other系列词语的用法,后面的名词要用什么形式

mocun032022-10-04 11:39:542条回答

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飘扬07 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
other 后面接名词或者代词,可数不可数都行,单数复数都行.
看具体全文
祝好!
1年前
xifei60 共回答了1260个问题 | 采纳率
举例说明
1.I have two sisters , one is a teacher, the other is a doctor
2. After class , some students are playing , some are singing , others are dancing .
3,After class , only six students are out playing , the others are all in the class room
4.This shirt is short for me ,Would you show me another?
1年前

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我现在高三,英语成绩一般在130左右,高中英语主体是阅读理解,所以阅读能力十分重要,阅读的方法各人有各人的,我只是向你介绍我的,当然,你应该取百家之长…
我的方法就是不翻译,完全用英语来理解文章,怎么说呢?就是看文章时脑袋里不要想中文来与之对应,看完能懂就好.当然,这样开始时会有困难,但习惯后你的阅读能力与阅读速度会很可怕的.
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建议以后还是把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.
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不是你那种排序,按写作时间,作者的写作时间
詹大师1年前1
kaixinbaihe 共回答了23个问题 | 采纳率87%
按故事中时间应该是这样的:1少年卫斯理 2.钻石花 3.地底奇人 4.妖火
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9.沉船 10.地心洪炉 11.地图 12.丛林之神
13.风水 14.不死药 15.规律 16.多了一个
17.支离人 18.贝壳 19.消失 20.仙境
21.奇玉 22.访客 23.虚像 24.盅惑
25.再来一次 26.狐变 27.聚宝盆 28.老猫
30.天外金球 31.尸变 32.湖水 33.笔友
34.合成 35.大厦 36.古声 37.尽头
38.换头记 39.原子空间 40.红月亮 41.鬼子
42.环 43.新年 44.创造 45.魔磁
46.影子 47.雨花台石 48.头发 49.眼睛
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54.天书 55.玩具 56.寻梦 57.后备
58.第二种人 59.盗墓 60.搜灵 61.茫点
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122.考验 123.传说 124.豪赌 125.真实幻境
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130.本性难移 131.天打雷劈 132.另类复制 133.解开密码
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(共155部,其中《地底奇人》包含《卫斯理与白素》,《蓝血人》包含《回归悲剧》,《透明光》包含《真空密室之谜》,《妖火》包含《真菌之毁灭》.)
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人类,万物生长之灵,宇宙间最高等的动物,发展到今天,已是这个星球的绝对主宰,可驾飞船上天,可乘潜艇入海,甚至要去寻找地球之外的新乐园……然而,如果我们把迈向天空的脚步略微放慢一点,回头审视我们自己,就会发现对自己的内心世界知之甚少.
这也就是我为何震惊的原因了.
所以更应提倡:正确认识自己.
从古希腊哲学家柏拉图提出的“人是用足走路的,无毛的动物”,到马克思用自然属性、社会属性来定义人;从希腊古调会上刻着的神谕“认识你自己”到叔本华的自问“我是谁?
”可见人类已有了解自己,认识自己的欲望.但人又是极其富于感情、脆弱、智慧的动物,从知道用树叶做成衣服的那一刻起,就学会了去极力美化自己的优点,以便更好地去掩饰缺点.这比起那些低等动物,确实是一大进步,但又恰恰暴露了人类的局限性:历史上有多少人能勇于正确认识自己呢?忠言逆耳,纣王要剖比干之心,厉王要“止谤”,连一代圣君唐太宗也差点杀掉勇于劝谏的魏征.苏联英雄奥斯特洛夫斯基也曾说过:“人性中有些感情自己也很难承认……”人就是这样一个复杂的矛盾体,渴望认识自己却害怕认识自己,所以就痛苦.在这痛苦之中,有人无力自拔,成了自己的奴隶;但也有些人,在经历了深刻的自我反省之后,勇于泰然面对世俗的眼光,向自己挑战,进而重新认识了自我.这其中就有妇孺皆知的一个故事,齐王在听了邹忌的“劝谏”之后,立刻认识到自己的不足,下令改革.这种善听逆言,勇于改正的胸怀是何等可贵?鲁迅先生也说过:“我虽时时在鞭挞他人,但更多是在无情地剖析我自己.”其中最为突出的,是法国作家卢梭,他的《忏悔录》是一部空前绝后的“灵魂自白书”,他在书中真实地记录了他的一生,包括他曾做过小偷、抛弃挚友、嫁祸他人的种种丑行.读此《忏悔录》,时常令人感到触目惊心.因为当他把自己剖析得体无完肤的时候,就是他真正认识自己、超越了自己的时候.弹指一挥间,历史的车轮又滚过了几百年,处于信息时代的我们,担负着保护自然、改造自然、美化自然的伟大历史使命,所以我们更应该正确认识自己.
正确认识自己,它是梦想之石,去击出理想之火;它是理想之火,去点亮创造的灯;它是创造之灯,去照亮成功的路;它是成功之路,通向四面八方而不迷途!
小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”,最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣,于是开始了系列实验.
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(1)首先他发现通常情况下三种物质的状态不同,蜡烛是______,酒精是______,液化气是______(选填“固体”、“液体”或“气体”);
(2)点燃液化气,观察到的主要现象有______(填序号);①发出蓝色火焰;②燃烧后产生有刺激性气味的物质;③发光、发热;④产生浓烟;⑤火焰分层.
(3)用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出,观察到木筷表面出现现象和蜡烛燃烧出现的现象相同,在最外层呈圆弧状焦黑斑,说明液化气燃烧火焰______(填“是”或“不是”)分层的.______温度最高,平时用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶放在______部位加热.
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解题思路:(1)根据物质的状态分析解答;
(2)根据液化气燃烧的现象填空,火焰的颜色,发光放热等;
(3)根据火焰的分层情况分析;

