从8+x=-2x-1到x+2x=-1-8

心不流泪2022-10-04 11:39:541条回答

从8+x=-2x-1到x+2x=-1-8
这个方程的移项对不对,如果不对,请改正,并说明理由

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不想和你再吵 共回答了21个问题 | 采纳率81%
答:
从8+x=-2x-1到x+2x=-1-8
移项是对的
1年前

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理由是:设一开始每堆扑克牌都是x张,按这样的游戏规则:
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第二次:左边,中间,右边的扑克牌分别是(x﹣2)张,(x+3)张,(x﹣1)张,
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2)3.76°=_°_′_″

3)22°32′24″=_°

4)图,用“>”“<”或“=”连接下列各式:AB+BC=__AC,AB+BC__AB,BC__AB+AC,理由:___________________________________________________________________.

5)图所示,∠AOB=90°,∠EOC=90°,OD是OE的反向延长线

(1)试说明∠AOC=∠BOD

(2)若∠BOD=40°,求∠AOE

6)

如图所示,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE是平角,OF平分∠AOE,∠COF=22°,求∠BOD的度数.

答得好的话可以加,本人仅剩30财富值!TvT

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一个小时转一圈,一圈360度,十二点整到一点三十分过了一个半小时,所以是360+180=540度
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1
6
T(T为粒子在磁场中运动的周期),则下列说法正确的是(  )
A.一定有粒子从0点经过
B.粒子运动轨迹和0C边界的交点到0点的最远距离为2l
C.粒子在磁场中的运动时间可能为
1
4
T
D.粒子在磁场中的运动时间可能为
2
3
π
thinkpadt421年前1
菱子的鱼 共回答了25个问题 | 采纳率100%
A、粒子在磁场中做圆周运动的半径r=
mv
qB 均相同,周期T=
2πm
qB 也均相同.如图所示,设粒子从边界OC上的N点射出时运动时间最短,则SN⊥OC,且SN的对应的圆心角为60°,则粒子做圆周运动的半径r=

3
2 L .设M点为距O的最远射出点,则SM为直径,则∠SMN=30°,所以OM=2L.因为粒子圆周运动轨迹的直径大于L,所以粒子一定能过O点.故A、B正确.
C、粒子在磁场中的最大弦长等于直径,所以对应的最长时间为
1
2 T.故C正确,D错误.


故选ABC.
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请尽量讲得详细点,这道题本人想了很久了。但是就是不理解。
悠悠0001年前3
luyihan111 共回答了15个问题 | 采纳率100%
这么说不知道对不对,仅作参考,路程当然是s
t1=0.5s/v1+0.5s/v2
s=0.5t2v1+0.5t2v2
将下式代入上式化简后可得(化简步骤省了,不难,太难打,不会化简可找人问问)
t2*(v1+v2)的平方=4*t1v1v2(平方符号不会打,
既然等式成立当然那么只要比较(v1+v1)的平方与4v1v2的大小就可以了
用(v1+v2)的平方减去4v1v2可得(v1-v2)的平方,根据题意v1≠v2则(v1-v2)的平方大于0,那么(v1+v2)的平方大于4v1v2,那t1就大于t2了呗
∫xe^(-x) dx=?从1积到0
∫xe^(-x) dx=?从1积到0
∫xe^(-x) dx=?从2积到正无穷
sucai00451年前2
凡人--111 共回答了20个问题 | 采纳率90%
∫xe^(-x) dx
=-xe^(-x) -∫(-x)'e^(-x) dx
=-xe^(-x)+∫e^(-x) dx
=-xe^(-x)-e^(-x)
=-(x+1)e^(-x)
从1积到0
[-(0+1)e^0]-[-(1+1)e^(-1)]
=-1+2/e
=(2/e)-1
从2积分到正无穷
[-(正无穷+1)*e^-无穷]-[-(2+1)e^(-2)]
=0+3/e²
=3/e²
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A.360
B.520
C.600
D.720
liqian40081年前1
tianshanlaike 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:根据题意,分2种情况讨论,①只有甲乙其中一人参加,②甲乙两人都参加,由排列、组合计算可得其符合条件的情况数目,由加法原理计算可得答案.

