一、二两班共有100名学生...

kani-cai2022-10-04 11:39:541条回答

一、二两班共有100名学生...
一、二两班共有100名学生,他们的体育达标率为81％,如果一班学生的体育达标率是87.5％,二班的达标率为75％.那么一、二两班的学生数各是多少?）

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dyhzl 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%: 2 设一班有x二班有y人
x+y=100
[x87.5%+y75%]/(x+y)=81%
x=48(人),y=52(人); 1年前

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额,是小学题么== 这种解法不知你能不能看懂.
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[2/5]+[9/10]-1，
=[13/10]-1，
=[3/10]；
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点评：
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考点点评：明确于[2/5]+[9/10]=[13/10]中，第二小组被重复加了一次是完成本题的关键．

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由题意得：
一组人数+二组人数+三组人数=180①，
一组人数+二组人数-三组人数=20②，
二组人数-一组人数=2③，
①+②得：一组人数+二组人数+三组人数+一组人数+二组人数-三组人数=180+20，
（一组人数+二组人数）×2=200，
一组人数+二组人数=100④；
④+③可得：一组人数+二组人数+二组人数-一组人数=100+2，
二组人数×2=102，
二组人数=51；
所以一组人数为：51-2=49（人）；
答：第一小组的人数为49人．

点评：
本题考点：整数、小数复合应用题．

考点点评：解答此题的关键是：分析题意，得出等量关系，利用等量代换的方法，即可逐步求解．

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o(︶︿︶)o

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同理,T（4）队和T（2）队为同一城市的两队．所以A市2队只能是T（3）队．即：A市2队已赛过3场．

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解题思路：“第一组与第二组的人数比是5：4”，第一组就占一、二组人数的[5/5+4]，第二组占一、二组人数的[4/5+4]，一、二组的总人数是175-67=108人．一组的人数就是108的[5/5+4]，二组的人数就是108的[4/5+4]，据此解答．
一组：
（175-67）×[5/5+4]
=108×[5/9]
=60（人）
二组：
（175-67）×[4/5+4]
=108×[4/9]
=48（人）
答：一组60人，二组48人．

点评：
本题考点：按比例分配应用题．

考点点评：本题的重点是根据比与分数的关系求出一、二组各占一、二组总人数的几分之几，再根据分数乘法的意义列式解答．

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解题思路：由题意可得：一组人数+二组人数+三组人数=180①，一组人数+二组人数-三组人数=20②，二组人数-一组人数=2③，利用三个等式间的数量关系，即可逐步求出第一小组的人数．
由题意得：
一组人数+二组人数+三组人数=180①，
一组人数+二组人数-三组人数=20②，
二组人数-一组人数=2③，
①+②得：一组人数+二组人数+三组人数+一组人数+二组人数-三组人数=180+20，
（一组人数+二组人数）×2=200，
一组人数+二组人数=100④；
④+③可得：一组人数+二组人数+二组人数-一组人数=100+2，
二组人数×2=102，
二组人数=51；
所以一组人数为：51-2=49（人）；
答：第一小组的人数为49人．

点评：
本题考点：整数、小数复合应用题．

考点点评：解答此题的关键是：分析题意，得出等量关系，利用等量代换的方法，即可逐步求解．

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（89+16+89）×1.5，
=194×1.5，
=291（本）；
答：第三层放有291本书．

点评：
本题考点：整数、小数复合应用题．

考点点评：解答此题的关键是先计算出一、二两层放的本数的和，进而根据求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答即可．

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（1）∵第一条边长是acm，依题意得：第二条边长为（2a+3）cm，第三条边为（a+2a+3）cm，
又四边形的周长是48cm，
∴第四条边长为：48-a-（2a+3）-（3a+3），
=48-a-2a-3-3a-3，
=42-6a（cm）；
（2）当a=3时，四条边的边长分别为3，9，12，24，因为3+9+12=24．不是四边形．是一条线段．
当a=7时，四条边的边长分别为7，17，24，0，显然．不是四边形．仍然是一条线段．
答：第四条边长为（42-6a）cm．当a=3cm或a=7cm时，都不能得到四边形．都是线段．

