五十而知天命,六十而耳顺,七十从心欲耳不逾规矩什么意思?

sweetylove2022-10-04 11:39:541条回答

五十而知天命,六十而耳顺,七十从心欲耳不逾规矩什么意思?
什么意思?

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我的肋骨好痛 共回答了11个问题 | 采纳率100%
出处:《论语为政篇二》子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”
译:我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十岁遇事就不迷惑,五十岁懂得了什么是天命,六十岁能听得进不同的意见,到七十岁才能达到随心所欲,想怎么做便怎么做,也不会超出规矩.
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一五一十
子曰:“吾十一有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“吾十一有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
这句话的意思怎么写
sioge1年前1
hongcandle 共回答了1个问题 | 采纳率100%
我十岁自学,三十岁自立,四十岁不被迷惑,五十岁知道了人生的道理,六十岁事事顺利,七十岁从心所欲的做事却不犯法。
帮忙填写几个成语四个年龄的别称例:三十而立 四十不惑二十( ) 五十( ) 六十( ) 七十( )
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二十弱冠,五十知天命,六十花甲(耳顺),七十古稀
默写题。(1)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,_______________。(辛弃疾《破阵子(醉里挑灯看剑)》)(2)
默写题。
(1)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,_______________。(辛弃疾《破阵子(醉里挑灯看剑)》)
(2)苏轼在《水调歌头(明月几时有)》一词中表达对天下人美好祝愿的句子是: “_______________,_______________”。
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(2)但愿人长久,千里共婵娟。
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩. 什么意
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩. 什么意
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.
什么意思啊
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nicole009 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十岁遇事就不迷惑,五十岁懂得了什么是天命,六十岁能听得进不同的意见,到七十岁才能达到随心所欲,想怎么做便怎么做,也不会超出规矩.
破阵子 为破阵子 为陈同甫赋壮语以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.
破阵子 为
破阵子 为陈同甫赋壮语以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.   马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生! 1. 有人说,这首词既是壮烈的又是悲凉的.简谈壮烈和悲凉具体表现在什么地方. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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壮烈在”赢得生前身后名“,悲凉在”可怜白发生“
甲车从A地到B地所需的时间,比乙车从B地到A地所需的时间长四分之一.甲乙两车从AB两地相对开出,相遇时乙车比甲车多行五十
甲车从A地到B地所需的时间,比乙车从B地到A地所需的时间长四分之一.甲乙两车从AB两地相对开出,相遇时乙车比甲车多行五十千米,请问AB两地相距多少千米
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wanghaifeng1 共回答了19个问题 | 采纳率100%
设乙的速度为a千米/时,则甲的速度为(4a/5)千米/时,
再设相遇时乙走的路程为s,则甲走的路程为(s-50),
于是 s/a=5(s-50)/4a,
a可以约掉,
解得s=250,
所以AB两地的距离为s+s-50=450(千米)
英语悬赏五十,dry反义词 eat现在分词 noise形容词sunny名词 cold反义词 win名词child负数 w
英语悬赏五十,
dry反义词 eat现在分词 noise形容词
sunny名词 cold反义词 win名词
child负数 wrong反义词 look现在分词
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dry反义词 wet
eat现在分词eating
noise形容词noisy
sunny名词sun
cold反义词hot
win名词winner
child负数 children
wrong反义词 right
look现在分词looking
假如有五十人去旅游,从五十人中随机抽取三个人,概率是多少(不重复)麻烦大家了!
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是有多少种可能,说错了。
微米09321年前1
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50*49*48/(3*2)=19600
计算1+6+11+······+96 还有5+5的平方+5的三次方+5的四次方+·····+5的五十次方
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2011*20022002-2002*20002000=?
我不是开玩笑的
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千到万 共回答了22个问题 | 采纳率72.7%
1+6+11+······+96 =20*1+20*(20-1)*5/2=970
5+5的平方+5的三次方+5的四次方+·····+5的五十次方
=5*(1-5^50)/(1-5)
=(5^51-5)/4
五十加四再加十等于多少?
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54+10=64
五十加二十等于多少呀
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小华40×<1-15%>=34道
小朋50×96%=48道
从一分之一加二分之一一直加到五十之一求和,用简便方法.