根据题意,分2种情况讨论,
若只有甲乙其中一人参加,有C21•C53•A44=480种情况;
若甲乙两人都参加,有C22•C52•A44=240种情况,
其中甲乙相邻的有C22•C52•A33•A22=120种情况;
则不同的发言顺序种数480+240-120=600种,
故选C.

点评:
本题考点: 排列、组合的实际应用.

考点点评: 本题考查组合的应用,要灵活运用各种特殊方法,如捆绑法、插空法.

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一个玻璃杯放在桌面平放的纸条上,要求把纸条从杯子下抽出,如果缓慢拉动纸条,则杯子随纸条移动,若快速抽拉纸条,则杯子不动,以下说法中正确的是(  )
A. 缓慢拉动纸条时,杯子受到冲量小
B. 缓慢拉动纸条时,纸对杯子作用力小,杯子也可能不动
C. 快速拉动纸条时,杯子受到的冲量小
D. 快速拉动纸条时,纸条对杯子水平作用力小
南僧北钙1年前1
老骥99 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:在抽动纸条时,杯子受到的摩擦力相等,但由于抽拉的时间不动使杯子受到的冲量不同;由动量定理可分析物体是否产生较大的动量变化.

抽动纸条时,玻璃杯受到的时滑动摩擦力,故不论快抽还是慢抽,玻璃杯受到的摩擦力均相等;故BD错误;
在快速抽动时,纸条与玻璃杯作用时间短,则摩擦力产生的冲量要小,由I=△P可知,玻璃杯增加的动量较小,故杯子几乎不动;缓慢拉动纸条时,杯子受到的冲量较大,故产生了较大的动量,则杯子随纸条移动,故B错误,C正确;
故选C.

点评:
本题考点: 动量定理.

考点点评: 本题考查动量定理的应用,要在生活中注意体会物体知识的应用,从而培养对物理学习的兴趣.

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86190 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:两车在距离中点32千米处相遇,那么乙车就比甲车多行驶32×2=64千米,先求出两车的速度差,再根据相遇时间=乙车多行驶的路程路程÷速度差,求出相遇的时间,最后根据路程=速度×时间即可解答.

(32×2)÷(56-48)×(48+56),
=64÷8×104,
=8×104,
=832(千米),
答:A、B两地相距832千米.

点评:
本题考点: 简单的行程问题.

考点点评: 求出两车的相遇时间是解答本题的关键,依据是等量关系式:路程=速度×时间.

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解题思路:根据长方体的特征,相对的面面积相等,从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后,表面积减少了120平方厘米,减少的只是前后左右的侧面积,因为截去两部分后又露出两个底面;又因为剩下部分是正方体,因此减少部分(上+下)的4个面的面积相等,因此求出一个面的面积,120÷4=30(平方厘米),再除以上下部分的高就可以求出剩下部分正方体的棱长;由此解答.

120÷4÷(2+3)=30÷5=6(厘米);
6×6×(6+5)=36×11=396(立方厘米);
答:原来长方体的体积是396立方厘米.

点评:
本题考点: 长方体和正方体的体积.

考点点评: 此题主要考查长方体的体积计算,解答的关键是理解表面积减少的只是侧面积,只要求出剩下部分正方体的棱长,再利用长方体的体积公式解答即可.

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在某中学举办的校园文化周活动中,从周一到周五的五天中,每天安排一项内容不同的活动供学生选择参加,要求每位学生必须参加三项活动.其中甲同学必须参加周一的活动,不参加周五的活动,其余的三天的活动随机选择两项参加.乙同学和丙同学可以在周一到周五中随机选择三项参加.
(1)求甲同学选周三的活动且乙同学未选周三的活动的概率;
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解题思路:(1)利用相互独立事件概率公式,可求甲同学选周三的活动且乙同学未选周三的活动的概率;
(2)由于题意可以知道随机变量ξ的可能值为0,1,2,3,利用相应的事件的概率公式即可求得随机变量每一个值下的概率,并列出其分布列,再由期望定义求解.