点评：
本题考点：三角形三边关系；整式的加减．

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答：三个小组平均每组的人数是46人．

点评：
本题考点：平均数的含义及求平均数的方法．

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（2）利用组成四边形的线段的条件，即可得到．
（1）∵第一条边长是acm，依题意得：第二条边长为（2a+3）cm，第三条边为（a+2a+3）cm，
又四边形的周长是48cm，
∴第四条边长为：48-a-（2a+3）-（3a+3），
=48-a-2a-3-3a-3，
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当a=7时，四条边的边长分别为7，17，24，0，显然．不是四边形．仍然是一条线段．
答：第四条边长为（42-6a）cm．当a=3cm或a=7cm时，都不能得到四边形．都是线段．

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①+②得：一组人数+二组人数+三组人数+一组人数+二组人数-三组人数=180+20，
（一组人数+二组人数）×2=200，
一组人数+二组人数=100④；
④+③可得：一组人数+二组人数+二组人数-一组人数=100+2，
二组人数×2=102，
二组人数=51；
所以一组人数为：51-2=49（人）；
答：第一小组的人数为49人．

点评：
本题考点：整数、小数复合应用题．

考点点评：解答此题的关键是：分析题意，得出等量关系，利用等量代换的方法，即可逐步求解．

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1、有四小队,第一、二两小队共19人,第二、三、四小队共35人,已知第二小队占四小队总人数的5分之1.四小队共几人? 我这个你不爱1年前2: 南无世尊共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

19+35=54人,
即四小队总人数+二小队=54
所以:
总数*6/5=54
总数=45人

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一个四边形的周长是48cm，己知第一条边长是a cm，第二条边比第一条边的2倍长3cm，第三条边等于第一、二两 一个四边形的周长是48cm，己知第一条边长是a cm，第二条边比第一条边的2倍长3cm，第三条边等于第一、二两条边的和． （1）写出表示第四条边长的式子； （2）当a=3cm或a=7cm时，还能得到四边形吗？这时的图形是什么形状？ 一剑成名1年前2: 静默davina 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

解题思路：（1）由四边形的周长是四条边的和，首先表示出第二条边长为（2a+3）cm，第三条边为（a+2a+3）cm，即可得到第四边的长；
（2）利用组成四边形的线段的条件，即可得到．
（1）∵第一条边长是acm，依题意得：第二条边长为（2a+3）cm，第三条边为（a+2a+3）cm，
又四边形的周长是48cm，
∴第四条边长为：48-a-（2a+3）-（3a+3），
=48-a-2a-3-3a-3，
=42-6a（cm）；
（2）当a=3时，四条边的边长分别为3，9，12，24，因为3+9+12=24．不是四边形．是一条线段．
当a=7时，四条边的边长分别为7，17，24，0，显然．不是四边形．仍然是一条线段．
答：第四条边长为（42-6a）cm．当a=3cm或a=7cm时，都不能得到四边形．都是线段．

点评：
本题考点：三角形三边关系；整式的加减．

考点点评：此题考查了四边形的周长以及组成四边形的线段的条件．此题难度不大，注意分析．

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某校一、二两班共有95人，体育锻炼的平均达标率（达到标准的百分率）是60%，如果一班达标率是40%，二班达标率是78%， 某校一、二两班共有95人，体育锻炼的平均达标率（达到标准的百分率）是60%，如果一班达标率是40%，二班达标率是78%，求一、二两班各有多少人？ 晓绿通志1年前1: lllchchchlch 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

