不要方程式化学式什么的,就是比如酸加金属氧化物生成水加盐这种的.方程式我会列就是不知生成什么.

1. Definition （定义）
定语从句: 在复合句中,修饰某个名词或代词的从句叫定语从句.
被修饰的词称为先行词(antecedent )．
连接定语从句和先行词的词称为关系词.
2. 关系词：
关系代词(relative pronoun):
who,that ,which, whom,whose 作主语／宾语 / 定语
关系副词(relative adverb): when, where ,why 作状语
3. 关系词的作用
1）连接作用
2）替代作用
3）成分作用
Madame Curie is unforgettable because she is the first female who /that won the Nobel Prize.
4.关系词的选用
关系词的选用是依据先行词在定语从句中的所充当的成分来确定的.
Madame Curie is unforgettable because she is the first female who /that won the Nobel Prize.
Madame Curie is unforgettable because she is a scientist whose discoveries are very important
Madame Curie is unforgettable because she is a scientist whom/that we can learn much from.

Things / places
The Internet is unforgettable because it is a thing that/which has greatly changed our way of life.
The Internet is unforgettable because it is a necessity which /that modern life can’t go without.
The Internet is unforgettable because it is a thing whose functions (功能)are powerful.
5. 在下列情况关系代词只能用that而不用which.
先行词为all, everything, anything, nothing, none, little,few, much等不定代词时.
eg. You must do everything that I do.
2) 先行词被all, every, no, any, little, much, some, just等修饰时.
eg. Is there any question that troubles you much ?
3) 当先行词被序数词或形容词最高级以及the only, the very, the last等修饰时.
eg. James is the best singer that I have ever known.
4) 当先行词是人和物构成的词组时.
eg. They were talking about the people and places
( that ) they had visited.
5) 当句中有who 或which 时,为避免重复.
eg. Which is the book ( that ) he borrowed from the library ?
eg. Who is the person that is talking to our headmaster?
6). 关系代词在从句中作表语时;
eg.My hometown is no longer the village that it used to be.
由关系副词引导的定语从句
关系副词在定语从句中相当于一个介词词组,通常在定语从句中是充当状语的,表示地点、时间或原因状语.
1. Where： 当先行词是表示地点的名词,且从句中缺少地点状语,此时使用where.
The hotel where we stayed wasn’t very clean. in the hotel in which
2. When: 当先行词是表示时间的名词,且从句中缺少时间状语,此时用when.
Do you remember the day when we met? on the day on which Morning is the best time when we practise reading
English aloud. in the morning in which
3.Why: 当先行词是reason,且从句中缺少原因状语,
此时用why 做关系词.
Can you tell me the reason why the little boy cried?for the reason for which
where/when/why= prep.+which
4.在“介词+关系代词”引导的定语句中, 介词在定语句中的位置一般有两种：1). 一些介词既可以放在关系代词的前面,也可以放在从句中.如：
I paid 2 dallors for the pen.
The pen which I paid 2 dollars for was lost.
= The pen for which I paid 2 dollars was lost.
The lady whom he was dancing with stepped on his foot.
= The lady with whom he was dancing stepped on his foot.
2). 在含有介词的动词短语中,介词一般不提前,如：
This is the very boy whom I have been looking for.
The old lady who needs to be taken care of has no children.
直接放在介词后面,不用that .
先行词指人时介词后用whom, 指物用which.
5. 在“介词+关系代词”引导的定语句中,介词的选择一般采取以下几种方式：
1).根据先行词选择介词,如：
I still remember the day on which she first wore that pink dress
The pencil with which I wrote my homework was broken.
(句中介词with是根据先行词pencil来的.
with the pencil表示“用铅笔写”, 是固定搭配.)
2).根据从句中动词选择介词,如：
The girl about whom I talked with you yesterday will come to our school soon.
(句中介词about是根据词组talk about 来的.)
The hotel at which you stayed last year is being rebuilt now.
(stay at some places)
3).根据句意选择介词,如：
The brave man by whom the tiger was shot is a good hunter.
The clever boy made a hole in the wall, through which he could see what
定语从句的分类：
限制性定语从句和非限制性的定语从句
限制性定语从句不用逗号与主句分开,对所修饰的词起特指或限定的作用,去掉后意思不完整或不太清楚.翻译成中文时,一般把定语从句翻译在先行词之前.
引导限制性定语从句的关系代词有who, whom, whose, that, which, of which和关系副词when, where, why等.
eg. This is the man who helped me.
I was the only person in our office that was invite to the palace ball.
非限制性的定语从句和主句之间往往用逗号分开,只对被修饰的词语或主句起补充说明的作用,去掉后对句意影响不大.翻译时通常把定语从句翻译在先行词后边,作为附加说明.
引导非限制性定语从句的关系代词有who,whom, whose, which, as和关系副词when, where,一般不用that 引导.
eg. I have two sisters, who are both doctors.
Last Sunday they reached Shanghai, where a meeting was holding.
定语从句的考查热点
1.间隔式定语从句
定语从句一般紧跟在先行词之后,但定语从句先
行词之间有时会插入别的成分,构成先行词与定
语从句的隔离.
eg. This is the article written by him that I spoke to you about.
He was the only person in this country that was invited.
(1). 因定语从句过长,为使句子保持平衡,通常定语从句和其所修饰的名词或代词分开.
eg. The film brought the hours back to me when I was taken good care of in that faraway villiage.
(2). 在定语从句中使用“插入语”以增加句子的灵活性.
eg. Kate was always speaking highly of her role in the play, which, of course, made the others unhappy.
The pen I thought I had lost is on my desk, right under my nose.
2.定语从句中的谓语动词与先行词保持一致.
当引导定语从句的关系代词在从句中做主语时,定
语从句的谓语动词的数的形式应与先行词保持一致.
eg. I, who am your classmate, will try my best to help you.
He, who is your classmate, will try his best to help you.
注意句式：
one of + 复数名词+关系代词+复数动词
the (only/very) one of +复数名词+关系代词+单数动词
He is one of the students who have made great progress.
Tom is the only one of my friends who has been abroad.
Where引导的地点状语从句与定语从句的区别:
1.Where there is a river, there is a city.= In the place where there is a river, there is a city.
2. You should make it a rule to leave things where you can find them again.
= You should make it a rule to leave things in the place where you can find them again.
3. Go (to the place) where you like to go.
当where 引导的地点状语从时, 可换成含有定语从句
where 引导的从句 ,等于 in /to/ at the place where