(1)设A表示事件“甲同学选周三的活动”,B表示事件“乙同学选周三的活动”,
则P(A)=

C12

C23=[2/3],P(B)=

C24

C35=[3/5],
∵事件A,B相互独立,
∴甲同学选周三的活动且乙同学未选周三的活动的概率为P(A
.
B)=P(A)P(
.
B)=[2/3•(1−
3
5)=
4
15];
(2)设C表示事件“丙同学选周三的活动”,则P(C)=

C24

C35=[3/5],
X的可能取值为0,1,2,3,则
P(X=0)=[1/3•
2
5•
2
5]=[4/75];P(X=1)=[2/3•
2
5•
2
5+
1
3•
3
5•
2
5+
1
3•
2
5•
3
5]=[4/15];
P(X=2)=[2/3•
3
5•
2
5+
2
3•
2
5•
3
5+
1
3•
3
5•
3
5]=[11/25];P(X=0)=[2/3•
3
5•
3
5]=[6/25].
X的分布列

X 0 1 2 3
P [4/75] [4/15] [11/25] [6/25]数学期望EX=0×[4/75]+1×[4/15]+2×[11/25]+3×[6/25]=[28/15].

点评:
本题考点: 离散型随机变量的期望与方差;相互独立事件的概率乘法公式.

考点点评: 此题属于中档题型,考查了随机变量的定义及其分布列,还考查了随机变量的期望公式及计算能力.

请问从斜坡上向下做无滑滚动时的角速度能否用W=Wo+Bt来计算啊? (大学物理)
请问从斜坡上向下做无滑滚动时的角速度能否用W=Wo+Bt来计算啊? (大学物理)
一质量为M,半径为R的均匀圆柱体,从高度为H倾角为a的粗糙斜面(斜面是一直静止不动的)上自静止无滑动下滚.求圆柱体到达斜面底部时的角速度.
是不是用W=Wo+Bt来计算啊?(B是角加速度)我只知道W=Wo+Bt是定轴转动给的计算公式,但不知道是否适用在从斜坡上无滑动下滚的情况.另外我考虑过用机械能守恒定律,MgH=M*(R^2)*(w^2)/2 这么算正确吗?
请知道的朋友可以详细解释一下,谢谢
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杜无言 共回答了15个问题 | 采纳率80%
设摩擦力为f,质心加速度为A,角加速度为B.则由牛顿第二定律:
Mg * Sin a - f = M*A
又由转动定律:
f * R = J * B
这里J是圆柱的转动惯量,即:
J = M * R * R / 2
最后,速度v和角速度w由下式相联系:
v = w * R
上式求导,得:
A = B * R
联立以上各式,求得:
A = 2g *(Sin a) / 3
所以是匀加速直线运动.
总路程s = H /(Sin a)
所以末速度v = 根号(2A * s) = 2 * 根号(gH/3)
而角速度w = v / R = 2/R * 根号(gH/3)
这就是答案.
此过程中摩擦力做负功,机械能不守恒.
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一项工程,甲队单独做20天完成,乙队单独做30天完成.现在他们两队一起做,其间甲队休息了3天乙队休息了若干天.从开始到完成共用了16天,问乙队休息了多少天?
达兼天下1年前6
小兽 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:甲队休息了3天,说明甲干了13天,然后假设乙没有休息干了16天,这样把甲乙的工作量加在一起,一定会超过单位“1”,超出的工作量就是乙休息的时间内的工作量,除以乙的工作效率就是乙休息的天数.

[[1/20]×(16-3)+[1/30]×16-1]÷[1/30],
=[[13/20]+[16/30]-1]×30,
=[[39/60+
32
60]-1]×30,
=[11/60]×30,
=5.5(天);
答;乙队休息了5.5天.

点评:
本题考点: 工程问题.

考点点评: 本题运用假设法进行解答,考查了学生思维创新的能力,解决问题的能力.