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1+1/2+1/3+.+1/n是一个发散的级数,称为调和级数,暂时还没有精确解
如果你是高中生,或者是初中生,这样的问题是不做要求的,到了大学,学习数学专业再探求也不迟
三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺这些是什么意思.采纳解释最全最通俗易懂的
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睇nn 共回答了13个问题 | 采纳率100%
悍不畏死,敢于为人民牺牲,有责任感,舍弃小我成就大我.是日本人民的民族英雄.
英语翻译吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩孟懿子问孝,子曰:无违.
英语翻译
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩
孟懿子问孝,子曰:无违.樊迟御,子告之曰:孟孙问孝于我,我对曰无违.樊迟曰:何谓也?子曰:生事之以礼,死葬之以礼,祭之以礼.
孟武伯问孝.子曰:“父母唯其疾之忧.”
子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养.至于犬马,皆能有养.不敬,何以别乎
还有几个题
①孔子认为“只是能够赡养父母”是不是“孝顺”的全部?结合原文说说你判断的理由.
②孔子说“吾十有五而志于学”,你也是十五六岁的年纪,谈谈你从中的启示;
最好是自己的见解,解释可以随便,主要是题.好的再加50分,
E1001年前3
yoyo949 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
我给你说说题吧:
①孔子认为“只是能够赡养父母”是不是“孝顺”的全部?结合原文说说你判断的理由.
不是 理由:孟懿子问孔子孝的含义 孔子回答说“无违”,对樊迟解释的时候说“生事之以礼,死葬之以礼,祭之以礼”就是在他们在世的时候,用合乎礼节的方式对待他们,等他们去世了,用合乎礼节方式下葬他们,并且用合乎礼节的方式祭拜他们,这样才叫“孝顺”.
②孔子说“吾十有五而志于学”,你也是十五六岁的年纪,谈谈你从中的启示;
启示:人生十五六正是大好青春韶华,我们应该在此时甚至更早的时候就立下远大的志向,勤奋学习,决不能虚度光阴,做将来后悔的人.拼搏奋进,力争上游才是我们应该做的.
就这些吧,应该还可以.
五十弦翻塞外声前一句是什么?
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xjd1812 共回答了8个问题 | 采纳率87.5%
“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.”意思是:部下的官兵分食烤熟的牛肉,军乐队奏出雄壮的战歌.“八百里”,牛的代称.《世说新语•汰侈》载:王恺有一头爱牛,名“八百里交”.后人即用“八百里”指牛.“麾下”,指部下.“五十弦”,泛指多总种乐器.“翻”,演奏.“塞外声”,以边塞为题材的雄壮悲凉的战歌.这两句进一步渲染军中的战斗气氛,部队给养充足,官兵同甘共苦,一起分那些食烤熟的牛肉,军乐队奏响雄壮的战歌,以鼓舞斗志.我们分明看到威武如山的军营里,斧戟从立,直指苍穹;旌旗翻飞,哗哗作响;将士们铠甲发亮,一个个雄姿英发.这场面是何等壮观、热烈!
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把朱自清的《背影》《春》《绿》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》《威尼斯》用一句话串联起来,五十字以上,
林原1年前1
四年琐语 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
幕春,一片绿意.独自一人在桨声灯影里的秦淮河边欣赏着荷塘月色.突然很想去威尼斯看看,那里的水是否也有如此的清澈,转身离去,留下一串背影!
英语中:九,十九,第九,九十,四,十四,第四,四十,五,十五,第五,五十都怎么说!要准的!
dm_5081年前1
澈至上 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
nine,ninteen,ninth,ninty,fore,forteen,forth,forty,five,fifteen,fifth,fifty.
语文阅读中常有、‘五十左右’,‘超过一百’ 、等说法 、这些词的作用是什么
tokelly1年前1
drcbobo 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
数词
数词是表示数目和次序的词.表示数目多少的叫基数词.如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”.表示次序先后的叫序数词.如“第一、第二、第三”等等.此外还有倍数、分数、概数.
倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍”.
分数常用固定词组表示.格式是“几分之几”.
