多给50分

200*50%-200*40%=20；
所以正确

解题思路：（1）用36乘上2，求出36的2倍，然后再加上4即可；
（2）先用36减去4，求出这个数的2倍是多少，然后再除以2即可．

（1）36×2+4，
=72+4，
=76；
（2）（36-4）÷2，
=32÷2，
=16．
故答案为：76，16．

点评：
本题考点： 整数四则混合运算．

考点点评： 本题关键是理解倍数关系，找出计算的顺序，从而列式得解．

20米 80/3 米

吾本谓卿多,故求耳：我原来以为你有多余的,所以问你要呢,
《世说新语》
王恭从会稽还,王大看之①.见其坐六尺簟,因语恭：“卿东来,故应有此物,可以一领及我.”②恭无言.大去后,即举所坐者送之.既无馀席,便坐荐上③.后大闻之,甚惊,曰：“吾本谓卿多,故求耳.”对曰：“丈人不悉恭,恭作人无长物④.”
【注释】
①王恭：字孝伯,历任中书令.青州、兖州刺史,为人清廉.晋安帝时起兵反对帝室,被杀.会稽：郡名,郡治在今浙江省绍兴县.王大：王忱,小名佛大,也称阿大、是王恭的同族叔父辈；官至荆州刺史.
②蕈（diàn）：竹席.卿：六朝时,在对称中,尊辈称晚辈,或同辈熟人间的亲热称呼.东来：从东边来.东晋的国都在建康,会稽在建康东南.故：“通”,“固”,本来；自然.可以：是两个词,“可”是可以,“以”是拿.
③荐：草席.
④丈人：古时晚辈对长辈的尊称.长（zhàng）物：多余的东西.
【译文】
王恭从会稽回来后,王大去看望他.看见他坐着一张六尺长的竹席子,便对王恭说：“你从东边回来,自然会有这种东西,可以拿一张给我.”王恭没有说什么.王大走后,王恭就拿起所坐的那张竹席送给王大.自己既没有多余的竹席,就坐在草席子上.后来王大听说这件事,很吃惊,对王恭说：“我原来以为你有多余的,所以问你要呢,”王恭回答说：“你不了解我,我为人处世,没有多余的东西.”

280÷ （1+40%）=280÷ 1.4=200

解题思路：根据题干，设上午卖出x台，则下午就是卖出了2x+200台，再根据等量关系：上午卖出的+下午卖出的=2000台，列出方程解决问题．

设上午卖出x台，则下午就是卖出了2x+200台，根据题意可得方程：
x+2x+200=2000，
3x=1800，
x=600，
答：上午卖出600台．

点评：
本题考点： 列方程解应用题（两步需要逆思考）．

考点点评： 解答此题容易找出基本数量关系：上午卖出的+下午卖出的=2000台，由此列方程解决问题．

"设乙数为X则
280-4X=30
解得X=250/4
答：乙数为250/4."

解题思路：把乙数看作单位“1”，依据题意可得：若甲数减20则正好是乙数的[4/5]，先求出甲数减少20后的数，再运用分数除法意义即可解答．

（60-20）÷[4/5]
=40÷
4
5
=50
答：乙数是50．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 解答本题的关键是明确：若甲数减20正好是乙数的[4/5]，依据是分数除法意义．

3*4*5*n=60n

4元比5元少(10)% 5元比4圆多（25）％
× √
1.（5500-5000）÷5000=0.1=10%
2.（276-240）÷240=0.15=15%
3. （276-240）÷276≈0.130=13%
我数学一般般,不过这些应该对吧~~

甲有30元,乙有25元,
甲的钱是乙的（120）％
30÷25=125%
甲的钱比乙的多（20）％
(30-25)÷25=20%

50

苹果比桃多3个梨比桃少3个苹果和桃共10个问苹果梨桃各几个怎样算 苹果比桃多3个,又苹果和桃共10个,题有问题. 设苹果x个 梨y个 桃z

解题思路：（1）用45米除以80米即可；
（2）把80看成单位“1”，用乘法求出它的（1+20%）即可；
（3）把要求的数看成单位“1”，它的（1+20%）对应的数量是72，由此用除法求出这个数．

（1）45÷80=56.25%；
（2）80×（1+20%），
=80×120%，
=96；
（3）72÷（1+20%），
=72÷1.2，
=60；
故答案为：56.25，96，60．

点评：
本题考点： 百分数的加减乘除运算．

考点点评： 这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．

68

28斤等于14千克. 查看原帖

甲数是a,乙数比甲数的3倍多20,乙数是（ 3a+20） .