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一小球从斜面顶端由静止开始滚下,经4s匀加速运动到达斜面底端,加速度的大小为a=6m/s2求:
(1)到达斜面底端时的速度;
(2)斜面长度;
(3)整个过程中的平均速度;
(4)运动到斜面中点时的速度.
美滋滋儿1年前1
Mandy0501 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:(1)根据匀变速直线运动的速度时间公式求出小球到达底端时的速度.
(2)根据匀变速直线运动的位移时间公式求出斜面的长度.
(3)根据平均速度的推论公式
.
v
v0+v
2
求出整个过程中的平均速度.
(4)根据速度位移公式求出运动到斜面中点时的速度.

(1)到达斜面底端的速度:v=at=24m/s.
(2)斜面的长度:x=
1
2at2=[1/2×6×42=48m
(3)整个运动过程的平均速度:
.
v=
v0+v
2]=[24/2]=12m/s
(4)运动到斜面中点时经过的位移为24m,则:v2=2ax=2×6×24
得:v=12
2m/s
答:(1)到达斜面底端时的速度为24m/s;
(2)斜面长度为48m;
(3)整个过程中的平均速度为12m/s;
(4)运动到斜面中点时的速度为12
2m/s.

点评:
本题考点: 匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系.

考点点评: 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式,并能灵活运用.

