报纸英文

11.walking towards the
13.tearing down
15.To tell the truth,i don't know weather I can do it well.

事先准备好两张报纸.一张折叠好藏在腰间的弹簧夹上,用外衣挡住,观众不知道.一张报纸向观众展示,然后沿中线撕成几片叠在一起,大小要和事先藏好的报纸一样大,这样魔术师通过快速调换,把好的报纸展开,给观众验看,观众以为撕毁的报纸又复原了.
那报纸是怎么样调换的呢?这是有技巧的,魔术师把报纸一撕二时,左右手上各有半张报纸,左手在前,右手在半张报纸的掩护下顺势取出叠好的报纸,这样继续撕,撕到一样大后,把好报纸置于前面,打开报纸,这时在好报纸的掩护下把碎报纸放回腰间的弹簧夹.
用这种方法可以把报纸给观从看,具有相当高的艺术效果.

顿时,我非常羡慕班长.文章说的是班长到西双版纳旅游的时候,给一个外国人指路的事情,又加上点一些对班长的赞美.班长让我不要给别人说.这么光荣的是我当然会广泛传播了.不一会全班同学都围了上来,而班长只能被他们压在中间.我觉得我们在羡慕的同时也应该努力学习.世上无难事,只要肯攀登.所以,我们应该努力学习,争取像班长一样光荣!

1-5DCBAD 6-10 CDADC 11-15 BDABC 16-20CCDDA 21-25 BDADD

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找你喜欢的版面,先泛读,大致的看一遍.
然后再精读,慢慢的看,遇到不会的单词查字典,把句意弄通顺.
每天坚持看一张.这样一段时间后阅读能力就会有所提高.

i like donging housework in home ,for example,do the dishes ,take the trash and cook.also i like wash clothes for mother .i do the housework everyday.there are there reason for this.first ,i think it is very important to do housework,it is a good habit for us.second,we should help parents and they are busy.third,we are students we should know our duties and do they quikly and wonderfully.i think we should do housework.do you think so.

小学生周报现在分乐知版和学知版,好像也有分学科.乐知版和以前的差不多,学知版有每课的练习题,乐知版一年32元,学知版价格忘了,好像半年还是一年的26.7

可以用来增加词汇量,曾强阅读能力,培养语感
另外,要合理分配时间
对能看懂80%以上的的多读两遍,花60%的阅读时间
对能看懂50%以上的,以领会大意为主,花30%的阅读时间
对基本上看不明白的,挑1到2篇,该翻字典的翻字典,该记录的记录,好好学透.并把文章把留下来,以待下一次复看.

no use
根据句意,应该是说：公共汽车5分钟之前就离开了,现在跑去公交站点也是没用的.
It is no use 后接现在分词形式.

你们看过用报纸做成的服装秀吗？没有吧，但是今天我们作文精英班就用报纸做了一件件与众不同的报纸衣服呢！你们想看吗？ 林老师宣布开始做的时候，大家都在议论谁当模特，我哥笑嘻嘻地说：“你个子小就让你当模特，省料！”我很不乐意地说：“我不当模特！”心想：模特不是女孩子当的吗？刚好严老师听见了我说的话，就让我们石头、剪刀、布来看让谁当，结果我输了，唉，我只好不乐意不高兴的当了我们这组的时装模特了！ 开始做报纸时装了，哥哥先为我做手带，可好看了，但是我的同桌陈逸飞把我的头发用剪刀剪短，后来还为我做了一个看了想吐的帽子，谁叫我是模特呢？我苦着脸心不甘情不愿地戴上了！ 作品完成了，老师让我们上去走秀，其他的同学上去走大家都说好，但是在我走的时候大家都说丑，我就想：哎，早知道我自己做了！还好陈逸飞为我做了一件好看的衣服，像个铠甲，我还有一个帅气的名字叫“环保大侠”呢！ 这一次的服装秀真是叫人哭笑不得，不过从这一次也让我们懂得了“废品”也可以变成有用的东西。你也来试试吧！

