举重受力有支持力么

杠铃的重力G=mg=176kg×9.8N/kg=1724.8N，
她在挺举过程中把杠铃举高的高度为张湘祥的身高加上0.4m，即h=1.60m+0.4=2.0m，
她在挺举过程中对杠铃做的功W=Gh=1724.8N×2.0m=3449.6J，与C选项接近．
故选C．

点评：
本题考点： 功的计算．

考点点评： 此题主要考查的是学生对重力、功的计算公式的理解和掌握，估测出举高的高度是解决此题的关键．

A、B、C输入“0”，通过或门输出为0，A输入“1”，则最终输出为“0”，表示不成功．故A错误．
B、B、C输入“1”，通过或门输出为1，A输入为“0”，则最终输出为“0”．表示不成功．故B错误．
C、B、C输入分别为“0，1”，通过或门输出为“1”，A输入“1”，则最终输出为“1”，表示成功．故C正确．
D、B、C输入分别为“1，0”，通过或门输出为“1”，A输入“1”，则最终输出为“1”，表示成功．故D正确．
故选CD．

点评：
本题考点： 简单的逻辑电路．

考点点评： 解决本题的关键知道门电路的特点，以及能够运用到实际生活中去．

挺举运动员举起杠铃的高度大约为2m，
由公式W=Gh=mgh，得：W=165kg×10N/kg×2m=3300J，根据四个选项可知，最接近3×10³J；
故选C．

点评：
本题考点： 功的计算．

考点点评： 解决此类问题要结合功的计算公式进行分析求解．

A、在此过程中，运动员给杠铃一个向上的力，并且使杠铃通过了一定的距离，所以，他对杠铃做了功．故A错误．
B、在此过程中，运动员给杠铃一个力，但杠铃没有通过距离，所以，他对杠铃没有做功．故B正确．
C、由于运动员在第一个过程中做了功，所以说他两个阶段都没做功是错误的．故C错误．
D、运动员在第二个过程中没有做功，所以说他在这两个阶段都做了功是错误的．故D错误．
故选B

点评：
本题考点： 力是否做功的判断．

考点点评： 分析运动员举起杠铃的过程与做功的两个因素相联系是解析此题的关键．

因为杠铃受到竖直向上力的大小为2000N，受到竖直向下力的大小为1960N，因此合力：F_合=F-G=2000N-1960N=40N；
又因为杠铃原来处于静止状态，当受到大小为40N的合力时，杠铃被举起并举过头顶，因此合力使杠铃由静止状态变为运动状态．
故答案为 40，静止．

点评：
本题考点： 力的合成与应用；物体运动状态变化的原因．

考点点评： 考查二力合成的掌握情况，并且会熟练计算同一直线上二力的合成；知道力可以改变物体的运动状态．

划船时人利用浆对水施加了力，由于物体间力的作用是相互的，水对浆和船也施加了力，使船前进；
举重时，人对杠铃施加了力，使其运动状态发生变化；
游泳时，人向后划水，人对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对人施加了一个向前的作用力，使人前进．
故选B．

点评：
本题考点： 力作用的相互性．

考点点评： 本题主要考查学生对力的作用是相互的理解和掌握，此题难度不大，但列举的事例很多，需要细心，认真，否则，容易做错．

A、杠铃受到的重力和对它的支持力符号二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故A选项正确；
B、运动员所受的重力和地面对它的支持力，大小不相等，所以不是一对平衡力，故B选项错误；
C、因为做功需要对物体施力，并且在力的方向上需要移动距离，而运动员向上支持杠铃，但没有发生位移，故C选项错误；
D、杠铃对运动员的压力和人对它的支持力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D选项错误．
故选A．

点评：
本题考点： 平衡力的辨别．

考点点评： 知道二力平衡的条件，知道相互作用力的条件，会区分开平衡力和相互作用力，会判断力是否对物体做功．

第一阶段把100多千克的杠铃很快地举过头顶，杨霞给杠铃一个向上的力，向上移动了距离，杨霞对杠铃做功．
第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3s，杨霞给杠铃一个向上的力，3s内杠铃没有向上移动了距离，杨霞对杠铃没有做功．
故答案为：做；不做．

点评：
本题考点： 力是否做功的判断．

考点点评： 本题考查了力是否做功的判断方法．

∵（x-a）²=（y-a）²，
∴两边开平方，应该得：|x-a|=|y-a|，毛病就出在这里．

点评：
本题考点： 推理与论证．

考点点评： 此题主要考查了直接开平方，注意开平方后的符号是解题关键．

根据质量守恒定律和化学方程式Mg₅（OH）₂（CO₃）₄

△
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5MgO+X+4CO₂↑，可知：反应物中Mg原子5个、O原子14个、H原子2个、C原子4个；而反应物中Mg原子5个、O原子13个、H原子未知、C原子4个，则可推测：每个X中含有2个氢原子和1个氧原子，故X的化学式是H₂O；因为碱式碳酸镁不可燃，300℃即分解能生成二氧化碳，所以可以用作阻燃剂（或灭火剂等）；
故答案为：
H₂O；质量守恒定律；阻燃剂（或灭火剂等）；

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 根据质量守恒定律来书写化学式以及化学方程式，书写物质的化学式时要遵循两个原则：要根据客观事实书写；不能主观臆造事实上不存在的化学式．

根据题意可知：螺旋旋转一周时，有用功W_有=Gh
当作用在手柄末端上的最小力为F时，此时力臂为L，当螺旋旋转一周时，F移动的距离是S=2πL
做的总功W_总=FS=F2πL
此时螺旋的机械效率为η=
W有
W总×100%=[Gh/F2πL]，
所以最小的力F=[Gh/2πηL]
答：需要作用在手柄上的动力为[Gh/2πηL]．

点评：
本题考点： 机械效率．

考点点评： 解决此题的关键是找准哪是有用功，哪是总功．

唐功红给杠铃的力约为F=G=mg=182.5kg×10N/kg=1825N，
将杠铃从地上举起，杠铃升高的高度约为2米，故她做的功W=Fh=1825N×2m=3750J；
故选B．

点评：
本题考点： 功的计算．

考点点评： 本题没告诉人的身高及举起的高度，故应根据人双手举起时大致高度进行运算．同时应注意本题2.5s为无用项，不能被其迷惑．