解题思路：此题中的等量关系有：①两班共有95人；②他们的体育达标率为60%．
设一班有x人，二班有y人，
依题意，得

x+y＝95
40%x+78%y＝95×60%.
解得

x＝45
y＝50.
所以一班有45人，二班有50人．

点评：
本题考点：二元一次方程组的应用．

考点点评：本题考查了二元一次方程组的应用，根据实际问题中的条件列方程组时，要注意抓住题目中的一些关键性词语，找出等量关系，列出方程组．

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某校一、二两班共有95人,体育锻炼的平均达标率（达到标准的百分率）是80%,如果一班达标率是70%二班达标率是95%,求 某校一、二两班共有95人,体育锻炼的平均达标率（达到标准的百分率）是80%,如果一班达标率是70%二班达标率是95%,求一、二两班各有多少人? 为gg注ce1年前1: 没rr吃亏共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

设一班有x人,二班有y人,
依题意,得：
x+y=95
70%x+95%y=95×80%.
解得
x=57,y=38.
所以一班有57人,二班有38人．
（自己一笔一划算出来的哦!）

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五年级第一中队有4个小队,第一、二两小队共有18人,第二、三、四小队共有36人,第二小队的人数占全中队的 .全中队共有（ 五年级第一中队有4个小队,第一、二两小队共有18人,第二、三、四小队共有36人,第二小队的人数占全中队的 .全中队共有（）人. xueyaozhi1年前1: bclhappy366 共回答了20个问题 | 采纳率100%

少了一个条件
第二小队的人数占全中队的?

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某厂把一批任务按3:5的比分给一、二两个车间,已知一车间比二车间少做240个.两个车间各完成了多少任务? twinklestarinsky1年前1: 飞翔高嘱共回答了26个问题 | 采纳率96.2%

答：假设一车间分到3X个任务,二车间分到5X个任务,且5X-3X=240
那么 X=120
一车间任务量：3X=360
二车间任务量：5X=600

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一个四边形的周长是48CM,已知第一条边长是a CM,第二条边比第一条边的2倍长3CM,第三条边长等于第一、二两 一个四边形的周长是48CM,已知第一条边长是a CM,第二条边比第一条边的2倍长3CM,第三条边长等于第一、二两 条边的和.求岀表示第四边长的式子?急 baggio174m1年前1: 花少爷的兔子共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

48－a－﹙2a＋3﹚－﹙a＋2a＋3﹚
＝48－a－2a－3－3a－3
＝42－6a
即第四边长为42－6a

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按图中第一、二两行图形的平移、轴对称及旋转等变换规律,填进第三行处的图形 spree331年前1: 230502 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

等边三角形既是轴对称图形也是中心对称图形

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永丰小学有三个课外活动小组，一、二两个小组平均50人，二、三两个小组平均43人，一、三两个小组平均45人，求三个小组平均 永丰小学有三个课外活动小组，一、二两个小组平均50人，二、三两个小组平均43人，一、三两个小组平均45人，求三个小组平均每组的人数． wendy92581年前3: 怕不要共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

解题思路：根据两个小组的平均数可求出两个小组的总人数，这样求出总人数相加是6个小组的人数，相当于每个小组加了2次，除以2求出3个小组的总人数，再除以3就是三个小组平均每组的人数．
（50×2+43×2+45×2）÷2÷3
=276÷2÷3
=46（人）
答：三个小组平均每组的人数是46人．

点评：
本题考点：平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评：本题主要考查平均数的求法，平均数=总数÷数据个数．

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某足球邀请赛有A、B、C、D四个城市参加,每市派出一、二两个队,根据比赛规则,每两队之间至多赛一场,且同一城市的两队之间 某足球邀请赛有A、B、C、D四个城市参加,每市派出一、二两个队,根据比赛规则,每两队之间至多赛一场,且同一城市的两队之间不进行比赛,比赛若干天后进行统计,发现除A市一队外,其余各队已比赛过的场数各不相同,问A市二队已赛过多少场? 请教一下, 鹿柴渔樵1年前2: happymyb 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