(1)蜡烛通常是固体,燃烧是熔化,酒精是液体,液化气在高压的钢瓶中是液体,释放出来是气体;
(2)液化气燃烧时发出蓝色火焰,火焰分层,发光,放热;
(3)根据实验现象,说明液化气燃烧火焰也是分层的,且外焰温度最高,平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的外焰加热.
故答案为:(1)固体,液体,气体
(2)①③⑤;
(3)是,外焰 外焰.

点评:
本题考点: 蜡烛燃烧实验.

考点点评: 蜡烛、酒精、液化气中都含有碳氢元素,燃烧时都能生成二氧化碳和水,蜡烛、酒精燃烧时都转化成气体燃烧.

我心中的那一抹忧伤『梦倾年少系列』 作文
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像糖,可以甜到忧伤。某年某月,会长大。小四说过,“青春是道明媚的忧伤、”望着那一排排刺眼的字、也会有掩饰不住的悲伤。陌上皆相思。就算一辈子、你的爱,别人无法替代、my love听着歌,依稀望着窗外过往人烟。窗外的风景还是那么美丽,不只是过客。to tell the from、曾经、也有梦。——不算题记,只是写在前面的话。我希望有一天可以和你背上行囊,看没有看过的山,走没有走过的水,挥霍没有挥霍完的青春,纪念无法纪念的纪念…中考倒计时旁边挂着辉煌。那是我们初中三年所有的记忆,有酸,有甜……一直以为时间还可以停止在初一,初二。在那些闪耀的日子里,回忆可以似针一针一针的扎进心里, 刺痛的每一缕回忆的思绪、墙上还挂着相处了三年同学的照片、有泪也有欢笑、一直以为一辈子不会再有离别、原来我们都是如此的脆弱、原来我们的坚强是那么的不堪一击、原来我们都会哭泣、在那些闪耀的日子里、我们,他们…不再后悔,来生还要一起走、那似乎只是过去、原来我们竟然会那么的不舍、思绪拉扯,某年某月某日。某个小时以前……还是40天,某年谋月某日以后。39天,中考倒计时39天对我们来说意味的是离别,而且,可能是一辈子、I have a dream、承诺。“喂,我们要一辈子在一起不?一辈子不离不弃”“当然要”似乎是一句肯定的回答。“我觉得,我们班最团结了…”“本来就是,这还用你说阿?”画外音。“我说,今天昨天就离中考还有40天,今天还有40天阿?我也希望时间不停阿!!”老班再次站在讲台上飞洒着泡沫渣子、讲台下嬉笑着。似乎老班说的这句话是白说的,没人听见…有一天我们都会分开。那些琐碎琉璃,谢谢你们给过我的爱、草色年华。【N年】-谢谢你给过我的伤害、那伤很美,有数不尽的哀婉。“窗外无数飞鸟腾空而起,扑扇翅膀,散落了一地的羽毛,那是谁的记忆 ?”那是我们的记忆,在草样年华里只属于我们自己的记忆、I suddenly feel myself like a doll,acting all kinds of joys and sorrows.There are lots of shining siliery thread on my back,controlling all my action …………嗯,我们还能孩子多久?sorry , I don't no我也不知道我还能孩子多久…“很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情,就在我们念念不忘的日子里。被我们遗忘了。”不可能忘记的甜蜜,那些甜蜜,可以甜到忧伤。我以为这个忧伤而明媚的三月,从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉。穿过时隐时现的悲喜和无常。我以为到了明年还可以与你相聚在一起、我以为我还是个孩子,永远长不大的孩子, 还能挥霍着青春,和你们一直到永远 …
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不要用翻译软件翻译 要用人工翻译
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【潇湘系列】把握生命的感动 作文
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我家的那盆仙人掌终于在我六年的期待中开出了自己最灿烂的花朵。
那是一朵妖娆的花儿,美而不艳,妖而不俗。那近乎纯黄的颜色,是那样的显眼,在阳光下开得风风火火,热热烈烈。只可惜,它只为满身是刺的仙人掌开放。此刻的我,不知是应该欢喜还是惋惜。但是,更多的是感动。六年来,仙人掌几乎不被我重视。原因很简单,它满身都是刺。于是,它被我放到了一个不起眼的地方。不起眼的植物只配放到不起眼的地方,我想。但是,我错了。仙人掌以它的实际行动告诉了我,它是最棒的!再细细观察,橘黄色的花瓣,还夹杂着几丝青绿。没有淡淡的清香,只用花儿来证明自己的一切。此刻的我,已深深地被这朵小花所折服。此刻的它,竟是那样的艳丽,和刚买回时的仙人掌无法比较。这朵小花一直生活在默默无闻中,却在这一刻,爆发出自己惊人的潜力!
由此我想到了人生。人的开始就是不被人重视的。自己的命运,注定是由自己改变的。想好想坏,靠得是自己的努力。但却不能张扬,默默无闻地努力是成功最准确的前兆。只有这样,才不会与成功失之交臂。
仙人掌是默默无闻的,我们更应该如此。取得好成绩时不骄傲,考得不好时不气馁。简而言之,就是胜不骄,败不馁。可又有几人能做到呢?还不都是“语言上的巨人,行动上的矮子”。所以,对我们来说,应该要说到做到,有了这个前提,才能够继续努力。
这些便是小小的仙人掌教给我们的,我们应该学习它的品质,更要学会把握生命的感动。
某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列
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实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)实验一:小明按下图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁
的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是________________________________。铝与
稀盐酸刚接触时反应缓慢,一段时间后剧烈,产生气泡速率随着加快,其原因可能是
_________________________________________。