9比( )多20%,即9是()的(1+20%),则()=9÷(1+20%)=7.5
( )比8少40%,()是8的(1-40%),则()=8*(1-40%)=4.8

（1）（1+20%）4M=4.8M
（2）4M/（1-20%）=5M

(100 )m的20％是20m
15m比24m短（37.5）％
比（30 ）吨多30％是39吨
某种花生仁的出油绿是41％,有这种花生仁820kg,出榨油（ 336.2 ）kg.要820kg的油,需要准备这种花生仁（ 2000）kg

世界上最大鲸是蓝鲸,一只蓝鲸可长33.5米,体重可达195吨,相当于35头大象的重量,光一条舌头可重约3吨.江豚也属鲸类,且是最小的一种,体长只达1.5米左右,体重200—300斤.

设甲数为X,乙数为Y10y-x=1.6x-9y=0.4 得 y=2 x=18.4

解题思路：①根据已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数，把被比的数看作单位“1”（未知），用除法解答；
②根据求比一个数少百分之几的数是多少，把被比的数8看作单位“1”（已知），用乘法解答；

①4.8÷（1+20%），
=4.8÷1.2，
=4；
②8×（1-30%），
=8×0.7，
=5.6；
故答案为：4，5.6．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于百分数的基本应用题，解题的关键是把被比的数看作单位“1”，单位“1”已知用乘法解答；单位“1”未知用除法解答．

25比50少（50 ）%,50比25多（ 100）%

　　1.昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏.它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣.在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服；小甲虫"为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会"愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹".多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模.
　　我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察.《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往.我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书, 我想无论是谁,只要认真地阅读一下 《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多.
　　1. 第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我.这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然；幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样.被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗.《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛 . 它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界.
　　于是,我接着往下看《昆虫记》.
　　接着往下看,《昆虫记》是一个个有趣的故事：丰富的故事情节使我浮想联翩.
　　当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次.严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风.这一次,我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵.
　　昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏.它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣.在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服；小甲虫"为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会"愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹".多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模.
　　我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察.《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往.我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书, 我想无论是谁,只要认真地阅读一下 《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多.
　　3. 昆虫记读后感
　　看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷, 原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了：凌晨,蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物.还弄清了：“螟蛉之子”是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物.
　　第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我.这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然；幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样.被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗.是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似.《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛.我仰起了头,这一刻,我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来对待昆虫们存在的奥秘.它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界.
　　于是,我接着往下看《昆虫记》.
　　接着往下看,《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物,然而在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下.”蜘蛛织网,“即使用了圆规、尺子之类的工具,也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”, 丰富的故事情节使我浮想联翩. 看着看着,这些虫子们渐渐地清晰起来,我思考着：如果我们保护环境,不污染环境,这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化,又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系,这一次的阅读,《昆虫记》为我打开了一扇全新的门.
　　当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次.严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风.这一次,我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵.
　　昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏.它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣.在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服；小甲虫"为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会"愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹".多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模.
　　我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察.《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往.我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书, 我想无论是谁,只要认真地阅读一下 《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多.
　　4. 法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家.今天,我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》.法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著,他受到了全世界人民的尊敬和爱 法布尔刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫.《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等.这给后世作出了很大的贡献,使人类社会迅速走了现代文明.
　　法布尔取得如此巨大的成就,并不是容易.他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位.他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物,不断获得新成果.法布尔一生最大兴趣,尽在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理.他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》.
　　我多么渴望像法布尔那样,到知识的海洋中去遨游,到科学的世界去探索,去揭开自然界中的一个又一个奥秘,为人类造福啊!然而同法布尔相比,我真感到羞愧万分.法布尔能在困苦的环境下研究昆虫,平时我连做数学题都不认真,不刻苦,一遍做不出来,就不想动脑筋,有时还乱发脾气.
　　读过《昆虫记》作者的生平和《昆虫记》,我感受很深,《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发：在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神,坚持“准确记述观察得到的事实,既不添加什么,也不忽略什么”.做任何事情都要坚持不懈,即使条件艰苦,也要为了理想而不断奋斗.
　　5.
　　法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家.今天,我怀着无比喜悦的心情拜读他所写的一部著作——《昆虫记》.法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著,使人类社会迅速走向了现代文明.
　　法布尔取得如此巨大的成就,并不容易.他从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位.他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向任何困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,在他的荒石园里坚持不懈地进行对昆虫及植物的观察研究,不断获得新成果.法布尔一生最大兴趣,尽在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理.
　　法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣,因此他的《昆虫记》也让我们在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫.每一只昆虫都有人一样的情感.如：“已经慌了神的蝗虫,完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了.”
　　法布尔在探索大自然的过程中,再大的困难也没有挡住他的道路,我们叹服法布尔的精神,让我们感受到了昆虫与环境息息相关,又让我们感受到了作者的独具匠心和细微的观察.
　　《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神.那种精神就是求真,即追求真理,探求真相.这就是法布尔精神.在《昆虫记》的引导下,我们要继续探索神奇的昆虫世界.
　　法布尔的付出,坚强,细心观察让我们学到了这些原本鲜为人知的知识,因此,我们要感谢他.他的顽强拼搏的精神,也同样值得我们学习.