解本题用了我一个多小时的时间,
设八支队分别人：A1、A2、B1、B2、C1、C2、D1、D2.
根据规则,每队最多赛六场,
除A市两个队外,其余六个队场次分别为：1场、2场、3场、4场、5场、6场.
若B1赛6场,则其与A1,A2,C1,C2,D1,D2各赛一场；
此时必须保证有一支队只赛一场,选D2只赛1场,那么：
B2赛5场,则其只能与与A1,A2,C1,C2,D1,各赛一场；
此时保证另一支队赛2场,选D2只赛2场 ,那么：
C1赛4场,则其与B1,B2和A1,A2；
C2是那支赛3场的队,因为C2已和B1,B2赛过两场,所以只要再和A1或A2再赛一场都可以,所以得出结论：
D2赛1场：为D2 VS B1
D1赛2场：为D1 VS B1 和D1 VS B2
C2赛3场：为C2 VS B1 和C2 VS B2 和C2 VS（A1或A2）
C1赛4场：为C1 VS B1 和C1 VS B2 和C1 VS A1和C1 VS A2
B2赛5场：为D1 VS B2 和C2 VS B2 和C1 VS B2和A1 VS B2 和A2 VS B2
B1赛6场：为D2 VS B1 和D1 VS B1 和C2 VS B1 和C1 VS B1 和A1 VS B1 和A2 VS B1
从上面我们可以看出根据C2的第三场比赛对手可以得出：
A市二队即A2可以有两个结果,若C2的第三场是与A1比赛的,则A2共赛了3 场 ,若C2的第三场是与A2赛的,则A2共赛了四场,即A2的场次与C2第三场的选择有关.
所以答案是：
3场或4场.

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金华服装厂有3个车间共1000人,一、二两个车间人数比是2比3,第三车间比第二车间多40人.三个车间各多少人 worldhi721年前1: chopinn 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

设第二车间N人,
如题可知：
第一车间人数M=2/3 X N
第三车间人数Y=N+40
一二三车间总计1000人=2/3 N + N + N + 40
可以求出N=360
然后得出各自人数：一车间 240人,第二车间,360人,第三车间500人

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初一年级四个班,进行拔河比赛.比赛结果是：一、二两班为一组,与三、四两班为一组对抗时,势均力敌,不相上下；但一、三对调后 初一年级四个班,进行拔河比赛.比赛结果是：一、二两班为一组,与三、四两班为一组对抗时,势均力敌,不相上下；但一、三对调后,一、四两班就轻而易举地取得胜利；然而二班单独与一班、三班较量时,结果二班取得胜利.请你排出四个班力量大小的顺序来. 不会笑的天使1年前3: mysimplelife1 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

四班>二班>一班>三班

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一、二两个班,人数之比是6：7如果将二班的8名同学掉到1班,则一班和二班的人数比变为7：6,原来一班有几人? 一、二两个班,人数之比是6：7如果将二班的8名同学掉到1班,则一班和二班的人数比变为7：6,原来一班有几人? 算式 haseq1年前4: 十月飘共回答了27个问题 | 采纳率81.5%

设原来一班6x个人,二班7x个人.
（6x+8）：（7x-8）=7：6 X=8
6X=6*8=48（人）
答：原来一班有48人.

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一个四边形的周长是48cm，己知第一条边长是a cm，第二条边比第一条边的2倍长3cm，第三条边等于第一、二两 一个四边形的周长是48cm，己知第一条边长是a cm，第二条边比第一条边的2倍长3cm，第三条边等于第一、二两条边的和． （1）写出表示第四条边长的式子； （2）当a=3cm或a=7cm时，还能得到四边形吗？这时的图形是什么形状？ yesi_xx1年前3: 求道圣人共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