(2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按上图2进行两步实验,
即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗?_______(填“可行”或“不可行”) 。
a. 试管①中现象是________________________________________________。
b. 试管②中发生反应的化学方程式为________________________________________。
(3)实验三:小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍。经查阅资料得知,铜锈的化学成分是碱式碳酸铜 。他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验(下图3所示)。请回答:

a. 推测一段时间后会出现铜锈的是________试管内的铜片。(填“①”、“②”或“③”)
b. 小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素,还应该补充实验,如上图4所示的实验,其目
的是________________________________________________________________。
月光柔1年前1
人生就是人生 共回答了23个问题 | 采纳率87%
⑴选取酸的种类不同 铝表面的氧化膜没有完全去掉,先与稀盐酸反应
⑵可行    a. 铁片上覆盖一层红色的固体物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
b.
⑶a. ①   
b.证实二氧化碳也是导致铜生锈的因素之一


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(2013•闵行区二模)某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,其操作正确且能达到目的是(  )
(2013•闵行区二模)某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,其操作正确且能达到目的是(  )
A.将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁条于其中探究Mg的活泼性
B.将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀
C.将Mg(OH)2沉淀转入蒸发皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水MgCl2固体
D.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成
满是星星的夜空1年前1
前景迷茫 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:A、浓硫酸密度大于水,添加试剂顺序是先加入密度小的再加入密度大的;
B、不能直接倒入,应采用玻璃棒引流;
C、镁离子水解,生成的盐酸为挥发性酸.加热蒸干得Mg(OH)2固体;
D、镁离子与碱反应生成氢氧化镁沉淀;

A.稀释浓硫酸,应将浓硫酸加到水中,而不能将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,故A错误;
B.过滤操作应利用玻璃棒引流,将浊液倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,故B错误;
C.将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中,加足量稀盐酸,生成氯化镁,加热时促进镁离子水解,生成的盐酸为挥发性酸,所以蒸干得不到无水MgCl2固体,为氢氧化镁固体,故C错误;
D.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,镁离子与碱反应生成氢氧化镁沉淀,故D正确;
故选:D.

点评:
本题考点: 化学实验方案的评价.

考点点评: 本题考查实验方案的评价,熟悉稀释、过滤等实验操作及离子的反应、水解反应等知识即可解答,题目难度不大.