概数的表示法有两种;
第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;
第二,相邻的两个基数连用,如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百(个)”.此外,“三两(个)”.“三五(个)”等两个基数连用的习惯用语也表示概数.
梯形ABCD中,AD//BC,AB=CD,∠B=60°,BC=20,梯形ABCD的周长为五十,求梯形ABCD的另外三边长
梯形ABCD中,AD//BC,AB=CD,∠B=60°,BC=20,梯形ABCD的周长为五十,求梯形ABCD的另外三边长和梯形的面积
jiushini77121年前5
梧桐街道 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
作AE垂直于BC交BC于E,DF垂直于BC交BC于F,则有
∠B=60° 则AB=2BD=2FC
则:AD+AB+BC+CD=50
AD+2BE+BE+EF+FC+2FC=50
2AD+6BE=50
AD+3BE=25 (1)
由BC=20 得
2BE+AD=20 (2)
解(1)(2)可得AB=AD=DC=10
面积=(10+20)X 5根号3 X 1/2 =75根号3
周易象数为何天地之数为五十五;而大衍之数为五十?这是一个很古老的问题,但是一直找不到一个很有说服力的答案看了“读易小童”
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为何天地之数为五十五;而大衍之数为五十?这是一个很古老的问题,但是一直找不到一个很有说服力的答案
看了“读易小童”的回答有启发,但是,还是不明究竟。
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老子说大成若缺,其用不弊 天地为大圆满 大衍之数即运行不弊之概数!
为什么说吃一跟薯条等于吸五十跟香烟
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我需要薯条与香烟间的具体关系或是危害的相同点
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西英 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
薯条里维生素C含量是5.8毫克,那么包括薯条在内的油炸食品的营养又有多少呢?今年4月,卫生部食品污染物监测网的监测结果显示,高温加工的淀粉类食品,比如油炸薯片、薯条等,里面丙烯酰胺含量很高,其中薯类油炸食品中丙烯酰胺平均含量高出谷类油炸食品4倍,经常大量食用油炸食品会对身体造成潜在危害.
营养:薯类食品中的确蕴含维生素C.北京食品研究所张嘉芷教授说,炸红薯片、烤红薯、土豆沙拉、炸薯条里都含有维生素C,可适当摄入一些,油炸的薯类不要经常吃.
危害:相对于维生素来说,薯条等油炸食品对人的危害更大,过多地摄入淀粉、油炸类高热量、高脂肪食物会影响膳食平衡,甚至出现糖尿病、冠心病和高脂血症.一个20岁左右的年轻人,如果一顿饭只吃鸡腿汉堡、中份薯条和饮料,摄入的热量就能达到1000千卡,再加上运动少,脂肪就会越储存越多.
另外,这些淀粉类的东西在经油炸的过程中会产生丙烯酰胺,它不但没有营养,而且还可能致癌.卫生部负责人表示,偶尔吃油炸的东西对身体的危害并不会大,但这个过程就像吸烟诱发肺癌一样,是一个“毒性”长期积蓄的过程,长期食用必将对健康造成巨大威胁.
贴心提示:无论是年轻人还是孩子,即便不怕胖,也该为避免丙烯酰胺的危害少吃点薯条和油炸食品.尽量多吃些蒸、煮食品,炒菜时油温别太高,也不要久炒,以免营养流失.
吾十有五而志于学,三十什么四十而什么五十而什么六十而什么
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选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项:() A.予自度不得脱(估计) B.付之度外(考虑) C.有贤士大夫发五十金
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项:()
A.予自度不得脱(估计)
B.付之度外(考虑)
C.有贤士大夫发五十金(发放)
D.非常之谋难于猝发(发动)
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C


拿出
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小明替年近五十的父亲送了一天报纸,此后他感慨地说:“当我艰难地爬完最后一阶楼梯的时候,只有一个念头:我再也不会用父亲一天的工作报酬去打游戏了!”
(1)你对小明替父亲送报后的生活体验是什么感受?
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(2)对此,我们应养成什么样的优良品质?
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_______________________________________________________________________________
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(1)言之有理就可以给分.
(2)我们要珍惜劳动成果,养成勤俭节约的优秀品质.