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热源是40度的水已传导的方式来换热
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凌距离 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
首先,你要晓得空气的比热容,由于温度变化,空气的比热容也有变化,在题目温度范围内,空气比热容C≈1000J/Kg℃,而空气的密度也会随温度变化而变化,所以其密度ρ≈1.29Kg/m&sup3.
所以吸收的热量大致是:Q=cmΔt=cρVΔt≈1000J/Kg℃×1.29Kg/m&sup3×10000m&sup3×30℃=3.87×(10^8)J.
而换热面积要根据换热的方式以及传热效率来计算,卡诺循环的效率近似等于ΔT/T,所以高温热源的温度很重要.另外,传热有辐射、对流、传导三种方式,不同方式效率也有不同,从而换热面积也不一样.所以……
英语翻译“永远记得那天晚上你从郑州起来送的那束玫瑰”
ypjbt311年前3
abu阿布 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
Remember that evening forever,you get up to send from Zheng Zhou of the rose
Limx->1/2从左(2x)^tan(PI*x) =
贼兮兮1年前1
米乐163 共回答了15个问题 | 采纳率100%
此为1的无穷次型,所以先取对数,
lim(2x)^tan(πx)=e^[limln(2x)^tan(πx)]=e^lim tan(πx)*ln(2x)
tan(πx)ln(2x)是无穷*0型,所以整理成0/0型
即,ln(2x)/1/tan(πx)
于是使用罗必塔法则,limln(2x)/[1/tan(πx)]=lim[1/x]/[-π/sinπx*sinπx]=lim[-sinπx*sinπx/(πx)]
当x趋向于1/2时,limln(2x)/[1/tan(πx)]=lim[-sinπx*sinπx/(πx)]=-2/π
所以lim(2x)^tan(πx)=e^lim tan(πx)*ln(2x)=e^(-2/π)
是吾剑之所从坠中的是
叼儿郎当1年前1
雪梨爱娜心不变 共回答了13个问题 | 采纳率100%
翻译成“这,这里”.这里是我的剑掉下去的地方.
告诉一下这句话中的词类活用现象1、一日,风雪严寒,从数骑出.2、项王及复引兵而东.
大佬de大佬1年前1
lwb_qaz 共回答了17个问题 | 采纳率100%
1.从:动词活用作形容词;“随从的”
2.原句应为:项王乃复引兵而东.
东:方位名词作状语;“向东”
A,B两个袋子有100个本子,从两个袋子里拿出同样多的本子后,A袋还剩58个,B袋还剩22个A袋原有多少个本子?
helen72251年前7
dddd1 共回答了8个问题 | 采纳率87.5%
68
在比例尺是1:5000000的地图上,量得沈阳和重庆两地相距6厘米,如果甲、乙两辆汽车同时从两地相对出发,
在比例尺是1:5000000的地图上,量得沈阳和重庆两地相距6厘米,如果甲、乙两辆汽车同时从两地相对出发,
甲车每小时行48千米,乙车每小时行42千米,几小时两车相遇?
moonmoonmoon1111年前1
ysx321 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%
是3小时20分了
用距离300除以甲乙二人的速度和即90,等于10/3 即3小时20分钟
但比例是不是写错了啊 300公里都到不了北京吧?
如图①,正方形ABCD的顶点A、B的坐标分别为(0,10)、(8,4),顶点C、D在第一象限.点P从点A出发,沿正方形按
如图①,正方形ABCD的顶点A、B的坐标分别为(0,10)、(8,4),顶点C、D在第一象限.点P从点A出发,沿正方形按逆时针方向匀速运动,同时,点Q从点E(4,0)出发,沿 轴正方向以相同速度运动.当点P到达点C时,P、Q两点同时停止运动,设运动的时间为 秒.(1)求正方形ABCD的边长.
(2)当点P在AB边上运动时,△OPQ的面积S(平方单位)与时间 (秒)之间的函数图象为抛物线的一部分(如图②所示,没图不好意思,开口向下的二次函数,当x=0,y=20,当x=10,y=28),求P、Q两点的运动速度.
(3)求(2)中面积S(平方单位)与时间 (秒)的函数关系式及面积S最大值时点P的坐标.(4分)
(4)若点P、Q保持(2)中的速度不变,则点P沿着AB边运动时,∠OPQ的大小随着时间 的增大而增大;沿着BC边运动时,∠OPQ的大小随着时间 的增大而减小.当点P沿着这两边运动时,使∠OPQ 90o的点P有__________个.
(抛物线 的顶点坐标是( ,).)
shashaniao1231年前4
pinbon 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
正方形边长=AB=10
穷( )末( )( )旧( )新改( )从( )
玩龙1年前5
ykydzsw 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
穷途末路
弃旧从新
改恶从善
小张和小王分别从相距6千米的甲、乙两地相向而行,经过40分钟相遇,之后在小王距甲村1200米时第二次相遇,
小张和小王分别从相距6千米的甲、乙两地相向而行,经过40分钟相遇,之后在小王距甲村1200米时第二次相遇,
小张和小王的速度分别是多少?
136717337141年前2
yangya311621 共回答了17个问题 | 采纳率100%
小王距甲村1200米时第二次相遇,这时两人共走了3个全程,用时应该是40x3=120分钟
小王共走了6000+1200=7200米
小王的速度:7200/120=60米/分
小张的速度:(6000x2-1200)/120=90米/分
一列火车从甲站到乙站,每小时行驶80km,另一列火车同时从乙站开往甲站,每小时行驶75km,两列火车在离甲乙两站中点15
一列火车从甲站到乙站,每小时行驶80km,另一列火车同时从乙站开往甲站,每小时行驶75km,两列火车在离甲乙两站中点15km处相遇,求甲乙两站的距离是多少?
njtujsj1年前2
无想人间 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:根据两列火车在离甲乙两站中点15km处相遇,可知从甲站出发的火车比从乙站出发的火车多行驶了15×2=30km,计算出两车的速度差,求出行驶时间,进而根据路程=速度×时间,求出甲乙两站的距离即可.

(15×2)÷(80-75)=30÷5=6(小时),
(80+75)×6=930(km).
答:甲乙两站的距离是930km.

点评:
本题考点: 简单的行程问题.

考点点评: 此题主要考查了学生行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握.

从上往下垒正方形,第1层1个,第2层2个,第3层3个,直到第100个正方形,在第几层
贝壳宝典1年前2
薏米飞翔 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
这是等差级数求和的问题
和M=(1+n)n/2
令M=100解
(1+n)n=200
n方+n-200=0
n=13.65.取整n=14
第一百个正方形在第14层.
从2006年7月4日算起第1000天是?
从2006年7月4日算起第1000天是?
包括7月4日当天
hechuande1年前1
梅花山假华南虎 共回答了8个问题 | 采纳率75%
2009年3月29日
中译英:从家里带来杂志
kkk121111年前2
吉哥在此 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
take magazines from home
一艘轮船从甲港开往乙港需12小时,另一艘轮船从乙港开往甲港需13小时,这两艘轮船同时从两港相对开出,经过几小时两船相遇?
hotairsky1年前5
mike_2311 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:把两地间的距离看作单位“1”,那么两船的速度可表示为:[1/12]和[1/13],先求出两船的速度和,再根据时间=路程÷速度即可解答.