张鑫又英语系列飞跃语法实践篇的答案
upscorpio1年前1
赢在金字塔 共回答了21个问题 | 采纳率81%
张鑫又英语系列答案和解释错误不可忽视哟!
大学教材里的一些句子不懂 1.《新世界大学英语系列教材 综合教程》1里面what people want to say
大学教材里的一些句子不懂
1.《新世界大学英语系列教材 综合教程》1里面what people want to say and write in another language is probably very similar to what they want to say and write in their own.What they listen to and read cannot be a formula.It must be real.翻译出来了,“在另一门语言中他们想说和想写的可能与他们自己想说和想写的很相似,他们听到了和读到的不能成为一个公式,它必须是真实的.”很流畅,
2.It will be helpful if there are other students around us who can work with us and practise the unfamiliar forms with us in real situations,talking to each other about real life in real language.里面的最后一句“talking to each other about real life in real language”的主语是什么?是我们还是别的人?
小卷发1年前1
涅盘349 共回答了25个问题 | 采纳率72%
1 也就是说每个人群都有自己习惯的一套交流方式,就像我们习惯了中文表达,在用英语交流时就很容易用中文的方式去组织表达,我们听到英语是也想尽量先转换成中文才理解,这太死板了,有时就会牛头不对马嘴,文中的formula应是说不要老拿中文的思想去框
2 talk用的是ing形式,表示主动的行为,这主语应是我们
国产原创系列电视动画片《喜羊羊与灰太狼》,以羊和狼两大族群间在青青草原上妙趣横生的争斗为主线,深受观众的喜爱.请你写出关
国产原创系列电视动画片《喜羊羊与灰太狼》,以羊和狼两大族群间在青青草原上妙趣横生的争斗为主线,深受观众的喜爱.请你写出关于羊和狼的一条食物链:______;羊和狼都属于哺乳动物,但分属不同的类群,其中羊属于______,狼属于______.(选填“食肉类”、“啮齿类”、“有蹄类”或“灵长类”)
sszspp1年前1
介昌隆 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:生态系统中生产者和消费者由于食物关系而形成的链条叫做食物链.动物的分类是根据其形态结构、生理以及生活习性等.

食物链的写法:起点是生产者,往下依次是初级消费者、初级消费者、三级消费者…最高及消费者,中间用箭头连接,箭头指向捕食者.草、羊、狼构成的食物链为:草→羊→狼.羊属于哺乳纲有蹄目,狼属于哺乳动物、食肉类.
故答案为:草→羊→狼;有蹄目;食肉目.

点评:
本题考点: 生态系统中的食物链和食物网;动物的分类.

考点点评: 此题是一个综合性的资料分析题,涉及哺乳动物的分类以及食物链的写法等.