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文言文中字意五十弦翻塞外声中翻的意思,马作的卢飞快中作的意思,分麾下至中至的意思,瑞脑消金兽中消的意思
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“至”应为“炙”:肉,这里指“牛肉”.“翻”:演奏.“作”:像,如.“消”应为“销”:尽,这里指“燃尽”.
论语 填空子曰;“吾十有五而志于学,三十 ,四十而 ,五十而 ,六十而 ,七十而 ,不 .”
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2013宁波中考有道,写描写声音的古诗词,我写八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声对不对?
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刷屏证据今安在 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
不对的
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,是有说有关声音的词一是“五十弦”“声”但是LL所写的是扣住了题目中“声音”这个关键字,但是这里是说“描写声音”那麼就是要形象地把声音写出来,诸如LL初中所学的《木兰辞》里的“唧唧复唧唧,木兰当户织”这才算是描写声音

LL考完中考就不要想写得对不对了,古诗词默写所占的分不多.
不过还是祝LL中考顺利
甲数的十二分之十五等于已数的百分五十,甲数比乙数多几分之几?乙数比甲数少几分之几?
甲数的十二分之十五等于已数的百分五十,甲数比乙数多几分之几?乙数比甲数少几分之几?
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空蓝性忘 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
题目:甲数的十二分之五等于已数的百分五十,甲数比乙数多几分之几?乙数比甲数少几分之几?
把甲数看作单位1
那么乙数=1x(5/12)/50%=5/12×2=5/6
那么甲数比乙数多(1-5/6)/(5/6)=1/5
乙数比甲数少(1-5/6)/1=1/6
令既具,未布,恐民之不信己,乃立三仗之木于国都市南门,募民有能徙置北门者,予十金.民怪之,莫敢徙.复曰:‘能徙者,予五十
令既具,未布,恐民之不信己,乃立三仗之木于国都市南门,募民有能徙置北门者,予十金.民怪之,莫敢徙.复曰:‘能徙者,予五十金.’有一人徙之,辄予五十金,以明不欺.卒下令.
求翻译,翻译以后另有分赏.
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chenholy 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
法令已经制订完成,尚未公布,恐怕老百性不相信自己,就在都城市场的南门竖起一根三丈长的木头,招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金.人们觉得奇怪,没有人敢搬动.又下令说:“能把木头搬到北门的赏五十金.”有一个人把木头搬走了,当即就赏给他五十金,以表明决不欺骗.然后终于发布法令.
语文知识积累,·谢谢!你能说出下列年龄所对应的名词吗?例:男子二十弱冠男子 三十____ 四十___ 五十___ 六十_
语文知识积累,·谢谢!
你能说出下列年龄所对应的名词吗?
例:男子二十弱冠
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男子 三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲,七十古稀,八十九十耄耋(mao四声die二声)
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八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声中的麾怎么读?
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三十而立 四十不惑 五十知天命 六十耳顺 七十花甲 八十古稀
三十而立 四十不惑 五十知天命 六十耳顺 七十花甲 八十古稀
而立、不惑、知天命等等等等都是什么意思,代表什么
bulany20031年前1
范黃昀娴 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
而立:指有自己的学术体系,有自己的威望 不惑:指遇事能明辨不疑 知天命:指一心一意滴去做自己该做的事情,不可逆天行 同时指出你的错误:花甲代表六十岁,古稀是七十岁,八十是耄耋( mào dié )之年
三十丶四十丶五十丶六十丶七十丶八十丶九十丶一百的英语
pobu261年前3
FIGHTINGXXQ 共回答了1个问题 | 采纳率100%
Thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety onehundred
读下面的句子,回答问 读下面的句子,我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国
读下面的句子,回答问
读下面的句子,
我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人.
(1)这次肖像描写的角度是:________(远望、近观).
(2)鲁迅先生在外貌上的突出特点是:________,年龄是:________.
781591年前1
qq00000 共回答了12个问题 | 采纳率75%
(1)远望
(2)瘦 五十上下
五十弦翻塞外声沙场秋点兵的前一句
cshnance1年前1
风中的雪fei 共回答了20个问题 | 采纳率90%
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.
