学校教学楼大门前有5级台阶,每级台阶长6米,宽0.3米,高0.2米.

96米=9600厘米，10米=1000厘米，
9600×[1/500]=19.2（厘米），
1000×[1/500]=2（厘米）．
答：长应画19.2厘米，宽应画2厘米．
故答案为：19.2，2．

点评：
本题考点： 图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）．

考点点评： 此题主要考查比例尺的意义及图上距离与实际距离的换算．

在22V照明电源正常情况下，应急照明灯通过充电器给蓄电池充电，此时，电磁铁吸引衔铁，将灯泡与蓄电池所在电路形成开路，灯泡不发光；
当照明电源突然停电时，电磁铁没有磁性，衔铁在弹簧的作用下向上抬起，使灯泡和蓄电池所在的电路形成通路，蓄电池供电，灯泡发光，从而实现自动应急照明．
故答案为：有电时蓄电池充电，灯泡不发光；停电时蓄电池供电，灯泡发光．

点评：
本题考点： 电磁继电器的组成、原理和特点．

考点点评： 本题以应急照明灯为背景，考查了电磁继电器的应用，难度不大；关键是明白电磁继电器的工作原理．

学校教学楼高18米； 一枝铅笔长200毫米；
每天回家写作业用30分钟； 妈妈每天上班要工作8小时；
一块手帕边长是20厘米； 飞机飞行800千米需1小时．故答案为：米，毫米，分钟，小时，厘米，小时．

点评：
本题考点： 根据情景选择合适的计量单位．

考点点评： 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

120÷4÷5，
=30÷5，
=6（盏），
答：平均每间教室安装6盏日光灯．
故答案为：6．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 解答本题的关键是求出每层教学楼装日光灯盏数．

五年级一班的同学经过的几个地点，用数对分别表示为：（1，3），（2，2），（3，4），（4，1）．
故选：B．

点评：
本题考点： 数对与位置．

考点点评： 此题考查对数对的基础知识掌握情况，做题时应结合题意，找出起点，进而用数对表示各点，然后进行判断．

图书馆应该在花坛的北偏西30°方向的360米处,画图就可以知道了~~形成了一个长方形的形状

从一楼到五楼要经过的台阶数为：20×（5-1）=80．
故选B．

点评：
本题考点： 有理数的乘法．

考点点评： 本题考查了有理数的乘法，要注意经过的楼层数为所在楼层减1．

A、因为教室的电路为家庭电路，并且教室的灯泡是用来照明的，因此为并联电路，故A错误；
B、开关按钮中，与人体接触的部位为绝缘体，但是为了使电路形成通路，内部又是由导体组成的，故B错误；
C、灯泡发光时，是将电能转换为光能和内能，电能并没有全部转化为光能，故C错误；
D、因为并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和，因此当电路中支路越多时，电路中的电阻会越小，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 家庭电路的组成；能量的相互转化；导体；绝缘体；电阻的并联．

考点点评： 本题涉及到的知识均为电学中记忆性知识，牢记各知识点是解答本类题的关键所在．

（1）一支粉笔的体积约8立方厘米，符合实际；
（2）一个水桶装水约65升，符合实际；
（3）学校教学楼高约18分米，不合实际；
（4）一节课的时间40分钟，即[2/3]小时，符合实际；
故选：（3）．

点评：
本题考点： 根据情景选择合适的计量单位．

考点点评： 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

0.9×0.9=0.81（平方米）；
体积：0.81×8=6.48（立方米）；
答：这根柱子的底面积是0.81平方米，它的体积是6.48立方米．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的体积；长方体和正方体的表面积．

考点点评： 此题考查了正方形面积计算公式和长方体体积计算公式的灵活运用，应注意联系生活实际．

走完这5级台阶情况：
11111，
2111，
1211，
1121，
1112，
122，
212，
221，
共8中情况；
故答案为：8．

点评：
本题考点： 排列组合．

考点点评： 比较简单的排列组合，可采用列举法解决问题．

五年级（1）班的学生第一节课到三楼，第二节课到二楼，第三节课到四楼，第四节课到一楼，
故答案为：B．

点评：
本题考点： 单式折线统计图．

考点点评： 此题主要考查的是如何根据题意绘制单式折线统计图．

3÷[1/1500]=4500（厘米）=45（米），
1.5÷[1/1500]=2250（厘米）=22.5（米）；
45×22.5=1012.5（平方米）；
答：教学楼地基实际的长是45米，宽是22.5米，教学楼的占地面积1012.5平方米．

点评：
本题考点： 比例尺应用题；长度的测量方法；长方形、正方形的面积．

考点点评： 此题主要考查灵活利用比例尺的意义和长方形的面积公式解决问题．

小青第一节课到四楼，第二节课到二楼，第三节课到三楼，第四节课到一楼，
故选：B．

点评：
本题考点： 单式折线统计图．

考点点评： 此题主要考查的是如何根据题意绘制单式折线统计图．

在22V照明电源正常情况下，应急照明灯通过充电器给蓄电池充电，此时，电磁铁吸引衔铁，将灯泡与蓄电池所在电路形成开路，灯泡不发光；

当照明电源突然停电时，电磁铁没有磁性，衔铁在弹簧的作用下向上抬起，使灯泡和蓄电池所在的电路形成通路，灯泡发光，从而实现自动应急照明。

开路和通路

在Rt△AOC和Rt△BOC中，
∵[OC/OA]=tan30°，[OC/OB]=tan60°，
∴OA=[OC/tan30°]，OB=[OC/tan60°]，
∵AB=OA-OB，
∴[OC/tan30°−
OC
tan60°＝50，
代入得：
OC


3
3]-
OC

3=50，
解得：OC=25
3（米）．
答：学校教学楼的高度约是25
3米．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题．

考点点评： 本题主要考查解直角三角形的应用，本题要求学生借助仰角关系构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形．