去年,某校开展了主题为“健康上网,绿色上网”的系列活动,经过一年的努力,取得了一定的成效。为了解具体情况,学校随机抽样调
去年,某校开展了主题为“健康上网,绿色上网”的系列活动,经过一年的努力,取得了一定的成效。为了解具体情况,学校随机抽样调查了初二某班全体学生每周上网所用时间,同时调查了使用网络的学生上网的最主要目的,并用得到的数据绘制了下面两幅统计图。请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)在这次调查中,初二该班共有学生多少人?
(2)如果该校初二有660名学生,请你估计每周上网时间超过4小时的初二学生大约有多少人?
(3)请将图2空缺部分补充完整,并计算这个班级上网的学生中,每周利用网络查找学习资料的学生有多少人?
梦郎老虎1年前1
jordan2006 共回答了20个问题 | 采纳率95%
(1)5+25+18+5+2=55(人);
(2) ×660=84(人);
(3)1-4%-14%-40%=42%,(55-5)×42%=21(人),
【初中数学题系列4补充】回答过【初中数学题系列4】的朋友请点击
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Q1:已知:y = |x-1| + |x-3|
(1)利用分段函数,建立直角坐标系,作出该函数的图象.
注:需清晰讲明如何作图.
(2)当y>4时,求x的取值范围.
jiujiumila1年前1
lzx1495 共回答了21个问题 | 采纳率100%
此题有三个步骤
(1)1.当X大于或等于3时,取X=3,则Y=2,取X=5时,则Y=6,做出直角坐标系,记得在开始的地方加一个点.表示X在这个直角坐标系中最小等于3.
2.当X小于等于3,大于等于1时,取X=2,则Y=2,取X=1,则Y=2,做出直角坐标系,记得在两头都加一个点.表示X在这个直角坐标系中最大等于3,最小等于1.
3.当X小于等于1时,取X=0,则Y=4,取X=-1,则Y=5,做出直角坐标系,记得在开始的地方加一点.表示X在这个直角坐标系中最大等于1.
(2)当Y大于4,所以在X小于等于3,大于等于1的范围内是不可能的.应该在第1种和第3种范围内,用第1种范围,要求X大于4,用第3种范围,要求X小于0.
所以,当X大于4,或小于0时,Y的值大于4.
结晶紫系列物质可否用同种液相色谱法分析 能有结晶紫内酯的液相色谱分析更好
4133071331年前1
新月灵澈 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
结晶紫 结晶紫是碱性染料,能溶于水(溶解度9%)和酒精(溶解度8.75%).
液相色谱所用的色谱柱是不能直接分离碱性物质的,会对硅胶基质产生永久性损害.
另外,结晶紫上有氯离子,氯对一般的色谱柱也有损害.
从结晶紫的结构上看,在紫外区是有较强吸收的,紫外检测器可用.
色谱柱的选择是您首要的问题,其次还有对结晶紫物质的PH调节也是您要考虑的问题.
春秋系列 春版 七年级英语 完形填空与阅读理解 答案
春秋系列 春版 七年级英语 完形填空与阅读理解 答案
急求
思索达到1年前1
gt19830110 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%
题目是什么
关于 星火英语 《巅峰训练》 阅读理解系列的问题
关于 星火英语 《巅峰训练》 阅读理解系列的问题
我是10届高一新生 买了一本 星火英语 《巅峰训练》 阅读理解 可是做起来有困难啊 1是文章太长了不习惯 2是有很多生词做起来太费劲了 像这种情况我应该怎样去做这本书啊 .
打天下12121年前1
同芯 共回答了25个问题 | 采纳率96%
慢慢来,别着急,罗马也不是一天建成的,做多了就习惯了生词多,如果对文章理解没有太多阻碍的话就跳过,若是需要的话就猜,高中英语阅读一个很好的方法就是找原文的对应出处,只要你能找到,就证明你做对了,所以你可以先看题目,再在文章中找答案,另外要学会跳读,提高阅读速度,最忌讳的就是一个字一个字的去读,不仅题目做不对,而且浪费时间.做完阅读后对答案,在来查文中的生词,遇到有用,重复率高的单词就那个本子记下来,有空背背,好的句子每天也摘一两句,坚持,你的英语成绩会变得很好~
有关时间隧道的疑问?经常看一些科幻类的电影,诸如回到从前改变了历史,结果现在也改变了.最差的电影就是《回到未来》系列,难
有关时间隧道的疑问?
经常看一些科幻类的电影,诸如回到从前改变了历史,结果现在也改变了.
最差的电影就是《回到未来》系列,难道历史改变了可是体育比赛的结果就永远不会改变么?跑题了.
我只是猜测,从而自己给自己一个比较合理的对时间的解释.
就是说,时间是第四维空间,这个第四维空间应该不是以一条单一的射线型发展的,如果是放射状的有比较合理的解释.
就如同大树一样,根是一个,然后变成很多分支,分支上又有分支.就如同一条射线一样,在这条射线上的每个点又都出现很多射线,射线上还有射线,以此类推.
并且这些时间射线都是向前发展的,没有可能从现在所在的时间射线A上的点跳到该时间射线A上的任意前一个点,而是只能跳到其他时间射线上.
并且因为其他的时间射线也是不断向前发展的,所以人们可以任意的选择时间射线,却只能跳到选择后的时间射线[假设为B]的固定点,就是该时间射线B刚刚发展到的那一个点.
即使跳回时间射线A上,因为射线A已经向前发展了,所以人们就是回到了时间射线A向前发展后的点上了,或许几秒,几天,几年,总之不会时间回溯到离开射线A时的时间点以前.
当然人类的科技水平还远远不能够解释时间,我也是胡乱猜想,才有了以上的想法,呵呵,还有别人对时间隧道感兴趣么?讲讲看.
对对,那树的比喻就像2楼墨色祷告解释的那样.
不明白我写的时间树的人可以参看2楼的解释.
:)
逗逗小宝贝1年前1
fanyu1979 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
首先,已知的物理定律并未排除逆时旅行的可能性.通过虫洞,似乎逆时旅行是可能的.但是逆时旅行会引起各种各样的悖论,比如你回到过去杀死了你未婚的祖父.
我想,你说的应该算是选择历史的思想.大意是假如你回到过去,那么这个历史就会沿着不同的方向发展.与现在的历史无关.
另外还有一些说法,认为即使时空被卷曲得可能逆时旅行,在时空中所发生的必须是物理定律的协调的解,就是说除非历史已经表明,你曾回到过去,并且没有杀死你的祖父,你才可能回到过去.过去和未来是注定的.
当然,假如我们接受时序防卫的原则,那么这一切都不会发生.这是个未被证实的猜想,物理定律共同防止宏观物体将信息传递到过去.因而时空旅行的可能性还悬而未决.
我打了这么多字,楼主你看看我这么辛苦,该给分了吧.
(变质岩的等化学系列)的名词解释.求解!谢谢!
strength1年前1
zhenmeng0792 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
同一原始化学成分的所有变质岩 其矿物组合的不同是由变质作用的类型和强度决定的
人教版初中练习册系列哪个好啊?语文、数学、英语(新目标)、物理都要举出来,越详细越好,举出优点.
yvhxkj1年前1
2314660 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
轻巧夺冠
一课三练
黄冈习题
全程训练
在探究“影响浮力大小的因素”时,“物理小博土”做了如图所示的一系列实验.
在探究“影响浮力大小的因素”时,“物理小博土”做了如图所示的一系列实验.
(1)分析图②③可知,浮力的大小跟______有关.
(2)为了探究浮力的大小跟浸在液体中的深度的关系,应选用图③和______.(填序号)
(3)在图③和⑤中,保持了______不变,研究浮力的大小和______的关系;这种方法叫做______.
mussgse1年前1
流泯 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:物体浸没在液体中受竖直向下的重力G、竖直向上的拉力F、竖直向上的浮力F作用,由平衡条件可知:
(1)分析图②③,根据物体浸入水中的体积与物体受到的浮力间的关系,分析答题.
(2)为探究浮力大小与深度的关系,应控制液体种类、物体浸入液体的体积等因素相同,而让物体浸入液体的深度不同.
(3)分析图③和⑤的异同,根据图示区别分析答题;物理学中对于多变量的问题,每次只改变其中的某一个变量,而控制其余几个变量不变,从而研究被改变的这个变量对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.