题目写错了吧?前面是a:d,后面问的确是b:a,前面是a:b吧!
a:b=0.8=4:5
b:a=5:4
b比a多（5-4）÷4=1/4=25%
选C

182.88cm
1 foot(英尺）=
12 inches(英寸）
0.33yard（码）
30.48cm（厘米）
其实作为身高这个就没准了 因为英寸的没有厘米精确 所以可能身高相差一两厘米 却是同样的尺寸
比如
1米97 1米98 和1米99都可以归到6迟5寸的范畴

比50吨多20%是(60 )吨 ( 39)米比30米多30%

在标准大气压下,4摄氏度时水的密度是1kg/L
用这个乘以体积一升水所得的就是了
M=ρv=1kg/L×1L=1kg

傍晚,大-片大-片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来.霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中.初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成...

8×6+27=75

题目给错了吧,怎么可能我现在比你多,你再给我3颗会变成两者相等.

400,75

　　描写山峰多的成语——重峦叠嶂、层峦叠嶂、叠嶂层峦、重岩叠嶂、层山叠嶂、重峦复嶂.
　　重峦叠嶂
　　chóng luán dié zhàng
　　【解释】峦：连绵的山.山峰一个连着一个,连绵不断.
　　【出处】唐·徐光溥《题黄居寀秋山图》：“秋来奉诏写秋山,写在轻绡数幅间；高低向背无遗势,重峦叠嶂何孱颜.”
　　【结构】联合式成语
　　【近义词】层峦叠嶂、重峦复嶂
　　【反义词】一马平川
　　【例句】仲武登陴死守,日宿于戍楼,夜尚烧烛为友人画～,笔墨安祥,意气生动,识者服其胆略.◎明·张岱《家传·附传》

“耳” 字进门新 “闻” 多.

百分之20

住宅楼一般层高3米左右.10层楼就是30米高.

5*9999
=5*(10000-1)
=5*10000-5
=50000-5
=49995

48乘(1-20%)=48乘80%=38.4
48-48乘20%=48-9.6=38.4
38.4除以（1+25％）＝38.4除以125％＝30.72
38.4除以（1-20％）＝38.4除以80％＝48

回答：
“5 Foot 10 inch”是“5英尺10英寸”.1英尺等于12英寸,1英寸 = 2.54cm.
所以,5 Foot 10 inch = 5x12 + 10 (inch) = 70 (inch) = 70x2.54 (cm) = 177.80 (cm) ≈ 1.78 (米).

甲是乙的60%,乙是甲的5/3,甲比乙少40%

（1＋10％）a
（1-20％）a

解题思路：（1）把130看成单位“1”，用130乘上20%即可；
（2）把要求的数看成单位“1”，它的（1+25%）对应的数量是75，由此用除法求出要求的数量；
（3）把16看成单位“1”，用16乘上（1-40%）就是要求的数．

（1）130×20%=26；
（2）75÷（1+25%），
=75÷125%，
=60；
（3）16×（1-40%），
=16×0.6，
=9.6；
故答案为：26，60，9.6．

点评：
本题考点： 百分数的加减乘除运算．

考点点评： 解答此题的关键是分清单位“1”的区别，求单位“1”的百分之几用乘法；已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”用除法．

（10）米比8米多25%；8米比（10）米少20%
一道除法算式,商是47,余数是32,被除数最小是（1583）
两个数的和是407,其中一个数的末位数字是0,如果把0去掉,就与另一个数相等,这两个数分别是（370）和（37）.
小淘在进行小数大小比较时,把循环点全忘了,写成了如下算式,你能帮帮他吗?
0.2014（4循环）＞0.2014（2014循环）＞0.2014（14循环）＞0.2014（014循环）
六（1）班今天到校45人,有三人请假,今天的出勤率是（93.75）%.

50吨的20%是10吨
比10吨多20%是10*（1+20%）=12吨
故12吨比50吨的20%吨多20%

4米比5米少20%,5米比4米多20% 错
水结成冰,体积约增加了11%,冰变成水时体积就减少11%.错
甲是乙的五分之一,也就是说,乙是甲的5倍.对
如果本题有什么不明白可以追问,
另外发并点击我的头像向我求助,请谅解,

碱性强不强,只与一定物质的量浓度的溶液中的OH-浓度相关
盐酸与氢氧化钠的反应的实质是H+OH-=H2O
盐酸与碳酸钠的反应则不是,而是2H+ + CO32-=H2O+CO2

甲数x,乙数y
x+y=1127
x=25y+9代入上式
26y+9=1127
y=43
x=25y+9=1084