喜笑颜开
开怀大笑
笑逐颜开
眉开眼笑
哈哈大笑
捧腹大笑
嫣然一笑

强烈推荐：《薄冰实用英语语法详解》

因为盐水的密度不小于鸡蛋的密度
当液体密度大于鸡蛋密度时,它就会上浮,如果密度等于鸡蛋,则悬浮在液体里,如小于鸡蛋密度,它还是沉着的.
原因:F(浮力)=P(液体密度)*9.8牛顿/千克*V(物体排开的液体体积,即物体体积)
由于只有密度是会改变的,而密度=质量/体积,所以只要加如足够的盐,让液体质量加大,密度增加就行了.

不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤. 这两句出自王冕的.

《实验班提优训练》 19元 上面题目很经典 适用于尖子生本人做过还不错 《一课三练》 适用于要打牢基础的

2007×（2008分之2006）
=（2008-1）×（2008分之2006）
=2006-（2008分之2006）
=2005又（2008分之2）
2005又（1004分之1）

秋霜重重它不怕,留的蕊香伴君子（菊花）
冬雪纷飞它自开,映得雪色别样红（梅花）

不好意思,来迟了
Zinnia--missing the friends that are far away foreve

1.No fire in forest,so that we can protect it.2.Please cherish propagation,please don't hurt Aves and insects,please don't pick up flowers.3.Please don't throw rubbish anywhere,when you leave,please put the waste paper in plastic bag and take away with you.4.Please keep the river clean,this is Hongkong residenter's drinking water source.

Don't disturb their life

1：补充说明
2：补充说明
3：
附上破折号作用（希望对你有用）：
表示破折号后面是解释说明的部分.
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他.
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面
2、表示意思的递进.
每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……
3、表示意思的转换、跳跃或转折.
“今天好热啊!——你什么时候去上海?”
我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
4、表示语音的延长
“小林——,我来了!”他大喊着
“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来.
我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——
5、表示语音较大的停顿或中断.
那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——（表示说话中断）
表意思递进（紧承） 团结——批评——团结
6、表示总结上文.如：
想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法.
7、用在副标题前.如：
火刑
——纪念乔尔丹诺.布鲁诺
8、表分项列举
根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学.
9、破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用.如果是问号或感叹号,则保留.如：
人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人.
热爱书吧!——这是知识的源泉.
10、应注意的问题：
破折号与括号的区别
较重要的内容用破折号,一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来,括号表示注释的内容可不读出来.破折号之前可以有点号,但破折号之后不能有点号.
破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用.
破折号与冒号的区别：
破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆,可从两个角度区别：一是分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号,如：“今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技.”如分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号,如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献.”二是凡用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去,否则句子表意不完整.
回答

