请举出“名动名动”和“动名动名”结构的成语

1.相交线:跑道线和100米跑道的延长线
垂线:起跑线和跑道线
平行线:直道中的几根跑道线都是平行的
2.用线于线的角度来控制

放在不平衡的地方或者是环境需要,就需要改变物体重心 比如三角架,跳鞍马的时候,做单杆时

Mittag是名词：es geht auf Mittag zu; vor Mittag ist sie nicht zu sprechen; über Mittag ist er nicht im Büro.
mittags是副词：von morgens bis mittags; mittags um 12 Uhr.
没有mittag单独这个词,它只存在于复合词中(其实就是名词Mittag),如：Dienstagmittag; Freitagmittag

反函数反解后为什么要改写(XY互换）
这是因为我们习惯于将y看成函数,把x看成自变量
单调函数存在反函数,反之不一定成立,
这是肯定的,单调函数一定存在反函数,但反过来,反函数,却不一定单调呀.

一、向硫化钠溶液中通入氯气,产生硫沉淀.二、高氯酸（HClO4）的酸性比硫酸强.三、氯化氢比硫化氢更稳定.

直接百度更容易、简单。

《文征明习字》一文的大意：文征明坚持认真书写,越到老年,书法水平越高.
这篇短文告诉人们坚持不懈、持之以恒的道理
中心就是：做事情要靠坚持不懈才能成功
文征明习字,只要有一点不满意,就三番五次的修改才肯满意,而我们做什么事都是半途而废,一事无成.只有我们脚踏实地地去做这件事,坚持不懈,才不会荒废一生

欢喜-喜欢;和平-平和
落下-下落;心中-中心
开花-花开;下手-手下
和乐(和读he,二声)-乐和(和读he,轻声)
爱情-情爱;说明-明说
极乐-乐极;说话-话说
演讲-讲演;发生-生发(发读fa,四声)

1.总感觉身边没有真正懂我的人
2.父母对自己的隐私过于干涉
3.成绩不稳定,升学压力大

我学过现代汉语,对于你的问题我略通一二.可是因为怕说错了惹笑话,所以还是翻了翻课本查询.以下是黄柏荣老师与廖序东老师主编的《现代汉语》中的原文：
（现代汉语）词的形态可分两种：一 指构形形态,例如重叠：“研究”重叠为“研究研究”,“老实”重叠为“老老实实”,是动词、形容词的形式和语法意义不相同的形态变化；二 指构词形态,例如就加词缀,“凿”这个语素,可单独构成动词,加词缀“子”就构成另一个词“凿子”（名词）,这就是构词形态.
呵呵,和印欧语系的语言很不一样呢.

酸可以跟活泼金属发生反应 2HCL+Fe=FeCl2+H2可以跟碱发生中和反应HCl+NaOH=H2O+NaCl可以跟金属氧化物发生反应CuO+H2SO4=CuSO4+H2O可以跟盐发生反应生成沉淀或弱酸2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2（碳酸是弱酸） H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl（硫酸钡是沉淀）碱可以跟酸中和可以跟非金属氧化物反应2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O可以跟盐反应生成弱碱或者沉淀Ba(OH)2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4,NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaCl氢氧化镁是弱碱

由于氢氟酸溶解氧化物的能力,它在铝和铀的提纯中起着重要作用.
氢氟酸也用来蚀刻玻璃,半导体工业使用它来除去硅表面的氧化物,在炼油厂中它可以用作异丁烷和丁烷的烷基化反应的催化剂,除去不锈钢表面的含氧杂质的“浸酸”过程中也会用到氢氟酸.
氢氟酸也用于多种含氟有机物的合成,比如Teflon(聚四氟乙烯）还有氟利昂一类的致冷剂.

