二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时候太长.等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板.

列夫*托尔斯泰
老舍
鲁讯

水手们把孩子救上了甲板，船长拿来干净的衣服给孩子换上，边换边说：“孩子呀，你为什么爬上那么高的桅杆去追猴子呀，你不知道那有多危险吗？你站在那险些就没命了呀！”“可是它拿着我的帽子，我就去追它，也没注意爬了那么高了。”孩子分辩着。“就为了一只帽子，险些就把命搭进去，值得吗？”一个水手说。“就是呀，如果你不去追它，它玩一会儿就没趣了，自然就下来了。”另一个水手说。“孩子，遇到事情你应该冷静的思考，不能慌张。就说这件事吧，它拿了你的帽子，你就去追着它爬上桅杆，它把帽子挂在顶端，你也走向顶端去追它。如果你一失足掉下来了，那后果不堪设想呀。一只帽子，没有多少钱，值得你冒生命危险去拿吗？所以做事要考虑后果。”船长语重心长地说。孩子听了，羞愧得低下了头。

船长说:"还好没事了,虚惊一场!'
水手说:"船长,不明白你为什么用枪指着孩子呢?'
孩子心惊胆战地说:"站得那么高,吓死我了,老爸的枪更吓人!'
船长说:"就因为你害怕所以才用枪指着你,不然你怎么敢跳下水?'
水手说:"有道理.

1.写出下列作品的作者
(1)《养花》( 老舍)
(2)《燕子》( 郑振铎)
(3)《跳水》(艾青 )
(4)《渔歌子》( 张志和)
(5)《饮湖上初晴后雨》(苏轼 )
2.根据意思写成语
(1)有恒心,有毅力,坚持不懈.( 持之以恒)
(2)只顾眼前,得过且过.(苟且偷安 )
(3)超出同类之上.( 出类拔萃)
(4)思想一致,共同努力.( 同心协力)
(5)理由正确充分,说话的气势很盛.( 理直气壮)
希望能帮你的忙啦!

1.这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木.在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为...

列夫托尔斯泰

一顶帽子-------一只帆船-----一顿早饭-----一颗瓜子----一根横木-----一根绳子----一只步枪----谢谢

40秒钟——大家已经觉得时间太长了.等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板.
这时大家的心都绷得紧紧的,船长紧紧地握着手,样子十分紧张,水手们个个都吓呆了,都不知所措,心里十分惭愧,连那只猴子都静静地蹲在一旁,眼睁睁地望着小孩,大家似乎都觉得玩笑开大了,现在都一心想救孩子.
第二天,孩子醒了,大家都围在了他身边,这时大家的脸上才有了一丝微笑,才舒了一口气.水手们很后悔,说：“船长,这次是您的聪明才智救了孩子,不然,后果不堪设想.”“对,爸爸今天多亏有您我才大难不死,以后,我再不这样冲动了,我也要像您一样聪明、机灵.”孩子说.船长不但不骄傲,还语重心长地说：“遇到事情不光要聪明、机灵,还要冷静沉着.如果你一下慌了神,再聪明也没有用.”
船长的一番话令我深受启发：无论我们做什么事都要冷静沉着,

不但.还.采用了递进式关联词,强调猴子对孩子的戏弄,为孩子的愤怒,不顾危险的追做好铺垫.
即使...也.采用假设式关联词,强调处境的危险.