我只会写,但是我不会翻译.如果你不会读的可以找百度翻译.
1.Mr Li is a texi driver. His working hours are irregular as he needs to drive from place to place.He drives carefully to ensure the safety of the passengers. He charges them with a reasonable price according to the distance .He is polite and friendly.
2.The starfruit is a non-seasonal fruit. It can be found all year round. It consists of five ridges so it shows a star shape when it is cut in cross section. There are small seeds embedded in the centre of the fruit. The flesh is juicy and varies from sour to sweet .It is usually eaten raw .It is good for patients with high blood pressure since it can lower the blood pressure.Besides, starfruits are a good source of vitamin C.
3.Miss Li is an experienced nurse .She has been working in a local hospital for over ten years. She takes good care of patients. Although Miss Li's work is demanding, she always keeps a smiling face. She likes to tell jokes as she believes that laughter is the best medicine. All her cooleagues say that she is a friendly and helpful person.

　　史书言,孔子的母亲在他刚刚三岁的时候,就教他读书识字,到四岁的时候,他已会念百余字了.
　　有一天,他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗?”
　　孔丘说：“都记住了.”
　　妈妈说：“那好,明天一早我考考你.”
　　孔丘睡觉,是和哥哥在一起.这天晚上,他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥,妈妈教给你的字都记住了吗?”
　　哥哥道：“都记住了.你呢?”
　　孔丘说：“一我已经练了多遍,也许都记住了,可又没有打握,明天一早娘要考我,若有不会的,娘一定非常伤心和难过.不行,我一定要起来再多练几遍.”
　　哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动,心疼地说：“天气凉了,别起来练了,就在我的肚子上写吧.我能觉出对错,也好对你写的做个检查!”
　　于是,小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来.每写一字,就念出声来.可这声音越来越轻,当他写完最后一个字的时候,声音也听不到了.哥哥验完他的最后一个字,听着他那均匀的呼吸,望着他甜中带笑的睡容,既心疼又爱怜地笑了.
　　第二天一早,在母亲考核时,他一遍通过.母亲惊喜道：“这孩子真神了,前天教了他那么多字,只过了一天,就如此滚瓜烂熟,将来准能干大事啊!”
　　孔丘望着母亲欣喜的面容,高兴地笑了.然而在这微笑中,却伴着两行泪水.
　　站在旁边的哥哥,深深地理解他,知道在他超人的天资背后,更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水.

Make an effort to do everything,and don't leave any pity for yourself.

平常多写随笔,或是摘抄也可以,多去看一些书,别带压力,好的东西多翻翻,看多了就记住了,就是你的了.平常有什么都写一写,可能觉得没有你想要的效果,可以留下,再看,也许有时候你会突然有灵感,一次次的去改,会越来越好,或是看书的时候,你有的却写不出来的感觉被作者写出来了,最好抄下来,试着加到你有强大共鸣的随笔里,既锻炼阅读能力,又提高写作水平,而被你改过的作文,自然会留下苼刻得映象,方便你写考场作文的时候随时拆段重组截取,为作文添彩.别都读散文,太局限了,而且不容易写好,平常的杂志都去看一看,这样你的作文才新,生动鲜活,还有名著,都是精华,有些可以注意一下人物描写,场面描写,很有用,试着去分析,好的还可以记下来.平时写东西,悲观你们老师教的写作方法,想什么写什么,思路开了想写什么都游刃有余.阅读别担心,大家都差不多,技巧只有,看着分值,按点答,一定要分开,分多了,多答,分少了,也别罗嗦,如果实在想不出来,就把一点拆开,可以多一两分,加起来就高好多了.还有,把初中古文找出来,注释背熟熟的,尤其用法,全搞熟,你高中在跟着老师走,学到哪,掌握到哪,语文绝对不会差,古文占很多分的,靠的就是积累!好了,差不多就这些了,全是自己的经验哦,绝对有用,本人也高一目前,中考136哦

自豪、坦率.

