精细有机合成题目,

据课本知识可知，利用声呐探测鱼群、测海深说明了声音可以传递信息，人们利用超声波清洗精细机械，说明了声波可以传递能量；
故答案为：信息；能量．

点评：
本题考点： 声与信息；声与能量．

考点点评： 本题主要考查学生对：声与信息，声与能量的了解和掌握，是中考的热点．

由Si₉₆O₁₉₂中氧的化合价是-2价可确定硅为+4价 即被夺走4个电子给氧，现在换成铝，铝一般为+3价 所以可分给氧原子的电子每个比硅减少一个，所以所带的负电荷数是4，而铵根离子带一个单位的正电荷，所以4个铵根离子就能将4个负电荷中和掉，据铵根的构成知4个铵根离子含有16个氢原子．
故答案为：4；16．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化合价规律和原则．

考点点评： 此题是一道信息题，解题的关键是能够分析出硅变成铝时电子数的变化，属基础性知识信息题．

1年前

壶盖上的小孔连通了内外的空气，使壶内外气压相等，从而使壶中的水能顺序倒出；壶身与壶嘴构成了一个连通器，因为水静止时水面相平，所以制作时高度应相同才行．
故答案为：相等，连通器．

点评：
本题考点： 连通器原理．

考点点评： 茶壶是常见的生活用品，它里面包含了连通器的知识、大气压的知识，值得引起我们的注意，尤其是壶盖上的小孔，在这里起到了重要的作用，是不应被我们忽略的．

350÷（5×10⁸）=7×10^-7（mm²）．
答：一个元件大约占7×10^-7mm²．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较小的数．

考点点评： 此题很简单，解答此题的关键是把5亿化成5×108的形式再进行计算．

（1）溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒，目的是增大反应物的接触面积或加快溶解速率I制备活性氧化锌．
（2）在粗ZnO样品中加硫酸发生反应的化学方程式 ZnO+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂O等（写CuO或FeO与硫酸反应也正确）；
（3）由表格可知：反应1的目的是将Fe²⁺氧化为Fe³⁺，并完全沉淀Fe（OH）₃，为了暂不形成Cu（OH）₂、Zn （OH）₂，该步骤需控制溶液pH的范围是 3.2到5.2；
（4）操作a是将固体与溶液分离，应采取过滤的方法，过滤所用的主要玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒，故答案为：过滤；烧杯、漏斗、玻璃棒；
（5）反应2中加入锌发生的反应为锌与稀硫酸反应，属于置换反应；
（6）B溶液的溶质是（NH₄）₂SO₄，检验其中是否含NH₄⁺的方法为可加入NaOH浓溶液加热，观察现象，如有刺激性气味的气体生成，则说明含有NH₄⁺，
故答案为：
（1）增大反应物的接触面积或加快溶解速率；
（2）ZnO+H₂SO₄═Zn SO₄+H₂O等（写CuO或FeO与硫酸反应也正确）；
（3）3.2到5.2；（4）过滤；玻璃棒、漏斗；
（5）置换；（6）可加入NaOH浓溶液加热，观察现象，如有刺激性气味的气体生成，则说明含有NH₄⁺

点评：
本题考点： 物质的相互转化和制备；酸的化学性质；盐的化学性质；铵态氮肥的检验；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查学生对工艺流程的理解、阅读获取信息能力、对操作步骤的分析评价、物质的分离提纯、氧化学计算等，是对所学知识的综合运用与能力的考查，需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识、信息进行解决问题的能力．