温故知新
囫囵吞枣
聚沙成塔
万象更新

单价*数量=总价
总价/数量=单价

工作效率*时间=工作总量
工作总量/时间=工作效率
单产量*公顷数=总产量
总产量/公顷数=单产量
每袋面粉的重量*袋数=总重量
总重量/袋数=每袋面粉的重量

活泼金属的氧化物,例如KO2,CaO,Na2O
而其他相对较不活泼的则难溶于水,例如MgO,Al2O3...之后的都不溶于水

2

中学文言文的特殊句式——宾语前置
动词宾语前置
在现代汉语中,及物动词+宾语（名词性语言单位）=动宾短语,及物动词与后面的宾语是支配与被支配的关系.可是,在文言文中,时有将宾语放在动词前面的语言现象,即“宾语前置”.现将常见的几种类型归纳于下.
1、疑问句中,疑问代词作动词宾语,宾语放在动词谓语前面.常见的疑问代词有“谁、孰、恶、何、奚、曷、胡、恶、安、焉“等.
（1）． 良问曰：“大王来何操?”《鸿门宴》
（2）． 沛公安在?《鸿门宴》
（3）． 以五十步笑百步,则何如?《寡人之于国也》
2、否定句中代词作宾语,宾语前置于动词前.所谓否定句,就是表示否定意义的句子,即句中有否定副词“不、弗、未、非、否、毋”或表示否定的动词“无”或无定代词“莫”.如果宾语是代词,一般放在动词谓语的前面.
（1）． 世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾.《离骚》
（2）． 不吾知其已矣兮.《离骚》
（3）． 七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也.《寡人之于国也》
3、借助“之”或“是”把宾语提前到动词前,以加重语气.“之”“是”在这类句型中作结构助词,无实义,只作宾语前置的标志.
（1）． 孔子云：“何陋之有?”《陋室铭》
（2）． 夫晋何厌之有?《烛之武退秦师》
（3）． 句读之不知,惑之不解.《师说》
（4）． 惟命是听 （成语）
（5）． 惟利是图 （成语）
（6）． 惟马首是瞻 《冯婉贞》
（7）． 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》
l 介词宾语前置
在现代汉语中,介词+宾语（名词性语言单位）=介宾短语（介词结构）,它经常放在谓语前充当状语,对谓语起修饰限制作用；放在谓语后充当补语,对谓语起补充说明的作用.要注意的是,它的结构是介词在前,宾语在后.可是,在文言文中,这种介宾短语时有将后面宾语提前到介词前面的现象,即介词宾语前置.常见情况有以下几种.（文言文中,常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向等）
1、疑问代词作宾语,宾语前置.常见的疑问代词有“谁、孰、恶、何、奚、曷、胡、恶、安、焉“等.
（1）． “臆!微斯人吾谁与归?”“谁与归”应理解为“与谁归”.《岳阳楼记》
（2）． 一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?《触龙说赵太后》
（3）． 不为者与不能者之形（情形）,何以异?《齐桓晋文之事》
（4）． 吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?何以能田（畋）猎也?《庄暴见孟子》
（5）． 不然,籍何以至此?《鸿门宴》〈史记〉
（6）． 奚以知其然也?《逍遥游》〈庄子〉
（7）． 王问：何以知之《廉颇蔺相如列传》
（8）． 何以解忧?唯有杜康.《短歌行》
2、介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,但是为了强调宾语,也可以将宾语前置.
（1）． “余是以记之,以俟观人风者得焉.”（柳宗元《捕蛇者说》） （“是”是一般代词.）
（2）． 一言以蔽之（“一言”是名词短语）
（3）． 将子无怒,秋以为期.《卫风•氓》〈诗经〉（“秋”是名词.）
3、方位名词作介词宾语时,有时也将宾语前置.
“项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者,范增也；沛公者北向坐；张良西向侍.”（《鸿门宴》）

1：塑料瓶盖上有一些竖纹,增大摩擦.
2：机械手表戴久了要给它上油,减小摩擦.
3：车子陷在泥里,掂上草,使车子出来,增大摩擦.
4：在皮带传动中,拉紧皮带并在皮带上涂“皮带蜡”增大摩擦.
5：在机器转动部分安装滚动轴承并加润滑油,减小摩擦.
6：车轮上的花纹,增大摩擦.
7：磁悬浮列车,减小摩擦.
8：给二胡的弓上涂松香,增大摩擦.
9：车轮作成圆的,减小摩擦.
10：用滑轮溜冰鞋走路,减小摩擦.