阅读下列文段,完成问题。  我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”  他回答道:“两法郎五十生丁。”  我把五法
阅读下列文段,完成问题。
  我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
  他回答道:“两法郎五十生丁。”
  我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
  我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
  我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
  等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
  我说:“我给了他十个铜子的小费。”
  我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
  后来大家都不再说话。
  在我们面前, 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来 。那就是哲尔赛岛了。
1.下边是小说中的环境描写,其中哪一句同文中画线的句子有相同的表达作用?(   )
A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
B.苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
C.风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片、一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
D.中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
2.在给于勒十个铜子小费这件事情上,“我”和“母亲”有不同的表现,试作简要评论。
_________________________________________________________________
3.文中有一处细节描写:“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动,试用“父亲”的口吻把它写出来。
_________________________________________________________________
hixiaomao5021年前1
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1.B
2.这一细节写出“我”的单纯、善良、富有同情心;而母亲则是尖刻、势利的。(意对即可)
3.“略”。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.用了什么修辞方法?
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.用了什么修辞方法?
如题
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yxrs1015 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
对偶,借代
八分之五乘六十九又十七分之十加八分之一乘五十加八分之七乘十七分之五
八分之五乘六十九又十七分之十加八分之一乘五十加八分之七乘十七分之五
脱式计算
zhuozhuoh31年前1
874027872 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
最后答案应该是119分之5935.
过程太麻烦就不发了,
课文‘一面’里面破折号的作用我想里面望了一下----阴天,暗得很,只能模模糊糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国
课文‘一面’里面破折号的作用
我想里面望了一下----阴天,暗得很,只能模模糊糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人.
北极星不哭1年前2
屈平 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
《一面》一课中破折号的用法 分析:国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1990年3月修订发布的《标点符号用法》中规定,“破折号标明行文中解释说明的语句.破折号和括号用法不同:破折号引出的解...
八分之三乘五十等于多少
不同璠响1年前4
echo7101 共回答了10个问题 | 采纳率90%
五又五十分之一 五又五十分之一 251/50或者五又五十分之一 五又五十分之一 5又50分之1
英语翻译子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”
bv4561年前1
eric_lw 共回答了20个问题 | 采纳率95%
孔子说:“我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十岁遇事就不迷惑,五十岁懂得了什么是天命,六十岁能听得进不同的意见,到七十岁才能达到随心所欲,想怎么做便怎么做,也不会超出规矩.”
写一篇演讲稿写《论语》中的这句句:子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲
写一篇演讲稿
写《论语》中的这句句:子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩.字词句的解释和一些相关的内容.
goodpear1年前1
自惹轻愁 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
【原文】子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”
【译文】孔子说:“我十五岁立志于大学之道;三十岁能够自立于道;四十岁能无所迷惑;五十岁懂得了天道物理的根本规律;六十岁所闻皆通;七十岁能随心所欲而不越出法度.”
【赏析】在本章里,孔子自述了他学习和修养的过程.这一过程,是一个随着年龄的增长,思想境界逐步提高的过程.就思想境界来讲,整个过程分为三个阶段:十五岁到四十岁是学习领会的阶段;五十、六十岁是安身立命的阶段,也就是不受环境左右的阶段;七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段.在这个阶段中,道德修养达到了最高的境界.
成语迷(初中预备)1.白居易五十大寿诞(打一成语)2.()(前括号中填三国人物)——路人皆知3.报名上夜校(打刊物名三)
成语迷(初中预备)
1.白居易五十大寿诞(打一成语)
2.()(前括号中填三国人物)——路人皆知
3.报名上夜校(打刊物名三)
4.曹操有,刘备没有,孔明有,孙权没有(打一字)
5.《战争与和平》是俄国作家()的作品
581898461年前6
羞涩的伤风 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
乐天知命 (白居易字乐天,五十而知天命)
司马昭之心
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五十弦翻塞外声,前面一句是什么?
垃圾211年前1
小新的宠物 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.
出处:破阵子-为陈同甫赋壮词以寄
请你设计一个具体的实际问题情景,使能用五十减三成十五来解决
一碰就和1年前1
wokane 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
一仓库有50吨粮食,来了三辆车,每辆运走15吨,还剩多少吨?