(1)由图②③可知,物体浸入水中的体积不同,物体受到的浮力不同,由此可知:浮力的大小跟物体排开液体的体积有关.
(2)由图可知,图③与图④中液体种类相同,物体浸入液体的体积相同,物体浸入液体的深度不同,因此可以用③④探究浮力的大小跟浸在液体中的深度的关系.
(3)由图可知,在图③和⑤中,保持了物体的深度不变,物体排开液体的体积相同,而液体的种类不同,可以研究浮力的大小和液体密度的关系;这种方法叫做控制变量法.
故答案为:(1)物体排开液体的体积;(2)④;(3)深度;液体密度;控制变量法.

点评:
本题考点: 探究浮力大小的实验.

考点点评: 本题考查了影响浮力大小的因素,应用了控制变量法,分析清楚图示情况、注意控制变量法的应用是正确解题的关键.

bbs精品系列七下英语单元检测Test for units1~IV.单项选择
bbs精品系列七下英语单元检测Test for units1~IV.单项选择
( )1.下列各项中画线部分的读音与其他三项不相同的一项是:
A.bus B.hundre C.some D.past
求此卷所有答案!要帮小孩批改,买来的时候就没答案了.
修竹相思1年前1
迷糊着的小猪 共回答了23个问题 | 采纳率100%
选D,应该是辨别u o a元音字母的发音,
bus / ʌ/ hundred / ʌ/ some / ʌ/ past /ɑ:/前三个发短音,第四个发长音
在探究“影响浮力大小的因素”时,同学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题:
在探究“影响浮力大小的因素”时,同学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题:
(1)物体全部浸入水中受到的是 _________ N;
(2)根据图(a)、(b)、(c)实验可得出浮力的大小与_________有关;
(3)根据图____________________实验可得出浮力的大小与排开液体的体积有关。
为晨不平1年前1
A20011452 共回答了20个问题 | 采纳率90%
(1)1.8;
(2)排开液体的体积;
(3)(a)、(b)、(c)或(b)、(c)。
某中学课外兴趣小组用惰性电极电解饱和食盐水(含少量Ca2+、Mg2+)作系列探究,装置如图所示:
某中学课外兴趣小组用惰性电极电解饱和食盐水(含少量Ca2+、Mg2+)作系列探究,装置如图所示:
(1)电解时,甲同学发现电极a附近溶液出现浑浊,请用离子方程式表示原因______.
(2)一段时间后,你认为C中溶液可能出现的现象是______,请用离子方程式表示原因______.
(3)实验结束后,乙同学将A中的物质冷却后加入到H2S溶液中发现有气泡出现,但加入到稀盐酸中却没有任何现象.请用化学方程式和简要的文字解释原因:______.
(4)随着反应的进行,兴趣小组的同学们都特别注意到D中溶液红色逐渐褪去.他们对溶液红色褪去的主要原因提出了如下假设,请你完成假设二.
假设一:B中逸出气体与水反应生成的物质有强氧化性,使红色逐渐褪去;
假设二:______.
(5)请你设计实验验证上述假设一,写出实验步骤及结论______.
lucky8201年前1
autumn1944 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:电解饱和食盐水产生的气体为氢气和氯气,氯气具有强氧化性,而氢气在加热条件下具有较强还原性,根据装置图可知a、b分别阴极和阳极,a极产生的氢气将氧化银还原为单质银,而b极产生的氯气可氧化硫化钠.过量的氯气通入含酚酞的NaOH溶液中,溶液褪色的原因可能为H+中和了OH-,也可能是氯气与水反应生成的次氯酸的强氧化性所致.