轻巧夺冠
一课三练
黄冈习题
全程训练

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1．由于发生复分解反应,离子不能大量共存.
　　
　　（1）有气体产生.如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存.
　　
　　（2）有沉淀生成.如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42-、CO32-等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存；Pb2+与Cl-,Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存.
　　
　　（3）有弱电解质生成.如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、等与H+不能大量共存；一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能与OH-大量共存；NH4+与OH-不能大量共存.
　　
　　（4）一些容易发生水解的离子,在溶液中的存在是有条件的.如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中存在；如Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在.这两类离子不能同时存在在同一溶液中,即离子间能发生“双水解”反应.如3AlO2-+3Al3++6H2O=4Al(OH)3↓等.
　　
　　2．由于发生氧化还原反应,离子不能大量共存.
　　
　　（1）具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存.如S2-、HS-、SO32-、I-和Fe3+不能大量共存.
　　
　　（2）在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存.如MnO4-、Cr2O7-、NO3-、ClO-与S2-、HS-、SO32-、HSO3-、I-、Fe2+等不能大量共存；SO32-和S2-在碱性条件下可以共存,但在酸性条件下则由于发生2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O反应不能共在.H+与S2O32-不能大量共存.
　　
　　3．能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存（双水解）.
　　
　　例：Al3+和HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-等；Fe3+与CO32-、HCO3-、AlO2-、ClO-等不能大量共存.
　　
　　4．溶液中能发生络合反应的离子不能大量共存.
　　
　　如Fe2+、Fe3+与SCN-不能大量共存；Fe3+与不能大量共存.
　　
　　5、审题时应注意题中给出的附加条件.
　　
　　①酸性溶液（H+）、碱性溶液（OH-）、能在加入铝粉后放出可燃气体的溶液、由水电离出的H+或OH-=1×10-10mol/L的溶液等.
　　
　　②有色离子MnO4-,Fe3+,Fe2+,Cu2+,Fe(SCN)2+.③MnO4-,NO3-等在酸性条件下具有强氧化性.
　　
　　④S2O32-在酸性条件下发生氧化还原反应：S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O
　　
　　⑤注意题目要求“大量共存”还是“不能大量共存”.
　　
　　6、审题时还应特别注意以下几点：
　　
　　（1）注意溶液的酸性对离子间发生氧化还原反应的影响.如：Fe2+与NO3-能共存,但在强酸性条件下（即Fe2+、NO3-、H+相遇）不能共存；MnO4-与Cl-在强酸性条件下也不能共存；S2-与SO32-在钠、钾盐时可共存,但在酸性条件下则不能共存.
　　
　　（2）酸式盐的含氢弱酸根离子不能与强碱（OH-）、强酸（H+）共存.
　　
　　如HCO3-+OH-=CO32-+H2O（HCO3-遇碱时进一步电离）；HCO3-+H+=CO2↑+H2O

计算4( ）( ）除以5,如果商的末尾有0,被除数可能是几?
450
400
前两位就整除5 .只有这两个数.

比如最常用的不锈钢1Cr18Ni9Ti
青铜器是普通青铜,即铜锡合金
黄铜是铜锌合金
现在门窗是铝合金的

1.错的
如数据12,12,12,0,0
和数据11,11,11,10,10
第二组,平均数大,但众数小
2.错
如数据9,9,1,0,
和数据8,8,6,5
第一组数据众数大,答中位数小
3.错
如数据0,6,7
和数据1,5,100
第一组中位数大,但平均数小

影响SN反应活性的因素有：烃基的结构、离去基的种类、亲核试剂的亲核性、溶剂的极性等.
　　（1）、不同烃基反应活性：叔>仲>伯.其中烯丙型和苄基型的卤代烃都有较高的活性.
　　（2）、离去基团越易离去发生反应的活性越高.其中I>Br>Cl.
　　（3）、试剂亲核性对SN1反应无太大影响,他影响SN2反应.
　　（4）、极性试剂有利于SN1反应
SN1为单分子亲核取代反应;SN2为双分子亲核取代反应.SN1的过程分为两步：第一步,反应物发生键裂(电离),生成活性中间体正碳离子和离去基团；第二步,正碳离子迅速与试剂结合成为产物.总的反应速率只与反应物浓度成正比,而与试剂浓度无关.S N2为旧键断裂和新键形成同时发生的协同过程.反应速率与反应物浓度和试剂浓度都成正比.能生成相对稳定的正碳离子和离去基团的反应物容易发生SN1,中心碳原子空间阻碍小的反应物容易发生SN2 .
【怎么判断反应是按Sn1进行还是Sn2进行?】
怎么说呢,其实主要有两个方面,一是形成碳正离子的难度和稳定性,二是反应级数问题,Sn1反应速度与亲核试剂的浓度关系不大,Sn2则正相关,这个原因自己去思考吧.最后也可以从产物构型转化的不同来判断.