1÷([1/12+
1
13])
=1÷
25
156
=6[6/25](小时)
答:经过6[6/25]小时两船相遇.

点评:
本题考点: 简单的行程问题;简单的工程问题.

考点点评: 本题主要考查学生依据等量关系式:时间=路程÷速度,解决问题的能力,关键是求出两船的速度和.

(从)(小)(爱)(数)(学) ()()()()() (小)(爱)(数)(学)(从) ()()()()() ()()(学
(从)(小)(爱)(数)(学)
()()()()()
(小)(爱)(数)(学)(从)
()()()()()
()()(学)()()
请回答.
薄言震之1年前1
sinyeah 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
(从)(小) (爱)(数)(学)
(爱)(学) (从)(小)(数)
(小)(爱) (数)(学)(从)
(数) (从) (学 ) (爱) (小)
(学) (数 ) (小) (从) (爱)
甲从A地到B地用了4小时,乙从A地到B地用了10小时,若甲乙二人相向而行,几小时相遇?
甲从A地到B地用了4小时,乙从A地到B地用了10小时,若甲乙二人相向而行,几小时相遇?
列方程计算,请讲明分析原因.
桑克1年前4
我爱海之南 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
设x小时后两人相遇
分析:
甲每小时行全程的1/4,4小时行全程的1/4*x
乙每小时行全程的1/10,x小时行全程的1/10*x
甲乙的路程和,等于全程,1
1/4*x+1/10*x=1
(1/4+1/10)x=1
7/20x=1
x=20/7
答:20/7(或者写2又6/7)小时后,两人相遇
从5双鞋子中任取4只,四只鞋子中至少有两只鞋子配成一双的可能取法种数是?
wlw3231年前3
shugan 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
从10个不同元素中取出4个元素的组合数-从5个不同元素中取出4个元素的组合数*2*2*2*2=130..
根据意思写词语表示从下往上看
泰山峰魂1年前1
sibyllyy 共回答了23个问题 | 采纳率87%
仰望
记人作文应从那5方面入手
夕阳低画1年前1
zzx152185 共回答了20个问题 | 采纳率75%
外貌特征
性格
具体事例
语言神情动作心理
从1数到15 中译英
atareeee1年前1
我干半卷香帘 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
count from one to fifteen
鸟向檐上飞呀,云从窗里出哇.1234
鸟向檐上飞呀,云从窗里出哇.1234
接下来给唱什么?
bobxukaizhang1年前2
f67131 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
啦啦 啦 啦啦 啦,我是买包的消化家!
某校共有师生3000人,现在分层抽样方法,从所有师生中抽取一个容量为200的样本,已知从学生中抽取的人数为...
某校共有师生3000人,现在分层抽样方法,从所有师生中抽取一个容量为200的样本,已知从学生中抽取的人数为...
某校共有师生3000人,现在分层抽样方法,从所有师生中抽取一个容量为200的样本,已知从学生中抽取的人数为185,那么学校的教师人数为多少
sz草上飞1年前1
uu行616 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
分层抽样的话,全校学生和老师的数量的比例和抽样的比例应该是一样的.
假设学校的教师人数为 x
那么学生数量就为 3000-x
(3000-x) : x = 185 : (200-185)
解这个方程,可以得 x = 225
所以学校的教师人数为225人.
从1111 2222 3333 4444 5555 6666 7
从1111 2222 3333 4444 5555 6666 7
从1111222233334444555566667777这7个数中挑6个填在()+()=()+()=()+()
粽王之粽1年前1
llmaggienju 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
1111加7777
要求热流体从200度降到110度,冷流体从30度升到100度,仅从传热平均温度差考虑,选用什么操做?
要求热流体从200度降到110度,冷流体从30度升到100度,仅从传热平均温度差考虑,选用什么操做?
并流还是逆流好?为什么?