两层
一方面承认偷了豆
另一方面极力掩饰转移话题,顾左右而言他.

小小一支烟危害万万千
无烟世界,清心一片

A8或10101000

人有喜庆,不可生妒忌心;人有祸患,不可生喜幸心.(出自《朱子家训》）

主语相当于中文的你我他它这个那个这些那些.谓语相当于中文的动词、介词.宾语就是谓语之后跟的,内容就和主语一样,就是句中位置不同所以叫法不同.表语就是修饰语,还有像、看起来这种特殊词.系动词就是像can may is are这种词.举个例子.i beat him.我打他.我是主语,打是谓语,他是宾语.she is beautiful.她很美.她是主语,is是系动词,beautiful是表语.

从右向左数三行,将该点落在第三行的行线上,再向下数第三列的交点A,以A点为开始点,向左,右各数两行后,再垂直下移两行得左右两点B.与C.从A点垂直向下取4格得D点.连接ABCD得面积为8的正方形.
或者,在该纸的较中心部位.找方格的角端,以上下左右各延伸两格得四点ABCD,LP连线即可.
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人要做有用的人,不要做人见人憎蛀米虫
人要做有用的人,不要做别人的傀儡
人要做有用的人,不要做随波逐流的盲流
人要做有用的人,不要做碌碌无为的庸才

设向量s(a,b,c),t(x,y,z)
则|s|=√a^2+b^2+c^2=1,|t|=x^2+y^2+z^2=1
cos(s,t)=st/|s|×|t|=ax+by+cz∈[-1,1]

春风送福 喜气临门
春回大地 日暖人间
门门喜气 户户春风
大地春光好 长天晓日红
岁岁皆如意 年年尽平安
江山千古秀 社稷万年春
腊尽千门暖 春归万物苏
一年春作首 百事国为先
江山万里如画 神州四时皆春
冬去山明水秀 春来鸟语花香
户户金花报喜 家家紫燕迎春
一元复始 万象更新
三阳开泰 四喜临门
一门五福 三多九如
物华天宝 人杰地灵
风调雨顺 人寿年丰
祖国山河好 人民岁月新
东风吹柳绿 春雨润花红
同心兴大业 携手振中华
人勤春来早 家和喜事多
万家腾笑语 四海庆新春
祖国山明水秀 中华人杰地灵
春风春雨春色 新年新岁新景
田园风光绝好 农家岁月更新

Cheongsam isn't only popular in China, but also in other countries.
有帮助请及时采纳,不明白可追问

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six point four billion

木星不可能比太阳大,要不它早成了一个恒星了!
按体积由大到小排序为太阳、木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星、冥王星.
按质量、大小、化学组成以及和太阳之间的距离等标准,大致可以分为三类：类地行星〈水星、金星、地球、火星〉；巨行星〈木星、土星〉；远日行星〈天王星、海王星、冥王星〉.

这题的正确答案是:
He can talk with us in English.
他能用英语和我们谈话.
I can answer the questions in English.
我能用英语回答问题.

989+109=1098

心生（疑问 ） 大声（质问 ） 勤学（好问 ）
反复（询问 ） 不耻（下问 ） 扪心（自问 ）

【塞翁失马,焉知祸福】
从前,有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区,来来往往的过客都尊称他为“塞翁”.塞翁生性达观,为人处事的方法与众不同.
有一天,塞翁家的马不知什么原因,在放牧时竟迷了路,回不来了.邻居们得知这一消息以后,纷纷表示惋惜.可是塞翁却不以为然,他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马,当然是件坏事,但谁知道它会不会带来好的结果呢?” 果然,没过几个月,那匹迷途的老马又从塞外跑了回来,并且还带回了一匹胡人骑的骏马.于是,邻居们又一齐来向塞翁贺喜,并夸他在丢马时有远见.然而,这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉,谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢?”
塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马,使他的儿子喜不自禁,于是就天天骑马兜风,乐此不疲.终于有一天,儿子因得意而忘形,竟从飞驰的马背上掉了下来,摔伤了一条腿,造成了终身残疾.善良的邻居们闻讯后,赶紧前来慰问,而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢?”
又过了一年,胡人大举入侵中原,边塞形势骤然吃紧,身强力壮的青年都被征去当了兵,结果十有八九都在战场上送了命.而塞翁的儿子因为是个跛腿,免服兵役,父子二人也得以避免了这场生离死别的灾难.
这则成语告诉我们：人世间的好事与坏事都不是绝对的,在一定的条件下,坏事可以引出好的结果,好事也可能会引出坏的结果