野火吹不尽,春风吹又生.比喻顽强的人
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.比喻辛勤的老师

都是.
因为对于每一个使解析式有意义的x的值,都有唯一的y值与它对应.
再如 y=|x|,y=|x|/x,y=1-√x,……

在成长的历程中,有一位伙伴一直伴随着我.在我失败时,它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时,它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母!
当我因考试失误而气时馁,面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽,看着父母失望的眼光,我哭了,我对自己失去了信心.猛然间,我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母!我猛然醒悟：哪个人没有失败?摔倒了,再爬起来!于是,我又重新振作了起来,将泪水化着汗水,勤奋学习,不懂就问,终于在又一次的考试中取得了优异的成绩.啊!名言,
当我努力去干一件事而屡遭失败时,我气极败坏,将自己关进了小房间里,不住地哭泣,我恨自己,恨自己不争气,恨自己不成才,甚至恨父母怎么生个这么笨的我.忽然,一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母!我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹?没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩!于是我擦干眼泪,又继续干了起来.功夫不负有心人,终于,我成功了!啊!名言,
当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时,我羞愧万分,恨不得一头钻进地缝中.悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌,我的心也在哭泣,我辜负了老师对我的期望.此时,“失败是成功之母!”这句名言轻轻扣开我心灵的大门,我豁然开朗：做错了怕什么?及时改正就行了呗!那以后,我更加努力地工作,后来,我还被评为优秀队干.啊!名言,
这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬,帮我闯过了一个又一个的激流险滩.如今,我把它工整地抄下来,贴在书桌前.它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔,永远指引着我劈波斩浪,驶向成功的彼岸!

示例：
　　“一触即发”　势态十分紧张,突显紧迫和危险.
　　“一蹴而就”　事情很容易做,没有困难与悬念.（答案不统一）

表示“说明,举出”的意思：举要.举例.举案.检举.举荐 .

解题思路：课堂上学习时要注意对生活中事例的分析，课后要多观察相似的事例．

A、塑料吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上．故本项不符合题意．
B、打气时，用力压活塞，使筒内气压增大，从而压进轮胎中，这不属于利用大气压．故本项符合题意．
C、茶壶是连通器，连通器是利用了大气压．故本项不符合题意．
D、胶头滴管吸药液时，先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液被压进滴管中．故本项不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 大气压的综合应用．

考点点评： 连通器的小孔是利用了大气压，此点只需要记往即可．

不是的,　可以表示现在和将来
现在:　I am running (　我在跑步)
将来:　Iwill be running in the morning.(我早上会去跑步)
希望有帮助,不懂我可以再帮忙解释一些

解题思路：对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．

（1）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．所以汽车的发动机常用水来冷却，暖气片中常用水作为热的载体，冬季晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗．这都是利用水的比热容大的特性．
（2）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，所以烧开水时，升高相同的温度，水需要吸收更多热量，要燃烧更多的燃料．
故答案为：
（1）在生活中利用热水取暖．
（2）烧开水时，需要吸收更多热量，要燃烧更多的燃料．

点评：
本题考点： 水的比热容的特点及应用．

考点点评： 本题主要考查学生对“水的比热容大”的了解和掌握．已知比热容、质量和温度变化，可利用公式Q=Cm△t计算比较热量；要想比较哪一种物质温度变化快，可利用公式△t=Qcm进行分析．

从自然界说,天有春夏秋冬寒暑的变化,一年一个周期,又有月圆月缺、日出日落这些月、日的周期变化.

1)一言既出,驷马难追:一句话说出了口,就是套上四匹马拉的车也难追上.指话说出口,就不能再收回,一定要算数.
【出自】：《论语·颜渊》：“夫子之说君子也,驷不及舌.” 《邓析子·转辞》：“一言而非,驷马不能追；一言而急,驷马不能及.”
2)人无远虑,必有近忧:虑：考虑；忧：忧愁.人没有长远的考虑,一定会出现眼前的忧患.表示看事做事应该有远大的眼光,周密的考虑.
【出自】：《论语·卫灵公》：“子曰：‘人无远虑,必有近忧.’”3)欲速则不达:速：快；达：达到.指过于性急图快,反而不能达到目的.
【出自】：《论语·子路》：“无欲速,无见小利.欲速则不达,见小利则大事不成.”

解题思路：化学与人类的衣，食，住，行，用等方面都有密切的关系，进行分析解答本题．

人造橡胶的合成和新型材料的使用，是汽车普及的基础等．

点评：
本题考点： 化学的研究对象及其发展．

考点点评： 本题考查学生联系生活实际理解化学的作用．

一心一意 三心二意 七上八下 五颜六色 三头六臂 四面八方 五光十色 千头万绪

解题思路：

为了使物理问题简单化，也为了便于研究分析，我们往往把研究的对象、问题简化，忽略次要的因素，抓住主要的因素，建立理想化的模型如质点、电场线、理想气体、点电荷等；比值法是物理学中经常用来定义物理量的一种方法，例如电场强度(电容,电势,电势差)等

点电荷（检验电荷）；电场强度（电容，电势，电势差）

2

线运动就是运动轨迹是线状的运动,以曲线运动为例,又以圆周运动最好理解,圆周运动是线运动,其轨迹是一个封闭的圆形,而一个圆形就能确定一个平面,你能理解吧.因为过一个圆形有且只有一个平面.其实两点确定一条直线,三点确定一个平面,只要线运动的轨迹能过不在同一直线上的三点,就能确定一个面,所以说线运动的轨迹是面.
面运动,比如,在水平面内有一个圆形,让其在竖直平面内做空间平移,轨迹就构成了一个圆柱体,这就是面运动的轨迹是体.
不知道对你是否有帮助!