解题思路：（1）由四边形的周长是四条边的和，首先表示出第二条边长为（2a+3）cm，第三条边为（a+2a+3）cm，即可得到第四边的长；
（2）利用组成四边形的线段的条件，即可得到．
（1）∵第一条边长是acm，依题意得：第二条边长为（2a+3）cm，第三条边为（a+2a+3）cm，
又四边形的周长是48cm，
∴第四条边长为：48-a-（2a+3）-（3a+3），
=48-a-2a-3-3a-3，
=42-6a（cm）；
（2）当a=3时，四条边的边长分别为3，9，12，24，因为3+9+12=24．不是四边形．是一条线段．
当a=7时，四条边的边长分别为7，17，24，0，显然．不是四边形．仍然是一条线段．
答：第四条边长为（42-6a）cm．当a=3cm或a=7cm时，都不能得到四边形．都是线段．

点评：
本题考点：三角形三边关系；整式的加减．

考点点评：此题考查了四边形的周长以及组成四边形的线段的条件．此题难度不大，注意分析．

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（2009•崇文区）六年级一、二两班人数相等．一班男生人数是二班女生的[1/3]，二班男生人数是一班女生人数的[1/4] （2009•崇文区）六年级一、二两班人数相等．一班男生人数是二班女生的[1/3]，二班男生人数是一班女生人数的[1/4]．一班女生人数与二班女生人数的比是______． jant1年前1: linchi818 共回答了26个问题 | 采纳率100%

解题思路：设1班女生为x人，2班女生为y人，则一班男生为[1/3]y人，二班男生为[1/4]x人，根据人数相等可得x+[1/3]y=y+[1/4]x，最后得出x：y=8：9．
设1班女生为x人，2班女生为y人，则一班男生为[1/3]y人，二班男生为[1/4]x人，
x+[1/3]y=y+[1/4]x，
x-[1/4]x=y-[1/3]y，
[3/4]x=[2/3]y，
x：y=[2/3]：[3/4]，
x：y=8：9；
答：一班女生人数与二班女生人数的比是 8：9．
故答案为：8：9．

点评：
本题考点：比的意义．

考点点评：此题较难，应根据题意，分别设出两个班的女生人数，男生人数分别用未知数表示，题中数量间的关系式，列出方程解答即可．

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六年级一、二两班人数相等．一班男生人数是二班女生的[1/3]，二班男生人数是一班女生人数的[1/4]．一班女生人数与二班 六年级一、二两班人数相等．一班男生人数是二班女生的[1/3]，二班男生人数是一班女生人数的[1/4]．一班女生人数与二班女生人数的比是______． etr71年前1: xishifeng 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

解题思路：设1班女生为x人，2班女生为y人，则一班男生为[1/3]y人，二班男生为[1/4]x人，根据人数相等可得x+[1/3]y=y+[1/4]x，最后得出x：y=8：9．
设1班女生为x人，2班女生为y人，则一班男生为[1/3]y人，二班男生为[1/4]x人，
x+[1/3]y=y+[1/4]x，
x-[1/4]x=y-[1/3]y，
[3/4]x=[2/3]y，
x：y=[2/3]：[3/4]，
x：y=8：9；
答：一班女生人数与二班女生人数的比是 8：9．
故答案为：8：9．

点评：
本题考点：比的意义．

考点点评：此题较难，应根据题意，分别设出两个班的女生人数，男生人数分别用未知数表示，题中数量间的关系式，列出方程解答即可．

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水果店以每千克9.6元的价格从外地购进一批水果.经过挑选,把这批水果分成一、二两等一二两等的比是5比3, 水果店以每千克9.6元的价格从外地购进一批水果.经过挑选,把这批水果分成一、二两等一二两等的比是5比3, 二等苹果以每千克8.4元出售,徐经理要想获得百分之25的利润,一等苹果每千克应卖多少元. abian8041年前1: 方言1 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

一等苹果=[1.6×（1+25%）-1.4×5/8]÷3/8=3元

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一、二两班共有100名学生...

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