运输途径英语作文急啊!快．．．．

（1）调节甲状腺分泌活动增强的信号分子是促甲状腺激素，细胞膜上接受促甲状腺激素的物质基础是受体蛋白，本质为糖蛋白．甲状腺激素对下丘脑和垂体均有反馈调节的作用．
（2）当血糖含量升高时，胰岛B细胞会分泌胰岛素，从而促进组织细胞加速对葡萄糖的利用，使血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌，这种调节方式为反馈调节．
（3）图丙中，浆细胞产生的抗体（Y₁）与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高．浆细胞产生的抗体（Y₂）与靶细胞上的胰岛素受体，使胰岛素不能与靶细胞结合而发挥不了作用，从而使血糖浓度升高．
故答案为：
（1）促甲状腺激素 糖蛋白 能 甲状腺激素的含量升高，会反馈抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的活动
（2）胰岛B 摄取、利用 反馈调节
（3）受体 胰岛素

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查甲状腺激素的分级调节、血糖调节等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．

A、DNA聚合酶的化学本质为蛋白质，蛋白质的合成场所为核糖体，作用场所为细胞核，用于DNA分子的复制，故A正确；
B、人体中的葡萄糖均是通过内环境从外界吸收的，内环境中的葡萄糖可以被组织细胞吸收进入细胞质基质，然后在细胞质基质中分解成丙酮酸进入线粒体，故B错误；
C、细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，不发生运输，故C错误；
D、人体生发层细胞不产生抗体，抗体是由效应B细胞产生的，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 细胞器中其他器官的主要功能．

考点点评： 本题考查了细胞中相关物质的合成及运输途径，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

（1）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，故被染红的应该是木质部．
（2）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，韧皮部中的筛管是运输有机物的．
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响．可见A错误．
故答案为：（1）木质部；（2）木质部；水分和无机盐；韧皮部；有机物；（3）A．

点评：
本题考点： 探究茎对水分和无机盐的运输．

考点点评： 理解导管的位置和功能及影响蒸腾作用的因素是关键．

了解各种运输方式的特点：公路运输机动灵活、可以从门口到门口，适合短距离运输；航空运输速度快、但是运量小，适合急需情况的长途运输；铁路运输速度较快、运量较大，适合运量较大的长途运输；水上运输运量大、但是速度慢、受地域的限制，适合两海港之间较大运量的长途运输；管道运输在地下，一般适合长距离输送石油、天然气、水．可见可以满足“门对门”服务的运输方式是公路运输．
故选：C．

点评：
本题考点： 各种主要运输方式的特点．

考点点评： 考查了最为普遍的公路运输的特点，常见题目．

（1）小象受到的重力为G=mg=6×10³kg×10N/kg=6×10⁴N；
（2）小象对地面的压强为P=[F/S]=[G/S]=
6×104N
0.06m2=1×10⁶Pa；
（3）起重机对小象做的功为W_有用=Gh=6×10⁴N×2m=1.2×10⁵J；
（4）电动机做的总功为W_总=Pt=5×10⁴W×4s=2×10⁶J；
（5）起重机的效率为η=
W有用
W总=
1.2×105J
2×106J=60%．
答：
（1）小象受到的重力为6×10⁴N；
（2）小象对地面的压强为1×10⁶Pa；
（3）起重机对小象做的功为1.2×10⁵J；
（4）电动机做的总功为2×10⁶J；
（5）起重机的效率为60%．

点评：
本题考点： 重力的计算；压强的大小及其计算；功的计算；机械效率的计算．

考点点评： 此题属于力学综合计算题，考查了重力、压强、功、功率和机械效率的计算公式或变形公式的应用，考查角度全面，涉及到的公式较多，但难度都不大，属于中档题．

葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输方式是协助扩散，运输速度与细胞膜上载体的数量和浓度差有关，而运输速度的饱和值与细胞膜上相应载体的数量有关．
故选：C．

点评：
本题考点： 物质跨膜运输的方式及其异同．

考点点评： 本题考查协助扩散的条件和影响因素等相关知识，旨在考查学生的识记和理解能力．

设每个的进价是1；
1×360=360；
1×117%=1.17；
（360-40）×1.17，
=320×1.17，
=374.4；
（374.4-360）÷360，
=14.4÷360，
=4%；
答：商店可以盈利4%．
故答案为：4．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 设出进价的单价，找出单位“1”，求出售价；然后根据总价=单价×数量求出总进价和总售价，再根据求一个数是另一个数百分之几的方法求解．