芳爱笔1年前1
我是女巫我怕谁 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
用循环冷却水将其从110℃进一步冷却至60℃之后,进入吸收塔吸收其中的可溶其进口温度会降低,考虑到这一因素,估计该换热器的管壁温度和壳体温度之差
从下列词语中至少选用两个词语,写一段描写环境的话.(80字以内) 苏醒 神往 点缀 静谧 津津有味
从下列词语中至少选用两个词语,写一段描写环境的话.(80字以内) 苏醒 神往 点缀 静谧 津津有味
从下列词语中至少选用两个词语,写一段描写环境的话.(80字以内)
苏醒 神往 点缀 静谧 津津有味 一叶孤舟从下列词语中至少选用两个词语写一段描写环境的发型师一类速写什么莲子西米
tongtyz1年前1
嘟贝 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
皎洁静谧的月光下,江上,一个孤舟划过,漾起一圈圈美丽的波纹.两岸的山在月光的照射下,显得幽深极了.一阵轻风吹来,江边的柳树随风起舞,好似一个个妙龄姑娘正舞动身姿.
求采纳啊,码字不容易.
材料:杨明学习成绩一直在班中名列第一。初二时,他因病而耽误学习,期中考试成绩从第一名退到了第十名。最近,他总是不敢抬头看
材料:杨明学习成绩一直在班中名列第一。初二时,他因病而耽误学习,期中考试成绩从第一名退到了第十名。最近,他总是不敢抬头看人,闷闷不乐,脾气很大;爸妈一问到学习情况,他就很不耐烦,听不进父母的良言,甚至跟父母对着干;在家,喜欢把自己关在房间里不出来;在校,不愿意和同学交流,怕听到同学说话,听到考试就紧张。
阅读上述材料回答下列问题:
(1)上述材料反映杨明产生了什么心理问题?(说出其中两个)
___________________________________________________________________________________________
(2)结合材料任选杨明所产生的一个心理问题,分析说明其原因。
___________________________________________________________________________________________
(3)作为杨明的同学,你准备怎样帮助他排解这一心理困惑?
___________________________________________________________________________________________
xiaogang08011年前1
baizi 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
(1)反映杨明产生闭锁心理(自闭心理或含羞心理)、逆反心理、自卑心理,考试焦虑心理。
(2)心理问题产生原因
闭锁心理:自我认识偏差;内心较为脆弱;对人怀有很深的戒备;没有积极主动的态度与人交往;不懂得与父母和同学沟通等原因。
逆反心理:心理不成熟,自我意识强;代沟,子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感等。
自卑心理:没有客观正确看待自己;缺乏自信;没有用积极的态度对待挫折等原因。
考试焦虑:心理过度的学习压力:期望值过高;没有正确的学习观念、方法和良好学习习惯;心理承受力差;家长和老师的过高要求和期望等原因。
(3)心理问题排解方法
闭锁心理:多与杨明交往和交流;多让他参加一些集体活动等。
逆反心理:让他多跟父母谈心、聊天,沟通,主动接近父母等。
自卑心理:让他看到自己的进步与长处;勇于面对错误、经受挫折;帮他树立自信心;调整好自己的心态,培养积极乐观的人生态度;养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;帮助他学会尊重自己等。
考试焦虑:为他化解学习压力,帮他解决学习上的困难,同他一起制定学习目标和计划;考前在心理上暗示和疏导他,转移他的注意力等。
某中学从高三年级7个班,选出10名同学组成校队,参加t1杯数学团体赛,要使代表中每班至少有1人参加的选法有几种
whh23161年前3
chenshund 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
C(3,7)*1+C(2,7)*2+C(1,7)*1
=35+21*2+7
=84
首先一个班选一个人,只一种方案,还剩3个人,7个班排
7个班取3个班,每个班一名的排法有C(3,7)*1种
7个班取2个班,一个班一名另一个班两名的排法有C(2,7)*2
7个班取1个班,一个班三名有C(1,7)*1