依据装置图分析可知,电解饱和食盐水产生的气体为氢气和氯气,氯气具有强氧化性,而氢气在加热条件下具有较强还原性,根据装置图可知a、b分别阴极和阳极,a极产生的氢气将氧化银还原为单质银,电极附近水的电离平衡被破坏,氢离子放电减少,氢氧根在内的增大,结合溶液中的镁离子生成氢氧化镁沉淀;而b极产生的氯气可氧化硫化钠.过量的氯气通入含酚酞的NaOH溶液中,溶液褪色的原因可能为H+中和了OH-,也可能是氯气与水反应生成的次氯酸的强氧化性所致;
(1)电解时,甲同学发现电极a附近溶液出现浑浊,依据判断可知,a电极为电解池的阴极,溶液中氢离子放电生成氢气,破坏了电极附近水的电离平衡,氢氧根离子浓度增大,结合溶液中镁离子生成氢氧化镁沉淀,溶液变浑浊,反应的离子方程式为:2H++2e-═H2↑,Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓;
故答案为:2H++2e-═H2↑,Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓;
(2)B装置中的b电极为电解池阳极,溶液中氯离子失电子发生氧化反应生成氯气,氯气通过硫化钠溶液把硫离子氧化为硫单质,溶液变浑浊出现淡黄色沉淀,反应的离子方程式为:Cl2+S2-═2Cl-+S↓;
故答案为:有淡黄色沉淀;Cl2+S2-═2Cl-+S↓;
(3)电解饱和食盐水产生的气体为氢气和氯气,氯气具有强氧化性,而氢气在加热条件下具有较强还原性,根据装置图可知a、b分别阴极和阳极,a极产生的氢气将氧化银还原为单质银,将A中的物质冷却后加入到H2S溶液中发现有气泡出现,但加入到稀盐酸中却没有任何现象,说明固体中无氧化银,银单质和盐酸不反应,和氢硫酸反应生成沉淀只能是硫化银沉淀,表明Ag2S的溶解度比AgCl小很多,反应的化学方程式为:2Ag+H2S═Ag2S+H2
故答案为:Ag与H2S的反应式为2Ag+H2S═Ag2S+H2,表明Ag2S的溶解度比AgCl小很多;
(4)过量的氯气通入含酚酞的NaOH溶液中,溶液褪色的原因可能为H+中和了OH-,也可能是氯气与水反应生成的次氯酸的强氧化性所致.题干中假设一是氯气和水反应生成的次氯酸的氧化性主要作用,假设二是氢氧根离子被氢离子中和反应造成了溶液褪色,
故答案为:可能是H+中和了OH-造成褪色;
(5)过量的氯气通入含酚酞的NaOH溶液中,溶液褪色的原因可能为H+中和了OH-,也可能是氯气与水反应生成的次氯酸的强氧化性所致,证明假设是否正确,可以取用褪色的溶液与试管中,再滴入酚酞试液,若变红色证明假设一正确,
故答案为:取少量D中褪色后的溶液于试管中,滴加1~2滴酚酞溶液,如果又显红色,则假设一正确.

点评:
本题考点: 电解原理;性质实验方案的设计.

考点点评: 本题考查了电解原理应用,物质性质的实验设计方法和实验验证的方案设计,电解池电极判断,生成产物及其物质性质的熟练掌握是解题关键,题目难度中等.