给你几篇参考下,如果满意请采纳,不满意可以继续追问：
第一篇：
不知从什么时侯开始,我爱上了剪报.
一本没用的书,一叠旧报纸,一把剪刀,一瓶胶水,我便可以坐上半天,直到剪下来的大大小小的条条、块块被编巾为剪报本,这才伸个懒腰,猛地想到,唉呀,还没吃饭呢.
也许你会不屑一顾,不就是剪旧报纸嘛,有什么可乐的?哎——这你就不懂了,请听我慢慢道.
这一乐,乐在“选”.报上的范围很广：生活小常识,科学小品文,精彩美文等等,都是好材料.剪报时可根据自己所缺的知识加以考虑.在我的剪报本里,队伍最宠大的要数文学.我从小就是个文学爱好者.只是写作水平不高,可又偏偏眼光太高,贴上剪报本的总是要精彩纷呈而且又很适合自己口味的才行.所以常常一篇短文,一首小诗我会读了一遍又一遍,揣摩了半天,等到都快会背了才考虑好是不是要把它剪下来.虽然这样花了我不少时间,但每当翻阅自己的剪报本,发现每一篇文章都是佳作,那份自豪,那份欢愉自然也就难于言说了.
这二乐,乐在“剪”.你看那银光闪闪的剪刀在报纸上“走直线,走曲线,拐弯……立定”,哈,三下五除二,一篇散文,一则论文或是一首精彩绝妙的小诗便脱离报纸了,这时心里琢磨着：它很快就将成为我剪报本上的一个“小成员”了,岂不乐哉!
说起这三乐嘛,乐在“贴”.剪下来的报纸,长的有,方的有,不规则的更是不少.划算关天,这条怎么贴,那张贴在哪儿,怎么搭配不显呆板,如何编排才有美感.待到一张张的纸片都在剪报上“安家落户”,既不死板又不显杂乱,那心里才叫美丽呢!
剪报乐,乐在思考,乐在动手,乐在欣赏,其乐无究!

第二篇：
剪报
我喜欢剪报,剪报带给了我无穷的乐趣,无穷的知识.
妈妈有剪报的爱好,妈妈那本厚厚的剪报,让我看了羡慕不已.而且它的作用也很大呢!有一次我生病,爸爸准备带我去医院,妈妈却摇了摇头,翻开她的剪报,从医学知识里找到了一个秘方：把打开的新鲜鸡蛋黄倒出来,留下鸡蛋清,在鸡蛋清上撒适量的盐然后喝下去.我吃了以后感觉好多了,觉得剪报的作用可真大呀!从那时开始我就要求妈妈教我整理剪报,妈妈也很爽快的答应了.
首先,找出曾经看过的书以及过期的报纸,然后从上面找出好的文章或者有用的生活常识等,把它们剪下来,一条接一条的贴在书上.还可以按照不同的类型分类,这样找起来就方便多了.一本简单的剪报就做好啦!
有一次,老师让我们写一篇关于高尔基的作文.我不太了解高尔基,就从我的剪报中找到了关于高尔基的资料.最终,写出了一篇好作文.这是我自己动手收集的资料,用到了我的学习上真让我感到高兴.
还有一次,我们在预习一篇关于老舍的文章,我读熟了这篇课文,但是我对老舍的身世有些疑惑.于是想到了我心爱的剪报,找到名人那一栏,仔细的翻阅,终于找到了老舍的资料.本来我不知道为什么叫老舍这个名字,现在明白了,原来老舍是他的笔名,他的原名叫舒庆春.看,剪报又帮我解决了一个疑团!

第三篇：
以前,我的作文总是半页,顶多写一页,作文干巴巴的,没有一点儿味道,老师说我的作文不好.我心里也很着急.后来老师告诉我要多积累,灵活运用,平时多摘抄、多剪报.我对剪报很感兴趣.
　　爸爸、妈妈对我的学习很支持,给我订了很多报纸,我看完以后,就把好的文章或段落剪下来,分类贴在一本旧书上,有写人篇、记事篇、状物篇、寓言篇、名言、笑话、作文入门等等.早上到校后,我就打开我的“宝库”背我剪贴的内容,然后作文时灵活运用.
　　剪贴还真管用,由于我剪贴得多,记得多,我掌握了各种作文的写作方法,也懂得了如何选材,我的作文再不是半页了,老师说我写得很生动,还常常被当作范文给同学们读,我很高兴.　　
　　剪报不仅让我的作文写好了,还提高了我的阅读水平,锻炼了我的编排和动手能力,我觉得剪报是“变废为宝”,剪的都是旧报,贴在旧书上,却又是你手边的宝贵资料.行动起来吧,同学们!你们在剪报过程中一定会有新的乐趣和更大的收获.

如下：
1.wait for
2.a little
3.too many
4.feels like
5.because of

3.不知道
4.encourage
5.artic
6.lonely
7.
8.introduce
9.braight

at this time
take a message
ask for
worry about
smiled at
look out of


keep in touch
close down （了能不对）
go this way
我也只能帮你这么多

newspape

..版面设计以简洁明了为主比较好...内容就写些小故事就OK啦.

要看什么英语报纸了

A.is made. 这里有一个固定搭配make better use of 更好的利用，更好利用。这里根据主将从现的原则，选择现在时的被动句Stop playing online games, young man! You will not make progress in your studies unless you make better use of your spare time....

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