因为租35个座位的车要4辆租42个座位的车只要3辆
所以人数在35*4=140到35*3=105之间
又在42*3=126和42*2=84之间
取交集得到人数在105和126之间
又因为分的组和每组分到的人数一样
所以人数肯定是平方数
在105和126之间的平方数只有11^2=121了
所以有121人

语文我想对你说,春天我想对你说,祖国我想对你说,

Dora

Dear mum,
Merry Christmas.
I hope you can more beautiful and more beautiful,and everything is best.
I want to say:I love you,my dear mother.
Your daughter ***

To see whether a person happy,do not see a smile,to look at the early morning when the moment of expression Mengxing

因为氨水的浓度太大了,如果同等浓度的氨水（氨气的水溶液）和氧气的水溶液相比,氨水的挥发速度要比氧慢很多,因为氨和水之间的氢健作用比较强.所以,氨水挥发速度太快的根本原因是氨水的浓度,而不是氨的性质.

Don't forget to water the flowers.

进行时：主语+be+doing,用于正在做的动作
过去时：主语+did,表示已经发生了的动作
e.g:it is raining表示正在下雨
it rained yesterday表示昨天下了雨

飞是初中时的另一个男生,有一种蛮讨女孩子喜欢的邪邪的气质.众所周知,他一直很喜欢琳.琳曾经是与我无话不谈的好友,所以我知道看上去毫不在乎的飞也有极其细心的一面.琳的生日时,他会送一本十分有诗意的散文集,琳生病了,他会偷偷关切地询问琳的情况.虽然琳知道飞的心意,但她并没有接受,因为她私底下对我说过,她喜欢的男生应该是很朴实,很有安全感的那种,不是飞.后来,到了高中,飞的身边多了一个与他同班的女孩,和校园里不少形影不离的身影一样,诉说着似真似假的故事.我们都觉得那个挺女孩子气的女孩和有些叛逆的飞站在一起,挺班配的.不过有时在走廊里遇见飞的时候,他会很有些不自然地低下头,好像个做错事的孩子. 　
　　洁是个很漂亮也很有心计的女孩,所以她的身边一直都有男孩陪着,一直都会收到令人心跳的小纸条或是缠绵的情书.现在的洁已是名花有主了,她和别班的一个男生是校园里十分引人注目的一对,但是她却说：“我和他之间决不是爱情,但也不是单纯的友情,究竟是什么,我也说不清,不过最重要的是,我很快乐.”我还没真正领会爱情的含义,不知我所说的是否能算是爱情故事.不过我觉得,它们也有其不同一般的味道,好似青涩的果子,有一点酸,有一点甜. 　
　　青春如我们,谁没有属于自己的耐人寻味的故事?也许随着岁月的流逝,当我们拥有更精彩,更美丽的将来时,便会对这些最初的年少懵懂时的故事报以会心一笑,然后将它们永远小心地珍藏在心灵最深处了.

1.用电过大时出现烧保险丝或跳闸现象.
2.有的插座是两只脚,有的是三只脚,那是多了一只单独接地的脚.
3.瓦数大的灯泡相同时间比瓦数小的灯泡要烫,那是因为瓦数大的功率大,发热也大.
4.电池供应的是直流电,插座供应的是交流电,一般电器是二相电,一般功率较大的机器用的是三相电.
5.在用电高峰期,灯泡有时会闪动,那是因为电线上的电压不稳,此时电压经常不到220V,中国用电是220V,而日本用电是110V.

电压来源于电源,要在一段电路中产生电流两端就要有电压
电阻表示导体允许电流通过时,对电流阻碍的作用大小
电流,电荷的定向移动,规定正电荷移动方向为电流方向
电功率表示做功(耗能）的快慢
I=U/R 电流=电压/电阻
P=W/T 电功率=电功/时间
P=IU（普通适用）=I2R=U2/R(后2个纯电阻使用）
我给你翻的笔记,不给分就太不够意思了...

林老师出生的年份数目 加上6的和是10的倍数,尾数为4,设林老师出生年份的十位数为x
9,10,11,12的最小公倍数为1980
1900+10x=n*1980
n=1
x=8
因此林老师在1984年出生

140/(3/4-2/5)=140/(7/20)=400 米