硫磺和钠或者和铁的反应很剧烈,有光和热发生,但一般不叫燃烧

张骞出使西域

滴水之恩,涌泉相报.
乌鸦反哺,羊羔跪乳.
谁言寸草心,报得三春晖.
没齿难忘
知恩不报非君子

胶体根据分散系的不同可以分为固溶胶、液溶胶和气溶胶.
固溶胶：分散剂是固体,分散质随便.如有色玻璃等.
液溶胶：分散剂是液体,分散质随便.如蛋白质溶液等.
气溶胶：分散剂是气体,分散质随便.如烟、雾.

大同小异
深入浅出
有头无尾
出生入死
无独有偶
瞻前顾后
前赴后继
七上八下
东奔西走
东奔西跑
左顾右盼
朝三暮四
朝秦暮楚
桃红柳绿

玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明

很多寄生植物不产生叶绿素,不进行光合作用
根据对寄主的依赖程度不同,寄生性种子植物可分为两类.
半寄生种子植物
一类是半寄生种子植物：有叶绿素,能进行正常的光合作用,但根多退化,导管直接与寄主植物相连,从寄主植物内吸收水分和无机盐.全寄生种子植物
另一类是全寄生种子植物：没有叶片或叶片退化成鳞片状,因而没有足够的叶索,不能进行正常的光合作用导管和筛管与寄主植物相连,从寄主植物内吸收全部或大部养分和水分.例如,菟丝子(Cusutaspp.)和列当(Orobanchespp.)等.根据寄生部位不同,寄生性种子植物还可分为茎寄生和根寄生植物寄生.寄生在植物地上部分的为茎寄生,如菟丝子、桑寄生等；寄生在植物地下部分的为根寄生,如列当等.寄生性种子植物对寄主植物的影响,主要是抑制其生长.草本植物受害后,主要表现为植株矮小、黄化,严重时全株枯死.木本植物受害后,通常出现落叶、落果、顶枝枯死、叶面缩小,开花延迟或不开花,甚至不结实

seat,reed,rear [ɪ] kit,built,hymn
[eɪ] rate,rain,break [ɛ] bet,bread,bare
[æ] sat,half,laugh [ɑ] lock,what,hard
[ɔ]1 dog,law,talk [oʊ] boat,rope,toe
[ʊ] put,look,wolf [ʉ] root,tube,group
[ʌ] cut,son,flood [ɔɪ] coil,toy,boy
[aɪ] tight,rice,sky [aʊ] lout,down,bough
[əe] hurt,chirp,perk [ə] about,circus,complete
[ən] taken,button,open [əl] label,paddle,toggle
辅音
[p] perk,pay,happy bay,book,rabbit
[t] tail,button,locked [d] dear,add,filled
[k] key,catch,quite [g] game,ghost,guest
[m] male,mock,climb [n] nail,knife,gnat
[ŋ] think,sing,tongue [h] help,hit,who
[f] fee,phone,laugh [v] veal,vary,of
[θ] thick,throw,bath [ð] other,then,bathe
[s] send,cell,scent [z] rose,gives,zoo
[ʃ] shell,niche,mission [ʒ] garage,vision,azure
[r] core,hard,real [l] let,land,tell
[w] wit,where,quick [j] yes,onion,year
（辅音变体）
[p ̚] nap,dip,top [b ̚] lob,cab,nib
[t ̚] lot,light,meat [d ̚] wade,send,garden
[k ̚] lock,like,meek [g ̚] big,rogue,egg
[ʔ] rent,button,cotton [ɾ] riddle,booty,cente

1.用电过大时出现烧保险丝或跳闸现象.
2.有的插座是两只脚,有的是三只脚,那是多了一只单独接地的脚.
3.瓦数大的灯泡相同时间比瓦数小的灯泡要烫,那是因为瓦数大的功率大,发热也大.
4.电池供应的是直流电,插座供应的是交流电,一般电器是二相电,一般功率较大的机器用的是三相电.
5.在用电高峰期,灯泡有时会闪动,那是因为电线上的电压不稳,此时电压经常不到220V,中国用电是220V,而日本用电是110V.