文曲星系列丛书跟踪测试卷八下数学人教版52至176答案,急
momoko05181年前1
szkoo 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
saqdsvcdvvd
请教purpose 的词根词缀 和 词根pose系列单词的意思
请教purpose 的词根词缀 和 词根pose系列单词的意思
pose作为词根,意思是放置,
为什么impose的意思是强加?
为什么propose的意思是建议和求婚?
为什么purpose的意思是目的?
exxsel1年前2
独自走路 共回答了15个问题 | 采纳率100%
impose v 强加;征税(im 进+pose→放进去→强加)
transpose v 互换位置(trans 转移+pose→[互相]移放)
proposal n 建议,提议(pro 向前+pos+al→向前放→提建议)
purpose n 目的,意图(pur 始终+pose→始终放的东西→目的)
《皮皮鲁》系列中很有道理的句子乱答的就算了
Z-ither1年前1
数字神经 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
其实十二年的教育,用别的3年就学完了,老师为了赚钱!
07年中考满分作文系列34?流水无疆
汉时明月1年前1
全世界下雨_ 共回答了11个问题 | 采纳率100%
流水无疆行至江南,所到之处,便是满满的水印象;悠远,舒畅。没有黄河的雄厚,没有丽江的澄清,只是静静地独自流着,深远着。上善若水,说的便是这江南的水吧。滋哺了江南人的细腻,水上波纹一圈圈荡开,幻化成了无数波澜,印在了河边人们漂洗的衣服上,于是衣上也便有了波纹。风一吹,江南的水便在衣上也灵动起来。突然觉得江南似乎被浓缩在了这平缓的水中,显得安适且宁静。水中是人们谈笑的脸,水上是一艘艘古朴的木船,穿过江南古桥,似乎时光已然倒流。只剩下一片风轻云淡,还有一摊流动的水,江南水。心心念念着湘西的凤凰古镇,那里的水也一定至善至美,因为翠翠一直守望的那个渡口,那江水,是那么的淳朴,美好。这湘西的水陪伴着沈从文,也许只有童年。但他也是念念不忘,以至于后来他离开了湘西,还是写出了不少的文章来守望着这湘西水。而凤凰也因为这水,从浩远古老中找到了一丝跳脱尘封的生气。流经都江堰的水必然是幸福的,他们淌过大禹沉在淤泥的石像,冲刷着这比长城还要古老的水利工程。手掬一捧水,可亲可近。余秋雨先生说过,这都江堰几千年默默地守着大禹,守着这山,这水。固然没有长城恢弘,却也是静处慢慢累加着自己的厚重与深沉。因为有了这浩瀚的水,无形中也壮阔了他的雄厚,像一个神采奕奕的老者,悉数从他身边经过的水流,屹立在这一方山水之间。流水无疆,几千年,水渐渐融成了一段历史。几处文化,融入了人间冷暖,静静地把文化、历史人情留给他所淌过的地方,于是便引来了无数旅游者的追寻,他们寻找着被遗落、埋藏的文化,寻找着这千年缄默不言的流水。【点评】该作文写得富有历史文化的厚度,而且豪气冲天,是一篇视野开阔,立意高远,文采飞扬的散文,从中可看出作者熟读文史的底蕴,驾驭语言的能力以及善于独立思考的个性。作者构思新奇,选材独特,开篇不俗,意韵深远隽永,语言苍劲有力,词汇丰富多彩,文笔流畅感人,多处运用排比句式,增加了文章的气势,情感细腻真切,讴歌了流水之壮美,蕴含着发人深省的主题,读来有一种诗的韵味,富有激情和感染力。这样立意的深刻性和新颖性是其他的作文立意难以达到的,这就说明作文的立意要"志当存高远",惟如此,作文才能显示出大气来。
十六烷为原料,制取乙烯的系列化学方程式
幽兰如梦1年前3
西陆蝉声 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
先裂解
C16H34-----高温高压催化剂-----> C8H18+C8H16
进一步裂解
C8H18-----高温高压催化剂----->C4H10+C4H8
再进一步裂解
C4H10-----高温高压催化剂----->C2H4+C2H6
(黄帝内经养生系列)怎么翻译黄帝内经养生系列上面的几个字怎么翻译呢?求高人帮忙.
4067458081年前1
诚实的yy 共回答了16个问题 | 采纳率100%
Health Preservation Series following the Yellow Emperor's Inner Canon
1.作为标题,各单词首字母大写,介词、连词除外
2.Yellow Emperor's Inner Canon,斜体,这里无法标示
3.《黄帝内经》,译法较多,Huangdi Neijing、Inner Canon of Huangdi、Inner Canon of Yellow Emperor供参;其实包括《素问》(Plain Questions)、《灵枢》(Miraculous Pivot)两部分.
MZ73系列消磁电阻的“开关温度”
MZ73系列消磁电阻的“开关温度”
规格书上写着 开关温度 为:40℃
这里的“开关温度”怎么理解?
2821754331年前1
穿着黑色nn的佛 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
消磁电阻是温敏电阻.消磁电阻的温度低于40℃时阻值很低,相当于导通.高于40℃时阻值很高,相当于断开.在刚通电时消磁电阻的温度低导通消磁线圈.通电后温度急剧上升,处于高阻状态,只维持很小电流,该电流能维持消磁电阻在40℃以上,这就是彩电的开机消磁.
分光光度计测标准系列是否要平行做三次?
洪向峰1年前1
ppl701 共回答了20个问题 | 采纳率80%
答:没有规定 分光光度计测标准系列要平行做三次.在国家标准的分析方法中,都要求配制标准系列.这里没有明确要求要平行做三次的操作,也就没有分光光度计测标准系列要平行做三次的操作的规定.
天梭库图系列 表盘有三眼的 其中一个是1234567890 那是1/10s秒表盘么 是什么意思?平时自己不会走么?
heyong1022kl1年前1
ksnike 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
左上角是30分钟计时,右上角是十分之一秒,六点位置是小秒盘!计时盘是是不会动的,只有在你及时的时候才有移动,30分计时是一分一格,十分之一秒是在暂停时才会动的.如果小秒盘不动要么动能不足或没电,要么坏了!
鸡兔同笼问题系列,有些题用方程解不开怎么办?
鸡兔同笼问题系列,有些题用方程解不开怎么办?
比如说大桶装油4L,小桶2.5L,一共100L,装了31桶,问大小各几个.
zhangh11111年前1
xwf1124 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
设打通x 小桶y
则 4x+2.5y=100
x+y=31
解得 x=15 y=16
物质分几种?我是这样分的,一共两种.一是由原子,分子组成的物体.另一种是电磁波系列的物质,包
物质分几种?我是这样分的,一共两种.一是由原子,分子组成的物体.另一种是电磁波系列的物质,包
物质分几种?
我是这样分的,一共两种.一是由原子,分子组成的物体.另一种是电磁波系列的物质,包括光,热量,能量等等.这样分可以吗?
泥金小字蛮笺句1年前1
leeqingwen 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
要看你的分类标准呢.如混合物与纯净物,宏观与微观
新概念作文有哪些系列?我知道的有飞扬、盛开,所有的谁能告诉我.
zhgng1年前1
冰凝雾 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
我也很想知道耶,新概念作文书哪里有得卖